Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Phương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 24 \11\2008 Ngày giảng :Tiết 2 sáng thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008 Người dạy: Nguyễn Thị Phương Đơn vị công tác :Trường Tiểu học Tân Thành Tiếng Việt:. ang-anh (tiết1). I.Mục đích ,yêu cầu: Sau giờ học ,HS có thể: -Nhận biết cấu tạo của vần ang ,anh,tiếng bàng,chanh -Phân biệt sự khác nhau giữa các vần ang ,anhđể đọc và viết đúng các vần ang,anh; các từ cây bàng,cành chanh -Đọc đúng các từ ứng dụng:buôn làng,hải cảng,bánh chưng,hiền lành II. Đồ dùng dạy học -Bộ ghép chữ tiéng Việt -Tranh minh hoạ,vật liệu (cành chanh,cái bánh chưng) III.Hoạt động dạy học TG Hoạtđộng của thầy Hoạt động của trò 5phút A.Bài cũ: Gọi 2hs viết 2từ :rau muống con đường Gọi 1hs đọc bài vần uông, ương GV nhận xét cho điểm B.Bài mới: 13phút *ang 1.Nhận diện vần::?Vần ang do -âm a,ng, a đứng trước;ng những âm nào tạo nên? đứng sau. 2, Đánh vần Cho hs đánh vần -HS đánh vần:a-ng-ang -HS nối tiếp đánh vần cá nhân, đồng thanh. GV chỉnh sửa -Cho HS ghép tiếng “bàng” ?Muốn có tiếng bàng cần thêm -Thêm âm b,dấu huyền âm gì ?dấu gì? -Trong tiếng “bàng”âm b đứng ở -âm b đứng trước ,dấu huyền đâu? dấu huyền đặt ở đâu? trên a -Cho học sinhghéptiếng“bàng”từ -HS ghép tiếng “bàng”. bộ ghép vần 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV cho HS đọc lại tiếng mới ghép -GV ghi bảng “bàng” -GV đưa tranh cây bàng hỏi -Tranh vẽ cây gì? -Chúng ta có từ khoá “cây bàng” (GV ghi bảng ) -Cho HS đánh vần, đọc từ khoá. 3.Viết: Vần ang được ghi bằng những chữ nào? -Cho HS nhận xét vần ang(viết sẵn)sau đó GV hướng dẫncho HSviết vần ang. -Cho HS viết vào bảng con GV chỉnh sửa -Hướng dẫn viết tiếng “bàng” Tiếng “bàng” được ghi bằng chữ nào,vần nào,dấu gì? -Cho HS nhận xét tiếng “bàng” (GV viết sẵn) -GVhướng dẫn HS viết tiếng “bàng”. 12phút. -Cho HS viết vào bảng con -GV chỉnh sửa *anh: 1.Nhận diện vần:(quy trình tương tự) 2. Đánh vần (quy trình tương tự) 3.Viết: Hướng dẫn viết vần “anh” ?Vần anh được ghi bằng những chữ nào?. 4 Lop3.net. -HS đọc -HS quan sát tranh -vẻ cây bàng -HS đánh vần đọc a-ngờ-ang bờ -ang –bang -huyền –bàng cây bàng (cá nhân , đồng thanh) -Chữ a,chữ ng -HS nhận xét -HS nhìn GV viết mẫu và nghe hướng dẫn. -HS viết vào bảng con Tiếng “bàng” được ghi bằng chữ b,vần ang,dấu huyền -HS nhận xét -HS nhìn GV viết mẫu và nghe hướng dẫn. HS viết vào bảng con. Chữ a,nh -HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 8phút. 2phút. -Cho HS quan sát nhận xét -Hướng dẫn viết. -HS quan sát ,nhận xét -HS nghe hướng dẫn và nhìn GV viết mẫu. -Cho HS viết vào bảng con -H ướng dẫn HS viết tiếng “chanh” +ChoHS quan sát nhận xét +GV hướng dẫn và viết mẫu. HS viết. -Cho HS viết vào bảng con GV chỉnh sửa *Đọc từ ứng dụng GV đưa từ ứng dụng: buôn làng hải cảng bánh chưng hiền lành Cho HS đọc -Cho HS tìm từ có chứa vầnmới học -Giải nghĩa từ ứng dụng GV cùng HS tìm hiểu nghĩa của từ C.Củng cố ,dặn dò ?Em tìm thêm các tiếng chứa vần mới học -Dặn dò : Về nhà các em tự tìm thêm các tiếng chứa vần mới học. HS viết vào bảng con. -HS nhìn GV viết mẫu và nghe hướng dẫn. -HS đọc -HS tìm (làng,cảng;lành,bánh) HS tìm hiểu nghĩa của từ -HS tìm. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 1 Tập đọc:. Ngày giảng: DẺ MÈN BÊNH VẺC KẺ YẺU. Thứ hai ngày27 tháng8 năm 2007.. I- Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng từ và câu, tiếng có vần dễ lộn. Đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Hiểu từ ngữ trong bài. - Ca ngợi Dế Mèn có tầm lòng nghĩa hiệp-bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức,bất công. II- Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ Sgk, băng ghi câu, đoạn để hướng dẫn đọc. III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 35phút A. Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Giới thiệu 5 chủ điểm sgk. 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Phân đoạn, hướng dẫn đọc. - Khen ngợi, sửa sai. - Yêu cầu luyện theo cặp. - Đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài: -Dế Mèn gặp NhàTrò trong hoàn cảnh nào?. - Đọc nối đoạn vài lượt, 1em đọc toàn bài. - Đọc thầm từ mới, giải nghĩa. - Luyện theo cặp,1em đọc toàn bài. - Một em đọc đoạn 1.. -Dế mèn đi qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê lại gần thì thấy nhà Trò gục đầu..... - Đọc đoạn 2, suy nghĩ, trả lời. -Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà -Thân hình nhỏ bé gầy yếu người bự những Trò rất yếu ớt? phấn mới lột cánh chị ngắn chùn chùn.. - Đọc đoạn 3, suy nghĩ, trả lời. -Nhà Trò bị bọn nhên ức hiếp đe doạ -Trước đây mẹ nhà trò có vay lương ăn của như thế nào? nhện sau đó chưa trả được thị chết nhà trò... - Đọc đoạn 4 suy nghĩ ,trả lời. -Tìm những lời nói cử chỉ nói lên tấm -Em đừng sợ hãy trở về với tôi đây đứa độc ác lòng nghĩa hiệp của dế mèn? không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. Xoè cả ... - 1em đọc toàn bài, lớp đọc -Nêu một số hình ảnh nhân hoá? -Nhà trò gục đầu bên tảng đá,... c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp, giáo viên cùng lớp nhận xét. - Hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn ở trên phiếu đã ghi sẵn. - Đọc theo cặp vài em thi đọc diễn cảm,. 5 phút. 3- Củng cố- dặn dò: lớp nhận xét -Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? -Về ônbài và chuẩn bị bài học sau.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.. I- Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập về: Cách đọc, cách viết các số đến100000. - Biết phân tích cấu tạo số. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò 15phút 1) Ôn cách đọc, viết số và các hàng: -Ghi 83251. - Đọc và nêu rõ từng hàng. -Tương tự: 83001; 80201; 80001. - Nêu mối liên hệ giữa hai hàng liền kề? -1chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chục, … -Nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn? 20phút 2) Thực hành: Bài1: a)-Yêu cầu nhận xét tìm ra quy luật viết các số trong dãy số này; cho biết số cần viết theo 10 000 là số nào? -Nêu miệng (2000), học sinh nhận xét. -Và sau nữa là số nào? -Nêu miệng (3000), học sinh nhận xét và làm tiếp. b)-Yêu cầu tìm ra quy luật viết các số 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> và viết tiếp? Bài 2: - Nhận xét và nêu lưu ý cách đọc số 70008. Bài 3: a)Ghi ví dụ. b)-Hướng dẫn mẫu ý 1. Bài 4: -Nhận xét. 5phút 3) Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.. Đạo đức :. -Tự làm miệng và nêu miệng kết quả, học sinh nhận xét. -Nêu yêu cầu, tự phân tích mẫu và đọc.. -Tự phân tích tự làm. -Làm các bài còn lại. -Tự phân tích cách làm, tự nói.. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP.. I- Mục tiêu: - Học sinh nhận thức được: Cần phải trung thực trong học tập. Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nối riêng. - Biết trung thực trong học tập. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực. II- Tài liệu và phương tiện: Sách giáo khoa đạo đức 4. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 35 phút A. Bài mới : * HĐ1: Xử lí tình huống (trang 3sgk). -Xem tranh sgk, đọc nội dung tình huống, liệt kê mấy cách giải quyết có thể của bạn Long? - Tóm tắt mấy cách giải quyết chính: a) Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cho cô giáo xem. b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. c)Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau. - Nếu em là Long em sẽ làm gì? Vì sao? - Suy nghĩ - Trả lời miệng. - Kết luận: Cách (c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập. - Vài em đọc phần ghi nhớ. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * HĐ2: Làm việc cá nhân (bài tập 1-sgk). - Nêu yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân trình bày. - Việc (c) là trung thực trong học tập; các việc (a), ( b ), (d) là thiếu trung thực trong học tập. * HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2-Sgk). - Nêu lần lượt từng ý. -Lựa chọn và đứng vào 1 trong 3vị trí, quy ước theo 3 thái độ: tán thành, phân vân,không tán thành. - Giải thích cách lựa chọn của mình. - Kết luận ý (b, c) là đúng; ý ( a ) là sai. - Vài em đọc ghi nhớ . 5phút IV- Dặn dò: - Nhận xét giờ học . - Về chuẩn bị bài tập 3-6sgk, nhóm chuẩn bị tiểu phẩm phục vụ tiết sau. Toán:. ÔN LUYỆN.. I - Mục tiêu: - Củng cố rèn luyện kĩ năng viết đọc số đến 100 000. - Biết vận dụng thành thạo vào bài tập cộng, trừ, nhân, chia. II- Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập, bảng con, vở. III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 12 phút 1)Ôn về lí thuyết 1) Ôn cách đọc, viết số và các hàng: -Ghi 83251. - Đọc và nêu rõ từng hàng. -Tương tự: 83001; 80201; 80001. - Nêu mối liên hệ giữa hai hàng liền kề? -1chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chục, … -Nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn? -Trả lời, học sinh bổ sung. 23 phút Thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm - Nêu lần lượt từng số. - Nhận xét. Bài 2: Viết theo mẫu . Ghi mẫu lên bảng. -Đọc yêu cấu bài tập. Làm vào bảng con. -Đọc yêu cầu bài tập,làm trên bảng.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cùng lớp nhận xét Bài 3: Nối theo mẫu. 7825 7000+800+20+5 Cùng lớp chữa bài. Bài 4: Tính chu vi hình. -Đọc yêu cầu, 3 em làm, lớp làm vở trắng.. H có kích thước bên 18 cm. -Nêu yêu cầu bài tập.. 9cm. 18cm. - Ghi bảng các câu trả lời. 12cm. -Làm miệng, nhận xét bạn... 5 phút 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học, về xem lại bài.. Chính tả (nghe-viết) :. DẺ MÈN BÊNH VẺC KẺ YẺU.. I- Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài. - Làm đúng các bài tập. II- Đồ dùng dạy học : Vở , phiếu học tập, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút 1) Giới thiệu bài: - Nhắc học sinh vài điểm cần lưu ý trong giờ viết chính tả. 30 phút 2) Dạy bài mới: - Đọc một lượt đoạn viết. -Nghe - đọc thầm đoạn viết. - Nhắc nhỡ cách viết chính tả. - Lắng nghe. - Đọc lại đoạn viết. - Đọc cho học sinh ghi. - Nghe - viết chính tả. - Đọc lại cho học soát lỗi. - Tự dò bài. - Thu chấm 10 bài. -Nêu nhận xét. - Tự đổi vở dò lại bài cho nhau. 3) Luyện tập: Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập 2. - Các em có thể tự chọn bài 2a hoặc 2b để làm. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tự làm vào vở. - Dính 3 phiếu đã ghi sẵn . - Lên làm tiếp sức, mỗi nhóm 6 em. -Đại diện nhóm đọc lại toàn bài. - Cùng lớp nhận xét. Bài 3: -Đọc yêu cầu bài tập. -Có thể chọn 3a hoặc 3b để yêu cầu học sinh làm. -Nhận xét. - Đó là chữ: la bàn; hoa ban. 3 phút 4) Củng cố -dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại bài, chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động tập thể :. - Thi giải nhanh viết đúng-viết vào bảng con. Đưa bảng. -Một số em đọc câu giải.. TẬP DUYỆT ĐỘI HÌNH VÀ CHÀO ĐÓN HỌC SINH LỚP 1.. I- Mục tiêu: - Học sinh nắm được một số động tác quay phải, quay trái , đi đều đứng lại - Yêu cầu tập nghiêm túc đúng động tác. II- Đồ dùng dạy -học: - Một cái còi. III- Các hoạt động dạy -học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1) Ổn định lớp: - Hát hai bài hát. 30 phút 2) Dạy bài mới: -Cho lớp ra sân. - Tập hợp thành 3 hàng dọc. - Nêu yêu cầu giờ học . Hôm nay chúng ta ôn đội hình,đội ngũ. -Lần 1 giáo viên điều khiển. -Lớp tập theo 3 hàng dọc. -Nhận xét sửa sai cho học sinh. -Lần 2. -Các tổ trưởng điêù khiển tổ mình, nhận xét uốn nắn tổ mình -Nhận xét,đưa ra vài điểm cơ bản giúp học sinh nắm . Lần 3. -Các tổ thi đua trình diễn, các tổ khác nhận xét, chọn những tổ tập đúng đều nhất -Nhận xét tuyên dương tổ lớp đã chọn. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Tập duyệt đội hình : -Điều khiển lớp.. -Lớp thực hành đi đều đứng lại. -Lớp tự tập, các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập.. -Quan sát nhận xét tuyên dương. -Các tổ thi nhau trình diễn. 5 phút 3) Củng cố -dặn dò:. - Vài em tập lại cho cả lớp xem.. - Nhận xét giờ học. - Cần phải vận dụng tốt những điều đã học vào trong học tập , trong cuộc sống.. Ngày giảng: Thể dục:. Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007.. BÀI 1.. I- Mục tiêu: - Giới thiệu nội dung chương trình thể dục 4 - Một số quy định về yêu cầu tập luyện. Biên chế tổ, chọn cán sự. - Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”, yêu cầu nắm được cách chơi. II- Địa điểm-phương tiện: - Vệ sinh sạch sẽ vị trí tập ở sanh trường,chuẩn bị 1còi và 4quả bóng nhựa. III- Nội dung và phương pháp lên lớp: T. G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 9 phút 1) Phần mở đầu: - Yêu cầu tập hợp 4 hàng ngang. -Thực hiện theo yêu cầu. -Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy”. -Tập hợp 4 hành ngang. 20 phút. 2) Phần cơ bản: 3 phút a) Giới thiệu chương trình thể dục 4. -Cả năm có 70 tiết chia dều trong 35 tuần, mỗi tuần học 2 tiết. - Lắng nghe. 7 phút b) Phổ biến nội quy yêu cầu luyện tập. - Giới thiệu chi tiết. -Chú ý lắng nghe. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3 phút c) Biên tổ luyện tập. -Chia đều thành 4 tổ. -Bầu cán sự các tổ. 7 phút d) Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. -Nhắc lại trò chơi . + Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải, ra sau, rồi chuyền bóng cho nhau. + Cách2:Chuyền bóng qua đầu cho nhau. - Chơi thử, sau đó chơi chính thức. 6phút 3) Phần kết thúc: - Vỗ tay hát. - Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Luyện từ và câu:. CẤU TẠO CỦA TIẾNG.. I- Mục đích ,yêu cầu: - Nắm cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt. Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. II- Chuẩn bị: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng, ví dụ ,vở bài tập tiếng Việt. III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút 1) Giới thiệu bài: 30 phút 2) Dạy bài mới: 12 phút a) Phần nhận xét: -Đọc thầm, làm mẫu dòng đầu (6 tiếng). -Yêu cầu lớp đếm dòng còn lại. - 8 tiếng. -Đánh vần thầm tiếng “ bầu”. -1em làm mẫu, cả lớp đánh vần và ghi ở bảng con. -Nhận xét ghi 3 loại phấn: bờ-âu-huyền. -Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành ? -Gọi tên ( âm đầu, vần, thanh). -Ghi tiếng bầu gồm 3 bộ phận (âm đầu, vần, thanh ). -Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại vào vở ( mỗi nhóm phân tích 2 tiếng ). 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yêu cầu rút ra nhận xét.. -Rút nhận xét và nhắc lại “ Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành”.. - Tiếng nào có đủ các bộ phậnvà không đủ các bộ phận như tiếng bầu? . - Đưa ra ví dụ. -Trong mỗi tiếng ,bộ phận vần và thanh bắt buộc phải có mặt. Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt. 3) Ghi nhớ: - 3 em đọc ghi nhớ. 18 phút 4) Luyện tập: Bài 1: -Đọc yêu cầu, mỗi bàn phân tích 2-3 tiếng ghi ở vở. Đại diện lên làm bài tập. -Nhận xét. Bài 2: - Đọc yêu cầu ,suy nghĩ giải câu đố dựa theo nghĩa của từng dòng. -Nhận xét, kết luận: “ sao” – “ ao” = chữ “ sao”. - Làm vở bài tập. 2 phút 5) Củng cố - dặn dò: -Nhận xét giờ học ,về học thuộc ghi nhớ ,câu đố. Toán:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO).. I- Mục tiêu: - Ôn tập về tính nhẩm, cộng, trừ các số đến năm chữ số; nhân, chia số năm chữ số cho số có một chữ số. - So sánh các số đến 100 000,đọc bảng thống kê, tính toán,… II- Chuẩn bị: - Bảng con. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 phút 1) Luyện tính nhẩm: * Hình thức 1: Tổ chức chính tả toán. - Đọc từng phép tính. - Tính nhẩm ghi kết quả. -Nhận xét. * Hình thức 2: Tổ chức trò chơi “ tính nhẩm truyền”. - Đọc một phép tính 7000 - 3000 -Một học sinh đọc kết quả (4000 ). -Đọc tiếp phép tính nhân 2. -H bên cạnh đọc kết quả ( 8000). - Đọc tiếp cộng 700. -Học sinh bên cạnh đọc ( 8700 ). -Đọc tiếp vài phép tính cho học sinh tiếp tục chơi 25 phút 2) Thực hành: Bài 1 - Học sinh nêu yêu cầu. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Yêu cầu tính nhẩm ghi kết quả vào vở. Bài 2:. - Nêu yêu cầu bài tập,vài em lên bảng đặt tính và làm, lớp thống nhất kết quả.. - Nhận xét. Bài 3: -Nêu yêu cầu. -Gọi 1 em nêu cách so sánh hai số 5870 và 5890. - Nhận xét. Bài 4: - Nhận xét Bài 5: Hướng dẫn cách làm câu a.. - Tự làm các bài còn lại, chữa bài. -Đọc yêu cầu bài tập, tự làm , chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập. - Tính , viết lần lượt câu trả lời.. 5 phút 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học, về xem lại bài.. Kể chuyện:. SỰ TÍCH HỒ BA BỂ.. I- Mục đích ,yêu cầu: 1) Rèn kĩ năng nói: Học sinh kể lại được câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ. hiểu truyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2) Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe, nhớ chuyện. Chăm chú theo dõi bạn kể để nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ sách giáo khoa, đọc trước câu chuyện. III- Các hoạt động dạy - học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1)Giới thiệu chuyện: 10 phút 2) Giáo viên kể chuyện -Kể chuyện lần 1.. -Nghe, giải nghĩa từ ngữ ở sách giáo khoa. Kể lần 2 kết hợp tranh 20 phút 3) Hướng dẫn học sinh kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Nêu yêu cầu khi kểchuyện 16 Lop3.net. - Đọc lần lượt yêu cầ của bài tập. - 4 em kể tiếp nối theo 4 đoạn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Theo dõi hướng dẫn.. -Kể toàn bộ câu chuyện. -Kể theo đoạn mỗi tốp 4 em.. - Theo dõi nhận xét. - Vài em thi kể cả câu chuyện. - Bình chọn bạn kể hay. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét , bổ sung. ( Câu chuyện ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. Khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng ). 5 phút 4)Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về tập kể lại câu chuyện. - Đọc trước câu chuyện tiết sau.. Toán:. ÔN LUYỆN.. I - Mục tiêu: - Củng cố rèn luyện kĩ năng viết đọc số đến 100 000. - Biết vận dụng thành thạo vào bài tập cộng, trừ, nhân, chia. II- Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập, bảng con, vở. III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 12 phút 1)Ôn về lí thuyết - Hãy nêu cách cộng số có nhiều chữ số? - Trả lời miệng, học sinh bổ sung -Nêu cách trừ số có nhiều chữ số ? - Trả lời miệng. Nêu cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số nhận với số có một chữ số? -Trả lời miệng. -Trả lời, học sinh bổ sung. 23 phút Thực hành: Bài 1: Tính ( Trang 4). -Đọc yêu cấu bài tập. - Nêu lần lượt từng phép tính. Làm vào bảng con. - Nhận xét. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 2: Đặt tính rồi tính. Cùng lớp nhận xét Bài 3: Điền dấu thích hợp.. -Đọc yêu cầu bài tập,làm trên bảng. -Đọc yêu cầu, 3 em làm, lớp làm vở trắng.. Cùng lớp chữa bài. Bài 4: -Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Ghi bảng các câu trả lời.. -Nêu yêu cầu bài tập. -Làm miệng, nhận xét bạn... Bài 5: Viết vào ô trống (theo mẫu). - Đọc yêu cầu, làm vở rồi chữa bài. - Nhận xét . 5 phút 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học, về xem lại bài.. Tiếng Việt:. ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC. I - Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc đúng, diễn cảm bài tập đọc. - Giọng đọc trôi chảy, hiểu nội dung, trả lời được các câu hỏi ở bài tập đọc. - Rèn đọc cho một số học sinh đọc còn yếu. II - Chuẩn bị: Sách tiếng Việt 4. III - Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút 1. Giới thiệu bài: 37 phút 2. Dạy bài mới: - Nêu yêu cầu giờ học. - Lắng nghe. - Đọc mẫu bài tập đọc. - Học sinh đọc nối đoạn. - Nhận xét. - Hướng dẫn lại cách đọc. - Luyện theo cặp. - Nhận xét bạn. - Vài em đọc cả bài. - Nhận xét. - Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Luyện đọc diễn cảm cá nhân. - Thi đọc trước lớp. - Nhận xét cách đọc, bình chọn bạn đọc hay. - Theo dõi, nhận xét chung. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Luyện đọc cho học sinh đọc còn chậm. - Những bạn đọc yếu lần lượt - Lớp theo dõi, động viên. - Suy nghĩ, trả lời. - Bổ sung các bạn.. - Nêu lần lượt câu hỏi. - Nhận xét, - Đọc lại toàn bài. 2 phút 3. Củng cố, dặn dò: 2 phút - Nhận xét giờ học. - Về rèn đọc thêm, chuẩn bị cho bài mới Luyện viết:. ********************************** BÀI 1. I - Mục tiêu: - HS luyện viết theo mẫu chữ mới thông qua một đoạn văn, một khổ thơ. - Bài viết phải đúng nét chữ , đúng mẫu chữ quy định. - Rèn cho học sinh tư thế ngồi viết đúng. II - Chuẩn bị: Vở luyện viết. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra phần viết ở nhà. 30 phút 2. Bài mới : - Nêu yêu cầu giờ học. - Lắng nghe. - Nêu quy định khi viết. - Đọc mẫu đoạn viết. - Nghe và nhẩm lại đoạn viết. - Trong bài viết chữ nào viết hoa ? - Vì sao chữ đó lại viết hoa ? - Đọc cho học sinh ghi, lưu ý đọc chậm. - Nghe - viết nắn nót vào vở - Quan sát chung, nhắc nhở tư thế ngồi viết, độ cao con chữ. - Đọc cho học sinh dò lỗi chính tả. - Đổi vở dò lại bài viết. - Thu vài bài viết, nhận xét chữ viết của học sinh. - Tuyên dương bài viết đẹp, đúng mẫu chữ, nhắc nhở HS viết cẩu thả. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5 phút IV - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà luyện viết nhiều hơn ở vở trắng. ****************************************** Ngăy giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 8 năm 2006. Tập đọc:. MẸ ỐM.. I Mục đích - yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài:đọc đúng về từ và câu, đọc diễn cảm bài. - Hiểu một số từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của người mẹ bị ốm. - Học thuộc bài thơ. II- Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung bài, bảng ghi đoạn hướng dẫn đọc. III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: -2 em đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếuvà trả lờicâu hỏi. 34 phút B- Dạy