Xu hướng đọc tài liệu điện tử trong thời đại 4 0 qua các nghiên cứu thế giới và một số đề xuất kiến nghị tại việt nam

xu HƯỚNG ĐỌCTÀI LIỆU ĐIỆN TỬTRONG THỜI ĐẠI 4.0
QUA CÁC NGHIÊN c ứ u THÊ GIỚI VÀ MỘT sô ĐẼ XUẤT,
KIẾN NGHỊ TẠI VIỆT NAM

ThS.Chính M inh1

1.

CÁC NGHIÊN CỨU VÊ VIỆC ĐỌC TÀI LIỆU Đ IỆN TỬ TR ÊN THÊ GIỚI

N gay từ nh ữ n g năm 30 của thế kỷ 20, trên th ế giới đã có nhữ ng nghiên cứu về
hiện trạng việc đọc và d ự đoán xu hư ớng đọc trong tương lai dưới sự tác động của
cơng nghệ m ói đến các lĩnh vực đòi sống xã hội. Học giả Lewis M um ford -Mỹ bày
tỏ lo ngại về sự lan truyền của công nghệ kỹ thu ật tác động lớn đến nền văn m inh
n hân loại. N hà lý thuyết truyền thông M arshall M cLuhan - Mỹ d ự đoán sự ph át
triển của truyền hình sẽ ảnh hư ở ng đến giao tiếp và chữ viết. Trong thập niên 1970
và 1980, giáo sư truyền thông của Đại học N ew York (NYU), Neil Postm an đã viết
về tác động tiêu cực của cơng nghệ m àn hình, chủ yếu là truyền hình, mà ơng tin là
giảm sự chú ý và khả năng suy nghĩ của mọi người. Đặc biệt, năm 1994 G utenberg
Elegies - C anada đã nghiên cứu về cách văn bản kỹ thuật số th a y đổi bản chất của
việc đọc. Còn Birkerts cảnh báo về tác động m ạnh m ẽ mà siêu văn bản có thế có trên
trải nghiệm đọc: "Đọc từ m àn hình hoặc được viết trên m àn h ìn h ..."
Khi web phát triển phổ biến vào cuối những năm 1990 và khi "Web 2.0" nổi lên vào
đầu th ếk ỷ 21, giả thiết chung chủ yếu là tác động của văn bản kỹ thuật số. Nicholas Carr,
m ột nhà văn công nghệ của Mỹ, đặt ra các lập luận thiết yếu mà hầu hết các nhà phê bình
đọc trực tuyến đều đã sử dụng bằng cách mô tả cách thức, sự ra đời của việc đọc kỹ thuật
SỐ "Trong hon một thập kỷ nay, tôi đã dành rất nhiều thời gian trực tuyến, tìm kiếm và
lướt web và đơi khi tìm thêm vào các cơ sở dữ liệu tuyệt vời của Internet."
1 Phụ trách Thư viện - Viện Nghiên cứu con người

