Giáo án tự chọn Ngữ văn 6 tuần 1 đến 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>STuÇn TuÇn 1. Ngµy Ngµy so¹n. Ngµy Ngµy d¹y:. Chủ đề 1: Văn tự sự TiÕt 1: LËp dµn ý cho v¨n tù sù. A/ Môc tiªu bµi häc. Gióp HS nhËn thøc ®­îc vÒ thÓ lo¹i v¨n tù sù. N©ng cao kiÕn thøc vÒ thÓ lo¹i v¨n tù sù. Qua tiÕt häc gióp HS biÕt c¸ch lËp dµn ý chi tiÕt. RÌn kü n¨ng lËp dµn bµi cho mét bµi v¨n. B/ ChuÈn bÞ. GV: So¹n gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. Mét dµn ý chi tiÕt. HS: đọc bài, học bài theo câu hỏi SGK trên lớp. C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: S¸ch, vë. 3. Bµi míi: GV: Các em đã được biết: Tự sự là (tức là kể chuyện) là phương thức trình bàymột chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. Tự sự giúp người kể, giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chª. Để làm được điều đó chúng ta trước hết phải lập được dàn ý. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I/ Bè côc cña bµi v¨n tù sù. GV: bµi v¨n tù sù cã mÊy phÇn? đó là những phần nào? HS: Cã 3 phÇn. + Më bµi Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc + PhÇn më bµi. + Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc. + PhÇn th©n bµi. + KÕt bµi: KÓ kÕt côc cña sù viÖc. + PhÇn kÕt bµi. GV: Më bµi nãi g×? Th©n bµi nãi g×? KÕt bµi nãi g×? HS: Tr¶ lêi theo suy nghÜ. II/ LËp dµn ý. §Ò bµi: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn mÇ em thÝch b»ng lêi v¨n cña em? GV: Để lập được dàn ý các em - Tìm hiểu đề: hãy tìm hiểu đề, Vậy theo em đề yªu cÇu g×? HS: KÓ mét c©u chuyÖn mµ em 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thÝch b»ng chÝnh lêi v¨n cña em. GV: Em hãy xác định nội dung cụ thể trong đề là gì? HS: TruyÖn kÓ " Con Rång, ch¸u Tiªn" - Nh©n vËt: L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬. - Sù viÖc: Gi¶i thÝch nguån gèc của người Việt Nam. - DiÔn biÕn: + LLQ thuéc nßi rång, con trai thÇn Long N÷... + ¢u C¬ con ThÇn N«ng xinh đẹp .... + LLQ vµ ¢u C¬ gÆp nhau, lÊy nhau.... + ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng... + LLQ vµ AC chia con lªn rõng xuèng biÓn... + Con trưởng theo AC lên làm vua....gi¶i thÝch nguån gèc cña người Việt nam.. - LËp ý: - Nh©n vËt: - Sù viÖc: - DiÔn biÕn: - KÕt qu¶: - ý nghÜa cña truyÖn.. Dµn ý chi tiÕt: 1. Më bµi: Trong kho tµng truyÖn truyÒn thuÕt, cæ tÝch ViÖt Nam ta cã rất nhiều câu chuyện ly kỳ, hấp dẫn.Trong đó có một câu chuyện giải thích nhằm suy tôn nguồn gốc của người Việt Nam ta. §ã chÝnh lµ c©u chuyÖn "Con Rång, ch¸u Tiªn" mét c©u chuyÖn mµ em thÝch nhÊt. 2. Th©n bµi: - Giíi thiÖu vÒ L¹c Long Qu©n: con trai thÇn Long N÷, thần mình rồng, sống dưới nước,có sức khoẻ và nhiều phép l¹... - Giới thiệu về Âu Cơ: con của Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trÇn.... - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ gÆp nhau, yªu nhau råi kÕt thµnh vî chång.... - ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng, në tr¨m con trai.... - LLQ vÒ thuû cung, AC ë l¹i nu«i con mét m×nh... - LLQ và AC chia con, kẻ xuống biển, người lên rừng... - Con trưởng của AC lên làm vua....giải thích nguồn gốc 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> của người Việt Nam. 3. KÕt bµi. Câu chuyện trên làm em thật cảm động. Câu chuyện giúp em hiểu biết rõ hơn về nguốn gốc của người dân Việt Nam chóng ta - gißng gièng Tiªn, Rång. 4. cñng cè, dÆn dß. GV: Để lập được dàn ý cho một đề văn tự sự thì làm thế nào? VÒ nhµ em h·y kÓ mét c©u chuyÖn kh¸c mµ em thÝch nhÊt?. TuÇn 1 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chủ đề 1: Văn tự sự TiÕt 2: Ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù A/ Môc tiªu bµi häc. Giúp HS hiểu ngôi kể và lời kể trong văn tự sự là rất quan trọng.Vì thế trên cơ sở đã học lý thuyÕt Gv nh»m gióp HS n©ng cao nhËn thøc vÒ ng«i kÓ. BiÕt vËn dung ng«i kÓ, lêi kÓ vµo lµm v¨n mét c¸ch linh hoat. RÌn kü n¨ng viÕt v¨n cho HS. B/ ChuÈn bÞ. GV: So¹n gi¸o ¸n chi tiÕt, tµi liÖu tham kh¶o. HS: Häc bµi vµ lµm bµi. C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt I/ Ng«i kÓ trong v¨n tù sù GV: Ng«i kÓ lµ g×? HS: Là vị trí giao tiếp mà người kể sử - Ngôi kể thứ nhất: Tự xưng là tôi, người kể có thể dụng để kể chuyện. kÓ trùc tiÕp ra nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, GV: Có mấy ngôi kể? Kể tên gọi ngôi mình trải qua, có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý kÓ? nghÜ cña m×nh. HS: có 2 ngôi kể: ngôi kể thứ nhất và - Ngôi kể thứ ba: Người tự kể dấu mình đi, người ng«i kÓ thø 3. kÓ cã thÓ linh ho¹t, tù do diÔn ra nh÷ng g× víi 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv: Nªu t¸c dung cña hai ng«i kÓ nh©n vËt. trªn? HS: Dùa vµo SGK tr¶ lêi. * VÝ dô minh ho¹ GV: TruyÒn truyÕt "Con Rång, ch¸u - TruyÒn truyÕt "con Rång, ch¸u Tiªn": §­îc kÓ Tiªn" ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? theo ng«i thø ba. HS: KÓ theo ng«i thø ba. - " Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. GV: Em h·y cho biÕt ®o¹n v¨n trªn §«i cµng t«i mÉm bãng. Nh÷ng c¸i vuèt ë ch©n, ë khoeo cø cøng dÇn vµ nhän ho¾t. ThØnh tho¶ng, ®­îc viÕt theo ng«i kÓ thø mÊy? HS: §äan v¨n ®­îc viÕt theo ng«i kÓ muèn thö sù lîi h¹i cña nh÷ng chiÕc vuèt, t«i co cẳng lên, đạp phanh phách và các ngọn cỏ.Những thø nhÊt. GV: C¨n cø vµo ®©u mµ em biÕt ®­îc ngän cá g·y r¹p, y nh­ cã nh¸t dao võa lia qua. điều đó? Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thµnh c¸i ¸o dµi kÝn xuèng tËn chÊm ®u«i. Mçi HS: Người kể đã tự xưng là "tôi". GV: Theo em "tôi" ở đây là tác giả Tô khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn Hoµi hay lµ DÕ MÌn? gi·." HS: DÕ MÌn. ( T« Hoµi, DÕ MÌn phiªu l­u kÝ) GV: Ngôi kể có thể thay đổi được, vậy em hãy thay đổi ngôi kể trong đoạn Đoạn văn trên được kể theo ngôi kể thứ nhất. v¨n trªn b»ng ng«i kÓ trø ba? Căn cứ vào từ "tôi"- đại từ xưng hô. HS: " Bởi Dế Mèn ăn uống điều độ và lµm viÖc cã chõng mùc nªn anh ta chãng lín l¾m. Ch¼ng bao l©u, MÌn đã thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng mẫm bãng...MÌn co c¼ng lªn... §«i c¸nh DÕ MÌn... Mçi khi MÌn vç c¸nh... tiÕng phµnh ph¹ch gißn gi·." - Cho ®o¹n v¨n: "Mét c¸i bãng lÑ lµng tõ trong vôt GV: Em hãy thay đổi ngôi kể trong ra, rơi xuống mặt bàn.Thanh định thần nhìn rõ: con mÌo giµ cña bµ chµng, con mÌo giµ vÉn ch¬i ®o¹n v¨n trªn? HS: Thay từ "Thanh, chàng" trong đùa vời chàng ngày trước. Con vật nép chân vào m×nh khÏ phe phÈy c¸i ®u«i, råi hai m¾t ngäc ®o¹n v¨n b»ng tõ "t«i". thạch xanh giương lên nhìn người. Thanh mỉm cười lại gần vuốt ve con mèo. (Thạch Lam, Dưới bóng hoàng lan) "Mét c¸i bãng lÑ lµng, r¬i xuèng mÆt bµn. T«i định thần nhìn rõ: con mèo già của bà tôi, con 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mèo già vẫn chơi đùa với tôi ngày trước.Con vật nÐp ch©n vµo m×nh khÏ phe phÈy c¸i ®u«i, råi hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người. Tôi mỉm cười lại gần vuốt ve con mèo." GV: Theo em lêi kÓ trong v¨n tù sù II/ Lêi kÓ trong v¨n tù sù bao gåm nh÷ng lêi v¨n nµo? HS: Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt vµ lêi - Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt: giíi thiÖu tªn, hä, lai v¨n kÓ sù viÖc. lÞch, tinh t×nh, tµi n¨ng,h×nh d¹ng, quan hÖ, ý GV gi¶ng: V¨n tù sù chñ yÕu lµ v¨n nghÜa cña nh©n vËt. kể người và việc. GV: Vậy theo em khi kể người lời văn - Khi kể việc thì kể các hành động, việc làm, kết nh­ thÕ nµo?VÝ dô minh ho¹? quả và sự thay đổi do các hành động ấy đem lại. HS: Ph¶i giíi thiÖu tªn, hä, lai lÞch, quan hÖ, tÝnh t×nh, tµi n¨ng, ý nghÜa cña nh©n vËt. VÝ dô: S¬n Tinh: ë nói T¶n Viªn, cã nhiÒu phÐp l¹. GV: Khi kÓ viÖc th× lêi v¨n nh­ thÕ nµo? HS: tr¶ lêi theo suy nghÜ. VÝ dô: Thuû Tinh: "h« m­a, gäi giã lµm thµnh gi«ng b·o rung chuyÓn c¶ đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Ch©u nh­ næi lÒnh bÒnh trªn mét biÓn nước." GV: Em hãy dùng lời văn của mình để kể về một người bạn của em? HS:Hä tªn, lai lÞch... H×nh d¸ng... TÝnh t×nh... Tµi n¨ng... Nh÷ng viÖc lµm cña b¹n... KÕt qu¶ cña viÖc lµm mang l¹i... Sự thay đổi của hành động ấy. GV: NhËn xÐt. 4. Cñng cè vµ dÆn dß. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 2. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 1: Văn tự sự. TiÕt 3: X©y dùng nh©n v©t t×nh tiÕt trong v¨n tù sù. A/ Môc tiªu bµi häc. Trên cơ sở HS đã biết thế nào là sự viêc, nhân vât trong văn tự sự, GV giúp HS hiểu đặc điểm và cách thể hiện sự việc và nhân vật trong tác phẩm tự sự. Hai loại nhân vật chủ yÕu: Nh©n vËt chÝnh vµ nh©n vËt phô. RÌn kü n¨ng viÕt v¨n tù sù. B/ ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: Häc bµi vµ lµm bµi. C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số. 2. Kiểm tra bài cũ: ? theo em trong văn tự sự có mấy ngôi kể?đó là những ngôi kÓ nµo? 3. Bµi míi: Trong tác phẩm tự sự bao giờ cũng phải có việc, có người.Đó là sự việc và nhân vật - hai đặc điểm cốt lõi của tác phẩm tự sự. Nhưng vai trò, tính chất, đặc điểm của nhân vật và sự việc trong tác phẩm tự sự như thế nào? Làm thế nào để nhận ra? Làm thế nào để xây dựng nó cho hay, cho sopóng đọng trong bài viết của mình, chúng ta cùng tìm hiểu bài h«m nay. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung 1. Sù viÖc trong t¸c phÈm tù sù GV: Em h·y cho biÕt trong t¸c phÈm * 4 sù viÖc: tù sù cã mÊy sù viÖc? H·y chØ râ? + Sù viÖc khëi ®Çu. HS: Tù tr×nh bµy. + Sù viÖc ph¸t triÓn. GV: em hãy chỉ rõ các sự việc đó + Sự việc cao trào. trong v¨n b¶n S¬n Tinh, Thuû Tinh? + Sù viÖc kÕt thóc. HS: + Sù viÖc khëi ®Çu: Vua Hïng kÐn rÓ. + Sự việc phát triển: Hai thần đến cầu h«n Vua Hïng ra ®iÒu kiÖn kÐn rÓ. Sơn Tinh đến trước, được vợ + Sù viÖc cao trµo: Thuû Tinh thua cuộc, ghen tuông, dang nước đánh S¬n Tinh. Hai thần đánh nhau hàng tháng trời, cuèi cïng Thuû Tinh thua , rót vÒ. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Sù viÖc kÕt thóc: H»ng n¨m Thuû Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh, nhưng đều thua. Gv: Sù viÖc trong t¸c phÈm tù sù cã mÊy yÕu tè? HS: Cã 6 yÕu tè. * YÕu tè trong v¨n tù sù: + Ai lµm(nh©n vËt). GV: Em hãy chỉ rõ 6 yếu tố trong + Xảy ra ở đâu?(không gian, địa điểm) truyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh? + X¶y ra lóc nµo?(thêi gian) HS: + Hùng Vương, Sơn Tinh, Thuỷ + Vì sao lại xảy ra?(nguyên nhân) Tinh. + X¶y ra nh­ thÕ nµo?(diÔn biÕn, qu¸ tr×nh). + ở Phong châu, đất của vua Hùng. + KÕt qu¶ ra sao? + Thêi gian x¶y ra: Thêi vua Hïng. + Nguyên nhân: Những trận đánh nhau dai d¼ng cña hai thÇn h»ng n¨m. + KÕt qu¶: Thuû Tinh thua nh­ng kh«ng cam chÞu. H»ng n¨m cuéc chiÕn gi÷a hai thÇn vÉn x¶y ra. GV: Nh©n vËt trong t¸c phÈm tù sù lµ ai? HS: tr¶ lêi theo suy nghÜ. GV: Theo em cã mÊy kiÓu nh©n vËt? §ã lµ kiÓu nh©n vËt nµo? HS: Hai kiÓu nh©n vËt: Nh©n vËt chÝnh vµ nh©n vËt phô. GV: Nh©n vËt trong v¨n tù sù ®­îc kÓ ntn? HS: Được gọi tên, đặt tên, giới thiệu lai lÞch, tÝnh t×nh, tµi n¨ng. GV: Em hãy lấy VD để minh hoạ cho những vấn đề trên? HS: lÊy VD.. 2. Nh©n vËt trong t¸c phÈm tù sù. - Lµ kÎ võa thùc hiÖn c¸c sù viÖc võa lµ kÓ ®­îc nói tới, được biểu dương hay bị lên án. - Cã hai kiÓu nh©n vËt: + Nh©n vËt chÝnh. + Nh©n vËt phô. * VÝ dô minh ho¹: TruyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh. - Nhân vật được giới thiêu: Hung Vương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nương... - Nh©n v©t chÝnh: S¬n Tinh vµ Thuû Tinh. - Nh©n vËt ®­îc nãi tíi nhiÒu nhÊt: Thuû Tinh. - Nhân vật phụ: Hùng Vương, Mị Nương.. 