Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. Bài 4. A – Văn bản: SÔNG NÚI NƯỚC NAM Và PHÒ GIÁ VỀ KINH I. Mục tiêu cần đạt Giúp hs: -Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, kvọng lớn lao của dân tộc. -Bước đầu hiểu được thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. II. Chuẩn bị - GV: SGK, SGV, Sách tham khảo, giáo án, bảng phụ. - HS: SGK , soạn bài và học bài theo yêu cầu của GV . III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ :Đọc thuộc lòng bài bài ca dao số 1 và 2 về chủ đề châm biếm? Nêu nội dung ? 3. Bài mới :Giới thiệu bài Lịch sử dân tộc ta là lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm . Gợi lại không khí hào hùng ở nước Đại Việt thời Lí – Trần ( thế kỉ X – XIII),khơi nguồn cảm hứng cho rất nhiều thế hệ các nhà thơ. Bài thơ “ Sông núi nước Nam” được coi như một bản tuyên Độc lập.Để hiểu rõ hơn chúng ta sẽ đi vào việc tìm hiểu bài học ngày hôm nay. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản Hoạt động của GV. Giáo án Ngữ văn 7 Hoạt động của HS. Nội dung cần đạt. Hoạt động1: Đọc- tìm. A.SÔNG NÚI NƯỚC. hiểu văn bản 1. NAM. -Gv đọc mẫu 1 lần bản. I.Đọc –tìm hiểu chung. phiên âm chữ Hán. – 3 hs lần lượt đọc.. -3 hs lần lượt đọc. -Gv hướng dẫn hs tìm -ThÓ th¬: ThÊt ng«n tø 1/Thể thơ :Thất ngôn tứ tuyÖt: 4 c©u, mçi c©u 7 tuyệt. hiểu thể loại .. chữ, có niêm luật chặt chẽ, hiÖp vÇn c©u1,2, 4. - GV dieãn giaûng. 2/Tác giả- tác phẩm:. =>Ch­a râ t¸c gi¶ - mét. -Tác giả: SGK/63. sè s¸ch cò cho r»ng cña Lí Thường Kiệt. -Tác phẩm :. ?Bài thơ được sáng tác theo thể loại nào? Dấu. -HS dựa vào phần trên. +Thể loại :. - HS dựa vào SGK. +H.cảnh ra đời : SGK. hiệu nào giúp em nhận biết được điều đó?Hãy nêu h. cảnh sáng tác? ?SNNN được coi như là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta vieát baèng thô. Vaäy theá naøo laø Tuyeân ngoân độc lập? đ ?Noäi dung Tuyeân ngoân độc lập trong bài thơ naøylaø gì?. - Là lời tuyên bố về chủ quyền của đất nước và khẳng định không 1 thế lực nào. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. xaâm phaïm. II. Đọc – tìm hiểu văn ?Đưa tên cụ thể của đất nước vào lời khẳng định ở câu 1 có ý nghĩa. -Khaúng. ñònh. chuû. quyền nước nam là. gì? (nước Nam - vua cuỷa ngửụứi Nam ,keỷ. Nam).(Nước Nam và thuứ khoõng ủửụùc xaõm vua Nam cã ý nghÜa phaïm. g×?) -HS tr¶ lêi : + Nước Nam: nước p Nam ph©n biÖt víi. bản 1/Hai câu đầu -Lời khaúng ñònh. chủ. quyền ,veà laõnh thoå cuûa nước ta . +Nước Nam laø cuûa người nam. đ +V Nam ở (Nam đế cư). nước pBắc(Bắcquốc). + Vua Nam ở (Nam đế cư) ->Đất nước đã có chñ, ph©n biÖt víi B¾c đế. ?Søc thuyÕt phôc cña - HS tr¶ lêi : Thiên thư. -Sự phân định