bài mới: 2 phút 1) Giới thiệu bài: 25 phút 2) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: 12 phút a) Luyện đọc: - Đọc nối tiếp 7 khổ thơ vài lượt, giải nghĩa từ mới. - Theo dõi sửa lỗi phát âm, cách đọc - Đọc theo cặp , 1 em đọc cả bài. - Đọc mẫu. 13 phút b) Tìm hiểu bài: - Đọc thầm hai khổ thơ đầu. - Em hiểu khổ thơ sau nói gì? Những câu thơ trên nói mẹ bạn nhỏ bị ốm Lá trầu khô giữa cơi trầu Lá trầu khô giữa cơi trầu vì mẹ ốm không ....................................... ăn được truyện kiều gấp lại vì mẹ không Ruộng vườnn vắng mẹ cuốc cày .... đọc được , vì ốm không làm được. - Đọc khổ thơ 3. -Sự chăm sóc của xóm làng đối với bạn -Cô bác xóm làng đến thăm, người cho nhỏ thể hiện qua những câu thơ nào? trứng, người cho cam, anh y sĩ mang... -Nhận xét chốt lại - Đọc thầm toàn bài. -Những chi tiết nào thể hiện tình cảm sâu -Bạn nhỏ xót thương mẹ : Nắng mưa...xưa của bạn nhỏ đối với mẹ? Lặng trong đời mẹ đế giờ chưa tan. 6 phút c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> và học thuộc lòng. -3 em đọc nối tiếp bài (em cuối đọc 3 khổ. thơ). - Dính phiếu cần luyện đọc lên bảng hướng dẫn đọc, đọc mẫu 1-2 khổ thơ. 2 phút 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học, nhắc về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.. - Luyện đọc trên bảng, luyện theo cặp, vài em thi đọc diễn cảm. - Luyện thi học thuộc lòng. - Đọc bài nêu ý nghĩa bài thơ.. ******************************** Mĩ thuật:. VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC, CÁCH PHA MÀU.. I - Mục tiêu: - Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục, tím. - Nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh, pha được màu. - Yêu thích màu sắc, ham thích vẽ. II - Chuẩn bị: - Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu… III - Các hoạt động dạy - học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 7phút 1. HĐ1: Quan sát nhận xét: * Giới thiệu cách pha màu: -Nhắc lại tên ba màu cơ bản ( đỏ, vàng,xanh lam). -Giới thiệu H-2, giải thích cách pha màu từ 3 màu trên. -Nhắc lại cách pha màu -Quan sát H-2/tr3 là rõ hơn. * Giới thiệu các cặp màu bổ túc: -Nêu tóm tắt -Quan sát H-3 để nhận ra các cặp màu bổ túc. * Giới thiệu màu nóng, màu lạnh: -Quan sát H-4, H-5 ở SGK. -Hãy kể một số đồ vật, cây, hoa… cho biết chúng có màu gì? Là màu nóng hay màu lạnh? -Lần lượt trả lời. 8phút 2.HĐ 2: Cách pha màu: -Làm mẫu ở giấy A0, vừa thao tác vừa giải thích. -Quan sát. -Giới thiệu một số màu ở hộp sáp. 17phút 3. HĐ 3: Thực hành 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 7phút 2phút. -Yêu cầu pha màu: da cam, xanh lục,tím. -Thực hành pha màu. -Quan sát, hướng dẫn ( có thể làm mẫu cách pha màu) 4.HĐ4: Nhận xét đánh giá -Đánh giá lẫn nhau. -Khen ngợi bài đẹp. IV- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị cho bài sau. **********************************. Toạn:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo). I – Mục tiêu:. - Giúp học sinh luyện tính giá trị biểu thức. - Luyện tìm thành phàn chưa biết của phép tính. - Luyện giải bài toán có lời văn. II- Chuẩn bị: - Bảng con, phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ : -Lên bảng làm bài 2. 35 phút 2. Bài mới : 2 phút a, Giới thiệu bài : 30 phút b, Luyện tập Bài 1: - Đọc yêu cầu, tính nhẩm, nêu kết quả. -Nhận xét,bổ sung. - Nhận xét. Bài 2: -Đọc yêu cầu. - Ghi phép tính. -Tự tính, chữa bài. - Nhận xét. Bài 3: - Đọc yêu cầu. - Ghi biểu thức lên bảng. - Nêu cách thực hiện. - Tự tính, nêu kết quả. - Nhận xét bổ sung. -Nhận xét. Bài 4: - Nêu yêu cầu bài tập. 22 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>