GA Lop 4 Tuan 17 ( CKTKN - MT )

Tuần 17
Ngày soạn: 13 / 12 / 2009.
Ngày dạy:Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
Nhận xét tuần 16
I Nhận xét chung:
1/ Ưu điểm:
a/ Nề nếp đi học: -Các lớp đi học đều, đúng giờ không có HS nghỉ học vô tổ
chức
-Tỉ lệ chuyên cần đạt: 97-98 %
b/ Nề nếp học tập:
- Các lớp đã có ý thức học tập trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu
xây dựng bài đã có thói quen học và làm bài tập ở nhà trớc khi đến lớp
c/ Nề nếp khác:
- Thực hiện các nề nếp xếp hàng vào lớp KT t cách HS về vệ sinh cá nhân, đọc 5
điều bác dạy, truy bài đầu giờ, đeo khẩu trang phòng chống dịch cúm
A H1 N1.
-Duy trì tốt bài thể dục giữa giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đúng động tác.
-Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ giữ gìn của công không nghịch và vẽ bậy lên tờng.
2 Những tồn tại:
-Vẫn còn lác đác HS nghỉ học về buổi chiều, còn một số đông HS không học ở
nhà
- còn một số HS chơi bi gây mất vệ sinh trong giờ ra chơi.
II Ph ơng h ớng tuần 17
-Duy trì nề nếp đi học đầy đủ, chuyên cần không để HS nghỉ học tràn lan.
-Tích cực học tập ở lớp ở nhà.
- Duy trì tốt các nề nếp thể dục vệ sinh...
III Thi tìm hiểu truyền thống nhà trờng và bản sắc văn hoá DT địa
phơng.
- GV nêu câu hỏi:
+ Trờng tiểu học xã Phúc Khoa gồm có mấy điểm trờng?

+ Điểm trờng Hô Ta có mấy lớp, là những lớp nào ?
+Em hãy kể một tục lệ cấm bản ở bản em?
Tiết 2: Tập đọc :Bài 33
Rất nhiều mặt trăng.
I, Mục đích yêu cầu:
-KN: Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt
lời ngời dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ.
-KT: Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ
nghĩnh, rất khác với ngời lớn.(Trả lời đợc các câu hỏi trong bài.)
-TĐ: HS hiểu biết về thế giới sung quanh.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Đọc truyện: trong quán ăn Ba cá
bống
- Nhận xét.
3 . Dạy học bài mới : (30)
a. Giới thiệu bài:Rất nhiều mặt trăng là
câu chuyện cho các em thấy cách hiểu
về thế giới của trẻ em khác với ngời lớn
nh thế nào ..
b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
-Một HS khá đọc bài
Bài này chia làm mấy đoạn ?
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs,
giúp hs hiểu nghĩa một số từ.

- Thợ kim hoàn là ngời chuyên làm
nghề gì? (làm những đồ bằng kim loại
nh vàng , bạc )
- Gv đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
- Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?
- Các quan, các nhà khoa học nói nh thế
nào với nhà vua về đòi hỏi của công
chúa?
- Vì sao họ lại nói nh vậy?
Đoạn 2:
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với
mọi ngời?
- 4 HS đọc truyện theo cách phân vai
- Hs chia đoạn: 3 đoạn.
Đoạn 1 : Từ đầu ..mặt trăng cho
công chúa .
Đoạn 2 : tiếp ..về mặt trăng nh thế
nào ?
Đoạn 3 : phần còn lại
- Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp.
-HS luyện đọc cặp
- 1hs đọc toàn bài .
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
* Hs đọc đoạn 1.
- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt
trăng thì cô sẽ khỏi bệnh.
- Nhà vua cho vời các quan, các nhà

khoa học để tìm cách lấy mặt trăng
cho công chúa.
- Đòi hỏi của công chúa không thể
thực hiện đợc.
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng
nghìn lần đất nớc của nhà vua.
* Hs đọc đoạn 2.
- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ
của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất
khác với ngời lớn?
Đoạn 3:
- Sau khi biết ý muốn của công chúa,
chú hề đã làm gì?
- Thái độ của công chúa nh thế nào khi
nhận món quà?
* Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- Gv hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2
trong bài theo cách phân vai .
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Nội dung bài:
- Chuẩn bị bài sau.
- Chú hề không nghĩ nh vậy, chú
nghĩ đây chỉ là ớc muốn của trẻ
con.....
- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô,
treo ngang ngọn cây, đợc làm bằng
vàng.
- Chú hề đoán đợc ý nghĩ của công
chúa về mặt trăng.