địa phận,. lời khẳng định về chủ. lãnh thổ nước Nam. quyÒn ®­îc thÓ hiÖn. trong“ thieân thư”.. qua tõ ng÷ nµo ë c©u 2?. => Sự khẳng định tuyệt. ?Từ "vằng vặc" được - HS trả lời : Sự khẳng đối, rạch ròi, dứt khoát đặt ở đầu câu có ý định tuyệt đối, rạch ròi, như một chân lí bất di døt kho¸t nh­ mét ch©n nghÜa g×? bÊt dÞch bằng nhÞp ®iÖu lÝ bÊt di bÊt dÞch r¾n ròi, lêi lÏ døt kho¸t. -HS : NhÞp ®iÖu r¾n rái, ?H·y nhận xÐt vÒ tõ lêi lÏ døt kho¸t. ng÷, nhÞp ®iÖu cña 2 c©u th¬ ®Çu?. 2.Hai câu thơ sau :. ?Nh÷ng tõ ng÷ nµo chứng tỏ hành động của bän ngo¹i bang lµ phi. HS tr¶ lêi.. - Thái độ rõ ràng ,. + NghÞch lç (lò giÆc) quyeát lieät : coi keû xaâm. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản nghÜa?. c¸ch gäi tá sù khinh bØ. Giáo án Ngữ văn 7 lược là “ nghịch lỗ”.. ?Câu cuối như một lời + “Cớ sao”-Từ hỏi đã - Chổ roừ: Boùn giaởc seừ khẳng định về thất bại cho thấy sự phi lí thaát baïi thaûm haïi tÊt yÕu cña lò nghÞch kh«ng thÓ chÊp nhËn  ý chÝ quyết tâm baûo tÆc. Song Èn chøa trong ®­îc->Lµ tinh thÇn đó là tinh thần dân tộc. quyết chiến đấu. Lời veọ toồ quoỏc, baỷo veọ ủoọc §ã lµ tinh thÇn ý chÝ g×? c¶nh b¸o víi lò giÆc.. laäp daân toäc.. ?NhÞp th¬ hai c©u sau - HS trả lời : 2/2/3. =>NhÞpth¬2/2/3 :Nhanh,. cã g× kh¸c hai c©u ®Çu?. m¹nh mÏ, ®Çy phÉn né.. Cã 2 ý kiÕn:. - HS nhận xét : ý kiÕn. 1 Cho rằng bµi th¬ 1: Thiªn vÒ biÓu ý v×. -Bµi th¬ thiªn vÒ biÓu ý. thiên về biểu ý, nội bài thơ đã trực tiếp nêu (bày tỏ ý kiến). í biểu dung biểu cảm được ẩn rõ, ý tưởng bảo vệ đất cảm được ẩn sau ý nước thông qua việc tưởng.. sau néi dung biÓu ý.. 2. Bài thơ thiên về biểu khẳng định chủ quyền c¶m, néi dung biÓu ý Èn còng nh­ quyÕt t©m sau biểu cảm. Em đồng diệt giặc. ý víi kiÕn nµo? V× sao? GV nhËn xÐt.. III.Toång keát.. ?Neâu ngheä thuaät baøi. 1. Ngheä thuaät:. thô?. -Thể thơ thất ngôn tứ. GV choát yù.. tuyeät ngaén goïn, suùc tích. -Hình thức thiên về nghò luaän, trình baøy yù kieán. -Ngôn ngữ dõng dạc, huøng hoàn, ñanh theùp. 2.Nội dung : GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. ?VËy n.dung biĨu c¶m - HS trả lời ë bµi "SNNN" lµ g×? - HS đọc Gọi HS đọc ghi nhớ. * Ghi nhớ: SGK/65. Hoạt động2 Luyện tập. Bài tập 1/65 :HS làm. - GV hướng dẫn. IV/LUYỆN TẬP. - Thực hiện theo HD. Hoạt động 3 Bài thơ :. B. PHÒ GIÁ VỀ KINH. PHÒ GIÁ VỀ KINH. I. Đọc tìm hiểu chung. ?Cho bieát ñoâi neùt veà. 1.Taùc giaû : - HS dựa vào SGK. taùc giaû – taùc phaåm?. -TQK(1241 – 1294) v¨n. -GV hướng dẫn HS. võ toàn tài. Người anh. đọc: giọng phấn chấn, - HS thực hiện. hïng - thi sÜ tµi ba lçi l¹c đời Trần.. haøo huøng, chaäm chaéc, nhòp 2/3. -HS đọc. GV đọc, gọi HS đọc. 2.Taùc phẩmû :. GV nhận xét, sửa sai.. a/Thểthơ :Ngũ ngôn tứ. -Bài thơ được viết theo - Ngũ ngôn tứ tuyệt.. tuyeät.. 