2.2.2. Giáo dục quan điểm vô thần khoa học.

2.2.2. Giáo dục quan điểm vô thần khoa học.
Nội dung: + Trên cơ sở hiểu biết sâu sắc về cấu tạo và tính chất của chất, giáo dục cho
học sinh phạm trù vật chất và ý thức (vật chất có trước, ý thức có sau).Vạch trần những
luận điểm nhằm giải thích bản chất thế giới theo quan điểm duy tâm, thần bí, những luận
điệu phản khoa học, cản trở sự phát triển của Hóa học như thuật giả kim.
+ Thầy giáo và học sinh là những người tuyên truyền, vận động xóa bỏ
những hiện tượng mê tín, dị đoan còn rơi rớt và lẩn quất trong đời sống tinh thần của nhân
dân.
+ So sánh đối chiếu vai trò của khoa học với tôn giáo để học sinh thấy được
sức mạnh của khoa học.
Phương pháp: + Giáo dục khoa học vô thần cần kết hợp chặt chẽ với giáo dục thế giới
duy vật biện chứng.
+ Kết hợp giáo dục trong nội khóa với ngoại khóa (nói chuyện chống mê
tín dị đoan, biểu diễn ảo thuật Hóa học ....)
+ Phương pháp giáo dục cần kiên nhẫn, khéo léo, sâu sắc, tránh vụng về
gượng ép.