Giáo án các môn khối 3 - Tuần 6 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6. Thø hai ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009. TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2+3: Tập đọc – Kể chuyện. Bµi tËp lµm v¨n. I.Môc tiªu. A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chó ý c¸c tõ ng÷: lµm v¨n, loay hoay, lia lÞa… -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i cuèi bµi. -N¾m ®­îc chi tiÕt quan träng vµ diÔn biÕn c©u chuyÖn. Tõ c©u chuyÖn hiÓu lêi khuyªn: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm,đã nói thì phải cố làm cho được điều mình nói(trả lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) 3.Gi¸o dôc HS khi nãi ®iÒu g× cÇn ph¶i thÓ hiÖn b»ng viÖc lµm cô thÓ. B.KÓ chuyÖn: 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: -Biết sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được 1 đoạn văn của câu chuyÖn dùa vµo tranh minh ho¹. -KÓ l¹i ®­îc 1 ®o¹n c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh. 2.RÌn kÜ n¨ng nghe: II.§å dïng d¹y – häc. -Tranh minh ho¹ trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn 4 để luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học. Tập đọc A.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại bài “Cuộc họp của chữ viết” và nêu nội dung bài. B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Sö dông tranh trong SGK 2.Luyện đọc. a.GV đọc toàn bài. b.GV h/dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -HSTB-Y đọc từng câu. GV sửa lỗi phát -HS tiếp nối nhau đọc từng câu. ©m. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -HSK-TB đọc từng đoạn trước lớp. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp +Chú ý đọc đúng các câu hỏi. luyện đọc các câu hỏi và giải nghĩa từ. +Gióp HS hiÓu nghÜa tõ ®­îc chó gi¶i cuèi bµi. -§äc tõng ®o¹n trong nhãm. -HS luyện đọc theo nhóm bàn. -Cho 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng -HS đọc theo yêu cầu của GV. thanh 3 đoạn 1, 2, 3; 1 HS đọc đoạn 4. -Gọi 1 HSG đọc cả bài. -1 HS đọc. 3.H/dÉn t×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi trong SGK – trang 47. Hái thªm: +Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? -HSG-K ph¸t biÓu. -Chèt néi dung bµi. -HSTB-Y nh¾c l¹i 4.Luyện đọc lại: -GV đọc lại đoạn 4. H/dẫn giọng đọc. -HS theo dõi, nhận xét giọng đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài -Vài HS thi đọc. v¨n. -Nhận xét, đánh giá KÓ chuyÖn 1.GV nªu nhiÖm vô. 2.H/ dÉn HS kÓ chuyÖn: a.S¾p xÕp l¹i 4 tranh theo thø tù truyÖn: -Yªu cÇu HS quan s¸t 4 tranh vµ tù s¾p -HS lµm viÖc theo nhãm bµn ghi sè thø xÕp l¹i c¸c tranh theo tr×nh tù c©u tù tranh vµo giÊy nh¸p. chuyÖn. -Tæ chøc cho HS ph¸t biÓu. -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. -NhËn xÐt. b.KÓ l¹i 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi cña em: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -1 HS đọc. -GV gióp HS n¾m yªu cÇu. -Cho HSG-K kÓ mÉu. -1 HS kÓ. -Cho HS tËp kÓ. -HS kÓ theo cÆp. -Cho 3, 4 HS thi kÓ 1 ®o¹n bÊt k× cña truyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n Kó hay nhÊt. C.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i ND, liªn hÖ gd häc sinh. -¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.BiÕt t×m 1 trong c¸c phÇn b»ng nhau cña 1 sè. 2.Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. 3.Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. 4.Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc thùc hµnh to¸n. II.§å dïng: B¶ng phô vÏ bµi 4/27 IIICác hoạt động dạy – học. A.Kiểm tra bài cũ: 2 HSTB làm bảng lớp, dưới lớp làm bảng con: a.T×m 1/2 cña 16; 18 b.T×m 1/5 cña 40; 25 B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.Thùc hµnh: Bµi 1: cñng cè c¸ch t×m 1 phÇn mÊy của 1 số cho trước. -1 HS đọc. - Cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp. -HS lµm viÖc c¸ nh©n: vë nh¸p. -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. -Ch÷a bµi. Chó ý phÇn danh sè. -Vµi HS nªu c¸ch lµm. Cñng cè d¹ng to¸n tiïm mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. -1 HSTB lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. Bµi 2: -Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n Bµi gi¶i råi gi¶i. V©n tÆng b¹n sè b«ng hoa lµ: -Ch÷a bµi. 30 : 6 = 5 (b«ng hoa) §¸p sè: 5 b«ng hoa. Bµi gi¶i Sè hs cña líp 3A ®ang tËp b¬i lµ: 28 : 4 = 7 (HS) §¸p sè: 7 (hs). Bài 3: Cho HS làm bài tương tự bài 2. Bµi 4:Treo b¶ng phô vµ cho HS nh×n h×nh vÏ trong SGK råi nªu c©u tr¶ lêi.. -HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.. C.Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nh¾c l¹i c¸ch t×m 1 phÇn mÊy cña 1 sè. GV nhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: Đạo đức. Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh (tiÕt 2) I. Môc tiªu: §· so¹n ë tiÕt 1 I. §å dïng: Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy- học: -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A.Kiểm tra bài cũ: HSG-K-TB nêu ND bài tập của tiết trước B.D¹y häc bµi míi 1. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến a. Môc tiªu: HS tù nhËn xÐt vÒ nh÷ng c«ng viÖc thÓ hiÖn ®­îc viÖc tù lµm hoÆc ch­a tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. b. TiÕn hµnh -G/v y/c HS lµm bµi tËp 4/115+16 HS lµm viÖc theo nhãm bµn - Tổ chức cho HS làm bài tập trước lớp.: HS giơ thẻ theo quy định GV nªu t×nh huèng 2. Hoạt động 2: Đóng vai Chia lớp thành 5 nhóm. Gọi HS đọc tình huèng cña BT4/16 trong vë bµi tËp - Nhận xét, tuyên dương nhóm xử lý tình huèng tèt  KÕt luËn chung 3. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: -HS tr¶ lêi miÖng bµi 1/14. -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt giê häc. -¤n l¹i bµi, thùc hiÖn bµi häc. ChuÈn bÞ cho giê sau. TiÕt 1:. 5 HS đọc các tình huống Lần lượt các nhóm lên đóng vai tình huèng cña nhãm m×nh NhËn xÐtnhãm xö lý t×nh huèng hay. Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc. Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I.Môc tiªu. 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chó ý c¸c tõ ng÷: n¸o nøc, n¶y në, nhí l¹i, h»ng n¨m, … -Bước đầu biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ : náo nức, mơn man, quang đãng. -Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường (trả lời câu hỏi 1,2) -Häc thuéc lßng 1 ®o¹n v¨n. 3.Giáo dục HS luôn yêu quý và có ý thức xây dựng ngôi trường. II.§å dïng d¹y – häc. -B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n 1. -Tranh minh ho¹ trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học. A.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HSG-K-TB đọc nối tiếp câu chuyện “Bài tập làm văn” và nêu néi dung bµi. B.D¹y bµi míi: -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.Giíi thiÖu bµi: Dïng tranh minh häa 2.Luyện đọc. a.GV đọc diễn cảm toàn bài. b.GV h/dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -§äc tõng c©u. GV söa lçi ph¸t ©m. -HSTB-Y tiếp nối nhau đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp. -HSK-G nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết +GV chia bài thành 3 đoạn. GV kết hợp hợp luyện đọc câu dài, giải nghĩa từ khó. nh¾c nhë c¸c em ng¾t nghØ h¬i, gi¶i nghÜa tõ khã. -§äc tõng ®o¹n trong nhãm. -HS luyện đọc theo nhóm bàn. -Thi đọc giữa các nhóm. -2 nhóm HS thi đọc -3 nhóm HS nối tiếp đọc đồng thanh 3 ®o¹n. -Cho HS đọc lại bài văn. -1 HS G đọc. 3.H/dÉn t×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài Hái thªm: +VËy néi dung bµi lµ g×? -HS ph¸t biÓu. -Cho HS nªu nh÷ng kØ niÖm cña b¶n -HS liªn hÖ tr¶ lêi. thân về những ngày đến trường đầu tiên. -Chèt néi dung bµi. 4.Häc thuéc lßng 1 ®o¹n v¨n: -GV đọc đoạn 1. H/dẫn giọng đọc. -HS theo dõi, nêu giọng đọc -3-4 HS đọc đoạn văn. -Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc 1 -Vài HS thi đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài v¨n. C.Cñng cè, dÆn dß: -HS nh¾c l¹i néi dung bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. -Ôn lại bài, hồi tưởng lại ngày đầu tiên đi học của mình. Chuẩn bị bài sau.. TiÕt5: Tù nhiªn – x· héi. Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. I.Môc tiªu. 1.Biết nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. 2.Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. 3.HS có ý thức tự giác vận dụng những điều đã học vào thực tế. II.