Giáo án tổng hợp Tuần học 30 - Lớp 3 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 30 Từ ngày 9 /4/2012 đến ngày13 /4/2012 Ngày soạn: ngày6 /4 / 2012 Thứ Hai: 9 /4/ 2012 Tiết 1+2:Tập đọc- kể chuyện. GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Chú ý các từ ngữ: lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét -Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2.Rèn kĩ năng đọc –hiểu: -Hiểu các từ ngữ:Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ. -Hiểu nội dung của truyện:Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. B.Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.(sgk)HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. *GDKNS:ứng xử lịch sự trong giao tiếp, tư duy sáng tạo. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: _Tranh minh hoạ bài tập đọc , các đoạn truyện _Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2/Học sinh : _SGK III.KTBC:3p Gv gọi 2học sinh đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi trong sgk. Gv nhận xét- ghi điểm cho học sinh. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh) Học sinh nhắc đề. 23p HĐ2:Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài. -Nghe GV đọc. -HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. +GV sửa lỗi phát âm. -Học sinh luyện đọc từng câu. +Gv kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Hs yếu đọc -Đọc đồng thanh cả bài. 1đoạn. 10p *HĐ3:Tìm hiểu bài _Gọi 1 HS đọc lại cả bài -1 học sinh đọc lại toàn bài. _Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau . Cho HS đọc thầm từng đọan và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài: _Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm- -Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi. bua, đòan cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? _Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? _Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? _Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăn-bua đã thể hiện tình cảm như thế nào ? _Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10p. 2p 18p. _Câu chuyện thểhiện điều gì ? *HĐ4: Luyện đọc lại : _GV đọc mẫu đoạn 3 . Sau đó hướng dẫn -Nghe GV đọc mẫu. giọng đọc và các từ cần nhấn giọng như đã nêu ở phần đọc mẫu _GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm -Học sinh luyện đọc theo nhóm. 3 HS yêu cầu luyện đọc _Tổ chức cho 3 HS thi đọc đoạn 3 -Thi đua đọc. _GV nhận xét và cho điểm HS .. KỂ CHUYỆN HĐ1:GV nêu yêu cầu _HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện /99 SGK *HĐ2:Hướng dẫn kể chuyện : _GV hỏi :Câu chuyện được kể bằng lời của ai ? _Chúng taphải kể lại câu chuyên bằng lời của ai? _GV hướng dẫn : Kể lại bằng lời của em , em lại không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ ,vì thế cần kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó là kể lại _GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1 , sau đó gọi 1 HS khá kể mẫu lại đoạn này . _GV nhận xét _GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS , yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm . _GV gọi 3 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp . _GV nhận xét . _Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện.. Hs yếu đọc.. -Học sinh trả lời .. -Học sinh luyện tập kể. -3học sinh tiếp nối nhau kể chuyện. -1học sinh kể lại toàn chuyện.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -2học sinh nói về ý nghĩa câu chuyện.GV chốt lại. -Nhận xét tiết học.. Lop3.net. Khuyến khích cho nhiều học sinh kể được..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3 –Toán :Tiết 146. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). -Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính , tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. BT1(cột 2,3),2,3. -Ham thích học môn toán. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh. Nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe. 29p HĐ2:Thực hành Bài 1:Gv làm mẫu bài đầu.Làm cột 2,3 -Theo dõi Gv làm bài. theo CKTKN. -Học sinh làm bài trên bảng và nêu cách thực hiện. -Gv yêu cầu hs lên bảng làm , nêu cách -1 học sinh nêu đề toán. thực hiện phép tính của mình. Bài 2:Gọi học sinh đọc đề toán. -Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật -Học sinh lên bảng giải. ABCD ? -Yêu cầu học sinh tính . Giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là 3 x2 = 6 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 6+3 ) x2 = 18( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 6 x3 = 18 ( cm 2 ) -Học sinh đọc đề toán và làm bài vào Đáp số : 18 cm , 18 cm 2 vở. Bài 3:*Bài toán:Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con.Hỏi cả hai mẹ con cân nặng cân nặng bao nhiêu kilôgam? Giải Cân nặng của mẹ là : 17 x3 = 51 ( kg ) Cân nặng của hai mẹ con là 17 + 51 = 68 ( kg ) Đáp số : 68 kg V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. -Dặn học sinh làm bài trong vở bài tập. -GV nhận xét tiết học.. Lop3.net. HTĐB. Học sinh yếu nhắc lại quy tắc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn:7/4/2012. Thứ Ba:10/4/2012. Tiết 1 –Mĩ thuật: Bài 30. VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM PHA TRÀ I.Mục tiêu: -HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái ấm pha trà. -Biết cách vẽ ấm pha trà.Hs khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. -Vẽ được cái ấm pha trà theo mẫu. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: Chuẩn bị một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu , về cách trang trí Tranh , ảnh vẽ cái ấm pha trà Hình gợi ý cách vẽ 2/Học sinh : Vở tập vẽ , Chì , màu vẽ III.KTBC:3p Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. Nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 5p HĐ2:Quan sát, nhận xét. -GV giới thiệu một số mẫu thật , ảnh để HS _HS quan sát và nhận xét . quan sát , nhận ra hình dáng , các bộ phận và +Aám pha trà có nhiều kiểu dáng và trang tríkhác nhau vẽ đẹp của cái ấm pha trà -GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS nhận ra sự + Các bộ phận của ấm pha trà : khác nhau của các loại ấm pha trà về hình nắp , miệng , thân , vòi , tay dáng cầm,…. 7p HĐ3: Cách vẽ cái ấm pha trà _ GV nhắc HS , muốn vẽ cái ấm đúng , đẹp cần phải +Nhìn mẫu để thấyhình dáng chung của nó +Ướclượngchiềucao,chiềungangvàvẽ khung hình vừa với phần giấy . ... _ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ , vẽ phác lên bảng để HS quan sát _ Gợi ý HS cách trang trí cái ấm 12p HĐ4: thực hành _ GV cho HS xem một vài bài vẽ cái ấm pha trà để các em tự tin hơn trước khi làm bài _ GV quan sát chung và gợi ý HS _ HS thực hành vẽ cái ấm 5p HĐ5: Nhận xét , đánh giá _ GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ _ GV động viên chung và khen ngợi các em _ HS tìm bài vẽ mà mình thích . có bài vẽ đẹp Sau đó để các em, tự xếp loại V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.. Lop3.net. HTĐB. Hs yếu vẽ được gần giống mẫu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 2 –Toán :Tiết 147. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m . BT 1,2,3. - Ham thích học môn toán. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Gọi học sinh nhắc lại quy tắc trừ trong phạm vi 10 000. -GV nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe. 5p HĐ2:HD tự thực hiện phép trừ :8567458329=? -GV nêu bài tóan : Hãy tìm hiệu của hai số 85 674 - 58 329 -Muốn tìm hiệu hai số ta làm thế nào ? -Học sinh trả lời. - Chúng ta bắt đầu tính từ đâu đếnđâu ? -Tự thực hiện và rút ra quy tắc. *Quy tắc:Đặt tính :Viết số bị trừ rồi viết số trừ -Vài học sinh nêu lại cách thực xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng hiện.. HTĐB. thẳng cột với nhau ,Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang dưới các số . Thực hiện tính từ phải sang trái .. 24p. HĐ3:Thực hành Bài 1:Gọi học sinh làm bảng và nêu cách làm. Bài 2:Cho học sinh tự làm bài vào vở, chấm điểm. 63780 49 283 91462 - 18546 - 5 765 - 53406 45234 43 518 38056 Bài 3:Gọi học sinh đọc đề. Bài làm Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25 850 – 9 850 = 16 000( m) 16 000m = 16km ĐS:16 km. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại quy tắc trừ. -Dặn học sinh làm bài tập. -GV nhận xét tiết học.. Lop3.net. -Học sinh lên bảng làm và nêu cách thực hiện. -Học sinh làm vào vở.. -1 học sinh đọc đề. -Học sinh làm bài.. Khan làm 1 bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 3- Tự nhiên và xã hội:Bài 59. TRÁI ĐẤT. QUẢ ĐỊA CẦU I.Mục tiêu: -Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu. - Biết cấu tạo của quả địa cầu.Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo. - Biết quí trọng Trái đất . II.