giáo án chiều lớp 1 tuần 18
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (253.84 KB, 13 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 18</b>
Ngày soạn: 30/12/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
<b>Tiếng Việt: LUYỆN TẬP IT - IÊT</b>
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần it , iêt
2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh
vần.
-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
<b>1.Bài cũ : Viết: cao vút , sút bóng , sứt răng</b>
Đọc bài vần ut , ưt
Nhận xét , sửa sai
<b>2.Bài mới:</b>
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối
tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột
trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa .
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền it , iêt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần
it , iêt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với
tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Bà mẹ thời tiết mát mẻ
Cánh quạt Việt Nam anh hùng
Mùa thu quay tít
Nêu yêu cầu
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp
điền VBT
bịt mắt , bàn viết , đàn vịt
Quan sát
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần it , iêt thành thạo
Xem trước bài uôt , ươt ; Nhận xét giờ học Thực hiện ở nhà
<b>Toán: LUYỆN TẬP ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG</b>
I.Yêu cầu:
<b> 1.Kiến thức:Củng cố cho HS đọc , nối đúng các điểm , đoạn thẳng</b>
<b> 2.Kĩ năng:Rèn cho HS kĩ năng vẽ đoạn thẳng thành thạo</b>
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học:
Thước , chì
<b>III.Các hoạt động dạy học;</b>
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ<b> : Điền số: </b>
8 = ... + 3 10 = 9 + .... 9 = 9 - ...
Nhận xét sửa sai
<b>2.Bài mới:</b>
Bài 1: Đọc tên các điểm rồi nối các điểm để có
đoạn thẳng .
. . .
<b> Đoạn thẳng CD Đoạn thẳng MN </b>
<b>. . .</b>
Đoạn thẳng AB Đoạn thẳng PQ
Nhận xét sửa sai.
Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành
a) 3 đoạn thẳng b)4 đoạn thẳng
A
B C
c) 6 đoan thẳng d)7 đoạn thẳng
Hướng dẫn HS nối rồi đọc tên các đoạn thẳng.
2 em lên bảng làm , lớp bảng con
Nêu yêu cầu
Nối tiếp đọc tên các điểm
Lớp nối các điểm vào VBT , 1 em lên bảng
nối.
Đọc tên các đọn thẳng: MN, PQ, CD, AB
Nêu yêu cầu
Dùng thước , bút nối các đoạn thẳng : AB,
AC, BC ,...
Đọc tên các đoạn thẳng
C D
M
N
Q
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn
thẳng?
. . .
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Nêu yêu cầu
Quan sát đếm các đoạn thẳng: H1: có 6
đoạn thẳng , H2: có 10 đoạn thẳng , H3: có
3 đoạn thẳng.
Tập đọc và vẽ điểm , đoạn thẳng ở nhà .
<b>Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UÔT - ƯƠT</b>
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần t , ươt
<b>2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh </b>
vần.
- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
<b>1.Bài cũ: Viết: thời tiết, quay tít , tiết kiệm</b>
Đọc bài vần it , iêt
Nhận xét , sửa sai
<b>2.Bài mới:</b>
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ
4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở
cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa .
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn
lại.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền uôt , ươt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh ,
điền vần uôt ,ươt vào chỗ chấm để có từ có nội dung
phù hợp với tranh
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Ruộng mạ ngồi vuốt râu
Vậ Vận động viên vượt chướng ngại vật
Cụ Cụ già xanh mướt
Nêu yêu cầu
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uôt , ươt thành
thạo
Xem trước bài ôn tập; Nhận xét giờ học
trượt băng, máy tuốt lúa , lần lượt
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Ngày soạn: 30/12/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010
<b>TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP</b>
<b>I.Yêu cầu : Sau giờ học học sinh biết :</b>
-Tác hại của việc khơng giữ gìn lớp học sạch đẹp.
-Nêu được tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp.
-Nhận biết thế nào là lớp học sạch đep, có ý thức giữ lớp sạch đẹp.
