LOP 2 tuan 19_cktkn THUY

Giáo án







o0o





Lớp 2

TN 19
Thứ hai ngày 27 tháng12 năm 2010
Ho¹t ®éng tËp thĨ : NhËn xÐt ®Çu tn
Tập đọc : Chuyện bốn mùa .
I/ Mục đích u cầu :
- Đọc rõ ràng, rành mạch tồn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xn, hạ, thu, đơng mỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống.( trả lời được CH 1, 2, 4).
- HS khá, giỏi trả lời được CH 3.
II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết
các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc
2.Bài míi:
* Giíi thiƯu chđ ®iĨm míi vµ bµi ®äc: Gọi
1HS kể tên các mùa trong năm ,nêu đặc
điểm của mỗi mùa đó.
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung
+ Bài này có mấy đoạn ? Nêu rõ từng
đoạn .
- 1GV gọi HS đọc bài .
* Luyện phát âm :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
-Giáo viên chốt lại và ghi bảng .
vườn cây , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải
chuyện trò ,sung sướng...
- GV đọc mẫu .
* Hướng dẫn đọc câu văn dài :
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
Bài có 2 đoạn .
Đ1: Từ đầu không thích em được .
Đ2 :Còn lại
-HS đọc bài .

HS tìm và nêu từ khó .
Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích

-HS đọc .
1
Giáo án







o0o





Lớp 2
có người khơng thích em được ?//
- Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xn
về / cây cối đâm chồi nảy lộc .//
-GV đọc mẫu .
-Hướng dẫn HS đọc bài :Thể hiện đúng
tình cảm của các nhân vật .
-Đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn.
-Thi đọc đoạn .
- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung.
Nhận xét tuyên dương .
-Đọc toàn bài .
-Đọc đồng thanh .

Tiết 2 : b) Tìm hiểu bài :
-u cầu lớp đọc thầm TLCH :
-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đơng nói về Xn như thế nào ?
- Bà Đất nói về Xn ra sao ?
- Vậy mùa Xn có đặc điểm gì hay ?
- Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem
tranh và cho biết nàng nào là nàng Xn ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về
mùa Hạ?
- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì
sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh
cao
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm
các nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
-HS đọc .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- 1 HS đọc .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
-Lớp đọc thầm bài TLCH
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho 4 mùa xn , hạ, thu , đơng .

- Xn là người sung sướng nhất ai cũng
u q Xn vì Xn về làm cho cây cối
đâm chồi nảy lộc .
- Bà Đất nói Xn về làm cho cây cối tốt
tươi.
- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc, tốt
tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng
hoa xn rực rỡ .
-Tìm và đọc to các câu văn đó .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS
được nghỉ hè .
-Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc quạt
là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu vàng .
-Là mùa thu
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung
thu
- Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả trên
tay
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đơng là
người mang ánh lửa nhà sàn bập bùng ,
2
Giáo án








o0o





Lớp 2
* Mỗi năm có 4 mùa xn , hạ , thu , đơng
. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng u
và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
c/ Luyện đọc truyện theo vai.
-u cầu lớp chia thành các nhóm mỗi
nhóm cử 6 em với các vai trong truyện .
Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó
các nhóm thi đọc theo vai .
- Tun dương các nhóm đọc bài tốt .

d) Củng cố - dặn dò :
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và
có cơng ấp ủ mầm sống cho xn về cây lá
tốt tươi .
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng
em .
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em
gồm :
Người dẫn chuyện - Xn - Hạ - Thu -

Đơng - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai
trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm
thắng cuộc .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi
mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tốn : Tổng của nhiều số
A/ Mục tiªu :
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số. (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)
* HS khá, giỏi có thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b)
- Yêu thích học môn Toán.
B/ §å dïng d¹y häc : - Các hình vẽ trong phần bài học .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Tính 2 +5 = và 3 + 12 + 14 =
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “
Tìm tổng của nhiều số “
b) Giới thiệu tổng của nhiều số và cách
tính :
* Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.

