Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 28 - Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. Tuần 10 Tiết: 33-34. Ngày soạn: 19/10/2011 Ngµy d¹y:26/10/2011 Tập làm văn: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - VĂN KỂ CHUYỆN. I.Mục tiªu: Gióp h/s: 1.Kiến thức :Một lần nữa củng cố kiến thức về văn tự sự, biết vận dông lý thuyết vào bài viết cụ thÓ, tự x©y dùng 1 c©u chuyện 2.Kĩ năng: Kĩ năng tự xây dựng 1 câu chuyện theo bố cục đầy đủ của văn tự sự. 3.Th¸i độ: ý thức tù gi¸c ,cè g¾ng trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II.Chñ©n bị: 1.Giáo viên:Đề bài,đáp án,biểu điểm. 2. Học sinh:Gi¸y ,bót. III.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:động não,thực hành,sáng tạo. 1.æn định lớp: Kiểm diện sỉ s è : 6 B 2.Kiểm tra bài cũ: GV nhắc nhở ý thức làm bài tập, kiểm tra giấy,bót … 3.Bài mới: Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức I.Hoạt động I: GV: ChÐp I. Đề bài: H·y kÓ vÒ mét lÇn m¾c lçi cña em. đề bài lªn bảng. II.Yªu cầu chung: HS viết được bài văn tự sự hßan chỉnh - Học sinh xác định ngôi kể : ngôi thứ nhất. - Bố cục bài viết râ ràng, c©n đối . Nội dung: - Lời kể mạch lạc, râ ràng, lưu lãat . (GV Gợi ý sơ qua để HS - Tr×nh bày sạch, đẹp . làm bài ) --Lập dàn ý: 3 phần + Xác định kiểu văn bản III.иp ¸n - biểu điểm : cần tạo lập? a.Mở bài:(1,5 điểm) + Lập ý ? - Giới thiệu hoàn cảnh mắc lỗi.Tâm trạng của em lúc đó. + Lập dàn ý một bài văn b,.Th©n bài: ( 7 điÓm ) gồm mấy phần - Nêu diễn biến sự việc dẫn đến lỗi sai của mình. II. Hoạt độngII : Viết -KÓ theo thø tù c¸c sù viÖc. bài -Thái độ của mình sau sự việc đó:hối hận,nhận ra khuyết ®iÓm,høa söa ch÷a. c,KÕt bµi: -Nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ lçi lÇm võa qua. Lêi nh¾n nhñ víi b¹n bÌ.. G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. TiÕt 31. N¨m häc 2011-2012.. Ngµy so¹n: 12/ 10/ 2010. Ngµy d¹y: 18/ 10/ 2010. ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù. A. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Nắm được đặc điÓm và ý nghĩa của ng«i kể trong văn tự sự (Ng«i thứ nhất và ng«i thứ ba). - Biết lựa chọn và thay đổi ng«i kể thÝch hợp trong văn tự sự. Sơ bộ ph©n biệt được tÝnh chất kh¸c nhau của ng«i kể thứ 3 và ng«i kể thứ nhất. 2.Kĩ năng: - Kỹ năng sử dụng thành thạo ng«i kÓ khi viết văn tự sự 3.Th¸i độ: - Gi¸o dục HS ý thức sử dụng ng«i kể đóng mục đÝch. B. ChuÈn bÞ : - Gv: Soạn bài ,đọc tài liệu. - Hs: Đọc trước ví dụ.. C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,giải thích,động não,thực hành. D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: - Trong các truyền thuyết, cổ tích, em có biết ai là người kể không ? - Em có nhận xét gì về cách gọi các nhân vật trong các truyện đó ?.  