§å dïng d¹y – häc. -C¸c h×nh trong SGK. -Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu. III.Hoạt động dạy – học. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A.KiÓm tra bµi cò: -Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu? HSTB - Nên làm gì để giữ gìn cơ quan hô hấp? HSG-K B.D¹y bµi míi: 1.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp: a.Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. b.C¸ch tiÕn hµnh: *B1: -Yªu cÇu tõng cÆp th¶o luËn theo c©u -Th¶o luËn hái: +T¹i sao chóng ta cÇn vÖ sinh c¬ quan bài tiết nước tiểu? *B 2: -Yªu cÇu 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ -HSG-K tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -KÕt luËn: Gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt HSTB nh¾c l¹i nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng. 2.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. a.Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu. b.C¸ch tiÕn hµnh: *B1: Lµm viÖc theo cÆp. -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2, 3, 4, 5 /25/ -Tõng cÆp HS th¶o luËn. SGK vµ nãi c¸c b¹n ®ang lµm g×? ViÖc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? *B2: Lµm viÖc c¶ líp. -Gäi 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy. -Chóng ta cÇn lµm g× gi÷ vÖ sinh bé phËn -HS kh¸c bæ sung. bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? -HS trình bày. -Tại sao chúng ta cần uống đủ nước? *B3: Liªn hÖ. -HS liªn hÖ b¶n th©n vÒ c¸ch vÖ sinh c¬ quan bài tiết nước tiểu C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi. - ¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT, thùc hiÖn bµi häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 6: To¸n 2. ¤n t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè I.Môc tiªu. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Cñng cè c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. 2.VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 3.Tù gi¸c, tÝch cùc trong häc To¸n. II.§å dïng: s¸ch bæ trî vµ n©ng cao........ III.Hoạt động dạy - học: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.H/dÉn lµm bµi tËp: Rèn kĩ năng tìm 1 phần mấy của một sô cho trước -1HS nªu cÇu cña bµi Bµi 1: a.T×m 1/3 cña: 69cm; 33kg; 36lÝt -HSTB-Y lµm b¶ng , HS cßn b. T×m 1/6 cña: 48m; 24kg; 30lÝt l¹i lµm vë c.Bµi 7b/15 Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n d¹ng bµi: T×m 1 phÇn mÊy cña mét sè HS quan s¸t tãm t¾t nªu dù kiÖn cña bµi Bµi 2(bµi 9/16):- HSTB-Y lªn b¶ng gi¶i to¸n x® d¹ng to¸n råi gi¶i bµi. -Tæ chøc cho HS ch÷a bµi vµ cñng cè c¸ch gi¶i. HS lµm bµi vµo vë Bµi 3(bµi 8/16):-HSK-G lµm c¶ 2 phÇn HSTB- Y lµm 1 phÇn a -ChÊm, ch÷a bµi cñng cè c¸ch lµm. Cñng cè d¹ng bµi lËp phÐp tÝnh HSlµm bµi theo y/c Bµi 4( Bµi 10/16):-HSK-G lËp hÕt c¸c trường hợp. -HSTB-Y lËp ®­îc Ýt nhÊt 5 phÐp tÝnh. C.Cñng cè-DÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt7: TiÕng viÖt 2. Luyện đọc – Kể chuyện: Bài tập làm văn I.Môc tiªu: 1.-Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu(HSTB-Y), giữa các cụm từ (HSK-G) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo đúng lời của từng nhân vật. 2.- HS hiÓu ®­îc néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 3.Giáo dục HS luôn thực hiện lời nói phải đi đôi với việc làm. II.Hoạt động dạy – học: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -1 HSG đọc -Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài, nêu -HS đọc nối tiếp từng đoạn, sửa cách đọc cách đọc hay đúng -HS nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp nêu nghÜa c¸c tõ khã -HS đọc từng đoạn kết hợp TLCH ứng với mçi ®o¹n ( c©u hái ë cuèi bµi) -2 nhóm HS thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai -Nêu tiêu chí để HS nhận xét, bình chọn 3.KÓ chuyÖn: -Gäi HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn -HSTB kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n(1®o¹n) -§a ra tiªu chÝ, tæ chøc cho HS thi kÓ vµ -HSK-G kÓ tõ 2 ®o¹n trë lªn kÕt hîp ®iÖu bé cö chØ nhËn xÐt. -Nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS C. Cñng cè – dÆn dß: -Qua c©u chuyÖn, em rót ra bµi häc g×? -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS kÓ l¹i truyÖn cho ngêi kh¸c nghe.ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 1:. Thø ba ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2008 To¸n. Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở các lượt chia - Cóng cè vÒ t×m 1 trong c¸c phÇn b»ng nhau cña 1 sè.. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gi¸o dôc cho HS tù gi¸c, ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng: PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy- học: 2 HS TB-K lªn b¶ng A. Bµi cò: Ghi b¶ng - T×m 1/4 cña 24 kg - T×m 1/6 cña 1 giê - Ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.H/dÉn thùc hiÖn phÐp chia 96:3= ? - Muèn thùc hiÖn phÐp chia ta lµm ntn? §Æt tÝnh - §Æt tÝnh, h/dÉn chia HS nh¾c l¹i - KÕt luËn 96:3= 32 * Chó ý: Khi thùc hiÖn phÐp chia ta thùc HS ghi nhí hiÖn chia tõ tr¸i sang ph¶i 3. LuyÖn tËp Bµi tËp 1/28:RÌn kÜ n¨ng chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 1 HS nªu y/c - Gäi HS nªu y/c - Y/c HS lµm bµi 2 HS TB-Y lªn b¶ng, líp lµm giÊy nh¸p - Ch÷a bµi Bµi tËp 2/28: RÌn kÜ n¨ng chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè th«ng qua d¹ng bµi: T×m 1 phÇn mÊy cña mét sè 1 HS nh¾c l¹i - G/v nªu y/c - Y/c HS lµm bµi 2 HSK-G lªn b¶ng, líp lµm giÊy nh¸p - Ch÷a bµi *L­u ý 1/2 hay cßn gäi lµ mét nöa. Bµi tËp 3/28: Cñng cè d¹ng bµi t×m 1/3 cña mét sè 2 HS đọc đề toán -Gọi HS đọc đề toán - H/dẫn HS tìm hiểu đề toán và tóm tắt HS lµm bµi vµo vë - Thu vë, chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi C. Cñng cè- dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt giê häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT. ChuÈn bÞ cho giê sau. __________________________________ TiÕt 2: ChÝnh t¶. Nghe- viÕt: Bµi tËp lµm v¨n -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu: - HS nghe- viÕt chÝnh x¸c ®o¹n v¨n tãm t¾t truyÖn "Bµi tËp lµm v¨n". BiÕt viÕt hoa tªn riªng nước ngoài - Làm đúng bài tập phân biệt cách viết 1 số tiếng có âm đầu, thanh dễ lẫn: s/x. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc gi÷ g×n VSC§. II. §å dïng: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2; VBTTV III. Hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: 2HSG-Y lªn b¶ng viÕt: Th¸ng riªng, riªng lÎ - ch÷a bµi cho HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2. H/dÉn nghe- viÕt: a.Gọi HSG-K đọc và nêu ND bài viết 2 HS đọc bài - §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? 4 c©u - Nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa? §Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng b.LuyÖn viÕt tõ dÔ lÉn -HS t×m vµ nªu tõ khã, dÔ lÉn - §oc tõ khã cho HS luyÖn viÕt 2 HSK-TB lªn b¶ng viÕt, líp viÕt giÊy nh¸p c. H/dÉn HS viÕt bµi vµo vë - Nêu y/c h/dẫn tư thế ngồi, để vở... -GV đọc cho HS viết bài HS viÕt bµi vµo vë - §äc cho HS so¸t lçi HS tù so¸t lçi d.Thu vë, chÊm bµi, nhËn xÐt 3HSG-K+ 2HSTB-Y 3. H/dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 2: 1 HS nªu y/c -Gäi HS nªu y/c - Treo b¶ng phô 1 HSTB lªn b¶ng ch÷a bµi, líp lµm VBT - Ch÷a bµi Bµi tËp 3a: 1 HS nªu y/c - Gäi HS nªu y/c - Y/c HS lµm bµi HS lµm vµo vë bµi tËp, 1 HSG lµm b¶ng - Ch÷a bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - Nh ¾c l¹i ND, nhËn xÐt giê häc. -¤n l¹i bµi, thùc hiÖn bµi häc, dÆn HS luyÖn viÕt bµi thªm ë nhµ. ChuÈn bÞ cho giê sau. TiÕt3: MÜ thuËt. (GV chuyªn d¹y) - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 1:. Thø t­ ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2008 To¸n. LuyÖn tËp -28I.Môc tiªu. 1.Cñng cè cho HS kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè (chia hÕt ở các lượt chia), tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của 1 số. 2.Tìm 1/4 của 1 số. Giải bài toán có liên quan đến tìm 1 phần mấy của 1 số. 3.Tù gi¸c, tÝch cùc, yªu thÝch häc to¸n. II.Các hoạt động dạy – học. A.KiÓm tra bµi cò: -§Æt tÝnh råi tÝnh: 84: 2 ; 66 : 6 ; 36 : 3 -3 HS TB-Ylªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p. -NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm HS -Ch÷a bµi. B.D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.H/ dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiÖn chia trong b¶ng, ngoµi b¶ng -1 HS đọc. a. –Nªu yªu cÇu bµi tËp. -4 HSTB lµm b¶ng, HS c¶ líp lµm nh¸p. -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. -Ch÷a bµi. -Nªu c¸ch thùc hiÖn. -Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS. -HS quan s¸t. b.