-Làm được một số công việc để giữ lớp sạch đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp….
<b>II.Chuẩn bị:</b>
-Các hình bài 17 phóng to.
-Chổi lau nhà, chổi qt nhà, xơ có nước sạch, giẻ lau….
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Con thường tham gia hoạt động nào của
lớp? Vì sao con thích tham gia những hoạt động
đó?
GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát lớp học:
MĐ: HS biết thế nào là lớp sạch, lớp bẩn.
Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?
Các em nhận xét xem hơm nay lớp ta có sạch hay
khơng?
Hoạt động 2: Làm bài tập
MĐ: Học sinh biết những việc làm nên và không
nên để giữ lớp học sạch đẹp.
Các bước tiến hành:
Bước 1:
GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
Chia học sinh theo nhóm 4 học sinh.
Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?
Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?
Bước 2:
GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình
Học sinh nêu tên bài.
Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh nhắc tựa.
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn.
Lớp ta hôm nay sạch.
Làm vệ sinh lớp học. Sử dụng chổi, giẻ
lau…
Trang trí lớp học….
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
trước lớp. Các em khác nhận xét.
*Viết một số việc nên làm và không nên làm để
giữ vệ sinh lớp học
Theo dõi giúp đỡ thêm
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con ln có ý
thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để
lớp mình sạch đẹp.
Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp.
MĐ: Học sinh biết cách sử dụng một số đồ dùng
để làm vệ sinh lớp học.
GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi…
Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét.
GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các
con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp
bàn ghế ngay ngắn.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài:
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò: Học bài,tốt giữ lớp học sạch đẹp
xem bài mới.
nên Không nên
quét lớp Không vớt rác bừa
bãi
Lau bàn ghế Bôi bẩn lên tường ,
bàn , ghế
nhặt rác bỏ vào
thùng rác
khạc nhổ lung tung
Lau kính , cây đại tiểu tiện bừa bãi
Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp
thao tác chỉ vào tranh..
Nhóm khác nhận xét.
HS nhắc lại.
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mõi em
làm mỗi công việc. Nhóm này làm xong
nhóm khác làm. Học sinh khác nhận xét
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Thực hiện tốt giữ gìn lớp học sạch đẹp
<b>Tiếng Việt: TẬP TÔ BÀI TUẦN 18 , </b>
I.Yêu cầu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng tơ đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết từ: Di tích
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tơ chữ hoa và từ ứng
dụng .
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ
Bài viết có những âm nào?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 1 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ Đ, Đưa đò,
+Tiến hành:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm....
Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xét , sửa sai.
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dịng.
Ơn đọc , viết các chữ hoa đã học
Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng
viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
Đ, Đưa đò
Đ,
, Đ
ư,a, o,
đ
Cách nhau 1 ô li
Cách nhau một con chữ o
Quan sát và nhận xét.
Luyện viết bảng con
Tô vào vở ô li.
Tô xong nộp vở chấm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>ạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I</b>
I.Mục tiêu:
Củng cố và khắc sâu cho HS kiến thức đã học.
Rèn cho HS thực hành một số thao tác như:nghiêm trang khi chào cờ, vệ sinh thân thể sạch sẽ...
Giáo dục HS có ý thức thực hiện tốt.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài 1: Gọn gàng sạch sẽ
Yêu cầu HS kể về việc ănmặc sạch sẽ , gọn
gàng
Nhận xét và khen những HS thực hiện tốt ,
nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt.
2.Bài 2: Gĩư gìn schs vở đồ dùng học tập.
Thi kể về cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Nhận xét chung tình hình sách vở của hs
Vở sạch đẹp: Nhật, Trang , An , Dương , Tú
Trinh, Phượng Trinh, Hậu, Ngọc Anh...
Vở viết cẩu thả, bẩn: Hùng , Nhân, Huy ,
Phước....
3.Bài 3: Gia đình em:
Kể về gia đình mình gồm những ai ? Mỗi
người trong gia đình làm gì? sống như thế
nào?
