giáo án lớp 1 2010- 2011

Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
TUẦN 20
Ngày soạn:24/1/2010
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25/1/2010
Tiết 1: Đạo đức
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Biết vì sao phải lê phép với thầy giáo, cô giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
-Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC:
Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải làm
gì?
Chúng ta có thực hiện đúng những lời thầy
(cô) giáo dạy bảo hay không?
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Học sinh làm bài tập 3
a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội
dung bài tập 3.
b) Cho cả lớp trao đổi.
c) Giáo viên kể 1, 2 tấm gương của các
bạn trong lớp, trong trường về việc lễ phép
và vâng lời thầy (cô) giáo.
Cho học sinh nhận xét: Bạn nào trong câu
chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô)
giáo?

Hoạt động 2:
Thảo luận theo nhóm (bài tập 4)
Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và
nêu yêu cầu:
Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, chưa
vâng lời thầy giáo cô giáo?
Tổ chức cho các em thảo luận.
Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải lễ
phép cất mũ nón, đứng nghiêm chào
thầy (cô) giáo.
Chúng ta cần thực hiện đúng những lời
thầy (cô) giáo dạy bảo.
Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn
của giáo viên.
Học sinh trao đổi nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến của
mình trước lớp.
Học sinh thực hành theo nhóm.
Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời
thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở và
khuyên bạn không nên như vậy.
Đại diện các nhóm nêu ý kiến.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
1
Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép,
chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên
nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không

nên như vậy.
Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát về chủ
đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”.
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui
múa theo chủ đề.
4..Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh nêu nội dung bài học và đọc
2 câu thơ cuối bài.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát về
chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô
giáo”.
Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội
dung bài học, đọc 2 câu thơ cuối bài.
Tiết 2: Tiếng việt
ACH
I.Mục tiêu:
- Đọc và viết được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề :Giữ gìn sách vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. Tranh luyện nói: -Bộ ghép vần của GV và
học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC :.
Viết bảng con.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ach, ghi

bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ach.
Lớp cài vần ach.
GV nhận xét.
So sánh vần ach với ac.
HD đánh vần vần ach.
Có ach, muốn có tiếng sách ta làm thế
nào?
cá diếc; công việc.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Giống nhau : Bắt đầu bằng a.Khác nhau :
ach kết thúc bắt ch.
a – chờ – ach.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm s đứng trước vần ach, thanh sắc
trên đầu âm a.
2
Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
Cài tiếng sách.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách.
Gọi phân tích tiếng sách.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách.
Dùng tranh giới thiệu từ “cuốn sách”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ
cuốn sách.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.

Hướng dẫn viết bảng con: ach, cuốn sách.
Đọc từ ứng dụng.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ:
Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch
đàn..
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ
trên.
Gọi đọc toàn bảng.
Tiết 3
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Bức tranh vẽ gì?
Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu
ứng dụng:
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở”.
GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tiếp sức.
GV nhận xét trò chơi.
Toàn lớp.

CN 1 em.
Sờ – ach – sach – sắc - sách.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 3nhóm ĐT.
Tiếng sách.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.CN 2 em
Toàn lớp viết
.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
Gạch, sạch, rạch, bạch.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh.
Ba mẹ con.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6
em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 2 em.
3
Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Ngày soạn:24/1/2010
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 26/1/2010
Tiết 1: Toán
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+3.

II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC:
20 đơn vị bằng mấy chục?
20 còn gọi là gì?
2.Bài mới :
3. Giới thiệu cách làm tính dạng 14 + 3
Giáo viên cho học sinh lấy 14 que tính
( gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời),
rồi lấy thêm 3 que tính nữa. Hỏi tất cả có
mấy que tính? (Cho học sinh đếm số que
tính)
Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên
bàn (bó 1 chục que tính ở bên trái, 4 que
tính rời bên phải)
Giáo viên thể hiện trên bảng lớp:
Có 1 bó chục, viết 1 ở hàng chục.
4 que tính rời, viết 4 ở hàng đơn vị.
Lấy 3 que nữa đặt ở dưới 4 que rời.
Giáo viên nói: Thêm 3 que rời, viết 3 dưới
4 ở cột đơn vị.
Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta
gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời, được 7
que tính rời. Có 1 bó chục và 7 que tính rời
là 17 que tính.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt
tính:

Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4
20 đơn vị bằng 2 chục.
Hai mươi còn gọi là hai chục.
Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17
que tính.
Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm
3 que tính là 17 que tính.
Học sinh theo dõi và làm theo.
viết số 14 ở trên, viết số 3 ở dưới,
sao cho số 3 ở hàng đơn vị thẳng
cột với số 4, viết dấu + ở trước.
Tính từ phải sang trái.
4 cộng 3 bằng 7, viết 7.
4
Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
(ở cột đơn vị).
Viết dấu cộng (+)
Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó.
Tính từ phải sang trái.
4. Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng
cột ở hàng đơn vị và cộng từ phải sang trái.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm ở bảng con, làm xong đọc
kết quả.
5.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.

Học sinh nêu lại nội dung bài học.
Hạ 1, viết 1.
Học sinh làm VBT.
Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả.
Học sinh làm ở bảng con.
Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt
tính và tính: 17 + 2
Tiết 2: Tiếng việt
ICH - ÊCH
I.Mục tiêu:
- Đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện viết từ 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. luyện nói
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC :
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ich, Gọi 1
HS phân tích vần ich.
Lớp cài vần ich.
HD đánh vần vần ich.
Có ich, muốn có tiếng lịch ta làm thế nào?
Cài tiếng lịch.
Gọi phân tích tiếng lịch.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch.
viên gạch; kênh rạch.

Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
i – chờ – ich.
Thêm âm l đứng trước vần ich và thanh
nặng dưới âm i.
Toàn lớp.
CN 1 em.Lờ – ich – lich – nặng – lịch.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 3 nhóm ĐT.
5
Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học.
Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ tờ
lịch.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: ich, tờ lịch
Vần 2 : vần êch (dạy tương tự )
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Đọc từ ứng dụng..
Gọi đánh vần các tiếng có chứ vần mới
học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
Tiết 3
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
GV nhận xét và sửa sai.

Luyện nói: Chủ đề: “Chúng em đi du
lịch”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
“Chúng em đi du lịch”.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà, tự tìm từ mang vần vừa học
tờ lịch.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
3 em
1 em.
.
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo
viên.
Học sinh khác nhận xét.
Toàn lớp.
CN 1 em
Tiết 4: Tự nhiên xã hội

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU :
6
Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa
- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học-quy
định về đi bộ trên đường.
- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc vỉa hè.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các hình trong bài 20 SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-Tuần trước các em học bài gì ?(Cuộc
sống xung quanh)
- Nghề nghiệp chủ yếu của dân địa
phương em?
- Yêu làng xóm, quê hương Tường Đa
em phải làm gì ?(Chăm học, giữ vệ
sinh…)
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 :
MT : Biết 1 số tình huống có thể xảy ra.
Cách tiến hành :
Chia lớp thành 5 nhóm: Mỗi nhóm thảo
luận 1 tình huống
- Điều gì có thể xảy ra?
- Tranh 1

- Tranh 2
- Tranh 3
- Tranh 4
- Tranh 5
- GV gọi 1 số em lên trình bày, các
nhóm khác bổ sung
Kết luận : Để tránh xảy ra tai nạn trên
đường mọi người phải chấp hành những
quy định về An Toàn Giao Thông.
Thảo luận tình huống
- SGK
- Nhóm 1
- Nhóm 2
- Nhóm 3
- Nhóm 4
- Nhóm 5
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
MT : Biết quy định về đi bộ trên đường.
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS quan
sát tranh SGK trang 43.
- Đường ở tranh thứ nhất khác gì với
đường tranh thứ 2 ?
- Quan sát tranh SGK.
- Thảo luận nhóm 2.
7