- GV h/dÉn mÉu. -Tiến hành tương tự phần a. -Củng cố cách đặt tính và tính. Cñng cè d¹ng bµi: “T×m mét phÇn mÊy cña mét sè” Bµi 2: -1 HS đọc đề. -Yªu cÇu lµm g×? -3 HSK lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë. -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. -Ch÷a bµi. -Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS. -Cñng cè c¸ch t×m 1/4 cña 1 sè. -HSG đọc, tóm tắt và giải bài trên bảng Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề và tóm tắt. -HS lµm bµi vµo vë. -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. -Chấm, chữa bài và chốt lại phương pháp gi¶i cho HS. 3.Cñng cè, dÆn dß: -GV chèt l¹i kiÕn thøc cÇn nhí. NhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT. ChuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________. - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 2: Tù nhiªn – x· héi. C¬ quan thÇn kinh I.Môc tiªu: 1.Kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh. 2.Nªu vai trß cña n·o, tñy sèng, c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan. 3.Cã ý thøc thùc hiÖn c¸c bµi häc. II.§å dïng d¹y – häc: -C¸c h×nh minh ho¹ trang 26;27 SGK III.Hoạt động dạy – học: A.Kiểm ta bài cũ:HSG- TB-Y các bài tập ở tiết trước B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.Hoạt động 1: Quan sát a.Mục tiêu: Kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh b.C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1,2 trang -HS th¶o luËn nhãm 26;27/ SGK; Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm -Gọi HS trình bày trước lớp kh¸c bæ sung. -KÕt luËn: SGV/45. HSTB-Y nh¾c l¹i ND. 3Hoạt động 2:Thảo luận a.Môc tiªu: Nªu vai trß cña n·o, tñy sèng, c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan. b.C¸ch tiÕn hµnh: HS ch¬i theo HD -B1: +Ch¬i trß ch¬i:Con thá ¨n cá, uống nước, vào hang +Em đã sử dụng những giác quan nào để HS nêu câu trả lời. ch¬i? -B2: Th¶o luËn nhãm +§äc môc b¹n cÇn biÕt/27/SGK vµ liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi -KÕt luËn C.Cñng cè,dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt tiÕt häc. -Hoµn thµnh VBT,thùc hiÖn bµi häc.ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3:. - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ¢m nh¹c. (GV chuyªn d¹y) TiÕt 4:. MÜ thuËt. (GV chuyªn d¹y) --------------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 5: a. môc tiªu:. đi vượt chướng ngại vật (S¸ch gi¸o viªn trang 52). b. địa điểm - phương tiện:. Địa điểm: Sân bãi, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Chuẩn bị sẵn khu vực tập luyÖn cho c¸c tæ. Phương tiện: Còi, dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật. c. Nội dung và phương pháp lên lớp:. 1. PhÇn më ®Çu: - HS: Ra sân, tập hợp lớp thành 3 hàng dọc. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1 phót. - HS nh¾c l¹i néi dung, yªu cÇu. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát: 1 - 2 phút. - Trß ch¬i "Cã chóng em": 1 - 2 phót. * Ch¹y chËm theo vßng trßn réng: 1 - 2 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay ph¶i, quay tr¸i: 5 - 7 phót. Lần 1 GV tập mẫu 1 lần và cho cả lớp tập theo. Lần 2, 3 cán sự lớp điều khiển, GV đi đến c¸c hµng uèn n¾n nh¾c nhë cho c¸c em thùc hiÖn ch­a tèt. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật: 8 - 10 phút. HS tập theo hàng ngang, mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện 2 - 3 lần. Sau khi thuần thục các động tác lẻ mới tập hàng dọc. Có thể tập lần lượt từng động tác hoặc xen kẽ giữa các động tác với nhau. GV kiểm tra, uốn nắn, sửa sai cho HS. Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 - 4 m. - Ch¬i trß ch¬i "Thi xÕp hµng": 6 - 8 phót. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Cho HS chơi thử 1 - 2 lần để các em nắm được cách chơi, sau đó cho cả lớp cùng chơi. Có xếp loại nhất, nhì, ba ... 