Giáo án Hình học 7 - Tiết 30, 31: Ôn tập học kỳ I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc - Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đêm khoa học phục vụ cho con người (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GDHS tìm tòi học hỏi trong học tập. II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa. - Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém. Đặt câu với từ móm mém. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.. Lop3.net. - 3 học sinh lên bảng đọc bài. - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó phát âm. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu: Bà em cười móm mém. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH: thích về Ê - đi - xơn để trả lời: + Hãy nói những điều em biết về Ê - đi - xơn? + Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ. Ông sinh năm 1847 và mất năm 1931... + Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy + Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ông ra từ lúc nào ? vừa chế ra bóng đèn điện mọi người khắp nơi ùn ùn kéo về xem và bà cụ là một trong các số người đó. - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng đoạn - Một học sinh đọc đoạn 2 và 3, cả lớp 2 và đoạn 3 , cả lớp đọc thầm theo. đọc thầm. + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được một loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất êm. + Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không + Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị cần ngựa kéo? ốm. + Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê - đi + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo - xơn một ý nghĩ gì ? chiếc xe chạy bằng dòng điện. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4. + Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực + Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – hiện ? xơn, sự quan tâm đến con người và lao đọng miệt mài của ông để thực hiện bằng được lời hứa. + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì + Khoa học đã cải tạo thế giới, cải cho con người ? thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng Liên hệ: c) Luyện đọc lại : hơn. - Đọc mẫu đoạn 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3. - Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài. - 3 em đọc phân vai toàn bài. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay đọc hay nhất . nhất . Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. 2 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Lắng nghe. - Nhắc học sinh nói lời nhân vật do mình - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện . nhập vai .Kết hợp làm một số động tác điệu bộ . - Yêu cầu lập ra các nhóm và phân vai . - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai từng nhân vật trong chuyện - Yêu cầu từng tốp 3 em lên phân vai kể lại - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp. Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất . nhất. 4. Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại. Mong muốn mang lại điều tốt cho con - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu”. người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Tờ lịch như SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Một năm có mấy tháng ? Nêu tên những tháng đó. - Hãy nêu số ngày trong từng tháng ? 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004. - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi HS nêu miệng kết quả.. - 2HS trả lời miệng. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi.. - Một học sinh nêu đề bài. - Xem lịch và tự làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Ngày 3 tháng 2 là thứ ba. + Ngày 8 tháng 3 là thứ hai. + Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5. - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 . - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm làm bài. bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá. sung. + Ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. + Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là ngày thứ sáu . + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ nhật . + Ngày cuối cùng của năm 2005 là thứ bảy. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu đề bài tập 3 . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi chữa bài. - Cả lớp làm vào vở . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. + Trong một năm : a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín và tháng mười một . b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 4 . - Hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật thì 4. Củng cố - Dặn dò: ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là ngày - Xem lịch 2009, cho biết: Tháng 11 có mấy thứ tư. thứ năm, đó là những ngày nào ? - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Đạo đức ÔN : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - HS khá , giỏi biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy, tranh ảnh liên quan đến bài dạy. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Viết thư kết bạn. Mục tiêu: HS thể hiện được tình thân ái, đoàn kết khi viết thư kết bạn cùng nhau. Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh trình bày các bức thư đã chuẩn bị từ trước. + Lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè Quốc tế. Hoạt động 2: Những việc em cần làm. Mục tiêu: HS biết được những việc mình cần làm để thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi thế giới. Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh làm bài trong phiếu bài tập. Phiếu bài tập. Điền chữ Đ vào  trước hành động em cho là đúng, Chữ S vào  trước hành động em cho là sai. 1.  Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ là người nước ngoài. 2.  Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo CuBa. 3.  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài. 4.  Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam. 5.  Các bạn nhỏ nước ngoài ở rất xa, không thể ủng hộ các bạn. 6.  Giúp đỡ 1 bạn nhỏ nước ngoài đến Việt Nam, giúp chỉ đường, nói chuyện .... Lop3.net. Hoạt động của học sinh. + 56 học sinh trình bày. + Các học sinh khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung.. + Học sinh làm bài trong phiếu bài tập của mình..  