bài 11 ôn tập học vần 1 trần thanh chương thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.2 MB, 40 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

K

Ế

HO

Ạ

CH GI

Ả

NG D

Ạ

Y TU

Ầ

N 11

****************** 000 *****************

Ngày 01/ 11 - 5/ 11

Thứ ngày

Tiết

Môn

Tên bài dạy

Hai

01 / 11

1 Chào cờ

2 Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa học kì I

3 Học vần Ôn - ơn

4 Học vần Ôn - ơn

5 Học vần Ôn - ơn

Ba

02 / 11

Sáng

1 Toán Luyện tập

2 Học vần En - ên

3 Học vần En - ên

4 Học vần En - ên

chiều 1 TNXH Gia đình

2 Thủ cơng Xé dán hình con gà con

3 Mỹ thuật Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

Tư

03 / 11

1 Thể dục Thể dục rèn tư thế cơ bản - TCVĐ

2 Toán Số 0 trong phép trừ.

3 Học vần In - un.

4 Học vần In - un

5 Học vần In - un

Năm

04 / 11

sáng 12 ToánHọc vần Luyện tập.Iên - yên

3 Học vần Iên - yên

4 Học vần Iên - yên

chiều

1 Tập viết Nền nhà, nhà in, cá biển...
2 Tập viết Nền nhà, nhà in, cá biển...

3 Âm nhạc Đàn gà con.

Sáu

05 / 11

1 Toán Luyện tập chung

2 Học vần Uôn - ươn

3 Học vần Uôn - ươn

4 Học vần Uôn - ươn

5 HĐTT Sinh hoạt lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012
Tiết 1. Chào cờ

****************** 000 *****************
Tiết 2. Môn : Đạo đức

BÀI: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

Nội dung (35’)

GV cùng Hs hệ thống lại nội dung các bài đã học
Giúp Hs yếu hồn thành nhiệm vụ của mơn học

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 3 +4 +5 Môn : Học vần

ôn - ơn.

I. Mụ c tiêu

* KN:- Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca ;từ và câu ứng dụng.
- viết được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca .

- Đánh vần, tập đọc trơn câu ứng dụng, từ ngữ trong SGK.
- Rèn luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: mai sau khôn lớn.

* KT: -Đọc ôn, ơn, con chồn, sơn ca ; từ và câu ứng dụng.

-Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: mai sau khôn lớn.
*TĐ: Giáo dục học sinh tính mạnh dạn.

* HSy: Hs đọc viết được ; ôn, ơn, con chồn, sơn ca

II.Chuẩ n b ị

- GV: Đồ dùng dạy tiếng việt, tranh minh họa SGK, một số từ ứng dụng.
- HS: VBT, SGK.

III. Hoạt động dạy học

1.Ôn đị nh : 2’

2.Bài cũ: 5’ -Y/c h/s viết và đọc: oi, ai và đọc câu ứng dụng.- Hs thực hiện viết bc con.
-Hs đọc câu ứng d SGK.

- Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung.

3..Bài mớ i: 
HĐ

1 :Giới thiệu 
bài: 2’

Cho học sinh quan sát tranh - Hs theo dõi

H? trang vẽ con gì ? - Hs trả lời.

- Hôm nay ta học chữ để viết ra tiếng chồn nay
chúng ta vào bài học nhé .

* Dạy học vần: 15’

HĐ

2 : Nhận diện 
chữ và tiếng chứa 
vần mới(15')

-Trong vần ơn có mấy âm ghép lại? đó là âm gì?

- Âm nào đứng trước, âm nào đúng sau?

- yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn: - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi sữa sai.

- GV trong tiếnchồn có vần gì mới học? - Hs trả lời

-GV tô màu vần ôn - HS nhận xét

-Y/c học sinh đánh vần và phân tích - HS đọc cá nhân, lớp

-GV giới thiệu tranh và rút ra từ con chồn

- Y/c học sinh đọc trơn - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

Y/c học sinh đọc tổng hợp : ôn, chồn, con chồn - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

-Y/c học sinh ghép tiếng chồn, đánh vần và đọc

trơn.

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

3 : Trò chơi

nhận diện(5') -GV chia lớp thành hai tổ y/c các tổ thi nhặt trong hai hộp những tiếng có vần ơn nhóm nào
nhặt được nhiều và đúng thì nhóm đó thắng.

- Học sinh tham gia chơi

HĐ4: Tập viết

bảng con(5') - HD học sinh viết vần -GV nhận xét sữa sai ôn , con chồn - Hs viết bảng con

HĐ

5 : Trò chơi 
viết đúng(5')

- GV đọc một số tiếng có chứa vần ơi u cầu
học sinh viết nhanh BC, nếu em nào viết đúng
và nhanh thì em đó được tun dương.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiế t 3

Luyện tập 
HĐ

10 :Lđọc(15') -Y/c học sinh đọc lại các vần, tiếng từ ở T1+2 - HS đọc cá nhân, lớp

* Đọc vần, tiếng - GV viết từ ứng dụng lên bảng. -Hs đánh vần,đọc trơn cả từ.

