GA lớp 4 tuần 17 CKT-BVMT-KNS(Long)

TUN 17
Th 2 ngy 13 thỏng 12 nm 2010
TP C
RT NHIU MT TRNG.
I, Mục tiêu:
1, Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác
với ngời lớn.
II, Đồ dùng dạy học:
III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ: 5
- Đọc truyện: trong quán ăn Ba cá bống
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới: 33
a, Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Gv đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs
hiểu nghĩa một số từ.
c, Tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
* Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?
+ Các quan, các nhà khoa học nói nh thế nào
với nhà vua về đòi hỏi của công chúa ?
** Vì sao họ lại nói nh vậy ?
Đoạn 2:
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi

ngời ?
** Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của
cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với
ngời lớn ?
Đoạn 3:
+ Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề
đã làm gì ?
* Thái độ của công chúa nh thế nào khi nhận
món quà ?
d, Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- Gv hớng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn
trong bài.
- Hs đọc truyện.
- Hs chia đoạn: 3 đoạn.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp.
- Hs đọc đoạn trong nhóm 3.
- 1-2 hs đọc toàn bài .
- Hs đọc đoạn 1.
- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì
cô sẽ khỏi bệnh.
- Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa
học để tìm cách lấy mặt trăng cho công
chúa.
- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện
đợc.
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn
lần đất nớc của nhà vua.
- Hs đọc đoạn 2.
- Chú hề không nghĩ nh vậy, chú nghĩ đây

chỉ là ớc muốn của trẻ con.....
- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo
ngang ngọn cây, đợc làm bằng vàng.
- Chú hề đoán đợc ý nghĩ của công chúa về
mặt trăng.
- Hs đọc đoạn 3:
- Công chúa vui sớng, ra khỏi giờng bệnh,
chạy khắp vờn.
- Hs luyện đọc diễn cảm theo hớng dẫn của
gv.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn
1
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Nội dung bài:
- Chuẩn bị bài sau.
trong bài.
TON
LUYN TP.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.
II, Các hoạt động dạy học;
1,Gi i thiu bi,ghi u bi. 2
2, H ớng dẫn luyện tập :32
* Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 2:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.

- Chữa bài, nhận xét.
** Bài 3:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò.1
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs nêu lại cách thực hiện chia.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Đổi: 18 kg = 18000 g.
Một gói có số gam muối là:
18000 : 240 = 75 (g)
Đáp số: 75 g.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Chiều rộng của sân bóng đá là:
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi của sân bóng đá là:
(105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đáp số: 68 m; 346m.
CHNH T
MA ễNG TRấN RO CAO.
I, Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông treeb rẻo cao.
- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; ât/ âc.
II, Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập 2a, 3.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
2, Dạy học bài mới:30
a, Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn nghe viết:
- Gv đọc bài viết.
- Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết.
2
- Gv lu ý hs một số chữ dễ viết sai, lu ý cách
trình bày bài.
- Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài.
- Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi.
c, Hớng dẫn luyện tập;
Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n.
- Tổ chức cho hs làm bài vào phiếu, vở.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc
đơn để hoàn chỉnh các câu sau:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
4, Củng cố, dặn dò:1
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- Hs luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn.
- Hs nghe đọc, viết bài.
- Hs tự sửa lỗi trong bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.

- Một vài hs làm bài vào phiếu.
Các từ cần điền: loại, lễ, nổi.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài vào
phiếu.
- Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.

KHOA HC
ễN TP GIA HC Kè 1.
I, Mục tiêu; - Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:
+ Tháp dinh dỡng cân đối.
+ Một số tính chất của nớc và không khí, thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên.
+ Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí.
II, Đồ dùng dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Không khí có những thành phần nào?
- Nhận xét.
2, H ớng dẫn học sinh ôn t ập:35
+ H 1:, Trò chơi: Ai nhanh ai đúng?
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dỡng.
- Nhận xét.
- Gv đa ra một số câu hỏi nh sgk.
- Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi và trả lời.
- Nhận xét, tuyên dơng học sinh.
+ H 2:, Triển lãm:
- Tổ chức cho các nhóm trng bày tranh ảnh.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh,