Đồ dùng: 1.Giáo viên : _Quả địa cầu _Các hình minh họa trong SGK trang 112. 2.Học sinh : _Vở bài tập , SGK III.KTBC:3p Giáo viên đặt câu hỏi về bài học trước cho học sinh trả lời. _Mặt Trời có vai trò gì đối với con người, động vật, thực vật ? _Lấy 2 ví dụ để làm rõ những vài trò đó của Mặt Trời ? _Giáo viên nhận xét, đánh giá . IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe. 14p HĐ2:Thảo luận cả lớp -GV nói: quan sát hình 1 (ảnh chụp Trái Đất -Học sinh quan sát và trả lời: từ tàu vũ trụ) em thấy Trái Đất có hình gì? hình tròn, quả bóng, hình cầu. -GV chốt lại:Trái Đất có dạng hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu. -Gv tổ chức cho học sinh quan sát quả địa cầu và giới thiệu: quả địa cầu là mô hình -Học sinh quan sát quả địa cầu thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho học và nắm được các bộ phận. sinh các bộ phận. : Quả địa cầu, giá đỡ , trục gắn quả địa cầu và giá đỡ . *Kết luận: Trái Đất rất lớn và hình dạng hình cầu . 15p. HĐ3:Thực hành theo nhóm -Gv chia nhóm. -GV kết luận : Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung được hình dáng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất .. _HS trong nhóm quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, ... _ HS đặt quả địa cầu trên bàn , chỉ trục của địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn . _ Đại diện các nhóm lên chỉ quả - GV cho học sinh nhận xét về màu sắc trên địa cầu theo yêu cầu của giáo bề mặt quả địa cầu tự nhiên và giải thích sơ viên . lược về thể hiện màu sắc. V.Hoạt động nối tiếp: 2p. Lop3.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 4 –Chính tả(nghe-viết). LIÊN HỢP QUỐC I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả ; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt BT2. -Gd cho học sinh tinh thần vượt khó trong học tập. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a) 2/Học sinh : VBT , Bảng con III.KTBC:3p - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. : Lớp mình , điền kinh , tin tức , học sinh. -Gv nhận xét- ghi điểm. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe. 24p HĐ2:HD nghe- viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần -Hỏi: Liên hợp quốc được thành lập nhằm -Học sinh trả lời câu hỏi. mục đích gì ? -Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ? -Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào khi nào ? * Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó -Đọc cho HS viết các chữ số : 24 – 10 – -Học sinh luyện viết từ khó. Giúp 1945 ;tháng 10 năm 2002 , 191 , 20 – 9 – học 1977 sinh * Viết chính tả_GV đọc cho học sinh viết. yếu * Soát lỗi : -Học sinh viết bài. hoàn * Chấm từ 7 đến 10 bài -Đổi vở kiểm tra lỗi. thành bài - GV nhận xét bài viết 5p HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả viết. +Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài -1 học sinh đọc yêu cầu. - GV và HS chốt lại lời giải đúng -Học sinh tự làm bài rồi làm bài thi. +Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Chốt lại lời giải đúng -Học sinh tự làm bài. - Yêu cầu HS viết 2 câu vào vở V.Hoạt động nối tiếp:2p -Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung bài chính tả Liên hợp quốc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn:8/4/2012. Thứ Tư:11/4/2012. Tiết 1 -Đạo đức: Tiết 30. CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI(Tiết 1) I.Mục tiêu: -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. *GDKNS:Lắng nghe ý kiến các bạn, trình bày ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. II.Đồ dùng: -Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. -Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1. -Vở bài tập đạo đức. III.KTBC:3p Gọi 2 học sinh nêu lại kết luận tiết trước.Nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe. 9p *HĐ2:Trò chơi Ai đoán đúng? -Gv chia học sinh theo số chẵn và số lẻ. -Học sinh chẵn có nhiệm vụ nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao yêu thích, tác dụng của con vật đó. -Học sinh lẻ có nhiệm vụ nêu một vài đặc điểm về một cây trồng... -Gv gọi vài học sinh trình bày.Các em -Học sinh trình bày. khác phải đoán được đó là (con, cây) gì? -Gv giới thiệu thêm, nêu kết luận. 10p *HĐ3:Quan sát tranh, ảnh. -Học sinh lắng nghe. -Gv cho học sinh xem tranh, ảnh và yêu cầu học sinh đặt câu hỏi về các bức tranh. -Học sinh xem tranh và đặt câu +Các bạn trong tranh đang làm gì? hỏi.Học sinh đặt câu hỏi, đề nghị bạn trả lời, các bạn khác bổ sung. +Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì? -Gv kết luận. 10p *HĐ4:Đóng vai -Gv chia học sinh thành 3 nhóm và giao -Học sinh nghe. nhiệm vụ. Nhóm 1: là chủ trại gà. -Học sinh thảo luận và đóng vai. Nhóm 2:Là chủ vườn cây. Nhóm 3:Là chủ trại bò. V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Gv dặn học sinh chuẩn bị tiết 2.. Lop3.net. HTĐB. Gợi ý cho học sinh yếu tham gia trả lời..