4 câu,5 chữ,có niêm. theå thô gì ?. luaät chaët cheõ,. hieäp. vaàn cuoái 2,4. ? Bài thơ ra đời trong - HS trả lời : Sau cuộc hoàn cảnh nào?. kháng. chiến. quân. Nguyên-Mông. b/ Hoàn cảnh :SGK. chống. lần 2 (1285) II.Đọc hiểu văn bản: ?Những sự kiên ls nào được nhắc đến trong 2 -ChươngDương,Hàm. 1/Hai câu đầu: -Hào khí chiến thắng. câu thơ đầu ?NghÖ Tö .Thñ ph¸p liÖt kª vµ được tái hiện qua : thuật gì được sử dụng? đối làm nổi bật hai + Chương Dương. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản T¸c dông?. Giáo án Ngữ văn 7. sù kiÖn lÞch sö hµo + Hµm Tö hïng oanh liÖt.. ->Liệt kê,đối lµm næi bËt hai sù kiÖn lÞch sö hµo hïng oanh liÖt.. ? Hai tõ "§o¹t s¸o" vµ. - NhÊn m¹nh søc m¹nh + §o¹t s¸o. "CầmHồ" được đặt ở và khí thế tiến công, + Cầm hồ c©u cïng nghÖ thuËt cũng như chiến thắng  Tư thế chủ động đối có tác dụng gì? vÎ vang cña d©n téc. chiÕn th¾ng vinh quang ?Hai câu đầu ẩn chứa, - Lòng yêu nước, niềm Ẩn chøa lßng yªu t×nh c¶m g× cña tg? tù hµo d©n téc. nước, niềm tự hào. ?2 c©u sau cã néi dung - HS: trr¶ lêiC©u th¬ gì ?Thái độ t.cảm được hàm chứa 1 tư tưởng vĩ thÓ hiÖn trong bµi th¬ ?. đại. Khi TQK đứng trước hoạ xâm lăng,. 2. Hai c©u sau:  Lời động viên xây dựng, phát triển đất nước trong hoà bình.. anh em đồng lòng đánh giÆc, khi hßa b×nh ai ai còng ph¶i "tu trÝ lùc" tù hµo vÒ qúa khứ oanh liÖt cña «ng cha, mäi người phải nghĩ về tương lai của đất nước để sống và lao động s¸ng t¹o. gi¶n  Niềm tin sắt đá vào sự bền vững muôn đời ý vµ biÓu c¶m cña bµi dÞ,chÝnh x¸c tr÷ t×nh thể hiệnt trong ý tưởng của đất nước. th¬ ? ?NhËn xÐt vÒ c¸ch biÓu -Lèi. diÔn. đạt. Hoạtđộng4:Kếtluận chung vÒ 2 bµi th¬. ? Nªu néi dung 2 bµi - 2 bµi th¬i thÓ hiÖn th¬? b¶n lÜnh, khÝ ph¸ch cña GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. d©n téc ta. - Nªu cao ch©n lý vÜnh viÔn - KhÝ thÕ chiÕn th¾ng, kh¸t väng thÞnh trÞ -Học sinh đọc ghi nhớ. -Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạtđộng5:Luyệntập.. * Ghi nhí III / LuyÖn tËp. ? C¶m nghÜ cña em vÒ HS tù béc lé. d©n téc ViÖt Nam? ? Gọi HS đọc phần đọc - Đọc phần đọc thêm thªm. 4. Củng cố ; Nhắc lại nội dung chính của hai bài thơ? C¶m nghÜ cña em vÒ d©n téc ViÖt Nam? 5.Dặn dò: -Học thuộc lòng 2 bài thơ: nguyên tác và dịch thơ -Hoàn thành các bài tập -Soạn bài: “Côn sơn ca. Buổi chiều đứng ở Phủ Thiên Trường trông ra”: Trả lời câu hỏi SGK-VBT. *Rút kinh nghiệm : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. B – Tiếng Việt :. Giáo án Ngữ văn 7 TỪ HÁN VIỆT. I.Mục tiêu cần đạt : Giúp hs - Gióp häc sinh hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ yÕu tè H¸n ViÖt . - Nắm được cách cấu tạo đặc biệt của từ ghép Hán Việt . II.Chuẩn bị - GV: SGK, SGV,soạn giáo án, bảng phụ. - HS: Đọc và chuẩn bị bài trước và học bài theo yêu cầu của GV. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : §äc thuéc lßng bµi th¬:Nam quèc s¬n hµ .Cho biÕt nd bt ? 3. Bài mới :Giới thiệu bài: Ở lớp 6, chúng ta đã làm quen với từ Hán Việt. Hôm nay, chúng ta tìm hiểu về yếu tố cấu tạo từ Hán Việt và từ ghép Hán Việt Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Tìm hiểu. Nội dung cần đạt I.§¬n vÞ cÊu t¹o tõ HV. cấu tạo từ HV . - Gọi HS đọc bài thơ chữ. - HS đọc. 1. *Ví dụ1: SNNN. Haùn “ SNNN”ø? ?Caùc tieáng Nam, quoác, sôn , haø nghóa laø gì?. - Nam: phöông Nam, quốc: nước, sơn: núi, haø:soâng.. ?Vaäy theá naøo laø yeáu toá Haùn Vieät? ?Tieáng naøo coù theå duøng như một từ đơn để đặt caâu; tieáng naøo khoâng? => Mieàn Nam, phöông. * Nhận xét :. - HS trả lời - Tieáng Nam coù theå, caùc tieáng quoác, sôn, haø không thể dùng độc laäp maø chæ laøm yeáu toá cấu tạo từ ghép. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. - Tiếng để cấu tạo từ HV gäi lµ yÕu tè HV. - Nam: dùng độc lập. - Quoác, sôn, haø: khoâng dùng độc lập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. Nam, phía Nam, gioù noàm Nam. Nhöng khoâng theå noùi: + yêu quốc-> yêu nước.. - HS trả lời.. + leo sôn -> leo nuùi. + loäi haø -> loäi soâng. ?Qua VD em ruùt ra kết. -> Phần lớn yếu tố HV - HS trả lời.. luận gì?. không được dùng độc lập như từ mà chỉ dùng để tạo từ ghép. *VD2:. ?Tieáng “thieân” trong caùc. - HS trả lời.. -Thiªn th­ -Thiªn -> trêi. từ HV sau có nghĩa là gì?. -Thiªn niªn kû _Thiªn -. a- thiên trong “thiên thư”. -Thiên : trời. >ngh×n. b. -Thieân nieân kæ, thieân lí. - Thiên đô chiếu -Thiên ->. maõ (nghìn). -Thiªn: ngh×n. dêi. c.- (Lí Coâng Uaån) thieân - Thiªn: rêi đô về Thăng Long (dời) ? Qua VD em ruùt ra keát. >> 2 yếu tố đồng âm. yeáu toá Haùn Vieät đồng âm. luaän gì? * Gọi HS đọc ghi nhớ. - HS đọc. Hoạt động 2: Các từ. nhưng khác nghĩa. *Ghi nhớ:SGK II:Từ ghép Hán Việt:. ghép Hán Việt . ? Nh¾c l¹i tõ ghÐp cã mÊy - HS trả lời : 2 loại (hs lo¹i và đặc điểm của từng nêu cụ thể). loại? ? Các từ sơn hà, xâm. * Nhận xét => Coù nhieàu. - HS trả lời.. phaïm (Nam quoác sôn GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. *VD1:. -Sôn haø,xaâm phaïm,giang san..