56

HỘI THÀO PHÁTTRIỂN THƯVIỆN ĐIỆN TỬ Ở VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẨU CÁCH MẠNG CỔNG NGHIỆP 4.0

N ăm 2010, Nicholas Carr, tiếp tục nghiên cứu và chi ra rằng đọc từ m ột trang in
khác nhiều vói đọc từ m ột m àn hình điện từ. Theo quan điếm này, sách in và sách điện
tử tạo điều kiện cho hai loại đọc rất khác nhau. Trong khi đọc sách in có xu hưóng thúc
đẩy sự chú ý bền vữ ng và phản ánh chiều sâu suy nghĩ, thì đọc điện tử lại làm thiếu
kiên n h ẫn và cần phải thòa m ãn ngay lập tức. Đọc sách điện tủ' cũng dễ bị p hân tâm
hon, vì nó thường được thực hiện trên các thiết bị điện từ được ứng dụn g hoặc truy
cập Internet. Do đó việc đọc trên m àn hình thường ít có lợi cho việc ghi n h ớ hơn là đọc
sách in. Thêm vào nghiên cứu của Carr, có m ột loạt các nghiên cứu khoa học và khảo
sát độc giả của nhóm nghiên cứu tại Đại học California, Los Angeles (UCLA) đã p h át
hiện ra rằng tìm kiếm trên Internet đã kích hoạt nhiều vùng não bộ hon là đọc văn bản
từ m ột trang in. Điều này có th ể phản, ánh tính chất kích thích, m ất tập trung của việc
đọc m àn hình thực sự làm suy giảm khả năng ghi nhớ, phản xạ và hấp thụ theo cách
văn bản in, thuận lợi cho việc đọc tuyến tính chuyên sâu.
M ột phân tích của T hư viện A nh năm 2008 ph át hiện ra rằng "Rõ ràng là người
d ù n g không đọc trực tuyến theo nghĩa truyền thống. D ưòng như họ lên m ạng đ ế
tránh đọc theo nghĩa truyền thống".
W olf và Barzillai - Mỹ đã lập luận rằng "việc tăng cường sự chú ý của văn hóa
kỹ th u ật SỐ và nhiều n g u ồ n m ất tập trung có thể ngăn cản sự p h át triển của các quy
trình hiểu chậm hơn, địi hỏi n h ậ n thức sâu hơn vào sự hình thành đọc sâu và suy
nghĩ sâu sắc".
N aom i Baron, m ột học giả về ngôn n g ữ học tại Đại học Mỹ, đã bày tỏ nhiều mối
quan tâm tương tự về tác động của việc đọc trên m àn hình vào năm 2015. N hà th ần
kinh học người A nh Susan Greenfield, cũng bày tỏ lo ngại rằng "n h ữ n g cơng nghệ
m àn hình tương tác m ạnh m ẽ này không chỉ là n h ữ n g trải nghiệm thú vị m à cịn là
cơng cụ quan trọng đã định hình lại các quy trình n h ậ n thức của chúng ta và sẽ tiếp
tục làm n h ư vậy, tạo ra cả lợi ích và nh ữ n g vấn đề không m ong m uốn. Sự khác biệt

giữa kỹ thuật SỐ và giấy là sự xao nhãng mà siêu văn bản ảnh hưởng và xu hướng
du y ệt n h an h thay vì suy ng h ĩ sâu sắc tất cả gợi ý là nh ữ n g thay đổi cơ b ản trong cách
bộ não của chúng ta hiện đ ang được yêu cầu làm việc".
N ỗi lo lắng n h ấ t hiện nay là về n h ữ n g gì sẽ xảy ra nếu trẻ em ngày nay chỉ tiếp
xúc với việc đọc trên m àn hình?
Đã có nhiều thừ a nh ận n h ữ n g lợi ích của việc đọc trong thời đại kỹ th u ật số. Nó
đã làm cho nhiều văn bản có sẵn hơ n bao giờ hết trong lịch sử nhân loại. Nó đã thực
hiện m ột hoạt động và th u ận tiện hon rất nhiều. Thay vì lục lọi xung quanh m ột số ít
các cuốn sách, bạn có th ể có hàng ngàn cuốn sách điện tủ’ trong tầm tay cua bạn bằng
m ột thiết bị điện tử n h ư m áy tính bảng, hoặc điện thoại thơng m inh và có th ế truy


HỔI THẢO PHÁT TRIỂN THƯ VIÊN ĐIÊN TỬỞ VIÊT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẨU CÁCH MANG CỔNG NGHIỆP 4.0

