Giáo án âm nhạc 6 kì 2 soạn theo cv 3280 và 5512 chuẩn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.61 MB, 94 trang )
Tuần 19
Tiết 19
Ngày soạn: 8/01/2021
Ngày dạy: 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: NIỀM VUI CỦA EM
Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết Nguyễn Huy Hùng là tác giả của bài Niềm vui của em. Biết bài hát
có 2 lời, nội dung nói về niềm vui của các bạn nhỏ miền núi được học hành để
vươn tới những ước mơ tươi đẹp.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
biết âm nhạc
điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
2
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương,
sáng tạo âm mái trường, thầy cô, bè bạn.
3
nhạc
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 4
bản thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 5
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
6
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
7
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
8
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
9
1
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc
10
ngoại khoá.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về núi rừng Tây Bắc
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về cảnh đẹp núi
rừng Tây Bắc.
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm
học tập
vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.
- GV khuyến khích học
Tìm những bài hát viết về hình
sinh hợp tác tích cực với
ảnh rừng núi phía Bắc.
nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
Tình ca Tây Bắc
Bước 3. Báo cáo kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả
(Bùi Đức Hạnh), hoạt động
Đi học (Bùi Đình - HS trả lời các câu hỏi.
- Học sinh nhận xét, đánh giá
Thảo), Gà gáy
đồng đẳng.
- Theo dõi đánh giá và
( dân ca Cống)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuẩn bị tâm thế vào bài
giới thiệu vào bài mới.
mới.
Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Ở
trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi ca
hát líu lo bên thầy cơ bè bạn. Vậy niềm vui của các bạn học sinh vùng miền núi
phía Bắc đến trường là gì, hơm nay cơ trị mình cùng đến với một bài hát của nhạc
sĩ Nguyễn Huy Hùng – Niềm vui của em
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
2
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu và
- Treo bảng phụ đàn và hát
lời ca của bài hát
mẫu bài hát.
- Tìm hiểu nội dung liên
- GV chia lớp làm 3 nhóm
quan đến tác giả, tác
yêu cầu:
phẩm.
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết - Tác giả Nguyễn Huy Hùng Bước 3. Báo cáo kết
của em về nhạc sĩ Nguyễn sinh năm 1954 tại Quảng quả:
Huy Hùng
Nam - Hiện đang phụ trách - Hs trả lời
phần âm nhạc tại Đài phát
thanh Quảng Nam
- HS thực hiện
- Nhóm 2: Kể tên những - Ca khúc: Bên núi Ngũ
sáng tác của nhạc sĩ mà em Hành em hát, Trà My q
biết.
em, Tiếng hát bên dịng
sơng, Nhớ Vu Gia...
- Nhóm 3: Bài hát được + Gồm 5 câu: ( 2 lời)
chia làm mấy câu?
- Câu 1: Từ đầu...Tiếng hát
- Câu 2: Hạt sương..trên vai - Theo dõi vận động
Bước 4. Đánh giá kết quả - Câu 3: Nụ hoa...mơi cười
theo tiến trình bài dạy.
- Câu 4: Đưa Em ...giấc mơ
- Học sinh nhận xét, đánh
- Câu 5 : Còn lại
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.
III. Hoạt động luyện tập (13’)
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
3
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập, Trình
bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5
Làm theo yêu cầu và
học sinh/ nhóm GV yêu cầu:
hướng dẫn của GV
Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào hát đúng lời
ca, giai điệu và có động tác
biểu diễn phù hợp sẽ được
nhận thưởng.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
- Các nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
- Học sinh nhận xét, đánh
đồng đẳng.
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.