* Đọc từ ứng dụng - Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích. - Hs đọc cá nhân , lớp
- GV theo dõi chỉnh sữa

* Câu ứng dụng -GV giới thiệu tranh viết câu ứng dụng lên bảng
-Y/c học sinh tìm tiếng vần mới học

- Y/c đánh vần và đọc trơn - Hs đọc cá nhân , lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

11: Viết vở

tập viết (10’) - Y/c học sinhviết vở tập viết- GV theo dõi nhắc nhở. - Hs viết bài

HĐ

12 : Luyện 
nói: 10’

- Y/c hs nêu chủ đề luyện nói mai sau khơn lớn. - 1 học sinh nêu

-Y/c học sinh mở SGK nêu chủ đề luyện nói - 2 học sinh nêu

H?Sao em biết tranh vẽ cảnh mai sau khơn lớn. -Hs thảo luận nhóm 2 và

trình bày
H? Bạn trai đang làm gì ?

H? Bạn nghĩ đến chuyện gì?
- Gv nhận xét

HĐ

13: trò ch ơ i -Đoán chữ

-GV cho hs giơ một số tiếng đơn giản cho một

em khác đọc. - Lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét

4.Củ ng c ố -d ặ n 
dò:5’

- Hệ thống bài học: Y/c hs đọc SGK một lần - HS đọc lại toàn bài.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm ở nhà

xem trước bài vần en - ên, - Thực hiện theo yêu cầu

...
.
...
..
...
..

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết 3 Toán

Luyện tập

A.Mục tiêu

-Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng
phép tính thích hợp.

B.Đồ dùng dạy học

SGK, các mơ hình con gà, hình vng, hình trịn, que tính

C. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.KTBC(5’) Gọi Hs lên bảng làm bài 2 Hs lên bảng

2 – 2 = 5 – 3 = Cả lớp nhận xét
5 – 0 = 1 – 1 =

Gv nhận xét, ghi điểm
II.Bài mới

1.Giới thiệu bài(2’) Gv giới thiệu bài và ghi bảng Hs nhắc lại

2.Thực hành( 35’) Hs nêu yêu cầu

Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs tự làm bài vào VBT và chữa bài

2 Hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
Hs chữa bài

Gv nhận xét , sửa sai

Bài 2: (cột 1,3) Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

Hs làm bài theo nhóm, chữa bài
Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm Cả lớp nhận xét

Gv nhận xét, sửa sai Hs làm bài, chữa bài

Bài 3:(cột 1,3) Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

Hs làm bài theo nhóm, chữa bài
Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm Cả lớp nhận xét

Gv nhận xét, sửa sai

Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

Hs làm bài theo nhóm, chữa bài
Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm Cả lớp nhận xét

Gv nhận xét, sửa sai

3.Củng cố - dặn dò(2')

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tiết 1+2 + 3 : Môn : Học vần

en - ên.

I. Mụ c tiêu

* KN:- Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện ;từ và câu ứng dụng.
- viết được : en, ên, lá sen, con nhện .

- Đánh vần, tập đọc trơn câu ứng dụng, từ ngữ trong SGK.

- Rèn luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: bên phải , bên trái, bên trên, bên dưới.

* KT: -Đọc en, ên, lá sen, con nhện ; từ và câu ứng dụng.

-Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: bên phải , bên trái, bên trên, bên dưới.
*TĐ: Giáo dục học sinh tính mạnh dạn.

* HSy: Hs đọc viết được ; en, ên, lá sen, con nhện

II.Chuẩ n b ị

- GV: Đồ dùng dạy tiếng việt, tranh minh họa SGK, một số từ ứng dụng.
- HS: VBT, SGK.

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1.Ôn đị nh : 2’

2.Bài cũ: 5’ -Y/c h/s viết và đọc: on, ôn và đọc câu ứng dụng.- Hs thực hiện viết bc con.
-Hs đọc câu ứng d SGK.

- Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung.

3..Bài mớ i: 
HĐ

1 :Giới thiệu 
bài: 2’

Cho học sinh quan sát tranh - Hs theo dõi

GV đọc bài: bông sen - Hs trả lời.

- Hôm nay ta học chữ để viết ra tiếng sen, nay 
chúng ta vào bài học nhé .

* Dạy học vần: 15’

HĐ

2 : Nhận diện 
chữ và tiếng chứa 
vần mới(15')

-Trong vần en có mấy âm ghép lại? đó là âm gì?

- Âm nào đứng trước, âm nào đúng sau?

- yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn: - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi sữa sai.

- GV trong tiếng sen có vần gì mới học? - Hs trả lời

-GV tơ màu vần en - HS nhận xét

-Y/c học sinh đánh vần và phân tích - HS đọc cá nhân, lớp

-GV giới thiệu tranh và rút ra từ lá sen

- Y/c học sinh đọc trơn - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

Y/c học sinh đọc tổng hợp : en,lá sen - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

-Y/c học sinh ghép tiếng sen đánh vần và đọc
trơn.

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

3 : Trò chơi 
nhận diện(5')

-GV chia lớp thành hai tổ y/c các tổ thi nhặt

trong hai hộp những tiếng có vần en,nhóm nào

nhặt được nhiều và đúng thì nhóm đó thắng.

- Học sinh tham gia chơi

HĐ4: Tập viết 
bảng con(5')

- HD học sinh viết vần en,lá sen - Hs viết bảng con

-GV nhận xét sữa sai

HĐ

5 : Trò chơi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiế
 t 2 
( tương tự như tiết 1)
Tiế t 3

Luyện tập 
HĐ

10 :Lđọc(15') -Y/c học sinh đọc lại các vần, tiếng từ ở T1+2 - HS đọc cá nhân, lớp

* Đọc vần, tiếng - GV viết từ ứng dụng lên bảng. -Hs đánh vần,đọc trơn cả từ.

* Đọc từ ứng dụng - Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích. - Hs đọc cá nhân , lớp
- GV theo dõi chỉnh sữa

* Câu ứng dụng -GV giới thiệu tranh viết câu ứng dụng lên bảng
-Y/c học sinh tìm tiếng vần mới học

- Y/c đánh vần và đọc trơn - Hs đọc cá nhân , lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

11: Viết vở

tập viết (10’) - Y/c học sinhviết vở tập viết- GV theo dõi nhắc nhở. - Hs viết bài

HĐ

12 : Luyện

nói: 10’ - Y/c hs nêu chủ đề luyện nói bên phải , bên trái, bên trên, bên dưới. - 1 học sinh nêu

-Y/c học sinh mở SGK nêu chủ đề luyện nói - 2 học sinh nêu

H?Vì sao em biết tranh vẽ về bên phải , bên

trái, bên trên, bên dưới. -Hs thảo luận nhóm 2 và trình bày

H? Bên phải có gì ?
H? Bên trái có gì ?
H?Bên trên có gì ?
H?Bên dưới có gì ?

- Gv nhận xét

HĐ

13: trị ch ơ i - Đoán chữ

-GV cho hs giơ một số tiếng đơn giản cho một

em khác đọc. - Lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét

4.Củ ng c ố -d ặ n 
dò:5’

- Hệ thống bài học: Y/c hs đọc SGK một lần - HS đọc lại toàn bài.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm ở nhà
xem trước bài vần in - un,

- Thực hiện theo yêu cầu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

****************** 0

0

0*****************

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiết 4 Mơn : TNXH

BÀI 11 : GIA ĐÌNH

A.Mục tiêu :

- Hs kể được những người trong gia đình mình với những bạn trong lớp
- GD Hs yêu gia đình và những người thân trong gia đình.

B.Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh ,SGK, VBT, bút màu…
C.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.KTBC( 4’) Gv kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.Nhận

xét chung.

Học sinh hát: Cả nhà
thưpơng nhau.

II.Bài mới: Khởi động :hát: “Cả nhà thương nhau”.

1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. Học sinh nhắc tựa.
Hoạt động 1:Làm

việc với SGK: MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm củacác em. Học sinh QS và trả lời:theo cặp.

Các bước tiến hành: Học sinh trình bày nội

dung thảo luận, chỉ vào
tranh để minh hoạ.

Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả
lời các câu hỏi

Nhóm khác nhận xét.
Bước 2: GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chỉ vào tranh

và nêu nội dung thảo luận của nhóm mình.
GV kết luận: Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân

khác như: ông bà, anh, chị, em… .Mọi người
đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia
đình. Những người trong gia đình cần u
thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia
đình mới n vui hồ thuận.

Học sinh lắng nghe.

Hoạt động 2: Em vẽ về tổ ấm của em.

MĐ: Học sinh giới thiệu những người trong gia đình
mình cho các bạn.

Các bước tiến hành:

Bước 1 : GV yêu cầu các em vẽ về gia đình mình vào
VBT

Bước 2 : GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm của
mình và nói về gia đình trong tranh đã vẽ.

Các nhóm khác xem và nhận xét. Học sinh vẽ tranh.

Hoạt động 3: Xử lí tình huống Học sinh trình bày.

MĐ : Giúp học sinh ứng xử những tình huống
thường gặp hằng ngày, thể hiện lịng u q
của mình đối với người thân trong gia đình.
Các bước tiến hành

Bước 1: GV nêu tình huống Học sinh thực hành.

Bước 2: Gv gọi học sinh trình bày

GV nhận xét góp ý kiến. Học sinh thảo luận

III.Củng cố dặn dò Nhận xét. Tuyên dương. Học sinh phát biểu ý kiến

Dặn dò Hs Học sinh khác nhận xét.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiết 5 Mơn : Thủ cơng

BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (t 2)
A.Mục tiêu :

-Hs xé dán được hình con gà con

-Giúp HS biết cách xé dán hình con gà con đơn giản.Đường xé có thể bị răng cưa. Dán cân đối,
phẳng. Mỏ mắt chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

- HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà.
B.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu xé dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì,…
C.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.KTBC(5’) Hs nêu

Hỏi tên bài cũ. Hs trả lời

Con gà có những bộ phận nào?

Nêu cách vẽ thân, đầu, chân, đuôi, mỏ.
Nhận xét KTBC.

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài(2’) Gv gt và ghi bảng Hs nhắc lại

2.Thực hành (23’) Gv treo mẫu xé dán con gà. Hs quan sát mẫu và trả lời
Hỏi: Con gà có những phần nào? Hs thực hành

Gv tổ chức cho Hs thực hành

* Xé dán hình con gà con. Vẽ, xé hình đầu gà.

QS vẽ, xé đầu gà. Vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ.

QS vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ. Dán thân, chân, đuôi, mỏ, đầu,
mắt.

* Dán :Hướng dẫn các em dán vào vở.

GV đến từng bàn theo dõi các em dán. Hs trưng bày sản phẩm
3.Nhận xét, đánhgiá(5) Gv cùng cả lớp nhận xét Hs nhận xét

Gv đánh giá sản phẩm của Hs Hs nêu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tiết 5 Môn : Mĩ Thuật

BÀI 11: VẼ MÀO VÀO HÌNH ĐƯỜNG DIỀM
I.Mục tiêu :

-Giúp HS nhận biết thế nào là đường diềm.
-Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẳn ở đường diềm
-Giáo dục óc thẩm mỹ, u thích mơn vẽ.

II.Đồ dùng dạy học:

-Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn áo, bát, giấy khen…
-Học sinh: bút, tẩy, màu …

III.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. Vở tập vẽ, tẩy, chì,…

2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Học sinh nhắc tựa.

Giới thiệu đường diềm:

Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang
trí đường diềm và đặt câu hỏi để học sinh
trả lời.

Học sinh QS.

Giáo viên tóm tắt: Những hình tranh trí được lặp đi lặp lại ở

xung quanh giấy khen. ở miệng bát.ở diềm
cổ áo… được gọi là đường diềm.

Học sinh lắng nghe.
Hướng dẫn Học sinh cách vẽ màu:

GV hướng dẫn ha QS nhận xét đường diềm
ở hình 1, bài 11.

Đường diềm này có những hình gì? Màu
gì?

Các hình sắp xếp như thế nào?

Màu nền và màu hình vẽ như thế nào?

3. Thực hành: hướng dẫn học sinh vẽ màu vào đường diềm

hình 2 hoặc hình 3 bài 11.

Hình vng, màu xanh lan.
Hình thoi, màu đỏ cam.

Chọn màu theo ý thích. Xen kẻ nhau và lặp đi lặp

lại.

Khác nhau, màu nền nhạt,
màu hình vẽ đậm.

Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu.

Vẽ màu nền khác với màu hoa. Học sinh thực hành.
Giáo viên theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu

thực hiện tốt bài vẽ của mình.

Nhận xét đánh giá: Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá

một số bài vẽ màu đúng và đẹp.

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài nào có
màu đẹp nhất. Thu bài chấm.

5.Củng cố : Hỏi tên bài. Học sinh nhận xét bài vẽ

đúng và đẹp.
GV hệ thống lại nội dung bài học.

Nhận xét -Tuyên dương.
6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tiết 1 Thể dục

BÀI 11: THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.
A.Mục tiêu :

-Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên
cao chếch chữ V. Biết cách thực hiên tư thế đúng cơ bản.

-Tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hơng.

-Làm quen với trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. u cầu biết tham gia vào trò chơi.

B.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi …
C. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Thời lượng Hoạt động HS

1.Phần mở đầu: 5’ Học sinh lắng nghe

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2’ HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

Đứng tại chỗ hát (1 phút) 1’ Học sinh thực hiện.

Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1, 2. 1-2’
Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu.

Nêu trị chơi : “Diệt các con vật có hại.”

2.Phần cơ bản: 30’

Đứng đưa 1chân ra trước, hai tay chống hông: 4-5 lần HS thực hành theo YC của GV.
GV nêu tên động tác và làm mẫu vừa giải thích

động tác vừa cho học sinh tập theo 4 nhịp:
Sau mỗi lần tập GV sửa động tác cho Hs.

Học sinh thực hiện 4 -> 5 lần mỗi
động tác.

Trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức

GV nêu trị chơi sau đó làm mẫu cách chuyền
bóng, cho học sinh làm thử đến khi học sinh
biết cách làm mới thực hành trò chơi.

HS đứng thành hai hàng dọc, lắng
nghe

Học sinh làm thử.

3.Phần kết thúc : 10-12’ Học sinh thực hành.

Đi thườngtheo nhịp thành 2 đến 4 hàng dọc

trên bãi tập, vừa đi vừa hát. Học sinh đi thường và hát

GV hệ thống bài.
Nhận xét giờ học

Học sinh nhắc lại cách tập động
tác vừa học.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tiết 4 Toán

BÀI: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
A.Mục tiêu

-Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0
cho kết quả là chính số đó.Biết thực hiện phép trừ có số 0

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ thích hợp
B.Đồ dùng dạy học

SGK, các mơ hình con gà, hình vng, hình trịn, que tính
C. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.KTBC(5’) 2 Hs lên bảng

Gọi Hs lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét

4 – 2 = 5 – 3 =
3 – 1 = 2 – 1 =
Gv nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài(2’) Gv giới thiệu bài và ghi bảng Hs nhắc lại
2.Giới thiệu phép trừ

hai số bằng nhau(9’) a.Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0Hướng dẫn Hs quan sát mơ hình và nêu Hs quan sát, nêu bài toán

bài toán Hs trả lời câu hỏi và nêu phép tính

Gv gợi ý để Hs nêu”một con gà bớt đi một
con gà còn 0 con gà”1 trừ 1 bằng 0.

Hs đọc
Gv viết bảng 1 – 1 = 0

b.Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0 (dạy Ttự) Hs sử dụng QT tính kết quả
c. Gv nêu một số phép trừ 2 – 2 ,4 – 4 , 5 –

5.Cho Hs tính trên que tính.

Gv ghi bảng các phép tính Hs đọc.