Khen những em biết giúp đỡ bố mẹ những
công việc nhỏ để cả nhà sống vui vẻ , hạnh
phúc.
4.Bài 4: Nghiêm trang khi chào cờ:
Thực hành động tác nghiêm , chân tay , mắt
Theo dõi sửa những em làm chưa đúng
5.Bài 5: Đi học đều và đúng giờ:
Thi kể về những bạn đi học đều và đúng giờ ,
những bạn đi học chưa đúng giờ
Giảng: đi học đều và đúng giờ giúp các em
tiếp thu bài được tốt .
6.Bài 6; Trật tự trong trường học:
Việc giữ trật tự ở lớp , ở trường có lợi gì?
IV.Củng cố dặn dị: Ơn và thực hiện tốt nội
dung đã học , Nhận xét giờ học
Lần lượt kể: tắm , rửa , gội đầu , chải tóc , cắt
móng tay, giữ sạch quần áo, mang dép...
Thi kể như: Lau cặp sạch sẽ, thước , bút để vào
hộp , bỏ vào cặp đúng nơi quy định, sách vở
bao bọc , dán nhãn , khơng để quăn mép...
Nói tiếp kể về gia đình mình
Thi kể trước lớp.
Thực hành làm động tác nghiêm, 2tay để mép
quần , chân đứng hình chữ v, mắt nhìn thẳng
về lá cờ , khơng đùa nghịch , khơng nói chuyện
riêng.
Thi kể: những bạn đi học đều và đúng giờ:
Trang , Tú Trinh , Hậu , Vân Anh...
Những bạn hay đi học muộn: Lợi , Oanh ,
Hùng , ,Lan , Khánh ...
Có lợi cho việc học tập : tiếp thu bài tốt , đạt
kết quả cao
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>Toán: LUYỆN TẬP CHUNG</b>
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng, bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép cộng , các
phép tính trừ trong phạm vi 10
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ , theo tóm
tắt bài tốn.
<b>II.Các hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
9 - 3 ; 2 + 5 ; 10 - 0
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:
Hướng dẫn HS nối các điểm lại với nhau theo số thứ
tự.
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Tính
2 7 3 9 5 6 10
8 5 6 7 3 4 2
... ... ... ... ... ... ...
Nêu cách làm?
3 + 4 - 5 = ... 8 - 6 + 3 = ... 10 - 3 - 2 = ...
5 +1 + 2 = ... 4 +4 - 6 = ... 5 +5 - 7 = ....
6 - 4 + 8 =... 9 - 6 + 5 =... 4 + 3 - 3 =....
Nêu cách làm?
Bài 3: <, > , =
0 5 4 + 2 2 + 4 8 - 5 9 -5
9 6 8 - 6 3 + 3 9- 3 10 - 4
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài tốn thích hợp
Chấm 1/ 3 lớp , nhận xét sửa sai
Làm bảng con
Nêu yêu cầu
Thực hành nối vào VBT, 1 em lên
bảng nối
Nêu yêu càu
3 em lên bảng làm , lớp bảng con
Thực hiện phép tính rồi điền kết quả
thẳng cột với hai số trên.
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
thực hiện từ trái sang phải
Nêu yêu cầu 3 em lên bảng làm , lớp
làm VBT
Nêu yêu cầu , Nêu bài toán
Lớp làm vở BT , 2 HS lên bảng làm
8 - 3 = 5 6 + 2 = 8
Quan sát hình vẽ kĩ rồi vẽ hình thích
8 9
6 7 7 <sub>8</sub>
4 5 <sub>5</sub> <sub>6</sub>
2
3 3 4
1 <sub>1</sub>
2 10 9
+
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào ơ trống.
IV.Củng cố dặn dị: ơn lại các bảng cộng , trừ
hợp vào ô trống
Thực hiện tốt ở nhà
<i> Ngày soạn: 29/12/2008</i>
<i> Ngày giảng: 6/3/1/2009</i>
<b>Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT:THỜI TIẾT , TRẮNG MUỐT, HẠT THÓC... </b>
I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn các tiếng
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết : thanh kiếm , cánh buồm , bánh ngọt
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ: thời tiết ,
trắng muốt , tuốt lúa , hạt thóc , bản nhạc.
Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ
Bài viết có mấy từ ?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? cao 3 ô li?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ thời tiết , trắng muốt ,
tuốt lúa , hạt thóc , bản nhạc.
+Tiến hành:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
kết thúc....)
Thu chấm 1/ 3 lớp
Nhận xét , sửa sai.
Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng
viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
5 từ
H , b, , g
R, t
Các chữ cịn lại
Cách nhau 1 ơ li
Cách nhau một con chữ o
Quan sát và nhận xét.
Luyện viết bảng con
Viết vào vở ô li.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.
Xem trước bài ăc, âc
Nhận xét giờ học
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
<b>Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG , THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI</b>
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đo độ dài đoạn thẳng thành thạo .
Rèn cho HS cõ kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng
Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Đọc tên các đoạn thẳng bài tập 2 trang 73
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Ghi dấu v vào đoạn thẳng dài hơn.
<b> . . v . .</b>
<b> . . . . </b>
. . . .
<b> . . .</b>
<b> .</b>
Theo dõi , nhận xét sửa sai
Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng(theo mẫu)
1
3
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, màu xanh cột thấp
nhất, ghi số thích hợp vào mỗi cột.
3
Hs nối tiếp đọc
Nêu yêu cầu
Quan sát xem đoạn thẳng nào dài
hơn thì đánh dấu v
1 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
mỗi ô vuông tương ứng với 1 đoạn
thẳng, đếm đoạn thẳng nào có mấy
ơ vng thì ghi số tương ứng .
Nêu yêu cầu
Quan sát tìm cột cao nhất và cột
thấp nhất rồi tô màu
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Nhận xét , sửa sai
Bài 4: thực hành đo độ dài
IV.Củng cố dặn dò: Thực hành đo ở nhà thành thạo Thực hành đo bàn học bằng gang
tay, bảng = thước , phòng học...
Thực hiện ở nhà
<b>Hoạt động tập thể : SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM</b>
Giữ gìn truyền thống văn hố dân tộc
I.Mục tiêu:
Củng cố và khắc sâu cho HS nắm chắc truyền thóng văn hố của dân tộc ta.
Rèn cho HS biết lưu truyền và gìn giữ truyền thống văn hố dân tộc
Giáo dục HS biết yêu quý , tôn trọng các truyền thống văn hoá dân tộc
II.Đồ dùng dạy học:
Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu về truyền thống văn hoá dân tộc
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động GV
<i>Hoạt động 1: Thảo luận nhóm</i>
+Mục tiêu: HS biết sắp xếp các tranh ảnh theo
từng loại.
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh rồi sắp xếp
tranh ảnh theo từng nhóm có nội dung gần
giống nhau.
Theo dõi , giúp đỡ nhóm cịn lúng túng
Cùng HS nhận ét sửa sai.
*Kết luận: Dân tộc ta có nhiều truyền thống
văn hoá được lưu giữ từ đời này sang đời khác.
<i>Hoạt động 2: Vẽ tranh</i>
+Mục tiêu: HS biết vẽ tranh về các lễ hội của
dân tộc.
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS chọn đúng đề tài truyền thống
văn hoá của dân tộc.
- Vẽ tà áo dài Việt Nam, cồng chiêng Tây
Nguyên, chọi trâu , đua thuyền , tết nguyên
đán...
Cùng HS nhận xét , chọn bài vẽ đúng , đẹp, có
Thảo luận nhóm 4 (5 phút)
Quan sát các tranh sắp xếp rồi đính tranh theo
nhóm
-lễ hội của dân tộc
-Truyền thống tà áo dài Việt Nam
- Uống nước nhớ nguồn
Lắng nghe
Chọn đề tài
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
sáng tạo.
IV.Củng cố dặn dị:
Hồn thiện tranh ở nhà
</div>
<!--links-->
