Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu học Chàng Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Chàng Sơn. TUẦN 5:. Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 13-14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(trả lời CH trong sgk) - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). -Rèn kĩ năng nói và kĩ năng nghe cho học sinh. * Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài "ông - 3 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc ngoại" một đoạn. - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu về nội dung bức tranh. - Lớp quan sát và khai thác tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu trước lớp - Đọc nối tiếp từng câu. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết lĩnh, nứa tép... (SGK). -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong - Luyện đọc theo nhóm. nhóm GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu các nhóm đọc ĐT đoạn 4 .. - Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài. - Gọi một học sinh đọc lại cả câu - Một học sinh đọc lại cả câu truyện. truyện. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn 1của bài một bài lượt + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò + Chơi trò đánh trận giả trong vườn chơi gì? Ở đâu ? trường. * Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu * Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài hỏi: - Vì sao chú lính nhỏ quyết định + Chú lính sợ làm đổ hàng rào của chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào? vườn trường + Việc leo rào của các bạn khác gây + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa hậu quả gì? mười giờ. - GDHS có ý thức BVMT không được làm ảnh hưởng đến cây cối trong vườn trường. - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 - Một học sinh đọc to đoạn 3. + Thầy giáo chờ mong điều gì ở học + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận sinh trong lớp? khuyết điểm. + Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe - Có thể trả lời theo ý của mình. thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời : - Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Phản ứng của chú lính như thế nào? + Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả khi nghe lệnh " Về thôi" của viên tướng quyết bước về phía vườn trường. ? + Thái độ của các bạn ra sao trước + Mọi người sững nhìn chú rồi bước hành động của chú lính nhỏ ? theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Ai là người lính dũng cảm trong + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chuyện này ? Vì sao ? hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã + Các em có khi nào dũng cảm nhận và dám nhận và sửa lỗi. sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện - Trả lời theo suy nghĩ của bản thân. không? Tiết 2 d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn phụ đã viết sẵn hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn. - Cho HS thi đọc đoạn văn. - Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4 - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn em tự phân vai để đọc lại truyện. chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh của tiết học. họa trong SGK để kể lại câu chuyện - Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi bằng lời kể của em. ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách. 2 . Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Yêu cầu HS kể nối tiếp 4 đoạn trong - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện chuyện. - Gọi học sinh xung phong kể lại 2 - HS thực hiện. đoạn của câu chuyện. - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, - Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất. ghi điểm. 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi. qua hành động của người lính trẻ ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Toán Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) A. Mục tiêu : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Đặt tính rồi tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ). - Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết. - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. - Rèn hs có ý thức trình bày phép nhân và bài toán. B. Đồ dùng dạy học:: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi số 2 và bài tập số 3 tiết trước. nhận xét. - Nhận xét,cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: + Hướng dẫn thực hiện phép nhân - Giáo viên ghi bảng: 26 x 3 =? - Yêu cầu học sinh tìm kết quả của - Cả lớp tự tìm kết quả phép nhân phép nhân. vào nháp. - Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt - 1HS thực hiện đặt tính bằng cách tính. dựa vào kiến thức đã học ở bài trước. - Hướng dẫn tính có nhớ như SGK. - Lớp lắng nghe để nắm được cách 26 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ thực hiện phép nhân. 1. 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 là 7, - Hai em nêu lại cách thực hiện phép viết nhân. 78 Vậy 26 x 3 = 78 - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân. - HS thực hiện. + Hướng dẫn như trên với phép nhân: - HS thực hiện như VD1. 54 x 6 = ?. c) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,4): -Gọi học sinh nêu bài tập. - Một em nêu đề bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Cả lớp thực hiện. - Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép - 3 em lên thực hiện mỗi em một cột. - Lớp nhận xét bài bạn. tính. - Giáo viên nhận xét đánh giá GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải.. - 2 em đọc bài toán. - HS thực hiện.. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài. - 1HS đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp làm - 2HS lên bảng, lớp làm vào vở. bài. a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23 - Nhận xét sửa chữa từng phép tính. x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 96 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hs nêu lại cách thực hiện - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài phép tính? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.. - HS lắng nghe. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 22: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Củng cố phép nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số có nhớ. - Ôn tập về thời gian biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút và số giờ trong mỗi ngày. - GDHS có ý thức học toán. B/ Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà. - Hai HS lên bảng làm bài, Lớp theo GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả và cách tính. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b) : - Giáo viên yêu cầu nêu yêu cầu bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi học sinh lên bảng chữa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét đánh giá.. Bài 4 : - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số giờ tương ứng. - Yêu cầu học sinh lên thực hiện trước lớp. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 3) Củng cố - Dặn dò: -HS nêu nội dung bài học. -Nhận xét đánh giá tiết học. –Dặn về nhà học và làm bài tập.. dõi.. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp thực hiện làm vở.. - Học sinh nêu kết quả và cách tính. - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nêu yêu cầu. - Hai học sinh thực hiện trên bảng. - Cả lớp làm bài vào vở.. - Một học sinh đọc. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. - 1 học sinh lên bảng thực hiện. - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp. Giải : Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 =144 ( giờ ) Đ/S: 144 giờ - Một em nêu đề bài. - Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ. - Một em lên thực hiện. - Vài học sinh nhắc lại .. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Chính tả: (nghe viết ) Tiết 9: NGƯƠÌ LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng, nghe viết chính xác một đoạn của bài “Người lính dũng cảm”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng (BT 2) a/b. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng và học thuộc 9 chữ đó. B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng. - 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh con các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu. thường hay viết sai. -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã - 2HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ học đã học. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết - Yêu cầu 2HS đọc đoạn 4 bài "Người - HS thực hiện. lính dũng cảm". + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có mấy câu? + Đoạn văn có 6 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn được + Những chữ trong bài được viết hoa là viết hoa? những chữ đầu câu và tên riêng. + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng + Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, những dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực các tiếng khó. hiện viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút ra ngoài lề. chì. * Thu vở học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn xét. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi. - Giáo viên chốt lại ý đúng. *Bài 3 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ. - Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ. - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp. -Yêu cầu HS chữa bài ở VBT. - Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Củng cố - Dặn dò: - HS nêu nội dung bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.. - HS thực hiện. - Làm vào vở bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét.. - 1 HS thực hiện. - Lần lượt 9 em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung. - Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ. - HTL 9 chữ và tên chữ. - Cả lớp chữa bài vào vở.. - HS nêu nội dung bài học.. ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Tập đọc Tiết 14: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A/ Mục tiêu : - Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt,chú lính,lấm tấm, lắc đầu... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung(trả lời CH trong SGK ) GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - GDHS biết sử dụng dấu câu đúng khi viết bài. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 3HS kể lại câu chuyện “Ngươi lính - 3HS lên bảng thực hiện. dũng cảm’’ và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. tranh minh hoạ. - Lớp quan sát tranh minh họa. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu, - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước GV theo dõi sửa sai. lớp, luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài. từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong bài như câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong - Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm nhóm. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng ..... gì ? nên câu văn rất kì quặc. + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn + Giao cho anh dấu ......mỗi khi Hoàng ? Hoàng định chấm câu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2 để - Các nhóm thảo luận rồi trả lời. TLCH 3. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình - Tổng kết nội dung bài. chọn nhóm báo cáo hay nhất. d) Luyện đọc lại : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Đọc mẫu lại một vài đoạn văn.. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Một học sinh khá đọc lại bài. đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn. - Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai - Học sinh phân nhóm các nhóm (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám chia ra từng vai thi đua đọc bài văn. đông, dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn. - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc hay. đọc hay nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học - 2 học sinh thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá và dăn dò - Về nhà học bài và xem trước bài chuẩn bị bài sau. mới ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thứ tư 10 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 23: BẢNG CHIA 6 A/ Mục tiêu : -Bước đầu học thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn.(có một phép chia 6) - HS có ý thức học thuộc bảng chia 6 B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi lên bảng sửa bài tập số 2 cột b và - Hai học sinh lên bảng làm bài. c. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác nội dung: - Lập bảng chia 6 : - Lớp lần lượt từng học sinh quan sát GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia 6 như sách giáo khoa. - Cho học sinh lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn nêu câu hỏi + 6 chấm tròn được lấy 3 lần bằng mấy ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng. - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: +18 chấm tròn chia đều vào các bìa mỗi bìa có 6 chấm tròn vậy có mấy tấm bìa được chia? + Vậy 18 : 6 = ? - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại của bảng chia 6. - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia 6. c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu bài tập trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài SGK. - Yêu cầu học sinh tìm cách giải. - Gọi HS lên bảng giải.. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa. - Cả lớp cùng lấy tấm bìa và quan sát tấm bìa rồi trả lời câu hỏi.. - Hai học sinh nhắc lại. - Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại của bảng chia 6. - Có 3 tấm được chia.. - 18 : 6 = 3. - HTL bảng chia 6.. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài.. - Một học sinh nêu yêu cầu BT. - Tự đọc phép tính rồi điền kết quả. - Lần lượt từng em nêu kết quả,lớp nhận xét. -Một HS đọc. - HS nêu yêu cầu. -Một học sinh lên bảng giải.Cả lớp làm vào vào vở . Giải : Độ dài mỗi đoạn dây đồng là : 48 : 6 = 8 (cm) Giáo án lớp 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn Đ/ S : 8 cm - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 6 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Đọc bảng chia 6. - HS lắng nghe.. ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Luyện từ và câu Tiết 5: SO SÁNH A/ Mục tiêu : - HS nắm được một kiểu so sánh mới, so sánh hơn kém (BT1). -Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2. -Biết thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT 3,BT 4). B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh làm bài tập 2,3 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu 2HS đọc bài tập 1, cả lớp theo - Hai em đọc thành tiếng bài tập. dõi sách giáo khoa. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào vở. - Lớp làm bài vào vở. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. * Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2,cả lớp - HS thực hiện đọc thầm. . GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Cho HS tự tìm các từ so sánh trong - Học sinh tự làm bài. mỗi khổ thơ. -Mời 3 em lên bảng làm bài - 3 em lên bảng lên bảng làm bài -Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. -Giáo viên chốt lại lời giải đúng. *Bài 3 : -Yêu cầu một học sinh đọc bài. Cả lớp - Một em đọc yêu cầu đề bài đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài. - Giáo viên mời một học sinh làm bài - Học sinh làm bài trên bảng. Lớp thực trên bảng. Yêu cầu học sinh thực hiện hiện làm vào vở. vào vở. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 4. - 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so - HS lắng nghe. sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối. - Cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc - 2 học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét. kết quả. - Giáo viên chốt lại ý đúng. 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học xem trước bài mới. - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh. ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Tự nhiên xã hội: Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu - Nêu được nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em . - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em . - Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim. - GDHS có ý thức phòng bệnh và biết cách vệ sinh hàng ngày. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Vệ sinh cơ quan tuần - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: hoàn". + Nêu lí do tại sao không nên mặc áo quần và giày dép quá chật. + Kể ra một số việc làm bảo vệ tim mạch. - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác nội dung : * Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên một bệnh về tim - Lớp suy nghĩ và nêu về một số bệnh mạch mà em biết như : thấp tim, huyết về tim mạch mà các em biết. áp cao, xơ vữa động mạch * Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1 : Làm việc cá nhân : - Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, - Lớp thực hiện đóng vai theo hướng 3 SGK đọc câu hỏi - đáp của từng dẫn của giáo viên. nhân vật trong hình. Bước 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu - Lớp quan sát các hình trong SGK, đọc hỏi sau các câu hỏi và đáp của các nhân vật trong hình + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh tim ? thấp tim + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, như thế nào? cuối cùng gây ra suy tim. + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo gì ? dài hay do viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm. Bước 3 : Làm việc cả lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn (mỗi nhóm đóng 1 cảnh). - Cả lớp nhận xét, tuyên dương. * Giáo viên kết luận: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Bước 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 SGK chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung, ý nghĩa của các việc làm trong từng hình. * Bước 2:Làm việc cả lớp - Gọi một số học sinh trình bày kết quả theo cặp. * Kết luận: SGV. 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem trước bài mới.. sĩ và bệnh nhân nói về bệnh thấp tim.. - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận dựa vào các hình 4, 5, 6 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Nêu kết quả thảo luận theo từng cặp. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. - 2 HS nêu. - Lắng nghe.. ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 24: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân ,bảng chia 6. - Nhận biết. 1 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản. 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn(cã mét phÐp tÝnh chia 6). B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết - 1 học sinh lên bảng làm bài. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn trước - Gọi hai học sinh đọc bảng chia 6 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài. - Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực hiện tính nhẩm. - 3 học sinh đọc bảng chia 6. - Lớp theo dõi nhận xét.. - Một HS nêu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở.. - Một học sinh nêu . - Cả lớp cùng thực hiện nhẩm tính kết quả - Gọi ba em nêu miệng kết quả nhẩm, - 3HS nêu miệng mỗi em nêu một cột. mỗi em một cột. - Gọi học sinh khác nhận xét - Học sinh theo dõi nhận xét bạn trả lời. Bài 3 - Gọi học sinh đọc đề bài. - Một em đọc đề bài. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - 1 HS nêu. bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài. nhận xét chữa bài. Giải : Số mét vải may mỗi bộ là : 18 : 6 = 3(m) Bài 4 Đ/S: 3 m - Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời - Cả lớp tự quan s¸t. miệng câu hỏi: + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét. - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung. (Đã tô màu 1/6 vào hình 2 và 3) 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc bảng chia 6 - 2-3 học sinh đọc. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Lắng nghe. - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Tập viết Tiết 5: ÔN CHỮ HOA C ( tiếp) A/ Mục tiêu : -Viết đúng chữ viết hoa C,CH,(V,A),1dòng. -Viết đúng tên riêng “Chu Văn An” 1dòng bằng cỡ chữ nhỏ. -Viết câu ứng dụng 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ: - Rèn HS viết đúng mẫu, giữ vở sạch đẹp. B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu 2HS lên bảng. - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bài *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp - Các chữ hoa có trong bài : Ch, V, A, nhắc lại cách viết từng chữ hoa. N -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, các chữ vừa nêu. A. *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng. “Chu Văn An”. - Giới thiệu về thầy giáo Chu Văn An là - Lắng nghe để hiểu thêm về nhà giáo nhà giáo nổi tiếng đời Trần,ông có ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở nhiều công lao đối với đất nước ta. thành nhân tài của đất nước. - Luyện viết từ ứng dụng. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. *Luyện viết câu ứng dụng : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự -Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) c) Hướng dẫn viết vào vở : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ch một dòng cỡ nhỏ. + Viết tên riêng Chu Văn An 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 1 lần. d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung của bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới.. - 2 em đọc câu ứng dụng.. - Lớp thực hành viết trên bảng con chữ : ( Chim, Người ) trong câu ứng dụng. -Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Học sinh nộp vở để GV chấm điểm.. - 2- 3 học sinh nêu lại. - Lắng nghe. ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Chính tả: (Tập chép) Tiết 10: MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oam) và làm đúng bài tập 3. - Rèn các em viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu của em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập 2. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng. - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? + Các chữ đầu câu viết như thế nào ? -Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. - Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập.. - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét và chốt ý đúng. *Bài 3: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3. - Yêu cầu thực hiện vào vở.. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng viết các từ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.. - Cả lớp theo dõi. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Thể thơ 4 chữ. + Tên bài được viết ở giũa trang vở. + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng. + Ta phải viết hoa chữ cái đầu. - HS thực hiện.. - Cả lớp chép bài vào vở. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.. - Lớp tiến hành luyện tập. - Một em làm trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào vở . [- Vần cần tìm là: a/, Sóng vỗ oàm oạp. … b/ Mèo ngoạm miếng thịt. - Lớp thực hiện bài 3 - Cả lớp làm vào vở.. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Chàng Sơn - Gọi vài em nêu kết quả. - Hai học sinh nêu kết quả - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu lại nội dung của bài học. - 2 HS nêu. - Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc - Lắng nghe. nhở. - Dặn về nhà viết lại các tiếng từ viết sai chính tả ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Đạo đức Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) A / Mục tiêu: - Kể được một số việc mà các em tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. -Học sinh có thái độ chăm chỉ làm công việc của nhà cũng như ở trường. B /Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình huống (Hoạt động 1 tiết 1). Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài c ũ: - Vì sao phải giữ lời hứa? - 3-4 học sinh trả lời -Nhận xét đánh giá. 2.B ài mới: a.Giới thiệu bài. b.H ướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống dưới đây : - Lần lượt nêu ra từng tình huống của BT1 ở VBT yêu cầu học sinh giải quyết. - Yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo án lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>