Giáo án lớp 3 tuần 5

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần V (2004 – 2005 )
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Người lính dũng cảm.
Người lính dũng cảm.
Nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ ).
Tự làm lấy việc của mình
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Thể dục
Tự nhiên xã hội
Luyện tập.
Mùa thu của em.
Người lính dũng cảm.
Bài 9.
Phòng bệnh tim mạch.
Tư
Toán
Luyện từ và
câu
Tập viết
Mó thuật
Bảng chia 6.

So sánh.
Ôn chữ hoa: C.
Năm
Toán
Tập đọc
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Luyện tập.
Cuộc họp của chữ viết.
Hoạt động bài tiết nước tiểu.
Gấp con ếch (tiết 2).
Bài 10.
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
ATGT
Sinh hoạt lớp
Tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của 1 số.
Mùa thu của em.
Tập tổ chức cuộc họp.
Bài 3 . Biển báo hiệu giao thong đường bộ
Sinh hoạt cuối tuần
Giáo án lớp 3
1
Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI LÍNH DŨNGCẢM
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

A . Tập đọc
1, Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do phương ngữ : loạt đạn , hạ lệnh , thủ lónh buồn
bã , nứa tép …
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( chú lính nhỏ , viên
tướng , thầy giáo … )
2, Rèn kó năng đọc – hiểu
- Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài ( nứa tép , ô quả trám , thủ lónh , hoa mười giờ , nghiêm
giọng , quả quyết ) .
- Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và
sửa lỗi . Người dám nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng cảm .
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nói
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện .
2, Rèn kó năng nghe
- Tập trung theo dõi các bạn kể chuyện ; nhận xét đánh giá cách kể chuyện của mỗi bạn .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . GV kiểm tra :
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
a. GTB : Gvgiới thiệu chủ điểm Tới trường . Những
bài học trong chủ điểm này nói về HS và nhà trường .
Truyện đọc mở đầu chủ điểm là Người lính dũng
cảm . Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem :
Người như thế nào là người dũng cảm .

GV ghi tựa
b . Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
- GV gợi ý cách đọc
+ Giọng người dẫn chuyện : gọn , rõ , nhanh . Nhấn
giọng tự nhiên ở những từ ngữ : hạ lệnh ; ngập
ngừng ; chui ; chối tai …
HS đọc bài Ông ngoại và trả lời câu
hỏi về nội dung bài .
3 HS nhắc lại
Giáo án lớp 3
2
+ Giọng viên tướng : tự tin , hạ lệnh .
+ Giọng chú lính nhỏ : rụt rè , bối rối ở phần đầu
truyện chuyển thành quả quyết ( trong lời đáp :
Nhưng vậy là hèn ) ở cuối truyện .
+ Đọc từng câu :
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ .
GV chỉ đònh HS đầu bàn đọc ,
+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc
đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc
đoạn văn giọng thích hợp .
- GV kết hợp giải nghóa từ :
- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về
nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc
+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở
đâu ?

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết đònh chui qua lỗ hổng
dưới chân rào ?
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ?
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ?
+ Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo
hỏi ?
+ Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của
viên tướng ?
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú
lính nhỏ ?
+ Ai là Người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao
HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn
(một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em
đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu
nối tiếp nhau đến hết bài
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
(4đoạn)
3 HS đứng lên đọc phần chú giải cuối
bài
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này
đọc , em khác nghe , góp ý )
Một HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thầm
… chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn
trường .
1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm .
… chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn
trường .
… hàng rào đổ , tướng só ngã đè lên đám
hoa mười giờ , hàng rào đè lên chú lính

nhỏ
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết
điểm .
HS tự suy nghó thảo luận nhóm đôi .
… vì chú sợ hãi / ví chú đang suy nghó
rất căng thẳng : nhân hay không nhận
lỗi ./ Vì chú quyết đònh nhận lỗi .
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm
theo , trả lời câu hỏi :
… ( Chú nói “ Như vậy là hèn” rồi quả
quyết bước về phía vườn trường . )
… mọi người sững nhìn chú , rồi bước
nhanh theo chú nhu bước theo một
Giáo án lớp 3
3
?
GV : Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và
sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không ?
d, Luyện đọc lại
GV đọc lại đoạn 4 . Sau HD 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3
em)tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú
lính nhỏ ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các
nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ
- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời
đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời
thoại .
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay
nhất (đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân
vật )

B . KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc
truyện Người lính dũng cảm theo cách phân vai : Các
em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách
phân vai (không cần cầm sách )
2 . a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo
gợi ý.
- GV là người dẫn chuyện

GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt nhất .
Về nội dung …
- Về diễn đạt …
- Về cách thể hiện …
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng
tạo
4 . Củng cố – Dặn dò
- Qua truyện đọc này , em hiểu gì về câu chuyện
trên ?
- GV nhận xét tiết học .
người chỉ huy dũng cảm .
… chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân
hàng rào lại là Người lính dũng cảm vì
dám nhận lỗi và sửa lỗi

Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài .
HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm
4 em tự phân vai (người dẫn chuyện ,
viên tướng , chú lính nho , thầy giáo )
đọc lại chuyện
HS tự lập nhóm và phân vai .4 HS nói 4

lời nhân vật (lần 1)
(lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai
Toán
NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Có nhớ )
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số .
- Củng cố cách giải toán và tìm số bò chia chưa biết
Giáo án lớp 3
4
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét
3 . Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Giới thiệu nhân số có 2 chữ số với số có một
chữ số .
GV nêu và viết phép nhân len bảng : 26 x 3
+ ?
GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhân
ở giữa hai dòng có 26 và 3 .
GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) 3
nhnâ với 6 bằng 18 , viết 8 ( thẳng cột với 6 và
3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 là 7 , viết 7
( bên trái 8)
Vậy (nêu và viết) : 26 x 3 = 78
Giới thiệu phép nhân : 56 x 4 = ?

(Tương tự như phép nhân trên GV hướng HS tự
làm phép nhân trên bảng con)
* Hướng dẫn thực hành
Bài 1 : Yêu cầu HS làm các phép tính bảng
con theo nhóm .
GV nhận xét sủa sai .
Bài 2 :
Bài 3 : Tìm X
Bài 4 :
4 . Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Nhận xét tiết dạy
3 HS nhắc lại
1 HS lên bảng đặt tính ( viết phép nhân theo
cột dọc) 26
3
3 HS nêu lại cách nhân như trên .
… HS lấy bảng con đặt tính và thực hiện phép
tính.
HS mỗi nhóm làm 2 phép tính
2 HS đọc đề bài
Giải
Độ dài của 2 cuộn vải là :
35 x 2 = 70( mét)
Đáp số : 70 mét
Dãy A ; X : 6 = 12
X = 12 x 6
X = 72
Dãy B ; X : 4 = 23
X = 23 x 4

X = 72

Giáo án lớp 3
5
Đạo đức
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
I . MỤC TIÊU
1 . HS biết :
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình .
- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
- Tuỳ theo độ tuổi , trẻ em có quyền được quyết đònh và thực hiện công việc của mình
- HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập , lao động , sinh hoạt ở trường ở nhà
- HS có thái độ tự giác , chăm chỉ thực hiện công việc của mình .
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vở bài tập đạo đức 3
- Tranh minh hoạ tình huống ( hoạt động 1 tiết 1 )
- Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 3 tiết 2 .
- Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 2 , tiết 2) .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
GV nhận xét
3 . Bài mới
GTB :Tự làm lấy việc của mình (tiết 1 ) - Ghi tựa
* Hoạt động1 : Xử lý tình huống
- GV nêu tình huống sau cho HS tìm cách giải quyết .
Gặp tình huống
+ Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải
được . Thấy vậy , An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép .

Nếu là Đại , em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?
GV chốt ý : Trong cuộc sống , ai cũng có công việc của
mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
GV phát phiếu HT vá yêu cầu các nhóm thảo luận những
nội dung sau :
Điền những từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền ,
dựa dẫm ,.vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp .
a. Tự làm lấy việc của mình là … làm lấy công việc của …
mà không … vào người khác .
b. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau … và không
… người khác
* GV chốt ý
Em có nhận xét gì về người biết
giữ lời hứa với người khác ?
3 HS nhắc lại
+ Các nhóm đôi thảo luận
+ Đại diện các nhóm báo cáo .Các
nhóm khác nhận xét
+ Các nhóm độc lập thảo luận .
Một số nhóm trình bày kết quả .
Giáo án lớp 3
6
-Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của
bản thân mà không dựa dẫm cho người khác .
- Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và
không làm phiền người khác .
* Hoạt động 3 : Xử lý tình huống
- GV nêu tình huống cho HS xử lý (phiếu HT cá nhân)
+ Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bò cho cuộc thi “ Hái

hao dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi . Dũng bảo
Việt :
- Tớ khéo tay cậu để tớ làm cho . còn cậu giỏi toán thì cậu
làm bài dùm tớ .
Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghò của Dũng không
? Vì sao ?
GV kết luận :Đề nghò của Dũng là sai . Hai bạn tự làm lậy
việc của mình .
* Hướng dẫn thực hành
- Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở
trường , ở nhà .
- Sưu tầm những câu chuyện , tấm gương ,… vể việc tự
làm lấy công việc của mình .
HS cả lớp trao đổi bổ sung .

