Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Nam Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. TuÇn 7 Tập đọc - kể chuyện. Thø hai, 28/9/09. Trận bóng dưới lòng đường. I. Môc tiªu:. A. tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuỵên và lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH trong SGK) B. KÓ chuyÖn Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. Hoạt động dạy học:. Tập đọc : A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng 1 ®o¹n cña bµi : Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc ( 3 HS ) tr¶ lêi c©u hái với ND đoạn vừa đọc . -> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm . Hoạt động của GV Hoạt động của HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 2. Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài - GV HD cách đọc - HS chó ý nghe b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ . - HS nối tiép nhau đọc từng câu trong bài + §äc tõng c©u + Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS gi¶i nghÜa tõ míi + §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 3 - 1 vài nhóm thi đọc -> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Líp b×nh xÐt + Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần 3. T×m hiÓu bµi : - C¸c b¹n nhá ch¬i bãng ë ®©u ? - Chơi bóng dưới lòng đường - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải ®Çu ? xe g¾n m¸y … - ChuyÖn g× khiÕn trËn bãng ph¶i dõng - Quang sót bãng vµo ®Çu 1 cô giµ … GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 45. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. h¼n ? - Thái độ của các bạn như thế nào khi - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy tai n¹n s¶y ra ? - Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất - Quang sợ tái cả người, Quang thấy ©n hËn khi m×nh g©y ra tai n¹n ? chiÕc l­ng cßng cña «ng cô gièng «ng néi m×nh thÕ - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - HS nªu theo ý hiÓu * GV chèt l¹i : C¸c em kh«ng ®­îc ch¬i - HS chó ý nghe bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại n¹n… 4. Luyện đọc lại : - GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại -1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 - 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyÖn -> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm -> Líp nhËn xÐt b×nh chän KÓ chuyÖn: 1. GV nªu nhiÖm vô : Mçi em sÏ nhËp vai mét nh©n vËt trong c©u chuyÖn, kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn . 2.GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp - Câu chuyện vốn được kể theo lời của - Người dẫn chuyện ai ? - Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u - KÓ ®o¹n 1: Theo lêi Quang, Vò, Long chuyÖn theo lêi cña nh÷ng nhËn vËt nµo b¸c l¸i xe m¸y - §o¹n 2 : theo lêi Quang, Vò, Long , ? cụ già, bác đứng tuổi . - §o¹n 3 : Theo lêi Quang, «ng cô , b¸c đừng tuổi, bác xích lô. - GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu cña kiÓu bµi tËp " NhËp vai " - GV gäi HS kÓ mÉu - 1 HS kÓ mÉu ®o¹n 1 - C¶ líp nghe - GV nhËn xÐt lêi kÓ mÉu -> nh¾c l¹i c¸ch kÓ - GV mêi tõng cÆp kÓ - Tõng cÆp HS kÓ -3- 4 HS thi kÓ - > Lớp bình chọn người kể hay nhất -> GV nhận xét tuyên dương IV. Cñng cè dÆn dß:. - HS nªu. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang ?. - GV nh¾c HS lêi khuyªn cña c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 46. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh To¸n:. b¶ng nh©n 7. I.Môc tiªu:. - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. Bài 1, 2 , 3. - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán . II. Hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - 3 HS. - Gọi HS đọc bảng nhân 6. - 2 HS. - Kiểm tra bài tập về nhà. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới - 3 HS nối tiếp đọc. a. Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS trả lời. - Hướng dẫn lập bảng nhân 7. - Vận dụng tính chất giao hoán, lập bảng nhân 7. Gv hỏi, ghi vào bảng. 1 x 7 = 7 -> 7 x 1 = 7 2 x 7 = 14 -> 7 x 2 = 14 3 x 7 = 21 -> 7 x 3 = 21 4 x 7 = 28 -> 7 x 4 = 28 7 x 7 = 42 + 7 = 49 5 x 7 = 35 -> 7 x 5 = 35 7 x 8 = 49 + 7 = 56 6 x 7 = 42 -> 7 x 6 = 42 7 x 9 = 56 + 7 = 63 - Tiếp tục HS tìm các phép nhân 7 7 x 10 = 63 + 7 = 70 7 x 7, … - Chỉ vào bảng nhân 7, gọi Hs nhận xét. + Thừa số thứ nhất là: - Thừa số thứ nhất là : 7 + Thừa số thứ hai là: - Các số từ 1 -> 10. + Tích các thừa số - Thêm 7 từ 7 -> 70. - HS đọc thuộc bảng nhân 7. - Cá nhân. - Xoá 1 số tích. - Đống thanh. - Xoá dần hết tích. - Đọc theo nhóm. - Gọi HS đọc thuộc. - HS xung phong. c. Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 người ngồi - Tính nhẩm. cạnh nhauđổi vở để kiểm tra lẫn nhau. - HS làm bài và kiểm tra bài bạn. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS đọc - Mỗi tuần lễ có mấy ngày? - Mỗi tuần lễ có 7 ngày. - Bài tập yêu cầu làm gì? - Số ngày của 4 tuần lễ. GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 47. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh Hoạt động của GV - Gọi HS lên bảng. - Tóm tắt: 1 tuần lễ: 7 ngày 4 tuần lễ: ? ngày. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 7 14 21 42 63 - Số đầu tiên trong dãy số là số nào? - Tiếp sau số 7 là số nào? - Tiếp sau số 14 là số nào? - Vậy tiếp sau số 21 là số nào? - HS đọc dãy số đã điền. 3. Củng cố, dặn dò - HS về nhà học thuộc bảng nhân 7. - Làm bài tập ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động của HS - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Cả 4 tuần lễ cã số ngày là: 7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày. - ĐÕm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Số đầu tiên là số 7. - 7 cộng thêm 7 = 14 - 14 cộng thêm 7 = 21. - HS tự tìm. - Đọc xuôi, đọc ngược..            Thø ba 29/9/09. Tập đọc. BËn. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu nội dung: Mọi người mọi vật và cả em bé đều bận rộn là những con vật có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2,3 II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS kể 1 đoạn truyện: Trận bóng dưới lòng - 2 HS kể đường - GV nhận xét. B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được học một bài thơ ,trong đó, em sẽ thấy ai nấy đều tất bật với công việc. Trang 48 GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Nhưng bận mà không bực, bận mà vẫn vui. Vì sao vậy? - HS theo dõi 2.Luyện đọc: a) GV đọc mẫu bài thơ b) GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS đọc từng dòng thơ - Các em tiếp nối nhau - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp. đọc 2 dòng thơ. + GV kết hợp nhắc các em nghỉ hơi đúng giữa các dòng - HS tiếp nối nhau đọc thơ, khổ thơ. 3 khổ thơ. + Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: Sông Hồng, vào mùa, đánh - 1 HS đọc phần chú giải thù. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. 3.HD HS tìm hiểu bài: GV cho HS đọc thầm, trả lời các - Cả lớp đọc cả bài thơ - HS đọc thầm khổ thơ 1 câu hỏi. - Mọi người, mọi vật xung quanh bé bận những việc và 2 TLCH ( Trời thu - bận xanh, gì? sông Hồng - bận chảy, mẹ - bận hát ru, bà - bận - Bé bận những việc gì? thổi nấu ) Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui? ( chọn câu tr ả lời ( Bé bận bú, bận ngủ, đúng: a) Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm bận chơi, tập khóc, cười, vui. nhìn ánh sáng ). b) Vì bận rộn luôn chân luôn tay con người sẽ khoẻ mạnh - HS phát biểu hơn. c) Vì làm được việc tốt, người ta sẽ thấy hài lòng về mình. d) Vì nhờ lao động, con người thấy mình có ích, được mọi người yêu mến. GV chốt lại: Mọi người, mọi vật trong cộng đồng xung - 1 HS đọc lại quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui. 4.Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc từng khổ, cả - GV đọc diễn cảm bài thơ bài - GV HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. từng khổ, cả bài thơ. 5.Củng cố - dặn dò: - GV hỏi: Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với những công việc gì? Em có bận mà vui không? - Liên hệ giáo dục - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 50. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh To¸n:. LUYỆN TẬP. I.Môc tiªu: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán. Bài 1, 2, 3 , 4. - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ- Họi HS đọc bảng nhân 7. - Gọi HS kiểm tra bài tập về nhà. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. - 3 HS đọc. 2. Bài mới - 2 HS. a,Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. - 3 HS nối tiếp đọc. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 3. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính nhẩm. - Các em nhẩm rồi đọc kết quả. - HS nhẩm. Phần b : 7 x 2 = 14. - HS nối tiếp đọc kết quả. 2 x 7 = 14. - HS nhận xét. - Nhận xét về kết quả, thừa số. - Hai phép tính này = 14. - Vạy ta có: 7 x 2 = 2 x 7 = 14. - Các thừa số giống nhau nhưng thứ - Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép tự khác nhau.. nhân thì thích không thay đổi. Bài 2: Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các - Thực hiện từ trái sang phải. phép tính của biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50. 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 - 2 HS đọc. = 70 - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 7 x 4 + 32 = 28 + 32 - HS nhận xét. = 60 - HS tự kiểm tra. - Nhận xét, chữa bài trên bảng. - Viết phép nhân thích hợp vào chỗ Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. HS tư làm. trống. GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 51. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - 2 HS thảo luận. Bài giải: Số bông hoa cắm trong 5 lọ là: 7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa.. Tóm tắt: 1 lọ : 7 bông hoa. 5 lọ : ? bông hoa. - HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 4: Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm gì? - HS quan sát hình SGK, thảo luận, gọi HS nêu. - So sánh. 7 x 4 = 4 x 8. a) 7 x 4 = 28. - Kết luận: Thay đổi thứ tự các thừa số thì tích b) 4 x 7 = 28 - HS đọc. không thay đổi. - 2 HS đọc. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm. - HS về nhà ôn bảng nhân 7. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. ChÝnh t¶ (TËp chÐp):. Trận bóng dưới lòng đường. I. Môc tiªu: :. - Chép và trình bày đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) b. - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT 3). II. §å dïng d¹y - häc:. B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp chÐp. B¶ng phô viÕt b¶ng ch÷ ë BT3. III. Hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.kiÓm tra bµi cò:. Kiểm tra viết : hoa lựu. đỏ nắng, lũ bướm, lơ - 2 HS viết bảng lớp đãng - C¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p) B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 52. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh - GV đọc đoạn chép trên bảng. - Hướng dẫn HS nhận xét: Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa?Lêi c¸c nh©n vật được đặt sau những dấu câu gì? - GV g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng khã. 2.2. Hướng dẫn HS chép bài vào vở: - GV theo dâi, uèn n¾n. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - §äc, so¸t lçi bµi. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập: 3.1. Bµi tËp 1: - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi (BT lùa chän chØ lµm 2b). - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bµi tËp 2: - Treo b¶ng phô. - Chốt lại lời giải đúng. 3.3. Häc thuéc b¶ng ch÷: - Xoá những chữ đã viết ở cột 2.. - 2HS đọc lại đoạn chép. - HS đọc và viết tiếng khó. - HS nh×n SGK chÐp bµi vµo vë. - §æi vë, so¸t lçi cho nhau. - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë.. - C¶ líp lµm vë BT. - 2HS lên bảng điền, đọc kết quả. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm vë BT. 11HS nèi tiÕp nhau lên điền cho đủ 11 chữ và tên ch÷ ë b¶ng phô. - HS nhìn cột 3 đọc lại 11 chữ và tên ch÷ - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm).. - Xo¸ hÕt b¶ng. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS học thuộc (theo đúng thứ tự) toàn bộ 39 tªn ch÷..           . GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 53. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Thø t­ 30/9/09. ThÓ dôc : Bài 13 : ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁITRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I . MUÏC TIEÂU. - BiÕt ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng .Yêu cầu HS biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác - BiÕt c¸ch di chuyển hướng phải , trái có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực . - Chôi troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät ”. HS bieát caùch chôi – T/g troø chôi chuû động đúng luật II . ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNGTIEÂN. - Địa điểm : sân trường , vệ sinh sạch , thoáng mát , bảo đảm an toàn . - Phương tiện :còi , kẻ vạch , D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc . III . NOÄI DUNG PHÖÔNG PHAÙP Ñ/l Noäi dung vaø phöông phaùp 2-3phút 1) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yếu cầu baøi. - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát. 2phuùt - Yêu cầu HS tích cực học tập . 1laàn - Chaïy chaäm , voã tay theo nhòp haùt . - Troø chôi “laøm theâo hieäu leänh” - Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối , khớp hông , khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhòp 10 2) Phaàn cô baûn 12phút - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng : HS tập theo tổ hoặc nhóm. GV quan sát NX sửa sai - Ôn đi chuyển hướng phải ,trái. GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 54. Lop3.net. Đội hình tập luyện ..    .  .    .    .    .    .    .    .

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. - GV nêu tên , làm mẫu , giới thiệu động tác yeâu caàu HS laøm theo Với tốc độ tăng dần . Ôn đi theo đường thẳng trước , rồi mới đi chuyển hướng. Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua , trình diễn cho thêm phần sinh động. GV quan sát nhắc nhở nhận xét . Chôi troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät”. 3-5phút -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3) Phaàn keát thuùc : - Cả lớp đi chậm thả lỏng , vỗ tay và hát . - GV heä thoáng baøi hoïc nhaän xeùt tieát hoïc Dăn dò :Về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau trò chơi “Đứng ngồi theo leänh” - GV hoâ “giaûi taùn”, HS hoâ: “khoeû”..    . . LuyÖn tõ vµ c©u:. Ôn về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh. I. Môc tiªu:. - Biết thêm một kiểu so sánh sự vật với con người. - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc "Trận bóng dưới lßng ®­êng", trong bµi tËp lµm v¨n cuèi tuÇn 6 cña em. II. §å dïng d¹y häc: - 4 b¨ng giÊy ( mçi b¨ng viÕt 1 c©u th¬, khæ th¬ ) ë BT1 - Bót d¹ III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ghi dÇu bµi 2. Hướng dẫn làm bài: Hoạt động của GV A. KTBC: GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Hoạt động của HS Trang 55. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ghi dÇu bµi 2. Hướng dẫn làm bài: a. Bµi tËp 1 : - GV gäi HS nªu yªu cÇu. - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Líp lµm vµo nh¸p - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi . G¹ch - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi dưới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so a. Trẻ em như búp trên cành b. Ng«i nhµ nh­ trÎ th¬ s¸nh c. Cây pơ mu in như người đứng canh d. Bµ nh­ qu¶ ngät chÝn råi -> C¶ líp nhËn xÐt -> GV nhận xét chốt lại lời đúng - GV nãi thªm : C¸c h×nh ¶nh so s¸nh - HS chó ý nhge trong c©u th¬ nµy lµ so s¸nh gi÷a c¸c sù - C¶ líp lµm bµi vµo vë vật với con người . b. Bµi tËp 2 : - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp + C¸c em cÇn t×m c¸c tõ ng÷ chØ - ®oan 1 vµ gÇn hÕt ®o¹n 2 hoạtrường động chơi bóng của các bạn nhá ë ®o¹n nµo ? + Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang vµ c¸c b¹n khi v« t×nh g©y ra t¹i - Cuèi ®o¹n 2, 3 n¹n cho cô giµ ë ®o¹n nµo ? - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài -GV gäi HS lªn b¶ng lµm - 3- 4 HS lªn b¶ng lµm bµi -> C¶ líp nhËn xÐt -> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a. Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bong, dÉn bãng, chuyÒn bãng, dèc bãng, sót bãng, chói . b. Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả người Bµi tËp 3 : - GV gäi Hs nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1 Hs đọc yêu cầu của bài TLV cuối tuÇn 6 - GV gọi HS khá, giỏ đọc lại bài văn - 1 HS đọc lại bài văn cña m×nh Trang 56 GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. - GV gióp Hs n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV gọi HS đọc bài -> GV viết nhanh - 4 –5 HS đọc bài văn của mình nh÷ng tõ HS nªu ra trong bµi lªn b¶ng -> C¶ líp nhËn xÐt -> GV chốt lại lời giải đúng C. Cñng cè dÆn dß : - Nh¾c l¹i ND võa häc ? - 1 HS - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. gÊP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN.. To¸n: I. Môc tiªu:. Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). Bài 1 , 2, 3 (dòng 2) II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 7 - Kiểm tra Vở bài tập . - 3 HS lên đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. - 2 HS. B. Bài mới: a. Giới thiệu - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài. - HS đọc . b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * Hướng dẫn thực hiện gấp một số lên nhiều lần. - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài toán SGK.. - HS nghe HD, sẽ vào vở. - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - HS nêu cách tìm. - HS suy nghĩ và tìm độ dài của đoạn thẳng CD. - Nhận xét. 2 cm - 1 HS lên bảng. A. B. C. D. Độ dài đoạn thẳng CD: 2 x 3 = 6 (cm) Đáp số: 6 (cm). ? cm. - Bài toán trên được gọi là bài toán về gấp một số lên nhiều lần. - Gấp 3cm lên 4 lần ta làm thế nào? - Ta thực hiện 3 x 4 = 12. - Gấp 7m lên 5 lần ta làm thế nào? - 7 x 5 = 35m GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 57. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế - Ta lấy số đó nhân cho số lần. nào? - Gọi HS nhắc lại nhiều lần. Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc. Phân tích: Năm nay em lên mấy tuổi ? - Năm nay em lên 6 tuổi. - Tuổi chị em như thế nào so với tuổi em? - Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em. - Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu tìm tuổi chị. - HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm. 6 tuổi Tóm tắt: - Lớp làm vào vở bài tập.. - HS nhận xét. Bài giải: Em Chị Số tuổi của chị năm nay là: ? tuổi 6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt đề toán, tự vẽ sơ đồ và - 1 HS lên bảng làm. - Lớp làm vào vở bài tập. giải. Tóm tắt: Giải: Số quả cam mẹ hái: 7 x 5 = 35 (quả). Đáp số: 35 (quả). - HS tự chấm. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết số thích hợp vào ô. - HS đọc nội dung của cột đầu tiên - 2 HS đọc. + Số đầu tiên là số 3, Vậy nhiều hơn số đã cho - Là số 8. - vì 3 + 5 = 8. (3) 5 đơn vị là số nào? Vì sao? - HS làm tiếp phần còn lại. - 1 HS lên bảng, lớp vở. - Chữa bài và cho điểm HS. - Ta lấy số đó cộng với phần hơn. C. Củng cố dặn dò . - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm gấp một số lên nhiều lần. - Phân biệt gấp lên nhiều lần với thêm một số đơn vị. - Nhận xét tiết học, - chuẩn bị bài sau.. GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 58. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nam Thanh.      .  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7      Thø n¨m 1/10/09. ThÓ dôc: I. Môc tiªu:. Trß ch¬i : §øng ngåi theo hiÖu lÖnh. - TiÕp tôc «n tËp hîp theo hµng ngang, dãng hµng. Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiÖn được động tác tương đối chính xác . - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái . Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở møc c¬ b¶n . - Ch¬o trß ch¬i " §øng ngåi theo hiÖu lÖnh " . Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt chơi đúng luật . II. Địa điểm phương tiện :. - Trên sân trường, VS an toàn nơi tập . - Phương tiện : Kẻ vạch và một số cột mốc để tập đi chuyển hướng và chơi trò ch¬i III. Nội dung và phương pháp lên lớp :. Néi dung Định lượng 5–6' A. PhÇn më ®Çu : 1. NhËn líp : - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ sè - GV nhËn líp , phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc 2. Khởi động : - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc - Ch¬i trß ch¬i : Qua ®­êng léi - §i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng 22 – 25 ' B. PhÇn c¬ b¶n : `. 1. ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng .. Phương pháp tổ chức - §HTT: x x. x x. x x. x x. x x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. §HTL :. - C¸n sù chØ huy – GV uèn n¾n söa sai cho HS GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 59. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh 2. Ôn động tác đi chuyển hướng ph¶i, tr¸i .. - GV ®iÒu khiÓn lÇn 1 - lÇn 2 c¸n sù ®iÒu khiÓn - GV uốn nắn và giúp đỡ nh÷ng HS ch­a thùc hiÖn tèt §HTL :. 