Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 48+49 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: 9a................. 9b................. Tiết 48: kiểm tra truyện trung đại I. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: Gióp HS hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc mét c¸ch v÷ng ch¾c nh÷ng KT c¬ b¶n vÒ v¨n học trung đại Việt Nam. 2. KÜ n¨ng: Lưa chọn phương án đúng, phân tích. 3. Thái độ: Cã ý thøc lµm bµi tù gi¸c II. Ma trËn hai chiÒu Mức độ Chủ đề TruyÒn k× m¹n lôc Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ TruyÖn KiÒu TruyÖn Lôc V©n Tiªn Tæng sè. NhËn biÕt TNKQ TL. Th«ng hiÓu TNKQ TL. C.2. C.1,3. 0,25 C.10 1,5 C. 6 0,25 C.9. VËn dông ThÊp TNKQ TL. 0,5 C.4,5 0,5 C.7,8 C.11 0,5. 2,5 C.12. 1 4. Cao TNKQ TL. 3 3. 7. 4. 13. III. §Ò bµi: PhÇn I: tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3®) * Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: C©u 1: Lêi nhËn xÐt “T¸c phÈm nµy lµ mét ¸ng thiªn cæ tïy bót” lµ nãi vÒ t¸c phÈm A. TruyÖn KiÒu C. Vò trung tuú bót B. Chuyện người con gái Nam Xương D. TruyÖn Lôc V©n Tiªn. Câu 2: Nhân vật chính của “Chuyện người con gái Nam Xương” là A. Trương Sinh và Phan Lang C. Vũ Nương và Trương Sinh B. Phan Lang vµ Linh Phi D.Linh Phi và mẹ Trương Sinh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu 3: ý nghĩa của yếu tố tưởng tượng kì ảo trong truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” có tác dụng A. Tạo nên kết thúc có hậu trong tác phẩm, làm hoàn chỉnh nét đẹp vốn có của Vũ Nương, thể hiện tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Dữ. B. Làm hoàn chỉnh nét đẹp vốn có của Vũ Nương. C. T¹o kÕt thóc cã hËu. D. Thể hiện tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Dữ. Câu 4: ý nào nói đúng nội dung của hồi thứ 14 trong tác phẩm “Hoàng Lê nhất thèng chÝ” A. Ca ngîi Lª Chiªu Thèng. B. Ca ngîi Quang Trung, nªu sù thÊt b¹i th¶m h¹i cña nhµ Thanh vµ bÌ lò b¸n. nước Lê Chiêu Thống. C. QuangTrung lên ngôi hoàng đế. D. Quang Trung kết hợp với Lê Chiêu Thống đại phá quân Thanh. Câu 5: Dòng nào nói không đúng về nhân vật Quang Trung trong hồi thứ 14 cña t¸c phÈm “Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ” A. Là người mạnh mẽ, quyết đoán, sáng suốt. B. Là người có ý chí quyết thắng, có tầm nhìn xa trông rộng. C. Là người nhu nhược. D. Là người có tài dụng binh như thần, anh hùng, dũng mãnh trong chiến đấu. Câu 6: Các từ ngữ: nhẵn nhụi, bảnh bao, ngồi tót sỗ sàng, cò kè được dùng để miªu t¶ nh©n vËt trong TruyÖn KiÒu: A. Së Khanh. C. Thóc Sinh. B. Tó Bµ. D. M· Gi¸m Sinh. Câu 7: Tác giả Nguyễn Du tả Thuý Vân trước Thuý Kiều sau để làm nổi bật vẻ đẹp của Thuý Kiều. §óng  Sai  Câu 8: Có người cho rằng: " chân dung Thuý Vân, Thuý Kiều" là những chân dung tÝnh c¸ch, sè phËn. §óng  Sai  C©u 9. H·y lùa chän c¸c tõ " Nghªnh ngang,nghinh ngang, lÆng lÏ, lÆng ngắt, phôi phai, phui pha, xuống vời, xuống sông" điền vào chỗ (.....) để hoàn thµnh khæ th¬ sau: “§ªm khuya .................... nh­ tê ......................sao mọc mịt mờ sương bay TrÞnh H©m khi Êy ra tay V©n tiªn bÞ g· x« ngay ....................... TrÞnh H©m gi¶ tiÕng kªu trêi Cho người thức dậy lấy lời ................ PhÇn II. Tù luËn ( 7 ®) C©u 10: ( 1,5) Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nhãm t¸c gi¶ Ng« gia v¨n phÝa? Câu 11: ( 2,5) Tám câu cuối đoạn trích “Kiều ở lầu ngưng Bích” tác giả đã sử dụng những bút pháp nào và tác dụng của các bút pháp nghệ thuật đó? C©u 12: ( 3) ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 5 -> 6 c©u nªu c¶m nhËn cña em về thái độ của Nguyễn Đình Chiểu qua đoạn trích " Lục Vân Tiên gặp nạn" ? IV: §¸p ¸n- thang ®iÓm Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PhÇn I: TNKQ(3®) C©u hái 1 2 3 4 5 6 §¸p ¸n B C A B C D Thang ®iÓm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 7: đúng ( 0,25) Câu 8: đúng. ( 0,25) C©u 9: Thø tù c¸c tõ ®iÒn ( LÆng lÏ, nghinh ngang, xuèng vêi, phui pha) ( Mçi ý đúng 0,25) PhÇn 2: tù luËn(7®) C©u 10 (1,5®): Lµ mét nhãm t¸c gi¶ thuéc dßng hä Ng« Th×, ë lµng t¶ Thanh Oai, nµy thuéc huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội. Trong đó có hai tác giả chính là Ngô Thì ChÝ ( 1758 - 1788) lµm quan thêi Lª Chiªu Thèng vµ Ng« Th× Dô ( 1772 - 1840) làm quan dưới triều nhà Nguyễn. C©u 11: ( 2,5 ®) - NghÖ thuËt : T¶ c¶nh ngô t×nh, t¨ng cÊp, ®iÖp ng÷. - T¸c dông: + Nh×n vÒ ®©u nµng còng thÊy bÕ t¾c tuyÖt väng. Nçi tuyÖt väng cµng ngµy cµng næi râ. + Bốn lần buồn trông mở ra 4 cảnh tượng cảnh nào cũng buồn. C©u 12 (3®): Viết đoạn văn giúp hs cảm nhận được thái độ của Nguyễn Đình Chiểu qua ®o¹n trÝch ' Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n': - Ghét cay ghét đắng những kẻ độc ác, đố kị, giảo hoạt... - Đề cao những con người nhân hậu, giàu tình yêu thương... * Cñng cè: - Thu bµi. - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña häc sinh * Hướng dẫn: ¤n l¹i KT vÒ sù ph¸t triÓn cña tõ vùng, thuËt ng÷, biÖt ng÷ x· héi, trau dåi vèn tõ. Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B................. TiÕt 49: TæNG KÕT VÒ Tõ VùNG ( TiÕp). I/ Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - C¸ch ph¸t triÓn cña tõ vùng tiÕng viÖt. - Các từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội. 2. KÜ n¨ng: - Nhận diện được từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội. - Hiểu và sử dụng từ vựng chính xáctrong giao tiếp đọc, hiểu và tạo lập văn bản. 3. Thái độ: - Có ý thức phát triển từ ngữ để làm phong phú vốn từ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ ChuÈn bÞ: Thầy: Bảng phụ ( Vẽ bảng trống sơ đồ phát triển từ vựng) Trß: So¹n bµi. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 9a.............9b................... 2. KiÓm tra :.kÕt hîp trong giê. 3. Bµi míi : Hoạt động dạy- học Néi dung Hoạt động 1. ôn lại các cách I. Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng CÁC CÁCH ph¸t triÓn cña tõ vùng PHÁT TRIỂN TỪ VỰNG GV: Treo sơ đồ trống HS: §iÒn vµo c¸c « cßn trèng trong sơ đồ. Phát triển nghĩa của từ Phát triển số lượng từ ngữ GV : H·y t×m dÉn chøng minh häa cho c¸c c¸ch ph¸t triÓn tõ vựng đã học trong sơ đồ trên. HS : T×m Tạo từ ngữ mới. Hoạt động 2. ôn lại k/n từ mượn GV: Thế nào là từ mượn? HS: tr¶ lêi GV: Yêu cầu hs xác định và làm bµi tËp 2 theo y/c HS lµm bµi 2(135,136) GV: Yªu cÇu hs kh¸ giái lµm bµi tËp 3. HS: Lµm BT vµ tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: KÕt luËn. Hoạt động 3. ôn lại khái niệm vÒ tõ H¸n ViÖt GV: ThÕ nµo lµ tõ H¸n ViÖt? Cho VD? HS: Tr¶ lêi. HS : Lµm bµi tËp (tr.136) Hoạt động 4. Ôn lại khái niệm thuËt ng÷ vµ biÖt ng÷ x· héi GV: thÕ nµo lµ thuËt ng÷, biÖt ng÷ XH?. Mượn từ ngôn ngữ khác. II. Từ mượn 1.Kh¸i niÖm: 2. Bµi tËp Bµi tËp 2: Đáp án c đúng. 3. Bµi tËp 3 - Những từ mượn như săm, lốp, ga, phanh… tuy cùng được mượn từ ngôn ngữ châu Âu nhưng đã được Việt hoá hoàn toàn, mỗi từ chØ gåm 1 ©m tiÕt. - C¸c tõ nh­: a-xÝt, ra-®i-«… tuy còng ®­îc vay mượn nhưng chưa được Việt hoá hoàn toµn. Mçi tõ ®­îc cÊu t¹o bëi nhiÒu ©m tiÕt. III. Tõ H¸n ViÖt 1.Kh¸i niÖm:. 2. Bµi tËp 2 (tr 136) Đáp án b đúng. IV. ThuËt ng÷ vµ biÖt ng÷ x· héi 1. Kh¸i niÖm: - ThuËt ng÷ . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS: tr¶ lêi, lµm bµi 3. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 5. Ôn lại các hình thøc trau dåi vèn tõ. GV: Cã mÊy c¸ch trau dßi vèn tõ? HS: tr¶ lêi. Hoạt động nhóm: N1: Gi¶i nghÜa tõ ng÷: B¸ch khoa toµn th­, B¶o hé mËu dÞch, Dù th¶o. N2: Gi¶i nghÜa tõ ng÷: §¹i sø qu¸n, HËu duÖ, KhÈu khÝ, M«i sinh.. - BiÖt ng÷ x· héi. 2. Bµi tËp: T×m 5 thuËt ng÷, 5 biÖt ng÷ x· héi VD: - nh©n ho¸, a-xÝt, tÝch ph©n - ngçng, cím, häc tñ… V. Trau dåi vèn tõ. 2. Bµi tËp Bµi tËp 2: Gi¶i nghÜa tõ - B¸ch khoa toµn th­: tõ ®iÓn b¸ch khoa ghi đầy đủ tri thức của các ngành. -B¶o hé mËu dÞch (chÝnh s¸ch) b¶o vÖ s¶n xuất trong nước chống lại sự cạnh tranh của hàng hoá nước ngoài. - Dự thảo: Thảo ra để đưa thông qua. -Đại sứ quán: cơ quan đại diện chính thức và toàn diện của một nhà nước ở nước ngoài. -Hậu duệ: con cháu của người đã chết. -Khẩu khí: khí phách của con người toát ra tõ lêi nãi. - Môi sinh: Môi trường sống của sinh vật. Bµi tËp 3: söa lçi dïng tõ a) Söa bÐo bæ thµnh bÐo bë b) Sửa đạm bạc bằng tệ bạc. c) Cã thÓ thay tÊp nËp b»ng tíi tÊp. N3,4: Lµm bµi 3(136) HS: th¶o luËn 5’ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV: ch÷a. 4. Cñng cè: GV: HÖ thèng KT cña bµi vÒ c¸c kh¸i niÖm. 5. Hướng dẫn: - ViÕt ®o¹n v¨n cã dïng thuËt ng÷. - Chuẩn bị bài: Nghị luận trong văn bản tự sự đọc ví dụ trả lời câu hỏi sau ví dụ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>