* Hs đọc đoạn 3:
- Hs nêu
- Công chúa vui sớng, ra khỏi giờng
bệnh, chạy khắp vờn.
- Hs luyện đọc diễn cảm theo hớng
dẫn của gv.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm một
đoạn trong bài.
Tiết3. Toán:Bài 81
Luyện tập.
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng:
-KN: Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
-KT: Biết chia cho số có 3 chữ số
-TĐ: Say mê học môn toán.
II, Các hoạt động dạy học;
1. Kiểm tra bài cũ(5) : Kiểm tra bài làm
ở nhà của hs .
2. Bài mới : (30)
a, Giới thiệu bài : Luyện tập
b, Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Chữa bài, nhận xét.
.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng
làm bài.
54322 346 25275 108
1972 157 367 243
2422 435

0 03
86679 214 106141 413
Bài 3:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của
bài.Phân tích đề .
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Luyện tập chia cho số có ba chữ số.
- Chuẩn bị bài sau.
01079 405 2354 257
009 2891
0
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Chiều rộng của sân bóng đá là:
7140 : 105 = 68 (m)

Đáp số: 68 mét
Tiết 3 . Chính tả: Nghe viết:
Mùa đông trên rẻo cao.
I, Mục đich yêu cầu:
-KN: Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. bài
văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.
-KT: Làm đúng các BT (2) a / b, hoặc BT3
-TĐ: Rèn đức tính cẩn thận cho HS.
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 2a, 3.
III, Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức : (2)

2. Kiểm tra bài cũ: (5)
3.Dạy học bài mới: (30)
a. Giới thiệu bài:
b. Hớng dẫn nghe viết:
- Gv đọc bài viết.

+ Mùa đông trên rẻo cao nh thế nào ?
- Gv lu ý hs một số chữ dễ viết sai, lu ý
cách trình bày bài.
- Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài.
- Gv đọc cho học sinh soát lỗi .
- 2 HS lên bảng viết . Cả lớp
viết bảng con : nhảy dây,
giày da, rung rinh .
- Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- Nhiều mây chốc chốc lại có ma
- Hs luyện viết các từ dễ viết sai,
viết lẫn: sờn núi, trờn xuống, sạch
sẽ, sỏi cuội, khua lao xao .
- Hs nghe đọc, viết bài.
- Đổi vở soát lỗi
- Gv thu một số bài, chấm, nhận xét,
chữa lỗi.
c. Hớng dẫn luyện tập;
Bài 2: Điền vào chỗ trống l/n.
- Cho hs làm bài vào phiếu.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong

ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs tự sửa lỗi trong bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Một vài hs làm bài vào phiếu.
Các từ cần điền: loại, lễ, nổi.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài
vào phiếu.
- Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn
chỉnh.
Tiết 4 . Đạo đức:Bài 8
Yêu lao động. ( tiết 2)
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh có khả năng:
-KT : Nêu đợc ích lợi của lao động.
-KN : Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp
với khả năng của bản thân.
-TĐ : Không đồng tình với những biểu hiện chây lời lao động.
II, Tài liệu, ph ơng tiện :
- Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: (2)
2. Kiểm tra bài cũ: (3)
- Vì sao phải yêu lao động?

- Nêu một vài biểu hiện yêu lao động?
3. Bài mới ( 27 )
a. Giới thiệu bài :
b. Hớng dẫn học sinh thực hành:
* Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk.
MT: Học sinh hiểu đợc giá trị của lao
động.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi:
+ Mơ ớc về nghề nghiệp của mình
+ Vì sao chọn nghề đó?
+ Làm gì để thực hiện mơ ớc ấy?
- Nhận xét, nhắc nhở hs cần phải cố gắng
học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ớc ấy.
-2 Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ớc
của mình.
- Hs trao đổi cùng cả lớp.
- Hs nêu yêu cầu.
* Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk.
MT: Giúp hs tích cực tham gia vào các
công việc lao động ở trờng, lớp, gia đình
phù hợp với khả năng của bản thân.
- Nhận xét.
- Khen ngợi những hs có bài viết tốt, bài vẽ
đẹp.
* Kết luận chung:
- Lao động là vinh quang. Mọi ngời cần
phải lao động vì bản thân, gia đình, xã hội.
- Trẻ em cũng cần phải tham gia các công
việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp

với khả năng của bản thân.
* Hoạt động nối tiếp;
- Làm tốt các việc phục vụ bản thân. Tích
cực tham gia các công việc ở trờng, ở nhà
và ngoài xã hội.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập thực hành kĩ
năng giữa kì.
- Hs viết bài.
- 1 số hs đọc bài viết
Ngày soạn : 14/12/2009
Ngày giảng :Thứ ba ngày 15/12/2009
Tiết 1. Thể dục:Bài 33
Rèn luyện t thế và kĩ năng vận động cơ bản.
trò chơi: nhảy lớt sóng.
I, Mục tiêu:
- KT: Thực hiện tập đi kiễng gót hai tay chống hông. Yêu cầu học sinh thực
hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác.
- KN: Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
-Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động.
-TĐ: Yêu thích môn học và tích cực tập luyện.
II, Địa điểm, ph ơng tiện:
- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, dụng cụ chơi trò chơi Nhảy lớt sóng.
III, Nội dung, ph ơng pháp :
Nội dung Định l-
ơng
Phơng pháp, tổ chức.
1, Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu tập luyện.

- Tổ chức cho hs khởi động.
2, Phần cơ bản:
a. Bài tập RLTTCB:
10 phút
22 phút
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
- Hs ôn bài tập RLKNCB.
- Lu ý hs khi thực hiện động tác.
- Ôn đi kiễng gót hai tay chống
hông.
- Gv tổ chức cho hs ôn tập.
b. Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Nhảy lớt sóng.
3, Phần kết thúc:
- Thực hiện một số động tác thả
lỏng.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết tập luyện.
6-7
phút
3phút
- Hs ôn tập thực hiện động tác:
+ Gv điều khiển hs ôn tập.
+ Cán sự lớp điều khiển.
+ Hs ôn luyện theo hàng.
- Hs chơi trò chơi.
0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0

0
Tiết 2. kể chuyện: Bài 17
một phát minh nho nhỏ.
I, Mục đích yêu cầu:
-KN: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện
Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
-KN: Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- TĐ: GD tính tò mò và nghiên cứu trong học tập.
II, Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2)
2. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Kể câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc
tham gia về đồ chơi.
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: (30)
a. Giới thiệu bài:
b. Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ.
- Gv kể chuyện
+ Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện.
+ Lần 2: kể kết hợp minh hoạ bằng tranh.
+ Lần 3.
c. Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội
dung câu chuyện:
- Tổ chức cho hs kể theo nhóm
- Tổ chức cho hs kể chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể
chuyện hay nhất.
- Hs kể chuyện.

- Hs chú ý nghe gv kể chuyện.
- Hs quan sát tranh:5 tranh.
- Hs kể chuyện theo nhóm 5.
- Hs trao đổi về nội dung ý nghĩa
câu chuyện trong nhóm.
- 1vài nhóm kể chuyện trớc lớp.
- 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện tr-
ớc lớp.
- Hs cả lớp trao đổi về nội
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi ngời
nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
dung ý nghĩa câu chuyện.
Muốn trở thành hs giỏi phải biết
quan sát , biết tự mình kiểm
nghiệm .
Tiết3 Luyện từ và câu:
Bài 33:Câu kể ai làm gì?
I, Mục đích yêu cầu:
-KT: Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
-KN: Nhận biết đợc câu kể ai làm gì? Xác định ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ
của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? Viết đợc đoạn
văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể ai làm gì ?(BT3 mục III)
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập 1 nhận xét.
- Phiếu bài tập 1.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2)

2.Kiểm tra bài cũ: (5)
- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ.
- Nhận xét.
3 . Dạy học bài mới: (30)
a. Giới thiệu bài :
b. Phần nhận xét.
- Đọc đoạn văn sgk.
- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ
hoạt động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động.
- Hs nêu.
- Hs đọc đoạn văn sgk.
- Hs xác định số lợng câu trong đoạn
văn.
- Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ
ngời, vật hoạt động.
Câu Từ chỉ hoạt
động
Từ chỉ ngời hoặc vật
hoạtđộng.
1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già
2,Mấy chú bé bắc bếp thổi
cơm.
bắc bếp thổi
cơm
Mấy chú bé
3.Các bà mẹ tra ngô. tra ngô. Các bà mẹ
4.Các em bé ngủ khì trên lng
mẹ.
ngủ khì trên lng Các em bé
5.Lũ chó sủa om cả rừng. sủa om cả rừng Lũ chó

- Đặt câu hỏi:
+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động. - Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu.
+ Cho từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt
động.
c. Ghi nhớ: sgk.
- Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì?
d., Luyện tập:
Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì?
trong đoạn văn.
- Nhận xét.
Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi
câu vừa tìm đợc.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải.
Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công
việc trong một buổi sáng của em. Cho
biết những câu nào trong đoạn văn là
câu kể Ai làm gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nối tiếp nêu câu hỏi của mình.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì?
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể
Ai làm gì? trong đoạn văn.
- Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong
mỗi câu tìm đợc ở bài 1.