3. PhÇn kÕt thóc: - HS: Đi thường theo nhịp và hát: 1 - 2 phút. - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt: 2 phót.. - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện đi vượt chướng ngại vật. - GV h« "Gi¶i t¸n", HS h« "KhoÎ".. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 1:. To¸n. PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. I.Môc tiªu. 1.NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­, sè d­ ph¶i bÐ h¬n sè chia. 2.BiÕt thùc hiÖn phÐp chia vµ viÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia (nhÊt lµ phÐp chia cã d­). 3.Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II.§å dïng d¹y – häc. -9 viªn nam ch©m trßn. III.Các hoạt động dạy – học. A.Kiểm tra bài cũ: 3 HSTB-Y lên bảng làm, dưới lớp làm nháp: 48 : 4 66 : 3 55 : 5 B.D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.Giíi thiÖu phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. a.PhÐp chia hÕt: -HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. -Nêu bài toán kết hợp đính nam châm. -Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 8 : 2 = 4  lµ phÐp chia hÕt. V× sao? -Cách đọc. b.PhÐp chia cã d­: -HS quan s¸t. -Nªu bµi to¸n. -Hướng dẫn HS tìm kết quả bằng đd trực -HSG-K nêu đáp án quan. -Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 9 : 2 -HS thực hiện nh­ SGK – trang 29. -HSG-K nªu nhËn xÐt vÒ sè d­ vµ sè cia -Lưu ý cách đọc, viết; số dư < số chia. 3.LuyÖn tËp – thùc hµnh: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia chia Bµi 1:-Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n. -Yêu cầu HS làm bài, hướng dẫn mẫuHSG-K thực hiện -Nêu các bước thực hiện. -Ch÷a bµi cñng cè l¹i c¸ch chia. So s¸nh -10 HS lµm b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con phÇn a, b; lµm vë phÇn c. sè d­ víi sè chia. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 2: -Muốn biết phép tính đó đúng hay sai ta ph¶i lµm g×? -Yªu cÇu HS tù lµm bµi,HSTB-Y nªu kÕt -Tính, so sánh các bước tính và kết quả. qu¶, HSG-K gi¶i thÝch v× sao? -4 HS lµm b¶ng líp, HS cßn l¹i lµm -Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS. nh¸p, ch÷a bµi. Bµi 3: Cñng cè d¹ng bµi t×m 1/2(mét nöa) -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u -Hình a đã khoanh 1/2 số ô tô. hái. -Củng cố lại phương pháp làm. C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy. I.Môc tiªu. 1.Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ. 2.Ôn tập về dấu phẩy (đặt giữa các thành phần đồng chức) 3.Có ý thức sử dụng ngôn ngữ đúng. II.§å dïng d¹y – häc. ¤ ch÷ bµi 1 ghi vµo 2 b¶ng nhãm, bµi 2 chÐp ra b¶ng phô. III.các hoạt động dạy – học. A.KiÓm tra bµi cò: -Bµi 1 + 3 (tiÕt 5) VBTN trang 21-22. -2 HSK-Y, mçi HS lµm 1 bµi, c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. -NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. B.D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài -2 HS đọc, cả lớp theo dõi. tËp -Hướng dẫn mẫu: đọc câu gợi ý, nghĩ ra -HS quan sát. tõ, thö vµo « ch÷. -Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm bµn. -GV dán 2 bảng phụ lên bảng lớp, yêu - HS thực hiện dưới hình thức tiếp sức HS c¸c nhãm thi tiÕp søc.Sau thêi gian quy định, đại diện nhóm nêu kết quả của nhãm m×nh vµ « ch÷ míi xuÊt hiÖn -Gäi HS G-K gi¶i thÝch tõ míi xuÊt hiÖn -HS lµm VBT -Chữa bài, chốt lời giải đúng. -3 – 5 em đọc bài tập -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm. -Yªu cÇu HS t×m thªm nh÷ng tõ ng÷ vÒ - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trường học mà con biết Bµi 2: Treo b¶ng phô -Yêu cầu HS đọc bài. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi. -3 HSG-TB-Y lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp -Gọi HS đọc lại bài làm -Chữa bài, chốt lời giải đúng, củng cố về làm VBT c¸ch dïng dÊu phÈy. C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT, thùc hiÖn bµi häc.ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: ChÝnh t¶. Nghe – viÕt: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. I.Môc tiªu. 1.Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n “Còng nh­ t«i …. C¶nh l¹” trong bµi “Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc”. 