Giáo án Đạo đức 3 tuần 7 và 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : .......................... TUẦN : 7 TIẾT : 7. Ngày dạy : ............................ MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. + Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Kĩ năng: + Quân tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. - Thái độ: + HS có thái độ quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ hằng ngày ở gia đình. II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUậT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: -Thảo luận nhóm. -Đóng vai. -Kể chuyện. IV. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu giao việc. + Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình. + Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - Học sinh: + SGK, giấy trắng, bút màu. V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài đã học ở tiết trước. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Lop3.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1: - Yêu cầu cả lớp hát bài cả nhả - Cả lớp hát bài cả nhà thương thương nhau và nêu nội dung bài nhau. - HS nêu lên được nội dung bài hát. hát. - HS kể về sự quan tâm chăm sóc của gia đình giành cho mình trứơc lớp. - 1 số HS nhắc lại. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV kể chuyện “Bó hoa đẹp - HS biết đồng tình với những nhất” cho cả lớp nghe. (Tranh hành vi, vịêc làm thể hiện sự minh hoạ). quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi. - HS làm bài tập 3. - GVKL: Việc làm của các bạn Hương (trong tình huống a), Phong (trong tình huống c) và Hồng (trong tình huống đ) là thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. - Việc làm của các bạn Sâm (trong tình huống b) và Linh (trong tình huống d) Là chưa thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. - GV hỏi: Các em có làm được - HS tự trả lời. những việc như bạn: Hương, Phong, Hồng không? 4. Củng cố: - Ngoài những việc làm được của bạn Hương, Phong, Hồng. Các em còn có thể làm được những việc nào khác? - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - HS tìm bài thơ, bài hát, ca dao về tình cảm gia đình. - HS tự vẽ ra giấy một món quà tặng cho người thân trong gia đình. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : .......................... TUẦN : 8 TIẾT : 8. Ngày dạy : ............................ MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUÂN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾP THEO). I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Kĩ năng: Quân tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. - Thái độ: HS có thái độ quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ hằng ngày ở gia đình. II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUậT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: -Thảo luận nhóm. -Đóng vai. -Kể chuyện. IV. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Phiếu giao việc. Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình. Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - Học sinh: Theo sự dặn dò của GV tiết trước. V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài đã học ở tiết trước. Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Khởi động: Bài hát này nói lên - Lớp hát bài “Cả nhà thương điều gì? nhau” - GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. - 3 HS nhắc tựa. Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến. * Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sai. * Cách tiến hành: GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và - HS đọc từng ý kiến có thái độ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành, không tán thành tán thành hoặc lưỡng lự bằng hoặc lưỡng lự nêu lý do. cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa - HS nhận xét bạn. - HS giơ thẻ hoặc giơ tay. theo quy định.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS có ý kiến đúng được lên Hoạt động 2. Xử lý tình huống gắn thẻ. đóng vai. Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Cách tiến hành: Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm -Các nhóm thảo luận chuẩn bị thảo luận về nội dung một tranh đóng vai. -Đại diện mỗi nhóm lên trình và cho ý kiến nhận xét. - GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý bày. tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghịch bẩn… nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì? Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm. Mục tiêu: HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những -Thảo luận lớp: HS nêu nhận -Biết được bổn phận người thân trong gia đình. xét về cách ứng xử trong mỗi của trẻ em là phải Cách tiến hành: GV yêu cầu tự tình huống và cảm xúc của quan tâm, chăm sóc giới thiệu mình và món quà của từng nhân vật khi đóng vai những người thân trong gia đình bằng mình định tặng ông bà cha mẹ được phân công. - Các nhóm đóng vai. những việc làm phù anh chị em. - GV yêu cầu: Thảo luận nhóm - Các nhóm t/bày. hợp với khả năng. đôi. Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn nhóm thể Hoạt động 4: HS múa hát kể hiện các vai tốt nhất. chuyện về chủ đề bài học. Mục tiêu: Củng cố bài học. Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục. GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa - Lớp thảo luận nhóm đôi của bài thơ bài hát hay câu - HS lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung. chuyện mà các em biểu diễn. - Lớp nhận xét, tuyên dương. - Lớp lắng nghe. 4. Củng cố: Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học. Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ...Và vẽ tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em và những người thân trong gia đình. Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Chuẩn bị học sau. “Chia sẽ buồn vui cùng bạn”. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>