+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để
quét....
+ Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá
cọ.....
+ Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành
cọ....
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs viết đoạn văn.
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết.
Tiết 4: Toán
Bài 82:luyện tập chung.
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- KT: Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- KN: Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô.
- TĐ: Yêu thích bộ môn tích cực học tập.
II, Các hoạt động dạy học;
1.Kiểm tra bài cũ: (5)
- Nhận xét cho điểm
3.Bài mới : (30)
a, Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Bảng 1( 3 cột đầu )
Bảng 2 (3 cột đầu )
Viết số thích hợp vào ô trống
109408 526 810866 238
4208 208 968 3407
3407 1666
00 00

- Hs nêu yêu cầu của bài.

- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia,
số bị chia,... cha biết.
- Hs làm bài hoàn thành bảng.
- Cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: ( a , b )
Cho hs đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc đề bài.
- Hs xác đinh yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.

Bài giải
a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:
5500 - 4500 = 1000 ( cuốn)
b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3:
6250 - 5750 = 500 ( cuốn)
Đáp số: 1000 cuốn
500 cuốn
Tiết 1: Buổi chiều .Lịch sử:
Bài 17: Ôn tập học kì I.
I, Mục tiêu:
- KN: Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai độan lịch sử từ buổi đầu
dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu
tranh giành độc lập, buổi đầu độc lập; nớc đại Việt thời Lí, nớc Đại Việt thời
Trần.

- KT: Nhà nớc đầu tiên của nớc ta và tiếp nối một số sự kiện tiêu biểu khác trong
nhà nớc Âu Lạc.
- Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong đấu tranh giành độc lập, dựng nớc và
giữ nớc.
-TĐ: Biết ơn thế hệ cha ông đã có công dựng nớc và giữ nớc.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận.
III, Các hoạt động dạy học:
1 .ổn định tổ chức : (2)
2 .Kiểm tra bài cũ : (3)
+ ý chí quyết tâm tiêu diệt quân Mông
Nguyên của quân và dân nhà Trần đợc thể
hiện nh thế nào ?
3. Bài mới : (28)
a. Giới thiệu bài.
b. Hớng dẫn học sinh ôn tập:
- Gv chuẩn bị câu hỏi ra phiếu.
-Tổ chức cho hs bốc thăm câu hỏi và trả lời:
+ Nhà nớc đầu tiên ra đời vào năm nào? Tên
- Kiểm tra 2em
- Hs bốc thăm câu hỏivà thảo
luận .
- Hs cùng trao đổi về câu
là gì? Đặc điểm tiêu biểu?
+ Kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
trong đấu tranh giành độc lập?
+ Nêu nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của
cuộc khởi nghĩa Ha Bà Trng, chiến thắng
Bạch Đằng?
+ Nêu một số nhân vật lịch sử tiêu biểu trong

buổi đầu độc lập ( 938-1009). Họ làm đợc
những gì?
+ Nhà Lí đã làm đợc gì trong thời gian trị vì
đất nớc?
+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Gv nhận xét thống nhất các ý kiến trả lời
của từng câu hỏi.
4. Củng cố, dặn dò: (2)
- Chuẩn bị bài sau.
trả lời của bạn.
- Các nhóm báo cáo kq thảo
luận
- Các nhóm khác nhận xét
bổ xung
Tiết2. Toán:
Ôn tập chia cho số có 3 chữ số
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng:
-KN: Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
-KT: Biết chia cho số có 3 chữ số
-TĐ: Say mê học môn toán.
II, Các hoạt động dạy học;
1. Kiểm tra bài cũ(5) : Kiểm tra bài làm
ở nhà của hs .
2, Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Chữa bài, nhận xét.
.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng

làm bài.
54322 346 25275 108
1972 157 367 243
2422 435
0 03
86679 214 106141 413
01079 405 2354 257
009 2891
0