giao an lop 2 tuan 19-20

Tn 19
Ngµy so¹n:19/12/2010
Ngµy d¹y: Thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ.
- Hiểu ý nghóa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi
vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Ôn tập học kì I.
- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập
hai. 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát
tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn
mùa.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn
mùa. Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai,
họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy
đọc chuyện bốn mùa.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp
giải nghóa từ:
- Hát
- HS đọc theo hướng dẫn của
GV.
- HS luyện đọc từng đoạn
1
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn.
- Từ mới: bập bùng.
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng
trong các câu .
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ)
đọc
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng
đoạn, cả bài)
e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Tiết 2
- HS đọc từng câu.
- Nêu từ khó
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo hướng dẫn của
GV.

- HS đọc từng đoạn.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
TẬP ĐỌC
Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT )
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ.
- Hiểu ý nghóa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi
vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
2
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Chuyện bốn mùa (Tiết 1)
- GV yêu cầu HS đọc lại bài.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa (Tiết 2)
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến
đúng của HS.
Câu hỏi 1:
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các

nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ
đặc điểm của mỗi người.
- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo
lời nàng Đông?
- GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi
xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy
lộc không?
- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?
- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời
nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau
không?
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?
- GV hỏi HS về ý nghóa bài văn.
 Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Thi đọc truyện theo vai.
- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời
kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật
- như đã hướng dẫn.
- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm đọc hay.
- Hát
- 2 HS đọc lại bài.
- Chia nhỏ lớp cho HS thảo
luận theo bàn, nhóm. Đại
diện nhóm trình bày, cả lớp
thảo luận.
- Em thích mùa xuân vì mùa
xuân có ngày Tết.
- Em thích mùa hè vì được
cha mẹ cho đi tắm biển.

- Em thích nhất mùa thu vì
đó là mùa mát mẻ nhất trong
năm.
- Em thích mùa đông vì được
mặc quần áo đẹp.
- Bài văn ca ngợi 4 mùa:
xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa
đều có vẻ đẹp riêng, đều có
ích cho cuộc sống.
- Mỗi nhóm 6 em phân các
vai: Người dẫn chuyện, 4
nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,
Đông và bà Đất.
- Các nhóm thi đua.
3
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Lá thư nhầm đòa chỉ.
TOÁN
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu
- Nhận biết về tổng của nhiều số .
- Biết tính tổng của nhiều số
- HS giỏi làm được cột 4 bài 2 phần b bài 3.
- Yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bò
- GV: Bộ thực hành toán. HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Ôn tập học kì I.
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên
bảng.
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và
cách tính
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới
thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4.
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của
2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và
tính
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của
- Hát
- HS làm bài tự kiểm tra.
- 2 + 3 + 4 = 9
4
tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách
tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của
15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách
tính và tính
- GV yêu cầu HS đặt tính
 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều
số.
Bài 1:

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả
tính.
Bài 2:Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở
(Tương tự bài 1)
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng
và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong
vở).
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Phép nhân.
- HS làm bài trong vở. HS
tính nhẩm.
- HS nêu cách tính và nhận
ra các tổng có các số hạng
bằng nhau
- HS làm bài, sửa bài.
- HS thi đua giữa 2 dãy.
- làm bài, sửa bài, bạn nhận
xét.
- HS trả lời
Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010
KỂ CHUYỆN
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
5
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu

chuyện BT 1 Biết kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện BT 2 .
- HS khá giỏi kể toàn bộ nội dung câu chuyện .Biết phối hợp lời kể với điệu bộ,
nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lời của bạn. Ham
thích môn học. Kể lại được cho người thân nghe.
II. Chuẩn bò
- GV: 4 tranh minh họa
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện
đã học trong học kì I mà em thích nhất.
Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã
đọc
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: .
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ
câu chuyện.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại
câu chuyện theo vai.
GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4

dòng đầu.
- GV nhập vai người kể.
- Hát
- Từng cặp HS đối đáp, 1 em
HS nói tên truyện, em kia
nói tên nhân vật chính của
truyện hoặc ngược lại.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu
chuyện trước lớp. Bạn nhận
xét.
- Từng HS kể đoạn 1 trong
nhóm
- Từng HS lần lượt kể đoạn
2 trong nhóm.
- Dựng lại câu chuyện theo
vai là kể lại câu chuyện bằng
cách để mỗi nhân vật tự nói
lời của mình.
VD:
6
- GV công bố số điểm của các giám khảo
trước lớp cùng với điểm của mình, kết
luận nhóm kể hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Để dựng lại Chuyện 4 mùa
cần có 6 người nhập 6 vai:

Người kể chuyện, bốn nàng
Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà
Đất. Mỗi nhân vật sẽ nói lời
của mình
- 1 em là Đông, em kia là
Xuân
- Từng nhóm HS phân vai thi
kể chuyện trước lớp
TOÁN
PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu
- Nhận biết tổng các số hạng bằng nhau .
- Biết chuyển phép công các số hạng bằng nhau thành phép nhân .
- Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân và cách tính kết quả của phép nhân dựa
vào phép cộng.
- Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số
lượng phù hợp với nội dung SGK . HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
7
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Tổng của nhiều số.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên
bảng.
Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép
nhân
- GV hướng dẫn
GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số
hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành
phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10
GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc
là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu
dấu x gọi là dấu nhân
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS xem tranh
- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân
Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ
Chẳng hạn:
GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được
lấy 2 lần ( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân
5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10 vậy
5 x 2 = 10
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Thừa số- Tích.
- Hát
- Học sinh thực hiện các phép
tính.
- 2 chấm tròn
- HS trả lời
- Muốn biết có tất cả bao
nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm

tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
( chấm tròn )
- HS nhận xét
- HS thực hành đọc ,viết
phép nhân
- HS đọc “ Bốn nhân hai bằng
tám ”
- HS viết được phép nhân
( theo mẫu )
- HS nêu bài toán rồi viết
phép nhân phù hợp với bài
toán.
- HS trả lời
8
CHÍNH TẢ
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi . Biết viết hoa
đúng các tên riêng.
- Làm được BT chính tả dấu thanh dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
- Viết sạch, đẹp.
II. Chuẩn bò GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa.

Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép.
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong
Chuyện bốn mùa?
- Bà Đất nói gì?
- Đoạn chép có những tên riêng nào?
- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con.
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu.
- Hát
- HS đọc thầm theovà TLCH
- HS chép bài.
- Sửa bài.
9
- Chọn 2 dãy HS thi đua.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn
mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài
tập 3.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Thư Trung thu.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- HS 2 dãy thi đua.
Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhòp các câu thơ
hợp lí .
- Hiểu nội dung lời thư và bài thơ. Cảm nhận được tình yêu thương của Bác
Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác. Trả lời các câu hỏi và HTL
bài thơ.
- Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh họa bài tập đọc - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Lá thư nhầm đòa chỉ
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Hát
- HS đọc và TLCH.
10
GV đọc diễn cảm bài văn:
- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu.

Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài.
- b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV có thể chia bài làm 2 đoạn
- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi
trong bài
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng
đoạn, cả bài)
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Câu hỏi 1:
- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
Câu hỏi 2:
- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất
yêu thiếu nhi?
Câu hỏi 3:
- Bác khuyên các em làm những điều gì?
 Hoạt động 3: Học thuộc lòng.
- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu.
- Chuẩn bò: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- HS đọc.
- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.
- HS đọc từng đoạn.
- HS đọc lại từ
- HS thi đua đọc giữa các
nhóm.

- Bác nhớ tới các cháu nhi
đồng.
-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng
Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các
cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các
cháu xinh xinh”
- Không ai yêu nhi đồng
bằng Bác Hồ Chí Minh./ Bác
Hồ yêu nhi đồng nhất,
không ai yêu bằng, .
- Bác khuyên thiếu nhi cố
gắng thi đua học hành, tuổi
nhỏ làm việc nhỏ tùy theo
sức của mình, để xứng đáng
là cháu của Bác
- HS học thuộc lòng
- HS thi đua cá nhân.
11
TOÁN
THỪA SỐ – TÍCH
I. Mục tiêu
- Biết thừa số và tích số .
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại .
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
- Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bò
- GV: Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Phép nhân
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Thừa số – Tích.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần
và kết quả của phép nhân.
- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai
nhân năm bằng mười )
Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là
tích , như vậy ta sẽ có :
Thừa số thừa số
2 x 5 = 10
Tích Tích
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi
tính tích bằng cách tính tổng tương ứng .
GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS
- Hát
- Học sinh thực hiện. Bạn
nhận xét.
- Học sinh quan sát. Học
sinh đọc.
- Học sinh nêu
- HS tự tính tích 3 x 5 .
Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3
+ 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x

12
đọc rồi viết thành tích GV viết bảng : 3 + 3 + 3
+ 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15
Phần a , b , c làm tương tự
Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành
tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo
mẫu
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12
Bài 3:
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài .
- Nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Bảng nhân 2.
5 = 15
- HS làm bài . Sửa bài
- HS làm bài . Sửa bài
- HS tính nhẩm các tổng
tương ứng
- Chia 2 dãy thi đua.
Thể dục
TRỊ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ
NHANH LÊN BẠN ƠI ”
I. Mục tiêu:
- Ơn bài thể dục phát triển chung. u cầu thực hiện động tác tương đối chính
xác.
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhanh lên bạn ơi”. u cầu biết cách chơi và tham
gia chơi tương đối chủ động.