Gäi b»ng tªn c¸c nh©n vËt. VD: Vua Hïng thø…Th¹ch Sanh…c¸ch kÓ Êy theo ng«i thø ba. Vậy ngôi kể là gì ? nó có đặc điểm gì trong văn tự sự… 3. Bµi míi: Hoạt động của thày và trò nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Ngôi kể và vai trò của ngôi... - Phương pháp: Vấn đáp, giải thích... I. Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n HS đọc phần 1 – GV nói chậm. tù sù. 1. Ng«i kÓ: - HS đọc 2 đoạn văn sgk. - Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. ? Trong đoạn 1, người kể chuyện là ai? ? Trong đoạn 2, người kể chuyện là ai?. ? Ng«i kÓ nµo cã thÓ kÓ tù do, kh«ng bÞ h¹n chÕ? ? Với ngôi kể T3, người kể có mặt ở đâu?. ? Ng«i kÓ T1 cã h¹n chÕ g×? ? "T«i" cã ph¶i lµ t¸c gi¶ kh«ng?. ?§Ó kÓ chuyÖn mét c¸ch linh ho¹t thó vÞ người kể có thể làm gì ? * Qua t×m hiÓu bµi, em cÇn ghi nhí ®iÒu g× ? HS rút ra bài học - đọc ghi nhớ. TiÕt 34: *Hoạt động 2:. khi kÓ chuyÖn. * §o¹n 1: - Người kể xưng "tôi"  ngôi thứ nhất. * §o¹n 2: - Người kể giấu mình, gọi sự việc bằng tên của chúng “kể như người ta kể”  kể theo ng«i thø ba. => Ng«i kÓ thø 1 vµ 3 lµ 2 ng«i kÓ phæ biÕn trong v¨n tù sù. 2. Vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù: * Ng«i kÓ thø 3: - Người kể linh hoạt, tự do kể những gì diÔn ra víi nh©n vËt. - Người kể giấu mình như không có mặt. - Lêi kÓ kh¸ch quan h¬n. * Ng«i kÓ T1: - ChØ kÓ nh÷ng g× m×nh nghe, thÊy, tr¶i qua. - "T«i" kh«ng nhÊt thiÕt lµ t¸c gi¶. - Lêi kÓ mang tÝnh chñ quan. * Có thể lựa chọn ngôi kể thích hợp để câu chuyÖn thó vÞ, linh ho¹t. * Có thể đổi ngôi kể T1 -> T3 và ngược lại. * Ghi nhí SGK (89). Bµi 5 : Khi viÕt th­ cÇn sö dông ng«i kÓ thø nhất để bộc lộ rõ tính chủ quan, chân thực, riªng t­. NÕu sö dông ng«i thø 3 th× néi dung th­ l¹i có nguy cơ thiếu chân thực trước người nhËn. II. LuyÖn tËp Bµi 1: (thùc hµnh) - Thay “t«i” b»ng “DÕ MÌn” - nhËn xÐt: + ChuyÓn ng«i kÓ theo ng«i thø nhÊt b»ng ngoi thø ba “DÕ MÌn” mang s¾c th¸i khách quan  người kể tự do. + Người kể “giấu mình” nhưng lại biết hết bề ngoài cho đến ý nghĩa thầm kín của G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012. nh©n vËt.  Lời kể trìu tượng, không biết ai kÓ,kh«ng cßn x¸c thùc cña DÕ MÌn tù kÓ vÒ m×nh n÷a. Bµi 2: - Thay “t«i” vµo c¸c tõ “Thanh” “chµng’  t¸c dông: t« dËm s¾c th¸i t×nh c¶m cña ®o¹n v¨n  mang nhiÒu tÝnh chñ quan. Bài 4 : Trong truyền thuyết, cổ tích người ta hay kÓ chuyÖn theo ng«i thø 3 mµ kh«ng kÓ theo ng«i thø nhÊt. V× - Gi÷ kh«ng khÝ truyÒn thuyÕt, cæ tÝch. - Giữ khoảng cách rõ rệt giữa người kể và c¶ c¸c nh©n vËt trong truyÖn. Bµi 6: - Yªu cÇu HS viÕt.. 4. Cñng cè: ? Ng«i kÓ lµ g×? Ng«i kÓ T1 vµ T3 kh¸c nhau ntn? 