2.Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt eo/oeo; tìm đúng các từ có tiếng chứa x/s. 3.Có ý thức rèn viết chữ đúng mẫu, giữ vở sạch, kịp thời gian. II.§å dïng d¹y – häc. -B¶ng líp viÕt 2 lÇn bµi 2, b¶ng phô viÕt bµi 3. III.Các hoạt động dạy – học. A.KiÓm tra bµi cò: -3 HS G-TB-Y viết bảng lớp, dưới lớp viết nháp: khoeo chân, đèn sáng, xanh xao. B.D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn viết chính tả: a.Trao đổi về nội dung đoạn văn: GV -1 HSG đọc lại, cả lớp theo dõi. đọc 1 lần. +Tâm trạng của đám học trò mới như thế -HS trả lời nµo? +Hình ảnh nào cho em biết điều đó? b.Hướng dẫn cách trình bày: +§¹o v¨n cã mÊy c©u? +T×m nh÷ng ch÷ viÕt hoa cã trong bµi? c.Hướng dẫn viết từ khó: -Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn. -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa t×m ®­îc. d.Viết chính tả: GV đọc.. -3 c©u. -Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa. -HS t×m vµ nªu. -3 HSK-TB-Y viÕt b¶ng, c¶ líp viÕt nh¸p. -HS viÕt bµi. - 16 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -HS so¸t vµ b¸o lçi. e.Soát lỗi: GV đọc. g.Chấm bài theo các đối tượng HS. 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -1 HS đọc yêu cầu. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -3 HSG-K-TB làm bảng lớp, dưới lớp -Yªu cÇu HS tù lµm bµi. lµm vë bµi tËp. -Chữa bài, chốt lời giải đúng. 1 HS đọc. Bµi 3a:Treo b¶ng phô -2 nhóm đọc lời giải. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo nhãm. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt tiÕt häc. - ¤n l¹i bµi, thùc hiÖn bµi häc.ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: a. môc tiªu:. trß ch¬i “mÌo ®uæi chuét” (S¸ch gi¸o viªn trang 54). b. địa điểm - phương tiện:. Địa điểm: Sân bãi, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Phương tiện: Còi, dụng cụ cho HS tập đi vượt chướng ngại vật. c. Nội dung và phương pháp lên lớp:. 1. PhÇn më ®Çu: - HS: Ra sân, tập hợp lớp thành 3 hàng dọc. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1 phót. - HS nh¾c l¹i néi dung, yªu cÇu. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát: 1 - 2 phút. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường (80 - 100 m): 2 - 3 phút. - Trß ch¬i "Qua ®­êng léi": 1 - 2 phót 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè: 5 - 7 phót. Lần 1 GV tập mẫu 1 lần và cho cả lớp tập theo. GV đi đến các hàng uốn nắn nhắc nhở cho các em thực hiện chưa tốt. Lần 2 chia tổ để cho HS tập theo tổ, các em thay nhau làm chỉ huy. Sau mỗi lần thực hiện tập hợp hàng ngang xong, có thể giải tán rồi tập trung lại để các em nhí ®­îc vÞ trÝ cña m×nh trong hµng vµ dãng hµng cho th¼ng. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật: 7 - 9 phút. HS tập theo hàng dọc. Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2 - 3 m. Trước khi cho HS đi, GV cho HS xoay khớp cổ chân một số lần rồi sau đó mới đi. Trong quá trình HS thực hiện, GV kiểm tra uốn nắn động tác cho HS. - Häc trß ch¬i "MÌo ®uæi chuét": 6 - 8 phót.. - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. GV cho c¸c em häc thuéc vÇn ®iÖu trước khi chơi trò chơi. Cho HS chơi thử 1 - 2 lần để các em nắm được cách chơi, sau đó cho c¶ líp cïng ch¬i. Trong qu¸ tr×nh HS ch¬i, GV ph¶i gi¸m s¸t cuéc ch¬i, nh¾c c¸c em chó ý tr¸nh ph¹m luËt ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - HS: §øng vç tay vµ h¸t: 1 - 2 phót. - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt: 2 phót. - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác đi đều và đi vượt chướng ngại vật. - GV h« "Gi¶i t¸n", HS h« "KhoÎ".. TiÕt 1:. Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2008 To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu. 1.Thùc hiÖn phÐp tÝnh chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. 