Giáo án Lớp 3 - Tuần 23-25 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch giaûng daïy tuaàn 23 Thứ Hai. Ba. Tö. Naêm. Saùu. Phaân moân Chào cờ TÑ - KC Toán Taäp vieát. Teân baøi daïy Nhaø aûo thuaät Nhân số có bốn chữ số……một chữ số(tt) Ôn chữ hoa Q. Toán Chính taû TN – XH Tập đọc. Luyeän taäp Nghe-vieát: Nghe nhaïc Laù caây Em veõ Baùc Hoà. Toán Lt vaø caâu. Chia số có bốn chữ số……một chữ số Nhaân hoùa. OÂn caùch ñaët vaø TLCH Nhö theá naøo?. Tập đọc Toán TN - XH Thuû coâng. Chöông trình xieác ñaëc saéc Chia số có bốn chữ số……một chữ số(tt) Khaû naêng kyø dieäu cuûa laù caây Ñan nong ñoâi (T1). Toán Chính taû Đạo đức Taäp laøm vaên Sinh hoạt tt. Chia số có bốn chữ số……một chữ số(tt) Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca… Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ II. Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät Nhận xét tuần 23. Kế hoạch tuần 24. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 tháng 2 năm 2006. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc – Kể chuyện Nhaø aûo thuaät (Trang 40) I. Muïc tieâu: A. Tập đọc: 1. Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được: - Từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,……. - Nội dung: Hai chị em Xô-phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác; chú Lý, một nhà ảo thuật có tài, lại thương yêu trẻ em. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: - Phát âm đúng: Xô-phi, chú Lý, lỉnh kỉnh, mở nắp lọ đường, …… - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh học tập đức tính tốt của chị em Xô-phi. B. Keå chuyeän:  Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của Xô-phi(hoặc Mác). Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện phóng to. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. Hoạt động dạy – học: Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 1. OÅn ñònh(1’). Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ(1’): Chieác maùy bôm. - 3HS lên bảng đọc bài và trả lời caâu hoûi. - Khi thấy sự vất vả của những người nông dân, Aùc-si-mét đã nghĩ gì? - Aùc-si-meùt thaàm nghó: “ Lieäu coù cách gì để nước chảy ngược lên cho đỡ vất vả không nhỉ?” - Aùc-si-mét nghĩ ra cách gì để giúp những người nông dân? - Ông đã làm một cái máy bơm để dẫn nước từ dưới sông lên cao. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài(1’)(Sử dụng tranh) - Đọc tên chủ điểm(Sgk trang 39). - Neâu teân moät soá moân ngheä thuaät maø em bieát? - Muùa, haùt, kòch, cheøo thuyeàn,………… - Các bài học Tiếng Việt trong hai tuần 23 - Nghe giới thiệu. vaø 24 seõ giuùp caùc em hieåu bieát theâm veà caùc moân ngheä thuaät, caùc ngheä só trong cuộc sống của chúng ta. Bài học đầu tiên laø baøi Nhaø aûo thuaät. - Em naøo bieát, aûo thuaät laø moân ngheä thuaät - AÛo thuaät laø moät moân ngheä thuaät nhö theá naøo? dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. hoá, khiến cho người xem tưởng có pheùp laï. - 3HS nhaéc laïi teân baøi. - Theo dõi đọc mẫu.. Ghi teân baøi leân baûng. b) Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài(2’). - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó(4’). Theo dõi, sửa lỗi phát - Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một câu văn. aâm. - Đọc các từ khó, dễ lẫn.. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS từ(20’). + Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu đọc một đoạn văn. - 1 HS đọc lại toàn đoạn 1. Cả lớp khoù. theo doõi, nhaän xeùt. Chuù yù ngaét gioïng đúng câu: Nhöng/ hai chò em khoâng daùm xin tieàn mua veù/ vì boá ñang naèm vieän,/ caùc em bieát meï raát caàn tieàn.// - Luyeän ngaét gioïng caâu treân. - 1 HS đọc lại toàn đoạn 2. Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt. + Hai chị em đã tình cờ gặp chú Lý lúc - Là bất ngờ mà gặp được nhau chứ ra ga mua sữa, em hiểu thế nào là tình cờ không có hẹn hay chủ định trước. gaëp nhau? + Hãy đọc và nêu cách ngắt giọng của - 1HS đọc và nêu cách ngắt giọng, luyện đọc câu: câu cuối trong đoạn 2? Nhưng chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn/ không được làm phiền người khác.