Giáo án tổng hợp Tuần học 12 - Lớp 3 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Từ ngày:14/11/2011 đến ngày:18/11/2011. Ngày soạn:11/11/2011 Thứ hai:14/11/2011. Tiết 1+2: Tập đọc- kể chuyện:. NẮNG PHƯƠNG NAM I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần thanh học sinh dễ sai:Uyên, xoắn xuýt hỏi, hớn hở... - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 2/ Rèn kĩ năng đọc –hiểu: -Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa phương được chú giải trong bài.Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện. -Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc(trả lời được các câu hỏi trong sgk). B.Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Ảnh hoa mai, hoa đào. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III: KTBC: 3p GV gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài Vẽ quê hương và nêu nội dung bài. -Nhận xét, ghi điểm cho học sinh. *Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1: Cho học sinh xem tranh kết hợp Học sinh xem tranh chủ điểm trong giới thiệu chủ điểm và bài học. sgk và lắng nghe Gv giới thiệu bài. 23p HĐ2: Luyện đọc: -Gv đọc toàn bài. -Học sinh lắng nghe. -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Học sinh đọc nối tiếp từng câu. +GV kết hợp nhắc nhở học sinh cách -Đọc từng đoạn trước lớp, học sinh Hs yếu đọc đúng câu hỏi, câu kể. tìm hiểu nghĩa các từ ngữ được chú đọc 1 giải cuối bài. đoạn trước -Đọc từng đoạn trong nhóm. Học sinh nhận xét nhau về cách đọc. lớp. +GV quan sát, nhắc nhở. -3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài và 1 học sinh đọc toàn 10p HĐ3: Tìm hiểu bài bài. -Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả -Học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: Truyện có những bạn nhỏ lời:Uyên, Huê, Phương cùng một số nào? bạn ở TP. Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc. -Gv gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp -1 học sinh đọc đoạn 1 và trả theo dõi sgk để trả lời câu hỏi: Uyên và lời:Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, các bạn đi đâu? Vào dịp nào? vào ngày 28 Tết. *Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để. 1 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> làm gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài. -GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì? *Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn rất quý mến nhau.Vậy thì đó là quà gì, chúng ta tìm hiểu đoạn 3 của bài nhé. -GV gọi 1 học sinh đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: phương nghĩ ra sáng kiến gì? +cho học sinh thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 5 trong sgk. 10p HĐ4: Luyện đọc lại -GV chọn đọc mẫu đoạn 2. -Gv chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc theo vai. -Gọi 2 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai. -Gv nhận xét và ghi điểm cho nhóm. KỂ CHUYỆN 2p HĐ1: Gv nêu nhiệm vụ: 18p HĐ2: HD kể từng đoạn của câu chuyện -1 học sinh đọc lại yêu cầu bài. -Mời 1 học sinh kể mẫu đoạn 1. -GV nhận xét, bổ sung.. -Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.. -1 học sinh đọc đoạn 3 và trả lời:Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. -Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:cành mai Tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam. -Học sinh trả lời và giải thích. -Học sinh lắng nghe Gv đọc mẫu. -Mỗi nhóm 4 em đọc theo lối phân vai. -2 nhóm đọc thi nhau. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.. -1 học sinh đọc lại yêu cầu bài. Hs yếu kể 1 -1 học sinh khá kể mẫu 1 đoạn. -Từng cặp học sinh tập kể. đoạn. -3 học sinh tiếp nối nhau thi kể lại 3 đoạn của câu chuyện.. V.Hoạt động nối tiếp:2pGV gọi 2 học sinh nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện ( Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta). -G khen ngợi những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn.. 2 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3 – Toán: Tiết 56:. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần. II.Đồ dùng: -Phấn màu, bảng phụ.2 tờ giấy khổ to cho bài tập 5. III: KTBC: 4p -Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tinh rồi tính và nêu cách làm. -Gv kiểm tra VBT cả lớp, chấm 2 bài. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 30p HĐ2: Thực hành Bài 1:-GV kẻ bang nội dung bài tập 1 lên bảng .Hỏi:Bài tập yêu cầu chúng ta làm -Học sinh trả lời: yêu cầu chúng ta gì? tính tích. +Muốn tính tích chúng ta làm thế nào? -TL: ta lấy thừa số thứ nhất nhân -Cho học sinh tính kết quả vào vở nháp với thừa số thứ hai. và gọi học sinh nêu kết quả. -Học sinh nêu kết quả. Th.S 423 105 241 Th.S 2 8 4 Tích 846 840 964 -Gọi học sinh đọc lại kết quả 1 lần. Bài 2:-Gọi học sinh nêu yêu cầu. Hs yếu Gv hỏi: muốn tìm số bị chia chưa biết, ta -2 học sinh đọc lại kết quả đúng. đọc lại -Học sinh nêu yêu cầu. làm như thế nào? kq. -TL: ta lấy thương nhân với số -Gọi 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm chia. bảng con. -2Học sinh làm trên bảng, cả lớp a)x: 3 = 212 b) x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 làm bảng con. x =636 x =705 -1học sinh đọc đề bài. Bài 3:-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. -1 học sinh tóm tắt. Cả lớp giải vào -Gọi 1 học sinh tóm tắt bài toán và giải . vở. Bài giải Số kẹo trong 4 hộp là: 120 x 4 = 480(cái) ĐS: 480 cái kẹo. -Học sinh nhận dạng bài toán: đây Bài 4: GV giúp học sinh nhận dạng bài là bài toán giải bằng hai phép toán. tính.Sau đó học sinh làm bài. Bài giải Số lít dầu trong 3 thùng là: 125 x 3=375( lít) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 (lít) -Học sinh thảo luận nhóm và trình ĐS: 190 lít dầu. bày kết quả. Bài 5: Tổ chức cho học sinh làm bài thi. V.Hoạt động nối tiếp: 1p-Gọi hs nhắc lại những ND vừa học.-Dặn về nhà làm BT trong VBT. 3 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức: Tiết 12:. TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS. -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. -Hs biết quý trọng các bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường. II.Đồ dùng: GV: -Tranh minh hoạ tình huống của hoạt động1, tiết1. -Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. HS: Thẻ 3 màu: xanh, đỏ, trắng.Vở bài tập đạo đức. III: KTBC: 3p- Gọi 2 học sinh lên bảng chọn tình huống và đóng vai. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1: Khởi động:GV cho học sinh hát Học sinh hát tập thể bài Lớp chúng tập thể, thông qua đó giới thiệu bài. ta đoàn kết. 10p HĐ2:Phân tích tình huống -GV treo tranh, yêu cầu học sinh quan -Học sinh quan sát tranh và nêu nội sát tranh tình huống và cho biết nội dung dung tranh. tranh. -GV giới thiệu tình huống. Học sinh nêu các cách giải quyết. -GV tóm tắt thành 4 cách chính . Chia Học sinh tự phân vai trong Hs yếu lớp thành 4 nhóm. Cho thảo luận 1 cách nhóm.Đại diện nhóm đóng vai.Cả tham và đóng vai. lớp thảo luận. gia đóng -GV kết luận: Cách giải quyết (d) là phù -Học sinh lắng nghe. hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham vai. gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm. HĐ3:Đánh giá hành vi 10p -Gv cho học sinh mở VBTĐ Đ, GV nêu -Học sinh mở sgk và xem các nội nội dung của từng tranh, hướng dẫn học dung tình huống, làm bài cá nhân. sinh làm bài tập, phát phiếu bài tập cho HS.GV thu 5 bài chấm và gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. -GV kết luận. HS HĐ4: Bày tỏ ý kiến yếu 8p -Gv hướng dẫn bài, đọc từng ý kiến. -Học sinh giơ thẻ màu. nêu ý kiến. -Cho học sinh thảo luận về các lý do. -Học sinh thảo luận. -GV kết luận. -Học sinh nghe. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường. -Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng. Ngày soạn:1/11/2009 Thứ ba:3/11/2009. Tiết 1 – Mĩ thuật: Tiết 11: VẼ TRANH:ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM. I.Mục tiêu: -Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà Giáo Việt Nam.. 4 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Biết cách vẽ tranh về nngày Nhà giáo Việt Nam.Vẽ được tranh về Ngày Nhà Giáo Việt Nam.HS khá sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. -Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. II.Đồ dùng: GV:Sưu tầm một số tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và một số tranh đề tài khác.Hình gợi ý cách vẽ tranh. HS:Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ. III: KTBC:3p GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài: Học sinh lắng nghe. 6p HĐ2: Tìm, chọn nội dung đề tài. -GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để -Học sinh quan sát tranh và tìm, học sinh nhận ra: chọn nội dung.Trả lời câu hỏi. +Tranh nào vẽ đề tài ngày 20/11? +Tranh về ngày 20/11 có những hình ảnh gì? -Gợi ý học sinh nhận xét về một số -Học sinh nhận xét tranh. tranh. -Gv kết luận. -Học sinhlắng nghe. 7p HĐ3:Cách vẽ tranh -Gv giới thiệu tranh và gợi ý học sinh -Học sinh xem tranh và suy nghĩ nhận ra cách thể hiện nội dung: tặng hoa chọn nội dung. cho thầy, cô... -GV gợi ý cách vẽ tranh: Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý đến các dáng người Giúp cho tranh sinh động. 13p HĐ4: Thực hành Hs yếu vẽ GV quan sát và gợi ý cho học sinh. -Học sinh thực hành. đúng 4p HĐ5: Nhận xét, đánh giá ND. Chọn các bài đã hoàn chỉnh để giới thiệu -Học sinh nhận xét bài bạn. trước lớp. V.Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhận xét về tinh thần học tập của học sinh. -Dặn học sinh về nhà quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí. ........................................... Tiết 2 – Toán: Tiết57:. SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. -Học sinh thực hiện được một số bài tập. -GD tính cẩn thận, nhanh nhẹn cho học sinh. II.Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn bài toán phần bài học. III.KTBC: 3p -Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào? -Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm gì? IV.Bài mới:. 5 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài: 14p HĐ2: Giảng bài GV giới thiệu bài toán, phân tích bài toán. Vẽ sơ đồ minh hoạ. A C GV có thể đặt đoạn CD lần lượt lên đoạn AB từ trái qua phải. -Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp mấy lần đọ dài đoạn thẳng CD (dài 2cm) ta thực hiện 6 :2 = 3(lần) *KL: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé. 15p HĐ3:Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn học sinh thực hiện theo 2 bước: đếm số hình tròn và so sánh. Bài 2: Gv gợi ý để học sinh tìm ra phép tính. Giải Số cây Cam gấp số cây Cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần) ĐS: 4 lần. Bài 3: gọi học sinh đọc đề bài và làm vào vở. Bài 4: Tính nhẩm, trả lời miệng ( theo ND điều chỉnh). V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại kết luận. -Dặn học sinh về nhà làm vào vở bài tập toán. Tiết 3 – Tự nhiên và xã hội:Bài 23:. Hoạt động học Học sinh lắng nghe.. HTĐB. Học sinh theo dõi.. Học sinh nhận xét : đoạn thẳng AB dài gấp 3 đoạn thẳng CD. Học sinh trình bày bài giải. -Học sinh nhắc lại. -Học sinh đếm số hình tròn và so sánh.. HS yếu nhắc lại.. -Học sinh đọc đề toán và làm bài.. -Học sinh làm bài vào vở, chấm điểm. -Học sinh thảo luận nhóm và trả lời miệng.. PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: -Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -Biết cách xử lí khi cháy xảy ra.Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. -Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay của trẻ em. II.Đồ dùng: Các hình trong sgk trang 44/45. III.KTBC: 2p Gv kiểm tra vở bài tập và gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài trước. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề. 10p HĐ2:Làm việc với sgk và các thông tin sưu tầm được về các thiệt hại do cháy gây ra. -GV cho học sinh hoạt động theo nhóm -Học sinh làm việc theo nhóm đôi. đôi. Quan sát hình 1,2 trang 44,45 sgk để trả lời câu hỏi. -Gv nêu câu hỏi(Sgv). -Đại diện nhóm trả lời.. 6 Lop3.net. - -. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn -Học sinh lắng nghe. trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng... 10p HĐ3: Thảo luận và đóng vai ? Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở -Học sinh lần lượt nêu. nhàbạn ? -Gv giao nhiệm vụ cho nhóm. -Học sinh thảo luận và đóng vai theo nhóm. *Kết luận (sgv) 10p HĐ4: Chơi trò chơi”gọi lính cứu hoả” -Gv nêu tình huống cháy. -Học sinh nghe và chơi. -Gv nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm. V.Hoạt động nối tiếp:2p -Vài học sinh nêu lại nội dung bài. -Liên hệ thực tế. ............................................. Tiết 4 – Chính tả( nghe-viết). Hs yếu nêu.. CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: -Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/o oc(BT2) và BT 3. -GD tính cẩn thận. II.Đồ dùng: Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2. III.KTBC: 3p Gv đọc cho 2 học sinh viết, cả lớp viết bảng con:khu vườn, mái trường, bay lượn,vấn vương. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 24p HĐ2:HD viết chính tả -Gv đọc toàn bài một lượt. -Học sinh theo dõi.1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm và trả lời câu ? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương? hỏi. -Cho học sinh tìm từ khó và luyện viết -Học sinh tìm từ khó và viết bảng Hs yếu bảng con. con. đọc lại từ kho -GV đọc cho học sinh viết bài. -Học sinh viết bài. -Cho học sinh chữa lỗi bằng bút chì. -Học sinh đổi chéo vở để chữa lỗi. ù -Gv chấm , chữa bài. 5p HĐ3: Bài tập Bài tập2: Gv nêu yêu cầu, gọi 2 học sinh -Học sinh làm bài vào vở nháp, sau lên bảng làm bài rồi đọc kết quả: đó 2 em lênbảng làm bài. Con sóc, mặc quần so óc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-mo óc. Bài tập 3:(lựa chọn) V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv nhắc lại những lỗi mà học sinh cần sửa. -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.. 