Bước 1 :
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép
tính .
2 + 5 = 7 và 3 + 12 + 14 = 29
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
3
Giáo án







o0o





Lớp 2
- GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng
-u cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* u cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo
cột dọc.

- u cầu học sinh nhận xét và nêu lại
cách tính
* Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng
-u cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ
cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
u cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng ,
sau đó u cầu HS nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ
số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2
số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị
thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục
thẳng cột với hàng chục .
- u cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện
tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta
bắt đầu cộng từ hàng nào ?
- u cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo
cột dọc.
- u cầu học sinh nhận xét và nêu lại
cách tính
* Hướng dẫn thực hiện
15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành
tương tự như ví dụ trên .
c/ Hướng dẫn HS thực hành tính tổng
của nhiều số :
-Bài 1: - u cầu 1 em đọc đề bài .

-u cầu lớp làm bài vào vở .
-u cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
- Đặt câu hỏi để học sinh trả lời :
Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9
- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép
tính
+ Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4
xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải
thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ
dấu gạch ngang
+ Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9
viết 9
- Đọc 12 + 34 + 40
-Tổng của 12 , 34 và 40
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp
Đặt tính :
* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86
- Lớp nhận xét bài bạn trên bảng
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực
hiện .
- Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự
như ví dụ trên.
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
4
Giáo án








o0o





Lớp 2
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu u cầu đề bài .
- u cầu nêu cách tìm tổng của các số
- u cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3:
- u cầu 1 em đọc đề .
- u cầu học sinh nêu nội dung đề bài .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan
sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số
còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện

phép tính .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò :
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách
tính .
- Làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các
phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Bi chiỊu:

To¸n: ¤n lun
I / Mơc tiªu :
Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính vơí các số đo đại lượng có đơn vị ki lơ gam, lít.
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hướng dÉn HS lµm vë bµi tËp to¸n :
Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài:Ghi
kết quả tính
- Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số
em nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của
bài:Tính
- Yêu cầu học sinh làm vào vở .
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm
bài vào vở
- Học sinh nêu kết quả :

- 1 em nêu yêu cầu của bài:
- Cả lớp làm vào vở ,4 em lên bảng làm
24 45 12 23
+13 + 30 12 23
31 8 + 12
+
23
5
Giáo án








o0o





Lớp 2
và gọi 4 em lên bảng làm
Bài 3:
Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Số ? -
Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em
lên bảng điền
Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:
Viết mỗi số thành tổng của nhiều số
hạng bằng nhau
- Yêu cầu cả lớp làm vở , 1 em lên
bảng làm
2)N âng cao: Nhµ Lan nu«i ®ỵc 32 con
gµ ,s¸ng h«m qua mĐ Lan ®em ra chỵ b¸n
mét sè con ,cßn l¹i 18 con gµ .Hái mĐ
Lan ®· b¸n hÕt bao nhiªu con gµ ?
- GV híng dÉn HS ph©n tÝch ®Ị to¸n råi
lµm bµi.

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài
3 ,Củng cố - Dặn dß :
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
68 83 12 23
48 72
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên
bảng điền:
5kg+ 5kg+5kg+5kg=20 kg
3 l + 3 l+ 3 l +3 l+ 3 l = 15 l
20 dm +20 dm + 20 dm = 60 dm
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp điền vào vở , 2 em lên bảng
làm
12 = 3 + 3 + 3 +3 = 4+ 4 + 4= 6 + 6
20 = 4+ 4 + 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5
= 10 + 10
B µi gi¶i :
Sè gµ mĐ Lan ®· b¸n lµ:
32 - 18 = 14 (con gµ )
§¸p sè: 14 con gµ
Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Tốn : Phép nhân
A/ Mục tiªu :
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tơng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân.