ảnh của nhóm mình.
- Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm của
nhóm bạn.
+ H 3: Vẽ tranh cổ động:
MT: Hs có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ
môi trờng nớc và không khí.
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh d-
ỡng cân đối.
- Hs các nhóm trình bày.
- Hs đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả
lời.
- Hs các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Hs trng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm.
- Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ su
tập của nhóm mình.
- Hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn.
- Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức
3
- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm.
- Gv hớng dẫn bổ sung cho các nhóm.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài
đã học.
- Chuẩn bị bài sau.
tranh.
- Hs vẽ tranh.
- Các nhóm trình bày về ý tởng của nhóm
mình thông qua tranh.

LUYN TING VIT
LUYN CCH VIT L HAY N - T HAY C
I. Mục tiêu
:
!"#
II. Đồ dùng dạy học
$%& $'(&$)*
III. Hoạt động dạy học
1. Rốn c cho Hs: +,#-.
- /00!12(&3#!1!4150
- Hs !16 !178!9:
2. ễn luyn v Chớnh t;ễn cỏch vit l hay n; vn õt hay vn õc.
/00(62(3#0!<2(.
Bi tp : in vo ch chm ting cú õm u l hay n; vn õt hay vn õc
=>?0((....@. &5A...4.B!C57!D5'5E.=1
FDG...!<?76...@(5HI.
2 &5A...J/K3#.LFM66N00GO0!P02!Q5'.R
!G...585K2/?M....RRST62FM/....6U#.G6 5G
RST6...#T6) AF6@4FMV#553.!?M.... 50
<2#I.RFDG4?>?C0AF6@A!J.
Theo Kim Lõn
Th t cỏc t cn in;
a, l, lờn, nc, l
b, vt, vt, vt, bc, tht, vt
4.Củng cố.
Nhận xét tiết học.
LUYN TON
ễN V CCH C - VIT, CC PHẫP TNH S T NHIấN
I. Mục tiêu
4

--#P!1 A'/ @5W<M XGM
MA<+ Y ZA(U:#[# #[#.
- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
$%& %(3#*
III. Hoạt động dạy học :
- GV ra đề và hớng dẫn học sinh từng bài:
* Bi 1: in vo ch chm cho ỳng:
\59:AZ5A],,Z^*,](............................
\59:A^5A^,,_+`^]Y(............................
\59:A_5A+YZ*^_`a`(............................
\59:Aa5AYZ*]a_]`_(............................
Yờu cu:
- (/0!Fb( M#:WA5/.
(62(c3?[
+ Bi 2: t tớnh ri tớnh
]*a^]Zc*a^Y+]+Z^]_`\*aY+]*^]a?+^Y^++a;+a
Yờu cu:
- (/0!Fb'):W#[#. ( HS Khỏ)
(62(c3?[
** Bi 3: Tớnh bng cỏch thun tin nht:
]+Y?*^;+^Za^;dY^?^e+],,,;Y^;*,
- &((2f03)Ug
3PU:#[# #[#!h
Z(65/2M#2(
3.Củng cố.
- Nhận xét tiết học.
Th 3 ngy 14 thỏng 12 nm 2010
TH DC
TRề CHI NHY LT SểNG

I. Mc ớch - Yờu cu
\&#G3#!XO<AG
\&5HIijFM<k
NI DUNG YấU CU K THUT BPTH
l.=mnop; ^q
+.j3M#;
Y.rJ22(6M
Z.s!@
rJ2@0 /00D1
RM#36N0
&5HI;iS(67)0)k
n@C+(1
5
ll.Rt%uj; Y,q
+.2(v;
Y.%(6M;
d5w!@
Xx03e
.%(3#yS&&R%
!XO<AG
rAb#G3#b#(
L<( !h6A
Z.&5HI3!@
dz5HI2J5bh
'e
B3#!XO<
$VB;X!-{
2f(!5/!FD|
&5HI;FM<
BI}6@5KI.