Gv giúp Hs nhận xét” Một số trừ đi số đó

thì bằng 0” Hs nhận xét

3.Giới thiệu phép trừ

“một số trừ đi 0”(9’) a.Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4

Hướng dẫn Hs quan sát mơ hình và nêu
vấn đề

Hs quan sát, nêu bài toán
Gv gợi ý để Hs nêu”4 hình vng bớt 0 hình

vng cịn 4 hình vuông” 4 trừ 0 bằng 4 Hs trả lời câu hỏi và nêu phép tính

Gv viết bảng 4 – 0 = 4 Hs đọc

b.Giới thiệu phép trừ 5 – 0 = 5( dạy Ttự)
c. Gv nêu một số phép trừ 2 – 0 ,1 – 0 , 3 –

0.Cho Hs tính trên que tính. Hs sử dụng QT tính kết quả
Gv ghi bảng các phép tính

Gv giúp Hs nhận xét” Một số trừ đi 0 thì
bằng chính số đó”

Hs đọc
Hs nhận xét
Giải lao(2’)

4.Thực hành( 15’)

Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

Hs làm bài theo nhóm
Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm Cả lớp nhận xét

Bài 2: ( cột 1,2) Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Gv nhận xét, sửa sai Hs làm bài, chữa bài

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

2 Hs làm bài BL
Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm Cả lớp nhận xét

Gv nhận xét, sửa sai Hs làm bài, chữa bài

III.Củng cố dặn dò(3’ Nhận xét tiết học
Dặn Hs về ôn bài

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tiết 3+4+5 Môn : Học vần

ôn - ơn.

I. Mụ c tiêu

* KN:- Đọc được: in,un, đèn pin, con giun ;từ và câu ứng dụng.
- viết được : in,un, đèn pin, con giun .

- Đánh vần, tập đọc trơn câu ứng dụng, từ ngữ trong SGK.
- Rèn luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: mai sau khôn lớn.

* KT: -Đọc in,un, đèn pin, con giun ; từ và câu ứng dụng.

-Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: mai sau khơn lớn.
*TĐ: Giáo dục học sinh tính mạnh dạn.

* HSy: Hs đọc viết được ; in,un, đèn pin, con giun

II.Chuẩ n b ị

- GV: Đồ dùng dạy tiếng việt, tranh minh họa SGK, một số từ ứng dụng.
- HS: VBT, SGK.

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1.Ôn đị nh : 2’

2.Bài cũ: 5’ -Y/c h/s viết và đọc: en, ên và đọc câu ứng dụng.- Hs thực hiện viết bc con.
-Hs đọc câu ứng d SGK.

- Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung.

3..Bài mớ i: 
HĐ

1 :Giới thiệu 
bài: 2’

Cho học sinh quan sát tranh - Hs theo dõi

H? trang vẽ gì ? - Hs trả lời.

- Hơm nay ta học chữ để viết ra tiếng pin nay
chúng ta vào bài học nhé .

* Dạy học vần: 15’

HĐ

2 : Nhận diện 
chữ và tiếng chứa 
vần mới(15')

-Trong vần in có mấy âm ghép lại? đó là âm gì?

- Âm nào đứng trước, âm nào đúng sau?

- yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn: - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi sữa sai.

- GV trong tiếnpin có vần gì mới học? - Hs trả lời

-GV tơ màu vần in - HS nhận xét

-Y/c học sinh đánh vần và phân tích - HS đọc cá nhân, lớp

-GV giới thiệu tranh và rút ra từ đèn pin

- Y/c học sinh đọc trơn - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

Y/c học sinh đọc tổng hợp : in, đèn pin - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

-Y/c học sinh ghép tiếng pin, đánh vần và đọc
trơn.

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

3 : Trò chơi 
nhận diện(5')

-GV chia lớp thành hai tổ y/c các tổ thi nhặt

trong hai hộp những tiếng có vần in nhóm nào

nhặt được nhiều và đúng thì nhóm đó thắng.

- Học sinh tham gia chơi

HĐ4: Tập viết 
bảng con(5')

- HD học sinh viết vần in, đèn pin - Hs viết bảng con

-GV nhận xét sữa sai

HĐ

5 : Trò chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tiế
 t 2 
( tương tự như tiết 1)
Tiế t 3

Luyện tập 
HĐ

10 :Lđọc(15') -Y/c học sinh đọc lại các vần, tiếng từ ở T1+2 - HS đọc cá nhân, lớp

* Đọc vần, tiếng - GV viết từ ứng dụng lên bảng. -Hs đánh vần,đọc trơn cả từ.

* Đọc từ ứng dụng - Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích. - Hs đọc cá nhân , lớp
- GV theo dõi chỉnh sữa

* Câu ứng dụng -GV giới thiệu tranh viết câu ứng dụng lên bảng
-Y/c học sinh tìm tiếng vần mới học

- Y/c đánh vần và đọc trơn - Hs đọc cá nhân , lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

11: Viết vở

tập viết (10’) - Y/c học sinhviết vở tập viết- GV theo dõi nhắc nhở. - Hs viết bài

HĐ

12 : Luyện

nói: 10’ - Y/c hs nêu chủ đề luyện nói nói lời xin lỗi.-Y/c học sinh mở SGK nêu chủ đề luyện nói - 1 học sinh nêu- 2 học sinh nêu

H?Vì sao em biết tranh vẽ nói lời xin lỗi. -Hs thảo luận nhóm 2 và

trình bày
H? bạn trai đang làm gì ?

H? Đang nói chuyện với ai?
- Gv nhận xét

HĐ

13: trò ch ơ i -Đoán chữ

-GV cho hs giơ một số tiếng đơn giản cho một

em khác đọc. - Lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét

4.Củ ng c ố -d ặ n

dò:5’ - Hệ thống bài học: Y/c hs đọc SGK một lần - Nhận xét tiết học - HS đọc lại toàn bài.
- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm ở nhà

xem trước bài vần iên - yên,

- Thực hiện theo yêu cầu

...
.
...
..
...
..

****************** 0

0

0*****************

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tiết 5 Mơn: Tốn

BÀI: LUYỆN TẬP

A.Mục tiêu

-Hs biết làm tính trừ một số với 0, trừ 2 số bằng nhau
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
B. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.KTBC(5’) Gọi Hs lên bảng làm bài 2 Hs lên bảng

2 – 2 = 5 – 3 = Cả lớp nhận xét
5 – 0 = 1 – 1 =

Gv nhận xét, ghi điểm
II.Bài mới

1.Giới thiệu bài(2’) Gv giới thiệu bài và ghi bảng Hs nhắc lại

Hs quan sát, nêu bài toán
2.Thực hành( 35’)

Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs trả lời câu hỏi và nêu phép tínhHs đọc
Hs sử dụng que tính tính kết quả
Gv nhận xét , sửa sai

Bài 2: Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm Hs đọc.

Gv nhận xét, sửa sai Hs nhận xét

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs quan sát, nêu bài toán

Gv hướng dẫn cách làm bài Hs trả lời câu hỏi và nêu phép tính

Gv nhận xét , sửa sai Hs đọc

Bài 4: Gv nêu yêu cầu và hd làm bài Hs sử dụng que tính tính kết quả

Gv nhận xét, sửa sai Hs đọc

Nhận xét tiết học Hs nhận xét

III.Củng cố dặn dị(3’)

Dặn Hs về ơn bài

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tiết 2+3 +4 Môn : Học vần

iên - yên.

I. Mụ c tiêu

* KN:- Đọc được: iên, yên, đèn điện, con yến ;từ và câu ứng dụng.
- viết được : iên, yên, đèn điện, con yến .

- Đánh vần, tập đọc trơn câu ứng dụng, từ ngữ trong SGK.
- Rèn luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Biển cả.

* KT: -Đọc iên, yên, đèn điện, con yến ; từ và câu ứng dụng.

-Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Biển cả.
*TĐ: Giáo dục học sinh tính mạnh dạn.

* HSy: Hs đọc viết được ; iên, yên, đèn điện, con yến

II.Chuẩ n b ị

- GV: Đồ dùng dạy tiếng việt, tranh minh họa SGK, một số từ ứng dụng.
- HS: VBT, SGK.

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1.Ôn đị nh : 2’

2.Bài cũ: 5’ -Y/c h/s viết và đọc: oi, ai và đọc câu ứng dụng. - Hs thực hiện viết bc con.
-Hs đọc câu ứng d SGK.

- Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung.

3..Bài mớ i: 
HĐ

1 :Giới thiệu 
bài: 2’

Cho học sinh quan sát tranh - Hs theo dõi

H? Ban đêm ta dùng gì để sáng ? ( điện) - Hs trả lời.

- Hôm nay ta học chữ để viết ra tiếng điện nay 
chúng ta vào bài học nhé .

* Dạy học vần: 15’

HĐ

2 : Nhận diện 
chữ và tiếng chứa 
vần mới(15')

-Trong vần iên có mấy âm ghép lại? đó là âm gì?

- Âm nào đứng trước, âm nào đúng sau?

- yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn: - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi sữa sai.

- GV trong tiến điện có vần gì mới học? - Hs trả lời

-GV tô màu vần iên - HS nhận xét

-Y/c học sinh đánh vần và phân tích - HS đọc cá nhân, lớp

-GV giới thiệu tranh và rút ra từ iên, đèn điện,

- Y/c học sinh đọc trơn - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

Y/c học sinh đọc tổng hợp : iên, , đèn điện, - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

-Y/c học sinh ghép tiếng điện, đánh vần và đọc trơn.
-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

3 : Trò chơi

nhận diện(5') -GV chia lớp thành hai tổ y/c các tổ thi nhặt tronghai hộp những tiếng có vần iên nhóm nào nhặt
được nhiều và đúng thì nhóm đó thắng.

- Học sinh tham gia chơi

HĐ4: Tập viết

bảng con(5') - HD học sinh viết vần -GV nhận xét sữa sai iên, đèn điện, - Hs viết bảng con

HĐ

5 : Trị chơi 
viết đúng(5')

- GV đọc một số tiếng có chứa vần ôi yêu cầu
học sinh viết nhanh BC, nếu em nào viết đúng và
nhanh thì em đó được tuyên dương.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

( tương tự như tiết 1)
Tiế t 3

Luyện tập 
HĐ

10 :Lđọc(15') -Y/c học sinh đọc lại các vần, tiếng từ ở T1+2 - HS đọc cá nhân, lớp

* Đọc vần, tiếng - GV viết từ ứng dụng lên bảng. -Hs đánh vần,đọc trơn cả
từ.