4. Cñng cè, dÆn dß. GV: ? em h·y nh¾c l¹i nh÷ng sù viÖc trong t¸c phÈm tù sù? T¸c phÈm tù sù cã nh÷ng yÕu tè nµo? 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? trong t¸c phÈm tù sù cã nh÷ng nh©n vËt nµo? nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo? Gv: VÒ nhµ em h·y t×m nh÷ng yÕu tè,sù viÖc, nh©n vËt chÝnh, nh©n vËt phô trong truyÖn Th¸nh Giãng,Con Rång, ch¸u Tiªn?. TuÇn 2. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 1: văn tự sự. Tiết 4: Kể chuyện đời thường. A/ Môc tiªu bµi häc. Trªn c¬ së häc lý thuyÕt, GV gióp c¸c em chuyªn s©u h¬n vµo thÓ lo¹i kÓ chuyÖn đời thường.Qua đó các em tự tìm hiểu đề, tìm ý, phương hướng chuẩn bị viết bài. Rèn kỹ năng viết văn kể chuyện đời thường. B/ ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: Häc bµi vµ lµm bµi. C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số . 2. KiÓm tra bµi cò:?Em h·y nªu nh÷ng sù viÖc cã trong v¨n tù sù? V¨n tù sù cã nh÷ng yÕu tè nµo? ?Trong v¨n tù sù cã mÊy kiÓu nh©n vËt? Nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Theo em hiÓu thÕ nµo lµ kÓ I/ Kể chuyện đời thường là gì? chuyện đời thường? - KN: Lµ kÓ vÒ nh÷ng c©u chuyÖn hµng ngµy tõng HS:Tr¶ lêi theo suy nghÜ. trải qua, từng gặp với những người quen hay lạ nhưng để lại những ân tượng, cảm xúc nhất định nào đó. GV: Theo em kể chuyện đời thường - Yªu cÇu: Mét trong nh÷ng yªu cÇu hµng ®Çu cÇn yªu cÇu g×? của kể chuiyện đời thường là nhân vật và sự việc cần phải hết sức chân thực,không nên bịa đặt, 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thªm th¾t tuú ý. GV: ghi đề lên bảng. HS: chép đề vào vở. GV: Hướng dẫn cho HS làm đề 1. GV:§Ò bµi yªu cÇu ®iÒu g×: HS: Kể về người bạn mới quen. GV: Më bµi cÇn nãi ®­îc ®iÒu g×? HS: Tạo ra một tình huống tự nhiên để giới thiệu người bạn mới quen. GV: nhËn xÐt vµ kÕt luËn. GV: phÇn th©n bµi cÇn nãi ®­îc vÊn đề gì? HS: - Ph¸c qua vµi nÐt næi bËt vÒ h×nh d¸ng bªn ngoµi... - KÓ chi tiÕt t×nh huèng gÆp b¹n.... - Sau đó là giai đoạn giao tiếp giữa em vµ b¹n míi quen.... GV: Phần kết bài em nói được vấn đề g×? HS: Mong ­íc t×nh b¹n ngµy cµng tèt đẹp - giúp đỡ nhau trong học tập.. II/ §Ò. 1. Đề 1: Em hãy kể về một người bạn mà em mới quen? 2. §Ò 2: Em h·y kÓ vÒ thÇy gi¸o(c« gi¸o) cña em? II/ Dµn bµi. 1. §Ò 1. a, Më bµi: Trong một lần đi học muộn, phải đứng ngoài cổng trường trong khi các bạn đang chào cờ, tôi đã quen Hoa - một cô bạn cũng đi muộn, phải đứng chờ ngoài cổng như mình. b/ Th©n bµi - Lý do: Vì đau bụng nên em đến trường muộn... - Tình huống: xin bác bảo vệ với lý do chính đáng nhưng cũng không được, tức quá đá hòn sỏi, kh«ng may vµo ch©n mét b¹n còng ®i muén nh­ em.... + Lời xin lỗi của em với bạn đó - Kết bạn thân với bạn đó: giới thiệu tên mình, qua đó hỏi tên bạn để kết thân. + Người bạn đó tên Lan, ở xóm 2, đang học lớp 6C... + Lan rÊt dÞu dµng, giäng nãi nghe rÊt Êm... + Đôi môi lúc nào cũng nở nụ cười.... - Lan nhanh nhÑn trong mäi lÜnh vùc...nhÊt lµ trong häc tËp: Bµi khã hái Lan, b¹n Êy gi¶ng nhanh mµ l¹i dÔ hiÓu...chÝnh v× thÕ mµ t×nh b¹n gi÷a em vµ Lan cµng g¾n bã h¬n... c, KÕt bµi. T«i rÊt vui khi ®­îc lµm b¹n víi Lan. Lµm b¹n víi Lan, t«i häc tõ b¹n Êy bao nhiªu ®iÒu. T«i vµ Lan m·i m·i lµ b¹n th©n cña nhau. 2. §Ò 2. GV: Yêu cầu của đề là gì? HS: KÓ vÒ thÇy gi¸o( c« gi¸o) mµ em kÝnh mÕn. GV: Theo em më bµi nªn nãi nh÷ng a, Më bµi g×? " Người thầy như một con đò HS: Giới thiệu khái quát về người thầy §­a kh¸ch sang s«ng råi mét m×nh quay trë l¹i" 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gi¸o(c« gi¸o) mµ em kÝnh mÕn hoÆc yªu quý.. đó là hình ảnh thầy giáo mà tôi không bao giờ quªn - thÇy Hïng b, Th©n bµi - H×nh d¸ng: ThÇy kho¶ng 40 