// - 1HS đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi. - Đọc với giọng gần gũi, hồ hởi. + Theo em, khi đọc lời của chú Lý, ta nên - Luyện đọc lời của chú Lý(CN+ĐT). - 1 HS đọc đoạn 4. Cả lớp theo dõi. đọc như thế nào? + Theo dõi, chỉnh sửa lỗi ngắt giọng đúng vị trí của các dấu chấm, dấu phẩy và sau cụm từ có nghĩa. +Từ khi chú Lý ngồi vào bàn uống nước, - Là chính mắt mình nhìn thấy, trông cả nhà Xô-phi đã chứng kiến nhiều điều thấy tận nơi. lạ, vậy em hiểu thế nào là chứng kiến? - Hai chị em Xô-phi nhìn chú Lý đầy + Khi đó hai chị em Xô-phi và Mác đã thán phục. nhìn chú Lý với ánh mắt như thế nào? - Thán phục là đánh giá cao tài năng + Em hiểu thế nào là thán phục? Hãy đặt của người khác. Ví dụ: Cả lớp tôi đều thán phục bạn Hà khi bạn đoạt giải câu với từ thán phục. nhaát hoïc sinh gioûi tænh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Hai chò em coi chuù Lyù laø nhaø aûo thuaät - Laø nhaø aûo thuaät coù raát nhieàu taøi. đại tài. Vậy thế nào là nhà ảo thuật đại - Đọc bài theo nhóm. Theo dõi và taøi? giúp nhau chỉnh sửa lỗi. - Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm(6’). - 1nhóm đọc, cả lớp theo dõi - nhận xeùt. - Đọc đồng thanh đoạn 4(5’) *************** - 1 học sinh đọc cả bài. --------Hết tiết 1----------- 1 HS đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm. c) Tìm hieåu baøi(16’). - Vì boá ñang naèm vieän, hai chò em - Vì sao hai chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem bieát meï raát caàn tieàn neân khoâng daùm aûo thuaät? xin tiền mẹ để mua vé đi xem xiếc. - Đọc đoạn 2. - Tuy khoâng daùm xin tieàn mua veù vaøo raïp xem aûo thuaät, nhöng hai chò em Xoâ-phi laïi gaëp ñieàu gì thuù vò. Chuùng ta cuøng tìm hiểu qua đoạn 2. - Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuaät nhö theá naøo?. - Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vaøo raïp? - Qua phần tìm hiểu đoạn 1 và 2, em thấy chị em Xô-phi có những gì đáng khen?. -Đoạn 2 của câu chuyện đã cho ta thấy, đáng lẽ chỉ cần chờ chú Lý thì hai chị em có thể thoả mãn được mong ước đi xem ảo thuật của mình, nhưng vì nhớ lời mẹ dặn nên hai chị em đã ra về. Liệu cuối cùng, hai chị em có được xem ảo thuật khoâng? Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp hai đoạn cuối truyện. - Vì sao chú Lý tìm đến tận nhà hai chị em Xoâ-phi vaø Maùc?. - Những chuyện lạ gì đã xảy ra khi mọi. Lop3.net. - Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc ra ga mua sữa. Các em đã giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. - Hai chị em Xô-phi là những người con ngoan, bieát thöông yeâu cha meï, biết vâng lời và tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác.. - Đọc đoạn 3, 4. - Vì chuù Lyù muoán caûm ôn hai chò em Xô-phi đã giúp chú./ Vì chú biết hai chị em xô-phi chưa được xem ảo thuật nên đến tận nhà vừa để cảm ơn các bạn nhỏ đã giúp chú vừa để biểu diễn cho caùc baïn nhoû xem. - Khi mọi người uống trà, những chuyeän laï lieân tieáp xaûy ra: Xoâ-phi laáy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> người uống trà?. một chiếc bánh, đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái; trong nắp lọ đường có hàng mét vải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra; một chú thỏ trắng bất ngờ xuất hiện và ngồi dưới chân Mác.. - Theo em, chị em Xô-phi đã xem ảo thuật chöa? - Như vậy, nhờ lòng tốt và sự ngoan ngoãn của hai chị em mà chú Lý, nhà ảo thuật nổi tiếng người Trung Quốc đã đến taän nhaø bieåu dieãn aûo thuaät cho hai chò em Xoâ-phi vaø Maùc xem. d) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn 3.. - Tuyên dương HS đọc tốt. a) Xaùc ñònh yeâu caàu. b) Hướng dẫn kể chuyện.. - Hai chị em Xô-phi được xem ảo thuaät ngay taïi nhaø. - Nghe, ghi nhớ, học tập……. - Theo dõi đọc mẫu. Chú ý các chi tiết: Bất ngờ này đến bất ngờ khác, hai caùi, baén ra, noùng meàm, chuù thoû traéng. - Luyện đọc đoạn 4 theo nhóm đôi. - 3HS thi đọc bài trước lớp. Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt – bình choïn baïn đọc hay nhất.. Keå chuyeän (Khoảng 0,5 tiết) - 2 học sinh đọc yêu cầu của baøi(tr6).. - Quan saùt tranh, nhaän ra noäi dung truyện trong từng tranh: + Tranh 1: Hai chò em Xoâ-phi vaø Maùc xem quaûng caùo veà buoåi bieåu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät TQ. + Tranh 2: Chò em Xoâ-phi giuùp nhaø ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát. + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em Xô-phi. + Tranh 4: Những chuyện bát ngờ xảy - Khi nhập vai mình là Xô-phi(hay Mác), em ra khi mọi người uống trà. phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật em nhập vai; dùng từ xưng hô là tôi hoặc em. - 1HS khaù nhaäp vai keå chuyeän. Caû lớp theo dõi: + Lời Xô-phi: Hôm ấy, khắp thành phố, đâu đâu cũng dán những quảng caùo veà buoåi bieåu dieãn cuûa moät nhaø aûo thuật TQ nổi tiếng. Trường tôi tổ chức cho HS ñi xem. Rieâng chò em toâi khoâng ñi vì chuùng toâi khoâng muoán xin tieàn meï mua veù. Ba toâi oám naèm vieän. Meï rất cần tiền để chữa bệnh cho ba.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Lời Mác: Chiều ấy, trong khi tất cả các bạn học sinh trong trường đi xem xiếc thì chị em tôi ra phố mua sữa. Tình cờ chúng tôi gặp chính nhà ảo thuaät noåi tieáng. Chuù ñang luùng tuùng giữa đường với bao đồ đạc lỉnh kỉnh. Tôi nhận ra chú ngay vì đã nhìn thấy aûnh chuù treân quaûng caùo ……. - Tiếp tục quan sát tranh 3, 4 và tự tập kể lại một đoạn truyện. - Tự kể chuyện, các HS khác theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - Keå tieáp noái. Choïn baïn keå hay nhaát. - Nhaän xeùt, tuyeân döông, khuyeán khích HS keå chuyeän. - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. Cuûng coá, daën doø. - Các em học được ở Xô-phi và Mác những -…… Yeâu thöông cha meï. /Ngoan phẩm chất tốt đẹp nào? ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi ngöôì,……… - Câu chuyện ca ngợi hai chị em Xô-phi. - ……Ca ngợi chú Lý – nghệ sĩ ảo Truyện còn ca ngợi ai nữa? thuaät taøi ba, nhaân haäu, yeâu quyù treû em. - 1 HS nhận xét giờ học. - Boå sung nhaän xeùt cuûa HS. - Daën doø HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “ Em veõ Baùc Hoà”. Toán. Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(có nhớ hai lần khoâng lieàn nhau). 2. Kỹ năng: Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học. Sự cẩn thận trong học toán. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Bài cũ: Kiểm tra các bài tập đã giao về - 3 học sinh lên bảng làm bài tập. nhaø . Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - Nghe giới thiệu. - Ghi teân baøi leân baûng. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. b) HD thực hiện phép nhân 1427  3. - Neâu vaø ghi baûng 1427  3 = ? - Neâu caùch ñaët tính vaø tính? - 1HS đọc phép tính. Nêu cách đặt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Ghi baûng. 1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2  3 * 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8. 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. 1427  3 = 4281. c) HD thực hành: * Baøi 1:. tính và tính: Đặt thừa số thứ hai dưới thừa số thứ nhất, sao cho hàng thẳng haøng, coät thaûng coät. - Neâu caùch tính.. - Nhaéc laïi: + Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 2. + Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ. + Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 4. + Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ. - 1HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm baûng con.. Chữa bài, ghi điểm. * Baøi 2:. - 1HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm baûng con.. Chữa bài, ghi điểm. * Baøi 3. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?. - Đọc đề toán. - Mỗi xe chở 1425kg gạo. - Ba xe như thế chở bao nhiêu ki-lôgam gạo. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Cả 3 xe chở được số ki-lô-gam gạo là: 1425  3 = 4275(kg) Đáp số: 4275kg gạo - 1HS đọc yêu cầu.. - Chữa bài, ghi điểm cho học sinh. * Baøi 4. - Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö - Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laáy theá naøo? độ dài một cạnh nhân với 4. - 1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Theo doõi, boå sung nhaän xeùt cuûa HS. - Daën doø: Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau……. Chu vi khu đất đó là: 1508  4 = 6032(m) Đáp số: 6032m. - 1 hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc. - Ghi baøi taäp veà nhaø: Ñaët tính roài tính 2344  4 1289 3 16784. Taäp vieát. Ôn chữ hoa Q. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa Q. - Hiểu từ, câu ứng dụng: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ, người anh hùng dân tộc đã có công trong cuộc đại phá quân Thanh. Câu ứng dụng tả cảnh đẹp bình dị của moät mieàn queâ. 2. Kyõ naêng: - Viết đúng chữ viết hoa Q. - Viết đúng tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ. Quê em đồng lúa, nương dâu Beân caàu doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc ngang. - Rèn kỹ năng viết đẹp, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn trong khi viết bài. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Mẫu chữ viết hoa Q. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. 2. Học sinh: Vở tập viết 3, tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh(1’) - Cả lớp hát đầu giờ. 2. Kieåm tra(4’): - 1HS nhắc lại từ Phan Bội Châu, câu: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam. - Cả lớp viết bảng: Phan Bội Châu, Phá Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Tam Giang, Đèo Hải Vân. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài(1’): - Nêu mục tiêu giờ học. - Theo dõi giới thiệu bài. - Ghi teân baøi leân baûng. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa(5’). - Đọc tên riêng và câu ứng dụng. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa Q, T, B. những chữ hoa nào? - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Quan sát, ghi nhớ. Q, T. - 3HS lên bảng viết chữ hoa Q, T. Cả lớp vieát treân baûng con. - Nhận xét chữ viết bảng và bảng con. - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho từng HS. c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng(3’). -3 học sinh đọc: Quang Trung. * Giới thiệu từ ứng dụng: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ, người anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hùng dân tộc đã có công trong cuộc đại phaù quaân Thanh. * Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Từ ứng dụng gồm có mấy chữ? Là những chữ nào? - Từ gồm hai chữ Quang, Trung. - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo? - Chữ hoa: Q, g, T cao 2 li rưỡi; chữ r cao hơn 1 li; các chữ còn lại cao 1 li. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? - …………… bằng 1 con chữ o. * Vieát baûng:  3 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng Quang Trung, dưới lớp viết trên bảng con. Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh. d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng(3’). - 3 học sinh đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu Beân doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc ngang. * Nội dung: Tả cảnh đẹp bình dị của một - Lắng nghe giới thiệu. mieàn queâ. * Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng có các chữ có chiều cao như thế nào? - Các chữ Q, g, l, B, h, p, b cao 2 li rưỡi; chữ d, đ cao 2 li; chữ s cao hơn 1li; các chữ còn lại cao 1 li. * Vieát baûng:.  4 HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con: Queâ, Beân.. Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh. e) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết(13’). Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế. Viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Đưa bút đúng quy trình. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. f) Chấm, chữa bài(4’). - Chấm nhanh 5-7 bài tại lớp. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 4. Cuûng coá, daën doø(2’). - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh, tuyeân dương những em viết tốt. Nhắc nhở những hoïc sinh vieát chöa xong veà nhaø vieát tieáp. Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng duïng. Giaùo duïc hoïc sinh kieân trì trong khi taäp vieát. - Veà nhaø luyeän vieát. Chuaån bò baøi sau..  Viết vào vở.. - 1 dòng chữ Q- cỡ chữ nhỏ. - 1 dòng chữ T và S – cỡ chữ nhỏ. - 2 dòng Quang Trung – cỡ nhỏ. - 2 lần câu ứng dụng – cỡ nhỏ.. - Theo dõi để rút kinh nghiệm ở bài viết sau. - 1 hoïc sinh neâu nhaän xeùt tieát hoïc.. - Luyện viết cho chữ đẹp, chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa: R.. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2006. Theå duïc (GV chuyeân daïy). Toán(Tiết 112). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyeän taäp I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: Nhân có nhớ hai lần. Giải bài toán có hai phép tính. Tìm soá bò chia. 2. Kỹ năng: Nhân có nhớ hai lần. Giải bài toán có hai phép tính. Tìm số bị chia. 3. Thái độ: Giáo dục tính tự lực trong học tập. Tính chính xác của môn Toán. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: - Hát đầu giờ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - Nghe giới thiệu bài. - Ghi teân baì leân baûng. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. b) Luyeän taäp. * Baøi 1: - 1HS đọc yêu cầu của bài. - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nhaùp. 1324 1719 2308 1206     2 4 3 5 2648 6876 6924 6030 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Baøi 2: - 1HS đọc đề. - Bài toán cho biết gì? - Có 8000 đồng. Mua 3 cái bút, mỗi cái bút hết 2500đồng. - Bài toán hỏi gì? - Coøn laïi bao nhieâu tieàn. - 2HS nêu cách thực hiện: Thực hiện theo hai bước: + Tính soá tieàn mua 3 caùi buùt (2500  3 = 7500(đồng). + Tính soá tieàn coøn laïi (8000 – 7500 = 500(đồng). - 1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Soá tieàn mua 3 caùi buùt laø: 2500  3 = 7500(đồng) Soá tieàn coøn laïi laø: 8000 – 7500 = 500(đồng) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Đáp số: 500 đồng. * Baøi 3: - Đọc yêu cầu. - Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laøm theá naøo? - Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laáy thương nhân với số chia. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào baûng con. a) x:3=1527 b) x:4=1823 x =15273 x =18234 x =4581 x =7292 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Baøi 4:. - 1HS đọc yêu cầu. - Đếm số ô vuông tô đậm ở trong hình. - Laøm vieäc caù nhaân vaøo phieáu hoïc taäp. + Hình a) tô màu thêm 2 ô vuông để taïo thaønh moät hình vuoâng coù 9 oâ vuoâng. + Hình b) tô màu thêm 4 ô vuông để tạo thành một hình chữ nhật có 12 ô vuoâng. a) b). - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daên doø HS veà nhaø laøm baøi taäp………. - 1 học sinh nhận xét giờ học. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp, chuaån bò bài sau “ Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số”.. Chính taû. Nghe - vieát: Nghe. nhaïc. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: + Nghe – vieát baøi thô Nghe nhaïc. + Hieåu noäi dung baøi: Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im. + Làm các bài tập phân biệt phụ âm đầu ut/uc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, chính xác từ, có kỹ năng phân biệt chính tả. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình baøy baøi. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn, baûng phuï ghi saün baøi taäp chính taû. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh(1’). - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra (4’). - 1HS lên bảng viết, cả lớp viết trên bảng con: tập dượt, dược sĩ, giục giã, doàn daäp, raàu ró. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài(1’): - Theo dõi giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu giờ học. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. - Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn chuẩn bị: - 2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi * Đọc lần 1. và đọc thầm theo. - Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng - Baøi thô keå chuyeän gì? nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im.. - Trong bài, những chữ nào phải viết - Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, hoa? tên riêng của người. - Trình baøy baøi nhö theá naøo? - Tên bài viết giữa trang vở, những chữ đầu mỗi dòng thơ viết lùi vào so với lề vở 2 ô li. - Học sinh tự rút từ khó. Kết hợp lên bảng viết từ khó: mải miết, bỗng, - Theo dõi, chỉnh sửa cho các em. giaãm, reùo raét, trong veo, vuùt,……… * Vieát chính taû(11’). - Đọc lại các từ vừa viết. + Đọc mẫu lần 2. + Đọc cho HS viết bài; kết hợp giáo dục - Nghe đọc bài. hoïc sinh kieân nhaãn khi vieát baøi. - Vieát chính taû. * Soát lỗi(2’): Đọc lại bài. Dừng lại ở từ khó cho học sinh soát lỗi. - Đổi vở, cầm bút chì trên tay soát lỗi * Chấm bài(4’): Chấm 10 bài, nhận xét bài của bạn theo lời đọc của cô giáo. baøi vieát. c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả(6’) - Theo dõi để rút kinh nghiệm. Baøi 2b. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài . - Hoạt động nhóm. Đại diện cho 2 nhóm lên bảng làm, cả lớp theo dõi, boå sung. Nhận xét, sửa bài, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng, ghi điểm. + ut: ruùt, truùt boû, tuït, thuït (chaân), phụt (nước), mút(kem), …… + uc: muùc, luïc loïi, ruùc, thuùc, vuïc, giục, chúc(mừng), đúc, xúc,…… - Đọc lại phần bài tập vừa hoàn thaønh. 4. Cuûng coá, daën doø(3’). - 1 hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc. - Theo doõi, boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. Nhắc nhở các em về tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp… - Em nào viết xấu và sai từ 3 lỗi chính tả phaûi vieát laïi baøi. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Học bài và chuẩn bị bài: Người saùng taùc Quoác ca Vieät Nam.. Tự nhiên và xã hội. Laù caây. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh. - Mô tả được đặc điểm bên ngoài của lá cây: màu sắc, hình dạng, độ lớn. - Kể tên, xác định được các bộ phận ngoài của lá cây, đặc điểm của lá cây. 2. Kyõ naêng: Coù kyõ naêng quan saùt, nhaän bieát, neâu baùo caùo. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây trồng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Moät soá caønh caây thaät. - Hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Giaáy, buùt veõ. 2. Học sinh: Giấy, bút vẽ. Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2.Kieåm tra baøi cuõ: - …dùng làm thức ăn cho người, động - Reã cuûa moät soá caây coù taùc duïng gì? vật, làm thuốc chữa bệnh. - Rễ cây có vai trò gì với sự sống của - Rễ có chức năng hút nước và muối khoáng hoà tan có trong đất để nuôi caây? caây. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Cả lớp hát bài Đi học. a) Hoạt động khởi động: - Lá cọ được ví với chiếc ô. - Haùt baøi Ñi hoïc. - Vì lá cọ to, tròn, che được nắng như - Trong bài hát, lá cọ được ví với gì? chieác oâ. - Tại sao lá cọ lại được ví như thế? - Nghe giới thiệu bài. - Laù coï xoeø roäng, coù maøu xanh troâng gioáng chiếc ô xanh rất đẹp. Để biết thêm về các loại lá cây, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. hieåu baøi laù Caây. - Ghi teân baøi leân baûng. - Nhaän ÑDHT, trình baøy leân baøn, keát b) HĐ 1: Giới thiệu các bộ phận của lá cây. hợp trình bày các loại lá cây mà nhóm - Phaùt laù caây cho caùc nhoùm. mình đã chuẩn bị. Đại diện nhóm báo cáo trước lớp. - Mỗi chiếc lá cây thường có cuống lá, phieán laù, treân phieán laù coù gaân laù. - Lá cây gồm những bộ phận nào? - Quan saùt hình 4 trong SGK trang 87. - Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khaùc theo doõi, boå sung.. c) HĐ 2: Sự đa dạng của lá cây.. - Lá cây có thể có màu xanh, màu đỏ, - Lá cây có những màu gì? Màu nào là màu vàng nhưng phổ biến là màu xanh. phoå bieán? - Laù caây coù nhieàu hình daïng khaùc nhau nhö: hình troøn, hình baàu duïc, hình kim, hình daûi daøi,…… - Lá cây có những hình dạng gì? - Kích thước to nhỏ khác nhau. - Kích thước của các loại lá cây như thế - Một số lá cây có răng cưa ở mép lá. naøo? * KL: Laù caây chuû yeáu coù maøu xanh luïc, một số có màu vàng, đỏ. Hình dạng và kích thước của lá cây rất đa dạng và. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> phong phú. Tuy vậy nhưng lá cây đều có ba boä phaän chính laø cuoáng laù, phieán laù vaø gân lá. Một số lá cây có răng cưa ở viền - Quan sát, gọi tên các loại lá cây đã ngoài phiến lá. mang đến lớp và ghi tên lá vào bảng d) HĐ 3: Phân loại lá cây theo đặc điểm báo cáo. bên ngoài. BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HAØNH QUAN SÁT PHÂN LOẠI LÁ CÂY Hoï vaø teân nhoùm: …………………………………… Hình troøn Hình baàu duïc HÌNH DAÏNG. Hình kim Hình daûi daøi Hình phức tạp. Maøu xanh luïc……………… Maøu vaøng…………………… Màu đỏ ……………………… Caùc ñaëc ñieåm khaùc cuûa laù maø em quan sát được:………………………………… - Nhận xét giờ học. MAØU SAÉC. 4. Cuûng coá, daën doø: - Heä thoáng laïi baøi. - Daën doø hoïc sinh ……. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Khaû naêng kyø dieäu cuûa laù caây.. Tập đọc. Em veõ Baùc Hoà I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh đọc - hiểu được: + Nội dung và ý nghĩa bài thơ: Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình. + Hoïc thuoäc loøng baøi thô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: + Phát âm đúng các từ: giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng,……… + Đọc bài với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý, kính trọng Bác Hồ. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng của nhạc sĩ Phong Nhaõ. - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 OÅn ñònh(1’). 1 Kieåm tra baøi cuõ(4’): Nhaø aûo thuaät. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 1 Bài mới: a)Giới thiệu bài(1’). - Baùc Hoà laø vò laõnh tuï kính yeâu cuûa daân toäc ta. Đã có nhiều nghệ sĩ sáng tác tranh, tượng, thơ, nhạc, kịch, phim về Baùc……Hoâm nay, qua moät baøi thô, chuùng ta sẽ thấy một bạn nhỏ cũng muốn trở thành hoạ sĩ vẽ Bác Hồ, gửi tình cảm kính yêu, biết ơn của bạn với Bác qua nét vẽ. - Ghi teân baøi leân baûng. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu(2’): Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn(4’). Theo dõi, chỉnh sửa loãi phaùt aâm cho hoïc sinh neáu caùc em maéc loãi. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó(4’). Theo dõi, hướng dẫn ngắt giọng cho đúng ở mỗi câu.. c) Tìm hieåu baøi(6’): -. -. -. - Hát đầu giờ. - 3 học sinh lên bảng đọc và trả lời. Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Theo dõi giới thiệu.. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. - Theo dõi cô giáo đọc mẫu. - Đọc tiếp nối, mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ(sửa lỗi phát âm theo hướng daãn cuûa GV).. - Đọc tiếp nối, mỗi học sinh đọc 6 doøng thô. - Ba nhóm đọc tiếp nối, mỗi nhóm đọc 6 doøng thô. - Cả lớp đọc đồng thanh(3’). - 1 học sinh đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi.. Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ - Baùc Hoà coù vaàng traùn cao, toùc raâu cuûa baïn nhoû vaø taû laïi. vờn nhẹ, Bác bế trên tay hai bạn nhỏ: moät baïn mieàn baéc, moät baïn mieàn Nam. Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm tung tăng đi theo Bác. Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng đang bay lượn. - Đọc thầm bài thơ. Trả lời câu hỏi. Hình aûnh Baùc Hoà beá hai chaùu Baéc, Nam - Bác yêu tất cả thiếu nhi VN, từ Bắc treân tay coù yù nghóa gì? đến Nam. Đó cũng là tình cảm của Bác đối với mọi - Nghe giảng. miền đất nước, với mọi dân tộc trên đất nước. Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ có - Thiếu nhi VN luôn làm theo lời Bác yù nghóa gì? Hồ dạy. Thiếu nhi VN là những người kế tục sự nghiệp của Bác…… Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời - ……biểu hiện cuộc sống hoà bình. xanh coù yù nghóa gì? Baùc mong muoán mang laïi cuoäc soáng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hoà bình, haïnh phuùc cho nhaân daân……. -. Em biết những tranh, ảnh, tượng hay bài - ……Ai yeâu Baùc Hoà Chí Minh hôn haùt naøo veà Baùc Hoà? thiếu niên nhi đồng, …… d) Luyện đọc lại bài và học thuộc lòng(5’): - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho - Luyện đọc lại theo nhóm. HS đọc. - Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm. - Tuyên dương học sinh, nhóm đọc tốt. 1 Cuûng coá, daën doø(3’): - Tình caûm kính yeâu, bieát ôn cuûa theâíu - Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì? nhi VN đối với BH; tình cảm yêu quý của Bác Hồ đối với thêíu nhi, với đất nước, với hoà bình. - 1 hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc. - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Caùc con veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Chöông trình xieác ñaëc saéc.. Ngày dạy: Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2006. Toán(Tiết 113). Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số. 2. Kỹ năng: Vận dụng bài học vào để làm tính vá giải các bài toán có liên quan. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự rèn luyện. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. Caû lớp làm vào bảng con. 1527 1823 2308 1206   3  4 3  5 4581 7292 6924 6030 Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - Theo dõi giới thiệu. - Ghi teân baøi leân baûng. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3 - Đọc biểu thức. - Ghi baûng 6369 : 3 = ? - Ñaët tính - Neâu caùch ñaët tính vaø tính? 6369 3 - Quy trình thực hiện?. - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhaát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nghe HS neâu, ghi baûng. 6369 3 03 2123 06 09 - Pheùp chia heát 6369 : 3 = 2123 c) Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4 - Ghi baûng 1276 : 4 = ? - Neâu caùch ñaët tính vaø tính?. - Quy trình thực hiện?. - Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ. - 1HS đứng tại chỗ nêu cách thực hiện và thực hiện miệng biểu thức bên.. - Đọc biểu thức. - Ñaët tính 1276 4 - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhaát. - Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ. Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. - 1HS đứng tại chỗ nêu cách thực hiện và thực hiện miệng biểu thức bên.. - Nghe HS neâu, ghi baûng. 1276 4 07 319 36 0 - Pheùp chia heát 1276 : 4 = 319 d) Luyện tập – thực hành: * Baøi 1:. - 1HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào baûng con.. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Baøi 2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - Đọc đề. - Tính soá baùnh trong moãi thuøng. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Soá goùi baùnh trong moãi thuøng laø: 1648 : 4 = 412(goùi) Đáp số: 412 gói bánh.. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Baøi 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế naøo? -. Lop3.net. Đọc yêu cầu. Tìm thừa số chưa biết. Ta lấy tích chia cho thừa số kia. 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vaøo nhaùp. a) x  2=1846 x =1846 : 2 x =923 b) 3  x = 1578 x = 1578 : 3 x = 526. -Sửa bài, ghi điểm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Heä thoáng laïi baøi. - Boå sung nhaän xeùt cuûa HS. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -. 1HS nhận xét giờ học.. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “ Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số(tt)” * Baøi taäp veà nhaø: 3853 : 3 1638 : 3 2530 : 5 8464 : 4. Luyện từ và câu. Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? 2. Kỹ năng: Sử dụng tiếng Việt. Dùng từ hợp lý, nói – viết câu rõ nghĩa. 