* Đọc từ ứng dụng - Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích. - Hs đọc cá nhân , lớp

- GV theo dõi chỉnh sữa

* Câu ứng dụng -GV giới thiệu tranh viết câu ứng dụng lên bảng
-Y/c học sinh tìm tiếng vần mới học

- Y/c đánh vần và đọc trơn - Hs đọc cá nhân , lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

11: Viết vở

tập viết (10’) - Y/c học sinhviết vở tập viết- GV theo dõi nhắc nhở. - Hs viết bài

HĐ

12 : Luyện

nói: 10’ - Y/c hs nêu chủ đề luyện nói Biển cả.-Y/c học sinh mở SGK nêu chủ đề luyện nói - 1 học sinh nêu- 2 học sinh nêu

H?Vì sao em biết tranh vẽ về Biển cả. -Hs thảo luận nhóm 2

và trình bày
H? Ta thấy những gì ?

H? Trên biển ta cịn thấy những gì nữa?
- Gv nhận xét

HĐ

13: trị ch ơ i -Đốn chữ

-GV cho hs giơ một số tiếng đơn giản cho một

em khác đọc. - Lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét

4.Củ ng c ố -d ặ n

dò:5’ - Hệ thống bài học: Y/c hs đọc SGK một lần - Nhận xét tiết học - HS đọc lại toàn bài.

- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm ở nhà

xem trước bài vần uôn - ươn,

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

****************** 0

0

0*****************

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tiết 2+3+4 : Tập viết:

Nền nhà, nhà in, cá biển...

I. Mục tiêu
Giúp Hs:

- Viết đúng các từ, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1

II.Chuẩn bị

- GV: Đồ dùng dạy tiếng việt, tranh minh họa SGK.

- HS: VBT, SGK.

III. Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 2’ ( viết bc)

2.Bài cũ: 5’ - Y/c h/s viết: nho khơ, nghé ọ, chữ số. - Hs thực hiện viết bảng con

- Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung.

3..Bài mới:

Giới thiệu bài : 2’ * Giới thiệu bài -> ghi bảng:

* HDHS viết : 5’ - GV vừa viết bảng vừa HDHS viết. - Hs quan sát và viết bảng con.
- HS nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai.

* Thư giãn: 5’

( viết vở)

* Luyện viết: 10’ - GV cho Hs viết vào vở tập viết. - Hs viết vào vở.
- GV theo dõi HS viết, giúp đỡ một số Hs

viết chậm yếu - kém.

- GV thu vở chấm, nhận xét.

4.Củng cố-dặn dò:
5’

- Hệ thống bài học: - Nêu nội dung bài học.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau - Thực hiện theo yêu cầu

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tiết 1: Môn : Hát

BÀI 11 : ĐÀN GÀ CON

A.Mục tiêu :

-HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
B.Đồ dùng dạy học:

-Nhạc cụ, tranh, trống nhỏ …
-GV thuộc bài hát.

C.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Kiểm tra (5’): Hỏi tên bài cũ HS nêu.

Gọi HS hát trước lớp. vài em lần lượt hát trước lớp.

HS khác nhận xét bạn hát.
GV nhận xét

II.Bài mới :

1Giớithiệubài,ghitựa.(2’) Vài HS nhắc lại.

2.Hoạt động 1 (20’) *Dạy bài hát “Đàn gà con”

GV hát mẫu cho học sinh nghe Học sinh lắng nghe
Cho Hs đọc đồng thanh lời ca Hs đọc đồng thanh

Dạy hát từng câu. Học sinh hát theo.

GV chú ý để sửa sai.

3.Hoạt động 2 (10’) *Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

Vỗ tay đệm theo phách. Gv làm mẫu Lớp hát và vỗ tay theo phách
Trơng kìa đàn gà con lơng vàng

x x x x
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn.
X x x x

Gõ đệm theo phách bằng nhạc cụ gõ. Lớp hát và gõ phách

Gv làm mẫu. Lớp hát đồng thanh.

III.Củng cố dặn dò(3’) HS hát lại bài hát vừa học. HS nêu.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34></div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tiết 5 : Mơn: TỐN

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

A.Mục tiêu

-Hs biết làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
B. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.KTBC(5’) Gọi Hs lên bảng làm bài 2 Hs lên bảng

5 – 2 = 5 – 3 =

5 – 4 = 5 – 1 = Cả lớp nhận xét
Gv nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài(2’) Gv giới thiệu bài và ghi bảng Hs nhắc lại
2.Thực hành( 35’)

Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu

Gv nhận xét , sửa sai Hs tự làm bài vào VBT và chữa bài
Bài 2: Gv làm mẫu và hướng dẫn cách làm 2 Hs lên bảng, cả lớp làm vào vở

Gv nhận xét, sửa sai Hs chữa bài

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu bài Hs nêu yêu cầu bài tập

Gv hướng dẫn cách làm bài Hs làm bài, chữa bài
Gv nhận xét , sửa sai

Bài 4: Cho Hs xem tranh, nêu bài toán rồi

viết phép tính

Hs xem tranh, nêu bài tốn rồi viết
phép tính thích hợp

Gv nhận xét, sửa sai Hs làm bài, chữa bài

Bài 5: Gv nêu yêu cầu và hướng d làm bài 2 Hs lên bảng

Gv nhận xét, sửa sai Cả lớp nhận xét

III.Củng cố dặn dò(3’ Nhận xét tiết học
Dặn Hs về ôn bài

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tiết 2+3+4 Học vần

uôn - ươn.

I. Mụ c tiêu

* KN:- Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn,vươn vai ;từ và câu ứng dụng.
- viết được : : uôn, ươn, chuồn chuồn,vươn vai .

- Đánh vần, tập đọc trơn câu ứng dụng, từ ngữ trong SGK.

- Rèn luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.

