Giáo án Hình học 7 - Học kỳ 2 - Tiết 63: Tính chất ba đuờng cao của tam giác

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 2. Thứ. Môn. Tên bài dạy. Hai. Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Chào cờ. Ai có lỗi Ai có lỗi Trừ số có ba chữ số Kính yêu Bác Hồ (T2). Toán Tập đọc Chính tả Tự nhiên xã hội Thể dục. Luyện tập Khi mẹ vắng nhà Nghe viết: Ai có lỗi Vệ sinh cơ quan hô hấp Bài 3. Toán Luyện từ và câu Tập viết Hát An toàn giao thông. Ôn bảng nhân Mởrộng vón từ về trẻ em – Ai (cái gì-con gì) - là gì ? Bài 2 Bài quốc ca (T2) Giao thông đường bộ. Toán Tập đọc Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục. Ôn tập các bảng chia Cô Giáo tí hon Phòng bệnh hô hấp Gấp tàu thủy hai ống khói(tiết 1) Bài 4. Ba. Tư. Năm. Sáu. Chính tả Tập làm văn Toán Mĩ thuật Sinh hoạt lớp. Nghe viết: Cô giáo tí hon Viết đơn Luyện tập Vẽ trang trí :Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai Tập đọc AI CÓ LỖI I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1.Đọc thành tiếng  Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, đến nỗi, lát nữa, phần thưỏng, trả thù, cổng …  Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô.  Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ .  Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Côrét- ti, bố của En - ri - cô). 2.Đọc – hiểu  Đọc thầm nganh hơn lớp 2  Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.  Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn . B . Kể chuyện 1 . Rèn kĩ năng nói 2. Rèn kĩ năng nghe  Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.  Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to)  Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra :. Hoạt động của học sinh HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận xét về cách trình bày lá đơn.. GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài: Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En – ri – cô. Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận nhau, nhưng lại rất sớm làm lành với nhau, giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. - 3 HS nhắc lại. - GV gợi ý cách đọc Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một, hai từ. lần) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài + Đọc từng câu : HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô . GV chỉ định HS đầu bàn đọc, + GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn) - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp. GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ? …cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác. TN :hối hận ? … buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình. TN :can đảm? … không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm. TN : ngây ? … đờ người ra, không biết nói gì làm gì. HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này đọc, em khác nghe, góp ý) GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở cuối bài Một hS đọc đoạn 1 và 2 đọc. + Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? … là En-ri-cô và Cô-rét-ti + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ricô làm En-ri cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 + Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét- … Sau cơn giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là ti? Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? … Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, En-ricô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cầm tay. Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn. + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ của … HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của Cô-rét -ti mình. + Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với Enri-cô. + En-ri-côlà bạn của mình. Không thể để mất bạn tình bạn … HS đọc thầm đoạn 5 + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn . + Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao … lời trách mắng của bố là đúng vì người có ? lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn . + Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? HS thảo luận nhóm. Cử đại diện báo cáo. + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn . + Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn 3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô, CôGV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc rét-ti bố En-ri-cô) hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm của Hai nhóm thi đọc truyện theo vai các nhân vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ. a . HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện. 2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh . b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện c. Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận xét về những yêu cầu :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố – Dặn dò - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 2HS phát biểu - GV nhận xét tiết học . Toán. TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I . MỤC TIÊU Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215. 3 HS nhắc lại HS đặt tính dọc rồi thực hiện.. GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 - 215 217. * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng . Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 :. 