Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 35 - Bài 9: Từ đồng nghĩa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Công Trứ. Ngườidạy: Lờ Hoàng Phong Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> XA NGẮM THÁC NÚI LƯ “Nắng rọi Hương Lô khói tía bay, Xa trông dòng thác trước sông này. Nước bay thẳng xuống ba nghìn thước, Tưởng dải Ngân Hà tuột khỏi mây.” (Tương Như dịch) Rọi: Hướng ánh sáng vào một điểm Trông: Dùng mắt nhìn để nhận biết. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Rọi. Chiếu. Soi. Hướng Hướng Chiếu ánh luồng ánh sáng ánh sáng vào một sáng vào để điểm phát ra thấy rõ đến một vật nơi nào đó.. Trông. Ngắm. Nhìn. Dùng mắt nhìn để nhận biết. Nhìn kĩ, nhìn mãi cho thoả lòng yêu thích. Đưa mắt về hướng nào đó để thấy rõ sự vật. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ví dụ 1:. Ví dụ 1:. a/ Rủ nhau xuống bể mò cua,. a/ Quả ( trái ): Là bộ phận của cây do bầu nhụy phát triển mà thành. ( từ toàn dân ). Đem về nấu quả mơ chua trên rừng. (Trần Tuấn Khải) b/ Chim xanh ăn trái xoài xanh, Ăn no tắm mát đậu cành cây đa. (Ca dao) Ví dụ 2: - Trước sức tấn công như vũ bão và tinh thần chiến đấu dũng cảm tuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đã bỏ mạng. - Công chúa Ha-ba-na đã hi sinh anh dũng, thanh kiếm vẫn cầm tay. (Truyện cổ Cu-ba). b/ Trái: cũng là quả ( từ địa phương Nam bộ ) Ví dụ 2: a/ Bỏ mạng: là chết vì mục đích phi nghĩa (có hàm ý khinh bỉ). b/ Hi sinh: là chết vì lí tưởng cao đẹp, chết trong sự vinh quang vì mục đích chính nghĩa (có hàm ý kính trọng).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ví dụ 1: a/ Rủ nhau xuống bể mò cua, Đem về nấu quả mơ chua trên rừng. (Trần Tuấn Khải) b/ Chim xanh ăn trái xoài xanh, Ăn no tắm mát đậu cành cây đa. (Ca dao). Lop7.net. Ví dụ 2: -Trước sức tấn công như vũ bão và tinh thần chiến đấu dũng cảm tuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đã bỏ mạng. - Công chúa Ha-ba-na đã hi sinh. anh dũng, thanh kiếm vẫn cầm tay. (Truyện cổ Cu-ba).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CÂU HỎI THẢO LUẬN (3 phút). Từ “chia tay” và từ “chia li” có phải là từ đồng nghĩa không? Tại sao đoạn trích trong Chinh phụ ngâm khúc không lấy tiêu đề là Sau phút chia tay mà lại phải là Sau phút chia ly? ĐÁP ÁN * Giống nhau: Chia tay và chia li đều có nghĩa là “rời nhau , mỗi người đi một nơi”. * Khác nhau: - Chia ly: có nghĩa là xa nhau lâu dài (có khi là mãi mãi); vừa mang sắc thái cổ xưa vừa diễn tả được cái cảnh ngộ bi sầu của người phụ nữ .. -. Chia tay: Xa nhau có tính chất tạm thời, thường là sẽ gặp lại nhau trong một khoảng thời gian nào đó.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập 6/ sgk116: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: a/ thành tích, thành quả Thế hệ mai sau sẽ được hưởng …………………của công cuộc đổi mới hôm nay. b/ ngoan cường, ngoan cố Bọn địch …………….chống cự đã bị quân ta tiêu diệt. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BÀI TẬP 4 sgk/ 115: Hãy chọn một hình trò bất kỳ để được trả lời 1 trong 5 câu của bài tập số 4. 1. Cậu ấy gặp khó khăn một tí đã phàn kêu. nàn.. 2. Món quà anh gửi, tôi đã trao đưa tận tay chị ấy rồi.. 3. Anh đừng làm như thế người ta phê nói bình cho đấy. 4. Cụ ốm nặng đã mất đi hôm qua rồi.. 5. Bố tôi tiễn đưa khách ra đến tận cổng rồi mới trở về. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Xác định các từ dùng sai trong đoạn văn sau đây và sử dụng một từ đồng nghĩa ( với từ sai đó ) để sửa chữa lại cho đúng: Đoạn văn : Ông bà cha me đã lao động vất vả, tạo ra thành quả cho con cháu đời sau hưởng hưởngthụ lạc .Ấy vậy mà, trong cuộc sống hôm nay vẫn còn biết bao con người sống với thái độ bạc bẽo vô ơn. Câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” là lời dạy giảngbảo dạy và nhắc nhở quý báu cho mỗi con người chúng ta thái độ sống “Uống nước nhớ nguồn”- lòng biết ơn đối với các thế hệ đi trước.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> SƠ ĐỒ TƯ DUY. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học thuộc ghi nhớ. - Làm các bài tập còn lại trong SGK và các bài tập trong vở bài tập. -Chuẩn bị bài: “Cách lập ý của bài văn biểu cảm”. + Đọc kỹ các đoạn văn sgk. + Tìm ý chính của mỗi đoạn và xác định cách lập ý của mỗi đoạn. + Chuẩn bị bài tập sgk.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>