7 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn:8/11/2010. Thứ tư: 10/11/2010. Tiết 1- Thể dục: Bài 23:. ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG. I.Mục tiêu; -Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân , lườn, bụng, toàn thân của bài TD phát triển chung.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Chơi trò chơi”Kết bạn”.Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách chủ động. -Học sinh nghiêm túc khi tập luyện. II.Đồ dùng: Gv chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi Kết bạn. III.KTBC: 2p Gv gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học trước. GV nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 3p HĐ1: Phần mở đầu: -GV phổ biến nội dung, yêu cầu. -Cán sự tập hợp lớp, báo cáo. Khởi động:Giậm chân tại chỗ, vỗ tay -Cán sự điều khiển cả lớp khởi theo nhịp và hát. Chạy chậm thành vòng động. tròn rộng xung quanh sân. 25p HĐ2: Phần cơ bản -Ôn 6 động tác: vươn thở, tay, chân -Cán sự điều khiển, tập theo đội lườn, bụng và toàn thân. hình hàng ngang, ôn tập 2 lần. -Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học.Gv -Học sinh tập luyện theo tổ, các em đến từng tổ quan sát, kết hợp sửa chữa trong tổ thay nhau hô cho các bạn động tác sai cho học sinh.Chọn vài học tập. sinh tập đúng, đẹp trình diễn trước lớp. -học sinh trình diễn trước lớp. HS yếu Gv nhận xét, biểu dương. -Chơi trò chơi: Kết bạn. -Học sinh tham gia trò chơi tích tập cực. đúng Gv giới thiệu cách chơi và điều khiển cho học sinh chơi. động 2p HĐ3:Phần kết thúc tác. Hồi tĩnh:Gv chọn một số động tác cho -Học sinh tập động tác hồi tĩnh. học sinh hồi tĩnh. V.Hoạt động nối tiếp:3p -Học sinh nêu lại nội dung bài. -Gv giao bài về nhà. -Nhận xét tiết học. Tiết 2 – Tập đọc:. CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu: 1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:-Chú ý các từ ngữ: Trấn Vũ, thọ Xương... -Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ. -Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền trên đất nước.. 8 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2/Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Biết được các địa danh trong bài qua chú thích. -Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.Trả lời được các câu hỏi trong sgk; 3/Học thuộc lòng 2-3 câu ca dao trong bài. II.Đồ dùng: Bảng phụ viết tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng phương Nam. III.KTBC: 4p Gv mở bảng phụ, gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn. - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài -Học sinh nhắc đề. 14 HĐ2:Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm bài thơ. -Học sinh lắng nghe. -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng dòng thơ. GV chú ý lỗi phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp. Hs yếu đọc 1 Gv kết hợp hướng dẫn cách ngắt nghĩ -Đọc đoạn trong nhóm. đoạn. -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. nhịp, kết hợp giải nghĩa từ. 7p HĐ3: Tìm hiểu bài -Gv gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài . -1Học sinh đọc toàn bài. ?Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một -Trả lời: câu1 nói về Lạng Sơn, câu vùng. Đó là những vùng nào? 2 nói về Hà Nội... -Các câu ca dao trên đã cho chúng ta -Học sinh nói về cảnh đẹp trong thấy được vẻ đẹp của ba miền Bắctừng câu ca dao theo ý hiểu của Trung-Nam trên đất nước ta. Mỗi vùng mình. có cảnh đẹp gì? -Gv giảng về các cảnh đẹp được nhắc đến trong câu ca dao. ? Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non -Thảo luận theo cặp và trả lời. sông ta ngày càng đẹp hơn? Hs yếu 8p HĐ4: học thuộc lòng thuộc 1 câu. Gv hướng dẫn học thuộc 6 câu ca dao. -Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc Học sinh thi học thuộc lòng,cả lớp lòng. bình chọn. V.Hoạt động nối tiếp: 1p ? Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét , tuyên dương.. 9 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 2 – Tự nhiên và xã hội:Bài 24:. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.Mục tiêu: -Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT,lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá. -Nêu được trách nhiệm của Hs khi tham gia các hoạt động đó. -Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.(Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kq tốt) II.Đồ dùng: Gv chuẩn bị các hình trong sgk trang 46,47. III.KTBC: 2p Gv gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học trước. -Kiểm tra vở bài tập của học sinh. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài -Học sinh nhắc đề. 15p HĐ2: Quan sát theo cặp -Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình và -Học sinh làm việc theo cặp. trả lời câu hỏi bạn theo gợi ý: +Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học. Trong từng hoạt động đó Đại diện từng cặp báo cáo. Học sinh làm gì? Gv làm gì? -G v và học sinh thảo luận: Em thường -Học sinh thảo luận. Hs yếu làm gì trong giờ học? Em có thích học trả lời. nhóm không? *Kết luận(sgv). -Học sinh nghe. 15p HĐ3: Làm việc theo tổ học tập. GV chia tổ và cho học sinh thảo luận: -Học sinh làm việc theo tổ học +Hàng ngày em đến trường , lớp để làm tập.Cá nhân từng học sinh sẽ nói gì?Ở trường, lớp em được học những tên những môn học mình được môn gì?Công việc chính của Hs ở điểm tốt hay xấu, nêu lí do, cả tổ trường là làm gì? cùng nhận xét. +Trong các môn học ở trường, em thích -Đại diện tổ báo cáo. nhất môn học nào?Vì sao? +Vậy , em có thích đi học không?Vì sao? +Em cần phải có thái độ và phải làm gì để học tập tốt? -GV kết luận. -Học sinh nghe kết luận. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -GV liên hệ ngắn , gọn đến tình hình học tập của học sinh trong lớp. -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau. Tiết 3–Toán: Tiết 58:. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Học sinh rèn luyện kĩ năng thực hành”Gấp một số lên nhiều lần”.. 10 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị.Vận dụng giải toán có lời văn. -GD tính cẩn thận cho học sinh. II.Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 4. III.KTBC: 2p ? Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm gì? IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề. 29p HĐ2: Thực hành Bài 1:Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so -Học sinh nhắc lại.Trả lời câu hỏi: Hs yếu sánh số lớn gấp mấy lần số bé. làm 1 a)Sợi dây 18mdài gấp sợi dây 6m số lần là: 18: 6 = 3 (lần)... câu. -Đọc từng câu hỏi cho học sinh trả lời. Bài 2: (điều chỉnh) Học sinh trả lời miệng. Bài giải Số con bò gấp số con trâu số lần là: 20 : 4 = 5 (lần) ĐS:5 lần. Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề. -1học sinh đọc đề. GV hướng dẫn học sinh tóm tắt. Thửa1: Thửa 2: Bài giải -1 học sinh lên bảng làm, cả lớp Số kg cà chua thu được ở thửa ruộng 2 làm vào vở . là: 127 x 3 = 381 (kg) Số kg cà chua thu được ở cả 2 thửa ruộng là:127 + 381 = 508 (kg) ĐS: 508 kg cà chua. Bài 4: yêu cầu học sinh đọc nội dung cột đầu tiên của bảng. GV hỏi: Học sinh trả lời: +Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu +Ta lấy số lớn trừ đi số bé. đơn vị ta làm như thế nào? +Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé +Ta lấy số lớn chia cho số bé. -Học sinh thi làm bài. ta làm như thế nào? V.Hoạt động nối tiếp: 3p-Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào?Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? Tiết 4 – Aâm nhạc:Tiết 12:. HỌC HÁT:BÀI CON CHIM NON. Dân ca Pháp I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát đúng giai điệu của bài dân ca Pháp. -Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ với 1 phách là phách mạnh, phách 2 và 3 là phách nhẹ.Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -GD cho học sinh tinh thần đoàn kết và yêu quý đất nước khác. II.Đồ dùng: GV: Thuộc bài hát Con chim non.Chép lời ca vào bảng phụ.. 11 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III.KTBC: 2p -Gọi 2 học sinh hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 2p HĐ1:Giới thiệu bài( kết hợp tranh về nước Pháp) 14p HĐ2: Dạy hát bài Con chim non -GV hát mẫu. -Gv mở bảng phụ. -Dạy hát từng câu. -Chia nhóm và cho học sinh hát luân phiên nhau cho thuộc lời. 14p HĐ3: Tập gõ đệm theo nhịp ¾. -Gv cho học sinh đọc: 1-2-3; 1-2-3... Nói cho học sinh biết nhịp 1 là phách mạnh nên ta nhấn mạnh hơn. -Gv chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo phách mạnh của nhịp ¾. -Trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp ¾. Phách 1 vỗ hai tay xuống bàn, phách 2,3 vỗ hai tay vào nhau. -Gv theo dõi và sửa sai cho học sinh. -Gọi học sinh trình diễn trước lớp. -Gọi học sinh nhận xét bạn. -Gv nhận xét cho học sinh rút kinh nghiệm. V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và thể loại. -Liên hệ thực tế. -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.. Hoạt động học -Học sinh quan sát tranh.. HTĐB. -Học sinh lắng nghe Gv hát mẫu. -Học sinh đọc đồng thanh lời ca. -Tập hát từng câu. -Học sinh hát theo nhóm và luân Hs yếu phiên nhau. hát chuẩn -Học sinh đọc số 1 nhấn mạnh hơn. 1 câu. -Học sinh thực hiện theo nhóm. -Học sinh tham gia trò chơi.. -Học sinh xung phong trình diễn trước lớp. -Nhận xét bạn.. 12 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ Ba, Thứ Tư ngày 15, 16 tháng 11 Cô Láng dạy. Ngày soạn:15/11/2011 Thứ năm: 17/11/2011 Tiết 1 – Toán: Tiết 59:. BẢNG CHIA 8 I.Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8) -Bài tập 1( cột 1,2,3)Bài 2( cột 1,2,3), Bài 3,4. -Vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng: GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn. III.KTBC: 2p Gọi vài học sinh nhắc lại bảng nhân 8. *GV nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe. 15p HĐ2: HD lập bảng nhân 8. -Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi: Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn. -Học sinh trả lời: 8 lấy 1 lần bằng Vậy 8 lấy 1 lần được mấy? 8. GV viết: 8 x1 = 8. - Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm có 8 chấm tròn. Hỏi có bao -TL: có 1tấm bìa. nhiêu tấm bìa? -Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa? -Phép tính : 8: 8 = 1. -Vậy 8 chia 8 được mấy? *Các phép tính còn lại cho học sinh tự -Học sinh lập theo cặp. lập theo cặp. 14p HĐ3:Thực hành Bài 1:(Cột 1,2,3)Gv nêu phép tính . -Hs tính nhẩm, trả lời miệng. Bài 2:(Cột 1,2,3) Gv giúp học sinh củng -Học sinh làm bài rồi chữa bài. cố mối quan hệ giữa nhân và chia (lấy tích chia cho một thừa số thì được thừa số kia) Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề. -Học sinh đọc đề, trả lời câu hỏi và. 13 Lop3.net. - -. HTĐB. HS yếu thuộc bảng chia 8..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Bài toán cho biết những gì và hỏi gì? Bài giải Chiều dài của mỗi mảnh vải là: 32 : 8 = 4( m) ĐS:4 m. Bài 4: Giải Số mảnh vải cắt được là: 32:8=4(mảnh). ĐS: 4 mảnh.. làm bài.. -Học sinh làm bài.. V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Vài học sinh nhắc lại bảng chia 8.. Tiết 2 – Tập viết: Tiết12:. ÔN CHỮ HOA H I.Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H (1dòng),N,V (1dòng):viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng:Hải Vân... vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. -GD cho học sinh tính cẩn thận. II.Đồ dùng: -Mẫu chữ viết hoa H, N, V. -Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. -Vở tập viết. III.KTBC: 4p -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. -1 học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 11. -2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghi. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe. 12p HĐ2:HD viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa:Trong tên riêng và -Học sinh tìm các chữ viết hoa có câu ứng dụng có những chữ viết hoa trong bài: H,N,V. nào? -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết -Học sinh viết bảng con. từng chữ. *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. -Học sinh đọc từ ứng dụng. Hs yếu đọc từ. -Gv giới thiệu: Đây là tên một ông vua -Học sinh lắng nghe. nước ta, ông làm vua khi 12 tuổi... -Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao -TL:chữ H,N g, h cao 2 li rưỡi, các như thế nào? Khoảng cách giữa các chữ chữ còn lại cao 1 li.Khoảng cách bằng chừng nào? bằng 1 con chữ o. *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. -1Học sinh đọc câu ứng dụng. -Gv giới thiệu: câu ca dao tả cảnh thiên -HS nghe. nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh. 14 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Sơn Trà. -đọc cho học sinh viết bảng con. -Học sinh viết bảng con:Hải Vân, Hòn Hồng. 13p HĐ3: Gv nêu yêu cầu. 4p HĐ4: Chấm, chữa bài -Học sinh viết vào vở. Gv thu bài, chấm và chữa lỗi cho học sinh. V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Học sinh nêu lại từ và câu ứng dụng trong bài.. Tiết 3–Chính tả( nghe-viết):. CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác 4 câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông.Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất. -Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm, vần dễ lẫn. -Viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao. II.Đồ dùng: Bảng lớpï viết sẵn nội dung bài tập 2. III.KTBC: 3p Gv gọi học sinh lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch. Gv nhận xét, ghi điểm cho học sinh. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề. 24p HĐ2:HD viết chính tả. -Gv đọc 4 câu ca dao cuối bài. -1học sinh đọc thuộc lòng lại 4 câu Hs yếu ca dao. Cả lớp đọc thầm. đọc -Hỏi: Các câu ca dao đều nói lên điều -Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh sgk. gì? đẹp của non sông đất nước ta. *HD học sinh nhận xét. -Bài chính tả có những tên riêng nào? -Các tên riêng:Nghệ, Hải Vân... -5câu ca dao đầu viết theo thể thơ nào? -Viết theo thể lục bát. Trình bày như thế nào cho đẹp? -Câu ca dao cuối trình bày như thế nào? -Câu ca dao cuối có 7 chữ nên 2 -Trong bài chính tả những chữ nào viết câu viết thẳng hàng với nhau. -Các chữ đầu câu và tên riêng phải hoa? -Giữa 2 câu ca dao ta viết như thế nào? viết hoa. -Giữa 2 câu ca dao viết cách ra 1 +Cho học sinh viết từ khó vào bảng con. dòng. GV đọc cho học sinh viết bài. -Học sinh viết từ khó. -Chấm, chữa bài cho học sinh. 5p HĐ3: Bài tập -Học sinh viết bài . Bài2:a)Gv lựa chọn và nêu yêu cầu của -Đổi vở chéo kiểm tra lỗi.. 15 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bài tập. -Cho học sinh tự làm và chữa bài.. -Học sinh đọc yêu cầu bài. -Học sinh tự làm bài.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Xem lại và viết lỗi sai vào cuối vở. -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.. Ngày soạn:16/11/2011 Thứ sáu:18 /11/2011. Tiết 1- Thủ công: Tiết 12:. CẮT, DÁN CHỮ I,T ( Tiết2) I.Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T. -Kẻ, cắt, dán được chữ I,T.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.Với HS khéo tay Kẻ cắt, dán được chữ I,T.Các nét chữ thẳng và đều nhau.Chữ dán phẳng. -Học sinh ưa thích sản phẩm cắt, dán. II.Đồ dùng: Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chưc I,T. III.KTBC: 3p -Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài:Trong tiết trước , -Học sinh lắng nghe. các em đã thực hành trên giấy nháp về 2 con chữ I,T.Hôm nay, các em thực hành bằng giấy màu. 29p HĐ2:HS thực hành cắt, dán chữ I,T. -Gv cho học sinh nhắc lại các bước theo -Học sinh nhắc lại 3 bước đã học. Hs yếu qui trình. nhắc lại *Bước1: Kẻ chữ I,T. *Bước2: cắt chữ T. 1bước. *Bước3: Dán chữ I,T. -Gv cho học sinh thực hành cá nhân trên -Học sinh thực hành cá nhân. giấy màu. -Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ các em còn lúng túng. -Gv nhắc nhỡ học sinh cách dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản -Học sinh trưng bày sản phẩm. phẩm. Gv khen ngợi những học sinh có sáng Chọn bài đẹp và nhận xét. tạo trong việc hoàn thành sản phẩm của mình.. 16 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Đánh giá sản phẩm của học sinh.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh nhắc lại tên bài và các bước thực hiện bài vừa học. -Gv nhận xét tinh thần, thái độ của học sinh. -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.. Tiết 2 – Toán: Tiết 60:. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8) - Bài tập 1 (cột 1,2,3) bài 2 (cột 1,2,3), bài 3,4. -Học sinh tính toán cẩn thận. II.Đồ dùng: Giấy khổ to kẻ hình bài tập 4. III.KTBC: 3p Gv gọi 3 học sinh nhắc lại bảng chia 8. Nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 29p HĐ2: Thực hành Bài1: (cột 1,2,3) Thực hiện hai phép tính trong cùng một cột. Hỏi: Khi đã biết 8x6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 :6 = 8 được không, vì sao? -Yêu cầu học sinh giải thích các trường hợp còn lại. Bài2: (cột 1,2,3) Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu học sinh làm bài. Bài3:Gọi 1 học sinh đọc đề. +Người đó có bao nhiêu con thỏ? +Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ? +Người đó đã làm gì với số thỏ còn lại? Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ? Bài giải. Hoạt động học Học sinh lắng nghe.. HTĐB. -Học sinh tính nhẩm trả lời miệng.. Hs yếu nêu kq 1 phép tính.. -Học sinh tự làm bài. -1 học sinh đọc đề bài. +Có 42 con thỏ. +Còn lại 42-10=32 con thỏ. +Nhốt đều vào 8 chuồng. Mỗi chuồngcó 32:8 =4 con thỏ.. 17 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Số thỏ còn lại là: 42 – 10 = 32 (con) Số thỏ trong mỗi chuồng là: 32 : 8 = 4(con) ĐS: 4 con thỏ. Bài 4: +Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? a) 16:8 = 2(ô vuông) b) 24:8 = 3(ô vuông).. -học sinh làm bài .. -Tìm một phần tám số ô vuông có trong mỗi hình sau.. V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nêu lại bảng chia 8. -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau. Tiết3 – Luyện từ và câu: Tiết 12:. ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH I.Mục tiêu: -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ BT1. -Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động BT2. -Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.BT3. II.Đồ dùng: -Bảng lớp viết sẵn khổ thơ trong bài tập1. -Giấy khổ to cho bài tập2,3. III.KTBC:4p -1 học sinh làm miệng bài tập 2 tiết 11. -2 học sinh viết bảng lớp bài tập 4: mỗi em đặt 1 câu với từ ngữ cho trước. Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề. 29p HĐ2: HD làm bài tập Bài 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. -Học sinh đọc yêu cầu bài. -Gọi 1 học sinh lên bảng gạch chân các -1học sinh lên bảng làm bài, cả lớp từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ. làm vào vở. ? Hoạt động chạy của chú gà con được +Hoạt động chạy của những chú gà miêu tả bằng cách nào? Vì sao có thể con được miêu tả giống như hoạt miêu tả như thế? động lăn tròn của những hòn tơ -GV nhấn mạnh: đây là cách so sánh nhỏ. Có thể so sánh như vậy vì hoạt động với hoạt động. những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn. ? Em có nhận xét gì về hoạt động của +Những chú gà con chạy thật ngộ những chú gà con? nghĩnh, đáng yêu, dễ thương. -Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh. Bài2:Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Học sinh đọc yêu cầu bài. -Gv treo giấy khổ to đã viết sẵn lời giải -Học sinh làm bài theo cặp. để chốt lại lời giải đúng.. 18 Lop3.net. - -. HTĐB. Hs yếu đọc yêu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài3:Gv nêu yêu cầu bài tập.. -Học sinh lắng nghe. -Học sinh làm nhẩm. -Gv dán giấy khổ to , mời học sinh lên -HSthi làmbàinhanh,cảlớpnhận xét. bảng làm bài. -Vài học sinh đọc lại kết quả đúng. V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Học sinh nhắc lại nội dung vừa học. -Nhận xét, biểu dương những học sinh học tốt.. cầu.. Tiết 4 –Tập làm văn: Tiết 12:. NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. I.Mục tiêu: -Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT1) -Viết được những điều mới nói ở Bt1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). II.Đồ dùng: -Ảnh biển Phan Thiết trong sgk ( phóng to). -Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ở bài tập1. III.KTBC:4p -2 học sinh làm lại bài tập2. -Gv nhận xét. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: giới thiệu bài 29p HĐ2: HD làm bài tập Bài tập1: -Gv kiểm tra việc chuẩn bị tranh (ảnh) cho tiết học của học sinh. -Nhắc học sinh không chuẩn bị được ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trong sgk. -Treo bảng phụ có viết sẵn các câu hỏi gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết. -Gọi 1 hs khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý. -Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp. -Gv theo dõi và giúp đỡ học sinh còn lúng túng. -Tuyên dương những học sinh nói tốt. Bài tập2:. Hoạt động học Học sinh nghe.. HTĐB. -1 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý sgk.. -Học sinh quan sát hình. -1 học sinh khá nói mẫu. -Học sinh tập nói theo cặp. Hs yếu -Vài học sinh thi nói. Cả lớp nhận nói xét. được vài ý.. 19 Lop3.net. - -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu học sinh tự làm bài. Gv theo dõi học sinh làm bài, uốn nắn sai sót cho các em. -Gv chấm một số bài viết hay.. -Học sinh lắng nghe. -Học sinh làm bài vào vở. -Học sinh đọc bài viết,cả lớp nhận xét.. V.Hoạt động nối tiếp: 1p - Học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học. -Yêu cầu những học sinh chưa làm xong về nhà hoàn chỉnh bài viết.. Tiết 5- Sinh hoạt tập thể: Tiết 12:. ĐÁNH GIÁ, TỔNG KẾT TUẦN 12. KẾ HOẠCH TUẦN 13. I.Mục tiêu: Học sinh biết đánh giá, tổng kết tình hình học tập trong tuần qua. Nắm bắt được kế hoạch tuần 13. II.Đồ dùng: III.KTBC: 3p Gv kiểm tra sự chuẩn bị nội dung của các tổ trưởng. IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 2p HĐ1: Gv giới thiệu nội dung. 25p HĐ2:Tiến hành. Hoạt động học Học sinh lắng nghe. -Các tổ tiến hành họp và báo cáo. -Tổ trưởng và lớp trưởng nhận xét. -Những học sinh mắc khuyết điểm tự nhận ra và sửa chữa. -Cả lớp cùng đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.. -Gv theo dõi và kịp thời giải đáp thắc mắc của học sinh. -Gv nhận xét chung. *Kế hoạch tuần 13: +Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp học tập cho học sinh. -Sinh hoạt sao. -Lao động dọn vệ sinh sân trường.. -Học sinh lắng nghe.. 20 Lop3.net. - -. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>