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - Soạn: "Ông lão đánh cá và con cá vàng". ....................................................................................................................................... G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. TiÕt 35:. Hướng dẫn đọc thêm:. Ngµy so¹n: 14/ 10/ 2010. Ngµy d¹y: 20/ 10/ 2010.. Ông lão đánh cá và con cá vàng. A. Môc tiªu 1.Kiến thức: - Gióp HS hiểu nội dung, ý nghĩa truyện cổ tÝch trªn; nắm biện ph¸p một số nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết đặc sắc của truyện; kể lại được truyện 2.Kĩ năng: - RÌn luyện kỹ năng cảm thụ, ph©n tÝch truyện cổ tÝch 3.Th¸i độ: - Gi¸o dục HS ý thức kh«ng tham lam, bội bạc, đồng thời tr©n trọng, ca ngợi lßng biết ơn đối với những tấm lßng nh©n hậu. B.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Chuẩn bị tài liệu liªn quan 2.Học sinh: Soạn bài, đọc kỹ phần chó thÝch C. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: - Nêu đặc điểm truyện cổ tích. - Kể tóm tắt truyện Mã Lương. 3. Bµi míi: Giới thiệu bài: “Ông lão đánh cá và con cá vàng” là truyện cổ tích dân gian Nga, Đức ®­îc A-PuSkin viÕt l¹i b»ng 205 c©u th¬ (tiÕng Nga) vµ Vò §×nh Kiªn – Lª TrÝ ViÔn dÞch qua v¨n b¶n tiÕng Ph¸p. C©u chuyÖn võa gi÷ ®­îc nÐt chÊt ph¸c, dung dÞ víi nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt rÊt quen thuộc của truyện cổ tích dân gian vừa rất điêu luyện vừa tinh tế trong sự miêu tả phương thức kể. G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. . TiÕt 32:. Ngµy so¹n: 12/ 10/ 2011. Ngµy d¹y: 19/ 10/ 2011. Thø tù kÓ trong v¨n tù sù A. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Thấy sự kh¸c biệt giữa kể xu«i và kÓ ngược, muốn kể ngược phải cã điều kiện. Tập làm quen nªn kể theo h×nh thức hồi tưởng. 2.Kĩ năng: - RÌn luyện kể xu«i, kể ngược kể qua hồi tưởng 3.Th¸i độ: - ý thức tập luyện c¸ch kể chuyện và t×nh cảm yªu quý m«n học TLV.. B.ChuÈn bÞ : Gv: Sọan giáo án ,đọc tài liệu Hs:đọc ví dụ sgk. C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,thực hành,giải thích . D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: - Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù ? 3. Bµi míi: Hoạt động của thày và trò nội dung cần đạt * Hoạt động 1: . - H·y tãm t¾t c¸c sù viÖc trong truyÖn “¤ng I. T×m hiÓu thø tù kÓ trong v¨n tù sù. lão đánh cá và con cá vàng” ? 