- Biết đọc viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HS lµm ®ỵc B i 1; B i 2; (B i 3 à à à dành hs khá, giỏi)
- GD HS ch¨m häc
B/ §å dïng d¹y häc: : - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . Các hình minh hoạ
trong bài tập 1 và 3 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
6
Giáo án







o0o





Lớp 2
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập .
-Tính 12 + 35 + 45
56 + 13 + 27 + 9
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “ Phép
nhân “
b )GV hướng dẫn HS nhận biết về phép
nhân :
-Giới thiệu phép nhân :
- GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên
bảng và hỏi:
-Có mấy hình tròn ?
- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi
tấm 2 hình tròn và nêu bài tốn :
- Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn .
Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình
tròn ?
* u cầu một em đọc lại phép tính trong
bài tốn trên .
-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là
tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong
tổng như thế nào với nhau ?
- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng
nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này
còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5 được
viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng
chính là kết quả của phép nhân nên ta có
2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài
lên bảng lớp ) . u cầu HS đọc phép tính
- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân .
- u cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào
bảng con

- u cầu so sánh phép nhân với phép
cộng
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta
mới chuyển được thành phép nhân . Khi
chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng
bằng 2 thành phép nhân thì được phép
nhân 2 x 5 . Kết quả phép nhân chính là
kết quả của tổng .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính
12 + 35 + 45 = 92
56 + 13 + 17 + 9 = 95
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
Có 2 hình tròn
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn
Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
- Đọc lại phép tính theo u cầu
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này bằng nhau
và đều bằng 2
- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 .
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
- Lắng nghe giáo viên .
7
Giáo án







o0o





Lớp 2
c/ Thöïc haønh :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Mời một em đọc bài mẫu .
- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại
chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?
-Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần
còn lại
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
Yêu cầu HS đọc lại .
- Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên
thành phép nhân tương ứng .
- Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4
cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20

thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn
lại .
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi
điểm .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài .
- Treo tranh minh hoạ phần a hướng dẫn .
- Có mấy đội bóng ?
- Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ ?.
- Nêu : Có 2 đội bóng mỗi đội có 5 cầu
thủ . Hỏi cả hai đội bóng có tất cả bao
nhiêu cầu thủ.
-Hãy nêu phép tính nhân tương ứng với
bài toán ?
- Vì sao 5 nhân 2 bằng 10 ?
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dß :
*Theo em những tổng như thế nào có thể
chuyển thành phép nhân ?
-Nhận xét đánh giá tiết học
Chuyển tổng các số hạng bằng nhau
thành phép nhân .
- Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ;
4 x 2 = 8
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các
số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai
lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8

- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
b/ 5 x 3 = 15
c/ 3 x 4 = 12
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Viết phép nhân tương ứng với các tổng
cho trước .
- Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4
bằng 20 .
- Phép nhân là 4 x 5 = 20
- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng
của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4
được lấy 5 lần )
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào
vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân
tương ứng vào vở .
- Có 2 đội bóng
- Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ .
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Suy nghĩ trả lời : Có 10 cầu thủ .
- Phép nhân 2 x 5 = 10
- Vì 5 + 5 = 10
- Một em khác nhận xét bài bạn .
Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Những tổng mà có các số hạng đều bằng
nhau thì chuyển thành phép nhân tương
8

Giáo án







o0o





Lớp 2
-Dặn về nhà học và làm bài tập . ứng
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chính tả (tập chép ): Chuyện bốn mùa .
A/ Mục đích u cầu :
- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2 (b) / 3.b
- Viết sạch, đẹp.
B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .u cầu
lớp viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-u cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan văn là lời của ai ?
- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có những tên riêng nào cần
viết hoa ? Ngồi các từ riêng trong bài
còn phải viết hoa những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học
sinh nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Sốt lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,
tự bắt lỗi
- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc
lỗi ở tiết trước
- Nhận xét các từ bạn viết .
Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu
bài
- Đoạn văn là lời của bà Đất .
- Bà nói mùa xn làm cho cây lá tốt tươi ,

mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu
làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu
trường , mùa đơng có cơng ấp ủ mầm sống
cho mùa xn về cây lá tốt tươi .
- Có 5 câu .
- Các tên riêng là Xn - Hạ - Thu - Đơng
- Ngồi ra còn viết hoa các chữ cái ở đầu
câu.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu
trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng
- Nhìn bảng và chép bài vào vở .
Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
9
Giỏo ỏn







o0o

Lp 2
6/ Chm bi :
-Thu tp hc sinh chm im v nhn
xột t 10 15 bi .
c/ Hng dn lm bi tp
*Bi 2 :
- Treo bng ph .Gi 1 em c yờu cu
- Yờu cu hc sinh t lm bi
- Mi 1 em lờn lm bi trờn bng .
-Nhn xột bi v cht li li gii ỳng.
- Yờu cu lp c cỏc t va tỡm c .

*Bi 3 : - Treo bng ph .Cho HS chi
trũ chi Tỡm cỏc ting cú cha du hi
v du ngó cú trong bi Chuyn bn
mựa
- Mi 4 nhúm c i din lờn bng trỡnh
by .
-Nhn xột bi v cht li li gii ỳng.
- Tuyờn dng nhúm thng cuc .
d) Cng c - Dn doứ :
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-Nhc nh trỡnh by sỏch v sch p.
-Dn v nh hc bi v lm bi xem
trc bi mi
- Np bi lờn giỏo viờn chm im .
- in vo ch trng l hay n .
- Ba em lờn bng lm bi .
-Mng mt li trai . Mng hai lỏ lỳa .
- ờm thỏng nm cha nm ó sỏng . Ngy

thỏng mi cha ci ó ti .
- Cỏc em khỏc nhn xột chộo .
- Chia thnh 4 nhúm .
- Cỏc nhúm tho lun sau 2 phỳt
- Mi nhúm c 1 bn lờn bng lm bi .
-Thanh hi : ny lc , ngh hố, chng ai
yờu , th th , bp la , gic ng , p .
- Thanh ngó : phỏ c , mi .
- Cỏc nhúm khỏc nhn xột chộo .
- Nhc li ni dung bi hc .
-V nh hc bi v lm bai tp trong sỏch .
K chuyn: Chuyn bn mựa .
I/ Mc ớch yờu cu :
- Da theo tranh gi ý di mi tranh, k li c on mt(BT1); bit k ni tip tng
on ca cõu chuyn(BT2).
- HS khỏ, gii thc hin c BT3.
II / ẹo duứng daùy hoùc :-Tranh nh minh ha. Bng ghi cỏc cõu hi gi ý .
III/ Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
- 1/ Bi c :
Trong bi tp c Chuyn bn mựa cú
nhng nhõn vt no ?
- Cõu chuyn cho ta bit iu gỡ ? .
- Nhn xột ghi im hc sinh .
2.Bi mi:
a) Phn gii thiu :
Hụm nay chỳng ta s k li cõu chuyn ó
hc tit TĐ trc Chuyn bn mựa
* Hng dn k tng on :
* Bc 1 : K theo nhúm .

- Cú cỏc nhõn vt Xuõn , H ,Thu
,ụng , b t
-Cõu chuyn núi v 4 mựa trong nm ,
mi mựa u cú v p v ớch li riờng .
-Vi em nhc li ta bi
- Chuyn k : Chuyn bn mựa
- Quan sỏt v ln lt k li tng phn
10
Giỏo ỏn







o0o





Lp 2
- Chia lp thnh 6 nhúm .
-Treo bc tranh .
- Yờu cu hc sinh k trong tng nhúm .
* Bc 2 : K trc lp .
- Yờu cu hc sinh k trc lp .
- Yờu cu nhn xột bn sau mi ln k .
- GV cú th gi ý bng cỏc cõu hi .

* Bc 3 : K li on 2 .
- B t núi gỡ v bn mựa ?
* Bc 4 : K li ton b cõu chuyn .
- Hng dn HS núi li cõu m u ca
truyn .
-Yờu cu k ni tip theo on .
- Chia nhúm v yờu cu HS k chuyn
theo vai .
- Mi 1 em k li ton b cõu chuyn .
- Nhn xột ghi im tng em .
e) Cng c D aởn doứ :
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ .
- Dn v nh k li cho nhiu ngi cựng
nghe .
ca cõu chuyn .
- 6 em ln lt k mi em k mt bc
tranh v 1 on trong nhúm .
- Cỏc bn trong nhúm theo dừi b sung
nhau .
- i din cỏc nhúm lờn k chuyn
- Mi em k mt on cõu chuyn
- Nhn xột cỏc bn bỡnh chn bn k hay
nht
-Ln lt mt s em k li on 2 .
-Mt s em k li li b t núi vi 4
nng tiờn.
- Tip ni nhau k li on 1 v on 2
( k 2 vũng )
- Tp k trong nhúm v k trc lp .
- 1 em k li cõu chuyn .

- Tp nhn xột li bn k .
-V nh tp k li nhiu ln cho ngi
khỏc nghe .
-Hc bi v xem trc bi mi .
o c : Tr li ca ri (t1) .
I / Mc tiờu :
- Bit: Khi nht c ca ri cn tỡm cỏch tr li ca ri cho ngi mt.
- Bit: Tr li ca ri l ngi tht th, c mi ngi quý trng.
- Qỳy trng nhng ngi tht th, khụng tham ca ri.
II / Đồ dùng dạy học: Ni dung tiu phm cho hot ng 1 - Tit 1 . Phiu hc tp ,
hot ng 2 - Tit 2
- Cỏc mnh bỡa cho trũ chi Nu ... thỡ Phn thng .
III/ Lờn lp :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi mi:
Hot ng 1: Phõn tớch tỡnh hung .
- Yờu cu 1 nhúm hs chun b tiu phm
lờn trỡnh by trc lp .
- Trc hon cnh ú hai bn Nam v Hi
lm gỡ bõy gi ?
- Yờu cu cỏc nhúm tho lun a ra cỏch
x lớ v sm vai .
- Yờu cu mt vi nhúm lờn sm vai .
- Nhn xột cỏch gii quyt tỡnh hung cỏc
nhúm .
- Nhn xột cỏch gii qut tỡnh hung ca
cỏc nhúm a ra .
- Mt nhúm lờn trỡnh by tiu phm vi
ni dung : Hai bn Hi v Nam vo ca
hng mua sỏch v . Mụt ngi ph n

sau khi mua ỏnh ri vớ tin . Trong lỳc
ú quy sỏch rt ụng khỏch , chng ai
ý n hai bn c .
- Cỏc nhúm tho lun hon thnh cỏc
tỡnh hung
11
Giáo án







o0o





Lớp 2
- Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp
này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là
đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể
nhờ người bán hàng đưa lại .
* Kết luận : - Khi nhặt được của rơi cần
trả lại cho người mất .
Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động .
- Phát phiếu cho các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành

bài tập đã ghi sẵn trong phiếu . Điền Đ hay
S vào trước các ý .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học
sinh và đưa ra kết luận chung cho các
nhóm .
Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại
cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ
mang lại niề vui cho người khác mà còn
mang lại niềm vui cho bản thân mình .
 Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu ...thì “
- Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm
hai đội .
- Dãy giữa làm ban giám khảo .
- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các
câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được
cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng
1/ Nếu em nhặt
đựơc ví
tiền
a/ thì em sẽ đem
gửi trả lại cho anh (
chị)
2/ Nếu em nhặt
được cây viết bạn
bỏ quên
b/ thì em sẽ đem
trả lại cho bạn
3/ Nếu em nhặt
được tiền ở sân
trường