II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn.
- Học sinh: Quần áo gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Khởi động:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung,
u cầu giờ học.
* Hoạt động 2: Phần cơ bản.
- Ơn bài thể dục phát triển chung.
- Học sinh ra xếp hàng.
- Tập một vài động tác khởi
động.
- Học sinh ơn bài thể dục 2, 3
lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp,
dưới sự điều khiển của lớp
trưởng.
13
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn
ơi”.
- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách
chơi.
- Cho học sinh chơi theo tổ.
* Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.

- Các tổ học sinh lên trình
diễn bài thể dục.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh chơi trò chơi theo
tổ.
- Các tổ học sinh lên thi xem
tổ nào thắng.
- Học sinh tập 1 vài động tác
thả lỏng.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- Lắc người thả lỏng
- Về ơn lại bài thể dục.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I. Mục tiêu
- Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng
mùaBT 1. Xếp được các ý theo lời bà đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với
từng mùa trong năm BT 2
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? BT 3
- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở bài
tập.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Ôn tập học kì I.

3. Bài mới
- Hát
- HS nêu các bài đã học.
14
Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp
nhận xét.
- Chú ý: Không gọi tháng giêng là tháng 1
vì tháng 1 là tháng 11 âm lòch. Không gọi
tháng tư là tháng bốn. Không gọi tháng
bảy là tháng bẩy. Tháng 12 còn gọi là
tháng chạp.
- GV che bảng HS sẽ đọc lại.
- Cách chia mùa như trên chỉ là cách chia
theo lòch. Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng
1 khác.
 Hoạt động 2: Thực hành
- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói về
điều hay của mỗi mùa. Các em hãy xếp
mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất.
- GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết nội
dung bài tập cho 3, 4 HS làm bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp:
1 em nêu câu hỏi – em kia trả lời.

- GV khuyến khích HS trả lời chính xác,
theo nhiều cách khác nhau.
- GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi trong nhóm,
thực hiện yêu cầu của bài
tập.
- Đại diện các nhóm nói
trước lớp tên ba tháng liên
tiếp nhau theo thứ tự trong
năm.
- Đại diện các nhóm nói
trước lớp tên tháng bắt đầu
và kết thúc của mỗi mùa
trong năm, lần lượt đủ 4
mùa xuân, hạ, thu, đông.
- 1, 2 HS nhìn bảng nói tên
các tháng và tháng bắt
đầu, kết thúc từng mùa.
- HS xung phong nói lại.
- 1 HS đọc thành tiếng bài
tập 2. Cả lớp đọc thầm lại.
- 3, 4 HS làm bài. Cả lớp làm
bài vào Vở bài tập.
- Những HS làm bài trên
giấy khổ to dán kết qủa lên
bảng lớp

15
Thứ năm, ngày 30 tháng 12 năm 2010
TOÁN
BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu
- Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3 … , 10 ) và học thuộc bảng nhân này
- Nhớ được bảng nhân 2 .
- Biết giải bài toán và đếm thêm 2
- Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bò
- GV: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn HS: Vở bài tập. Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Thừa số – Tích.
- Chuyển tổng thành tích rồi tính tích
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phép nhân.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2
- GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2
chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu :
Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn , ta lấy 1 tấm
bìa , tức là 2 (chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta viết
: 2 x 1 = 2 ( đọc là : Hai nhân một bằng hai )
Tương tự 2 x 2 = 4 . GV hướng dẫn lập tiếp
2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20

- GV giúp HS tự nhận ra.
 Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải bài toán
- Hát
- HS thực hiện. Bạn nhận
xét.
- HS nêu.
- 2 chấm tròn
- HS trả lời
- HS nhận xét
16
và đếm thêm 2
Bài 1:
- Ghi nhớ các công thức trong bảng . Nêu được
ngay phép tính 2 x 6 = 12
Bài 2:
- Lưu ý : viết phép tính giải bài toán như sau :
2 x6 = 12 ( chân )
Bài 3:
- GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống để
có 2 , 4 , 6 ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Luyện tập.
- HS đọc hai nhân hai bằng
bốn
- HS đọc .
- HS làm bài . Tính nhẩm
- HS đọc đề, làm bài, sửa
bài.

- HS nhận xét đặc điểm của
dãy số này . Mỗi số đều
bằng số đứng ngay trước nó
cộng với 2
CHÍNH TẢ
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu
- Nghe – viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo
cách trình bày thơ 5 chữ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai
do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã.
- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng con, bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- GV kiểm tra 2, 3 HS viết bảng lớp
- GV nhận xét.
3. Bài mới
- Hát
- HS thực hành.
17
Giới thiệu:
- Thư Trung thu.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác. 2, 3 HS đọc

lại.
- GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét.
- Chấm, chữa bài.
- HS tự chữa lỗi.
- GV chấm 5, 7 bài. HS đổi chéo bài, soát
lỗi cho nhau.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 (lựa chọn)
- GV chọn cho HS làm bài tập 2a hoặc 2b.
Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài.
Bài tập 3 (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh sẽ
thắng.
- GV chọn cho lớp làm bài tập 3a hoặc 3b.
- Cả lớp làm bài vào vở hoặc Vở bài tập.
- GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu khổ to đã viết
nội dung bài tập (3), phát bút dạ, mời 3, 4
- HS thi làm bài đúng, nhanh. Sau đó từng
em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét,
chốt lại lời giải đúng:
a) - lặng lẽ, nặng nề - lo lắng, đói no
b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà
xem lại bài tập 2 và bài tập 3.
- Chuẩn bò: Gió.
HS trả lời.
. . .
- HS viết bài.

- HS sửa bài.
- 3 HS lên bảng thi viết đúng,
phát âm đúng tên các vật
trong tranh.
- HS đọc.
- 3, 4 HS thi làm bài đúng,
nhanh.
TẬP VIẾT
P- Phong c¶nh hÊp dÉn
I. Mục tiêu:
18
- Viết đúng chữ hoa P (cỡ vừa và nhỏ),chữ và câu ứng dụng theo cỡ nhỏ,
chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui đònh.
- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bò:
- GV: Chữ mẫu P . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Kiểm tra vở viết.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ P

- Chữ P Â cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ P và miêu tả.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
1. Giới thiệu câu: Phong c¶nh hÊp dÉn.
2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét
Ph và ong.
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp
viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát
- Chiếc nón úp.
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
19

3. HS viết bảng con
* Viết: : Phong
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GVcho HS viết .
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- HS đọc câu
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết
chữ đẹp trên bảng lớp.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ĐƯỜNG GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
- Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông . Nhận
biết một số biển báo giao thông .
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.Biết được sự cần thiết phải có một
số biển báo giao thông trên đường .
- Tuân thủ theo điều luật giao thông khi đi trên đường.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41. HS: SGK, xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Giữ gìn trường học sạch đẹp.
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Dùng phấn màu ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao
- Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- Đường bộ. Đường sắt.
Đường hàng không.
20
thông
Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41.
Bước 1:
- Dán 5 bức tranh khổ A3 lên bảng.
- Nêu câu hỏi HS trả lời.
Bước 2:
- Gọi 5 HS lên bảng, phát cho mỗi HS 1
tấm bìa Yêu cầu: Gắn tấm bìa vào tranh
cho phù hợp.
Bước 3:
- Kết luận: Trên đây là 4 loại đường giao
thông. Đó là đường bộ, đường sắt, đường
thủy và đường không. Trong đường thủy
có đường sông và đường biển.
 Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao
thông
 Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao

thông.
- Kết luận:
- Các biển báo được dựng lên ở các loại
đường giao thông nhằm mục đích bảo
đảm an toàn cho người tham gia giao
thông.
- Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh
- GV gọi 2 tổ lên bảng, xếp thành hàng,
quay mặt vào nhau .
- HS chơi như vậy lần lượt đến hết hàng.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò:
Đường thủy
(HS phát huy vốn kinh
nghiệm
dưới sự dẫn dắt của GV)
- Quan sát kó 5 bức
tranh.
- Trả lời câu hỏi:
- Nhận xét kết quả làm
việc của bạn.
- Quan sát ảnh.
- Trả lời câu hỏi.
- Trao đổi theo cặp.
- HS nêu.
- HS nêu.

