Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Thø hai ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2006 To¸n Tiết 46: Thực hành đo độ dài. A- Môc tiªu: - HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Đo độ dài bằng thước thẳng và ghi lại số đo đó. - Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳmg. B- §å dïng: GV : Thước cm- Thước mét. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Thùc hµnh: * Bµi 1: - VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm; §o¹n CD dµi 12cm; §o¹n EG dµi 1dm2cm. - HD vÏ: ChÊm mét ®iÓm ®Çu ®o¹n th¼ng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa A. 7cm .B chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 ®iÓm ta ®­îc ®o¹n th¼ng cÇn vÏ. C. 12cm .D - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: E. 12cm .G - §äc yªu cÇu? - HD ®o chiÕc bót ch×: §Æt mét ®Çu bót ch× - HS theo dâi trùng với điểm O của thước. Cạnh bút chì - HS thùc hµnh ®o: thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối a) ChiÒu dµi c¸i bót cña em. của bút ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì. b) Chiều dài mép bàn học của em. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em. * Bµi 3: - HS b¸o c¸o KQ - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắc chắn về độ dài 1m. - Ước lượng độ cao của bức tường lớp bằng - HS tập ước lượng cách so sánh với độ cao của thước mét. a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m. - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m. ước lượng tốt. c) MÐp b¶ng líp em dµi kho¶ng 250dm. 4/ Cñng cè: - VÏ ®o¹n th¼ng MN = 1dm3cm? - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * DÆn dß: - HS thi vÏ nhanh vµo phiÕu HT - Thực hành đo độ dài của giường ngủ. 1 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n + Ôn : Bảng đơn vị đo độ dài A- Môc tiªu: - Củng cố cách viết số đo độ dài là ghép của 2 đơn vị. Đổi đơn vị đo độ dài. Củng cố KN cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài. So sánh ssố đo độ dài. - Rèn KN tính toán và đổi đơn vị đo. - GD HS ch¨m häc. B- §å dïng: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng - HS đọc đơn vị đo độ dài? - NhËn xÐt 3/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Đọc đề? - Lµm phiÕu HT - 2 HS ch÷a bµi. - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - 9m3dm = 93dm * Bµi 2: - HD : Thực hiện như với STN sau đó ghi + 2 HS ch÷a bµi + Lµm phiÕu HT thêm đơn vị đo vào KQ. 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 15km x 4= 60km - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 54mm : 9 = 6mm * Bµi 3: - §äc yªu cÇu BT 3? - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi. 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 5m6cm =506cm - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 5m6cm < 560cm 4/ Cñng cè: * Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n 4hm7dam = ....dam 6hm 9m = ......m - HS thi ®iÒn sè nhanh * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. 2 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2006 To¸n Tiết 47: Thực hành đo độ dài( Tiếp). A- Môc tiªu: - Củng cố KN đo độ dài, đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- §å dïng: GV : Thước cm, Thước mét. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Thùc hµnh: * Bµi 1: - Gv đọc mẫu dòng đầu. - 4 HS nối tiếp nhau đọc - Nªu chiÒu cao cña b¹n Minh, b¹n Nam? - B¹n Minh cao 1 mÐt 25 x¨ng- ti- mÐt. - B¹n Nam cao 1 mÐt 15 x¨ng- ti- mÐt. - Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt ta lµm ntn? - So s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n víi nhau. - So s¸nh ntn? - Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét vµ so s¸nh. - HS thùc hµnh so s¸nh vµ tr¶ lêi: + Bạn Hương cao nhất. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. + B¹n Minh thÊp nhÊt. * Bµi 2: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã 6 HS. - HD lµm bµi: + ứơc lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp. + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tæng kÕt. - HS thùc hµnh theo nhãm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tèt. 3/ Cñng cè- DÆn dß: - Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài. - GV nhËn xÐt giê. Thø t­ ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2006 To¸n TiÕt 48: LuyÖn tËp chung. A- Môc tiªu: 3 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cñng cè thùc hiÖn nh©n chia trong b¶ng. Nh©n, chia sè cã hai ch÷ sè víi s«a cã một chữ số. Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài. Giải toán về gấp một số lên nhiều lần. - RÌn KN tÝnh to¸n cho HS. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ng phô, PhiÕu HT HS : SGK C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạtđộng dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Đọc đề? - HS đọc đề - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhÈm miÖng- Nªu KQ * Bµi 2: TÝnh - Treo b¶ng phô - 1 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh nh©n, tÝnh chia. - Lµm phiÕu HT - KÕt qu¶: a) 85, 180, 196, 210. b) 12, 31, 22, 23. - ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 3: - Lµm phiÕu HT - Muèn ®iÒn ®­îc sè ta lµm ntn? - §æi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm. VËy 4m4dm = 44dm. 1m6dm = 16dm - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm. * Bµi 4: - BT cho biÕt g×? BT hái g×? - Lµm vë. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - HS nªu - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm ntn? - GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần. Bµi gi¶i Sè c©y tæ Hai trång ®­îc lµ: 25 x 3 = 75( c©y) - ChÊm , ch÷a bµi. §¸p sè: 75 c©y. * Bµi 5: - Gọi 1 HS đo độ dài đoạn thẳngAB. - Gäi 1 HS vÏ ®o¹n th¼ng CD. - HS thùc hµnh ®o vµ vÏ ®o¹n th¼ng. 3/ Cñng cè: - NhËn xÐt giê. - DÆn dß: ¤n l¹i bµi To¸n + ¤n tËp I. Môc tiªu 4 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Củng cố cho HS về cách thực hiện phép nhân, phép chia. Đơn vị đo đội dài - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - VËn dông lµm bµi tËp II. ChuÈn bÞ GV : PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò - HS tÝnh - KiÓm tra miÖng c¸c phÐp tÝnh trong c¸c bảng nhân đã học 2. Bµi míi * Bµi tËp 1 - HS lµm bµi vµo phiÕu - TÝnh nhÈm - §æi phiÕu, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 7 x 9 = .... 42 : 7 = ..... 5 x 8 = ... 32 : 4 = ..... 7 x 5 = ..... 40 : 5 = ..... * Bµi tËp 2 - HS lµm bµi vµo vë - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 3m 3dm = .....dm 1m 12cm = ....cm 5m 3dm = .....dm 7m 30cm = ....cm - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi tËp 3 - HS đọc bài toán Em h¸i ®­îc 27 b«ng hoa, chÞ h¸i ®­îc sè hoa gÊp sè hoa cña em 3 lÇn. Hái chÞ h¸i ®­îc bao nhiªu b«ng hoa ? - Em h¸i ®­îc 27 b«ng hoa, chÞ h¸i ®­îc sè - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hoa gÊp sè hoa cña em 3 lÇn - ChÞ h¸i ®­îc bao nhiªu b«ng hoa ? - Bµi to¸n hái g× ? Tãm t¾t - Tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Em . 27 b«ng ChÞ .. . .. .. ? b«ng hoa Bµi gi¶i ChÞ h¸i ®­îc sè b«ng hoa lµ : 27 x 3 = 81 ( b«ng hoa ) §¸p sè : 81 b«ng hoa. - GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS IV. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2006 To¸n Tiết 49: Kiểm tra định kì( giữa kì 1) 5 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp. ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A- Môc tiªu: - Kiểm tra KN thực hiên phép nhân, chia các số có hai chữ số. So sánh số đo độ dài. Gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. Gi¶m ®i mét sè lÇn. - RÌn KN lµm bµi kT - GD tính tự giác, độc lập. B- §å dïng: GV : §Ò bµi HS : GiÊy kiÓm tra. C- Néi dung kiÓm tra: Bµi 1: TÝnh nhÈm 6x4= 18 : 6 = 7x3= 28 : 7 = 6x7= 30 : 6 = 7x8= 35 : 7 = 6x9= 36 : 6 = 7x5= 63 : 7 = * Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. 33 x 2 55 : 5 12 x 4 96 : 3 * Bµi 3: §iÒn dÊu" >; <; =" thÝch hîp vµo chç chÊm. 3m5cm.........3m7cm 8dm4cm............8dm12mm 4m2dm.........3m8dm 6m50cm...........6m5dm 3m70dm........10m 5dm33cm.........8dm2cm * Bµi 4: Lan sưu tầm được 25 con tem, Ngọc sưu tầm dược gấp đôi số tem của Lan. Hỏi Ngäc s­u tÇm ®­îc bao nhiªu con tem? * Bµi 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm. b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/4 độ dài đoạn thẳng AB. BiÓu ®iÓm Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đúng được 1/6 điểm. Bài 2( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng được 1/2 điểm. Bài 3( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng được 1/3 điểm Bµi 4( 2 ®iÓm) - Câu trả lời đúng được 1/2 điểm. - Phép tính đúng được 1 điểm. - Đáp số đúng được 1/2 điểm. Bµi 5( 2 ®iÓm) - Vẽ đoạn thẳng AB đúng được 1 điểm - Vẽ đoạn thẳng CD đúng được 1 điểm * Cñng cè: - GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2006 To¸n TiÕt 50: Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. A- Môc tiªu: 6 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt vµ tr×nh bµy lêi gi¶i. - RÌn KN tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc . B- §å dïng: - B¶ng phô - PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - h¸t 2/ Bµi míi: a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề? - HS đọc - Hµng trªn cã mÊy kÌn? - 3 kÌn - GV mô tả bằng hình vẽ sơ đồ như SGK. - Hàng dưới nhiều hơn hàng trên mấy kèn? - 2 kèn - GV vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dưới. - Bµi to¸n hái g×? -HS nªu - Muốn tìm số kèn hàng dưới ta làm ntn? - LÊy sè kÌn hµng trªn céng 2 - Muèn t×m sè kÌn c¶ hai hµng ta lµm ntn? - LÊy sè kÌn hµng trªn céng sè kÌn hàngdưới. VËy bµi to¸n nµy lµ ghÐp cña hai bµi to¸n. b) Bài toán 2: GV HD Tương tự bài toán 1 Bµi gi¶i vµ GT cho HS biÕt ®©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng a) số kèn hàng dưới là: hai phÐp tÝnh. 3 + 2 = 5( c¸i kÌn) b) Sè kÌn c¶ hai hµng lµ: 3 + 5 = 8( c¸i kÌn) c) LuyÖn tËp: §¸p sè: a) 5 c¸i kÌn * Bài 1:- Đọc đề? b) 8 c¸i kÌn. - Anh cã bao nhiªu tÊm ¶nh? - HS đọc - Sè b­u ¶nh cña em ntn so víi sè b­u ¶nh - 15 b­u ¶nh cña anh? - Ýt h¬n anh 7 b­u ¶nh - Bµi to¸n hái g×? - Muèn biÕt c¶ hai anh em cã mÊy tÊm ¶nh - Sè b­u ¶nh cña hai anh em. ta cÇn biÕt g×? - Biết số bưu ảnh của mỗi người - §· biÕt sè b­u ¶nh cña ai? ch­a biÕt sè - §· biÕt sè b­u ¶nh cña anh, ch­a biÕt sè b­u ¶nh cña ai? b­u ¶nh cña em. - Vậy ta phải tìm số bưu ảnh của anh trước. Bµi gi¶i - GV HD HS vẽ sơ đồ. Sè b­u ¶nh cña em lµ: 15 - 7 = 8( b­u ¶nh) Sè b­u ¶nh cña hai anh em lµ: 15 + 8 = 23( b­­ ¶nh) §¸p sè: 23 b­u ¶nh. * Bài 2: HD tương tự bài 1: - HS lµm vë - ChÊm vµ ch÷a bµi. 3/ Cñng cè- DÆn dß: - ¤n l¹i bµi. 7 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 Lop3.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>