Sai.  Đúng.  Sai.  Đúng.  Sai..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. + Yêu cầu học sinh chia thành đội Xanh, Đỏ). Mỗi đội cử 6 học sinh tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết quả làm bài tập. + Kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài. Như thế mới thể hiện tình đoàn kết, hữu nghi giữa thiếu nhi các nước trên thế giới. Hoạt động 3: Giới thiệu những bài hát, bài thơ của thiếu nhi thế giới và Việt Nam. + Giới thệu với học sinh bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ (Phạm Tuyên), Trái đất này là của chúng minh (Định Hải). Yêu cầu học sinh chia thành 2 tổ hát những bài hát này. + Giới thệu bài thơ của Trần Đăng Khoa bài: Gửi bản Chi lê. + Nhận xét và kết thúc tiết dạy.. Lop3.net.  Đúng. + Các đội cử 6 bạn lên lần lượt điền kết quả vào bài tập. + Các học sinh còn lại nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012. Thể dục GV CHUYÊN DẠY Chính tả (nghe viết) Ê - ĐI - XƠN I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 hoặc bài tập do giáo viên soạn - GDHS rèn chữ viết, gữi vở sạch. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ( 2 lần ) nội dung của bài tập 2b. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp 4 tiếng có dấu hỏi và 4 tiếng có dấu ngã. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm.. - 2 em lên bảng viết. - Cả lớp viết vào giấy nháp .. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Viết hoa những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - đi - xơn. + Tên riêng Ê - đi - xơn được viết như thế + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nào? ngang giữa các tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con một số từ như : Ê - đi - xơn, sáng kiến ... - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Thu 1/3 lớp chấm, nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT. - Giáo viên mở bảng phụ . - Mời 2 học sinh lên bảng thi làm bài và đọc câu đố. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng.. - 1 em đọc yêu cầu BT. - Học sinh làm bài vào VBT.. - Hai em lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo , đĩa - là cánh đồng. - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Gọi 1 số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu - 2HS đọc lại câu đố sau khi đã điền hoàn chỉnh. dấu hoàn chỉnh. 4.Củng cố - Dặn dò: - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Toán: HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Có biểu tượng hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm , và bán kính cho trước. - GDHS yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình về hình tròn như : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa. III. Các hoạt động day học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định 2. Bài cũ : - KT 2HS về cách xem lịch. - Nhận xét ghi điểm . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa ra một số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn.. - Hai học sinh lên bảng chữa bài số 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giới thiệu.. - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn. - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn như : mặt trăng rằm , miệng li … - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên nghe GV giới thiệu và nắm được: bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và - Tâm O là trung của đường kính AB đường kính AB. -Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn kính. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB. + Ta gọi O là gì của đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp mấy lần độ dài của bán kính OA hoặc OB ? Lop3.net. + Độ dài 2 đoạn thẳng OA và OB bằng nhau. + O là trung điểm của đoạn thẳng AB. + Gấp 2 lần độ dài bán kính..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. - GV kết luận: Tâm O là trung điểm của đoạn thẳng AB. Độ dài đường kính AB gấp 2 lần độ dài bán kính. - Gọi HS nhắc lại kết luận trên. * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho học sinh quan sát com pa. + Compa được dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm. - Cho HS vẽ hình tròn. - NHắc lại KL. - Quan sát để biết về cấu tạo của com pa . - Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Theo dõi. - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn của giáo viên . - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn bằng com pa .. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em đọc đề bài 1. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK - Cả lớp thực hiện làm vào vở. và tự làm bài. - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung. - Gọi HS nêu kết quả. P - Giáo viên nhận xét đánh giá. D M. NA Q. O. B. C. + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính . + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không đi qua tâm O. - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm. - HS vẽ vào vở.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS vẽ vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho các em. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. - 1HS nêu cầu BT. - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, rồi trả lời BTb. M. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. 4. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng chỉ và nêu tên, bán kính, đường kính của hình tròn. - Về nhà học tập vẽ hình tròn.. Lop3.net. C. O. D.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (PH) I .Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( 1 dòng) Ph, B (1 dòng) ; viết tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng cỡ chữ nhỏ. - HS có ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / học ở tiết trước. Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con từ: Lãn Ông, Ổi. con các từ GV yêu cầu. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: P (Ph ) B, bài. C, T , G (Gi), Đ, H, V, N - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên viết viết . - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ - Cả thực hiện viết vào bảng con. Ph và các chữ T, V. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là Bội Châu. một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của - Lắng nghe. Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- 6 km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng con những chữ hoa có trong câu ứng dụng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) một dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : 1 dòng. - Viết tên riêng Phan Bội Châu 2 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu ca dao 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài: 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết thêm.. Lop3.net. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam .. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - 2HS nhắc lại ND bài học..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Tự nhiên xã hội: RỄ CÂY I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Kể tên một số cây có rể cọc , rể chùm, rể củ hoặc rể phụ - GDHS chăm sóc cây, hiểu được ích lợi của một số rể cây. II.Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK trang 82, 83. - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: + Nêu chức năng của thân cây đối với cây. + Nêu ích lợi của thân cây. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK . Bước 1 :. Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình 1, 2, ... 7 trang 82, 83 và mô tả về đặc điểm của rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ.. Hoạt động của HS. - 2 em trả lời nội dung câu hỏi. - Lớp theo dõi nhận xét.. - Lớp theo dõi.. - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 trong sách giáo khoa trang 82 và 83 chỉ tranh và nói cho nhau nghe về tên và đặc điểm của từng loại rễ cây có trong Bước 2: Làm việc cả lớp các hình. - Mời một số em đại diện một số cặp lên trình - Một số em đại diện các cặp lần lượt bày về đặc điểm của rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ lên mô tả về đặc điểm và gọi tên từng , rễ củ. loại rễ cây. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật . * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính . - Các nhóm thảo luận rồi dán các loại - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các rễ cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. loại rễ đã sưu tập được lên tờ bìa rồi viết lời bìa và ghi tên chú thích về đặc điểm ghi chú bên dưới các loại rễ. của từng loại rễ vào phía dưới các rễ vừa gắn. Bước 2: - Mời đại diện từng nhóm giới thiệu - Đại diện các nhóm lần lượt lên chỉ và bộ sưu tập các loại rễ của nhóm mình trước giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cho lớp lớp. nghe. - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm được - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng. cuộc. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Hai em nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2011. Toán ÔN : THÁNG - NĂM I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: HS nắm được một năm có 12 tháng; nắm được số ngày trong từng tháng; nắm được những tháng có 31 ngày, 30 ngày, 28 hoặc 29 ngày II. Đồ dùng dạy học: III. lên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định 2. Bài củ: - Gọi Hs lên bảng vẽ hình tròn tâm O bán kính - 1 HS vẽ, cả lớp theo dõi nhận xét . OA. - Nhận xét bài cũ ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài ghi đề. b) Thực hành: GV ra một số dạng bài tập sau Bài 1: Một năm có bao nhiêu tháng? Đó là những tháng nào? Bài 2: Trong một năm: - HS làm cá nhân vào vở BT. a) Những tháng nào có 31 ngày? b) Những tháng nào có 30 ngày? Bài 3: Tháng 2 năm 2012 có bao nhiêu ngày? Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Ngày 28 tháng 10 là thứ ba thì ngày 3 tháng 11 cùng năm đó là thứ mấy? A. Thứ bảy B. Chủ nhật C. Thứ hai - GV thu bài chấm, nhận xts. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Tập đọc: CÁI CẦU I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất.(trả lời được các câu hỏi SGK Học thuộc khổ thơ em thích). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết - Hai học sinh đọc bài, mỗi em đọc 2 hợp TLCH. đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài - Lớp quan sát tranh minh họa . thơ. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai sửa lỗi phát âm cho các em. dòng thơ. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát - Luyện đọc các từ ở mục A. âm. - Yêu cầu HSđọc nối tiếp 4 khổ thơ trước - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông bài. Mã (SGK).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ. + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào , được bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, 4 của bài thơ. + Từ chiếc cầu của cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến những gì ?. - Luyện đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Đọc thầm bài thơ. + Người cha làm nghề xây dựng cầu. + Cầu Hàm Rồng bắc qua con sông Mã . - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4.. + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến ngọn gió như chiếc cầu giúp sáo qua sông … + Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ? + Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp làm nên. - Mời một học sinh đọc lại bài thơ , cả lớp - 1 em đọc lại bài thơ, cả lớp đọc thầm. đọc thầm theo . + Trong bài em thích nhất khổ thơ nào ?Vì + Phát biểu suy nghĩ của mình. + Bạn nhỏ rất yêu cha. sao + Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với cha như thế nào ? - Giáo viên kết luận . -Lắng nghe. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Mời 2 em thi đọc bài thơ. - Hai học sinh thi đọc cả bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng phương pháp xóa dần. dẫn của giáo viên . - Mời từng tốp 4 em thi đọc thuộc lòng 4 khổ - 2 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của thơ bài thơ. - Mời 2HS thi đọc thuộc cả bài thơ . - Hai em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt trước lớp nhất. Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - Dặn dò: đúng, hay. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - 2 em nhắc lại nội dung bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phan Nguyên Thảo. Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>