Giáo án Sinh học 7 tiết 37, 38, 39

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Ngµy so¹n: 10/1/2010 Ngµy d¹y: 12/1/2010. ếch đồng. TiÕt 37 I. Xác định mục tiêu bài học:. 1.kiến thức:- HS nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng. Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn 2.kỹ năng :- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật; kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ- GD ý thức bảo vệ động vật có ích. II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III. ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng tr. 114SGK - Tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng - MÉu Õch nu«i trong lång nu«i 2- Häc sinh - Mẫu ếch đồng theo nhóm III.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) KiÓm tra bµi cò:Trong giê 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 1: Đời sống GV - HS tự thu nhận thông tin * Đời sống yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr113, rút ra nhận xét SGK→ th¶o luËn. - 1 HS ph¸t biÓu líp bæ sung. + Th«ng tin cho em biÕt ®iÒu. - ếch có đời sống vừa ở nước. gì về đời sống của ếch đồng?. võa ë c¹n. - GV cho SH gi¶i thÝch 1 sè. - Kiếm ăn vào ban đêm. hiện tượng :. - Có hiện tượng trú đông. + Vì sao ếch thường kiếm mồi. - Là động vật biến nhiệt. vào ban đêm ? + Thøc ¨n cña Õch lµ s©u bä, Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giun, èc nãi lªn ®iÒu g×? * Hoạt động 2: Cấu tạo. 2) CÊu t¹o ngoµi vµ sù di. ngoµi vµ sù di chuyÓn 1- Di - HS quan s¸t m« t¶ ®­îc. chuyÓn. chuyÓn. a) Di chuyÓn. + Trªn c¹n …. - GV yªu cÇu HS quan s¸t. - Õch cã 2 c¸ch di chuyÓn. cách di chuyển của ếch trong + Dưới nước .... + Nh¶y cãc (trªn c¹n). lång nu«i H35.2 SGK→ m«. + Bơi( Dưới nước). tả động tác di chuyển trong. b) CÊu t¹o ngoµi. nước. - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan. 2- CÊu t¹o ngoµi. s¸t tù hoµn chØnh b¶ng 1. - ếch đồng có các đặc điểm. - GV yêu cầu HS quan sát kĩ - HS thảo luận trong nhóm cấu tạo ngoài thích nghi đời sống vừa ở nước vừa ở cạn H35.1-3 hoµn chØnh b¶ng thèng nhÊt ý kiÕn tr.114 SGK→ th¶o luËn:. + §Æc ®iÓm ë c¹n 2,4,5. + Nêu những đặc điểm cấu + Đặc điểm ở nước 1,3,6 t¹o ngoµi cña Õch thÝch nghi với đời sống ở cạn? + Những đặc điểm ngoài thích nghi với đời sống ở - HS giải thích ý nghĩa thích nghi líp nhËn xÐt bæ sung nước? - GV treo b¶ng phô ghi n«I c¸c ®iÓm thÝch nghi - GV chèt l¹i b»ng b¶ng kiÕn thøc chuÈn * Hoạt động 3: Sinh sản và - HS tự thu nhận thông tin 3) Sinh sản và phát triển của phát triển của ếch - GV cho SGK tr.114 nêu được các đặc ếch. HS th¶o luËn. Sinh s¶n vµo cuèi mïa xu©n. ®iÓm sinh s¶n. Tập tính: ếch đực ôm lưng + Trình bày đặc điểm sinh + thụ tinh ngoài + Có tập tính ếch đực ôm ếch cái đẻ ở các bờ nước s¶n cña Õch ? + Trứng ếch có các đặc điểm trứng. Thụ tinh ngoài đẻ trứng. g×?. Ph¸t triÓn: Trøng→ nßng näc. + V× sao cïng lµ thô tinh. → Õch con( ph¸t triÓn cã. ngoài mà số lượng trứng ếch - HS trình bày trên tranh. biÕn th¸i. l¹i Ýt h¬n c¸? - GV treo H35.4 tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña Õch. 4 Củng cố và đánh giá:. 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống ở nước của ếch? - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống ở cạn - Tr×nh bµy sù sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch. 