Ôn tập Chương I. Mệnh đề. Tập hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 10-11</b> <b>ÔN TẬP CHƯƠNG I</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

Qua bài học HS cần:
<b>1. Về kiến thức:</b>

- Củng cố kiến thức cơ bản trong chương: Mệnh đề. Phủ định của mệnh đề. Mệnh
đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần, điều kiện đủ, mệnh đề tương đương, điều
kiện cần và đủ.

- Tập hợp con, hợp, giao, hiệu và phần bù của hai tập hợp. Khoảng, đoạn, nửa
khoảng. Số gần đúng. Sai số, độ chính xác. Quy trịn số gần đúng.

<b>2. Về kỹ năng:</b>

- Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết
luận của một định lí Tốn học.

- Sử dụng thành thạo các ký hiệu  , _.

- Biết phủ định các mệnh đề có chứa dấu và _.

- Xác định thành thạo hợp, giao, hiệu của hai tập hợp đã cho, đặc biệt khi chúng
là các khoảng, đoạn.

- Quy tròn thành thạo số gần đúng.
<b>3. Về tư duy và thái độ:</b>

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.

- Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi. Biết quan sát phán đốn chính xác, biết
quy lạ về quen.

<b>II. Chuẩn bị </b>

Hs : Làm đề cương
Gv: phiếu bài tập
<b>III. Phương pháp</b>

Thực tiễn, gợi mở, phát vấn , giải quyết vấn đề và đan xen hoạt động nhóm.
<b>IV. Tiến trình dạy học</b>

<b>1.Ổn định lớp</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2.Bài mới</b>

<i><b>Hoạt động 1: Củng cố khái niệm mệnh đề và các phép toán về mệnh đề</b></i>

<b>Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung</b>
- GV hỏi vấn đáp hs các

nội dung:

+ Tính đúng sai của mệnh
đề <i>_P</i>´ _.

+ Mệnh đề đảo.

+ Mệnh đề tương đương.

<b>- HS trả lời</b>
<b>Bài 8 (SGK) </b>
a) P  Q: Đúng

Q  P: Sai

b) P  Q: Sai

Q  P: Sai

<b>1. Mệnh đề</b>

<b>Bài 8. Cho tứ giác ABCD.</b>
Xét tính Đ –S của mệnh đề
P  Q và Q  P với:

a) P:”ABCD là một h.vuông”
Q:”ABCD là một hbh”
b)

P:”ABCD là một hình thoi”
Q:”ABCD là một hcn”

<i><b>Hoạt động 2: Củng cố khái niệm tập hợp và các phép toán về tập hợp</b></i>

<b>Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung</b>
- GV hỏi vấn đáp hs các

nội dung:

<b>+ Tập hợp con, hai tập hợp</b>
bằng nhau.

+ Giao, hợp, hiệu, phần bù
của hai tập hợp. Biểu diễn
h.vẽ

 Nhấn mạnh cách tìm

- HS trả lời.
<b>Bài 9</b>

A  B  x (x A 

xB)

E
A
B
D
G
C

<b>Bài 10 (SGK)</b>

A = {–2, 1, 4, 7, 10, 13}
B = {0, 1, 2, 3, 4, …, 12}
C = {–1, 1}

<b>Bài 12 (SGK). </b>
Biểu diễn lên trục số.

<b>2. Tập hợp và các phép</b>
<b>toán</b>

<b>Bài 9 (SGK) </b>

Xét mối quan hệ bao hàm
giữa các tập hợp sau:

A là tập hợp các tứ giác
B là tập hợp các hbh

C là tập hợp các hình thang
D là tập hợp các hcn

E là tập hợp các hình vng
G là tập hợp các hình thoi.
<b>Bài 10. Lệt kê các phần tử</b>
của mỗi tập hợp sau:

A={3k–2| k = 0, 1, 2, 3, 4, 5}
B = {x  N| x ≤ 12}

C = {(–1)n _{| n}__N}

<b>Bài 12.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

giao, hợp, hiệu của các

khoảng, đoạn.

A= (0; 7);
B= (2; 5);
C = [3; +).

Xác định các tập hợp sau:
A = (–3; 7)  (0; 10)

B = (–; 5)  (2; +)

C = R \ (–; 3).

<i><b>Hoạt động 3: Củng cố khái niệm số gần đúng và sai số</b></i>

<b>Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung</b>

<b>Bài 14. Vì độ chính xác</b>
đến hàng phần mười, nên
ta qui tròn đến hàng đơn
vị:

Số qui tròn của 347,13 là
347

<b>3. Sai số. Số gần đúng</b>

<b>Bài 14 (SGK). Chiều cao của</b>
một ngọn đồi là h = 347,13m

 0,2m. Hãy viết số qui tròn

của số gần đúng 347,13.

<b>3. Hướng dẫn về nhà</b>

 Làm các bài tập còn lại.
 Đọc trước bài “Hàm số”.

<b>Rút kinh nghiệm sau khi lên lớp:</b>

...
...

</div>

<!--links-->