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. haø), giang san (Tuïng giaù hoàn kinh sư) thuộc loại từ ghép chính phụ hay từ gheùp ñaúng laäp? ? Giaûi thích yù nghóa cuûa. - Sôn haø: nuùi soâng ;. các yếu tố đó?. xaâm phaïm: chieám laán; giang san: soâng nuùi.. ? Em có nhận xét gì về nghĩa của các tiếng ?. NghÜa cđa c¸c yÕu ->Từ ghép đẳng lập. tè ngang hµng,b×nh đẳng *VD2:. ? Các từ: ái quốc, thủ. - HS trả lờ i: Từ ghép. moân, chieán thaéng thuoäc. chính -phuï. loại từ ghép gì?. ? Trật tự của các yếu tố. c / p. - HS trả lờ i: Yeáu toá. tố phụ đứng sau.. thuû /moân ;. ;. c / p. chieán /thaéng. c /. trong các từ này có giống chính đứng trước, yếu trật tự các tiếng trong từ. a. aùi / quoác ;. p. -> Từ ghép chính phụ. => Yếu tố C đứng trước, yếu tố P đứng sau.. gheùp thuaàn Vieät cuøng loại không? ? Các từ thiên thư. -HS trả lời: Từ ghép –. (NQSH), thạch mã (Tức. chính phuï. sự), tái phạm (Mẹ tôi) thuộc loại từ ghép gì?. - HS trả lờ i: Yeáu toá P. ?Trong các từ ghép này. đứng trước, yếu tố Cï. trật tự của các yếu tố có. đứng sau.. gì khác so với trật tự các GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. b/ thieân /thö ; p. /. c. thaïch/ maõ; ;. p. / c. taùi /phaïm. p / c -> Từ ghép chính phụ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. tiếng trong từ ghép thuần Việt cùng loại? - Từ ghép Hán Việt có. -HS trả lời: hai loại. mấy loại chính? Trật tự của các yếu tố trong từ gheùp chính phuï Haùn Vieät nhö theá naøo? GV nhaän xeùt, choát yù. Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - HS trả lời. H§3 :LUYỆN TẬP Gọi HS đọc BT1, 2,3,4.. - HS thực hiện. GV hướng dẫn HS làm. * Ghi nhớ: SGK/70 III.LuyÖn tËp Bài 1 : Hoa(1) :boâng; Hoa(2) :trang sức .. - GV sửa sai.. Phi (1) : bay; Phi (2) : traùi,khoâng phaûi; Phi (3) : vợ lẽ vua. Tham(1) :ham muoán; Tham(2) :xen vào,can dự vaøo. Gia(1) :nhaø; Gia(2) :theâm vaøo. Bài 2 : Quốc :gia;kì;ca;sư;sự. Sơn :cước; dã;dương. Cö :daân ;nguï;só;truù;xaù. Bại :tướng;vong;binh;đại baïi; thaát baïi; chieán baïi… GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. - HS đứng tại chỗ nói. Bài 3: a) H÷u Ých, ph¸t thanh, b¶o mËt, phòng ho¶ . b) Thi nhân, đại thắng, tân binh, hậu đãi, Bài 4 :. HDHS lµm bµi tËp 4. -Từ ghép Hán Việt P-C:. - HS đọc - HS thaûo luaän nhoùm.. - GV sửa sai, chốt ý. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt.. đại nhân; tiền kiếp; thanh nữ; thiếu nhi; trườnggiang. -Từ ghép Hán Việt C-P: phoùng sinh; thaêng thieân; voâ duïng; tieán quaân;toån thoï.. 4 Cuûng coá : GV treo baûng phuï  Từ Hán Việt nào sau đây không phải là từ ghép đẳng lập? A. Xaõ taéc. C. Sôn thuyû.. (B.) Quoác kì. D. Giang sôn.. 5. Dặn dò - Hoïc baøi, hoàn thành BT - Soạn bài “Từ Hán Việt (tt)”: Trả lời câu hỏi SGK * Ruùt kinh nghieäm:HS còn nhầm lẫn trong việc xác định các loại từ ghép HV ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. C – Tập làm văn. TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1. I. Mục tiêu cần đạt : - Thấy được những thiếu sót, lỗi các từ, câu, cách viết đoạn ở bài số 1. - Rèn kĩ năng tự sửa lỗi. II. Chuẩn bị - GV: Chấm bài, rút ra những lỗi cần sửa cho hs: chính tả, ngữ pháp, câu, hướng dẫn hs rút kinh nghiệm cho bài sau. - HS: Nhận thấy được lỗi, sửa chữa và rút kinh nghiệm. III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1: Gv cho hs. I/Đề bài. đọc lại đề bài. 1/ Tìm hiểu đề:. - Gọi HS đọc lần lượt 2 đề. -Hs đọc đề bài. a/ Thể loại: miêu tả ,kể. -Gv cho hs thảo luận tìm - HS thảo luận. chuyện .. hiểu yêu cầu của đề bài.. b/ Nội dung:. - GV nhận xét.. Đề 1 : Tả về hình dáng và tính tình, cùng những việc làm của thầy (cô) giáo để lại cho em nhiều ấn tượng Đề 2 :Trình bày diễn biến của việc tốt.. - GV HD HS xem lại dàn. 2/ Dàn bài:. bài tiết trước đã lập. Hoạt động 2: Trả bài viết -Gv phát bài viết để hs đối -Hs tiến hành phát bài chiếu bài làm GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. II/Sửa các lỗi mắc phải:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. -Nhận xét ưu, khuyết điểm -Hs nghe gv nhận xét. 1/ Chính tả. của các bài viết:. Xuyeânnaêngsieângnaêng. a/Ưu điểm:. Daûn dò giaûn dò.. - Đa số đều làm đúng thể. Dieäu hieàn dòu hieàn. loại (miêu tả,tự sự), đúng yêu cầu của đề bài, hiểu đề.. Khuoâng maët-> khuoân maët. +Trình bày bài khá tốt, bố. Đùa dỡnđùa giỡn. cục mạch lạc, rõ ràng.. 2/ Cáchdùng từ, viết câu. b/Khuyết điểm:. + Vào năm học mới em. -Một số em bài viết cịn sai -Hs tiến hành sửa lỗi có quen 1 người thầy đó lỗi chính tả, viết tắt, chữ có sự hướng dẫn của laø thaày lieâm cẩu thả. giáo viên Vào năm học mới em -Viết còn lan man. được học 1 người thầy, -Vẫn còn nhiều em chưa đó là thầy Liêm lập được một bố cục . 3/ Rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Gv cho hs -Hs đọc bài văn hay. III/Đọc bài mẫu. đọc những bài văn hay để hs tham khảo. 4. Củng cố: Hs đọc bài văn hay. 5. Dặn dò : -Xem lại bài làm và phát hiện lỗi sai để tự rút kinh nghiệm. - Soạn bài “Tìm hiểu chung về văn biểu cảm”: Trả lời câu hỏi SGK Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. C – Tập làm văn. Giáo án Ngữ văn 7. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM. I. Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh - Hiểu được VB biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con người, - BiÕt ph©n biÖt biÓu c¶m trùc tiÕp vµ biÓu c¶m gi¸n tiÕp II. Chuẩn bị - GV: SGK, SGV, soạn giáo án, đồ dùng dạy học. - HS: Đọc và chuẩn bị bài trước ở nhà và học bài theo yêu cầu của Gv . III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ :Nhắc lại khái niệm văn bản và kể tên các loại văn