57

cập chủng h ầu n h ư bất cứ nơi nào. N hờ phư ơ ng tiện truyền thông xã hội, việc đọc
bây giờ có thê là nhiều hơn n ữ a thơng qua m ột q trình được chia sẻ, tương tác và
tạo kha năng thú vị hơn nhiều. Cuối cùng, môi trường đọc kỹ thuật số làm cho bạn
đọc thực hiện m ột bài tập dễ dàng hơn nhiều so với trước đây. Các tính năng như
lệnh "Find" (tìm kiếm) giúp việc tìm kiếm các thơng tin cụ thê trong các văn bản lớn
đ ơ n gian hon nhiều, trong khi các cơng cụ tìm kiếm trực tuyến đã giảm thiêu nhu
cầu in từ điến và bách khoa toàn thư.
Vậy việc đọc trong thời dại k ỹ th u ậ t sơ vói tài liệu in sẽ như thê'nào?
N ăm 2010 trong Biên niên sử cùa Giáo dục đại học, Jeffrey R. Di Leo, m ột H iệu
trư ở n g tại Đại học H ouston ở Victoria, lập luận rằng "học viện phải biến đổi tù m ột
nền văn bản in cơ bàn đến m ột nền tàng kỹ thu ật số" và nhận địn h về việc truyền bá
kiến thức trên m àn hình sẽ thay th ế trên m ột trang in, và đạo văn là m ột vấn đề đạo
đức, không phải vật chất.

Giám đốc xuất bản Diane W achtell lập luận: "C húng tôi không cần sách" và
n h ận định: Điều quan trọng là tại thời điểm thói quen tiêu dùn g đang thay đổi - vì lý
do ca về kinh tế lẫn cơng nghệ - đe đảm bảo tương lai của n h ũ n g ý tường cao cả, cho
dù chúng được đ ặt trong m ột file văn bản điện từ hay trong nh ữ n g trang giấy cuộn"
Còn Bilton lại bàn về việc có th ể tái tạo hoạt động bộ não của con người khi đọc
trong thòi đại kỹ thu ật số hay khơng? thì ơng tin rằng: Đối với hầu hết các phần, bộ
não của chúng ta sẽ thích nghi theo cách xây dự ng cho thế giới trực tuyến này"
Clive T hom pson của tạp chí W ired cho rằng niềm tin rằng đọc sách thúc đẩy sự
chú ý cao hon so với đọc kỹ thu ật số chủ yếu là do các định kiến văn hóa thực hiện
từ rất lâu và khẳng định "N hư ng điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta xử lý m àn hình kỹ
th u ật SỐ vói cùng m ột sự lãng m ạn, cùng m ột cường độ tập trung? Các nghiên cứu
cho thấy sự khác biệt về nhận thức biến mất: C húng ta học nhiều n h ư th ế và giữ lại
n h iề u n h ư chúng ta làm trên giấy. Khi chúng tôi tin rằng việc đọc trên điện thoại
cũng không kém phần nghiêm trọng n h ư đọc trên giấy, chúng tôi sẽ tiếp tục đọc nội
d u n g đó m ột cách sâu sắc"
Trong m ột đ ánh giá tháng 7 năm 2015 về từ ngữ trên m àn hình của Baron, John
Jones, m ột giáo sư tại Đại học West Virginia, viết: "trư ờ ng hợp cảm nhận kém hơn
về đọc d ự a trên m àn hình ỉà do sự pha trộn của các tiền đề văn hóa" và nhấn m ạnh
"C h ú n g ta chưa đọc với kỹ th u ật số n h ư đọc với sách bởi chúng ta đang rèn luyện
bản th ân đ ể có th ể hạn chế n h ữ n g phiền nhiễu mới được tạo ra từ các thiết bị kỹ

thuật SỐ cua chúng ta và làm quen trong các khả năng điều hướng của các văn bản
kỹ th u ật số"
T hư viện trư ờng Đại học P urdue, George Stachokas, đã lập luận không chỉ các
th ư viện điện tử chủ yếu là không th ể tránh khỏi và "sự chuyển đổi này có thê