3. Thái độ: Khi nói – viết phải có đủ ý, không nói trống không. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Một đồng hồ có 3 kim. - Vieát saün 4 caâu hoûi cuûa BT3 leân baûng. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi lên lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập cuûa HS. - Để đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Theo dõi giới thiệu. - Nêu mục tiêu giờ học. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. - Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn làm bài tập. - 1 HS đọc ND bài tập. Cả lớp đọc * Baøi 1: thaàm . - 1HS đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức. - Đặt trước lớp một đồng hồ báo thức, chỉ - Nghe giới thiệu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phoùng raát nhanh. - Làm bài theo cặp. Đại diện trả lời. - Laøm baøi theo caëp. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Chốt lời giải đúng. a) Những vật được nhân hoá Kim giờ Kim phuùt Kim giaây Caû ba kim. b) Cách nhân hoá Những vật ấy được gọi bằng Baùc Anh Beù. Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ thận trọng, nhích từng li, từng li. lầm lì, đi từng bước, từng bước. tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng. cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.. - Bài thơ chỉ áp dụng 2 cách nhân hoá. - Trong baøi thô, em thích hình aûnh naøo - ……kim giaây. Vì kim giaây tinh nghòch, thô ngaây nhö em beù…… nhaát? - ……kim giờ. Vì làm việc thận troïng,……… - Nghe giaûng. - Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách rất sinh động: kim giờ được gọi là bác vì kim giờ to, được tả là nhích từng li, từng li như một người đứng tuổi làm gì cũng thận trọng(kim giờ chuyển động chậm nhất, hết một giờ mới nhích lên được một chữ số). Kim phút được gọi là anh vì nhỏ hơn, được tả là đi từng bước vì chuyển động nhanh hơn kim giờ. Kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa trẻ tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhất. Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian quy định trước thì - Viết vở câu trả lời cho câu hỏi a, b. chuông reo để báo thức cho em. - Đọc yêu cầu của bài. * Baøi 2: - Trao đổi theo nhóm đôi. Trả lời câu hoûi. a) Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./ Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng./ Bác kim giờ nhích về phía trước thật chaäm chaïp…… b) Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước./ Anh kim phút đi thong thả từng bước một…… c) Bé kim giây chạy lên trước hàng raát nhanh……. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đọc yêu cầu. - Trả lời câu hỏi tiếp nối theo dãy bàn hàng ngang. Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt. a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát ntn? b) EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lyù ntn? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo?. * Baøi 3:. Chữa bài, ghi điểm.. - 1 học sinh nhận xét giờ học.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Daën doø veà nhaø hoïc baøi.. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Mở rộng vốn từ Nghệ thuật. Dấu phaåy. Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2006. Tập đọc. Chöông trình xieác ñaëc saéc I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được: - Hiểu nghĩa từ: bản quảng cáo, dí dỏm, biến hoá, tu bổ,…………… - Nội dung tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: - Phát âm đúng các từ: dí dỏm, đặc sắc, giảm giá, khéo léo,………… - Đọc chính xác các chữ số, các tỷ lệ % và số điện thoại. 3. Thái độ: HS cảm nhận được cái hay của các môn nghệ thuật xiếc. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: Giáo án. Sử dụng tranh của SGK. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Em veõ Baùc Hoà. - 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . Cả lớp theo dõi, Nhaän xeùt, ghi ñieåm. nhaän xeùt. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài (tranh): - Nêu mục tiêu giờ học. - Ghi teân baøi leân baûng. - Theo dõi giới thiệu. b) Luyện đọc: - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. * Đọc mẫu: Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Theo dõi cô giáo đọc mẫu. từ: Ghi baûng: 1 – 6, 50%, 10%, 5180360. - Đọc: Mồng một tháng sáu, năm mươi phần trăm, mười phần trăm, - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm năm một tám không ba sáu không. từ khó. Theo dõi, chỉnh sửa lỗi phát âm - Đọc tiếp nối câu(2lượt bài). cho hoïc sinh neáu caùc em maéc loãi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>