bản đã học ë líp 6 3. Bài mới : Giới thiệu bài Trong đời sống, ai cũng có những tình cảm riêng tư. Tình cảm của con người rất đa dạng, phức tạp. Khi tình cảm bị dồn nén, chất chứa, không nói ra được thì người ta có nhu cầu viết, có thể dưới dạng thơ, văn để biểu hiện tình cảm của mình. Loại văn thơ đó người ta gọi là văn biểu cảm, Vậy văn biểu cảm là loại văn như thế nào? Được biểu hiện ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động 1: Khái niệm. I. Nhu cầu biểu cảm và. nhu cầu biểu cảm .. văn biểu cảm. ? Thử vận dụng từ H V gt. + nhu , cầu-> nhu caàu:. 1/ Nhu cầu biểu cảm. nghóa ñen caùc yeáu toá “nhu. mong muoán coù.. của con người. ,caàu, bieåu, caûm”?. + bieåu, caûm -> bieåu. - Khi có những tình. cảm: rung động được. cảm đẹp chất chứa. thể hiện ra bằng lời. muoán bieåu hieän, thoå loä. vaên, thô.. cho người khác biết. -GV chốt ý: Gọi HS đọc VD ? Caâu ca dao 1 thoå loä tình.  bieåu caûm. - Niềm xót thương cña tgi¶ d©n gian víi GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. * VD: SGK -Niềm xót thương của.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản caûm, caûm xuùc gì?. Giáo án Ngữ văn 7. con cuèc->ha người tgi¶ d©n . nông dân.. ?Caâu ca dao 2 thoå loä tình caûm caûm xuùc gì?. - Tình cảm yªu mÕn, tù. - Tình cảm yªu mÕn, tù. hào gắn bó với vẻ đẹp. hào gắn bó với vẻ đẹp. trù phú, với cánh đồng. trù phú, với cánh đồng. lóa xanh tèt.... lóa xanh tèt.... ? Người ta thổ lộ tình cảm. - Để mong được chia. để làm gì?. sẻ được sự đồng cảm. Khi vui mà được chia seû thì nieàm vui seû nhaân lên, khi buồn mà được chia seû thì noãi buoàn seõ vơi bớt đi.. ? Theo em lúc nào người ta - HS trả lời. coù nhu caàu bieåu caûm? -GV nhaän xeùt. -HS:Ca dao. “Coâng... cöu mang”. -HS:Thơ, văn, những. ? Ngoài CD, người ta còn. bức thư.. coù theå bieåu caûm baèng phöông tieän naøo?. -HS:Bieåu caûm. ?Trong môn TLV người ta goïi chung laø vaên gì? ?VËy em hiÓu thÕ nµo lµ văn. - HS trả lời.. biÓu c¶m?. * Nhận xét : VBC nh»m biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh. -> Khêu gợi sự đồng cảm nơi người đọc.. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7. Hoạt động 2 :Những đặc. 2. Ñaëc ñieåm chung cuûa. điểm của văn biểu cảm. vaên bieåu caûm:. -Gọi HS đọc VD SGK/72. - HS đọc. a/VD :sgk.. ?ĐV 1 biểu đạt ND gì?. - HS:Nỗi nhớ bạn bè. - Nỗi nhớ bạn bè và. và nhắc lại những kn.. nhắc lại những kn.. -HS:Tình caûm yeâu. - Tình caûm yeâu thöông. thương gắn bó với quê. gắn bó với quê hương. hương đất nước.. đất nước.. ? ĐV 2 biểu đạt ND gì?. ?ND 2 đoạn văn trên có gì khác với ND của đoạn VB tự sự và miêu tả?. - HS:ND khoâng keå, khoâng mieâu taû 1 vieäc gì hoàn chỉnh mà chỉ chú ý đến đặc điểm tình cảm. Đó là những tình cảm đẹp, vô tư, trong saùng, giaøu tính nhaân baûn.