tuæi, vÉn cßn nhanh GV:Th©n bµi em nãi vÒ ®iÒu g×? nhÑn... HS:- Ph¸c qua vµi nÐt vÒ h×nh d¸ng + Lµ mét «ng gi¸o lµng, cã kho¶ng 15 n¨m trong bªn ngoµi cña thÇy gi¸o(c« gi¸o): gi¶n nghÒ... dÞ, nhanh nhÑn... + ¡n mÆc gi¶n dÞ... - kÓ chi tiÕt nh÷ng kû niÖm th©n thiÕt - KØ niÖm: g¾n bã víi thÇy gi¸o(c« gi¸o): trong + b¶n th©n t«i lµ mét HS dèt... học tâp, trong đời sống... + Được thầy để ý và quan tâm nhiều hơn: ngoài giờ lên lớp, những lúc ở nhà thầy đến nhà kèm ... + Kết quả:năm ấy tôi từ một HS dốt vươn lên là HS giái cña líp... +Trong cuộc sống thường ngày: thầy sống rất đạm bạc, yêu cây cảnh, luôn chăm sóc thương yêu những người trong gđ... c, KÕt bµi T«i tÊt biÕt ¬n thÇy. Nhê thÇy mµ t«i häc giái h¬n GV: PhÇn kÕt bµi em thÓ hiÖn ®iÒu g×? rÊt nhiÒu.NÕu mai ®©y thµnh c«ng trong c«ng viÖc HS: Mong giữ mãi hình ảnh của thầy thì em sẽ mãi mãi nhớ ơn người thầy mà em yêu gi¸o(c« gi¸o) kÝnh mÕn. quý.. 4. Cñng cè, dÆn dß. GV: ? Em hiểu kể chuyện đời thường là như thế nào? GV: Về nhà em hãy viết hai đề trên thành bài văn hoàn chỉnh.. TuÇn 3. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 1: văn tự sự Tiết 5: Kể chuyện tưởng tượng A/ Môc tiªu bµi häc 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giúp HS bước đầu nắm được nội dung, yêu cầu của kể chuyện sáng tạổư mức độ đơn giản Giúp HS hiểu được vai trò của tưởng tượng trong văn tự sự. BiÕt vËn dông trong bµi lµm. B/ ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: Häc bµi vµ lµm nµi. C/ Tiến trình hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số. 2. Kiểm tra bài cũ: ? em hãy kể về một người bạn than của em? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt I/ Lý thuyÕt GV: Em hiểu kể chuyện tưởng tượng là gì? HS: Là những truyện do người kể nnghĩ ra bằng trí tưởng tượng cña m×nh, kh«ng cã s½n trong s¸ch vë hay trong thùc tÕ, nh­ng có một ý nghĩa nào đó. GV: Nêu đặc điểm của kể truyện tưởng tượng? HS: Truyện tưởng tượng được kể ra một phần dựa vào những điều có thật, có ý nghĩa, rồi tưởng tượng thêm ra cho thú vị và lµm cho ü nghÜa thªm næi bËt. II/ LuyÖn tËp 1. Bài 1: Em hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuû Tinh trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay víi m¸y ñi, m¸y xóc, xi m¨ng cèt thÐp... GV: Më bµi cÇn nãi nh÷ng g×? a. Më bµi HS: Cuộc chiến giữa ST và TT rất dữ dội, với đủ các loại vũ khí - Giới thiệu trận đánh giữa hiện đại, hòng tiêu diệt lẫn nhau để cướp Mị Nương... ST vµ TT víi nhiÒu thø vò khí hiện đại GV: Th©n bµi em cÇn nãi nh÷ng g×? HS: TT đem lễ vật đến muộn không lấy được Mị Nương bèn b. Thân bài: đem xe lội nước, xe tăng tấn công... - nguyện nhân ST và TT đành nhau - ST : dïng m¸y bay trót bom... - Tăng thêm quân TT dùng điện thoại di động gọi cho cá sấu, cá - Trong trận chiến ST và TT mập đem thêm máy xúc, máy ủi đến .... dung nh÷ng lo¹i vò khÝ nµo? - TrËn chiÕn rÊt ¸c liÖt, bôi khãi, tiÕng kªu vang.... - TT ®iÒu qu©n ra sao? - TT kh«ng tiªu diÖt ®­îc ST... - ST øng phã thÕ nµo? GV: NHËn xÐt vµ kÕt luËn. - KÕt qu¶ cuèi cïng ntn? GV: PhÇn kÕt bµi ntn? c. KÕt bµi: HS: TT đem lòng oán hận, hàng năm vẫn cho quân và máy bay Hàng năm TT vẫn đánh ST. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dò la...có cơ hội lại chiến đấu. GV: Sau khi cho HS ghi dan bµi chi tiÕt GV cho HS lµm bµi ra giÊy nh¸p? HS: Lµm Bµi (trong vßng 15 phót) GV: Sau 15 phút GV gọi HS trình bày trước lớp? HS: 3-4 HS tr×nh bµy GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn GV: Cho HS tham kh¶o bµi lµm sau: Bµi tham kh¶o Một cuộc chiến giữa ST và TT diễn ra rất dữ dội, với đủ các loại vũ khí hiện đại, hòng tiêu diệt lẫn nhau, để tranh cướp nàng Mị Nương xinh đẹp con vua Hùng Vương thừ mười tám. Do mang lễ vật đến chậm không lấy được Mị Nương, Thuỷ Tinh tức