TGĐV

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CĐ NHÁNH 1: VẬT NUÔI TRONG
GIA ĐÌNH
( TUẦN 16: Từ ngày 20/12– 24/12/2010)
Ngày
T/gian
Hoạt động
Thứ hai
15/12
Thứ ba
16/12
Thứ tư
17/12
Thứ năm
18/12
Thứ sáu
19/12
12h45-
13h20
Đón trẻ-
HĐTC

- Cho trẻ xem tranh về 1 số loại vật nuôi trong gia đình.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.
13h20-14h
TD-ĐD-TC
- Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Làm chú bộ đội”.
14h-15h10
Hoạt động
chung

PHÁT TRIỂN
VẬN ĐỘNG-
NGÔN NGƯ:
- Bật xa, ném xa
bằng 2 tay, chạy
nhanh 10m.
- Mèo đi câu cá.
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC:
-Một số vật nuôi
trong gia đình.
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC:
- Đếm đến 8,
nhận biết số
lượng 8, số 8.
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ:
- Làm quen i-t-c
PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ:
-Vẽ con gà trống
( mẫu)
15h10-
15h50
Hoạt động
góc
- Góc đóng vai: Cửa hàng bán thức ăn chăn nuôi, vật nuôi.
- Góc nghệ thuật: Vẽ về 1 số con vật nuôi trong gia đình.
Múa hát về chủ điểm

- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn thẻ
chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán.
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây trại chăn nuôi.
15h50-
16h10
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát các tranh ảnh về 1 số vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện về 1 số vật nuôi trong nhà bé.
- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.
16h10-1630
Trả trẻ
- Bình cờ cuối buổi
- Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt
động theo ý thích ở các góc tự chọn).
TUẦN 16: CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CĐ NHÁNH 1: VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
BẬT XA, NÉM XA BẰNG 2 TAY,
CHẠY NHANH 10m
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ hai / 20/ 12 / 2010
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẦU:
- Cháu bật xa và chạm đất bằng mũi bàn chân.
- Trẻ biết dùng sức của tay vai để ném xa.
- Chạy nhanh 10m.
II/ CHUẨN BỊ:
- 2 quả bóng, 4 vòng có chứa chữ cái ( e- ê, u- ư )

- Vạch chuẩn, lá cờ.
- Băng nhạc, máy casset.
- Sân rộng thoáng mát.
- Tích hợp: AN, MTQX.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cháu ngồi gần cô, hát bài “ Thương con mèo”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì ?
- Mèo là con vật sống ở đâu? Có mấy chân?
- Nhà bạn nào có nuôi mèo?
- Nuôi mèo để làm gì?
- Con thấy mỗi khi bắt chuột mèo thường làm gì?
- À, mèo leo trèo và nhảy rất tài cho nên khi đến
gần chuột vẫn không phát hiện…
- Ngoài mèo ra trong gia đình con còn nuôi con
vật nào nữa?
- Con thường làm gì cho chúng?
- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình
cùng khởi động cho khỏe nhé!
- Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng
- Cháu hát và vận động cùng cô.
- …
- (…)
- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển
thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp
với bài hát “lại đây múa hát cùng cô”)

HOẠT ĐỐNG 2: Khởi động.
Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di
chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
HOẠT ĐỐNG 3: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay : Gập khuỷu tay trước ngực, lên cao, sang
ngang
(2x8)
- Chân : Dậm chân xoay 4 hướng
(3x8)
- Bụng : 2 tay đưa sang ngang cúi người về trước
(2x8)
- Bật: Đệm tách khép chân, để từng tay lên vai
(2x8)
Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng
ngang đối diện.
*Vận động cơ bản:“Bật xa, ném xa bằng hai tay,
chạy nhanh 10m”:
- Các con xem cô có gì nè?
- Đố các con cô dùng quả bóng, vạch chuẩn, lá cờ
để làm gì?
- Muốn biết chúng dùng để làm gì các con xem cô
thực hiện sẽ rõ nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.
- Đố các con cô vừa làm gì?
- Lần 2 phân tích:
“ Bật xa” vào vòng tròn có chứa chữ cái.
TTCB: Cô đứng trước vạch, 2 chân khép,tay thả

xuôi và phát âm chữ cái trong vòng tròn. Khi
nghe hiệu lệnh:
1. Hai tay đưa thẳng ra trước ngang tầm vai.
2. Hai tay hơi chếch ra sau, khụy gối.
3. Dùng sức của chân nhún bật mạnh về trước,
đồng thời đưa 2 tay ra trước. Chạm đất nhẹ
nhàng bằng 2 mũi bàn chân gối hơi khuỵu và
phát âm chữ cái chứa trong vòng tròn đó rồi bật
ra ngoài.
- Trẻ tập theo cô.
- 2 quả bóng, vạch chuẩn, lá cờ.
- (…)
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- “Bật xa, ném xa bằng 2 tay, chạy
nhanh 10m”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.

Cô đi đến chỗ có quả bóng và chuẩn bị “ném xa
bằng 2 tay”.
“Ném xa bằng 2 tay”.
TTCB: Đứng sau vạch chuẩn
1. Chân phải bước ra sau 1 bước nhỏ, 2 tay cầm
bóng đưa ra trước ngang tầm vai.
2. Tay cầm bóng đưa lên cao, đồng thời người
hơi nghiêng về sau.
3. Dùng sức ném mạnh bóng về trước, người
hơi chồm theo.
“ Chạy nhanh 10m”: Sau đó chuẩn bị chạy
nhanh đến lá cờ phía đằng kia.
TTCB: Đứng tự nhiên.