1. C¸c sù viÖc trong truyÖn “¤ng l·o (động não) đánh cá và con cá vàng”: - Giới thiệu ông lão đánh cá - Cho biÕt c¸c sù viÖc trong truyÖn ®­îc kÓ - ¤ng l·o b¾t ®­îc c¸ vµng vµ th¶ c¸ theo thø tù nµo ? vµng, nhËn lêi høa cña c¸ vµng. ? Kể theo thứ tự đó tạo nên hiệu quả nghệ - Năm lần ra biển gặp cá vàng và kết quả G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. thuËt g× ? * §ã lµ thø tù gia t¨ng cña lßng tham ngµy càng táo tợn của mụ vợ ông lão đánh cá và cuèi cïng bÞ tr¶ gi¸. Thø tù tù nhiªn ë ®©y rÊt cã ý nghÜa. - §ã lµ ý nghÜa g× ? H·y ph©n tÝch ? * GV: Lóc ®Çu c¸ vµng tr¶ nghÜa «ng l·o lµ có lý, nhưng mụ vợ đòi hỏi nhiều thành ra sự lîi dông, l¹m dông, cuèi cïng mô vî lµm viÖc phi nghÜa th× bÞ tr¶ gi¸. - NÕu kh«ng theo thø tù Êy th× cã thÓ lµm cho ý nghÜa cña truyÖn næi bËt kh«ng ? - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ kÓ theo thø tù tù nhiªn ? (kÓ xu«i) * HS đọc bài văn nêu rõ bài văn kể chuyện gì ? - Bµi v¨n cã nh÷ng sù viÖc nµo ?. mçi lÇn.  C¸c sù viÖc ®­îc kÓ theo thø tù tù nhiªn (kÓ xu«i).  ý nghÜa tè c¸o vµ phª ph¸n..  kh«ng theo thø tù Êy, ý nghÜa truyÖn kh«ng næi bËt.. 2. Bµi v¨n. + C¸c sù viÖc: - Ngỗ mồ côi cha mẹ, không có người rèn cặp  lêu lổng, hư hỏng, bị mọi người xa l¸nh. - Ngỗ trêu trọc, đánh lừa mọi người làm cho hä mÊt lßng tin. - Ngç bÞ chã d¹i c¾n thËt, kªu cøu th× - C¸c sù viÖc ®­îc kÓ theo tr×nh tù nµo ? không ai đến cứu. - Ngç ph¶i ®i b¨ng bã, tiªm thuèc trõ - C¸ch kÓ nµy nh»m nhÊn m¹nh ®iÒu g× ? bÖnh d¹i. GV: đây là cách kể ngược.  thø tù kÓ: b¾t ®Çu tõ hËu qu¶ xÊu råi - Vậy thế nào là cách kể ngược ? (đem kết quả ngược lên kể nguyên nhân. hoặc sự việc hiện tại kể trước sau đó dùng  làm nổi bật ý nghĩa một bài học. c¸ch kÓ bæ sung…) - Cách kể ngược có tác dụng gì ? (gây bất ngê, chó ý hoÆc thÓ hiÖn t×nh c¶m nh©n vËt) HS lần lượt nêu các sự việc có trong bài văn.. G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. - Cã mÊy c¸ch kÓ truyÖn trong v¨n tù sù ?(2 c¸ch) - ThÕ nµo lµ kÓ xu«i ? kÓ xu«i cßn gäi lµ g× ? - Thế nào là kể ngược ? Tác dụng của kể ngược các sự việc ? HS đọc ghi nhớ GV: Nãi nh­ vËy, chóng ta còng kh«ng thÓ xem thường cách kể theo thứ tự tự nhiên. 3. Ghi nhớ: (SGK) Ngay trong tưởng tượng người ta vẫn kể theo tr×nh tù tù nhiªn. KÓ theo tr×nh tù nµy t¹o lªn sự hấp dẫn, tăng cường kịch tính … *Hoạt động 2: Luyện tập - Phương pháp: Vấn đáp, tổng hợp, thùc hµnh. II. LuyÖn tËp: BT1: - GV hướng dấnh kể diễn cảm truyÖn - TruyÖn cã nh÷ng sù viÖc nµo ? - Dùa vµo c¸c sù viÖc em kÓ b»ng lêi v¨n cña em. BT2: Nhắc lại định nghĩa truyện cổ tích, kể tên những truyện đã học. 4.Cñng cè ? Nªu thø tù kÓ trong v¨n tù sù 5. Hướng dẫn: - N¾m néi dung theo yªu cÇu bµi häc. - Ôn lại các truyện đã học - Nắm được đặc điểm của truyện cổ tích. - ChuÈn bÞ bµi viÕt sè 2.. G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. G /v :Nguyễn Thị Thu Hương.. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>