- Thu phiếu chấm điểm
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát tồn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù
hợp với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học sinh
viên
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập,
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
4
vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
Bước 1. Chuyển giao
vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Giáo viên chọn một
- Thực hiện nhiệm vụ
nhóm biễu có phần trình
bày tốt nhất lên bảng - Tinh ca mùa xuân,
biểu diễn lại
Xuân chiến khu, Điệp
- ? Tìm những bài hát khúc mùa xuân.
viết về mùa xuân
- Hướng dẫn học sinh tự
Bước 3. Báo cáo kết
viết lời mới với chủ đề
quả:
tình u q hương, đất
- Các nhóm lên biểu diễn
nước, thầy cô.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giao bài tập về
nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm
hiểu thêm điệu múa dân
tộc miền núi phía Bắc
- Nghe giáo viên giao
nhiệm vụ.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………
Tuần 20
Tiết 20
Ngày soạn: 13/01/ 2021
Ngày dạy: 20/01 /2021
TIẾT 20
ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
5
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Niềm vui của em. Biết hát kết hợp gõ
đệm. Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết bài TĐN số 6- Trời đã sáng rồi là dân ca Pháp. Nói đúng tên nốt
nhạc, biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
ST
thù
T
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính
chất âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
biết âm nhạc
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn 3
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
sáng tạo âm - Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê 5
nhạc
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc
Nhân ái
Chăm chỉ
Trách nhiệm
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung 10
quanh.
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
6
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Tài Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến
thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô
trưởng.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học
tập.
Hoạt động của giáo viên
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ
qua hoạt động nhóm.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.
- GV chốt, giới thiệu bài
mới
- Hướng dẫn học sinh đọc
gam C- dur
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
Bước 2. Thực
nhiệm vụ học tập
hiện
- Nhận và thực hiện
nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Các nhóm lên biểu
diễn
- HS thực hiện
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường
7
độ.
Nắm chắc khái niệm nhịp 6/8
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 6:
quan. Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm Trời đã sáng rồi
đôi, động não.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
Gv giới thiệu:
Đây là bài dân ca Pháp có nội
dung như sau: "Anh Jacques
ơi, anh ngủ đấy à? Chuông
buổi sáng đã reo vang rồi".
Đó cũng chính là cơ sở để
hồn thiện lời bài)
- Đàn giai điệu và ghép lời bài
TĐN
- Yêu cầu HS làm việc theo
cặp đơi: Tìm trường độ, cao
độ sử dụng trong bài TĐ.
- Cao độ: Mi, pha, sol,
- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,
la, đơ, rê.
trường độ.
- Trường độ nốt: trắng,
đen, đen chấm dơi, móc
đơn, móc kép.
- Viết hình tiết tấu chung của
bài và thực hiện gõ tiết tấu.
- Hướng dẫn và yêu cầu học
sinh chia câu. GV chia lớp
làm 4 nhóm giao nhiệm vụ
cho mỗi nhóm một câu, tự
khám phá hoàn thiện cao độ,
giai điệu Trong thời gian 3
phút các nhóm lên trình bày
trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Lắng nghe và cảm nhận.
- Cảm nhận giai điệu, cao
độ, lời ca của bài.
- Nhận nhiệm vụ thực hiện
Bước 3. Báo cáo kết quả:
Gõ tiết tấu theo hướng dẫn
của GV.
+ Gồm 4 câu
- Câu 1: Trời đã...sáng
rồi
- Câu 2: Dậy đi..đi thơi
- Câu 3: Chng
đã...rồi
- Câu 4: cịn lại
- Chia câu
- Nhận xét và chia sẻ kiến
thức học tập
8
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt, hướng dẫn tập
luyện từng câu nhạc.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh
qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.
Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: + Luyện tập: TĐN số
Thực hành luyện tập.
6
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Theo dõi bảng phụ, luyện
đọc từng câu theo hướng dẫn
của GV
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học
sinh. Chính xác hóa các kiến
thức đã hình thành cho học
sinh.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- Chia đôi lớp, nửa đọc
nhạc nửa ghép lời sau đó
đổi lại.
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hồn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc
và lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
9
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trình + Vận dụng : Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
bày tác phẩm, pp Dalcroze. Kĩ TĐN số 6
học tập
thuật: Giao nhiệm vụ.