HS suy nghó cách giải quyết .
2 – 3 HS nêu cách xử lý của mình
Thứ3
Toán
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Củng cố kỹ năng thực hành tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
- Củng cố kỹ năng xem đồng hồ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Bảng động.
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Ổn đònh
2/ Kiểm tra bài cũ :

3/ Bài mới :
- GT bài luyện tập – GV ghi tựa
* Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
Bài 1 và 2 yêu cầu tính tích của các phép tính.
- GV gọi 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 bài.
- GV nhận xét và tuyên dương.
* Bài 3
Gọi 1 HS đọc bài 3.
-2 HS lên làm bài và nêu cách tính. HS
khác nhận xét.
57 x 6 = ? 18 x 5 = ?
3 HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu.
+ HS làm vở bài tập 1-2
+ 2 HS lên bảng làm.
+ HS khác nhận xét.
-HS đọc bàitoán 3.
Giáo án lớp 3
7
- Bài toán cho biết điều gì ?
- Hỏi điều gì ?
-Cho HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu học tập.
-GV chốt ý đúng
Giải:
2 giờ xe máy đó chạy được số km là:
37 x 2 = 74 km
ĐS : 74 km.
* Bài4 : Gv gọi HS đọc bài 4.
-Yêu cầu vẽ thêm kim phút lên đồng hồ tương ứng
với thời gian cho trước.

-GV chốt ý và tuyên dương những em vẽ đẹp, đúng.
*Bài5 : GV viết lên bảng các phép tính trong SGK.
-Cho HS làm vở BT và nêu cách điền số.
-Gv nhận xét.
3/ Củng cố - dặn dò:
-Về nhà học bài và chuẩn bò bài : Bảng chia 6
-HS nêu yêu cầu của bài.
-HS thảo luận nhóm . Đại diện nhóm
nêu bài giải. Các nhóm khác nhận xét.
-HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
-HS vẽ kim phút vào vở bài tập đúng với
thời gian ghi ở dưới mỗi đồng hồ.
-HS nhận xét.
-HS đọc nêu yêu cầu của bài.
-HS làm vào vở bài1 vài HS nêu cách
làm, HS khác nhận xét.
THỂ DỤC
Bài 9 : ÔN ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT.
I . MỤC TIÊU
- Tiết tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải.Yêu cầu biết và thực hiện
động tác tương đối chính xác.
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp , yêu cầu thực hiên động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng” yêu cầu
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
- Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học .
2 . Phần cơ bản
- GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang ,
điểm số , quay phải , quay trái.
2-3 phút
1 phút
1 phút
10-12
phút
Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
Giậm chân tại chỗ
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa
hình tự nhiên ở sân trường .
Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay
phải , quay trái , điểm số từ 1 đến hết.
HS ôn tập các động tác đội hình hàng
Giáo án lớp 3
8
GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện
tốt
- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang ,
dóng hàng , điểm số .
- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm
mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập
- GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Thi xếp hàng)
GV nêu cách chơi
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách
chơi , chủ động tham gia trò chơi . Sau

một số lần thì đổi vò trí người chơi .
3 . Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học

8-10 phút
1-2 phút
ngang , dóng hàng , điểm số , quay ,
quay phải , quay trái , ( lớp trưởng hô
cho lớp tập )
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các
tổ .
HS chơi thử
HS chơi thật
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vừa đi
vừa thả lỏng
Tự nhiên xã hội
PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I/ MỤC TIÊU :
- Sau bài học HS kể được tên một số bệnh về tim mạch.
- Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.
- Kể ra 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim .
- Có ý thức phòng bệnh thấp tim .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình trong SGK trang 20 ; 21 phóng to
II/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
3 . Bài mới

- GTB “ Phòng bệnh tim mạch” - Ghi tựa
* Hướng dẫn tìm hiểu
1/ Hoạt động 1: ( Động não ).
-GV yêu cầu mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch mà em
biết.
-Bệnh thấp tim, huyết áp cao, xơ vỡ động mạch, nhồi
máu cơ tim.
-GV giảng : Đối với trẻ em bệnh tim mạch rất nguy
hiểm đó là bệnh thấp tim.
2/ Hoạt động 2: (Đóng vai).
3 HS nhắc lại
-HS kể.
-HS lắng nghe.
Giáo án lớp 3
9
-Cho HS làm việc cái nhân.
-Gv nêu yêu cầu HS thảo luận:
-Ở lứa tuổi nào thường hay bò bệnh thấp tim ?
-Bệnh thấp tim nhuy hiểm như thế nào ?
-Nguyên nhân ngây ra bệnh thấp tim ?
-Gv quan sát và giúp đỡ các nhóm thảo luận và cách
đóng vai theo sự nhận biết.
-Bước 3 : Làm việc cả lớp.
-GV yêu cầu HS nêu được: sự nguy hiểm và nguyên
nhân gây ra bệnh thấp tim.
-GV kết luận:
-Thấp tim là 1 bệnh về tiom mạch mà HS thường mắc
phải.
-Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối
cùng gây suy tim.

-Nguyên nhân: Là do viêm họng, viêm a- mi – đan kéo
dì và viêm khớp cấp không được chữa trò kòp thời.
-Cho HS thảo luận nhóm.
-GV nêu yêu cầu cách phòng bệnh thấp tim.
-GV chốt ý: Giữ ấm cơ thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ
sinh cái nhân, trò bệnh đúng lúc dứt khoát.
3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gv nhận xét, tuyên dương.
-Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau.
-HS quan sát hình 1, 2,3 trong SGK và
hỏi đáp về từng nhân vật.
-HS thảo luận theo nhóm.
-Nhóm trưởng điều khiển đóng vai của
nhóm mình (bác só và HS)
-Các nhóm xung phong đóng vai.
-HS nêu được bài học.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm kể tên 1 số cách
đề phòng bệnh thấp tim.
-Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận.
-HS nêu bài học.
Tập đọc
MÙA THU CỦA EM.
I . MỤC TIÊU :
A . Tập đọc
1 . Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Luyện đọc các từ khó. Lá sen , rước đèn , hội rằm , lật trang vở ,…
- Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng và khổ thơ.
2 . Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu được nghóa của từ trong bài.

- Hiểu tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu.
- Học thnuộc lòng bài thơ.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài thơ . Một bông cúc vàng tươi , một nắm cốm gói lá sen
III . LÊN LỚP
Giáo án lớp 3
10
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 . Ổn đònh
1 . Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi HS lên kể lại câu chuyện Người lính dũng
cảm.
-Gv nhận xét ghi điểm.
3 . Bài mới :
GT bài “Mỗi mùa trong năm : xuân , hạ , thu , đông
đều có vẻ đẹp riêng . Các em đã biết điều đó khi đọc
truyện Bốn mùa (SGK Tiếng Việt 2 , tập 2 ) . Bài Mùa
thu của em học hôm nay sẽ cho chúng ta biết rõ hơn vẻ
đẹp đặc sắc của mùa thu – mùa các em bắt đầu tới
trường sau ba tháng nghỉ hè“
- GV ghi tựa
a/ Luyện đọc:
- GV đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc.( Đọc bài thơ với
giọng vui , nhẹ nhàng )
- GV nhận xét và sửa chữa những lỗi sai.
- Kết hợp giảng từ khó.
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
- Gọi 1 HS đọc khổ thơ 1-2.
-Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu ?
-GV : HS quan sát tranh để biết được màu sắc của hoa

cúc, mùi thơm của cốm mới bọc trong lá sen.
-Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của HS vào
mùa thu ?
GV chốt ý. Rước đèn vào tết trung thu, được đến
trường gập thầy gặp bạn cũng là bước vào năm học
mới.
-Tìm các hình ảnh so sánh trong bài và cho biết các em
thích nhất hình ảnh nào?
* Luyện đọc lại :
- GV cho HS đọc thuộc theo khổ thơ, bài thơ.
-Lần lượt mỗi em 1 đoạn kể về Người
lính dũng cảm.
3 HS nhắc lại
-HS chú ý nghe và theo dõi trong SGK.
-HS đọc bài theo khổ thơ.
-HS nhận xét cách đọc của bạn.
- HS đoc các từ chú giải cuối bài .
- 1 HS đọc khổ thơ 1-2.
… màu vàng của hoa cúc , máu xanh
của cốm mới .
-HS quan sát tranh.
Hình ảnh rước đèn họp bạn gợi ra hoạt
động vui chơi của HS vào ngảy tết
trung thu . Hình ảnh ngôi trường có thầy
có bạn mong đợi , quyển vở lật trang
mới gợi ra hoạt động khai giảng vào
cuối mùa thu .
-HS trả lời HS khác nhận xét.
…Bài thơ có hai hình ảnh mà em thích
Hoa cúa như nghìn con mắt mở nhìn

trời / mùi hương như gợi từ màu lá sen
Giáo án lớp 3
11