1/ Bước chân phải ra sau, tay trái đặt trước eo,
tay phải đưa ra sau.
2/ Khuỵu gối về trước.
3/ Chạy nhanh đến lá cờ, khi chạy đánh tay nhịp
nhàng.
- Cô mời 1-2 trẻ khá thực hiện cho lớp xem
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem.
-Trẻ thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 4: Hồi tĩnh.
Cho trẻ chơi “đi như chú mèo”
- Trẻ chơi và đi nhe nhàng về chỗ
ngồi.
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cô mở băng bài hát trong chủ điểm- dẹp đồ dùng.
TUẦN 16: CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CĐ NHÁNH 1: VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ: MÈO ĐI CÂU CÁ
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ năm / 20 /12 / 2010
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẦU
- Trẻ thuộc và hiểu được nội dung của bài thơ
- Giáo dục trẻ biết siêng năng chăm chỉ làm việc thì mới có cái ăn
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa, tranh chữ to
- Tích hợp âm nhạc: “Thương con mèo”

MTXQ: Các con vật nuôi trong gia đình
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ
-Cho trẻ hát bài “Thương con mèo”
-Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
-Mèo là con vật nuôi ở đâu?
-Mèo thuộc nhóm gì? Và mèo thích ăn gì nhất?
-Mèo thích ăn cá, mèo đã câu cá để ăn nhưng mèo có
câu được cá để ăn không các con hãy lắng nghe cô đọc
bài thơ sau đây nhe!
-Trẻ hát
Trẻ trả lời….
HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc
-Cô đọc lần 1 hỏi tên bài thơ + tác giả (Mèo đi câu cá
của Thái Hoàng Linh)
-Cô đọc lần 2 xem tranh nêu nội dung: Bài thơ nói lên
sự lười biếng của 2 anh em mèo, kết quả là 2 anh em
mèo phải chịu đói vì sự lười biếng đó.
Các con phải siêng năng chăm chỉ không nên
học theo 2 anh em mèo nhe!
Cháu ngồi nghe cô đọc thơ
HOẠT ĐỘNG 3: Trích dẫn-đàm thoại
-Anh em mèo trắng cùng nhau đi đâu?
-Mèo em ngồi ở đâu? Và mèo anh câu ở đâu?
-Các con biết sông cái là gì không?
-Sông cái là khúc sông lớn đó các con, vì anh lớn nên
anh ra sông ngồi câu – em nhỏ nên em câu ở bờ ao.
-Câu thơ nào cho các con biết điều đó?
-Mèo anh có câu cá không các con?

-Mèo anh làm gì mà mèo anh không câu cá?
-Mèo anh đã nghĩ gì?
À nơi mèo anh ngồi câu cá không khí mát mẽ êm
-Đi câu cá
-Em ngồi bờ ao, anh câu ở sông cái
“Anh em mèo trắng
……………………
Em ra sông cái”
-…Không.
-Mèo anh ngủ
-Mèo anh nghĩ đã có em câu rồi
“Hiu hiu gió thổi
dịu làm cho mèo anh buồn ngủ, ỉ lại mèo em nên nghĩ
rằng cứ ngủ không sao cả.
-Thế còn mèo em thì sao, mèo em có câu cá không?
-Mèo em đã làm gì mà không câu cá?
-Và mèo đã nghĩ như thế nào?
Mèo em cũng ỉ lại anh, hớn hở phấn khởi muốn
được vui chơi cùng các bạn thỏ, vì mèo em nghĩ có
anh câu là đủ cá ăn rồi.
-Chiều tối về, 2 anh em mèo trắng lấy giỏ ra thì chuyện
gì đã xảy ra? Vì sao?
À, đến chiều, 2 anh em mèo hối hả quay về lều
gianh thì cả 2 cùng thất vọng, nhăn nhó cùng khóc meo
meo vì không có cá ăn.
-Chỉ vì ham chơi, ham ngủ mà 2 anh em nhà mèo phải
chịu đói, vậy con thấy 2 anh em mèo trắng có đáng
thương không? Vì sao?
-Các con có biết “Lều gianh” là gì không?
-Lều gianh là lều được lộp bằng những cộng cỏ tranh

đó các con!
…………………
Đã có em rồi”
-Không…mèo em vui chơi cùng
các bạn thỏ.
-Mèo em nghĩ anh câu là đủ ăn rồi
“Mèo em đang ngồi
……………………
Nhập bọn vui chơi”
- Không có con cá nào…2 anh em
mèo bị đói và òa lên khóc…vì lười
biếng.
“Lúc ông mặt trời
……………………
Cùng khóc meo meo”
- ………
HOẠT ĐỘNG 4: Dạy trẻ đọc thơ
-Cô đọc cùng cháu 2 lần
-Tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ
-Cô viết tên bài thơ lên bảng, cô đọc
-Tên bài thơ có mấy tiếng?
-Cho cháu lên gạch chân chữ cái học rồi
-Cho trẻ phát âm lại.
-Cho trẻ dọc thơ chữ to 2 lần
-Trẻ đọc lại tên bài, cô hỏi lại tên bài + tên tác giả.
*Giáo dục: Các con vừa được cô đọc cho nghe bài thơ
về 2 anh em mèo lười biếng câu cá nên phải nhịn đói.
Các con không nên học theo 2 anh em mèo, mà phải
biết siêng năng chăm chỉ làm việc, không nên chỉ biết ỉ
lại vào người khác phải biết

Trẻ đọc thơ
-Lớp đọc
-4 tiếng
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
TUẦN 16: CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT