Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007 TẬP ĐOC –KỂ CHUYỆN : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu : -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi … -Yêu cầu đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . -Rèn kĩ năng đọc hiểu : -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện : sếu ,u sầu ,nghẹn ngào -Nắm được cốt truyện ,ý nghĩa của truyện -Rèn kĩ năng nói :Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện -Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện . -Rèn kĩ năng nghe : HS nghe hiểu được cốt truyện . II/ Đồ dùng dạy học -tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : - 3 HS lên bảng đọc bài thơ (bận ) trả lời câu hỏi SGK B. Bài mới : 1 .Giới thiệu bài ghi tựa 2.Hoạt động 1: luyện đọc *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ, các kiểu câu -GV đọc bài lần 1 tóm tắt nội dung . - 1 HS đọc lại bài . - HS luyện đọc từng câu . -GV hướng dẫn đọc từ khó . -HS luyện đọc từng đoạn. -GV nghe hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ ngữ khó hiểu : sếu, u sầu, nghẹn ngào. -HS luyện đọc đoạn trong nhóm . -Hai nhóm thi đọc trước lớp 3.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu . Nắm được cốt truyện ý nghĩa của truyện -HS đọc đoạn 1đoạn 2. -Các bạn nhỏ đi đâu ? -Điều gì khiến trên đường khiến các bạn nhỏ dừng lại? -Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? -Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ? - HS đọc đoạn 2 đoạn 4 -Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? -Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn? GV: Đặng Thị Đào133. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Qua câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? -GV tóm tắt nội dung bài học . Hoạt động 3:luyện đọc lại : -HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn . Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Các em kể lại câu chuyện theo vai . - GV hướng dẫn HSkể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện . -Gọi HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện . -GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc hoặc kể chuyện theo vai . -GV yêu cầu từng nhóm lên kể . -GV gọi từng cặp lên kể theo lời nhân vật -HS thi kể trước lớp Củng cố dặn dò - GV nhận xét tuyên dương . -Về nhà đọc lại câu chuyện. TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán -biết vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán . Bài 2 Bỏ cột cuối Đồ dùng dạy học : Bảng phụ Các hoạt động dạy học A . Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng đọc bảng chia 7 -GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài ghi tựa : 2.Hoạt động 1: Củng cố vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 Bài 1: HS lần lượt nêu kết quả, gọi HS yếu nêu Bài 2 Bỏ cột cuối yêu cầu các em đặt tính -GV giúp đỡ HS yếu-GV theo dõi nhận xét 3.Hoạt động2: vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán Bài 3: Gọi HS đọc đề toán -GV yêu cầu HS giai bài toán vào vở.Gọi 1 HS lên bảng phụ làm . -GV chấm 1 số vở bài tập -GV treo bảng phụ lên Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi hs đọc yêu cầu bài 4. Bài yêu cầu gì ? -HS làm bài 4 vào vở bài tập. -GV theo dõi chú ý đến HS yếu 3/ Củng cố -Dặn dò: GV: Đặng Thị Đào. 134. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập . -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy. ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH ( tiết 2 ) I/ MỤC TIÊU : -HShiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được sống với cha mẹ quan tâm chăm sóc -Trẻ có bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ -Biết yêu thương chăm sóc những người thân trong gia đình . II/ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, vở bài tập III/ Lên lớp : A.Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS đọc nội dung bài học ở tiết trước B. Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và sắm vai *Mục tiêu : HS biết thể hiện quan tâm ,chăm sóc những người thân trong gia đình . *Cách tiến hành : -Hai nhóm thảo luận sắm vai một tình huống sau : * Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài sân ( như trèo cây ,nghịch lửa ,chơi ở bờ ao ..) -Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ? * Tình huống 2 : ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt không đọc báo được . -Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ?vì sao ? -HS thảo luận sắm vai -Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi và sắm vai . 2. Hoạt động 2: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà ,cha mẹ ,anh chị em . * Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ tình cảm của mình đối vởi những người thân trong gia đình *Cách tiến hành : -HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh các món quà mình muốn tặng ông bà ,anh chị em trong ngày sinh nhật -Một vài HSgiới thiệu GV: Đặng Thị Đào135. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV nhận xét chốt ý : 3. Hoạt động 3 -HS múa hát kể chuyện đọc thơ *Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học *Cách tiến hành : -HS tự giới thiệu chương trình tiết mục . -Gv lắng nghe hs trình bày gv nhận xét *Kết luận: ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân nhất của em vì vậy em luôn quan tâm chăm sóc những người thân trong gia dình . Củng cố dặn dò -HS nêu nội dung bài học Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2007 THỂ DỤC : ÔN ĐI HƯỚNG PHẢI TRÁI BÀI 15 : TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ I/Mục tiêu: -ôn động tác đi chuyển hướng phải ,trái .yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. -trò chơi (Chim về tổ )yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật II/ Đồ dùng dạy học -chọn địa điểm , kẻ đường đi ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát . Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Phương pháp 1. Phần mở đầu : -Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 2’ -HS chú ý nghe yêu cầu bài học . của bài. -Cho hs khởi động chạy tại chỗ . 1’ -4 hàng dọc. 2/ phần cơ bản : -Yêu cầu ôn đi chyển hướng phải ,trái 8-10’ -Lớp trưởng điều khiển GV làm mẫu cả lớp tập hợp và thực -Gv yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ . hiện lần lượt các động - Gv theo dõi hs xếp hàng nhận xét tác. -Hướng dẫn hs ôn tập theo đơn vị tổ . -HS thực hiện theo tổ. -Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ với nhau . -GV nhận xét tuyên dương . 5-6’ -Chơi trò chơi : ‘ Chim về tổ” -GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn cách chơi theo như trong SGK. -Hướng dẫn HS chơi thử . -HS chú ý nghe và thực -Cho HS xếp thành vòng tròn. hiện cách chơi. GV: Đặng Thị Đào. 136. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi . 3/Phần kết thúc . -Gv tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ GVgọi từng tổ lên tập . -GV theo dõi nhận xét tuyên dương . -GV nhận xét tiết học . -Về nhà ôn đội hình đội ngũ .. 5-6’ 1-2’ 1’. 4 hàng dọc .. GV: Đặng Thị Đào137. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I. Mục tiêu -Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập . -Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ , vở bài tập III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : -GV chấm 1 số vở nhận xét B. Bài mới : Hoạt động 1:-Giới thiệu bài ghi tựa *Mục tiêu: Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập . -GV treo bảng phụ có gắn hình các con gà để hướng dẫn . -Hàng trên có mấy con gà ? -Hàng dưới có mấy con gà ? -Số con gà hàng dưới so với hàng trên – Số con gà ở hàng trên giảm mấy lần thì có số gà hàng dưới ? -Gv chốt ý. : Số con gà hàng trên giảm 3 lần thì có Số con gà hàng dưới . GV giải lên bảng - Số con gà hàng trên giảm 3 lần thì được Số con gà hàng dưới . - HS rút ra kết luận -GV chốt ý. : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần . 2 Hoạt động 2:Thực hành : -GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1 Bài 1: HS làm vở bài tập .1 em làm bảng phụ. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài toán phần a . -Bài toán yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì? -GV ghi tóm tắt lên bảng: -GV yêu cầu HS làm vở . -GV chấm vở nhận xét sửa sai cho HS. -Em nào có lời giải khác ? -GV gọi một số hs đọc lời giải trong vở. -HS làm phần b vào vở. Bài 3: HS vẽ vào vở. GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài sau : Luyện tập *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. GV: Đặng Thị Đào. 138. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TẢ CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. Mục tiêu Rèn kĩ năng viết chính tả -Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 4 của truyện các em nhỏ và cụ già -Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng bắt đầu bằng r/d/gi II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ : -HS viết Bảng con : nhoẻn cười ,nghẹn nghào…. -GV nhận xét . B.Bài mới : Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả . *Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả -GV treo bảng phụ đọc bài viết lần 1 GV tóm tắt nội dung . -GọiHS đọc bài viết . -GV nêu câu hỏi .Đoạn văn có mấy câu ? .Những chữ nào trong câu được viết hoa ?Vì sao? .Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ? -GV hướng dẫn hs viết từ khó: -GV đọc 1 số từ khó : ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào… -GV nhận xét phần viết bảng con . * Gv đọc bài lần 2. -GV đọc từng câu cho HS viết bài . -Gv đọc bài cho cả lớp soát lại . -GV thu 1 số vở chấm . 2.Hoạt động 2: Làm bài tập. *Mục tiêu: làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng bắt đầu bằng r/d/gi -Gv treo bài tập lên bảng yêu cầu hs đọc bài tập . -Câu a : HS làm bảng con . -Câu b : HS làm vở bài tập . -Gv theo dõi hs làm bài chú ý đến hs yếu GV chữa bài, chốt lời giải đúng:giặt, rát, dọc. 3.Củng cố - Dặn dò: -GV nêu 1 số từ hs viết sai yêu cầu hs viết vào bảng con . GV: Đặng Thị Đào139. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét -Về nhà chuẩn bị bài : “Tiếng ru” -GV nhận xét tiết học :. GV: Đặng Thị Đào. 140. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tự nhiên và Xã hội VỆ SINH THẦN KINH (tiết1) I. Mục tiêu: - Sau bài học HS có khả năng :nêu được 1số việc nên là và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh . - Kể được tên 1 số thức ăn , đò uống , nếu bị đưa và cơ thể sẽ gây hại đối vớ cơ quan thần kinh. II. Đồ dùng dạy học - các hình vẽ trong SGK 32 ,33. Bảng phu, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ HS nêu được Hoạt động thần kinh -GV nhận xét. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: ( Vệ sinh thần kinh ) 2.Hoạt đông 1: Làm việc cả lớp. *Mục tiêu:HS nêu được 1số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ ghi nội dung thaỏ luận ( nêu bức tranh có lợi và bức tranh có hại ). 3.Hoạt động 2 : Đóng vai *Mục tiêu: HS phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi hoặc có hại đối vớ cơ quan thần kinh. - Chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm 1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý : nhóm 1: đóng vai tâm lý ( tức giận.) Nhóm 2 đóng vai tâm lý ( vui vẻ ) Nhóm 3 đóng vai tâm lý ( lo lắng ) Nhóm 4 đóng vai tâm lý ( sợ hãi ) -Gv chốt ý nhận xét : 4.Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa *Mục tiêu :Kể tên được 1 số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh -Gv cho hs quan sát tranh 9 ở SGK -Gv yêu cầu hs lên bảng chỉ vào tranh và kể tên thức ăn có lợi ,có hại . -GV chốt ý : 3/ Củng cố - Dặn dò: Các em vừa học xong bài gì ? -Gọi hs nêu nội dung bài học - Về nhà chuẩn bị bài 16: - Gv nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy GV: Đặng Thị Đào141. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2007 TẬP ĐỌC : TIẾNG RU I. Mục tiêu -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ : làm mật , yêu nước ,… -nghỉ đúng giữa các dòng thơ -Rèn kĩ năng đọc hiểu : hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài :nhân gian ,đồng chí ,bồi -Hiểu điều bài thơ muốn nói với em con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng nghiệp . -Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài thơ III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ :HS lên bảng đọc bài Các em nhỏ và cụ già ,trả lời các câu hỏi sau : -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? B.Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng -GV đọc bài lần 1 tóm tắt nội dung -Gọi 1 hs đọc bài . -Bài này có mấy dòng thơ? -GV yêu cầu hs đọc bài nối tiếp nhau mỗi em đọc 1dòng. -GV sửa phát âm: làm mật, yêu nước, yêu trời . -Bài này có mấy khổ thơ ? -Gọi hs đọc từng khổ thơ trước lớp . -HS đọc trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn hs tìm hiểu bài . *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu : -Gv gọi hs đọc khổ thơ 1. -Con ong ,con cá , con chim ,yêu những gì? Vì sao ? -Gọi hs đọc khổ thơ 2. -Hãy nêu cách nghĩ của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2. -Gọi đại diện nhóm trả lời . -GV yêu cầu hs đọc khổ thơ 1. -Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài thơ ? 4.Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ -Gv đọc diễn cảm bài thơ hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ . -Gọi hs lên bảng học thuộc lòng bài thơ . -GV nhận xét ghi điểm từng em . 5.Củng cố, dặn dò :: Trò chơi : thả thơ -GV nhận xét tiết học . Rút kinh nghiệm tiết dạy : GV: Đặng Thị Đào. 142. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Điều chỉnh: bài 1, GV chuẩn bị lên bảng để HS trả lời miệng. - Củng cố về giảm 1 số đi nhiều lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm đi 1 số lần và tìm 1 phần mấy của 1 số. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : A.KTBC :Chấm 1 số vở bài tập -GV nhận xét B.Bài mới : 1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài luyện tập -GV đưa VD và hướng dẫn cách làm mẫu: 2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : GV treo bảng phụ HS giải miệng Bài 2. a.Hướng dẫn tóm tắt : -HS giải bảng con .GV giúp đỡ HS yếu b/ 1HS đọc đề toán -Hướng dẫn tóm tắt:HS làm vở -GV theo dõi HS làm bài Nhận xét bài làm: Bài 3:HS nêu miệng cách giải -GV nhận xét. *Củng cố dặn dò : Chơi trò chơi tiếp sức : GV phổ biến luật chơi :chia 2 đội mỗi đội 4 HS, GV ghi sẵn đề bài : 25 giảm 5 lần. 21 giảm 7 lần 7 gấp 4 lần 3 gấp 6 lần - GV nhận xét và chốt ý: *Rút kinh nghiện tiết dạy:. GV: Đặng Thị Đào143. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về cộng đồng . - Ôn kiểu câu ( Ai làm gì ) II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra miệng bài tập 2 và 3 . GV nhận xét B.Bài mới : .Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. *Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về cộng đồng . -GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1. -GV yêu cầu HS đọc bài tập . -GV hướng dẫn HS làm bài : . -GV yêu cầu HS đọc 1 số từ ở bảng phân loại chọn từ để điền . -GV treo bảng phụ có bảng phân loại -GV theo dõi hs làm bài vở bài tập . -GV gọi 1 hs lên bảng phụ điền -GV gọi một số HS đọc bài làm Bài tập 2 : -HS đọc nội dung bài tập 2 : - HS thảo luận theo cặp gv gọi vài cặp trả lời . -GV giảng : Chung lưng đấu cật : ý nói đoàn kết cùng nhau làm một việc . -Ích kỉ thờ ơ : Ý nói chỉ biết tới mình không biết tới người khác - Sống có nghĩa có tình : Ý nói sống thuỷ chung trước sau như một. - Yêu cầu hs thuộc 3 câu thành ngữ . 