Giáo án Sinh học 7 tiết 68, 69, 70

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường thcs hiệp thạnh. giáo án ngữ văn 6. Tuaàn : 02. Nguyeãn Thò Kim Loan. Ngày soạn: 07/8/2010. Tieát : 7 - 8. Ngaøy daïy: 18/8/2010. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:. - Có hiểu biết bước đầu về văn tự sự. - Vận dụng kiến thưc đã học để đọc – hiểu và tạo lập văn bản. II. KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức: Đặc điểm của văn bản tự sự. 2.Kó naêng: - Nhận biết được văn bản tự sự. - Sử dụng một số thuật ngữ: tự sự, kể chuyện, sự việc, người kể. III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN :. Hoạt động giáo viên + Hoạt động 1 : Khởi động. ( 5 phuùt) 1. Ổn định lớp. - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá. 2. Kieåm tra baøi cuõ. Hoûi: 1. Em hieåu nhö theá naøo laø vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp? 2. Haõy neâu teân 6 kieåu vaên baûn vaø phương thức biểu đạt thường gặp và tương ứng với mục đích giao tieáp cuûa noù? 3. Giới thiệu bài mới. - GV giới thiệu HS về mục đích giao tiếp và phương thức tự sự -> Ghi tựa. + Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu phương thức tự sự. (40 phuùt) - Neâu tình huoáng 1 SGK: Nếu được mẹ kể truyện, em muốn được kể chuyện gì? Khi. Hoạt động học sinh. Nội dung hoạt động. - Baùo caùo sæ soá.. - Suy nghĩ, trả lời cá nhân.. - Nghe, ghi tựa.. - Nghe, suy nghĩ trả lời cá nhaân.. Naêm hoïc :Lop6.net 2010 – 2011. 1/ YÙ nghóa vaø ñaëc ñieåm chung của phương thức tự sự:. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường thcs hiệp thạnh. giáo án ngữ văn 6. nghe keå, em muoán bieát ñieàu gì? - GV cho HS biết: kể chuyện để nhận thức về con người, sự vật, giaûi thích…… + Đối với người kể là thông báo, giaûi thích…… + Người nghe là tiếp nhận -> rút ra ý nghĩa tự sự. - Neâu tình huoáng 2 SGK. Hoûi: + Truyeän Thaùnh Gioùng laø vaên bản tự sự, văn bản tự sự này cho biết những gì? + Vì sao coù theå noùi truyeän Thánh Gióng ca ngợi công đức cuûa vò anh huøng laøng Gioùng? Cho HS liệt kê các sự việc theo thứ tự trước – sau của truyeän Thaùnh Gioùng (1 HS leân bảng liệt kê sự việc) -> GV nhaän xeùt, boå sung.. Nguyeãn Thò Kim Loan. - Nghe, hieåu.. - Suy nghó, thaûo luaän -> traû Diễn biến sự việc – Thánh lời. Gioùng: 1. Sự ra đời của Gióng. 2. Gióng biết nói và đòi đánh giặc. - HS lên bảng liệt kê -> cá 3. Gióng lớn nhanh như nhaân khaùc nhaän xeùt, boå thoåi. 4. Gioùng bieán thaønh traùng sung. só. 5. Gióng đánh tan giặc. 6. Gióng bay về trời. 7. Vua lập đền thờ và phong danh hieäu. 8. Những dấu tích còn lại.. Hỏi: Từ thứ tự các đặc điểm đó, em hãy rút ra đặc điểm, ý nghĩa - Cá nhân suy nghĩ, trả lời. của phương thức tự sự? -HS ghi nhận kiến thức GV nhaän xeùt ,choát yù =>. * Ñaëc ñieåm chung cuûa phương thức tự sự là phương thức trình bày 1 chuỗi sự việc,sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối dẫn đến 1 ý nghĩa. * Ý nghĩa:Tự sự giúp người kể giải thích sự việc ,tìm hiểu con người,nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen cheâ.. + Hoạt động 3: Luyện tập . (40 phuùt) - Gọi HS đọc diễn cảm và trả lời - Đọc diễn cảm truyện. - Suy nghó tìm yù nghóa yeâu caàu SGK baøi taäp 1. truyeän. - GV nhận xét, sửa chữa.. 2/ Luyeän taäp: Baøi taäp 1: - YÙ nghóa truyeän: keå dieãn biến tư tưởng của ông già mang saéc thaùi hoùm hænh -> tình yeâu cuoäc soáng cuûa con. Naêm hoïc :Lop6.net 2010 – 2011. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường thcs hiệp thạnh. giáo án ngữ văn 6. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm bài thô. - Goïi HS keå laïi caâu truyeän vaø xaùc định có phải là văn bản tự sự khoâng? Vì sao? (Cho HS liệt kê các sự việc). - Đọc diễn cảm. - Suy nghĩ diễn đạt nội dung baøi thô baèng vaên xuôi -> câu chuyện (tự sự).. - Cho HS xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp 4. - Gợi ý HS lựa chọn 1 số chi tiết tiêu biểu -> tự kể. - GV nhaän xeùt.. - Xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp. - Tìm chuỗi sự việc. - Cá nhân diễn đạt. -> lớp nhận xét.. - HS xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp. - Gợi ý HS: nên xây dựng chuỗi sự việc : Minh chăm học -> học giỏi – giúp đỡ bạn bè. - Goïi HS keå vaén taét veà thaønh tích cuûa Minh. - Đọc – xác định yêu cầu baøi taäp 5. - Caù nhaân keå vaén taét veà thaønh tích cuûa Minh.. - Đọc + xác định yêu cầu baøi taäp 3. - Gọi HS đọc văn bản và xác định - Thảo luận và trình bày ý yeâu caàu baøi taäp 3. kieán. - GV nhaän xeùt, boå sung.. Nguyeãn Thò Kim Loan. người: dù kiệt sức nhưng soáng vaãn hôn cheát. Baøi taäp 2: Bài thơ là văn bản tự sự: keå chuyeän beù maây vaø meøo con ruû nhau ñi baãy chuoät nhöng vì tham aên neân meøo sa baãy. Baøi taäp 3: - Ñaây laø moät baûng tin: noäi dung keå laïi cuoäc khai maïc ñieâu khaéc quoác teá laàn 3 taïi Hueá ngaøy 3/4/2002. - Đoàn người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược là đoạn văn trong lịch sử 6. => Cả hai đều có nội dung tự sự. Tự sự ở đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời sự hay lịch sử. Baøi taäp 4: Ví duï (keå ngaén goïn) Tổ tiên của người Việt xöa laø Laïc Long Quaân vaø AÂu cô. Laïc Long Quaân laø noøi roàng, AÂu Cô thuoäc doøng doõi thaàn Noâng. Hoï gặp nhau và kết nghĩa vợ choàng. AÂu Cô coù mang, sinh ra bọc trăm trứng nở traêm con trai. Hoï chia con cuøng nhau cai quaûn caùc phương. Đứa con trai trưởng được chọn làm vua laáy hieäu laø Huøng Vöông. Từ đó, để tưởng nhớ tổ tiên mình, người Việt Nam tự xöng laø con roàng chaùu tieân. Bài tập 5: (HS tự kể).. + Hoạt động 4: Củng cố – daën doø. ( 5 phuùt) 4. Cuûng coá: Naêm hoïc :Lop6.net 2010 – 2011. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường thcs hiệp thạnh. giáo án ngữ văn 6. Nguyeãn Thò Kim Loan. - Cho HS xaùc ñònh yeâu caàu baøi - Xaùc ñònh yeâu caàu baøi Baøi taäp. taäp. taäp. Truyeän Baùnh chöng baùnh - Nhận xét câu trả lời HS. - Cá nhân suy nghĩ trả lời: giầy có phải là văn bản tự là văn bản tự sự, có chuỗi sự không? Vì sao? sự việc -> tục làm bánh chöng baùnh giaày. 5. Daën doø. - Hướng dẫn tự học:. -Liệt kê chuỗi sự việc được kể trong 1 truyện dân gian đã học. - Xác định phương thức biểu đạt sẽ sử dụng để giúp người khác hình dung được diễn biến 1 sự vieäc. - Yeâu caàu HS: + Chuaån bò “Sôn Tinh Thuyû Tinh” – Đọc + soạn văn bản. + Traû baøi “Thaùnh Gioùng”. - Nghe – thực hiện theo yeâu caàu giaùo vieân.. Naêm hoïc :Lop6.net 2010 – 2011. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>