2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2” Kết quả : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 627 - 143 484 Dãy A Dãy B. Lop3.net. 422 114 308 783 - 356 427. ;. ;. 564 -215 349 694 - 237 457.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2: Dãy A. 746 516 251 ; 342 495 174 Dãy B 935 555 551 ; 160 384 395 2 HS đọc đề toán Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 con tem, trong đó Bình sưu tầm được 128 con tem . … hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ? Giải Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem. Bài 4: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hòi gì ?. 5 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số 5 trang 7 Đạo đức. KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I . MỤC TIÊU 1 . HS biết :  Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với dất nước với dân tộc.  Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.  Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2 . HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Ho. II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN  Vở bài tập đạo đúc 3  Các bài th, bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.  Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra GV nhận xét 3 . Bài mới GTB : - Ghi tựa. Hoạt động của học sinh HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác” 3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3 HS nhắc lại. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 1 :HS tự liên hệ  Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy của bản thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo.  Cách tiến hành: Gvyêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh . + HS từng cặp tự liên hệ + Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ? HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài báo , câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao…) đã sưu + GV mời vài em HS liên hệ trước lớp . tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm + GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều gương Cháu ngoan Bác Hồ Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn . Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được. Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ Cách tiến hành: Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm -Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn . -GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay. GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi. Hoạt động 3 :Trò chơi phóng viên Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác hồ và thiếu nhi. + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một những tên gọi nào khác ? + Quê Bác ở đâu ? vài HS đọc lại : + Bác sinh ngày tháng năm nào ? + Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ? + Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ? * Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của + Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ dân tộc Việt Nam. Bác lãnh đạo nhân dân ta mà bạn biết ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> giành độc lập, thống nhất cho Tổ quốc. Bác Hồ rất yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ. - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ : Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. +Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ? + Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát nói về Bác Hồ + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ?. Thứ ba Toán. LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU  Giúp HS : Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhơ)ù .  Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng, phép trừ. II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Bài cũ GV kiểm tra vở bài tập toán của HS. Hoạt động của học sinh. HS lên bảng chữa bài 4: Giải Đoạn dây còn lại là : 243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới GV giới thiệu bài “Luyện tập” Hướng dẫn ôn tập Bài 1 :. 3 HS nhắùc lại. Bài 2 :. HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài làm rồi chữa bài . Dãy A Dãy B 542 660 727 404 318 ; 251 ; 272 184 224 409 455 220 …Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; 2HS đọc đề toán. Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : Bài 4 : Bài toán cho ta biết gì ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài toán bát ta tìm gì ?. - Ngày thứ nhất bán 415kg gạo . Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo . - Tìm số kg bán trong 2 ngày ? HS làm vào vở . 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài . Giải Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg. Bài 5 :. 4 . Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu một số vở chấm - GV nhận xét chung - Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4 SGK .. Giải Số HS nam của khối 3 có là : 165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam. TẬP ĐỌC. KHI MẸ VẮNG NHÀ I . MỤC TIÊU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :  Đọc trôi chảy cả bài  Lưu ý đọc đúng càc từ : trắng tinh , quang vườn , khó nhọc …  Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ . 2 . Rèn kĩ năng đọc - hiểu  Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (buổi , quang )  Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu ) . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK  Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A . Ổn định B .Kiểm tra bài cũ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhận xét ghi điểm C . Bài mới Giơí thiệu bài: Trong các tiết học từ đầu chủ điểm Măng non , các em đã biết thiếu nhi thông minh , đáng yêu , biết quí tình bạn . Bài thơ Khi mẹ vắng nhà của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa sẽ cho các em biết : thiếu nhi biết yeu thương , giúp đở cha mẹ . GV ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc mẫu:GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ) - GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc . Giúp HS hiểu nghĩa các từ: buổi (khoảng giữa buổi sáng” nói tắt” ) quang (sạch , hết vương víu). 3 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu chuyện “Ai có lỗi”và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn .. 3 HS nhắc lại. HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt) HS đọc từng khổ thơ. HS đọc từng khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải . HS đọc thầm và trả lời câu hỏi . HS đọc khổ thơ 1 … luộc khoai , cùng chị giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ vườn , quét sân và quét cổng . 2 HS đọc khổ thơ còn lại … lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc con đã làm xong đâu vào đấy : khoai đã chín , gạo đã giã trắng tinh , cơm dẻo và bgon , cỏ vườn quang , cổng , nhà được quét dọn sạch sẽ.. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? + Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào ?. GV :Mẹ khen bạn nhỏ ngoan . + Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của + HS trao đổi trong nhóm và phát biểu mẹ ? GV chốt lại : Bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan vì những suy nghĩ của mình . chưa giúp mẹ được nhiều hơn . Mẹ vẫn vất vả , khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa , đầu cháy tóc vì nắng . Cả lớp đọc thầm bài thơ , trao đổi trong nhóm rối trả lời . Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ?. Lop3.net. … các em có thể cho rằng bạn nhỏ ngoan vì bạn thương mẹ , chăm chỉ làm việc nhà đỡ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mẹ . Phải là đứa con rất thương mẹ mới thấy aó mẹ bạc màu , đầu mẹ nắng cháy tóc + Bạn nhỏ nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả khó nhọc . Qua lời tự nhân là mình chưa ngoan . Ta thấy bạn rất thương yêu mẹ . Bạn đúng là đứa con ngoan . + Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài thơ không ? Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? Hoạt động 3: Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ . GV hưóng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ nâng cao dần . HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài . Tiếp đếùn tổ 2 … 5 , Củng cố - dặn dò 2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ CHÍNH TẢ Nghe viết:AI CÓ LếI I . MỤC TIÊU  Nghe – viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? chú ý viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài .  Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu . Nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn do phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 . Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ. 2 –3 HS viết bảng lớp . Cả lớp viết bảng con các từ : ngọt ngào , ngao ngán , cái đàn , hạn hán , hạng nhất .. GV nhận xét sửa sai 3 . Dạy bài mới Giơí thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học - GV ghi tựa : 3 HS nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết -GV đọc đoạn chép, tóm tắt nội dung. 3 HS đọc lại -Hướng dẫn HS nhận xét ; + Đoạn văn này nói điều gì ?. … En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại . Nhìn vai áo bạn sứt chỉ , cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm . … Cô-rét -ti. + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? + Đoạn chép có mấy câu ? + Em nhận xét gì về cách tên riêng nói trên ?. … viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu gạch nối giữa các chữ. - Hướng dẫn viết từ khó : GV theo dõi uốn ắn. HS viết bảng con các từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm .. -GV đọc cho các em viết bài . GV nhác nhở , uốn nắn các em tư thế ngồi viết , chữ viết - Chấm chữa bài : GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2. GV nêu yêu cầu của bài tập . GV chia bảng 4 cột . Chia lớp thành 4 nhóm .. HS viết bài vào vở . HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .. - HS các nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét về chính tả , phát âm , số Bài 3 : GV chọn bài tập 3b hướng dẫn HS làm lượng từ tìm được (nhiều /ít) kết luận . nhóm thắng cuộc HS dãy A làm bài 3b . kiêu căng , căn dặn , nhọc nhằn , lằng nhằng . vắng mặt , vắn tắt . GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải , HS dãy B làm bài 3 a : cây sấu , chữ xấu , phát âm , kết luận bài làm đúng . san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn . Đại diện nhóm đọc két quả. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4 . Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót . Cả lớp sửa bài theo lời giải . THỂ DỤC. Bài 3 : ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I . MỤC TIÊU  Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV  Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng .  Chơi trò chơi “Kết bạn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN  Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .  Còi , kẻ sân chơi trò chơi . III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .. Thời gian. 2-3 phút 1 phút 1 phút. 2 . Phần cơ bản - Tập đi đều thao 1 –4 hàng dọc GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giũa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cúng tay . - Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông . GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác . GV dùng khẩu lệnh cho HS tập - GV uốn ắn động tác cho các em . * Chơi trò chơi (Kết bạn) GV nêu cách chơi. Hoạt động của học sinh. HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường . - Chơi trò chơi “Làm hiệu lệnh”. 4- 6 phút HS tập đi thưòng thao nhịp hô 1-2 , 1- 2. HS tập theo sự điều khiển của GV 6-8 phút. Lop3.net. HS chơi thử.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi 3 . Phần kết thúc. HS chơi thật 1-2 phút HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .. GV nhận xét giờ học Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông .. Tự nhiên xã hội Bài 3 : VỆ SINH HÔ HẤP I . MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng :  Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng .  Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giũ vệ sinh cơ quan hô hấp .  Giữ sạch mũi họng . II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình trong SGK trang 8 – 9 phóng to . III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra 2 . Bài mới Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi tựa “ Vê sinh hô hấp” .  Hoạt động 1 : -Bước 1 : Làm việc theo nhóm + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? + Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi , họng ? -Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi . GV có bổ sung :  Hoạt động 2 : -Bước 1 : Thảo luận theo cặp GV yếu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK ( chỉ và nói tên nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . - GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi + Hình này vẽ gì ? + Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp ? Tại sao ? Bước 2 : - Gọi 1 HS lên trình bày trước lớp .. Lop3.net. 3 HS nhắc lại HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận và trả lời :. - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Nhóm khác nhận xét. HS các cặp làm việc. 1 HS thực hiện đặt tên hình và thảo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV bổ sung , sửa chữa những ý kiến chưa đúng của các em - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống . + Em hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . + Nêu những việc các em có thể ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em đang sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành . Kết luận : không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì trong khói thuốc có nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi .Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà ở cần phải đeo khẩu trang . - Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn sạch không có nhiều bụi … - Tham gia tổng vệ sinh đường đi , ngõ xóm : không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi … 4 . Củng cố , đặn dò Hỏi lại bài GV nhận xét tiết học. luận nội dung thao câu hỏi . - Đại diện các nhóm báo cáo …lồng ngực căng phồng lên và xẹp xuống sau khi thở ra .. Thứ tư TOÁN. ÔN TẬP BẢNG NHÂN I . MỤC TIÊU Giúp HS :  Củng cố bảng nhân đã học (2 , 3 4, 5 ) .  Biết nhân nhẩm với số tròn trăm .  Củng cố cách tính giá trị biễu thức , tính chu vi hình tam giác và giải toán . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Oån định 2 . Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 3 . Bài mới - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 :. 3 HS nhắc lại. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV yêu cầu nêu miệng thêm một số công thức khác : 3 x 6 ; 3x2 ; 2x 7 ; 2 x 10 ; 4 x 5 ; 5 x 5 ; 5 x 8 …. - Có thể liện hệ: 3 x 4 = 12 ; 4 x 3 = 12 vậy 3 x 4 = 4 x 3 b. Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm. GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x 3 = ? nhẩm 2 trăm x 3 =6trăm . Viết là 200 x 3 = 600 . Bài 2 :. GV hỏi để các em nắm được cách tìm số bị trừ chưa biết , số hạng chưa biết . Bài 3 : Bài toán cho ta biết gì ?. HS tự ghi nhanh kết quả phép tính .. HS tự tính nhẩm kết quả còn lại . Nhóm 1 : : 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 Nhóm 2 : 5 x 7 - 26 = 35 - 26 9 Nhóm 3 : 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36 2 HS đọc đề toán …trong bàn ăn có8 cái bàn , mỗi bàn xếp 4 cái ghế . …trong phòng đó có bao nhiêu cái ghế ? Giải Sốghế trong phòng đó có là : 8 x 4 = 32 (cái bàn) Đáp số 32 cái bàn. Bài toán hỏi gì ?. Bài 4 : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước như SGK . yêu cầu HS tính chu vi 4 . Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập 4 trang 31 SGK. HS tính chu vi của hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300(cm). LUYỆN TỪ VÀ CÂU I . MỤC ĐÝCH YÊU CẦU - Mở rộng vốn từ về trẻ em : tìm được cáctừ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em . - Ôn tập câu Ai (cái gì , con gì)- là gì .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải ). - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2 (hoặc 3 băng giấy –mỗi băng viết 1 câu ) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra. HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. Tìm sự vật được so sánh với nhau qua khổ thơ ? - GV nhận xét 3 . Bài mới - GTB : Trong giờ LTVC hôm nay , các em sẽ được học mở rộng vốn từ về trẻ em : Sau đó sẽ ôn kiểu câu đã được học ở lớp 2 Ai (cái gì , con gì ) – là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu . - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập 3 HS nhắc lại Bài tập 1 : GV yeu câu HS làm bài vào giấy nháp . 2 HS đọc yêu cầu của đề . cả lớp theo dõi trong SGK . GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , chia lớp Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó thành 2 nhóm mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức , trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm . mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyền bút cho bạn . Em HS cuối cùng trong nhóm sẽ tự đếm số từ nhóm mình tìm được , viết vào dười bài . - Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được : nhận xét đúng/sai , kết luận GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn viết bổ nhóm thắng cuộc . sung để hoàn chỉnh kết quả Chỉ trẻ em Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ con … Chỉ tính nết của trẻ em. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngoan ngoãn , lễ phép , ngay thơ , hiền lành , thật thà … Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóccủa người lớn với trẻ em . Thương yêu , yêu quí , qýi mến , quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng …. - 1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm theo .. Bài 2 : GV nhắc HS khác với BT2 , bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì , con gì ) là thiếu nhi . Bộ phận trả lời câu hỏi “là gì”là măng non đất nước . Cả lớp làm bài vào vở . GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng làm bài GV yêu cầu : + Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai (cái gì , con gì ) ? “ + Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “là gì ” Ai (cái gì , con gì )-Là gì a . Thiếu nhi Là măng non đất nước b. Chúng em Là HS tiểu học c. Chích bông Là bạn của trẻ em Bài tập 3 : GV chốt lại lời giải đúng : + Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam ? + Ai lànhững chủ nhân tương lai của đất nước ? + Đội TNTPHCM là gì 4 . Củng cố GV nhận xét chung tiết học. 1 HS đọc yêu cầu của đề .Cả lớp đọc thầm theo . HS làm bài ra giấy nháp . Nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c. TẬP VIẾT. ÔN CHỮÁ VIẾT HOA Ă ,  I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU  Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă ,  ( viết đúng theo mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua từ ứng dụng :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Viết tên riêng Âu Lạc bằng chữ cỡ nhỏ  Viết câu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng bằng chữ cỡ nhỏ. II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mẫu chữ viết hoa : Ă ,  , L  Các chữ Aâu Lạc, câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .  Vở tập viết 3 tập 1 , bảng con , phấn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. HS hát một bài. 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài - GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập viết trước . ) 2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ : - GV nhận xét Vừ A Dính , Anh em … 3 . Bài mới GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học là củng cố cách viết chữ viết hoa Ă ,  ; bên cạnh đó , củng HS nhắc lại cố viết một chữ viết hoa có tên riêng và câu ứng dụng . GV ghi tựa - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : Ă , , L. * Hướng dẫn viết bảng con - HS viết từng chữ ( Ă , ,L)trên bảng con a, Luyện viết chư õhoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) HS viết bảng con từ ứng dụng : GV giới thiệu Aâu Lạc là tên nước ta thời cổ , có Ăn quả nhớ kẻ trồng cây An Dương Vương đóng đô ở cổ loa ( nay thuộc Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Đông Anh – Hà Nội c, Luyện viết câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ :phải Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình , những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ Ă : 1 dòng cỡ nhỏ . + Viết các chữ Â và L : 1 dòng cỡ nhỏ . + Viết tên riêng Âu Lạc 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ 2 lần GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu . 4 . Củng cố - GV thu vở chấm bài một số em HS viết vào vở . 5 . Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại. An toàn giao thông. Bài 1:Giao thông đường bộ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức -HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ. -HS nhận biết điều kiện , đặc điểm cùa các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn. 2.Kĩ năng Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn. 3.Thái độ Thực hiện đúng các quy định về giao thông đường bộ. II.CHUẨN BỊ  Bản đồ GTĐB Việt Nam.  Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ…  Dụng cụ trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3 HS nhắc tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ *Mục tiêu: HS biết hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường. HS quan sát tranh, nhận xét về: đặc *Cách tiến hành điểm, lượng xe cộ và người đi lại ở GV cho HS quan sát 4 bức tranh: từng tranh. Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ Cả lớp nhận xét. Tranh 2:Giao thông trên đường phố. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>