Giáo án tổng hợp Tuần 25 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25. Thứ. hai. , ngày. 21. tháng 2. năm 2011.. Tập đọc – Kể chuyện.. Hội vật. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt…… c) Thái độ: - Giáo dục Hs có thích thú trước những ngày lễ hội. B. Kể Chuyện. - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Tiếng đàn. - Gv mời 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi. - Gv nhận xét bài. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs TB -Y: bước đầu đọc 1:Luyện đọc. đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. ( 35’) PP:Thực hành * HS G-K: Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay cá nhân, hỏi đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đáp, trực quan. đoạn truyện. HT: Cá nhân,  Gv đọc mẫu bài văn. -Học sinh đọc thầm . -Hs lắng nghe. lớp, nhóm. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. -Hs xem tranh minh họa. - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng - Gv mời Hs đọc từng câu, đoạn, cả bài. câu, đoạn, cả bài. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.( 12’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố(8’) PP:Kiểm tra, đánh giá trò chơi. HT:Cá nhân, lớp. * Hoạt động 4: Kể chuyện.(18’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Các nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh ? + Một Hs đọc cả bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi: + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình hống keo vật không còn chán ngắt như trước kia nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc. -Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông cản Ngũ thắng? - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 3 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. - Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện . - Gv cho Hs quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu chuyện. - Gv mời từng cặp Hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện. - Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.. 2 Lop3.net. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Hs giải thích các từ khó trong bài. -Hs đọc từng đoạn trongnhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn. -Một Hs đọc cả bài. -Hs đọc thầm đoạn 1. -HS nêu -Hs đọc thầm đoạn 2 -HS nêu. -Hs thảo luận câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét, chốt lại.. -Hs đọc đoạn 4, 5. -HS nêu -HS tự đưa ra nhận xét. -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. -Một Hs đọc cả bài. -Hs nhận xét. -Hs quan sát các gợi ý. -Từng cặp hs kể chuyện. - Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện. -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -Hs nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên. - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Thứ. năm. , ngày 24. tháng 2. 3 Lop3.net. năm 2011..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập viết. Bài: Ôn chữ hoa S – Sầm Sơn. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa S.Viết tên riêng “Sầm Sơn” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa S. Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo Giới thiệu chữ S và nét đẹp chữ S hoa( 5’) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát. -Hs quan sát. PP:Trực quan, vấn - Nêu cấu tạo các chữ chữ S. -Hs nêu. đáp. HT: Cá nhân, lớp. Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, Hướng dẫn Hs viết hiểu câu ứng dụng. trên bảng con  Luyện viết chữ hoa. (12’) - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: S, -Hs tìm. PP: Quan sát, thực C, T. hành. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại -Hs quan sát, lắng nghe. HT: Cá nhân, lớp. cách viết từng chư ừ: S. -Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ S vào bảng con. con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. -Hs đọc: tên riêng: Sầm - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Sơn. Sầm Sơn. - Gv giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh -Một Hs nhắc lại. Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. -Hs viết trên bảng con. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. -Hs đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. -Hs viết trên bảng con các Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tay. - Gv giải thích câu thơ: ca ngợi cảnh đẹp yên chữ: Côn Sơn, ta tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa …. ở huyện Chí 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Linh, tỉnh Hải Dương. *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, Hướng dẫn Hs viết trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ S: 1 dòng cỡ nhỏ. (18’) PP: Thực hành, trò + Viết chữ C, T: 1 dòng. + Viế chữ Sầm Sơn: 2 dòng cỡ nhỏ. chơi. HT: cá nhân, lớp. + Viết câu ca dao 2 lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. *Hoạt động 3: Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi Chấm chữa bài(5’) còn sai để chữa lại cho đúng. PP Kiểm tra đánh - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết giá, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp. đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là S. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. 5/Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: ôn chữ T. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. -Hs viết vào vở. -Đại diện 2 dãy lên tham gia. -Hs nhận xét.. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. ba. , ngày 22. tháng. 2. năm 2011.. Chính tả. Nghe – viết: Hội vật. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Hội vật” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr /ch theo nghĩa đã cho. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Tiếng đàn. - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng vần ut /uc. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào vở. nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. (30’) -Hs lắng nghe. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. PP: Phân tích, - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. thực hành. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: HT: Cá nhân, + Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cãn Ngũ -Hs trả lời. lớp. vả Quắm Đen? -Có 6 câu + Đoạn viết gồm có mấy câu? -Quắm Đen, Cản Ngũ, các + Những từ nào trong bài viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs luyện viết những chữ dễ tiếng đầu câu. viết sai: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay -Hs viết bảng con hoay, nghiêng mình……  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. -Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv đọc cho Hs viết bài. -Học sinh viết vào vở. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. -Học sinh soát lại bài. - Gv theo dõi, uốn nắn.  Gv chấm chữa bài. Hs tự chữa lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: -Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các Hướng dẫn Hs từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng làm bài tập. bắt đầu bằng tr /ch. (…8’) + Bài tập 2: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp.. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó -Hs làm bài cá nhân. -Hs lên bảng thi làm bài từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên . - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ. tư. , ngày. 23. tháng. 2. năm 2011.. Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố về phép nhân hóa: nhận ra hiện tượng nhân hóa, về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1,2,3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2. - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy * Hoạt động - Mục tiêu: Nhận ra hiện tượng nhân hóa, 1:Tìm hình nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay ảnh nhân hoá.( của những hình ảnh nhân hóa. -Gv sử dụng kỹ thuật KWL 13’) PP: Trực quan, . Bài tập 1: thảo luận, giảng - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. -Em đã biết gì về nghệ thuật nhân hóa ? giải, thực hành. HT: Cá nhân, -Em mong muốn điều gì ? lớp, nhóm. - Gv yêu cầu từng HS trao đổi theo nhóm. + Tìm các sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ? + Các sự vật, con vật được tả bằng những từ nào? + cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay? - Gv mời các nhóm trình bày ý kiến ? - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố cách đặt và trả lời câu Làm bài 2, bài hỏi “ Vì sao?”. 3. ( 25’) . Bài tập 3: PP:Luyện tập, - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. thực hành, trò - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm đôi tự đặt và trả lời câu hỏi. chơi. 8 Lop3.net. nêu được cảm nhận bước đầu. Việc trò. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Hs nêu -Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên.. -Hs làm bài. -Cả lớp nêu ý kiến và nhận xét. -Hs cả lớp nhận xét.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs cả lớp làm bài . -Các nhóm thi đua trình bày..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HT: Cá nhân, - Gv nhận xét, chốt lại. lớp, nhóm. a/Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ quá vô lí. b/Những chàng man -gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c/Chị em Xô -phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. . Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ Hội vật”. HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv nhận xét, chốt lại. a)Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ. b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ. c)Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt. d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông.. -Hs nhận xét. -Hs chữa bài đúng vào VBT.. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs cả lớp làm bài theo nhóm.. 4. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. tư. , ngày 23. tháng 2. năm 2011.. Tập đọc. Hội đua voi ở Tây Nguyên. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. b) Kỹ năng:- Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai: man-gát, điều khiển, huơ vòi…. - Biết đọc với giọng vui, sôi nổi. c) Thái độ: Rèn Hs yêu thích những ngày lễ hội của dân tộc. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Hội vật. - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Hội vật ” + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - GV nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Hoạt động 1: Luyện đọc. (20’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. HT:Cá nhân, lớp, nhóm.. Việc thầy - Mục tiêu: Giúp Hs TB -Y: đọc đúng các tứ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn. * HS G-K: Đọc trôi chày toàn bài, biết đọc thể hiện sự vui tươi, hồ hởi.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc vui, sôi nổi. Nhịp nhanh, dồn dập hơn . - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các Hướng dẫn tìm câu hỏi trong SGK. hiểu bài.