3.Hoạt động 2:Làm theo cặp. *Mục tiêu: Ôn kiểu câu ( Ai làm gì ) Bài tập 3: -HS đọc nội dung bài tập 3 -Gv nói đây là những câu đặt theo mẫu ai làm gì ? -Nhiệm vụ các em tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ai? Cái gì? Con gì ? và bộ phận trả lời câu hỏi làm gì ? - HS làm vở bài tập , GV theo dõi hs làm bài -GV chấm 1 số vở nhận xét -GV chốt ý đúng. Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu bài 4. -3 câu văn được nêu trong bài tập được viết theo mẫu câu nào ? -Gv chốt ý. : (3 câu trên được viết theo mẫu ai làm gì ) -Gv yêu cầu hs làm vở bài tập . 3/ Củng cố dặn dò : GV: Đặng Thị Đào. 144. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Gọi hs nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc câu thuật ngữ, tục ngữ ở bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy : THỦ CÔNG CẮT DÁN BÔNG HOA NĂM CÁNH ( tiết 1 ) I / Mục tiêu : -Hs biết ứng dụng cách gấp ,cắt ngôi sao5 cánh ,hoa 4 cánh ,hoa 8 cánh . -Yêu cầu hs cắt đúng kĩ thuật -Hs biết trang trí bông hoa theo ý thích , hứng thú đối với giờ học gấp cắt dán hình . II/ Đồ dùng dạy học : -Giấy màu ,kéo thủ công ,hồ dán III/ Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : -Gv kiểm tra vài hs cách gấp ngôi sao 5 cánh . -Gv theo dõi nhận xét B.Bài mới : 1Hoạt động 1:Giới thiệu bài ghi tựa *Mục tiêu: Hs biết ứng dụng cách gấp ,cắt ngôi sao5 cánh ,hoa 4 cánh ,hoa 8 cánh . Cắt đúng kĩ thuật -HS quan bông hoa 5 cánh , bông hoa 4 cánh , bông hoa 8 cánh .GV hướng dẫn cách gấp, cắt : -HS tự gấp cắt bông hoa 5 cánh . -GV theo dõi hs gấp . -GV hướng dẫn hs cách cắt -HS thực hành cắt . -GV theo dõi uốn nắn những hs còn lúng túng -GV hướng dẫn gấp hoa 8 cánh : Cách gấp cũng giống như hoa 4 cánh nhưng hình tam giác hoa 4 cánh các em gấp đôi 1 lần nữa như hình 5 b. -GV gấp mẫu hs quan sát . -Cách cắt giống cắt hoa 4 cánh ,5 cánh . -HS thực hiện cách gấp cắt 3 loại hoa trên . -GV theo dõi uốn nắn những hs còn lúng túng . 3/ Cũng cố - Dặn dò : -GV gọi vài hs lên bảng nêu qui trình cách gấp hoa 4 cánh ,5 cánh ,8 cách -GV nhận xét từng hs . -Về nhà tập cắt chuẩn bị tiết sau : Rút kinh nghiệm tiết dạy : GV: Đặng Thị Đào145. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA G I/ Mục tiêu : -cũng cố cách viết hoa chữ G. Thông qua bài tập ứng dụng -Viết đúng câu ứng dụng : ( Khôn ngoan đối đáp bên ngoài Gà cùng một mẹ nở hoài đá nhau ). II/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa : G -Tên riêng Gò Công ,câu tục ngữ . III / Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : - Gv chấm vở nhận xét -GV đọc 1 số từ hs viết bảng con B.Bài mới : 1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài ghi tựa : *Mục tiêu: cũng cố cách viết hoa chữ G. Thông qua bài tập ứng dụng -Gv hướng dẫn hs viết hoa G. -Gv viết mẫu lên bảng vừa giải thích các nét chữ . G K -HS viết bảng con . -GV nhận xét -HS đọc từ ứng dụng : Gò Công - Gv viết mẫu lên bảng Gò Công -Gv hướng dẫn hs viết bảng con . -Gv gọi hs đọc câu ứng dụng : Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. -HS viết bảng con : Khôn – Gà -GV nhận xét phần viết bảng -GV yêu cầu hs viết bài vào vở .GV nhắc nhở giúp đỡ HS viết sai , xấu -GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi cho hs chú ý đến hs yếu . -GV thu 1 số vở chấm nhận xét *Củng cố dặn dò -2 HS lên bảng thi viết chữ đẹp, GV và cả lớp nhận xét. -Về nhà viết bài ở nhà -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy :. GV: Đặng Thị Đào. 146. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2007 THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI I/ Mục tiêu : Điều chỉnh: chuyển kiểm tra thành ôn tập -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng di chuyển hướng trái , phải -Yêu cầu hs thực hiện dược động tác ở mức tương đối chính xác . -Chơi trò chơi: Chim về tổ .HS biết tham gia chơi tương đối chủ động . II/ Đồ dùng dạy học : Bàn ghế ,còi trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung 1/ Phần mở đầu: G.V nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của bài học - G.V cho lớp xếp hàng chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân tập . -.GV cho lớp khởi động các khớp cổ tay chân. - Chơi trò chơi: ( có chúng em ). 2/ Phần cơ bản : chuyển kiểm tra thành ôn tập. -GV cho HS ôn động tác đội hình đội ngũ và rèn luyện tư thế chuẩn bị. GV theo dõi nhận xét Đi chuyển hướng phải , trái ôn tập theo nhóm,. * Chơi trò chơi( chim về tổ ) -GV nêu nội dung cách chơi như bài 15 - Tập phối hợp động tác sau :Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,điểm số báo cáo ,quay phải ,quay trái 3/Phần kết thúc : -GV nhận xét tiết học.. Định lượng. Phương pháp. 1’. 4 hàng dọc. 2’. 1 hàng dọc. 3’ 3’ 5-7’. Theo nhóm. 8-10’ 2-3’. 1 vòng tròn. 2-3’. 4 hàng dọc. *Rút kinh nghiệm tiết dạy :. GV: Đặng Thị Đào147. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN TÌM SỐ CHIA I/ Mục tiêu : -HS biết tìm số bị chia ,số chia , cũng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia . II/ Đồ dùng dạy học : -6 hình vuông , bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ -Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào ? -2 HS làm miệng: 24 giảm đi 6 lần 27 giảm đi 3 lần B.Bài mới : 1.Hoạt động 1:Hướng dẫn cách tìm số chia. *Mục tiêu: HS biết tìm số bị chia ,số chia , cũng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia . -Gv đính 6 hình vuông lên bảng -Có 6 hình vuông chia đều cho 2 bạn mỗi bạn có mấy hình vuông ? -Gv yêu cầu hs lập phép tính -( 6 : 2 = 3 ) - Em hãy nêu tên gọi trong thành phần của phép chia ? 6 : 2 = 3 số bị chia số chia thương -Gv gọi hs nêu tên gọi trong thành phần phép chia ? -GV chép ví dụ 2 lên bảng -Bài yêu cầu gì ? -Em nào có thể tìm nhanh số chia là bao nhiêu ? -Em làm thế nào để tìm được số chia là 6? -Gv chốt ý ghi bảng -Qua ví dụ trên muốn tìm số chia chưa biết em làm thế nào ? Muốn tìm số chia chưa biết ta lấy số bị chia ,chia cho thương . 2.Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: Tìm số chia chưa biết Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu ,nêu miệng kết quả Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu bài 2 - HS làm bảng con phần a - GV nhận xét sửa chữa những HS sai - cho HS làm vở phần b, c , d , e , g. GV giúp đỡ ,động viên HS yếu cố gắng làm hết bài - GV chấm VBT , nhận xét. -Bài 3: GV hướng dẫn hs làm . -Trong phép chia hết ,7 chia cho mấy để được : a/ thương lớn nhất ? b/ thương bé nhất ? -Gv nhận xét ,và chốt ý : GV: Đặng Thị Đào. 148. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi hs nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà chuẩn bị bài học sau -Gv nhận xét tiết học . *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. CHÍNH TẢ (Nhớ viết) TIẾNG RU I/ MỤC TIÊU : -Rèn kĩ năng viết chính tả . -Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1và2 của bài tiếng ru -Trinh bày đúng hình thức của bì thơ viết theo thể lục bát -Làm đúng bài tập tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / gi / r hoặc cóvần uôn /uông theo nghĩa đã học . II/ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết , bài tập . III / LÊN LỚP : A. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc từ : giặt giũ, nhàn rỗi , da dẻ. HS viết bảng . -Gv nhận xét B. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết (tiếng ru ). *Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả . -Gv đọc bài viết tóm tắt nội dung bài . -Bài thơ viết theo thể thơ gì ?. -Cách trình bày bài thơ có đặc điểm gì cần chú ý ? -Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy, chấm than ,chấm hỏi , gạch nối ? -Hướng dẫn viết từ khó : Anh em ,muốn ,nhân gian… -Gv sữa chữa những hs viết sai . - Cho hs đọc thầm đoạn viết . -HS chép bài vào vở. -Gv theo dõi hs viết giúp đỡ HS yếu. -Thu 1 số vở chấm ,và nhận xét cách trình bày và lỗi chính tả của hs . 2.Hoạt động 2: Bài tập . *Mục tiêu: Làm đúng bài tập tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / gi / r hoặc cóvần uôn /uông theo nghĩa đã học . Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . -Gv hướng dẫn phần bài tập . -HS làm vở bài tập 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV: Đặng Thị Đào149. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Gv thu 1 số vở chấm và nhận xét phần bài làm của hs . -Gv nêu 1 số từ hs viết sai . -Về nhà luyện tập viết thêm .. GV: Đặng Thị Đào. 150. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT GÀ GÁY I/ MỤC TIÊU : - Hs thuộc bài hát, biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi . - Tập hát kết hợp vận động phù hoạ . - Hs thuộc bài hát và hát đúng nhịp . II.CHUẨN BỊ: Băng nhạc. II/ LÊN LỚP : A.Kiểm tra bài cũ :-Gọi Hs lên hát bài ( gà gáy ) - Gv nhận xét . B.Bài mới : Giới thiệu bài học . * Hoạt động 1 : ôn tập bài hát (Gà gáy) - Gv nêu y/c của bài học . - Gv hát mẫu . - Cho Hs khởi động giọng . - Cho Hs luyện hát và gõ nhịp 2/4. Hs hát với sắc thái vui tươi. - Gv theo dõi và sửa chữa Hs hát sai . * Hoạt động 2 :Hát có phụ hoạ và biểu diễn . - Gv hưỡng dẫn Hs tập . - Cho 1 nhóm lên làm mẫu . - Gv cho cả lớp đứng tại chỗ thực hiện. - Gv theo dõi và hướng dẫn làm đúng động tác . C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv nhận xét chung và tuyên dương . - Về nhà luyện tập thêm , và chuẩn bị trước bài học sau .. GV: Đặng Thị Đào151. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ,ngày 26 tháng 10 năm 2007 TẬP LÀM VĂN : KỂ VỀ MỘT NGƯỜI HÀNG XÓM I/ MỤC TIÊU : -Rèn kĩ năng nói : hs kể tự nhiên ,chân thật về 1 người hàng xóm mà em quí mến . -Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn từ 57 câu .Biết diễn đạt rõ ràng . II/ CHUẨN BỊ: - Bảng viết câu hỏi gợi ý kể về 1 người hàng xóm . III/ LÊN LỚP : A.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi hs lên kể lại câu chuyện không nỡ nhìn. -Gv nhận xét. B.Bài mới : Giới thiệu bài học . Hoạt động 1 : HS kể được câu chuyện ( Người hàng xóm mà em quí mến ). Gv hướng dẫn hs dựa vào từng câu hỏi để kể - Người đó tên gì , khoảng bao nhiêu tuổi ? - Người đó làm nghề gì , ở đâu ? - Tình cảm của gia đình em như thế nào ? -Nhắc nhở hs chú ý đến đặc điểm hình dáng và tính tình người đó . - Khi hs kể Gv chú ý theo dõi và sửa chữa những sai sót của hs. - HS khá giỏi kể lại cả câu chuyện . Hoạt động 2 :HS dựa vào lời kể để viết thành đoạn văn khoảng 5 – 7 câu về người hàng xóm của mình . - Gv theo dõi hs làm bài . Nhắc nhở các em trình bày đẹp , viết đúng chính tả và ngữ pháp. -Khi dùng từ không nên lập lại 1 từ nhiều lần . - Gv thu 1 số VBT chấm . *Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét bài viết của hs ., về cách dùng từ, câu và trình bày . - Gv đọc những bài làm hay , cả lớp theo dõi . - Gv nhận xét tiết học .về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau . Rút kinh nghiệm tiết dạy :. TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : GV: Đặng Thị Đào. 152. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>