58

HỘI THẢO PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ở VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẨU CÁCH MANG CỒNG NGHIỆP 4.0

hoàn thành trong 5 đến 10 năm ờ hâu hết các th ư viện ỏ Bắc Mỹ, Anh, ú c và N ew
Z ealand."
M atthew Ingram nói rằng "d o an h số kỹ thuật số sẽ lăng lên và khả năng in ấn
có th ể sẽ trở thành thị trư ờ ng thích hợp theo thời gian." Đầu năm 2016, nhà tư vấn
xuất bản kỹ th u ật số M ike Shatzkin nói trên BBC rằng cái chết của in ấn là "không
th ể trán h khỏi". Tác giả công nghệ M arc Prensky thậm chí cịn kêu gọi các trường đại
học phải hồn tồn "khơng có sách,"
Vậy K ỹ th u ậ t sơ'có tố t hon so với sách in?
Clay Shirky, m ột học giả truyền thông tại NYU và nhà vô địch phư ơ n g tiện
truyền thơng mới, đã bày tị quan điểm rằng chúng ta đã bước vào m ột thịi đại m ói
"phong p h ú thơng tin", trong đó m ơi trư ờ ng kỹ thu ật số sẽ cho phép nhiều người
sản xuất nhiều nội d u n g hơn bao giò hết. Theo quan điểm của Shirky, bàn in m ã vạch
và kiểu đọc chi là sản phấm phụ của công nghệ in ấn và sẽ được thay th ê'b ằn g các
dạng văn hóa m ới được sản xuất bởi phư ơ ng tiện kỹ th u ật số. Shirky đã d ự đoán
rằng "kinh nghiệm đọc sách sẽ bị thay th ế bởi nhữ ng trải nghiệm khác"
N gười sáng lập tạp chí W ired, Kevin Kelly cũng tin rằng m ôi trư ờ ng thông tin
kỹ th u ật SỐ sẽ tạo ra m ột cái gì đó vượt trội hơn so vói m ã in ổn định, h ữ u hình.
Trong bài luận năm 2010 về sự khác biệt giữa đọc bằng sách in và đọc trên m àn hình,
Kelly cho thấy n h ữ n g thay đổi do văn bản kỹ thu ật số m ang lại như m ột hình thức
tiến bộ. Việc đọc m àn hình khuyến khích việc lập m ơ hình n h an h chóng, kết hợ p ý
tưởng này với ý tưởng khác, trang bị cho chúng la đ ể đối phó với h àn g ngàn suy
n g h ĩ m ới được thê hiện mỗi ngày
Gần đây hơn, Robert Stein, người sáng lập Viện N ghiên cứu Sách, tin rằng các
yếu tố chia sẻ của môi trư ờ ng đọc kỹ thu ật số làm cho nó vượt trội hơn bản chất đơn
độc của việc đọc in.
N hững nghiên cứu trên

CĨ10

chúng ta biết điều gì

Làm cách nào đ ể làm sáng tỏ các xung đột về lợi ích của việc đọc ở định d ạn g in
so với đ ịnh dạng kỹ th u ật sô?
N ăm 2010, chuyên gia khả n ăn g sử d ụ n g Jakob N ielsen đã làm m ột nghiên cứu
so sánh tốc độ đọc và hiểu cho m ột cuốn sách in với iPad, thiết bị cầm tay thông m inh
và m áy tính cá nhân. N ghiên cứu cho thấy người dùn g đọc nhanh hon m ột chút khi
sử d ụ n g sách in, trong khi hiểu củng tương tự n h ư trên nền tảng kỹ th u ật số. M ức
độ hài lòng của người d ù n g có th ể so sánh được vói sách in, thiết bị cầm tay thơng
m inh và iPad.
M ột nghiên cứu năm 2011 của Đại học Johannes G utenberg ở Đức sử d ụ n g theo


HÔI THẢO PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬỞ VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẨU CÁCH MANG CÔNG NGHIỆP 4.0

59

dõi m ắt và đọc EEG hon năm m ươi chủ đề của thanh niên và người già, đê so sánh
các nô lực về sự cần thiết đ ể đọc từ m ột cuốn sách in, e-reader, và m áy tính bảng.
N h ữ n g gì họ tìm thấy là khơng có sự khác biệt thực sự giữa ba định dạng trên trong
việc hiểu nội d u n g của năm m ươi chu đề trên.
N ghiên cứu của Đại học G utenberg cho rằng, "cả nh ữ n g người tham gia trẻ và
lớn tuổi đều ưu tiên chọn sách in khi được yêu cầu chọn phư ơ n g tiện đọc ưa thích
của họ, m ặc dù người tham gia nói rằng họ thích trang sách điện từ."
Đã có m ột

SỐ

nghiên cứu khác cũng khơng tìm thấy sự khác biệt thực sự trong

việc hiểu giữa việc đọc từ m ột m ã in so với m ột thiết bị kỹ thu ật số.
M ột nghiên cứu được công bố vào năm 2013 do Sara M argolin, m ột giáo sư tâm
lý học tại trư ờng đại học Brockport, Đại học bang New York, phân tích việc đọc hiếu
tro n g sơ' 90 sinh viên đại học. Trong đó 1/3 số sinh viên đọc m ười đoạn văn ngắn
trên giấy, 1/3 đọc các đoạn trên m áy tính và 1/3 sinh viên đọc trên thiết bị cầm tay
th ô n g m inh. Theo M argolin và các đồng tác giả của cơ, "Kết quả cho thấy khơng có
sự khác biệt đáng kể giữa các loại bản in và các loại được trình bày trên phương tiện
tru y ền thơng"
N hà nghiên cứu người N a Uy A nne M angen đã tiến hành nhiều nghiên cứu về
hiệu quả của việc đọc sách in và đọc trên thiết bị số. M angen, người làm việc tại Đại
học Stavanger ớ quê hương Na Uy, đã làm nhiều công việc so sánh in ấn và đọc kỹ
th u ậ t số. Trong m ột nghiên cứu được công bố vào năm 2013, M angen và hai đồng
n g h iệp dã làm việc với m ột nhóm 72 học sinh lớp m ười của N a Uy. M ột nưa số học
sinh này đọc hai văn bản ở địn h dạng in và nừa còn lại đọc cùng hai văn bàn ờ định
d ạ n g PDF trên m áy tính. Sau đó, cả hai nhóm đều được kiêm tra về sự hiểu biết về
nội d u n g của văn bản. M angen và các đồng nghiệp của cô phát hiện ra rằng "nhữ ng
ngư ờ i đọc các bài viết trên giấy thực hiện tốt hơn đáng k ể so với các đối tượng đọc
văn bản trên m àn hình m áy tính". M engan và các cộng sự tiếp tục tiến hành d ự án
nghiên cứu tiếp theo của m ình với m ột nhóm độc giả được u cầu đọc m ột câu
chuyện dài 28 trang của Elizabeth George, m ột nừa trong bìa m ềm và m ột nửa bằng
th iết bị câm tay thông minh. Kết quả thu lại p hản ánh rằng nhữ ng người đọc trên
thiết bị cầm tay thông m inh đã làm tồi tệ hơn về cốt truyện của câu chuyện.
Greenfield lại tiến hành nghiên cứu và cho thấy sự khác biệt lớn trong cách mọi
n g ư ờ i đọc văn bản kỹ th u ật số trái ngược với cách họ đọc từ giấy và kết quà cho
thây: in ấn có lợi th ế hon so với việc đọc bằng các thiết bị hiện đại. N hư ng theo thời
gian, việc đọc trên các thiết bị hiện đại sẽ được bạn đọc sừ dụn g nhiều hơn. Đọc trực
tu y ến là m ột công nghệ m ới và chưa ai có thể quen ngay được so với bất kỳ văn bản
in ấn nào.