- học sinh hợp tác tích cực với
nhau khi thực khi thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
nhiệm vụ học tập
vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Yêu cầu học sinh tự viết lời
mới với chủ đề tình yêu quê
- Hs trình bày kết quả
hương, đất nước, thầy cô...
Trong thời gian nhanh nhất HS
nào có lời ca hay phù hợp sẽ
được tuyên dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá.
- Theo dõi nhận xét, đánh giá
Bước 1. Chuyển giao nhiệm 2. Ôn hát Đi Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
vụ học tập
Cắt Lúa
học tập
- Gọi nhóm lên biểu diễn bài
- Học sinh lên bảng biểu diễn
hát.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
- Theo dõi nhận xét, đánh giá
đánh giá. GV chốt chỉnh sửa
cho phù hợp.
- GV cho HS tham khảo một
số động tác múa với nhịp 6/8.
Từ đó có thêm kiến thức biểu
diễn áp dụng vào bài tập của
nhóm mình. - Giao nhiệm vụ
ngồi giờ lên lớp: Đặt lời mới
cho bài Niềm vui của em.
- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
10
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………………….
…………………………………….
Tuần 21
Tiết 21
Ngày soạn: 13/01/ 2021
Ngày dạy: 20/01 /2021
TIẾT 21
NHẠC LÍ : NHỊP 3/4- CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ
BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG”
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết khái niệm nhịp ¾.
- HS nhận biết được bản nhạc viết ở nhịp 3/4, tập đánh nhịp 3/4.
- HS kể được tên một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã và biêt đến những
ca khúc tiêu biểu của ông
- Biết vài nét về nhạc sĩ Phong Nhã và nội dung của bài hát Ai yêu bác Hồ
Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
11
Thể hiện
nhạc
âm - Thể hiện được một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ
Phong Nhã
1
- Hiểu tính chất nhịp ¾, viết được 2-3 ô nhịp ở nhịp 3/4
2
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
biết âm nhạc
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn 3
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si
4
Phong Nhã
Ứng dụng và - Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản ở nhịp ¾
sáng tạo âm - Có những điệu múa phù hợp với nội dung bài hát yêu bác 5
nhạc
Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
bản thân.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Phong Nhã - Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến
thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
12
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học
tập.
Hoạt động của giáo viên
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá, thực hành luyện
tập.
- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Giáo viên hát bài Bụi phấn
được viết ở nhịp ¾, để học sinh
cảm nhận tính chất âm nhạc ở
nhịp ¾.
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Cảm nhận nhịp điệu của nhịp
3/4
- Nhận và thực hiện nhiệm vụ.
- GV khuyến khích học sinh
hợp tác tích cực với nhau khi
thực khi thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Tính chất: Nhịp nhàng, uyển
chuyển.
- Hs lên bảng biểu diễn
? Em thấy bài hát có tính chất
âm nhạc như thế nào?
. Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS thực hiện
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang bài
mới
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, tìm hiểu về nhạc sĩ
Phong Nhã
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác
phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao 1. Nhịp ¾
Bước 2. Thực hiện nhiệm
nhiệm vụ học tập
vụ học tập
- Đưa ra một ví dụ ở nhịp
- Nhận và thực hiện nhiệm
3/4
vụ.
- Hoạt động theo nhóm
- GV khuyến khích học
sinh hợp tác tích cực với
nhau khi thực khi thực hiện
nhiệm vụ
13
Bước 3. Báo cáo kết quả:
?Nhìn ví dụ nhịp ¾ tự rút ra Là nhịp có 3 phách trong - Hs báo cáo kết quả.
1 ơ nhịp mỗi phách có giá
khái niệm.
trị trường độ bằng 1 nốt
? Cách đánh nhịp 3/4
- HS thực hiện
đen. Phách 1 mạnh,
phách 2,3 nhẹ
+ Cách đánh nhịp
- Đánh nhịp
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang
nội dung mới
- Sử dụng phương pháp: 2. Nhạc sĩ Phong Nhã
trực quan, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm
đơi, động não.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- u cầu học sinh làm
việc theo cặp đôi.