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 2- Tập đọc:Tiết 60. MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu: 1/.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ tiếng khó , dễlẫn : lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao… _Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ _Đọc trôi chảy toàn bài ,bước đầu biết đọc bài thơ với nhịp ngắn ,giọng vui, thân ái, hồn nhiên 2/.Rèn kĩ năng đọc hiểu _Hiểu nghĩa các từ ngữ : dím , gấc , cầu vồng … _Hiểu nội dung bài thơ : Mỗi vật đều có mái nhà riêng nhưng đều sống chung dưới một mái nhà , đó là trái đất . Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3 sgk) 3/.Học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng: -Giáo viên : Tranh minh họa bài thơ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -Học sinh : SGK III.KTBC:3p -3 học sinh tiếp nối nhau, mỗi em kể lại bằng lời của mình 1 đoạn của câu chuyện Gặp gỡ ở Lúcxăm-bua, trả lời ý nghĩa của bài. -GV nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe và quan sát tranh. 14p HĐ2:Luyện đọc -Nghe Gv đọc. -Gv đọc toàn bài. -Mỗi em đcọ 2 dòng thơ. -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. +GV nhắc các em cách ngắt nghỉ hơi ngắn -Đọc từng đoạn trong nhóm. sau mỗi dòng thơ. -Đọc đồng thanh cả bài. 7p HĐ3:Tìm hiểu bài _ Gọi 1 HS đọc lại toàn bài _ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để -Học sinh lần lượt trả lời. hiểu nội dung bài thơ _ 3 khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? _Mỗi mái nhà riêng có những nét gì đáng yêu? _Mái nhà chung của muôn vật là gì? _Hãy tả lại mái nhà chung của nuôn vật _Em muốn nói gì với những người bạn Hs chung 1 mái nhà? yếu 8p HĐ4: .Học thuộc lòng bài thơ -Học sinh học thuộc lòng cá nhân thuộc 2khổ _GVyêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài và thi đua. thơ, học thuộc lòng và thi. thơ. V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Bài thơ muốn nói với các em điều gì?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 3 –Tự nhiên và xã hội:Tiết 60. SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu: -Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời. - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quay quanh mình nó và quanh Mặt Trời.Biết cả hai chuyển động của Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. -Tìm hiểu về sự chuyển động của Trái Đất . *GDKNS:Kĩ năng hợp tác và làm chủ bản thân, tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu, phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Các hình minh họa trong SGK trang 114, 115. Quả địa cầu . 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Giáo viên đặt câu hỏi về bài học kì trước cho học sinh trả lời. _Cấu tạo của quả địa cầu, hai cực. Đường xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu . IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe. 14p *HĐ2:Thực hành theo nhóm GV chia nhóm . HS trong nhóm quan sát hình 1 GV gọi HS lên quay quả địa cầu theo đúng trang114 trong SGK,và trả lời chiều quay của Trái Đất quanh mình nó . câu hỏi : Trái Đất quay quanh _GV vừa quay quả địa cầu , vừa nói : Từ trục của nó theo hướng cùng lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng , chiều hay ngược chiều kim đồng Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay hồ . Khuyến mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng _HS trong nhóm lần lượt quay khích quả địa cầu như hướng dẫn thực hS yếu hồ nếu nhìn từ cực bắc xuống. hành ở SGK. thực 8p *HĐ3:Quan sát tranh theo cặp ._ GV gợi ý để học sinh trả lời câu hỏi : hiện. Trái Đất tham gia đồng thời có mấy chuyển _ HS quan sát hình 3 trong SGK động ? Đó là chuyển động nào ? trang 115 và từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. _ GV gọi học sinh trả lời trước lớp. GV kết luận : Trái đất đồng thời tham gia -Vài học sinh trả lời trước lớp. hai chuyển động : Chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời 7p *HĐ4: Chơi trò chơi Trái Đất quay. GV chia nhóm và tổ chức cho học sinh -Học sinh nắm cách chơi và chơi trò chơi : Trái Đất quay tham gia trò chơi. V.Hoạt động nối tiếp:2p -Xem lại mục bạn cần biết. -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 4 –Toán :Tiết148. TIỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu: -Nhận biết được các tờ giấy bạc: 20 000đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. -Bước đầu biết đổi tiền.Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.Bt 1,2,3,4(dòng 1,2) - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , tiền 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Gọi 1 học sinh nhắc lại cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000. -Gv nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề. 9p HĐ2:Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20 000, 50 000, 100 000 đồng. -GVcho HS quan sát từng tờ giấy bạc trên -Học sinh quan sát cả 2 mặt tờ và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng giấy bạc và nêu nhận xét. dòng chữ và con số ghi trên tờ giấy bạc. 20p HĐ3:Thực hành Bài 1: Bài toán hỏi gì ? -Học sinh quan sát tranh vẽ nêu -Để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu phép tính, giải thích rồi trả lời tiền , chúng ta làm như thế nào ? câu hỏi của bài toán. -Trong chiếc ví a có bao nhiêu tiền ? -1 học sinh đọc đề. Bài 2: -Gv gọi 1 hs đọc đề -Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số tiền mẹ mua cặp và quần áo: 15 000 +25 000=40 000(đồng) Số tiền cô bán hàng trả lạicho mẹ: 50 000 – 40 000 = 10 000(đồng) ĐS:10 000 đồng -Học sinh trả lời câu hỏi . Bài 3: -Mỗi cuốn vở giá bao nhiêu tiền? -Các số cần điền vào chỗ trống là những số như thế nào ? -Vậy muốn tính số tiền mua 2 cuốn vở ta -Thảo luận và làm bài theo làm như thế nào ? nhóm. -Tổ chức cho học sinh làm nhóm. -Học sinh trả lời miệng. Bài 4: Làm dòng 1,2 theo CKTKN. Gv tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp và trả lời miệng. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học.. Lop3.net. HTĐB. Khuyến khích học sinh yếu nêu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 5 –Âm nhạc :Tiết 30. KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC:CHÀNG OÓC- PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA.NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Biết nội dung câu chuyện. -Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một , hai tác phẩm -Học sinh yêu thích môn học. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: _ Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn lia SGV/67 _ Băng nhạc 2/Học sinh : _SGK III.KTBC:3p Gọi vài em hát lại các bài đã học Gv nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 19p HĐ2: Kể chuyện chàng Oóc – phê và cây đàn Lia _ GV đọc chậm , diễn cảm câu chuyện /67 -Học sinh nghe. _ GV cho HS xem tranh cây đàn Lia -Xem tranh cây đàn. _ GV nêu câu hỏi + Tiếng đàn của chàng Oóc – phê hay như -Học sinh trả lời câu hỏi. thế nào ? + Vì sao chàng Oùoc – phê đã cảm hoá được lão lái đò và Diêm Vương ? _ GV kể kể lại một lần nữa để HS nhớ nội dung câu chuyện 10p HĐ3: Nghe nhạc _ GV cho HS nghe băng một bài hát thiếu -Học sinh lắng nghe. nhi chọn lọc _ Sau khi nghe xong GV đặt một vài câu hỏi cho HS trả lời . Ví dụ : Tên bài hát là gì , tác giả bài hát là ai ? Nội dung bài hát nói lên -Trả lời câu hỏi. điều gì ? _GV cho HS ôn lại một số bài hát đã học V.Hoạt động nối tiếp: 2p + Vì sao chàng Oùoc – phê đã cảm hoá được lão lái đò và Diêm Vương ? +Dặn học sinh ôn lại các bài hát đã học. +GV nhận xét tiết học.. Lop3.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 1 –Thể dục:Bài 59. HOÀN THIỆN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I.Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. -GD cho học sinh tinh thần kỉ luật. II.