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo c©u hái vµ kÕt luËn trong SGK - Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm. TuÇn 20 Ngµy so¹n: 10/1/2010 Ngµy d¹y: 14/1/2010. TiÕt 38 Thùc hµnh quan s¸t cÊu trong của ếch đồng trên mẫu mổ IXác định mục tiêu bài học: 1.KiÕn thøc :- HS nhËn d¹ng c¸c c¬ quan cña Õch trªn mÉu mæ. T×m nh÷ng c¬ quan hÖ c¬ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn. 2.Kü n¨ng :- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt; kÜ n¨ng thùc hµnh. 3.Thái độ:- Có thái độ nghiêm túc trong học tập II.Xác định phương pháp - Phương pháp thực hành trực quan IIChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn - Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm - MÉu mæ sé hoÆn m« h×nh n·o Õch - Bộ xương ếch - Tranh cÊu t¹o trong cña Õch 2- Häc sinh - Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm III.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ:Nêu đới sống,cấu tạo ,di chuyển của ếch đồng 3) Bµi míi:. Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 1: Quan sát bộ - HS tự thu nhận thông tin 1) Bộ xương ếch xương ếch. ghi nhớ vị trí tên xương: …. - Bộ xương: Xương đầu,. - GV hướng dẫn HS quan sát. xương cột sống, xương đai,. H36.1 SGk nhËn biÕt c¸c. xương chi.. xương trong bộ xương ếch . - GV yªu cÇu HS quan s¸t. - Chøc n¨ng:. mẫu bộ xương ếch xác định. + Tạo bộ khung nâng đỡ cơ. các xương trên mẫu. thÓ. - GV gäi HS lªn chØ ... - HS th¶o luËn rót ra chøc + Lµ n¬i b¸m cña c¬→di. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn. năng của bộ xương. chuyÓn. + Bộ xương ếch có chức - Đại diện nhóm phát biểu + Tạo thành khoang bảo vệ n¨ng g× ?. c¸c nhãm kh¸c bæ sung. n·o, tñy sèng vµ néi quan.. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Hoạt động 2: Quan sát da vµ c¸c néi quan trªn mÉu a- quan s¸t da. Néi dung 2) Quan s¸t da vµ c¸c néi. HS thực hiện theo hướng dẫn. quan trªn mÉu. + nhËn xÐt….. - Õch cã da trÇn ( Tr¬n Èm. - GV hướng dẫn HS sờ tay - Một HS trả lời lớp nhận xét ướt), mặt trong có nhiều máu→ trao đổi khí. lªn bÒ mÆt da quan s¸t mÆt bæ sung trong da→ nhËn xÐt. - HS quan sát hình đối chiếu. - GV cho HS th¶o luËn. mẫu mổ xác định các vị trí * Kết luận:Cấu tạo trong của. + Nªu vai trß cña da?. c¸c hÖ c¬ quan. b- quan s¸t néi quan. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Õch ( B¶ng tr.118 SGK). - GV yªu cÇu HS quan s¸t H36.3 đối chiếu với mẫu - HS trong nhóm thảo luận mổ→ xác định các cơ quan thống nhất ý kiến cña Õch - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu bảng đặc điểm cấu tạo trong cña Õch th¶o luËn: + Hệ tiêu hóa của ếch có đặc ®iÓm g× kh¸c víi c¸? + Vì sao ở ếch đã xuất hiện - Đại diện nhóm trình bày nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung phæi mµ vÉn T§K qua da? + Tim cña Õch kh¸c c¸ ?. 4. - HS thảo luận xác định được Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + quan s¸t m« h×nh n·o c¸ c¸c hÖ tiªu hãa h« hÊp tuÇn xác định các bộ phận não?. hoµn thÓ hiÖn sù thÝch nghi. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. víi lèi sèng chuyÓn lªn ë c¹n. - GV cho HS th¶o luËn : + Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên c¹n thÓ hiÖn ë cÊu t¹o trong cña Õch? 4 Củng cố và đánh giá: - Gv nhận xét tinh thần thái độ của HS trong giờ thực hành - NhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña c¸c nhãm - GV cho HS thu dän vÖ sinh 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi, hoµn thµnh thu kÕ ho¹ch theo mÉu (SGK tr.119). Ch÷ ký BGH Ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010. Ph¹m Ngäc ChÝ TuÇn 21 Ngµy so¹n: 17/1/2010 Ngµy d¹y: 19/1/2010 TiÕt 39 đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư I.Xác định mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- HS trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài môi trường sống và tập tính của chúng. Hiểu được vai trò của lưỡng cư với đời sống và tự nhiên. trình bày được đặc điểm chung của lưỡng cư 2Kỹ năng :- Rèn kĩ năng quan sát hình nhận biết kiến thức, kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ:- GD ý thức bảo vệ động vật có ích II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III. ChuÈn bÞ: Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1- Gi¸o viªn - Tranh một số loài lưỡng cư - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng SGK tr121. - C¸c m¶nh giÊy rêi ghi c©u tr¶ lêi lùa chän 2- Häc sinh - §äc bµi míi IVHoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) KiÓm tra bµi cò:trong giê 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 1: Tìm hiểu đa Cá nhân tự thu nhận thông 1) Đa dạng về thành phần d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi. tin về đặc điểm 3 bộ lưỡng loài. - GV yêu cầu HS quan sát cư thảo luận nhóm để hoàn - Lưỡng cư có 400 loài chia H37.1 SGK đọc thông tin thành bảng. SGK → lµm bµi tËp b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy thµnh 3 bé: nhóm khác nhận xét bổ sung + Bộ lưỡng cư có đuôi sau: … - Th«ng qua b¶ng GV ph©n. + Bộ lưỡng cư không đuôi. tích mức độ gắn bó với môi. + Bộ lưỡng cư không chân. trường. nước. kh¸c. nhau. →ảnh hưởng đến cấu tạo ngoµi →HS rót ra kÕt luËn. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về - Cá nhân tự thu nhận thông 2) đa dạng về môI trường đa dạng về môi trường sống tin qua hình vẽ sèng vµ tËp tÝnh - HS thảo luận nhóm hoàn - Nội dung đã chữa ở bảng - GV yªu cÇu HS quan s¸t thµnh b¶ng H37.1-5 đọc chú thích lựa - Đại diện các nhóm lên chọn chän c©u tr¶ lêi ®iÒn vµo c©u tr¶ lêi d¸n vµo b¶ng phô vµ tËp tÝnh. b¶ng tr.121 SGK. - Nhãm kh¸c theo dâi nhËn. - GV treo b¶ng phô HS c¸c xÐt vµ bæ sung nhãm ch÷a bµi b»ng c¸ch d¸n c¸c m¶nh giÊy ghi c©u tr¶ lêi - GV thông báo kết quả đúng để HS theo dõi * Hoạt động 3: Đặc điểm. 6. - Cá nhân tự nhớ lại kiến 3) Đặc điểm chung của lưỡng Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chung của lưỡng cư. thøc th¶o luËn nhãm rót ra c­. - GV yêu cầu các nhóm trao đặc điểm chung nhất của - Lưỡng cư là động vật co đổi trả lời câu hỏi:. xương sống thích nghi với. lưỡng cư. + Nêu đặc điểm chung của. đời sống vừa ở nước vừa ở. lưỡng cư về môi trường sống. c¹n:. cơ quan di chuyển, đặc điểm. + Da trÇn vµ Èm. c¸c hÖ c¬ quan. + Di chuyÓn b»ng 4 ch©n + H« hÊp b»ng da vµ phæi + Tim 3 ng¨n, 2 vßng tuÇn hoµn m¸u pha nu«i c¬ thÓ + Thô tinh ngoµi nßng näc ph¸t triÓn qua biÕn th¸i + Là động vật biến nhiệt. * Hoạt động 4: Vai trò của lưỡng cư. - Cá nhân tự nghiên cứu 4) Vai trò của lưỡng cư th«ng tin SGKtr.122tr¶ lêi. - GV yêu cầu HS đọc thông các câu hỏi. tin SGK tr¶ lêi c©u hái: + Lưỡng cư có vai trò gì đối với con người? Cho VD + V× sao nãi vai trß tiªu diÖt sâu bị của lưỡng cư bổ sugn. - Làm thức ăn cho người. cho hoạt động của chim?. - Một số lưỡng cư làm thuốc. + Muèn b¶o vÖ nh÷ng loµi. - Diệt sâu bọ và là động vật. lưỡng cư có íchh ta cần làm - HS tự rút ra kết luận. trung gian g©y bÖnh.. g×? - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn 4.Củng cố và đánh giá: - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - KÎ b¶ng tr.125 vµo vë bµi tËp. TuÇn 21 Ngµy so¹n: 17/1/2010 Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy d¹y: 23/1/2010 TiÕt 40 Th»n l»n bãng ®u«I dµi I.Xác định mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- HS nắm vững các đặc điểm đời sống của thằn lằn. giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. Mô tả được cách di chuyển của thằn l»n 2.Kỹ năng:- Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ:- GD yêu thích môn học II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn - Tranh cÊu t¹o ngoµi th»n l»n - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng tr.125 - C¸c m¶nh giÊy ghi c¸c c©u lùa chän … 2- Häc sinh - Xem lại đặc điểm đời sống của ếch - KÎ b¶ng tr.125 SGK vµ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp IV.