? Nêu hiểu biết về nhạc sĩ
Phong Nhã
? Kế tên một số tác phẩm
tiêu biểu của nhạc sĩ.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS đọc SGK và thực hiện
yêu cầu.
- Tập trung thực hiện trong
khoảng thời gian 2’
- Ông sinh ngày 4-4-1924 Bước 3. Báo cáo kết quả
tại Duy Tiên Hà Nam. hoạt động
Ông được ghi nhận là - HS lần lượt trả lời các câu
hỏi.
nhạc sĩ của tuổi thơ
- Là tác giả của nhiều bài
hát nổi tiếng đã để lại ấn
tượng sâu sắc trong lòng
người nghe.
- Được nhà nước trao
tặng giải thưởng Hồ Chí - Thực hiện
Minh về Văn học- Nghệ theo yêu cầu của GV
thuật.
14
sinh. Chính xác hóa các kiến
thức đã hình thành cho học
sinh.
- Nhận nhiệm vụ thực hiện
3. Bài hát: Ai yêu bác
Hồ Chí Minh hơn thiếu
giao
niên nhi đồng.
Bước 1. Chuyển
nhiệm vụ học tập .
- GV hát toàn bài Ai yêu
bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu
SGK. Thảo luận nhóm và trả
lời câu các hỏi sau:
? Trình bày hồn cảnh ra
đời của bài hát Ai u bác
Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng.
? Em có nhận xét gì về lời
ca, giai điệu của bài hát
?Nội dung bài hát?
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS thưởng thức bài hát
qua giọng hát của GV,
- Tự học SGK và thực hiện
yêu cầu.
- GV khuyến khích học
sinh hợp tác tích cực với
nhau khi thực khi thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Bài hát ra đời vào năm Bước 3. Báo cáo kết quả
1945 là một trong những hoạt động
bài hát thiếu nhi hay nhất - HS lần lượt trả lời các câu
hỏi.
viết về Bác Hồ
- Âm nhạc mềm mại nhẹ
nhàng, ca từ giàu hình
ảnh.
- Thể hiện tình yêu mến
và kính trọng Bác Hồ
mn đời của các thể hệ
thiếu nhi Việt Nam.
- Thân thương, trìu mến.
* Phần tích hợp tư tưởng
đạo đức Hồ Chí Minh
? Qua bài hát tình cảm của
Bác dành cho thiếu niên
nhi đồng được thể hiện như
thể nào?
?Qua đó em học được
- Yêu thương, chia sẻ,
những đức tính gì ở Bác?
giàu lịng nhân ái và u
Bước 4. Đánh giá kết quả
nước nồng nàn.
- Học sinh nhận xét, bổ
sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá nhóm có kết quả trả lời
tốt nhất.
->Giáo viên chốt kiến thức.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,2,3,4,5
b. Nội dung hoạt động: Tồn lớp hát bài Ai u bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
15
nhi đồng
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát trọn vẹn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.
Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực
- Làm theo yêu cầu và hướng
hành luyện tập.- Kĩ thuật: Giao
dẫn của Giáo viên
nhiệm vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
- Yêu cầu học sinh làm việc theo
tích cực
tổ. ( 3 tổ) hát bài Ai yêu bác Hồ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
Chí Minh hơn thiếu niên nhi
động
đồng.
- HS lần lượt các tổ hát
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 6, 7, 8 9,10,11,12
- Nhận xét và học tập
b. Nội dung hoạt động: Múa hát bài Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trình
bày tác phẩm, pp Dalcroze.Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học
tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích
cực
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động
- Yêu cầu học sinh làm việc
theo nhóm, lên bảng biểu diễn
bài hát có động tác phụ họa
Bước 4. Đánh giá kết quả
16
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá,
tun dương đội nhóm làm
việc tích - Tự tập thuần thục
theo nhóm trong thời gian
ngoai giờ lên lớp cực
- Trình bày theo nhóm.