c/ thì em sẽ gửi trả
lại người mất
4/ Nếu em nhặt
được cây thước rất
đẹp
d/ thì em sẽ đem
nộp cho thầy tổng
phụ trách
2. Củng cố - d Æn dß :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu
- Cử một số đại diện lên sắm vai để giải
quyết tình huống .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước
lớp.
a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt
bụng .
b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc nghếch .
c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó
giá trị.
d/ ( S) Không cần trả lại của rơi .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại
diện lên bảng dán .
- Đáp án :
- Câu 1 với ý c .

- Câu 2 với ý b .
- Câu 3 với ý d .
- Câu 4 với ý c .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm
bạn bổ sung nếu có .
-Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện về
việc làm nhặt được của rơi tìm người trả
lại của bản thân em hoặc của người khác
12
Giáo án







o0o





Lớp 2
điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp . mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp
Bi chiỊu:
To¸n: ¤n lun
I / Mơc tiªu :
- Tiếp tục củng cố về phép nhân.
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1). Hướng dÉn HS lµm vë bµi tËp to¸n :
Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu
củabài:Chuyển tổng các số hạng bằng
nhau thành phép nhân
- Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số
em nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của
bài:Viết phép nhân
- Yêu cầu học sinh làm vào vở .
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và
gọi 2 em lên bảng làm
2)N âng cao:
Trong mét phÐp nh©n cã thõa sè thø nhÊt
b»ng 3 ,thõa sè thø hai lµ sè lín nhÊt cã
mét ch÷ sè .TÝch cđa phÐp nh©n ®ã b»ng
bao nhiªu ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài
3 ,Củng cố - Dặn dß :
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm
bài vào vở
- Học sinh nêu kết quả:
a. 4 + 4 + 4= 12
4 x 3 = 12
b. 5 + 5+ 5 + 5= 20
5 x 4 =20

c. 2 + 2+ 2+ 2= 8 d. 6 + 6 +6 =18
2 x 4 = 8 6 x 3 = 18

e. 7 + 7 +7 + 7 =28
7 x 4 = 28
g.10 + 10 +10 +10 +10 +10 =60
10 x 6 =60
- 1 em nêu yêu cầu của bài:
- Cả lớp làm vào vở ,2 em lên bảng
làm
a.4 x 3 = 12 b. 4 x 5 = 20
3 x 4 = 12 5 x 4 = 20
1 em lên bảng làm bài
Thõa sè thø nhÊt lµ 3
Thõa sè thø nhÊt lµ 9
Ta cã: 3 x 9 =27
VËy tÝch cđa phÐp nh©n b»ng 27
- Nộp vở chấm 5 em
Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
13
Giáo án








o0o





Lớp 2
Tiếng việt: Lun tËp ®äc
I- Mục đích yêu cầu:
- Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm .
- Luyện đọc diễn cảm .
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß
1. Ôn kiến thức đã học:
- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp
mỗi em một đoạn SGK, kết hợp trả lời
các câu hỏi có trong bài .
- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét .
2.Luyện đọc:
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo
nhóm.
- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài
.Kết hợp trả lời câu hỏi :
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
+ Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?
+ Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
+ Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
+ Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?
+Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ?Vì

sao ?
+ Mùa nào trong năm làm cho trời xanh
cao
+ Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa
?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ
?
Học sinh lên bảng đọc 6 em.
Cả lớp nhận xét
Học sinh đọc theo nhóm : 3 em
Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi :
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng
trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông .
- Xuân là người sung sướng nhất ai
cũng yêu q Xuân vì Xuân về làm cho
cây cối đâm chồi nảy lộc .
- Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối
tốt tươi.
- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt
tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng
hoa xuân rực rỡ .
-Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc
quạt là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu
vàng .
-Là mùa thu
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm
trung thu
- Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả
trên tay

- 4 em
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc
14