giận bèn đem xe tăng, máy bay, xe lội nước tấn công Mị - HS: Nghe Nương. để bảo vệ thành quả của mình vừa đạt được, Sơn Tinh đã dùng máy bay chiến đấu trút bom tới tấp xuống đội quân của Thuỷ Tinh. Tăng thêm viện trợ, Thuỷ Tinh đã dùng điện thoại di động gäi c¸ sÊu , c¸ mËp, ®em thªm m¸y xóc, m¸y ñi hßng san b»ng dinh luü cña S¬n Tinh.Bôi khãi bay mï mÞt, nh÷ng tiÕng næ long trời, cây cối ngả nghiêng, nhà cửa sập đổ. Tiếng kêu vang cả đất trêi, nh­ng cuéc chiÕn vÉn diÔn ra ¸c liÖt vµ kÐo dµi hµng mÊy th¸ng liÒn. Mạc dù Thuỷ Tinh đã huy động tối đa các loại vũ khí tối tân, nh­ng kh«ng sao tiªu diÖt ®­îc S¬n Tinh.Cuèi cïng Thuû Tinh phải rút quân về nước. Từ đó hàng năm Thuỷ Tinh vẫn chưa vơi lòng oán hận nên thỉnh tho¶ng cho m¸y bay dß la vµ th¶ bom xuèng thµnh phè lµng m¹c lµm h­ h¹i mïa mµng, nhµ cöa hßng tiªu diÖt nÒn kinh tÕ cña S¬n Tinh. 2. bài 2:Kể lại mười năm sau em về thăm lại trường cũ hiện nay, tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV: Kh¸i qu¸t toµn bµi. Về nhà làm đề bài trên. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 3. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 1: Văn tự sự TiÕt 6: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn. A/ Môc tiªu bµi häc. Gióp HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc vÒ thÓ lo¹i v¨n tù sù. RÌn kü n¨ng c¶m thô v¨n. BiÕt c¸ch lµm bµi v¨n tù sù B/ ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: Häc bµi vµ lµm bµi. C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chúc: Kiểm tra sỹ số lớp 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong bµi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt 1. Sù viÖc vµ nh©n vËt trong GV: Theo em v¨n tù sù lµ g×? em h·y lÊy VD? v¨n tù sù HS: Văn tự sự là kể người và việc. - VD: Truyện ST,TT kể về ST và TTđồng thời kể việc TT đánh ST để dành lại Mị Nương. GV:Cho HS đọc truyện "Hoàng đế họ Mai" trong STK. HS: §äc GV: chủ đề của truyện trên ca ngợi ai? 2. chủ đề và dàn bài trong văn t HS: ca ngợi anh hùng khởi nghĩa nông dân Mai Hắc Đế. Từ đó, ca ngợi truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. - Truyện "Hoàng đế họ Mai" GV: H·y chØ ra ba phÇn: Më bµi, Th©n bµi, kÕt bµi? HS: - Mở bài: Từ đầu đến "...mẹ già": Giới thiệu hoàn cảnh đất nước và giới thiệu Mai Thúc Loan. - Thân bài: tiếp đến "...bỏ về nước": Nhân dân bị bóc lột khổ cực đã đứng dậy dưới sự chỉ đạo của Mai Hắc Đế và đã thắng lợi bước ®Çu. - Kết bài: Đoạn còn lại: Mai Túc Loan lên ngôi hoàng đế và tiếp tục chiến đấu chống ngoại xâm bảo vệ đất nước. 3. Ng«i kÓ trong v¨n tù sù GV: theo em v¨n tù sù cã mÊy ng«i kÓ? HS: Cã hai ng«i kÓ: - Ng«i thø nhÊt vµ ng«i thø ba. - ng«i thù nhÊt. GV: TruyÖn " Con Rång, ch¸u Tiªn" ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? - ng«i thø ba. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS: Ng«i thø ba. GV: §äc mét ®oan truyÖn " DÕ MÌn phiªu l­u ký" cña T« Hoµi vµ yªu cÇu HS cho biÕt truyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? HS: TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø nhÊt. 4. §Ò bµi: Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em thÝch nhÊt b»ng lêi v¨n cña em? Dµn bµi a. Më bµi GV: Yªu cÇu HS lµm më bµi ra giÊy nh¸p? HS: lµm bµi. b. Th©n bµi GV: TH©n bµi cÇn nãi nh÷ng g×? HS: - truyÖn " S¬n Tinh, Thuû Tinh" - Hoµn c¶nh Vua Hïng kÐn rÓ. - Có ST,TT đến cầu hôn. - Vua Hïng Ra ®iÒu kiÖn kÐn rÓ.... - ST đến trước lấy được Mị Nương, rước về núi.... - TT đến sau không lấy được đem quân đuổi đánh ST để cướp Mị Nương về... - KÕt qu¶: Thµnh Phong Ch©u.... - TT thua đành rút quân về... - Hàng năm TT dâng nước đánh ...... GV: NhËn xÐt GV: KÕt bµi ntn? HS: tô lµm ra giÊy nh¸p. c. kÕt bµi: GV: Yªu cÇu HS lµm hoµn chØnh bµi lµm HS: Lµm bµi. 4. Cñng cè vµ dÆn dß: GV: Về nhà làm đề bài trên.. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TuÇn 4. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 2: Từ loại TiÕt 1: Danh tõ A/ Môc tiªu bµi häc Giúp HS nắm được đặc điểm của danh từ. Các nhóm danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật BiÕt vËn dung vµo bµi tËp B/ ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Häc bµi C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong bµi 3. Bµi míi: Hoạt đọng của thầy và trò Nội dung cần đạt I/ §Æc ®iÓm 1. DT chỉ người, thực vật, động GV; Em hãy lấy một số DT chỉ người? vật, đồ vật. HS: Cha, mẹ, anh em, đông chí, công nhân, học sinh, cán bộ, ­ bộ đội... GV: Em hãy lấy một số DT chỉ động vật? HS: Chim choc, bå c©u, vÞt, gµ, tr©u, c¸,voi, chã, lîn... GV: Em h·y lÉy mét sè DT chØ thùc vËt? HS: c©y cèi, cam quýt, chuèi, xoµi,m¨ng côt... GV: EM hãy lây một số DT chỉ đồ vật? HS: Bµn, ghÕ, s¸ch, bót... 2. C¸c nhãm cña Dt a. DT chỉ đơn vị tự nhiên GV: Em hãy lấy một số DT chỉ đơn vị tự nhiên? HS: Ba con tr©u. - Mét viªn quan. con, viên là DT chỉ đơn vị tự nhiên. GV: Lấy một số DT chỉ đơn vị chính xác? HS: - S¸u t¹ thãc. - Ba c©n khoai. " tạ, cân" là Dt chỉ đơn vị chính xác. GV: Lấy một số DT chỉ đơn vị ước chừng? 15 Lop7.net. b. DT chỉ đơn vị quy ước * DT chỉ đơn vị chính xác:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS: Ba thóng g¹o rÊt ®Çy thúng" là DT chỉ đơn vị ước chừng.. II/ LuyÖn tËp 1. bµi tËp tr¾c nghiÖm.. GV: Ghạch dưới những DT trong câu sau? " C©y bót thÇn lµ truyÖn cæ tÝch vÒ nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹" 2. bµi 2 HS: suy nghÜ tr¶ lêi GV: LiÖt kª mét sè Dt chØ sù vËt mµ em biÕt. §Æt c©u víi mét trong nh÷ng DT Êy? HS: - Nhµ, c­a, bµn, ghÕ, chai, lä... - §Æt c©u: + Nhµ cöa cña anh sao bÈn thÕ. 3. Bµi 3 + C¸i bµn nµy cã bèn ch©n. H·y liÖt kª nh÷ng tõ lo¹i chuyên đứng trước Dt chỉ người, đồ vật? GV:Yêu cầu HS đọc Đề bài? HS: §äc GV:Yªu cÇu HS lµm bµi? HS: - Từ loại chuyên đứng trước DT chỉ người: anh, chị, ông, ngµi... - Từ loại chuyên đứng trước DT chỉ đồ vât: hoa, quả, tờ, 4. Bài tập 4. Hãy liệt kê các DT chỉ đơn vị chiÕc... quy ­íc chÝnh x¸c, ­íoc chõng? GV: Yêu cầu HS đọc Bài tập? HS: §äc GV: Yªu cÇu HS lµm ra giÊy nh¸p. HS: Lµm bµi. GV: Gäi 1-2 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS: - DT chỉ đơn vị quy ước chính xác: Ki- lô- gam, tạ, tấn, met... - DT chỉ đơn vị quy ước ước chừng: vài, đàn, mớ... GV: NhËn xÐt bµi lµm cña HS . 4. cñng c« vµ dÆn dß: GV: Theo em DT cã mÊy lo¹i? ? DT chỉ đơn vị quy ướoc có mấy loại? GV; Häc bµi vµ lµm bµi. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TuÇn 4. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 2: Từ loại TiÕt 2: Côm danh tõ A/ Mục tiêu cần đạt Giúp HS nắm được đặc điểm của cụm DT CÊu t¹o cña côm Dt BiÕt øng dông vµo bµi tËp B/ ChuÈn bÞ. - Gv: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: Học bài và làm bài theo hướng dẫn C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số. 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong giê. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò GV: Côm danh tõ lµ g×? HS: Lµ tæ hîp tõ do danh tõ vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh. GV:Em h·y so s¸nh nghÜa cña côm danh tõ vµ nghÜa cña danh tõ? HS: Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa của danh từ. GV: CDT cã cÊu tróc ng÷ ph¸p ntn? HS: Hoạt động như một danh từ. GV: Theo em CDT cã cÊu tróc ntn? HS: Phần phụ trước, phần trung tâm và phần phụ sau. GV: Em h·y viÕt cÊu t¹o cña CDT b»ng m« h×nh? HS: Phần trước PhÇn trung t©m PhÇn sau t1 t2 T1 T2 s1 s2. 17 Lop7.net. Nội dung cần đạt 1. Côm danh tõ lµ g×? - KN: - §Æc ®iÓm: +Ng÷ nghÜa: +Ng÷ ph¸p: 2. CÊu t¹o cña côm danh tõ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Bµi tËp. a. Bµi tËp 1 GV: Dòng nào dưới đây nêu đúng mô hình cấu trúc của cụm Khoanh vµo c©u danh tõ? trả lời đúng nhất? A. CDT lµ tæ hîp tõ cß m« h×nh cÊu tróc phøc t¹p h¬n DT. B. CDT lµ tæ hîp DT cã m« h×nh cÊu tróc gåm 2 phÇn: PhÇn trước và phần trung tâm. - §¸p ¸n: D C. CDT lµ lo¹i tæ hîp DT cã m« h×nh cÊu tróc gåm 2 phÇn: PhÇn trung t©m vµ phÇn sau. D. CDT lµ lo¹i tæ hîp DT cã m« h×nh cÊu tróc gåm 3 phÇn: Phần trước, phần trung tâm và phần sau. b. Bµi tËp 2 GV: Trong các CDT sau, cụm nào có đủ cấu trúc 3 phần? A. Một lưỡi búa. B. Chµng trai kh«i ng« tuÊn tó Êy. - §¸p ¸n: C C. TÊt c¶ c¸c b¹n HS líp 6. D. ChiÕc thuyÒn c¾m cê ®u«i nheo. c. Bµi tËp 3 GV: Trong c¸c CDT sau côm nµo chØ cã mét thµnh tè trong phÇn trung t©m? A. Mét chµng trai kh«i ng« tuÊn tó. B. Tóp lÒu. - §¸p ¸n: B C. Nh÷ng em HS. D. ChiÕc thuyÒn c¾m cê ®u«i nheo. d. Bµi tËp 4 GV: H·y cho nh÷ng CDT sau vµo m« h×nh cÊu t¹o cña CDT? - lµng Êy - ba thóng g¹o nÕp - ba con trâu đực - ba con tr©u Êy - chÝn con - n¨m sau - c¶ lµng HS: Phần trước PhÇn trung t©m PhÇn sau t1 t2 T1 T2 s1 s2 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ba c¶ ba ba chÝn. Lµng thóng lµng con con con n¨m. Êy g¹o. nÕp. tr©u tr©u. đực Êy sau. GV: NhËn xÐt c¸ch lµm cña HS. 4. Cñng cè, dÆn dß. GV: - vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i. TuÇn 5. Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y:. Chủ đề 2: Từ loại TiÕt 3: §éng tõ. A/ Mục tiêu cần đạt Giúp HS củng cố và nâng cao kiến thức về động từ. Biết phát hiện và vận dụng động từ vào bài làm văn của mình. Biết cách sử dụng động từ. B/ ChuÈn bÞ cña GV- HS. - GV: So¹n gi¸o ¸n vµ tµi liÖu tham kh¶o - HS: Häc bµi vµ so¹n bµi. C/ Tiến trình các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số. 2. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ cum danh tõ? Cho VD? ?CDT có cấu tạo như thế nào? Lấy một cụm danh từ và sau đó điền vµo m« h×nh cÊu t¹o? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Đặc điểm của động từ GV: §éng tõ lµ g×? HS: Là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật. GV: H·y t×m §T trong c©u sau? " Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo.[...] Hãy lấy gạo làm bánh - VD:mµ lÔ Tiên vương. HS: LÊy, lµm, lÔ. GV: Gi÷a DT vµ §T cã sù kh¸c biÖt nh­ thÕ nµo? - Sù kh¸c biÖt gi÷a DT vµ HS: - DT: + Không kết hợp với đã, sẽ. đang, cũng, vẫn, chớ, ĐT: đừng... + Thường làm chủ ngữ trong câu. + Khi làm VN phải có từ là đứng trước. - ĐT: + Có khả năng kết hợp với đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng... +Thường làm VN trong câu. + Khi làm chủ ngữ, mất khả năng kết hợp với đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng... GV: Em h·y lÉy VD mµ §T kÕt hîp víi tõ h·y, vÉn, sÏ, ®ang? HS: Hãy học, vẫn làm, sẽ đi, đang đến. GV: Lấy ĐT thường làm VN trong câu? HS: T«i häc. GV: LÊy VD vÒ §T lµm CN? HS: Häc tËp lµ nhiÖm vô quan träng hµng ®Çu cña HS. §T 2. C¸c lo¹i §T: GV: §T cã nh÷ng lo¹i nµo? + §t t×nh th¸i. HS: §T cã 2 lo¹i: + ĐT chỉ hành động, trạng - ĐT tình thái( thường đòi hỏi các ĐT khác đi kèm). - ĐT chỉ hành động, trạng thái(Không đòi hỏi các ĐT khác đi thái kÌm). Bao gåm 2 lo¹i nhá: + ĐT chỉ hành động( trả lời câu hỏi Làm gì?) + §T chØ tr¹ng th¸i( tr¶ lêi c©u hái Lµm sao?, ThÕ nµo?) 3. LuyÖn tËp. a. Bµi tËp 1. Khoanh vµo c©u tr¶ lêi GV: Dòng nào sau đây không phù hợp với đặc điểm của ĐT? đúng nhất? A. Thường làm VN trong câu. B. Có khả năng kết hợp với đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, chớ C. Khi làm CN mất khả năng kết hợp với đã, sẽ, đang, cũng, - Đáp án: D vÉn, chí b. Bµi tËp 2. D. Thường làm thành phần phụ trong câu GV: §T lµ nh÷ng tõ kh«ng tr¶ lêi cho c©u hái nµo sau ®©y? 20 Lop7.net. - §¸p ¸n: A.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>