- Nhận xét và học tập
- Nhận nhiệm vụ
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…............................................................................................................................
Tuần 22
Tiết 22
Ngày soạn: /0 /2021
Ngày dạy: / 0/ 2021
TIẾT 22
HỌC HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
Nhạc: Nguyễn ngọc Thiện
Lời thơ: Viễn Phương
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc
từ bài thơ của Viễn Phương. Biết nội dung bài hát nói về kỉ niệm khơng thể quên
của ngày đầu đi học. Biết bài hát viết ở nhịp 3/4.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
biết âm nhạc
điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
2
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến
sáng tạo âm trường dựa trên lời ca của bài hát.
3
nhạc
17
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của
bản thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
4
5
6
7
8
9
11
10
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm..
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Giới thiệu bài hát
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về tuổi thơ và
mái trường
d. Tổ chức thực hiện: Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm
học tập
vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu
- GV khuyến khích học
hỏi. ?Tìm những bài hát hoặc bài
sinh hợp tác tích cực với
thơ viết về ngày đầu tiên đến
nhau khi thực khi thực
trường
hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả
- Đi học ( Bùi
hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.
Đình Thảo)
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Đi học
về( Hoàng Long- Học sinh nhận xét, đánh giá
Hoàng Lân)
18
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giới thiệu vào bài mới. Các em
đã đựơc nghe biết bao nhiêu bài
hát viết về mái trường thầy cô bè
bạn. Trong chúng ta ai cũng có
những kỉ niệm về ngày đầu tiên
cắp sách đến trường. Hôm nay
chúng ta cùng nhau ôn lại kỉ
niệm đó qua bài hát: Ngày đầu
tiên đi học
- Theo dõi đánh giá và
chuẩn bị tâm thế vào bài
mới.
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và hát
- Cảm nhận giai điệu và
mẫu bài hát, GV nêu câu
lời ca của bài hát
hỏi.
- Tìm hiểu nội dung liên
quan đến tác giả, tác
+ Chia lớp làm 4 nhóm a. Nhà thơ Viễn Phương
phẩm.
giao nhiệm vụ cho các - Nhà thơ Viễn Phương Bước 3. Báo cáo kết
nhóm
(1928 – 2005), tên khai sinh quả:
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết là Phan ThanhViễn, quê ở - Hs trả lời
của mình về nhà thơ Viễn tỉnh An Giang.
Phương.
- Thơ ơng thường nhỏ nhẹ,
(Trong kháng chiến chống giàu tình cảm, giàu chất
Pháp và chống Mĩ, ông mộng mơ.
hoạt động ở Nam Bộ , là
19
một trong những cây bút có
mặt sớm nhất của lực lượng
văn nghệ giải phóng ở miền
Nam thời kì chống Mĩ cứu
nước).
- Ơng nổi tiếng với bài thơ
''Viếng lăng Bác'' (Hồng
Hiệp phổ nhạc)
- Nhóm 2: Nêu hiểu biết
của em về nhạc sĩ Nguyễn
Ngọc Thiện
b. Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
Thiện.
- Theo dõi vận động
- Sinh năm 1951. Ơng là theo tiến trình bài dạy.
nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ
làm việc tại TP HCM.
- Là tác giả của nhiều ca
khúc được khán giả yêu
mến và đón nhận: Ơi cuộc
sống mến thương, Nếu em
là người tình, Thơi anh hãy
về…
2. Tác phẩm
- Bài hát phổ từ bài thơ của
- Nhóm 3: Nêu hiểu biết nhà thơ Viễn Phương.
của em về bài hát
- Âm nhạc trong sáng, tinh
- Nhóm 4: Em có nhận xét tế, giàu chất trữ tình.
gì về tính chất âm nhạc của
bài hát.
+ Gồm 4 câu:
- Bài hát được chia làm - Câu 1: Ngày đầu...yêu
mấy câu?
thương.