- Làm việc theo cặp.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời
21
Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 2 .Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số
có kèm đơn vò đo với một số ,
- Biết Giải bài toán đơn về nhân 2 biết thừa số tích số .
- Yêu thích môn Toán , tính chính xác
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng phụ từng chặng HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Bảng nhân 2.
Tính nhẩm:
- 2 x 3 2 x 8
- 2 x 6 2 x 10
Giải bài 3
- GV nhận xét.
3. Bài mới
+ Giới thiệu:
Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng.
+ Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng
nhân 2 qua thực hành tính.
GV hướng dẫn HS làm bài

Bài 1 : HS nêu cách làm : 2 x 3
- GV nhận xét .
- Hát
- HS nhẩm rồi đọc kết quả.
Bạn nhận xét.
- 2 HS lên giải bài 3.
- HS nêu : Viết 6 vào ô trống
vì 2 x 3 = 6 , ta có : 2 x 3
22
Bài 2 :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu:
2 x 4 = 8 2 x 3 = 2 x 9 =
2 x 3 + 4 2 x 7 - 5
- GV nhận xét
 Hoạt động 2: Thực hành giải bài toán đơn về
nhân 2.
Bài 3 :
- Đề bài cho gì?
- Đề bài hỏi gì?
Bài 4 : GV hướng dẫn HS lấy 2 nhân với một số
ở hàng trên được tích là bao nhiêu thì viết vào ô
trống thích hợp ở hàng dưới
- GV nhận xét.
Bài 5 : Điền số ( tích ) vào ô trống
- GV cho 2 dãy thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bò: Bảng nhân 3.
- HS làm bài trong vở
- HS đọc.
- HS viết vào vở rồi tính theo
mẫu
- HS đọc thầm đề toán , nêu
tóm tắt bằng lời rồi giải bài
toán
Bài giải
Số bánh xe của 8 xe đạp là :
2 x 8 = 16 ( bánh xe )
Đáp số : 16 bánh xe
- HS đọc từng phép nhân và
củng cố tên gọi thành phần (
thừa số ) và kết quả của
phép nhân ( tích )
Thể dục
TRỊ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ ” VÀ
“NHĨM BA, NHĨM BẢY ”
I. Mục tiêu:
- Ơn bài thể dục phát triển chung. u cầu thực hiện động tác tương đối chính
xác.
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhóm ba, nhóm bảy”. u cầu biết cách chơi và
tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn.
- Học sinh: Quần áo gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
23
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

1. Khởi động:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung,
u cầu giờ học.
* Hoạt động 2: Phần cơ bản.
- Ơn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba, nhóm
bảy”.
- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách
chơi.
- Cho học sinh chơi theo tổ.
* Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh ra xếp hàng.
- Tập một vài động tác khởi
động.
- Học sinh ơn bài thể dục 2, 3
lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp,
dưới sự điều khiển của lớp
trưởng.
- Các tổ học sinh lên trình
diễn bài thể dục.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh chơi trò chơi theo
tổ.
- Các tổ học sinh lên thi xem

tổ nào thắng.
- Học sinh tập 1 vài động tác
thả lỏng.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- Lắc người thả lỏng
- Về ơn lại bài thể dục.
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao
tiếp đơn giản BT 1,2 .
- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại BT 3.
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK. HS: Vở bài tập.
24
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Ôn tập HKI
- Kiểm tra Vở bài tập.
3. Bài mới
Giới thiệu: Ở học kì I, các em đã học cách chào
và tự giới thiệu. Bài hôm nay sẽ dạy các
em cách đáp lại lời chào, hoặc tự giới
thiệu của người khác ntn cho lòch sự, văn
hoá.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu . cả lớp đọc thầm lại,
quan sát từng tranh, đọc lời của chò phụ
trách trong 2 tranh.
- GV nhận xét.
- Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời
chào, lời tự giới thiệu đúng nhất.
Bài tập 2 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc
thầm lại.
- GV nhắc HS suy nghó về tình huống bài
tập.
- GV gợi ý để các em hiểu. Cả lớp bình
- chọn những bạn xử sự đúng và hay – vừa
thể hiện được thái độ lòch sự, có văn hoá
vừa thông minh, thận trọng.
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài tập 3 (viết)
- GV nêu yêu cầu (viết vào vở) - GV
nhận xét, chọn những lời đáp đúng và
hay.
- Hát
- 1 HS đọc lời chào của chò
phụ trách (trong tranh 1); lời
tự giới thiệu của chò (trong
tranh 2).
- Mỗi nhóm làm bài thực
hành, bạn nhận xét.
VD:
- Chò phụ trách : Chào các

em
- Các em nhỏ : Chúng em
chào chò ạ/ chào chò ạ
- Chò phụ trách : Chò tên là
Hương. Chò được cử phụ
trách sao của các em.
- Các bạn nhỏ : i, thích
quá! Chúng em mời chò vào
lớp ạ. /Thế thì hay quá! Mời
chò vào lớp của chúng em.
- 3, 4 cặp HS thực hành tự
giới thiệu – đáp lời tự giới
thiệu theo 2 tình huống.
25