60

HỔI THẢO PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ờ VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẨU CÁCH MẠNG CỒNG NGHIỆP 4.0

Bilton, Thompson, và Jones lại khẳng định chính xác rằng khơng có sự khác biệt cơ
bản giữa in ấn và đọc hiên m àn hình. Chỉ đơn giản là người dùng khơng quen vói cơng
nghệ hiện đại, lại có định kiến văn hóa về tác phẩm in ấn từ nhỏ, và nhũng sai sót mà cơng
nghệ đọc sách điện tư ban đầu gặp phải (hiện đã được sửa chữa). Thêm vào đó các d ự án
thử nghiệm đọc trên các thiết bị hiện đại và các tác phẩm in ấn được tiến hành đối vói các
đoạn văn ngắn, thịi gian đọc tương đối ngắn nên các kết quả cũng khác nhau. Ngoài ra,
việc đọc kỹ thuật SỐphần lớn được thực hiện trên các thiết bị đa năng như máy tính bảng,
điện thoại thơng minh cưng cấp nhiều tiện ích và thao tác đon giản, nhanh dìóng nên sẽ
làm người đọc bị kích thích bỏi các tính năng của thiết bị hon là chú ý đến nội dung văn
bản. Chính vì vậy, trong các nghiên cứu của Đại học Margoỉin và Đại học Gutenberg đã
lo sợ rằng họ không được đọc trong m ột mơi trường có kiểm sốt. Các nghiên cứu chứng
thực đã là câu trả lòi cho nil ùng quan điểm về việc đọc trên các tác phẩm in ấn hay trên các
thiết bị thơng m inh chính là những gì m à độc gia tự' nói về việc họ thích in ấn hay kỹ thuật
số và số lượng các tác phẩm được bán cũng nhu tần suất sử dụng.
Người đọc nói gì?
Việc đọc trong mơi trường kỹ thuật số đã tăng trường nhanh chóng và khơng thể
p h ủ nhận. Theo m ột nghiên cứu Internet Pew tháng 1 năm 2014 cho thấy 28% người
Mỹ từ m ười sáu tuổi trớ lên đã đọc m ột cuốn sách điện từ trong vòng 1 năm trước,
tăng từ con số 16% vào cuối năm 2011 và 23% vào cuối năm 2012; 42% phần trăm
người Mỹ sở h ữ u m ột m áy tính bảng, tăng từ 10 % vào cuối năm 2011 và 24 % vào cuối
năm 2012; trong khi 32 % dân số sớ h ữ u m ột thiết bị đọc sách chuyên dụn g như thiết
bị cầm tay thông m inh hoặc N ook - m ột sự gia tăng lớn từ con số 19 % cho năm 2012.
50 % người Mỹ sở hữ u m ột m áy tính bảng hoặc m ột đầu đọc điện tử. Trong m ột
nghiên cứu Pew đã cung cấp thêm về danh sách những thiết bị đọc sách điện tử đang
được sử dụng cho sách điện tử. Trong số tất cả những người đọc ít nhất m ột cuốn sách
điện tử, 57% sử dụng m ột thiết bị đọc sách điện tủ' chuyên dụng, 55% sử dụng máy tính

bảng và thú vị là 32% sử dụn g điện thoại thông minh. Số liệu bán hàng về sách điện tử
tiếp tục m inh họa cho xu hướng này. Trong năm 2011, Amazon đã thông báo rang doanh
số b á n sách điện tử của họ đã vượt quá doanh thu in ấn cùng loại. Trong năm 2012, m ột
cuộc khảo sát của các nhà xuất bàn Mỹ tiết lộ rằng sách điện tử chiếm 20% thị trương
thương mại, vói 457 triệu bản sách điện tử được bán trong năm, tăng hon 10 triệu bản
trong năm 2008. Số liệu lưu thông của thư viện thêm rõ ràng hơn cho bức tranh tổng thể.
Trong m ột bài báo năm 2011 cho tạp chí Library Journal, Rick Anderson thuộc Đại học
Utah đã phân tích tốc độ lưu thông sách cho mỗi sinh viên tại 10 Thư viện thành viên
cùa tô chức nghiên cứu. N hững phát hiện của ơng chì ra rằng “xu hướng tránh xa sách
in thậm chí cịn rõ rệt hon chúng ta thường hiểu hoặc giả định".