Đồ dùng: Gv kẻ sân cho trò chơi. III.KTBC: 2p Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài đã học. Gv nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 3p HĐ1:phần mở đầu -Học sinh lắng nghe. -Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. -Học sinh đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp. -Khởi động: Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100-200m. +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên khoảng 100-200m. 25p HĐ2:Phần cơ bản *Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa -cả lớp tập theo đội hình vòng hoặc cờ. tròn .Cán sự điều khiển. -Gv theo dõi, giúp đỡ, sửa sai. -Các tổ tập theo khu vực đã định. -Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau. -Các tổ thi đua nhau.. 2p. *Học tung và bắt bóng bằng hai tay. -Gv nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung và bắt bóng.. -Học sinh lắng nghe. Đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng. -2 học sinh đứng đối diện nhau, 1em ttung và em kia bắt bóng.. *Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ. -Gv nêu tên và luật của trò chơi. -Chia số học sinh trong lớp thành các đội có số học sinh bằng nhau. -Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi. HĐ3:Phần kết thúc Hồi tĩnh:Đi lại thả lỏng và hít thở sâu. -Nghe luật chơi.. V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Giao bài về nhà: Ôn bài TD phát triển chung. -Nhận xét tiết học.. Lop3.net. -Chơi thử sau đó chơi thật. -Học sinh tập động tác hồi tĩnh.. HS yếu mạnh dạn trong khi chơi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn:10/4/2012 Thứ Năm:12/4/2012 Tiết 1 –Toán :Tiết 149. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. -Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. BT 1,2,3,4a - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , tiền 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p GV kiểm tra vở bài tập của học sinh. -Nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1 :Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề. 29p HĐ2:Thực hành Bài 1: - GV viết bảng : 90 000 – 50 000 = ? -Bạn nào nhẩm được 90 000 – 50 000 = ? -Học sinh trả lời. -Em đã nhẩm như thế nào ? -Gv nêu cách nhẩm đúng như sgk đã trình -Theo dõi và tự tính nhẩm các bày. bài còn lại. Bài 2:Gv gọi học sinh lên bảng làm bài và nêu cách tính. 81 981 86 296 -Học sinh lên bảng thực hiện và - 45 245 - 74 951 nêu cách tính, cả lớp làm bảng 36 736 1 1 345 con. 93 644 - 26 107 67 537. 65 900 - 245 65 655. Bài 3: Giải Số lít mật ong trại đó còn là : 23 5600 – 21 800 = 1 760 ( l) Đáp số : 1 760 lít mật ong Bài 4: a) theo CKTKN .Cho học sinh thảo luận theo cặp và đại diện trả lời.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh nhắc lại cách thực hiện phép trừ. -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. -Gv nhận xét tiết học.. Lop3.net. -Học sinh đọc đề và giải vào vở.. -Thảo luận cặp và trả lời miệng.. HTĐB. Hs yếu làm 1 bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 2 –Luyện từ và câu:Tiết 30. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu: -Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?(BT1) -Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì?(BT2,3) -Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4). II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 1 và 4 lên bảng phụ , 2/Học sinh SGK , VBT III.KTBC:3p 2 học sinh làm miệng bài tập 1và 3 tiết LTVC tuần 29. -GV nhận xét và ghi điểm. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 29p HĐ2:HD làm bài tập Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 học sinh đọc đề. _GV gọi 1 HS đọc lại 3 câu văn trong bài _GV hỏi : Voi uống nước bằng gì ? -Học sinh trả lời câu hỏi. _Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào ? _Yêu cầu HS làm tiếp bài . _GV nhận xét Bài 2.: -Học sinh đọc yêu cầu của bài. -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . _GV hỏi trong các câu hỏi ở bài tập 2 đều -Thực hiện theo cặp. có cụm từ nào ? _GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hiện hỏi –đáp theo cặp , sau đó gọi 3 cặp HS thực hiện theo 3 câu hỏi trước lớp . Bài 3 : -Học sinh thực hiện trò chơi. _Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trò chơi . Sau đó thực hiện chơi theo cặp . _GV quan sát _Gọi 5 đôi thực hành trước lớp _GV nhận xét tuyên dương Bài 4 : _Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Học sinh trả lời câu hỏi. _GV hỏi : Các em đã biết những dấu câu nào trong các bài viết chính tả . _GV cho HS làm bài . +GV chốt : Ngoài cách dùng dấu hai chấm để chỉ lời nói trực tiếp , người ta còn dùng dấu hai chấm để liệt kê sự việc V.Hoạt động nối tiếp: 2p Nhắc học sinh về nhà xem lại nội dung các bài tập đã được học.. Lop3.net. HTĐB. Hs yếu nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 3 – Tập viết:Tiết 30. ÔN CHỮ HOA U I.Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng ), viết tên riêng Uông Bí (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bo.â(1 lần bằng chữ cỡ nhỏ) - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa U _Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp 2/Học sinh : VTV iII.KTBC:3p - Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước - 1 HS đọc: Trường Sơn Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan - Gọi 2 HS lên bảng viết từ: Trường Sơn , Trẻ em . HS dưới lớp viết vào bảng con _GV nhận xét và cho điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe. 14p HĐ2:HD viết bảng con *Luyện viết chữ viết hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những -Học sinh tìm các chữ viết hoa chữ hoa nào? có trong bài: U,B,D. - GV treo bìa chữ U - Em nào nêu được qui trình cách viết hoa -Học sinh nêu qui trình. chữ U + GV nhận xét và nêu lại qui trình viết chữ -Học sinh theo dõi và tập viết hoa mà HS vừa nêu . trên bảng chữ U. *Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng -1 học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Uông Bí. -Viết bảng con. Giúp * Hướng dẫn viết câu ứng dụng học - Gọi HS đọc câu ứng dụng sinh - Giải thích -nghe giải thích. yếu - Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết -Viết bảng con. hoàn 12p HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở Tập viết thành bài - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từngHS -Học sinh viết bài. 3p HĐ4:Chấm, chữa bài viết. -Thu và chấm 5 đến 7 bài, nêu nhận xét.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng câu ứng dụng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: 11/4/2012. Thứ Sáu: 13/4/212. Tiết 1 –Thủ công: Tiết 30. LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) I.Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. -Làm được đồng hồ để bàn .Đồng hồ tương đối cân đối.Với hs khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. -Yêu thích sản phẩm mình làm được. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III.KTBC:3p Kiểm tra dụng cụ học tập. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp 29p tục làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công cho hoàn chỉnh . HĐ2:Học sinh hoàn thành sản phẩm và -2 HS nhắc lại các bước làm trang trí. đồng hồ để bàn . -GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng +Bước 1 : Cắt giấy . +Bước 2 : Làm các bộ phận của hồ để bàn đồng hồ : khung , mặt , đế và chân đỡ đồng hồ . +Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh . _GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế , khung , chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều . _Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏõ làm lịch ghi thứ ngày và ghi nhãn hiệu của đồng hồ -Trong khi HS thực hành GV đến các bàn _HS thực hành làm đồng hồ quan sát , giúp đỡ các em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _HS trang trí sản phẩm , trưng _GV khen ngợi , tuyên dương những em bày và tự đánh giá sản phẩm , trang trí đẹp , có nhiều sáng tạo _Đánh giá kết quả học tập của HS V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại qui trình. -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. -GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của học sinh.. Lop3.net. HTĐB. Khuyến khích học sinh khá trang trí đồng hồ cho đẹp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 2 – Toán:Tiết150. LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số trong phạm vi 100 000 -Giải bt có lời văn bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.BT 1,2,3,4. - Ham thích học môn toán. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p GV kiểm tra vở bài tập của học sinh. -GV nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 29p HĐ2:Thực hành Bài1: -BT yêu cầu chúng ta làm gì ? -Khi biểu thức chỉ có dấu cộng , trừ , chúng -Học sinh trả lời câu hỏi. ta thực hiện tính như thế nào ? -Học sinh trả lời miệng. -Khi biểu thức có dấu ngoặc , ta thực hiện như thế nào ? Bài 2: -Học sinh thực hiện bảng con và 35 820 92 684 72 436 57370 nêu cách làm. - 25 079 - 45 326 - 9 508 - 6 821 60 899 47 358 81 944 50 549 Bài 3: - Gv gọi hs đọc đề Giải Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà có là 68700 + 5200 = 73 900( cây ) Số cây ăn quả xã Xuân Hoà có là : 73 900 – 4500= 69 400 ( cây ) Đáp số : 69 400 cây Bài 4: Gv gọi hs đọc đề Bài giải Giá tiền mỗi cái compa là: 10 000 :5 = 2000 (đồng) Số tiền 3 cái compa là: 2000 x 3 = 6000 (đồng) ĐSS: 6000 đồng. -1 học sinh đọc đề và giải.. - 1học sinh đọc yêu cầu và làm bài.