* KT: -Đọc : uôn, ươn, chuồn chuồn,vươn vai ; từ và câu ứng dụng.

-Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
*TĐ: Giáo dục học sinh tính mạnh dạn.

* HSy: Hs đọc viết được ; : uôn, ươn, chuồn chuồn,vươn vai

II.Chuẩ n b ị

- GV: Đồ dùng dạy tiếng việt, tranh minh họa SGK, một số từ ứng dụng.
- HS: VBT, SGK.

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1.Ôn đị nh : 2’

2.Bài cũ: 5’ -Y/c h/s viết và đọc: oi, ai và đọc câu ứng dụng.- Hs thực hiện viết bc con.
-Hs đọc câu ứng d SGK.

- Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung.

3..Bài mớ i:

HĐ

1 :Giới thiệu 
bài: 2’

Cho học sinh quan sát tranh - Hs theo dõi

H? trang vẽ con gì ? ( chuồn) - Hs trả lời.

- Hôm nay ta học chữ để viết ra tiếng chuồn
nay chúng ta vào bài học nhé .

* Dạy học vần: 15’

HĐ

2 : Nhận diện 
chữ và tiếng chứa 
vần mới(15')

-Trong vần uơn có mấy âm ghép lại? đó là âm gì?

- Âm nào đứng trước, âm nào đúng sau?

- yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn: - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi sữa sai.

- GV trong tiếnchuồn có vần gì mới học? - Hs trả lời

-GV tô màu vần uôn - HS nhận xét

-Y/c học sinh đánh vần và phân tích - HS đọc cá nhân, lớp

-GV giới thiệu tranh và rút ra từ chuồn chuồn

- Y/c học sinh đọc trơn - HS đọc cá nhân, lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

Y/c học sinh đọc tổng hợp : uôn, chuồn, chuồn

chuồn

- HS đọc cá nhân, lớp
-GV theo dõi chỉnh sữa

-Y/c học sinh ghép tiếng chuồn, đánh vần và đọc
trơn.

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

3 : Trò chơi

- Học sinh tham gia chơi

HĐ4: Tập viết

bảng con(5') - HD học sinh viết vần u-GV nhận xét sữa sai ôn , chuồn chuồn - Hs viết bảng con

HĐ

5 : Trị chơi

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

và nhanh thì em đó được tuyên dương.
Tiế

t 2 
( tương tự như tiết 1)
Tiế t 3

Luyện tập 
HĐ

10 :Lđọc(15') -Y/c học sinh đọc lại các vần, tiếng từ ở T1+2 - HS đọc cá nhân, lớp

* Đọc vần, tiếng - GV viết từ ứng dụng lên bảng. -Hs đánh vần,đọc trơn cả từ.

* Đọc từ ứng dụng - Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích. - Hs đọc cá nhân , lớp
- GV theo dõi chỉnh sữa

* Câu ứng dụng -GV giới thiệu tranh viết câu ứng dụng lên bảng
-Y/c học sinh tìm tiếng vần mới học

- Y/c đánh vần và đọc trơn - Hs đọc cá nhân , lớp

-GV theo dõi chỉnh sữa

HĐ

11: Viết vở

tập viết (10’) - Y/c học sinhviết vở tập viết- GV theo dõi nhắc nhở. - Hs viết bài

HĐ

12 : Luyện

nói: 10’ - Y/c hs nêu chủ đề luyện nói châu chấu, cào cào. chuồn chuồn, - 1 học sinh nêu

-Y/c học sinh mở SGK nêu chủ đề luyện nói - 2 học sinh nêu

H?Vì sao em biết tranh vẽ về chuồn chuồn,

châu chấu, cào cào. -Hs thảo luận nhóm 2 và trình bày
H? Các con vật đang làm gì ?

H? Đang làm gì?
- Gv nhận xét

HĐ

13: trị ch ơ i -Đoán chữ

-GV cho hs giơ một số tiếng đơn giản cho một

em khác đọc. - Lớp theo dõi nhận xét

- GV nhận xét

4.Củ ng c ố -d ặ n

dò:5’ - Hệ thống bài học: Y/c hs đọc SGK một lần - Nhận xét tiết học - HS đọc lại toàn bài.
- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm ở nhà

xem trước bài vần ôn tập,

- Thực hiện theo yêu cầu

...
.
...
..
...
..

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39></div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Tiết 6:

Hoạt động tập thể

I.Mục tiêu

- HS ra sức thi đua học tốt, rèn luyện để đền đáp cơng ơn của Đảng.
- GDHS có tính kỷ luật cao trong học tập, lao dộng và sinh hoạt

II.Chuẩn bị

- GV: Nội dung sinh hoạt.

Hình thức: Sinh hoạt cả lớp

III.Hoạt động dạy học
1.Nhận xét tuần qua

* Học tập: Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

*Đạo đức:Chăm ngoan đoàn kết giúp đỡ nhau trong mọi hoạt động học tập cũng như sinh hoạt
* Lao động vệ sinh: Tham gia lao động vệ sinh lớp, trường sạch sẽ.

* Đồ dùng : Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ,.

* Chuyên cần : Đi học đầy đủ đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép.

2. Kế hoạch tuần tới

- Thực hiện tốt nội quy trường, lớp
- Tham gia LĐVS trường lớp sạch sẽ
- Tham gia tốt các hoạt động ở trường
- Tham gia sinh hoạt sao nhi nghiêm túc

</div>