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ:Nêu đặc điểm chung của lưỡng cư 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 1: Đời sống - - HS tự thu nhận thông tin 1) Đời sống GV yêu cầu HS đọc thông tin kết hợp kiến thức đã học SGK lµm bµi tËp: So s¸nh hoµn thµnh phiÕu häc tËp đặc điểm đời sống cảu thằn - 1 HS trình bày trên bảng lằn với ếch đồng. líp nhËn xÐt bæ sung. - GV kÎ nhanh phiÕu häc tËp lªn b¶ng, gäi 1 HS lªn hoµn thµnh b¶ng - GV chèt l¹i kiÕn thøc. - Môi trường sống trên cạn. - Qua bµi tËp trªn GV yªu. - §êi sèng:. 8. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cÇu HS rót ra kÕt luËn. - HS th¶o luËn trong nhãm + Sèng n¬i kh« r¸o thÝch. - GV cho HS tiếp tục thảo thống nhất đáp án. luËn:. ph¬i n¾ng. - C¸c nhãm tr¶ lêi nhãm + ¨n s©u bä. + Nêu đặc điểm sinh sản của khác nhận xét bổ sung. + Có tập tính trú đông. th»n l»n?. + Là động vật biến nhiệt. + Vì sao số lượng trứng của. - Sinh s¶n. th»n l»n l¹i Ýt?. + Thô tinh trong. + Trøng th»n l»n cã vá cã ý. + Trøng cã vá dai, nhiÒu. nghĩa gì đối với đời sống ở. no·n hoµng, ph¸t triÓn trùc. c¹n?. - HS tù hoµn thiÖn kiÕn thøc. tiÕp. - GV chèt l¹i kiÕn thøc * Hoạt động 2: Cấu tạo ngoµi vµ sù di chuyÓn a- CÊu t¹o ngoµi. 2) CÊu t¹o ngoµi vµ sù di - HS tù thu nhËn kiÕn thøc chuyÓn bằng cách đọc cột đặc điểm. - GV yêu cầu HS đọc bảng cấu tạo ngoài tr.125 SGK đối chiếu với - Các thành viên trong nhóm h×nh cÊu t¹o ngoµi →ghi nhí th¶o luËn lùa chän c©u cÇn điềm để hoàn thành bảng. các đặc điểm cấu tạo - GV yêu cầu HS đọc câu trả - đại diện nhóm lên điền lêi chän lùa→hoµn thµnh b¶ng c¸c nhãm kh¸c bæ sung b¶ng tr.125 SGK. - HS dựa vào đặc điểm cấu. - GV treo bảng phụ gọi HS tạo ngoài của 2 đại diện để - §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña so s¸nh lªn g¾n c¸c m¶nh giÊy - GV chốt lại đáp án. thằn lằn thích nghi đời sống. - GV cho HS th¶o luËn: So. ở cạn ( Như bảng đã ghi. s¸nh cÊu t¹o ngoµi cña th»n. hoµn chØnh). lằn với ếch để thấy thằn lằn - HS quan sát H38.2 SGK thích nghi hoàn toàn với đời nêu thứ tự các cử động sèng ë c¹n?. - Khi di chuyÓn th©n vµ ®u«i. b- Di chuyÓn. tì vào đất, cử động uốn thân. - GV yªu cÇu HS quan s¸t. phèi hîp c¸c chi →tiÕn lªn. H38.2 SGK đọc thông tin - HS phát biểu lớp bổ sung. phía trước. SGK tr.125→nªu thø tù cö động của thân và đuôi khi th»n l»n di chuyÓn - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 4. Củng cố và đánh giá: Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hãy lựa chọn những mục tương ứng của cột A ứng với cột B trong bảng Cét A. Cét B. 1- da kh«, cã v¶y sõng bao bäc. a- tham gia sù di chuyÓn trªn c¹n. 2- §Çu cã cæ dµi. b- bảo vệ mắt, có nước mắt để màng mắt không bị. 3- Mắt có mí cử động. kh«. 4- Mµng nhÜ n»m ë hèc nhá trªn ®Çu. c- ngăn cản sự thoát hơI nước. 5- bµn ch©n 5 ngãn cã vuèt. d- ph¸t huy ®­îc c¸c gi¸c quan, t¹o ®iÒu kiÖn b¾t måi dÔ dµng e- bảo vệ màng nhĩ, hướng âm thanh vào màng nhĩ. 5Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo c©u hái SGK -Xem lại cấu tạo trong của ếch đồng. Ch÷ ký cña BGH Ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010. Ph¹m Ngäc ChÝ. 10. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>