Giao an Van 6 tuan 17 tuyet hay

Ngày soạn:25.11.2010
Ngày dạy:
17.12.2010
Tuần 17 - Bài 15, 16
Tiết 65: Thầy thuốc giỏi
cốt nhất ở tấm lòng
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Truyện ca ngợi Thái y lệnh Phạm Ban là ngời giỏi nghề, có tấm lòng nhân đức, tính cách
cơng trực, khảng khái, luôn đặt trách nhiệm với ngời bệnh lên hàng đầu. Bát chấp đe doạ
tính mạng của mình.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích truyện trung đại có cốt truyện đơn giản, nhân vật gần với ng-
ời thực. Cách viết truyện gần với cách viết kí, viết sử.
3. Thái độ:
- Giáo dục tinh thần kính phục nhân cách trong sáng cao thợng của những ngời hết lòng
phụng sự nhân dân.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV, G.án.
- Học sinh: CBB.
C. Tiến trình các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tổ chức: sĩ số 6A
Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:
- Kể tên các sự kiện chính diễn ra trong truyện mẹ hiền dạy con?
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
Hoạt động 3: Tổ chức dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài:
Đạo đức nghề nghiệp là đầu, đòi hỏi bất cứ thành viên nào trong XH làm nghề gì.
Đối với ngời làm nghề y lại càng đòi hỏi ở mức cao vì nó liên quan đến tính mạng và cuộc
sống của mỗi con ngời, truyện thày thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng cung cấp cho chúng ta
chân dung của một ngời thày thuốc & nhân cách đáng kính của một vị thái y lệnh, cách

chúng ta 5 thế kỷ.
* Nội dung dạy học cụ thể:
Hoạt động của thầy và trò
? Nêu 1 vài nét sơ lợc về tác giả Hồ Nguyên
Trừng?
Yêu cầu cần đạt
I. Đọc và tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
G: hớng dẫn học sinh đọc truyện: đọc rõ,
đoạn đối thoại giọng cơng quyết, điềm tĩnh,
( Phạm Bân), lạnh lùng tức giận ( viên
t sứ), giọng mừng rỡ của Trần Anh Vơng.
? Giải thích các từ khó trong phần chú thích?
? Truyện kể về ai?
? Ông là ngời ntn?
? Sự việc gì đã xảy ra?
? Ông đã làm gì?
? Nêu vị trí của tác phẩm?
? Tác phẩm đợc ông viết với mục đích gì?
-Mục đích : + Biểu dơng các mẩu việc
thiện của ngời xa.
+ Cung cấp điều mới lạ cho ngời quân
tử cuốn sách gồm 31 thiên.
? Nêu chủ đề của truyện?
? Truyện đợc chia làm mấy phần? ý chính
mỗi phần?
- P1 : Từ đầu .....trọng vọng : giới
thiệu khái quát về vị lơng y.
- P2 : Tiếp ...lòng ta mong mỏi tình
huống gay cấn bộc lộ tính cơng trực, khảng

khái.
- P3 : còn lại: danh tiếng gia đình lơng
- Hồ Nguyên Trừng 1374 - 1446
- Con trởng Hồ Quý Ly, làm quan dới triều
vua cha thế kỷ VIV, đầu thế kỷ XV.
- Hăng hái chống giặc Minh, bị bắt 1407.
Nhờ tài chế tạo vũ khí mà ông đợc nhà minh
cho làm quan.
2. Tác phẩm:
a. Đọc - chú thích:
b. Tóm tắt:
- Kể về cụ tổ bên ngoại của Hồ Nguyên
Trừng là Phạm Bân trông coi việc chữa bệnh
trong cung vua.
- Ông dốc lòng, dốc sức, dốc của cải để cứu
ngời bệnh.
- Ngời dân bị bệnh nặng, ông đi cứu trớc,
cứu ngời bệnh nhẹ ông đến sau (không nghĩ
đến tính mạng bản thân)
- Sau đó ông đến yết kiến vua, vua rất hài
lòng.
- Danh tiếng về gia đình lơng y vang khắp
nơi.
c. Xuất xứ:
- Trích trong cuốn Nam ông mộng lục
- Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng thuộc
thiên thứ 8.
- Chủ đề : Nêu cao gơng sáng của 1 bậc l-
ơng y chân chính.
d. Bố cục: 3 phần:

y.
? Học sinh đọc thầm đoạn 1
? Trong câu văn đầu tiên, tác giả đã giới
thiệu những điều gì về thái y lệnh?
- Chỉ trong 1 câu văn ngắn gọn tác giả
đã giới thiệu cho ngời đọc 5 thông tin về
thái y : họ, tên, nghề nghiệp, chức vụ, thời
đại mà nhân vật đang sống.
? Qua sự giới thiệu trên em they vai trò, vị
trí của ông ntn?
? Ngời đời trọng vọng ông còn vì lí do gì?
? Tìm trong đoạn văn 1 những chi tiết nào
thể hiện phẩm chất tốt đẹp của vị thái y
lệnh?
? Em có nhận xét gì về những phẩm chất
này?
- Phẩm chất tốt đẹp, quý báu của ngời
thày thuốc .
? Trong cả 3 đoạn truỵện, tình huống gay
cấn nhất đợc tác giả nói đến ở đoạn nào.?
- Bệnh của ngời dân thờng & quý nhân
? Em có nhận xét gì về tình hình bệnh của 2
ngời trên, tìm các chi tiết chứng tỏ điều đó?
? Đứng trớc tình huống đó, thái y lệnh đã có
quyết định ra sao?
? Trớc sự lựa chọn ấy quan trung sứ tỏ thái
độ nh thế nào?
- Phận làm đôi sao đợc nh vậy? Ông
định cứu mạng ngời mà không định cứu
mạng mình chăng?

- Gay go : Giữa phận làm tôi & phận
làm thày thuốc, giữa tính mạng của bệnh và
tính mạng của chính mình.
? Làm thế ông sẽ mắc tội gì với vua?
II. Phân tích:
1. Giới thiệu về lơng y họ Phạm :
- Họ Phạm, tên huý là Bân
- Nghề nghiệp : Y gia truyền
- Chức vụ : Thái y lệnh ( coi việc chữa bệnh
trong cung)
- Thời trần : ( Trần Anh Vơng)
Có địa vị XH, là thầy thuốc giỏi.
- Thơng ngời nghèo: trị bệnh cứu ngơì dân
thờng.
+ đem hết của cải trong nhà bán lấy tiền
mua thuốc, gạo
+Chữa trị miễn phí ,cho nhà ở, cấp cơm
cháo, không ngại bệnh tật
=> Có tài trị bệnh, đức thơng ngòi, không vụ
lợi.
2. Y đức của lơng y họ Phạm:
- Ngời dân thờng bị bệnh nguy kich : máu
chảy nh xối.
- Quý nhân bị sốt.
-> Thái y lệnh nhận chữa cho ngời dân thờng
trớc.
? Sự lựa chọn của thái y có vì thế mà thay
đổi không?
? Qua sự lựa chọn của thái y bộc lộ thêm
phẩm chất gì mới mẻ.

- Ông là ngời có tính, có lí trong cách
ứng sử ông không chối việc trái lệnh mình
tội tôi xin chịu nhng cũng tin vào sự anh
minh sáng suốt của Trần Anh Vơng : Tính
mệnh của tiểu thần còn trông vào chúa th-
ợng, may ra thoát.
? Trần Anh Vơng có thái độ nh thế nào
trớc thái độ y lệnh?
? Thái độ của Anh Vơng có tác dụng gì? đối
với việc khẳng định phẩm chất của Phạm
Bân.
- Là sự khẳng định & tuyên dơng
phẩm chất tốt đẹp của thái y. Là sự tổng kết,
nhấn mạnh việc giỏi chuyên môn và lòng
nhân đức.
? Hãy so sánh nội dung trong truyện này với
truyện kể về Tuệ Tĩnh?
( T44.)
- Truyện Thầy..... có nội dung sâu hơn,
giới thiệu hình ảnh và đức tính tốt trớc tình
huống căng thẳng, truyện còn đề cập tới con
cháu vị thái y. Tình huống căng thẳng hơn.
Thái y thuyết phục đợc Anh Vơng = lòng
thành của mình. Trung thực, mềm dẻo, có lí,
có tình trong cách c xử của mình.
? Truyện ca ngợi ai?
? Đặt ra tình huống gay cấn có tác dụng gì?
? Việc nêu lên sự thành đạt của con cháu
nhân vật có tác dụng gì?
? Học sinh đọc ghi nhớ.

- Khảng khái, cơng trực, đặt trách nhiệm của
ngời thày thuốc cao hơn phận làm tôi.
- Đặt y đức cao hơn quyền uy
-> hết lòng vì ngời bệnh
- Vua Trần Anh Vơng:
+ Lúc đầu tức giận
+ Sau
Không quở trách -> vui mừng, khen ngợi
thái y lệnh : giỏi về nghề nghiệp, có lòng
nhân đức -> mong mỏi của Trần Anh Vơng
Một vị vua anh minh
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
- Tình huống gay cấn, bộc lộ phẩm chất tốt
đẹp của vị lơng y.
2. Nội dung:
- ca ngợi thái y lệnh có lòng nhân hậu, hết
lòng cứu giúp bệnh nhân, chấp nhận sự nguy
hiểm đe doạ.
* Ghi nhớ: ( Sgk)
Họat động 4: Luyện tập Củng cố:
1. Đọc lời thề của Hi pô- cơ- rát, so sánh nội dung đợc ghi trong lời thề ấy với nội dung y
đức đợc thể hiện ở nhân vật Thái y lệnh.
2. Bài tập 2: SGK
3. Bài tập 3: Kể lại truyện theo ngôi kể thứ nhất. của Thái Y lệnh.
4. Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì cho bản thân?
Hoạt động 5: HDVN:
- Học bài, thuộc ghi nhớ.
- Soạn: Ôn tập TV
Ngày soạn:28.11.2010

Ngày dạy: .12.2010
Tiết 66: ôn tập tiếng việt
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
-Củng cố kiến thức đã học trong học kì I, lớp 6
2. Kĩ năng:
-Củng cố kĩ năng vận dụng tích hợp với phần văn và Tập làm văn.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập
- Sử dng các kiến thức TV đã học trong to lp vn bn v trong giao tip phự hp
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV, G.án.
- Học sinh: CBB.
C. Tiến trình các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tổ chức: sĩ số 6A
Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:
- Vẽ mô hình cấu tạo của cụm TT? Cho VD và phân tích?
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
Hoạt động 3: Tổ chức dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài:
Khi núi n cm t thỡ ngoaỡ cm danh t, cm ng t ra, ta cũn mt loi na ú l
cm tớnh t. Hụm nay ta s tỡm hiu từ loại tính từ và cm tớnh t cựng cỏc b ng trong
cm tớnh t y
* Nội dung dạy học cụ thể: