Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 1 : Ôn tập (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 25 Tieát 25. Ngaøy 7/03/07 Baøi 22. Daãn nhieät I- MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Tìm được ví dụ trong thực tế về sự dẫn nhiệt. - So saùnh tính daãn nhieät cuûa chaát raén, chaát loûng, chaát khí. - Thực hiện được TN về sự dẫn nhiệt, các TN chứng tỏ tính dẫn nhiệt kém của chất loûng, chaát khí. 2. Kĩ năng: Quan sát hiện tượng vật lý. 3. Thái độ: Hứng thú học tập bộ môn, ham hiểu biết khám phá thể giới xung qunh. III- CHUAÅN BÒ: - 1 đèn cồn, 1 giá TN - 1 thanh đồng có gắn các đinh a,b,c,d,e bằng sáp H22.1. Các đinh kích thước như nhau. - Bộ TN H22.2. Lưu ý gắn đinh ở 3 thanh khoảng cách như nhau. - 1 giá đựng ống nghiệm, 1 kẹp gỗ, 2 ống nghiệm: + ống 1: có sáp ở đáy ống + ống2: trên nút ống nghiệm bằng cao su hoặc nút bấc có 1 que nhỏ trên có gắn cục saùp. - 1 khay đựng khăn ướt. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL THAÀY TROØ 5p HÑ1: KTBC- TCTHHT *KTBC: - Nhiệt năng của vật là gì? -HS1 trả lời câu hỏi của GV. Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật? BT 21.1, 21.2. - Có mấy cách làm biến đổi - HS trả lời câu hỏi, cả lớp nhận nhieät naêng? Cho ví duï? xeùt. *TCTHHT: Ta đã biết nhiệt năng của vật được truyền từ phaàn naøy sang phaàn khaùc,. Lop8.net. KIẾN THỨC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từ vật này sang vật khác. Sự truyền nhiệt này được thực hiện bằng những cách nào? Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta ñi tìm hiểu một trong những cách truyền nhiệt , đó là daãn nhieät. HĐ2: Tìm hiểu sự dẫn nhieät. - GV yêu cầu HS đọc mục 1 10p thí nghiệm. Tìm hiểu đồ duøng TN, caùch tieán haønh TN.. - Goïi 1 HS neâu teân duïng cuï TN, caùch tieán haønh TN.. - Yeâu caàu HS tieán haønh TN theo nhóm, qs hiện tượng xaûy ra vaø thaûo luaän nhoùm trả lời C1,C2,C3. GV löu yù HS khi tieán haønh xong TN, tắt đèn cồn đúng kĩ thuật, dùng khăn ướt đắp lên thanh đồng, tránh bỏng. - Goïi 1,2 HS moâ taû hieän tượng xảy ra và trả lời câu hỏi C1 đến C3.GV sửa chữa neáu caàn.. I- Sự dẫn nhiệt - HS: tìm hieåu caùch boá trí TN. 1. Thí nghieäm: +Duïng cuï TN: caàn 1 giaù TN, 1 H 22.1 sgk thanh đồng có gắn đinh bằng sáp ở các vị trí khác nhau, 1 đèn cồn. + Cách tiến hành: đốt nóng một đầu thanh đồng- quan sát hiện 2. Trả lời câu tượng. hoûi. - Caùc nhoùm tieán haønh TN, quan saùt. Sau khi qs TN, caùc nhoùm thảo luận trả lời C1,C2,C3.. - Yêu cầu HS nêu được hiện tượng xảy ra: C1: nhiệt đã truyền đến sáp làm cho saùp noùng leân vaø chaûy ra. C2: Các đinh rơi theo thứ tự từ a, b, c,d, e C3: Nhiệt được truyền dần từ đầu A đến đầu B.. GV thông báo: sự truyền Lop8.net. 3. Keát luaän: Nhieät naêng coù theå truyền từ phần naøy sang phaàn khaùc cuûa moät vaät, từ vật này sang vaät khaùc baèng hình thức dẫn nhieät..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhieät naêng nhö trong TN trên gọi là sự dẫn nhiệt. - Daãn nhieät laø gì? -HS: sự truyền nhiệt năng từ phaàn naøy sang phaàn khaùc goïi laø sự dẫn nhiệt. - Yêu cầu HS nêu ví dụ -HS: Để một chiếc thìa kim loại vào cốc nước nóng, ta thấy chứng tỏ có sự dẫn nhiệt . chieác thìa noùng leân. 20p HÑ3: Tìm hieåu tính daãn nhieät cuûa caùc chaát GV: Caùc chaát khaùc nhau tính daãn nhieät coù khaùc nhau không? ( ví dụ đồng, nhôm, thuyû tinh laø caùc chaát raén khaùc nhau coù daãn nhieät gioáng nhau khoâng; chaát loûng vaø chaát khí coù daãn nhieät nhö chaát raén khoâng? GV: giới thiệu dụng cụ TN (H22.2) và cách tiến hành -HS: nêu dự đoán TN, yêu cầu HS dự đoán hiện tượng trước khi tiến haønh TN. - Yeâu caàu HS tieán haønh TN, - HS tieán haønh TN, qs hieän GV lưu ý cách gắn đinh tượng nêu được: bằng sáp lên 3 thanh: C4: các đinh gắn ở đầu các khoảng cách gắn đinh lên 3 thanh không rơi xuống cùng một thanh phải như nhau. HS lúc.Hiện tượng này chứng tỏ quan sát hiện tượng xảy ra các chất rắn khác nhau dẫn nhieät khaùc nhau. thảo luận trả lời C4, C5. C5: Đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thuyû tinh daãn nhieät keùm nhaát. Trong chất rắn, kim loại dẫn nhieät toát nhaát. GV: chúng ta vừa kiểm tra tính daãn nhieät cuûa chaát raén. Chaát loûng, chaát khí daãn nhieät nhö theá naøo?. Lop8.net. II- Tính daãn nhieät cuûa caùc chaát. 1. Thí nghieäm1: H22.2SGK. Keát luaän: Chaát raén daãn nhieät toát. Trong chất rắn, kim loại daãn nhieät toát nhaát..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chuùng ta laøm TN kieåm tra tính dẫn nhiệt của nước. GV tieán haønh TN - HS mô tả dụng cụ TN. Dự (H22.3),löu yù laø trong TN đoán hiện tượng xảy ra khi này sẽ đun nóng nước ở tieán haønh TN . miệng ống và xem nước có - HS có thể thắc mắc là tại sao phải đun ở miệng ống truyeàn nhieät xuoáng mieáng mà không đun nóng ở đáy sáp đặt ở đáy ống không. ống. ( Nếu đun ở đáy ống sẽ có hiện tượng đối lưu.Bài sau seõ cho pheùp chuùng ta hieåu roõ hôn taïi sao trong TN naøy nhaát thieát phaûi ñun noùng ở miệng ống) Yêu cầu HS qs hiện tượng - HS:C6: Khi nước ở trên miệng trả lời câu C6. GV có thể ống sôi, cục sáp ở đáy ống cũng cho vaøi HS kieơm tra phaăn khođng noùng chạy. Keẫt luaôn: dưới ống nghiệm ( không chất lỏng dẫn nhiệt kém.. 2. Thí nghieäm 2: H22.3SGK. Keát luaän: Chaát loûng daãn nhieät keùm.. đốt) bằng cách sờ tay vào oáng nghieäm thaáy khoâng noùng. -HS: Thuyû tinh daãn nhieät keùm, Điều đó chứng tỏ gì? nước cũng dẫn nhiệt kém.. 8p. - Tương tự chúng ta tiến haønh TN kieåm tra tính daãn nhieät cuûa khoâng khí (H22.4). - Qua hiện tượng quan sát được- chứng tỏ điều gì về tính daãn nhieät cuûa chaát khí? GV thoâng baùo: chaát khí coøn daãn nhieät keùm hôn caû chaát loûng. HÑ4: Vaän duïng - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhân, sau đó thảo luận trước lớp, chọn câu trả lời. -HS quan saùt TN, thaûo luaän traû 3. Thí nghieäm 3: lời C7.. H 22.4SGK. - HS:C7: chaát khí daãn nhieät keùm. Keát luaän: Chaát khí nhieät keùm chaát loûng. -HS:C8: + cho miếng đồng vào cốc nước nóng, miếng đồng nóng lên.. Lop8.net. daãn hôn. III- VAÄN DUÏNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đúng.. - Qua caâu C9 caùc em haõy vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.. - Với câu 12, GV gợi ý cho HS trả lời:Về mùa rét t0 cơ thể so với t0 của kim loại nhö theá naøo? Nhö vaäy nhieät sẽ được truyền từ cơ thể vào kim loại. Dựa vào tính dẫn nhiệt của kim loại, HS tự giaûi thích tieáp.. +nước nóng đựng trong cốc nhôm mau nguội hơn nước nóng đựng trong cốc thuỷ tinh +Thả miếng đồng vào cốc nước đá, miếng đồng lạnh đi. C9: Vì kim loại dẫn nhiệt tốt, sứ daãn nhieät keùm. C10: Vì không khí ở giữa các lớp áo mỏng dẫn nhiệt kếm. C11: Mùa đông chim thường hay xù lông để tạo ra lớp không khí dẫn nhiệt kém giữa các lông chim. C12: Vì kim loại dẫn nhiệt tốt. Những ngày rét nhiệt độ bên ngoài thấp hơn t0 cơ thể nên khi sờ tay vào kim loại, nhiệt từ cơ thể truyền vào kim loại, phân tán trong kim loại làm ta cảm thấy lạnh. Ngược lại những ngày nóng, t0 bên ngoài cao hơn t0 cơ thể nên nhiệt từ kim loại truyeàn vaøo cô theå nhanh neân ta caûm thaáy noùng. - HS nêu được kiến thức cần ghi nhớ cuối bài và ghi nhớ tại lớp.. - Qua baøi hoïc hoâm nay caùc em rút ra được kết luận gì cần ghi nhớ? - Nếu còn thời gian cho HS đọc “ Có thể em chưa biết” - HS tìm hiểu phần “ có thể em và cho biết bản chất của sự chưa biết” giải thích được sự dẫn nhiệt bằng sự truyền động daãn nhieät. năng của các phân tử các chất khi chuùng va chaïm nhau. * Hướng dẫn về nhà: 2phút - Làm các bài tập từ 22.1 đến 22.6 SBT. - Đọc phần có thể em chưa biết. - Học kĩ phần ghi nhớ cuối bài. - Xem trước bài 23: Đối lưu – Bức xạ nhiệt. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Ruùt Kinh Nghieäm Boå Sung :. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>