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại cách tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000. -Gv nhận xét tiết học.. Lop3.net. HTĐB. Hs yếu làm 1 bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 3 –Chính tả(nhớ viết ). MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu: -Nhớ và viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt Bt 2. - GD cho học sinh tính cẩn thận. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : 4 tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a , 2b 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. Các từ : ngày tết , con ếch , lếch thếch , lệt bệt .1 hs đọc thuộc lòng lại bài. _GV nhận xét và cho điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nghe. 24p HĐ2:HD viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ -Học sinh đọc thuộc 3khổ thơ đầu bài Một mái nhà chung đầu. - Hỏi: Đoạn thơ nói lên những mái nhà riêng của ai ? Nó có gì đặc biệt ? - Đoạn thơ có mấykhổ? Trình bày như thế -Học sinh trả lời câu hỏi. nào cho đẹp Các dòng thơ được trình bày như thế nào? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết -Tìm từ khó và viết bảng con. chính tả - Gọi 1 HS đọc lại bài -Học sinh đọc lại và gấp sgk và nhớ viết. - GV cho các em đổi vở và lấy sách ra dò -Đổi vở kiểm tra. - GV chấm bài và nhận xét 5p HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2 a) Gọi HS đọc yêu cầu -1học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài. - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng -Nhiều học sinh đọc lại kết quả. Mèo con đi học ban trưa Nón nan không đội , trời nưa rào rào Hiên che không chịu nép vào Tối về sổ mũi còn gào “meo meo “. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh đọc lại bài tập. -GV nhận xét tiết học.. Lop3.net. HTĐB. Giúp học sinh yếu hoàn thành bài viết..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 4 – Tập làm văn:Tiết 30. VIẾT THƯ I.Mục tiêu: _Rèn kỹ năng viết: Dựa vào gợi ý của SGK viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái . -Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư. II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Câu hỏi gợi ýSGK Bảng phụ viết rõ trình tự một bức thư 2/Học sinh : SGK , VBT , 1 phong bì thư , 1 tem thư , III.KTBC:3p -yêu cầu 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi được. - Nhận xét và cho điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài - HS nghe giới thiệu 29p HĐ2:HD viết thư - GV yêu cầu HS mở SGK /105 đọc lại yêu - 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả cầu của giờû tập làm văn lớp cùng theo dõi - Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý trong SGK - 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp - GV : Em hãy suy nghĩ để chọn một người theo dõi bạn nhỏ mà em sẽ viết thư cho bạn . Bạn đó - HS nghe GV hướng dẫn và suy nghĩ và chọn một người bạn nhỏ em có thể biết qua đài , báo , truyền hình , nếu em không tìm được một người bạn như . vậy , em hãy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đó . - Em viết thư cho ai ? bạn đó tên là gì ? Bạn _HS tiếp nối nhau trả lời . sống ở nước nào ? _ Lí do để em viết thư cho bạn là gì ? _Em tên là Lê Mạnh Cường là HS lớp 3 . Gia đình em sống ở _ Nội dung bức thư em viết là gì ? em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn ………. . Em muốn hỏi thăm bạn những gì ? Em bày tỏ tình càm của em đối xem bạn có khoẻ không . Bạn thích học những môn gì , thích với bạn như thế nào ? những bài hát nào . Bạn có hay _GV mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự một đi thăm các cảnh đẹp của thủ đô bức thư , yêu cầu HS đọc . Luan Đôn ? Công viên ở đấy có _Yêu cầu viết thư vào giấy . _ GV gọi một số HS đọc thư của mình lớn không …? Tuy chưa gặp mặt trước lớp , bạn nhưng em rất mến bạn và muốn được làm quen vớibạn _ Yêu cầu cả lớp viết phong bì thư và cho _ 1 HS đọc thành tiếng . HS cả thư vào phong bì dán kín lớp đọc thầm . _ HS viết thư V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>