B0ZI76(FMYcZ
#
lll.s~&&R; aq
+.K8;d&Qe
Y.&JXD1;
dn ?#e
Z.jV(2(3#P
(
RM#36(0
n

2(&L#5h0(#0)
yS&&R%
TON
LUYN TP CHUNG
I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- Giải bài toán có lời văn.
- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô.
II, Các hoạt động dạy học;
1, Gi i thi u b i ghi u b i. 2
2, H ớng dẫn luyện tập : 33
* Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính
nhân, chia.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2: Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có
3 chữ số.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.

+ Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.

+ Bài 4: Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí số
liệu trên biểu đồ.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị
chia,... cha biết.
- Hs làm bài hoàn thành bảng.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thực hiện đặt tính và tính.
- Hs đọc đề bài.
- Hs xác đinh yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Mỗi trờng nhận số thùng hàng là:
468 : 156 = 3 (thùng)
Mỗi trờng nhận số bộ đồ dùng là:
3 x 40 = 120 (bộ)
Đáp số: 120 bộ.
- Hs quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu.
- Hs đọc biểu đồ.
6
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:1
- Chuẩn bị bài sau.
a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:

5500 4500 = 1000 ( cuốn)
b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3:
6250 5750 = 500 ( cuốn)
c, Trung bình mỗi tuần bán là:
(5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuốn)
Đáp số:
LUN T V CU
CU K AI LM Gè ?
I, Mục tiêu:
- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
- Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai
làm gì? vào bài viết.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập 1 nhận xét.
- Phiếu bài tập 1.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: 5
- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ.
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:15
a, Phần nhận xét.
- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt
động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động.
- Hs nêu.
- Hs đọc đoạn văn sgk.
- Hs xác định số lợng câu trong đoạn văn.
- Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ ngời, vật
hoạt động.
Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ ngời hoặc vật hoạtđộng.
1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già

2,Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé
3.Các bà mẹ tra ngô. tra ngô. Các bà mẹ
4.Các em bé ngủ khì trên lng mẹ. ngủ khì trên lng Các em bé
5.Lũ chó sủa om cả rừng. sủa om cả rừng Lũ chó
- Đặt câu hỏi:
+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động.
+ Cho từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động.
*, Ghi nhớ: sgk.
- Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì ?
3/ Luyện tập:15
+ Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì ? trong
đoạn văn.
- Nhận xét.
- Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu.
- Hs n ối tiếp nêu câu hỏi của mình.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì ?
- Hs nê u yêu cầu.
- Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm
gì? trong đoạn văn.
- Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu
tìm đợc ở bài 1.
+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét....
7
+ Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu
vừa tìm đợc.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải.
+ Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc
trong một buổi sáng của em. Cho biết những

câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì?
- Nhận xét.
4, Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
+ Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ.....
+ Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ....
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs viết đoạn văn.
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết.
O DC
YấU LAO NG
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh có khả năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản
thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.
- GD KNS : ( Nh tiết 1).
II, Tài liệu, ph ơng tiện :
- Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Vì sao phải yêu lao động?
- Nêu một vài biểu hiện yêu lao động?
2, H ớng dẫn học sinh thực hành :28
Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi:
+ Mơ ớc về nghề nghiệp của mình
+ Vì sao chọn nghề đó?
+ Làm gì để thực hiện mơ ớc ấy?

- Nhận xét, nhắc nhở hs cần phải cố gắng học
tập, rèn luyện để thực hiện mơ ớc ấy.
Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk.
- Nhận xét.
- Khen ngợi những hs có bài viết tốt, bài vẽ
đẹp.
* Kết luận chung:
- Lao động là vinh quang. Mọi ngời cần phải
lao động vì bản thân, gia đình, xã hội.
- Trẻ em cũng cần phải tham gia các công việc
ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả
năng của bản thân.
3, Hoạt động nối tiếp.2
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ớc của mình.
- Hs trao đổi cùng cả lớp.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs viết bài.
- 1 số hs đọc bài viết
8