- Câu 2: Ngày đầu....thiết
tha
- Câu 3: Ngày đầu…cơ tiên
- Câu 4 : Cịn lại.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào học
2. Học hát
Bước 1. Chuyển
nhiệm vụ học tập
giao
20
Bước 2. Thực
nhiệm vụ học tập
hiện
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu.
- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của
GV
- Học theo sự hướng
dân của GV
? Em có nhận xét gì về giai - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh Bước 3. Báo cáo kết
điệu và lời ca của bài hát? tế
quả:
? Em hãy nêu nội dung và - Lời ca : Trong sáng , giàu - Hs trả lời
ý nghĩa của bài hát?
hình ảnh
+ Nội dung: Bài hát gợi lên
những hình ảnh đáng yêu
với những kỉ niệm bâng
khuâng, xao xuyến của ngày
đầu tiên cắp sách đến
trường.
- Gợi nhớ về hình ảnh cơ
giáo như người mẹ hiền thứ
hai nâng cánh tri thức cho
- Gọi lần lượt mỗi dãy bàn em bước vào đời.
- HS hát
hát 2 câu.
+ Ý nghĩa: Nhắc nhở các
Bước 4. Đánh giá kết quả em hãy biết nâng niu và giữ
gìn những kỉ niệm của tuổi - Nhận xét đánh giá
- Học sinh nhận xét, đánh
phần trình bày của các
thơ.
giá đồng đẳng.
- Phải ln biết kính trọng dãy bàn.
- Giáo viên nhận xét, đánh
và biết ơn thầy cô giáo
giá, dẫn dắt sang phần
luyện tập.
III. Hoạt động luyện tập (13’)
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương pháp: Thực
21
hành luyện tập, Trình bày tác
phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5 học
sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong
thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm
nào hát đúng lời ca, giai điệu và
có động tác biểu diễn phù hợp sẽ
được nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Học sinh nhận xét, đánh
- Học sinh nhận xét, đánh giá
giá đồng đẳng.
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Vận dụng những động tác biểu diễn phù hợp vào bài hát.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc
và lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực
hành luyện tập, Trình bày tác
phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
học tập
- Giáo viên chọn một nhóm biễu
có phần trình bày tốt nhất lên
- Thực hiện nhiệm vụ
bảng biểu diễn lại
- Hướng dẫn học sinh tự viết lời
mới với chủ đề tình yêu quê
hương, đất nước, thầy cơ.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
22
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu
thêm bài hát được viết ở nhịp ¾.
- Nghe giáo viên giao nhiệm
vụ.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
….................................................................................................................................
............
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………………….
Tuần 23
Tiết 23
Ngày soạn: 13/01/ 2021
Ngày dạy: 20/01 /2021
TIẾT 23
`
ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
- HS biết trình bày bài hát, biểu diễn đúng sắc thái tình cảm của bài hát.
- Nắm vững được cao độ,trường độ của bài TĐN số 7.
- Gõ phách, nhịp thành thạo.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính
chất âm nhạc.
23
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
biết âm nhạc
điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú.
- Kể một câu chuyện về mùa xuân dựa trên lời ca của bài
hát
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
sáng tạo âm - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng
nhạc
của dân tộc.
- Đặt lời mới cho bài TĐN
3
4
5
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Tài Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến
24
thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô
trưởng.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học
tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá, thực
hành luyện tập.
- Kĩ thuật: động não
Bước 2. Thực hiện nhiệm
Bước 1. Chuyển giao
vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
- Nhận và thực hiện nhiệm
hoạt động nhóm.
vụ
- Lên bảng trình bày bài hát
Bước 3. Báo cáo kết quả:
Ngày đầu tiên đi học theo
- 1 nhóm lên biểu diễn
nhóm.
- HS thực hiện
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt, giới thiệu bài
mới
- Hướng dẫn học sinh đọc
gam C- dur
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường
độ.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 7.
quan.
Chơi đu
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi,
25
