Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2008. THỂ DỤC 1. Tên bài soạn: - Ôn 6 động tác thể dục đã học - Trß ch¬i: “ KÕt b¹n” 2. Môc tiªu, yªu cÇu: - Củng cố 6 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu: Thuộc và thực hiện động tác tương đối đúng. - Trò chơi “Kết bạn”, tham gia chơi chủ động, tích cực và đảm bảo an toàn trong khi chơi. 3. Địa điểm, phương tiện: - §Þa ®iÓm: Häc t¹i s©n thÓ dôc. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi, dụng cụ tập luyện. 4. Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung I. PhÇn më ®Çu: 1.Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc.. Lượng VĐ 5’. - GV vµo líp nhËn häc sinh, cho häc sinh xuèng s©n - C¸n sù ®iÒu khiÓn thanh 4 hµng däc b¸o c¸o sÜ sè - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn. 2. Khởi động chung: - §i theo vßng trßn vç tay vµ h¸t - Khởi động xoay các khớp cổ, cổ chân, b¶ vai, ®Çu gèi, cæ ch©n. II. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 6 động tác thể dục đã học - Vươn thở - Tay - Ch©n - Lườn - Lườn - Toµn th©n. Phương pháp lên lớp. - §éi h×nh vßng trßn. 18-20’ 5’. - Gi¸o viªn h« nhÞp vµ lµm mÉu lÇn 1 - Sau đó cán sự điều khiển, giáo viên chỉnh đốn. 2. Các tổ trình diễn 6 động tác thể dục 8’ 3. Trß ch¬i: “KÕt b¹n” - Yªu cÇu: Ch¬i an toµn, tÝch cùc. III. PhÇn kÕt thóc. - Th¶ láng, rò tay ch©n - NhËn xÐt giê häc, cñng cè bµi Dặn dò HS về nhà tập các động tác thể dục đã học. - §éi h×nh hµng ngang quan s¸t, gi¸o viªn cho các tổ lần lượt trình diễn sau đó giáo viên nhận xÐt - Giáo viên cho chuyển thành đội hình vòng tròn sau đó nhắc lại luật chơi, cách chơi rồi tổ chøc cho häc sinh ch¬i. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn. 5’. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. Tập đọc-Kể chuyện Nắng phương nam I. Mục đích yêu cầu: A.Tập đọc: +Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các tiếng khó: Nguyễn Huệ, Uyên, chuyện trò, rạo rực, xoắn xuýt. - Đọc đúng câu hỏi, câu kể; Phân biệt lời người dẫn chuyện và lới nhân vật. +Rèn kỹ năng đọc- hiểu : -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : s¾p nhá, lßng vßng. -Đọc thầm khá nhanh, nắm đợc cốt chuyện. -Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua sáng kiÕn cña c¸c b¹n nhá miÒn Nam göi tÆng cµnh mai vµng cho c¸c nhá ë miÒn B¾c. B.KÓ chuyÖn. -Rèn kỹ năng nói. Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật. -RÌn kü n¨ng nghe -RÌn kü n¨ng nghe +Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn . II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa. III.Các hoạt động cơ bản. Tập đọc A.Bài cũ (5’): H đọc nối tiếp bài: Chõ bánh khúc của dì tôi. Vì sao tác giả không quên được mùi vị bánh khúc của quê hương? B.D¹y bµi míi Giới thiệu bài (1’) : Sử dụng tranh ở sách giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và bài học. H§ cña trß. H§ cña thÇy. HĐ1:(20’)HD luyện đọc đúng. a.Giáo viên đọc toàn bài . -T đọc bài: Đọc giọng sôi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật. Nhấn giọng các từ -Đọc thầm SGK. 1học sinh đọc cả bài. gîi t¶. -Hướng dẫn cách đọc toàn bài . b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc nối tiếp theo từng câu, kết hợp đọc tiếng -§äc tõng c©u . khã. -Söa lçi ph¸t ©m cho HS . -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -Đọc từng đoạn trước lớp : -T lưu ý cho học sinh đọc đúng câu hỏi, câu kể. Nhấn giäng c¸c tõ gîi t¶. -Gióp HS hiÓu tõ míi ®­îc chó gi¶i ë s¸ch gi¸o khoa. -H các nhóm đọc, góp ý cho nhau. -§äc tõng ®o¹n trong nhãm : -3 học sinh đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. -1 học sinh đọc bài. -Đọc đồng thanh: -Lớp đọc thầm cả bài. -Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TPHCM, V©n ë ngoµi B¾c. HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.(13’) -§äc thÇm ®o¹n 1: -TruyÖn cã nh÷ng b¹n nhá nµo? -§i chî hoa, ngµy 28 tÕt. -§äc thÇm ®o¹n 2 Gửi cho Vân ít nắng phương Nam. -Uyªn vµ c¸c b¹n ®i ®©u? vµo dÞp nµo? -1 học sinh đọc đoạn 3: lớp đọc thầm. +Göi tÆng V©n ngoµi B¾c cµnh mai. -Nghe thư, đọc thư Vân các em mong muốn điều gì? -Cành mai chở nắng phương nam đến cho V©n trong những ngày đông giá rét. -Phương nghĩ ra sáng kiến gì? -C©u chuyÖn cuèi n¨m, t×nh b¹n, cµnh mai. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. -V× sao b¹n chän cµnh mai lµm quµ tÕt cho V©n? -Mỗi nhóm 4 em đọc phân vai. -Các nhóm thi đọc phân vai.. -Chän thªm mét tªn kh¸c cho chuyÖn. HĐ3:Luyện đọc lại(10’) -ThÇy chia líp thµnh 4 nhãm. -T cùng cả lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc phân vai tèt KÓ chuyÖn (18’) -L¾ng nghe. T nªu nhiÖm vô :(1’) T nªu yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn. H§4: (18’)HD HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u truyÖn -Một HS đọc lại yêu cầu của chuyện và gợi ý cña chuyÖn. -T hướng dẫn HS kể chuyện. -1 HS kÓ mÉu ®o¹n 1: -Tõng cÆp HS tËp kÓ -3 HS kÓ nèi tiÕp theo 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn T và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất . - 1 HS kÓ c¶ c©u chuyÖn C.Cñng cè dÆn dß (4’). To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: -RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh nh©n, gi¶i to¸n vµ thùc hiÖn gÊp,gi¶m mét sè lÇn. III.Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò: (5’) 2HS lªn b¶ng lµm líp lµm vµo vë nh¸p: §Æt tÝnh råi tÝnh: 320 x 2 ; 483 x 4 T nhận xét đánh giá. B.Bµi míi. -Giíi thiÖu bµi.