(10’) - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn. Trả lời câu 10 Lop3.net. Việc trò. -Học sinh lắng nghe. -Hs quan sát tranh. -Hs tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm -Hs giải nghĩa từ. - Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. -Hs đọc thầm đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. hỏi: + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Cuộc đua diễn ra như thế nào? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? - Gv nhận xét, chốt lại: Cuộc đua diễn ra chiêng trống vừa nỗi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man –gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích. Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt liệt cỗ vũ, khen ngợi chúng. - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài. - Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. 5. Tổng kết – dặn dò:. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - Nhận xét bài cũ. Rút kinh nghiệm:. -HS nêu -Hs đọc thầm đoạn 2. -Hs trao đổi theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Các nhóm khác nhận xét.. -Hs đọc. -4 Hs thi đọc đoạn văn. -Hai Hs thi đọc cả bài. -Hs cả lớp nhận xét.. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm. , ngày. 24. tháng 2. năm 2011.. Chính tả. Nghe – viết : Hội đua voi ở Tây Nguyên. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc ưc/ưt. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2,3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Hội vật”. - Gv nhận xét bài viết, sửa lỗi sai cho HS - HS viết bảng con: Càn Ngũ, Quắm Đen, nghiêng mình, nhễ nhại. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP *Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs chuẩn bị. (30’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.. Việc thầy - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần đoạn viết. - Gv mời 2 HS đọc lại bài . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ. +Cuộc đua voi diễn ra như thế nào? + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? + Đoạn viết có mấy câu? - Gv hướng dẫn các em tìm những từ dễ viết sai.  Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv đọc bài cho HS viết.. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào. 12 Lop3.net. Việc trò. -Hs lắng nghe. -Hai Hs đọc lại. -Hs trả lời. -HS nêu. -Các tiếng đầu câu. -Có 5 câu. -Các em nêu: cái dáng, biến mất, gan dạ, điều khiển… -Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. -Học sinh viết bài vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa bài.. -1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HT: Cá nhân, VBT. lớp. - Gv mời 3 Hs thi điền nhanh vào bảng nhóm. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Góc sân nho nhỏ mới xây Chiều chiều em đứng nơi này em trông. Thấy trời xanh biết mênh mông. Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy. Chỉ còn dòng suối lượn quanh b) Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. Gió đừng làm đứt dây tơ. Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều.. -Cả lớp làm vào VBT. -3 Hs lên bảng thi làm nhanh . -Hs nhận xét. -Hs đoạc lại các câu đã hoàn chỉnh. Cả lớp chữa bài vào VBT.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Chuẩn bị: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ. sáu. , ngày 25. 13 Lop3.net. tháng. 2. năm 2011..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập làm văn. Kể về lễ hội. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK. Hs chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bứa ảnh. b) Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người trong bức ảnh. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Người bán quạt may mắn. - Gv gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” . - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài ( 10’) PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. - Mục tiêu: Giúp các em quan sát các bức tranh và kể lại nội dung các lễ hội. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. -Gv yêu cầu hS chọn tranh em muốn quan sát? - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK. - Gv viết lên bảng 2 câu hỏi: + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào? + Những người tham gia lễ hội đang làm gì? -Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. Mục tiêu: Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người trong bức ảnh. - Gv yêu cầu 2 em trao đổi với nhau. * Hoạt động 2:Hs thực hành .( 30’) PP:Luyện tập, - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện. thực hành. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. - Gv mời từng cặp hs kể - Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp. - Gv nhận xét, chốt lại. 14 Lop3.net. -Hs đọc yêu cầu của bài . -HS chọn tranh. -Hs quan sát tranh minh họa.. -Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi.. Hai Hs trao đổi với nhau theo cặp -Từng cặp Hs tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. -Hs cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Ảnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở làng quê. Người người tấp nấp trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ “ Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bật trên tấm ảnh là hai thanh niên đang chơi đu. Họ nắm tay đua và chơi đu rất đông. Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai thanh niên, vẻ tán thưởng. +Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai tráng khỏe mạnh. Ai nấy cầm chắc tay chéo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút.. 5 Tổng kết – dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị bài: Kể về một ngày hội. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>