2.Giải bài toán có liên quan đến tìm 1/3 của 1 số. 3.Mèi quan hÖ gi÷a sè d­ vµ sè chia trong phÐp chia (sè d­ lu«n nhá h¬n sè chia). II.Các hoạt động dạy – học. A.KiÓm tra bµi cò: -3 HSkK-TB-Y làm bảng lớp, dưới lớp làm nháp: 49 : 4 = 84 : 2 = 69 : 6 = -ChØ ra phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­, gi¶i thÝch v× sao? B.D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.Hướng dẫn luyện tập: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép chia Bµi 1: -Nªu yªu cÇu vµ yªu cÇu HS tù lµm bµi.. -4 HSTB-Y làm bảng, dưới lớp làm nh¸p. Ch÷a bµi.. -Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn. -T×m c¸c phÐp tÝnh chia hÕt trong bµi. -Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS. Bµi 2: -Yªu cÇu HS lµm g×? -§Æt tÝnh råi tÝnh. -Tiến hành tương tự như bài 1. -Chữa bài, củng cố cách đặt tính rồi tính. -4 HSK làm bảng, dưới lớp làm vở. Chữa Bµi 3: Cñng cè l¹i c¸ch t×m 1/3 cña 1 bµi. sè. -Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt. -1 HS TB lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë. - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi. -Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài. -Trong phÐp chia, khi sè chia lµ 3 th× sè -HS nªu d­ cã thÓ lµ nh÷ng sè nµo? V× sao? +Sè d­ lín nhÊt lµ nh÷ng sè nµo? +VËy khoanh trßn vµo nh÷ng ch÷ nµo? *Më réng: T×m sè d­ lín nhÊt trong c¸c phÐp chia víi sè chia lµ 4, 5, 6. C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND, nhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT. ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------------. TiÕt 2: TËp lµm v¨n. KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc I.Môc tiªu. 1.KÓ l¹i ®­îc buæi ®i häc ®Çu tiªn cña m×nh. 2.ViÕt l¹i ®­îc nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n tèi thiÓu lµ 5 c©u. 3.Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II.§å dïng d¹y – häc. -Ghi c©u hái gîi ý lªn b¶ng. III.Các hoạt động dạy – học. A.KiÓm tra bµi cò: 2 HS G-K lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu: Nªu tr×nh tù c¸c néi dung cña 1 cuéc häp th«ng thường. B.D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.KÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc: -Hướng dẫn: -HS n¾m yªu cÇu +Em cÇn nhí l¹i xem buæi ®Çu m×nh ®i häc nh­ thÕ nµo? §ã lµ buæi s¸ng hay buæi chiÒu? +Buổi đó cách đây bào lâu? Em đã chuẩn bị cho buổi đi học đó như thế nào? Ai là người đưa em đến trường? -Gäi 1 – 2 HS kh¸ lµm mÉu. -C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. -HS lµm viÖc theo cÆp. -Gọi HSG-K-TB-Y kể trước lớp. -5 – 6 HS kể trước lớp; cả lớp thoe dõi và nhËn xÐt. -NhËn xÐt bµi kÓ cho HS. *.ViÕt ®o¹n v¨n: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2, cho các em -HS viết bài. - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tù viÕt vµo vë bµi tËp. L­u ý HS c¸ch chÊm c©u. -Yêu cầu 1 số HSG-K-TB-Y đọc bài -3-5 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. trước lớp. -NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND,nhËn xÐt tiÕt häc. -¤n l¹i bµi, hoµn thµnh VBT. ChuÈn bÞ bµi sau. tËp viÕt. ¤n ch÷ hoa D, § I.Môc tiªu. 1.Cñng cè c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa D, § th«ng qua bµi tËp øng dông. 2.HS viết chữ đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 3.Cã ý thøc viÕt bµi cÈn thËn, tr×nh bµy bµi khoa häc. II.§å dïng d¹y – häc. -MÉu ch÷ viÕt hoa D, §. -C¸c ch÷ “Kim §ång” vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ li. III.Các hoạt động dạy – học. A.KiÓm tra bµi cò: 3 HSG-TB-Y viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Chu Văn An, Người khôn. B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn viết trên bảng con. a.LuyÖn viÕt ch÷ hoa: -Yªu cÇu HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong -HS nªu. bµi. -GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt -HS n¾m c¸ch viÕt. tõng ch÷. -Hướng dẫn HS viết trên bảng con : D, Đ b.HS viÕt tõ øng dông: -GV giíi thiÖu : Kim §ång -Cho HS tËp viÕt b¶ng con. c.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: -GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷. -Cho HS viÕt b¶ng con. 3.Hướng dẫn viết vở tập viết: -GV nªu yªu cÇu viÕt. -Hướng dẫn HS viết bài. 4.ChÊm, ch÷a bµi. C.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i ND,GV nhËn xÐt tiÕt häc.. -HS viÕt b¶ng con. -HS đọc từ ứng dụng. -HS tËp viÕt ch÷ hoa. -HS đọc. -HS viÕt. -C¶ líp viÕt bµi.. - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>