3 . Ch¬i trß ch¬i : §øng ngåi theo LÖnh .. C. PhÇn kÕt thóc . - §i chËm theo vßng trßn võa ®i võa h¸t. - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i - HS ch¬i thö - HS ch¬i thËt §HTC : x x x x x x x x x x x x x x x 5'. §HXL :. x. x. x. x. x - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - GV giao BTVN. x x. x x. x x. x x. x. To¸n:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán. Bài 1(cột 1, 2), 2(cột 1, 2, 3), 3, 4 (a, b) - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số . II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 60. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Kiểm tra bài tập: - 2 HS. - 5 gấp lên 3 lần ta làm thế nào? 5 x 3 = 15. - 7 gấp lên 5 lần ta làm thế nào? 7 x 5 = 35. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. b. HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu cách thực hiện gấp một số lên - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở kiểm tra. nhiều lần. 4 gấp 6 lần gấp 8 lần - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 4 5 gấp 5 lần 7. gấp 7 lần 6 - Học sinh tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm. Bài 2: Yêu cầu HS tự làm. 12 14 X6 x7. - 3 học sinh lên bảng làm bài 35 x6. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc. - HS thảo luận nhóm 2. - HS thảo luận. - Xác định dạng toán. Vẽ sơ đồ và nêu cách giải. - HS lên vẽ sơ đồ, nêu cách giải. - Chữa bài và cho điểm HS. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm. Bài giải: Số bạn nữ tập múa là: 6cm 6 x 3 = 18 (bạn) - HS đọc phần b, Đáp số: 18 (bạn) - Muốn vẽ được đoạn thẳng CD chúng ta phải - 2 HS đọc. - 1 HS nêu cách vẽ, cả lớp cung vẽ. biết được điều gì? - Hãy tính độ dài của đoạn thẳng CD. - Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB. - Biết độ dài CD. 12 cm - Đoạn thẳng CD là : GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 61. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Hoạt động của Thầy - - Chữa bài, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm về gấp một số lên nhiều lần...      . Hoạt động của Trò 6 x 2 = 12 ..      ChiÒu Thø n¨m 01/10/09. TËp viÕt:. ÔN CHỮ HOA E, Ê.. I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) viết đúng tên riêng Ê – đê (1 dòng) và câu ứng dụng Em thuận anh hoà... có phúc (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa E, Ê thông qua BT ứng dụng. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê. - Tên riêng Ê-đê và câu tục ngữ trên viết trên dòng kẻ ô li, vở TV. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. Gọi 1 - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng HS đọc từ và câu ứng dụng - Gọi1 HS lên viết Kim Đồng, Dao sắc. con. - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. - HS nghe giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ E, Ê hoa. - Có các chữ hoa : E, Ê. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc - 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng lại quy trình viết đã học. nghe. b) Viết bảng: GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 62. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên. - 2 HS viết bảng lớp. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Lớp viết bảng con. 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:a) Giới - Nhận xét, bổ sung. thiệu từ ứng dụng: - Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ê-đê - 1 HS đọc Ê-đê.. - GV giới thiệu từ ứng dụng: Ê-đê là một dân tộc - HS lắng nghe. thiểu số, có trên 270000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắk, Phú Yên, Khánh Hoà. b) Quan sát và nhận xét. - Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên riêng - Có dấu gạch nối giữa hai chữ Ê của người Kinh? và đê. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao - HS trả lời. như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Bằng 1 con chữ o. c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ê-đê. - Nhận xét, sửa chữa. - 3 HS viết bảng lớp. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Lớp viết bảng con. a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - 3 HS lần lượt đọc. - GV giải thích: Câu tục ngữ ý nói anh em - Lớp chú ý lắng nghe. thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình. b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. thế nào? c) Viết bảng: - 2 HS lên bảng viết. - Yêu cầu HS viết từ Em lên bảng. - Lớp viết bảng con. - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS. 5. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - HS viết bài vào vở. - Cho HS xem bài viết mẫu. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm - Yêu cầu HS viết bài. tra. - Hướng dẫn HS viết, trình bày vở. - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu. - Thu và chấm một số vở. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa G. GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 63. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh. Thø s¸u 02/10/09. TËp lµm v¨n:. NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP.. I. Môc tiªu: - Nghe - kể lại một câu chuyện , không nỡ nhìn ( BT1) - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do giáo viên gợi ý ( BT2) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết: + 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1. + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. III. hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A. Bài cũ -3 hs đọc bài, lớp theo dõi. -Gv kiểm tra 3 hs đọc bài viết về buổi đầu em đi học. -Nhận xét bài cũ. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài -Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học. -2 hs đọc lại đề bài. -Ghi đề bài. 2.Hướng dẫn HS làm bài a.Bài tập 1 -1 hs đọc yêu cầu. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Gv yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ -Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm truyện, đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý để dễ các gợi ý. ghi nhớ câu chuyện khi nghe cô giáo kể. -Gv kể lần 1 (giọng vui, khôi hài), kể xong, -Hs chú ý lắng nghe. hỏi: +Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt -Anh ngồi, hai tay ôm mặt. -Cháu nhức đầu à? Có cần dầu ? xoa không ? +Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? -Cháu không nỡ nhìn các cụ già +Anh trả lời thế nào? và phụ nữ phải đứng. -Gv kể lần 2. -1 hs giỏi kể lại chuyện. -Sau đó, mời 1 hs giỏi kể lại câu chuyện. GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 64. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 7. Trường Tiểu học Nam Thanh Hoạt động của Giáo viên -Yêu cầu hs tập kể theo cặp. -Gv mời 3,4 hs nhìn bảng chép các gợi ý, thi kể lại chuyện. -Cuối cùng, gv hỏi: +Em có nhận xét gì về anh thanh niên? -Gv chốt lại tính khôi hài của chuyện: Anh thanh niên trên chuyến xe buýt không biết nhường chỗ cho cụ già, phụ nữ lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già phải đứng. -Gd Hs có nếp sống văn minh nơi công cộng: Bạn nam phải biết nhường chỗ cho bạn nữ, người khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu, tàn tật. Đó là những cử chỉ văn minh ai cũng nên làm. -Gv và cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất và hiểu tính khôi hài của chuyện. b.Bài tập 2 -Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập. -Hỏi: +Để tổ chức tốt một cuộc họp, ta cần có những bước nào? -Gv treo 5 bước tổ chức cuộc họp theo trình tự. -Hỏi: +Trong cuộc họp, ai là người điều khiển? -Gv giải thích: Trong cuộc họp, tổ trưởng là người điều khiển cuộc họp, là người nêu mục đích cuộc họp và tình hình lớp. +Tổ trưởng còn làm việc gì nữa? +Các bạn khác làm gì? +Làm thế nào để giải quyết tình hình tổ đề ra? GV: Cuối cùng, tổ trưởng là người chốt lại và phân công việc cho mọi người. *Chốt ý: -Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển cuộc họp phải cho mọi người biết rõ bàn về nội dung gì? Tình hình của tổ như thế nào? Còn gì chưa thực hiện được và vì sao chưa thực hiện được. Từ đó, cả tor cùng bàn bạc, GV: Bïi ThÞ Thu Hµ. Trang 65. Lop3.net. Hoạt động của HS -Tập kể theo cặp -3,4 hs kể chuyện. -Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho người già và phụ nữ/ Anh rất ích kỷ, không muốn nhường chỗ lại giả vờ lịch sự.. -1 hs đọc yêu cầu. -5 bước. -Hs nhắc lại trình tự của một cuộc họp. -Tổ trưởng. -Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó. -Bổ sung ý kiến khi tổ trưởng nêu chưa đầy đủ. -Cả tổ cùng bàn bạc, trao đổi và phân công để giải quyết các vấn đề trên. -Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>