HÔI THÁO PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ ở VIÉT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẤU CÁCH MANG CÕNG NGHIỆP 4.0

61

2. MỘT SÔ ĐỂ XUẤT KIÊN NGHỊ TẠI VIỆT NAM

Qua các kết quả nghiên cứu và thực trạng việc đọc cùa người dùn g tin trên th ế
giới cho chúng ta xác định rõ xu hư ớ ng phát triển của các th ư viện Việt N am trong
thời đại Cách m ạng công nghiệp 4.0 đang tác động m ạnh m ẽ đến m ọi hoạt động cùa
con người. Xu hư ớ ng người đọc sẽ đọc nhiều hơn trên các thiết bị điện tử /thiết bị số
hiện đại là tất yếu. Do đó, đ ể đ áp ứ ng nhu cầu của bạn đọc, các thư viện/trung tâm
thông tin ờ Việt N am cần phải tiến hành xây d ự n g các hoạt động thư viện trên mơi
trưịng số, cung cấp các sản phấm thông tin và dịch vụ thư viện trên mơi trư ờng số,
có tiềm lực n g u ồ n lực thông tin số đa dạng, phong phú và được tổ chức, khai thác sử
d ụng trên môi trư ờ ng số thông qua các thiết bị điện từ hiện đại, thuận tiện cho việc
khai thác và sử d ụ n g cua người dùn g tin. Đ ể các th ư viện có th ể chuyển m ình trong
thời đại 4.0 cần phải tiến hành m ột số giải pháp sau:
- Về nguồn kỉnh phí'. Các th ư viện cần được ưu tiên hỗ trợ và đầu tư từ Chính

p h ủ và các đơn vị chu quản nguồn kinh phí đủ lớn đê đam bảo các hoạt động của
thư viện trong môi trường số hàng năm.
- Về cơ sờ v ậ t chất: Các th ư v iệ n ờ Việt N am cần được đầu tư trang bị và xây
d ụ n g cơ sờ hạ tầng đám bảo tiến hành ứ n g d ụ n g công nghệ thông tin hiện đại, đồng
bộ vào các hoạt động như: m áy chủ, m áy trạm , kết nối Internet tốc độ cao, các thiết
bị điện tử cầm tay thông m inh, tài liệu số, số hóa tài liệu và trang thiết bị đi kèm, thẻ
từ, m ã vạch, m ã quét,... chuyến dần từ thư viện truyền thống sang thư viện hiện đại,
thông m inh.
- Vê tlguôn HỈlâll lực: Ưu tiên tuyên dụng, sư dụng, đào tạo cán bộ th ư viện giỏi
về công nghệ thông tin, được học tập và bồi dư ỡ ng thường xuyên và cập n h ật xu
h ư ớ ng p h át triên các thiết bị điện tử hiện đại vào các hoạt động của thư viện, có kha
năng đáp ứng yêu cầu của công việc, của bạn đọc trong môi trường số.
3. KẾT LUẬN

Trong xu th ế p h át triển không ngừ ng cua khoa học kỹ th u ật và công nghệ thông
tin trên mọi ho ạt động, các th ư viện trên th ế giới nói chung và ở Việt N am nói riêng
cần phải nắm b ắt cơ hội cũng n h ư vượt qua m ọi thách thức, chuyển biến m ạnh mẽ
đê đáp ứ ng được nhu cầu ngày càng cao của bạn đọc. N hu cầu đó khơng chỉ ở chất
lượng, tốc độ và hìn h thức các sản phẩm thông tin mà họ cần m à còn ở sự định
hướng trong tư ơng lai gân cho các sản phẩm dịch vụ hư ớng tói người đọc. Trong
m ơi trư ờng số, người đọc có th ể đọc bất cứ ở đâu, bất cứ định đạng nào, bất cứ thời
gian nào chỉ qua m ột cái chạm tay trên thiết bị điện tử thông m inh mà họ có và nhiệm
vụ của thư viện là phải đ áp ứ n g được điều đó. Đó là xu hướng và tương lai ph át
triển của các th ư viện/trung tâm thông tin ờ Việt N am cũng n h ư trên toàn th ế giới.