(bieåu caûm).. ? Coù yù kieán cho raèng tình. -Taựn thaứnh.Điều đó. b/ Nhận xét :. caûm,caûm xuùc trong VBC. đúng qua hai đoạn văn. -T×nh c¶m trong v¨n b¶n. phaûi laa tình caûm ,caûm xuùc. vì đó là những tình cảm. là những tình cảm đẹp,. thấm nhuần tư tưởng nhân. đẹp, vô tư, trong sáng,. thấm nhuần tư tưởng. mang lí tưởng cao đẹp,. nh©n v¨n.. g©y ®­îc nh÷ng xóc. - C¸ch biÓu hiÖn t×nh. động trong lòng người. c¶m trong v¨n b¶n bc.. khoâng?. đọc.. + BC trực tiếp: sư dơng. ? Ở đoạn 1, 2 em có nhân. - HS :Đoạn 1: Thương. nh÷ng tõ ng÷ trùc tiÕp. xét gì về phương thức biểu. nhớ ơi, thế mà, xiết. +BC gi¸n tiÕp (sö dông. đạt tình cảm,cảm xúc ở 2. bao mong nhớbiểu. c¸c phÐp tu tõ, miªu t¶. đọan văn trên?. hiện trực tiếp.. vaên.Qua hai ĐV treân em coù tán thành với ý kiến đó. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. kể để khêu gợi tình cảm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản - Đoạn 2: Các chuỗi. Giáo án Ngữ văn 7 người đọc).. hình aûnh tieáng haùt ñeâm khuya trên đài, tiếng haùt taâm tình, tieáng haùt coâ gaùi, tieáng haùt queâ höông b.hieän g. tieáp. ? Như thế sự khác nhau. -HS : tự bộc lộ. giữa 2 cách biểu hiện ở ñaây nhö theá naøo? ?Theá naøo laø vaên baûn bieåu cảm .Tình caûm trong vaên bieåu caûm nhö theá naøo? Vaên biểu cảm có những cách bieåu hieän naøo? HS trả lời, GV chốt ý. Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - HS đọc. 3/ Ghi nhớ: SGK/72.. Hoạt động 4: Luyện tập.. II. LUYEÄN TAÄP:. HD hs làm bài 1 và 2. Bài 1 Đọan b:Là văn biểu caûm vì taùc giaû boäc loä tình yêu hoa hải đường qua cái nhìn trực quan. -phơi phới …..hạnh phúc -trông dân dã…..đỏ. * Biểu lộ trực tiếp: -màu đỏ thắm…đắm, raïng…naøn, ngaån… GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. Giáo án Ngữ văn 7 đường. BT2: Cả 2 bài thơ đều là biểu cảm trực tiếp vì cả 2 đều. theå hieän baûn. lónh, khí phaùch daân toäc. Một thể hiện lòng tự hào về một nền độc lập daân toäc; moät theå hieän khí theá chieán thaéng haøo huøng vaø khaùt voïng hoøa bình laâu daøi cuûa daân toäc.. 4. Củng cố: Vaên bieåu caûm coøn goïi laø vaên gì?Goàm caùc theå loïai naøo? -Văn trữ tình, bao gồm các thể lọai: thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tùy bút….. 5. Dặn dò - Học bài và làm bài tập - Soạn bài “ Đặc điểm văn biểu cảm”: Trả lời câu hỏi SGK. Rút kinh nghiệm :HS chưa phân biệt được các hình thức biểu cảm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Trần Quốc Toản. GV : Nguyễn Thị Bình Lop6.net. Giáo án Ngữ văn 7.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>