(1’) LuyÖn tËp H§ cña trß. H§ cña thÇy. H§1:(19’) Cñng cè kÜ n¨ng nh©n sè cã ba ch÷ sèvíi -H tự làm bài sau đó chữa bài. sè cã mét ch÷ sè. -Lần lượt 5 HS lên điền số, HS khác nhận xét. Bµi 1: Sè? Thõa sè 423 210 105 241 170 -T hướng dẫn HS yếu kém . Thõa sè 2 3 8 4 5 TÝch 846 630 840 964 850 LÊy thõa sè thø nhÊt nh©n víi thõa sè thø hai. + một HS lên bảng làm, HS khác nhận xét, đọc bµi cña m×nh. Bµi gi¶i. Bèn hép cã sè kÑo lµ: 120 x 4= 480 (c¸i kÑo) §¸p sè: 480 c¸i kÑo -GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. -Nhân số đó với số lần.. Muèn tÝm tÝch ta lµm thÕ nµo? Bµi 3: Gi¶i to¸n.. -§©y lµ bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? -§èi víi d¹ng to¸n nµy ta lµm nh­ thÕ nµo? Bµi to¸n 4: Tãm t¾t. -Cã : 3 thïng. Mçi thïng: 125 lÝt dÇu -B¸n: 185 lÝt dÇu. -Cßn: ? lÝt dÇu?. -Một HS lên làm bài, HS khác nhận xét, đọc bài cña m×nh vµ nªu c¸ch lµm. Bµi gi¶i. 3 thïng cã sè lÝt dÇu lµ: 125 x 3 = 375 (LÝt). GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. sè dÇu cßn l¹i lµ: 375-185= 190 (lÝt) §¸p sè: 190lÝt dÇu -Thầy củng cố các bước làm: B1: T×m sè dÇu cña 3 thïng. B2: T×m sè dÇu cßn l¹i. H§2:(11’)Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt. Bµi 2:T×m x. -3 HS lªn lµm, HS kh¸c nhËn xÐt. a. x : 3 = 212 b. x : 5 = 141 x = 212x3 x =141x5 x = 636 x =705 -Sè bÞ chia. -Lấy thương nhân với số chia.. -x trong phÐp tÝnh nµy ®­îc gäi lµ g×? -Ta làm như thế nào để tìm số bị chia? H§3:(11’)Cñng cè c¸ch ph©n biÖt gÊp mét sè lÇn, gi¶m mét sè lÇn. -3HS lªn lµm,líp nhËn xÐt. Bµi tËp 5: ViÕt theo mÉu. 6 12 Sốđã cho GÊp3lÇn 6x3=18 12x3=36 6:3=2 12:3=4 Củng cố để HS phân biệt gấp một số lần, giảm một số Giảm3lần. 24 24x3=72 24:3=8. lÇn. ChÊm, ch÷a bµi nhËn xÐt. C.Cñng cè dÆn dß (4’). Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2008. ThÓ dôc - tiÕt 24 động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung I.Môc tiªu: -Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác -Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng -Chơi trò chơi: “Ném trúng đích ”. Yêu cầu HS biết tham gia chơi tương đối chủ động -GD HS có ý thức tập luyện thường xuyên II. Địa điểm, phương tiện . - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ . - ChuÈn bÞ 1 cßi III. Nội dung và phương pháp lên lớp . 1. PhÇn më ®Çu (3-5phót). -Gi¸o viªn nhËn líp, phè biÕn néi quy, yªu cÇu. -HS tËp hîp. giê häc. -HS thực hiện theo hướng dẫn. -GV cho HS khởi động . -Cho HS ch¹y trªn s©n nhÑ nhµng theo mét hµng. -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc. däc. -KTBC: ba động tác chân, lườn, bụng. -2-3 HS chơi lên tập lại động tác -GV vµ HS cïng nhËn xÐt. 2. PhÇn c¬ b¶n (20-25 phót) a-Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bôngvµ toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn. -GV cho HS tập luyện theo đội hình 2-4 hàng ngang,. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. chung. GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở kết hợp sửa. MT:HS tập tương đối đẹp, đều 6 động tác của. chữa động tác sai cho HS. bµi TD ph¸t triÓn chung. -C¸n sù líp ®iÒu khiÓn -Chia tæ cho HS tËp luyÖn -Thi đua giữa các tổ 6 động tác đã học dưới sự điều khiÓn cña c¸n sù líp -Tổ nào tập thuộc nhất được biểu dương. b-Học động tác nhảy. -GV nêu tên động tác giải thích chậm theo tranh. MT-HS nắm được động tác và tập tương đối. -GV cho HS kh¸ lªn lµm mÉu. chÝnh x¸c. -HS tập theo hướng dẫn -GV uốn nắn sửat động tác sai cho HS -TËp luyÖn theo tæ, nhãm -GV hướng dãn HS cách chơi, luật chơi. c-Chơi trò chơi: Ném trúng đích. -HS thực hiện theo hướng dẫn. -HS nắm được cách chơi và chơi chủ động 3. PhÇn kÕt thóc (3-5 phót) . -§øng vç tay theo nhÞp. -HS thực hiện theo hướng dẫn. -GV cïng HS hÖ thèng bµi. To¸n: so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. I.Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. II. ChuÈn bÞ : Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa. III.Các hoạt động cơ bản : A.KiÓm tra bµi cò:(5’) -2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë nh¸p. §Æt tÝnh vµ tÝnh: 354 x 2 ; 168 x 4 -T nhËn xÐt cho ®iÓm. B.Bµi míi. -Giíi thiÖu bµi.(1’) So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. H§ cña thÇy. H§ cña trß. H§1:(9’) Giíi thiÖu bµi to¸n -Đoạn thẳng AB dài 6cm,đoạn thẳng CD dài 2 cm.Hỏi -H quan sát sự hướng dẫn của giáo viên . ®o¹n th¼ng AB dµi gÊp mÊy lÇn ®o¹n th¼ng CD? -T phân tích bài toán và vẽ sơ đồ.(SGK) -§Æt ®o¹n CD lªn ®o¹n AB tõ tr¸i sang ph¶i. -3 lÇn. §Æt ®o¹n CD lªn mÊy lÇn th× hÕt ®o¹n AB? VËy ®o¹n th¼ng AB dµi mÊy lÇn ®o¹n th¼ng CD? -3 lÇn. HD nhËn biÕt dµi h¬n mÊy lÇn b»ng phÐp chia: 6 : 2 = 3(lÇn) VËy biÕt sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lµm thÕ nµo? H§2:(19’) Thùc hµnh -LÊy sè lín chia cho sè bÐ. -Gióp HS yÕu kÐm lµm bµi. -Mét sè HS nh¾c l¹i kÕt luËn trªn. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. Bài 1: Trả lời câu hỏi: trong mỗi hình dưới đây, số -Tự đọc và làm bài tập vào vở, chữa bài . h×nh trßn mµu xanh gÊp mÊy lÇn sè h×nh trßn mµu -Nªu miÖng bµi cña m×nh, HS kh¸c nhËn xÐt. tr¾ng? a)Sè h×nh trßn hµng trªn gÊp 3 lÇn sè HT hµng dưới. b)Sè h×nh trßn hµng trªn gÊp 2 lÇn sè HT hµng dưới. c)Sè h×nh trßn hµng trªn gÊp 4 lÇn sè HT hµng Vì sao em biết hàng trên nhiều gấp 3 hay 4 lần số hình dưới. Qua cách đếm hoặc qua phép chia. tròn hàng dưới? Bµi 2: -1 HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt, nªu bµi cña m×nh. -Cñng cè vÒ c¸ch t×m sè lÇn th«ng qua lµm tÝnh chia. Bµi gi¶i. Sè c©y cam nhiÒu gÊp sè c©y cau sè lÇn lµ: 20 : 5 = 4(lÇn) §¸p sè: 4 lÇn Bµi 3: -1 HS lªn lµm, HS kh¸c nªu c¸ch lµm. Bµi gi¶i. Con lîn c©n nÆng gÊp con ngçng sè lÇn lµ: 42 : 6 = 7(lÇn) -NhËn xÐt §¸p sè: 7 lÇn -2 HS lªn lµm, líp so s¸nh kÕt qu¶ víi m×nh, nhËn xÐt. Bµi 4: Bµi gi¶i TÝnh a.Chu vi h×nh vu«ng MNPQ: a.Chu vi h×nh vu«ng MNPQ lµ: 3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm) §¸p sè: 12cm b.Chu vi h×nh tø gi¸c ABCD lµ: 3 + 4 + 5 + 6=18 cm) §¸p sè: 18cm T cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh vu«ng.Hái c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng kh¸c. -ChÊm bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè-DÆn dß. (1’). ChÝnh t¶ TuÇn 12: tiÕt 1 I.Mục đích yêu cầu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ : -Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài : Chiều trên sông Hương -Viết đúng các tiếng: Buổi chiều, Huế, Cồn Hến, tre trúc, khúc quanh, thuyền chài, rộng hơn. -Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn(oe/ooc) giải đúng câu đố. Viết đúng một số tiếng có âm ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn (tr©u, trÇu, trÊu). II.ChuÈn bÞ:- B¶ng líp ghi néi dung bµi tËp 1 III.Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò (5’) -T yªu cÇu 2 HS viÕt trªn b¶ng. Líp viÕt vµo b¶ng con: trêi xanh, dßng suèi, ¸nh s¸ng, xø së. -T nhận xét - đánh giá B.Giới thiệu bài. (1’)Nêu mục đích , yêu cầu tiết học . H§cña trß. H§cña thÇy. H§1:(10’)HD HS nghe viÕt. a.HD HS chuÈn bÞ -2 HS đọc lại . -T đọc bài viết một lần. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. -Yªu cÇu HS nhËn xÐt chÝnh t¶ . -Khãi th¶ nghi ngót c¶ mét vïng tre tróc trªn -Tác giả tả những hình ảnh âm thanh nào trên sông mặt nước... -Chiều, Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu; Hương, Hương? HuÕ, Cån HÕn-Tªn riªng. -Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? -3 HS viÕt b¶ng, líp viÕt vµo vë nh¸p: Buæi chiÒu, HuÕ, Cån HÕn, tre tróc, khóc quanh, thuyÒn chµi, réng h¬n. -T đọc tiếng khó : -NhËn xÐt- söa lçi cho HS . -ViÕt bµi vµo vë. b.HD HS viÕt bµi vµo vë. -T hướng dẫn HS cách trình bày. -T đọc lần 2 -Quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp. -T đọc lần 3 c.ChÊm ch÷a bµi.Thu 7 bµi chÊm -NhËn xÐt lçi chÝnh t¶ cho HS . HĐ2:(10’)Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 . §iÒn oc/ ooc vµo chç trèng: -T cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: con sóc mÆc quÇn soãc, cÇn cÈu mãc hµng, kÐo xe r¬ moãc. -T söa lçi ph¸t ©m cho HS. Bài tập 2: Viết lời giải câu đố vào chỗ trống: -T cùng HS nhận xét chốt lại lời giải đúng viết bảng. a. tr©u- trÇu - trÊu. b. h¹t c¸t. T đưa miếng trầu, trấu thóc để HS hiểu từ vừa tìm. Bµi tËp 3: T×m vµ ghi l¹i c¸c tiÕng cã trong bµi chÝnh tả: Chiều trên sông Hương. -T chÊm bµi, nhËn xÐt .. -So¸t bµi, ch÷a lçi .. -1 HS nªu yªu cÇu, líp lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn bảng chữa bài, lớp đọc lại kết quả và nhận xét. -1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp, H lµm bµi vµo vë. -H nªu miÖng.. -H nªu yªu cÇu bµi tËp, líp lµm bµi vµo vë. a)B¾t ®Çu b»ng ch: chiÒu,chµi.-B¾t ®Çu b»ng tr: trë, tre, tróc, trªn. b)Cã vÇn Êt: nhÊt.- cã vÇn ¾t: o. 3.Cñng cè, DÆn dß.(3’). Thñ c«ng: c¾t, d¸n ch÷ i, ch÷ t (tiÕp) I.Môc tiªu: H biÕt ®­îc c¸ch kÎ, c¾t ch÷ I, T. - HS kẻ, cắt được chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật. - HS thÝch c¾t d¸n ch÷. II.Chuẩn bị: - T: Mẫu chữ I, T đã cắt dán và mẫu chữ rời cắt từ giấy màu HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III.Các hoạt động cơ bản 1.KiÓm tra bµi cò: ( 2’)KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi. Giíi thiÖu bµi H§ cña trß. H§ cña thÇy. H§1:(5’) Quan s¸t nhËn xÐt. -T lần lượt đưa mẫu chữ I, T cho HS quan sát, nhận HS quan s¸t xÐt 1« Hái Ch÷ réng mÊy «? Có độ lớn thân chữ giống nhau. Hai ch÷ cã ®iÓm g× gièng nhau? Nếu gấp đôi theo chiều dọc mỗi chữ đều có đặc điểm Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa g×? bªn ph¶i trïng khÝt GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc cho HS quan s¸t HĐ2(25’):GV hướng dẫn mẫu. T nh¾c l¹i c¸ch c¾t: Bước1:Kẻ, cắt chữ I, T -LËt mÆt sau kÎ HCN dµi 5 «, réng 1 « ®­îc ch÷ I. Kẻ HCN thứ 2 dài 5 ô rộng 3 ô đánh dấu hình chữ T Bước 2: Cắt chữ T: Gấp đôi HCN kẻ chữ T, cắt theo ®­êng dÊu gi÷a. Bước 3:Dán chữ I, T - Kẻ đường chuẩn, xắp xếp chữ cân đối, bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định. - §Æt tê giÊy nh¸p lªn ch÷ miÕt cho ph¼ng. H§3: Thùc hµnh: - Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. HĐ4:(2’)Nhận xét đánh giá -NhËn xÐt theo tæ. -NhËn xÐt c¶ líp. C. Cñng cè dÆn dß -Nhận xét tinh thần thái độ của HS. -VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt häc sau.. Quan s¸t GV lµm mÉu. H nh¾c l¹i c¸ch c¾t. H kÎ, c¾t ch÷ I. T. Các tổ nhận xét xếp theo các mức độ. Líp nhËn xÐt.. tù nhiªn x· héi: phßng ch¸y khi ë nhµ I.Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: -Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích tại sao không được đặt chúng ở gần lửa. -Nãi ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. -Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -BiÕt cÊt diªm, bËt löa cÈn thËn, xa tÇm víi cña trÎ em. II.ChuÈn bÞ:- C¸c h×nh SGK trang 44, 45 SGK. MÉu tin b¸o vÒ nh÷ng vô ho¶ ho¹n, dÆn HS xem xÐt những vật dễ cháy trong gia đình và nơi cất giữ chúng. III.C¸c H§ c¬ b¶n: 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi.-Giíi thiÖu bµi.(1’)+ Phßng ch¸y khi ë nhµ. H§ cña thÇy. H§ cña trß. H§1(12’)Lµm theo cÆp: MT: Xác định được một số vật rễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. Nói ®­îc vÒ nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. C¸ch tiÕn hµnh: B1:Lµm viÖc theo cÆp: -Quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 SGK để hỏi và trả -T gîi ý cho HS th¶o luËn. lêi nhau -Em bÐ trong h×nh 1 cã thÓ gÆp tai n¹n g×? -BÞ báng.... -ChØ ra nh÷ng vËt dÔ ch¸y trong h×nh 1? -Điều gì sẽ sảy ra nếu can dầu hoặc đống củi khô bị DÇu ho¶, cñi. b¾t löa? -Theo b¹n bÕp ë h×nh 1 hay h×nh 2 an toµn h¬n -Cháy to dẫn đến cháy nhà. trong viÖc phßng ch¸y? T¹i sao? -T đi từng bàn giúp đỡ HS. B2:Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . -BÕp ë h×nh 2 an toµn h¬n v× gän gµng ng¨n n¾p... -T Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì đồ dùng được sắp GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. xÕp gän gµng. C¸c chÊt dÔ b¾t löa: Cñi, dÇu ho¶ ®­îc xÕp xa bÕp. B3:T vµ HS kÓ nh÷ng chuyÖn vÒ thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. -T đọc các mẫu tin về các vụ hoả hoạn. HĐ2(10’)Thảo luận và đóng vai: MT:Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi ®un nÊu ë nhµ. -C¸ch tiÕn hµnh. B1: §éng n·o. -T c¸i g× cã thÓ g©y ch¸y bÊt ngê ë nhµ b¹n? B2: Thảo luận và đóng vai: -T Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận:. -Mét sè cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . Nhãm kh¸c bæ sung.. -Th¶o luËn t×m ra nguyªn nh©n cña c¸c vô ho¶ ho¹n.. -H nªu nh÷ng vËt dÔ ch¸y trong nhµ m×nh vµ n¬i cÊt chóng, mµ theo c¸c em lµ ch­a an toµn.. N1 B¹n lµm g× khi thÊy diªm, bËt löa vøt lung tung trong nhµ m×nh. N2:Nh÷ng thø dÔ b¾t löa nh­: x¨ng, dÇu ho¶ nªn cÊt ë ®©u trong nhµ m×nh, b¹n sÏ nãi nh­ thÕ nµo -T hướng dẫn HS thảo luận. với bố mẹ, người lớn trong nhà để chúng xa nơi đun nấu của gia đình. N3:BÕp cña nhµ b¹n ch­a gän gµng, ng¨n n¾p. B¹n nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy trong bÕp. B3:Lµm viÖc c¶ líp. N4:Khi đun nấu bạn và những người trong gia đình -T nhËn xÐt. cÇn chú ý điều gì để phòng cháy? KL: Để phòng cháy khi đun nấu là không được để -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nh÷ng thø dÔ g©y ch¸y gÇn bÕp. Khi ®un nÊu ph¶i cña nhãm m×nh. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. tr«ng coi cÈn thËn ph¶i t¾t bÕp khi nÊu xong. H§3(10’)Ch¬i trß ch¬i MT:Biết phản ứng khi gặp trường hợp cháy. -C¸ch tiÕn hµnh: B1: T nªu t×nh huèng ch¸y B2:Thực hành báo động cháy. B3T nhận xét, hướng dẫn một số cách thoát hiểm -Phản ứng khi gặp cháy. khi gặp cháy...cách gọi điện thoại 114 để báo cháy ë thµnh phè. C.Cñng cè dÆn dß.(3 ’). Thø t­ ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2008. To¸n luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: Rèn luyện kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần” và nắm vững được cách so sánh để biết ®­îc sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. II. ChuÈn bÞ : III.Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò:(3’) -Muèn biÕt sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lµm thÕ nµo?(LÊy sè lín chia cho sè bÐ). -KiÓm tra vµ ch÷a bµi tËp VN cho HS. B.Bµi míi.-Giíi thiÖu bµi.(1’) Cñng cè vÒ gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn. H§cña trß. H§cña thÇy. -§äc bµi tËp vµ lµm bµi vµo vë. -Quan s¸t gióp HS yÕu kÐm lµm bµi. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. Bµi 1:Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: T cñng cè vÒ so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ Bµi 2: Gi¶i to¸n . -T cïng c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn.. Bµi3: Gi¶i to¸n Muốn tìm số cả hai thửa ruộng ta tìm gì trước? -T cñng cè vÒ c¸ch t×m mét sè gÊp lªn nhiÒu lÇn. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: T cïng c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm trªn b¶ng.. 4.Cñng cè-DÆn dß. (2’). 2 HS đọc bài làm của mình. a)Sîi d©y 18m gÊp sîi d©y 6m 3 lÇn. b)Bao b¹o 35kg gÊp bao g¹o 5kg 7lÇn. -1 HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. - mét HS lªn b¶ng. Bµi gi¶i Sè bß gÊp sè tr©u mét sè lÇn lµ: 20 : 4 = 5 (lÇn) §¸p sè: 5lÇn -Mét HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i Thöa ruéng thø hai thu ho¹ch ®­îc sè cµ chua lµ: 127 x 3 = 381 (kg) Ca hai thöa ruéng thu ®­îc lµ: 127 + 381 = 508 (kg) §¸p sè: 508 kg -Mét HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë. Sèlín 30 42 42 70 Sè bÐ 5 6 7 7 Sèlính¬nsè 25 36 35 63 bÐbaonhiªu§V Sè lín gÊp mÊy 6 7 6 10 lÇn sè bÐ?. Tập đọc : cảnh đẹp non sông I.Mục đích ,yêu cầu : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng -Chú ý đọc đúng các từ ngữ: Gió đưa, khói toả, sừng sững, chia hai -Níăt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ. -Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp của các miền đát nước. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu . -Biết các địa danh trong bài qua chú thích. -Cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. -Häc thuéc lßng bµi th¬. II §å dïng : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nhắc đến trong các câu ca dao. III. Các hoạt động dạy học cơ bản: A.KiÓm tra bµi cò (5’) -3 HS kể lại câu chuyện Nắng phương Nam -V× sao c¸c b¹n chän cµnh mai lµm quµ tÕt cho V©n? Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g×? T nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.Bµi míi :*Giíi thiÖu bµi (1’) T ®­a tranh giíi thiÖu H§ cña thÇy H§ cña trß HĐ 1: (13’)HD luyện đọc a.Giáo viên đọc bài thơ: Giọng nhẹ nhàng, tha thiết -Theo dõi, đọc thầm theo T bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông. Nhấn giäng tõ gîi t¶. -1 HS đọc cả bài. -HD đọc toàn bài . b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. -§äc tõng dßng th¬: +Söa lçi ph¸t ©m cho HS -Mỗi HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ. -Đọc từng khổ thơ trước lớp . GV nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ -Đọc nối tiếp cả 6 câu ca dao. th¬. -Giúp HS hiểu được các địa danh có trong bài. +§äc tõng khæ th¬ trong nhãm : -Đọc đồng thanh: H§ 2.(7’)HD t×m hiÓu bµi. -Đọc theo nhóm đôi HS nghe để góp ý cho nhau. -Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. -Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đó là những vùng -Đọc thầm toàn bài và phần chú giải cuối bài. -C©u 1: L¹ng S¬n; C©u 2: Hµ Néi; nµo? C©u 3: NghÖ An; C©u 4:TTH -§µ N½ng; c©u 5: +6 câu ca dao nói đến cảnh đẹp 3 vùng Bắc- Trung- TPHCM; câu 6 Long An, Tiền Giang; Đồng Nam của đất nước ta. Câu 1, 2 nói về miền Bắc, câu 3, Tháp 4 nãi vÒ MT c©u 5, 6 nãi vÒ MN -Mỗi vùng có những cảnh đẹp gì? -Theo em ai đã gìn giữ tô đẹp cho non sông ta ngày -§ång §¨ng cã phè K× Lõa... càng đẹp hơn? -Cha ông từ bao đời nay đã gìn giữ tô điểm ... Bµi th¬ ca ngîi ®iÒu g×? Ca ngợi cảnh đẹp non sông. T chèt néi dung (nh­ môc I) HĐ 3:(8’)Luyện đọc học thuộc lòng Yêu cầu HS tiếp nối thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. -Mỗi tổ 6 HS tiếp nối thi đọc thuộc lòng 6 câu Thi đọc thuộc lòng cả bài. ca dao. -Tuyên dương HS đọc hay, đọc thuộc. -4 HS đọc thuộc cả bài. Lớp nhận xét, bình chọn C.Cñng cè, DÆn dß (2’) người đọc hay.. LuyÖn tõ vµ c©u I.Mục đích yêu cầu : Giúp HS : -Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái . -Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) II. §å dïng : -B¶ng líp viÕt khæ th¬ bµi tËp 1 vµ 3. III. Các hoạt động cơ bản A.Bµi cò : (5’) yªu cÇu HS nªu miÖng bµi tËp 2, 4 tiÕt LTVC tuÇn 11 -T cùng cả lớp nhận xét - đánh giá. B. Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1’) H§ cña thÇy H§ cña trß. HĐ1:(7’) Ôn về chỉ hoạt động trạng thái Bài tập 1: Đọc khổ thơ sau và viết tiếp câu trả lời ở -1HS nêu yêu cầu bài tập ,lớp đọc thầm . -H lµm bµi vµo vë,1 HS lªn b¶ng lµm. dưới. a.Những từ chỉ hoạt động là: Chạy, lăn. b....Được so sánh với các hoạt động lăn tròn của nh÷ng hßn t¬ nhá... -T ®©y lµ kiÓu so s¸nh ho¹t ... HĐ2:(21’)HD ôn kiểu so sánh hoạt động với hoạt động Bµi tËp 2: §äc tõng ®o¹n trÝch vµ ghi vµo b¶ng ë -§äc thÇm nªu yªu cÇu bµi tËp dưới tên những hoạt động được so sánh với nhau. -Th¶o luËn theo cÆp vµ lµm bµi vµo vë. Con vËt,sù vËt H§ Tõ so s¸nh H§ a.Con tr©u ®en (Ch©n) ®i Nh­ đập đất -T nhận xét chốt lại lời giải đúng. b. Tµu cau vươn nh­ (tay) vÉy Bµi tËp 3: Nèi tõ ng÷ ë cét A víi tõ ng÷ thÝch hîp c. Xuång con ®©u ,hóc2 nh­ nằm đôi ở cột B để tạo thành câu. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. -§äc thÇm, nªu yªu cÇu. -H tự làm, một số HS đọc câu đã nối. Những ruộng lúa đã trỗ bông. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Nh÷ng chó voi th¾ng cuéc hu¬ vßi chµo kh¸n gi¶. Bài tập 4: Chọn các từ thích hợp trong ngoặc đơn Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh. điền vào chỗ trống để tạo thành câu văn có ý so -1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sách giáo s¸nh. khoa. -Lµm bµi vµo vë, nªu miÖng. -T nhËn xÐt. a.ve kªu ra r¶ nh­ d¹o khóc nh¹c vui -ChÊm bµi, nhËn xÐt b.Mưa rơi xối xả như té nước vào mặt. c.Gió thổi ào ào...trên mặt đất. C.Cñng cè, DÆn dß (2’) Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2008. To¸n: B¶ng chia 8 I.Môc tiªu: Gióp HS: -Biết dựa vào bảng nhân 8 để lập được bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 -Thùc hµnh chia trong ph¹m vi 8 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n (vÒ chia thµnh 8 phÇn b»ng nhau vµ chia theo nhãm 8) II. ChuÈn bÞ : -C¸c tÊm b×a mçi tÊm b×a cã 8 chÊm trßn. III.Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò:(5’) -2 HS đọc bảng nhân 8. -T nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.Bµi míi:-Giíi thiÖu bµi.(1’) B¶ng chia 8 H§cña trß. H§cña thÇy. H§1:(10’) HD HS lËp b¶ng chia 8. -LÊy 1 tÊm b×a cã 8 chÊm trßn. a.T hướng dẫn HS và lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn. -8 lÊy 1 lÇn ®­îc mÊy chÊm trßn? -§­îc 8 chÊm trßn. T viÕt: 8 x 1 = 8 -LÊy 8 chÊm trßn chia theo c¸c nhãm mçi nhãm cã 8 chÊm trßn th× ®­îc mÊy nhãm? -§­îc 1 nhãm. -T nãi: 8 chia 8 ®­îc mét viÕt: 8 : 8 = 1 b.lÊy 2 tÊm b×a mçi tÊm cã 8 chÊm trßn -§äc 8 x 1 = 8 ; 8 : 8 = 1 -LÊy 2 tÊm b×a, mçi tÊm cã 8 chÊm trßn. -8 lÊy 2 lÇn ®­îc bao nhiªu? -B»ng 16. ViÕt: 8 x 2 = 16 -LÊy 16 chÊm trßn chia lµm 2 nhãm mçi nhãm cã 8 chÊm trßn th× ®­îc mÊy nhãm? -2 nhãm. - Nãi: 16 chia 8 ®­îc 2 viÕt: 16: 8=2 c.HD HS lÊy 3 tÊm b×a, mçi tÊm cã 8 chÊm trßn. -§äc 2 x 8 = 16 ; 16 : 8 = 2 -8 ®­îc lÊy mÊy lÇn? -LÊy 3 tÊm b×a mçi tÊm cã 8 chÊm trßn. -Cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn? -3 lÇn -T viÕt 8 x 3 = 24 -Từ phép nhân trên ai lập được phép chia có thương là -24 chấm tròn. -HS nªu phÐp nh©n:8 x3 =24 3? -ViÕt 24 : 8 = 3 -24 : 8 = 3 Các trường hợp khác tương tự . -§äc :8 x 3 = 24 ; 24 : 8 = 3 Häc thuéc b¶ng chia 8 -Nêu đặc điểm của bảng nhân 8 -T xo¸ dÇn -Đọc để khôi phục bảng chia. H§2 :(7’) HD häc sinh thùc hµnh -Thi đọc thuộc giữa cá nhân các tổ ngay tại lớp. -Nªu yªu cÇu bµi tËp cho HS tù lµm. Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. -Bµi 1: TÝnh nhÈm -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 8 -Bµi 2: TÝnh nhÈm:. -Dựa vào bảng chia vừa học để hoàn thành bài tập -2 HS lần lượt đọc kết quả. -2 HS lªn b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt kÕt luËn. 8x5 =40 8x4 =32 8x6 =48 8x3 =24 -Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia 40:8=5 32:8=4 48:8=6 24:8=3 lÊy tÝch chia cho mét thõa sè th× ®­îc thõa sè kia. 40:5=8 32:4=8 48:6=8 24:3=8 Bµi 3: Gi¶i to¸n. -§äc thÇm ®Çu bµi vµ lµm bµi c¸ nh©n. -1 HS lªn b¶ng lµm líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. T cïng c¶ líp nhËn xÐt kÕt luËn. Bµi gi¶i Mçi m¶nh v¶i dµi sè mÐt lµ: 32 : 8 = 4 (m) §¸p sè: 4m -Bµi 4:Gi¶i to¸n -Nªu yªu cÇu bµi tËp, lµm bµi c¸ nh©n -1 HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë Em đã làm thế nào để tìm được kết quả là 4 mảnh vải? Bµi gi¶i TÊm v¶i c¾t ®­îc sè m¶nh lµ: -ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt. 32 : 8 = 4 (m¶nh) §¸p sè:4 m¶nh C.Cñng cè-DÆn dß. (1’). TËp viÕt I.Mục đích yêu cầu . -Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa H th«ng qua bµi tËp øng dông . -ViÕt tªn riªng vµ c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá . II. ChuÈn bÞ . -MÉu ch÷ viÕt hoa H vµ tõ Hµm Nghi -Tªn riªng vµ c©u øng dông. III.Các hoạt động dạy học . A.Bµi cò (4’) -Yªu cÇu 1 HS nh¾c l¹i tõ, c©u øng dông ë bµi 11. -2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con: GhÒnh R¸ng, GhÐ. -T nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi -Giíi thiÖu bµi:(1’) Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ H th«ng qua bµi tËp øng dông H§ cña thÇy H§ cña trß H§1: (6’) HD HS viÕt trªn b¶ng con a.Quan s¸t nªu quy tr×nh. -Nªu ch÷ hoa cã trong bµi: H, N, V . -Nêu các nét của chữ, đơn vị chữ, quy trình viết . -Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ H, N, V -T viÕt mÉu tõng ch÷ vµ nªu quy tr×nh viÕt -2 HS viÕt b¶ng, líp viÕt b¶ng con N, H, V b.ViÕt b¶ng. -T söa lçi cho HS . -§äc tõ øng dông: Hµm Nghi H§2:( 5’)HD HS viÕt tõ øng dông a.Giíi thiÖu tõ øng dông -2 ch÷ Hµm, Nghi. -Giíi thiÖu vÒ Hµm Nghi -ViÕt hoa hai con ch÷ ®Çu cña mçi ch÷ ghi tiÕng. b. Quan s¸t nhËn xÐt. -B»ng mét th©n ch÷ o -Tõ øng dông cã mÊy ch÷ ? -Tõ ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ch÷ ®­îc c¸ch nhau lµ bao -1 HS viÕt, líp viÕt b¶ng con: Hµm Nghi nhiªu? -T viết mẫu hướng dẫn HS cách viết. c.ViÕt b¶ng -§äc c©u: H¶i V©n ...Hµn. -NhËn xÐt- Söa lçi cho HS . H§3:(6’) HD viÕt c©u øng dông: GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. a.Giíi thiÖu c©u øng dông: -Gióp HS hiÓu nghÜa c©u øng dông b.Quan s¸t nhËn xÐt. Ta cÇn viÕt hoa nh÷ng ch÷ nµo? -Các con chữ có độ cao như thế nào?. naêm hoïc: 2009 - 2010. -H¶i V©n, Hßn Hång, Hµn. -Ch÷ V, H, G, h cao 2,5 ®vÞ; t, tr cao 1,5®v; ch÷ ® cao 2 ®vÞ cßn l¹i cao 1 ®vÞ -LiÒn nÐt.. -Khi viÕt c¸c con ch÷ trong tõng ch÷ ph¶i viÕt nh­ -Mét HS viÕt b¶ng, líp viÕt vµo giÊy nh¸p: H¶i thÕ nµo? V©n, Hßn Hång, Hµn. c.ViÕt b¶ng. -Söa lçi cho HS . -ViÕt bµi vµo vë. H§4:(12’) HD viÕt bµi vµo vë. -T nªu yªu cÇu cho HS, HD HS c¸ch tr×nh bµy. -Quan sát hướng dẫn HS viết đúng đẹp. -ChÊm bµi, nhËn xÐt.. ChÝnh t¶: tuÇn 12: TiÕt 2 I.Mục đích yêu cầu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ : -Nghe -Viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài “ Cảnh đẹp non sông”. Trình bày đúng thể thơ lôc b¸t, thÓ song thÊt. -Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn ch/ tr; hoặc at/ac. Viết bài cẩn thận, sạch, đẹp. II.ChuÈn bÞ: B¶ng líp viÕt bµi tËp 1. III.Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò: (5’) -2 HS viÕt b¶ng, líp viÕt vë nh¸p, c¸c tiÕng cã chøa vÇn ooc, 2 tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/tr. -T nhËn xÐt - §¸nh gi¸. B.Giíi thiÖu bµi. (1’) RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ ,lµm bµi tËp chÝnh t¶ H§cña trß. H§cña thÇy. H§1:(17’)HD HS viÕt chÝnh t¶. a.HD HS chuÈn bÞ -Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ . -T đọc lần 1 khổ thơ -NghÖ, H¶i V©n, Hßn Hång, Hµn, Nhµ BÌ, Gia -Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng tªn riªng nµo? Định, Đồng Nai, Tháp Mười. -ViÕt hoa con ch÷ ®Çu cña mçi ch÷. -Dßng 6 ch÷ viÕt lui vµo, dßng 8 ch÷ viÕt lui ra -Tªn riªng ta ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo? kho¶ng 1 ch÷. -3 c©u ca dao thÓ lôc b¸t ta tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? -Hai ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt b»ng nhau. -C©u ca dao cuèi thÓ th¬ 7 ch÷ ta ph¶i tr×nh bµy thÕ -Mét HS viÕt b¶n, líp viÕt vµo vë nh¸p, nhËn xÐt: quanh quanh, non xanh, ngh×n trïng, chia nµo? hai. -T đọc tiếng khó. -ViÕt bµi vµo vë. Quan s¸t -Söa sai cho HS . b.Häc sinh viÕt bµi. -T đọc lần 2, hd cách trình bày, quan sát HD HS yếu -So¸t bµi, ch÷a lçi. viết đúng chính tả trình bày đẹp. -Thầy đọc lần 3 c.ChÊm ch÷a bµi. Thu 7 bµi chÊm. -T nhËn xÐt ch÷a lçi HS m¾c nhiÒu . -§äc thÇm yªu cÇu bµi tËp , lµm bµi vµo vë. HĐ2(10’)Hướng dẫn HS làm bài tập: -1 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét đọc lại Bµi 1 : T×m vµ viÕt l¹i chç trèng c¸c tõ: kÕt qu¶. a.Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/ tr cã nghÜa nh­ sau... GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. b.Chøa tiÕng cã vÇn at hoÆc ac cã nghÜa nh­ sau... -T nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 2:T×m vµ ghi l¹i c¸c tiÕng cã trong bµi chÝnh t¶: Cảnh đẹp non sông. -NhËn xÐt cñng cè c¸ch dïng ch/ tr; ­¬c/iªc -ChÊm bµi, nhËn xÐt bµi. 3.Cñng cè, DÆn dß.(1’). a.C©y chuèi, ch÷a bÖnh, tr«ng. b.V¸c, kh¸t, th¸c. -Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. -H nªu miÖng kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh. -B¾t ®Çu b»ng tiÕng ch: ch¶y -B¾t ®Çu b»ng tÕng tr: tranh, trïng b.Có vần ươc: nươc. Cã vÇn iªc: biÕc.. Tù nhiªn x· héi: một số hoạt động ở trường. I.môc tiªu: Gióp HS sau bµi häc cã kh¶ n¨ng: -Kể tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. -Hợp tác giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. I.ChuÈn bÞ: -C¸c h×nh SGK trang 46,47 III.C¸c H§ c¬ b¶n 1.KiÓm tra: (3’) -§Ó phßng ch¸y khi ®un nÊu ta cÇn lµm nh÷ng g×? -H trả lời, GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới.-Giới thiệu bài.(1’)Một số hoạt động ở trường. H§ cña trß. H§ cña thÇy. H§1(15’) Lµm viÖc theo cÆp: MT:Nhận biết một số hoạt động học tập diễn ra trong c¸c giê häc. BiÕt MQH gi÷a T vµ H trong tõng H§ häc tËp. - C¸ch tiÕn hµnh: B1: H quan s¸t h×nh. B2: T hướng dẫn HS thảo luận. VD: H1: thể hiện hoạt động gì?HĐ đó diễn ra trong -Từng cặp quan sát và trả lời với nhau. Kể một số giờ học nào? Trong hoạt động đó giáo viên làm gì? hoạt động diễn ra trong giờ học.Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì? HS lµm g×? -Một số cặp lên hỏi đáp trước lớp. H trình bày trước lớp -T cïng H nhËn xÐt. -Häc bµi, nghe thÇy gi¶ng bµi... B3: Liªn hÖ b¶n th©n: -Cã Em thường làm gì trong giờ học? -Đạo đức, tự nhiên và xã hội..... -Em cã thÝch häc theo nhãm kh«ng? -Em thường học nhóm trong giờ học nào? -Th¶o luËn theo c©u hái... -Em thường làm gì trong khi học nhóm? -Em có thích đánh giá việc làm của bạn không ? Vì -Có .Vì giúp em hiểu bài hơn. sao? -Kết luận: Trong giờ học các em thường được tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nh©n, víi phiÕu häc tËp, th¶o luËn nhãm... H§2(14’)Th¶o luËn nhãm MT: Kể tên được các môn học ở trường. -C¸ch tiÕn hµnh : B1: T gợi ý : ở trường công việc chính của học sinh là -H th¶o luËn theo gîi ý cña thÇy. lµm g×? -Kể tên các môn học được học ở trường. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. -Häc tËp. -To¸n,TiÕng ViÖt, tù nhien x· héi, ©m nh¹c, mÜ thuËt. -Tõng häc sinh lªn nãi c¸c m«n häc mµ m×nh ®­îc ®iÓm tèt, ®iÓm kÐm vµ nªu lÝ do. KÓ nh÷ng viÖc m×nh gióp b¹n trong häc tËp. -C¶ tæ nhËn xÐt ai häc tèt, ai häc kÐm ph¶i cè g¾ng m«n häc nµo, h×nh thøc gióp b¹n lµ g×? luËn: -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.. B2:-B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o -T nhËn xÐt, bæ sung. KL: Nªu Ých lîi cña viÖc thùc hiÖn theo thêi kh¸o biÓu. C.Cñng cè dÆn dß.(1’). Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2008. To¸n: luyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè vÒ b¶ng chia 8. ¸p dông vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. -Cñng cè cho HS vÒ nhËn biÕt sè phÇn b»ng nhau cña mét sè. II.Các hoạt động cơ bản:. A.KiÓm tra bµi cò:(4’) -Yêu cầu 3 HS đọc bảng chia 8. -T nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi. -Giíi thiÖu bµi.(1’) LuyÖn tËp... H§cña thÇy. H§cña trß. H§1:(23’) Cñng cè vÒ b¶ng chia 8 -Quan sát giúp đỡ HS làm bài tập. -Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi tËp. Bµi tËp 1: TÝnh nhÈm: 8x6=48 8x7=56 8x8=64 8x9=72 -T viÕt kÕt qu¶ sau khi HS nªu. -Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a b¶ng nh©n vµ b¶ng 48:8=6 56:8=7 64:8=8 72:8=9 chia 8. -2 HS lªn b¶ng lµm, H kh¸c nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh nhÈm. 16:8=2 24:8=4 32:8=4 40:8=5 16:2=8 24:4=8 32:4=8 40:4=8 -1HS lên làm, HS khác nhận xét đọc bài làm của Bµi 3: Gi¶i to¸n. m×nh. Bµi gi¶i -Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. Sè thá cßn l¹i sau khi b¸n lµ: 42 – 10 = 32 (con) Mçi chuång nhèt sè con thá lµ: 32 : 8 = 4 (con) §¸p sè: 4 con H§2 :(6’) Cñng cè vÒ c¸ch t×m sè phÇn b»ng nhau Bµi 4: T×m. 1 sè « vu«ng trong mçi h×nh. 8. -Vì sao tô màu vào số ô vuông đó.. -Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi lµm. -H×nh a cã 2 « vu«ng v× cã 16 « vu«ng t×m. 1 sè « 8. vuông đó thì lấy 16 : 8 = 2 ô vuông. -H×nh b cã 2 « vu«ng v× cã 24 « vu«ng t×m . ChÊm bµi, nhËn xÐt.. ô vuông đó thì lấy 24 : 8 = 3 ô vuông.. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 16 Lop3.net. 1 sè 8.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. 3. Cñng cè, dÆn dß:. TËp lµm v¨n I.Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh: -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp của nước ta, học sinh nói được nhứng điều đã biết về cảnh đẹp đó.(Theo gợi ý SGK). Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tù nhiªn. -Rèn kỹ năng viết : H viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5-7 câu ). Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh, (ảnh). II. Chuẩn bị :ảnh biển Phan Thiết (SGK).Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước. -B¶ng líp ghi c©u hái gîi ý. III. Các hoạt động cơ bản A.KiÓm tra bµi cò(5’) -Yêu cầu 1 HS kể chuyện Tôi có đọc đâu. -2 HS nói về quê hương nơi em đang ở. -T ,HS nhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi Giíi thiÖu bµi :(1’) H§ cña thÇy H§ cña trß H§ 1: (12’) H kÓ miÖng . -T kiểm tra sự chuẩn bị của HS về tranh ảnh cho tiết -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý trong s¸ch gi¸o khoa. häc. -T l­u ý cho HS khi nãi kh«ng phô thuéc vµo gîi ý, cã thÓ nãi tù do. -T hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết, yêu cầu HS nói lần lượt theo từng câu -1 học sinh khá, làm mẫu. -2 HS thi nói trước lớp. hái. -T và HS nhận xét khen những HS nói đủ ý, biết -H tập nói về nội dung tranh, ảnh đã chuẩn bị dïng tõ ng÷ gîi t¶... theo nhóm đôi. §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. -HS kh¸c nhËn xÐt. -§äc thÇm nªu yªu cÇu bµi tËp H§2:(10’) Häc sinh lµm bµi viÕt. Viết bài vào vở. Sau đó một số HS trình bày bài -T HD HS c¸ch dïng tõ, viÕt tªn riªng... viết của mình trước lớp. -T nhận xét để HS rút kinh nghiệm . -ChÊm ch÷a bµi cho HS - nhËn xÐt. C .Cñng cè, DÆn dß.(1’). Đạo đức Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (Tiết 1) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu : -Vì sao cần tích cực tham gia việc lớp, việc trường. -Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. -H biết thể hiện tích cực trong các công việc của lớp, của trường. -Biết quý trọng các bạn biết tích cực tham gia viêc lớp, trường. II. Chuẩn bị: H: Vở bài tập đạo đức. III.Các hoạt động cơ bản: A.Bµi cò (5’) -Nêu những gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường. -HS trả lời, T nhận xét- đánh giá B. Bài mới -Giới thiệu bài:(1’) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. H§ cña thÇy H§ cña trß H§ 1:(18’) Xö lÝ t×nh huèng GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. C¸ch tiÕn hµnh: T nªu t×nh huèng, yªu cÇu H tr¶ lêi. T nªu tãm t¾t thµnh c¸c c¸ch : a)Huyền đồng ý đi chơi với bạn. b)HuyÒn tõ chèi kh«ng ®i vµ mÆc b¹n ®i ch¬i mét m×nh. c)HuyÒn do¹ sÏ m¸ch c« gi¸o. d)HuyÒn khuyªn ng¨n Thu tæng vÖ sinh xong råi míi ®i. NÕu lµ b¹n HuyÒn, ai sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt a? b? c? d? Yªu cÇu mét sè cÆp tr×nh bµy c¸ch gi¶i quyÕt. KL:C¸ch gi¶i quyÕt d lµ phï hîpnhÊt H§ 2:(10’)§¸nh gi¸ hµnh vi. -C¸ch tiÕn hµnh:T ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm viÖc c¸ nh©n: H·y ghi vµo « chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai. Trong khi c¶ líp ®ang bµn viÖc tæ chøc kØ niÖm ngµy 20 th¸ng 11 th× Nam bá ra ngoµi ch¬i. Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường. Nh©n ngµy 8 th¸ng 3, Hïng vµ c¸c b¹n rñ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo vµ c¸c b¹n g¸i trong líp . Nhân dịp liên đội trường phát động phong trào “§iÓm 10 tÆng thÇy c« nh©n ngµy 20 th¸ng 11”, Hµ đã xung phong nhận giúp một bạn yếu trong lớp. KL:tình huống c,d là đúng. Tình huống a,b là sai H§ : Bµy tá ý kiÕn T lần lượt nêu từng ý kiến. KL: Các ý a, b, d là đúng. ý kiến c là sai. H§ 4 :(8’)Cñng cè bµi häc -NhËn xÐt tiÕt häc . -Dặn tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường... -H nªu ý gi¶i quyÕt t×nh huèng cña bµi tËp.. C¸c nhãm th¶o luËn, nªu mÆt tèt mÆt ch­a tèt cña tõng c¸ch gi¶i quyÕt. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, gãp ý.. H lµm bµi c¸ nh©n.. C¶ líp ch÷a bµi tËp H bày tỏ ý kiến bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, mµu xanh, mµu tr¾ng. -H¸t bµi líp chóng m×nh ®oµn kÕt.. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thieát keá baøi giaûng Tuaàn 12. naêm hoïc: 2009 - 2010. Mü thuËt vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo việt nam I.Môc tiªu:Gióp HS: -Biết tìm chọn đúng nội dung đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam. -Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam -Yªu quý kÝnh träng thÇy c«. II.Chuẩn bị: -Sưu tầm tranh về đề tài, hình gợi ý cách vẽ .Các bài vẽ của lớp trước. III.Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò:(2’)KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H. B.Bµi míi.Giíi thiÖu bµi. H§cña thÇy. H§cña trß. HĐ1:(5’) Tìm, chọn nội dung đề tài. -T giới thiệu một số tranh đã sưu tầm. -Tranh nào vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt -Quan sát. Nam. -Tranh vÒ ngµy 20/11 cã nh÷ng h×nh ¶nh -H nªu -T c« gi¸o c¸c b¹n HS ... g×? -Quan s¸t nhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô, mµu s¾c. KL: Cã nhiÒu tranh vÏ vÒ ngµy 20/11 tranh thÓ hiÖn ®­îc kh«ng khÝ cña ngµy lÔ: c¶nh nhén nhÞp, vui vÎ cña gi¸o viªn vµ häc sinh. -Lắng nghe thầy hướng dẫn. H§2:(5’)HD c¸ch vÏ tranh -Giới thiệu tranh và hướng dẫn HS nhận ra c¸ch thÓ hiÖn néi dung. -TÆng hoa thÇy c«, H v©y quanh thÇy c«, cïng cha mÑ tÆng hoa thÇy c«... -Gîi ý c¸ch vÏ tranh vÒ h×nh ¶nh chÝnh, -Lµm bµi vµo vë tËp vÏ, 2 HS lªn h×nh ¶nh phô, mµu s¾c. b¶ng vÏ. H§3:(15’)thùc hµnh: -T quan sát hướng dẫn học sinh tìm nội dung, vÏ h×nh ¶nh chÝnh, vÏ thªm h×nh ¶nh khác cho tranh sinh động. -HD HS t« mµu GV: Nguyeãn Thò Thuyù Phöông. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>