Giáo án Tin học 7 - Tiết 39: Thực hành Bảng điểm của em (Tiết 1) - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 23/01/2011 Ngày giảng: 26/01/2011. tiết 39 THỰC HÀNH. BẢNG ĐIỂM CỦA EM (t1) I. Mục tiêu:  Cũng cố và khắc sâu kiến thức về định dạng.  Thực hiện các tao tắc căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.  Aùp dụng để làm một số bài tập mẫu  Làm được một số bài tập mẫu có yêu cầu cao hơn.  Tạo hứng thú học tập bộ môn.  Rèn luyện tính chính xác khoa hoc. II. Chuẩn bị: * Giáo viên: Đèn chiếu, bài giảng điện tử, một số bài tập mẫu.. * Học sinh: Xem trước bài học, trả lời câu hỏi. III. Tiến trình bài giảng. 1. Ổn định lớp .( 1’). 2. Bài củ: .( 5’) * Từ đâu có thê biết được một ô chứa công thức hay hàm để tính toán. * Nêu cách sữ dụng hàm để tính toán. 3. Bài mới: .( 38’) Hoạt động 1: Ổn định lớp, nêu yêu cầu tiết thự hành. ( 8’) Hoạt động của giáo viên Giáo viên ổn định lớp : - Phân nhóm, học sinh ngồi theo các nhóm như các tiết thực hành trước. Yêu cầu: - Làm thứ tứ từng bài tập, làm theo đúng yêu cầu của bài. - Tạo thư mục Lơp mình và lưu vào đó - Làm không hiểu bài nào có thể yêu cầu giảng giải. - Hết giờ đóng chương trình và dọn dẹp ghế ngồi cẩn thận.. Hoạt động của học sinh. Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. Hoạt động 2: Hệ thống bài tập thực hành. ( 24’) Hoạt động của giáo viên Giỏo viờn cho bài tập : câu 1: Mở bảng tính Excel gỏ và lưu vào thư mục của lớp mình. ST. HỌ VÀ TÊN. VĂN. TOÁ. LÝ. HÓ. AN. Lop8.net. Tổng. Hoạt động của học sinh Ghi bài tập Tiến hành làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> T. N. Dương Ngọc Âu. A. 4.0. 4.0. 5.0. 9.0 8.0. Bạch Bền Bỉ Phạm Ngọc Bình Trần Quốc Bình. 4.0. 5.0. 5.0. 3.0 8.0. 9.0. 5.0. 4.0. 6.0 8.0. 4.0. 3.0. 6.0. 5.0 3.0. Bùi Bất Bại Huỳnh Văn Bảnh Cao Hoàng Bảo. 4.0. 7.0. 6.0. 10.0. 8.0. 7.0. 5.0 8.0 10. 9.0 0. 9.0. 9.0 ?. 6.0 ?. Max. ?. Thảo luận và tiến hành làm bài. H. Có thể ghi hàm vào vở sau khi đã làm xong và đúng Thứ tự HS lên bảng làm. Chỉ nhập công thức tính. 4.0 8.0 ? ? ?. ? ? ? ? Min ? Yêu cầu: - Kẻ và trình bày như bài mẫu. - Điền Stt và tính tổng các môn học. Câu 2. ?. Học sinh tiến hành làm bài thực hành Nêu cách định dạng như trên. Trả lời – nhận xét Ghi kết luận.. Gọi hs trình bày thứ tự các câu. Gọi hs nhận xét bổ sung. Kết luận. 4.Cũng cố: ( 3’) * Nêu tên và công dụng của các hàm đã học. * Viết công thức các hàm và cú pháp. * Ghi điểm những HS làm tốt. 5.Dặn dò: ( 1’) - Ghép dọn ghế ngồi, vệ sinh phòng thực hành - Về nhà học bài, xem tài liệu (tiết sau thực hành). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 24/01/2011 Ngày giảng: 26/01/2011 THỰC HÀNH BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (t2) I. Mục tiêu:  Cũng cố và khắc sâu kiến thức về định dạng.  Thực hiện các tao tắc căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.  Aùp dụng để làm một số bài tập mẫu  Làm được một số bài tập mẫu có yêu cầu cao hơn.  Tạo hứng thú học tập bộ môn.  Rèn luyện tính chính xác khoa hoc. II. Chuẩn bị: * Giáo viên: Đèn chiếu, bài giảng điện tử, một số bài tập mẫu.. * Học sinh: Xem trước bài học, trả lời câu hỏi. III. Tiến trình bài giảng. 3. Ổn định lớp .( 1’). 4. Bài củ: .( 5’) * Từ đâu có thê biết được một ô chứa công thức hay hàm để tính toán. * Nêu cách sữ dụng hàm để tính toán. 3. Bài mới: .( 38’) Hoạt động 1: Ổn định lớp, nêu yêu cầu tiết thự hành. ( 8’) Hoạt động của giáo viên Giáo viên ổn định lớp : - Phân nhóm, học sinh ngồi theo các nhóm như các tiết thực hành trước. Yêu cầu: - Làm thứ tứ từng bài tập, làm theo đúng yêu cầu của bài. - Tạo thư mục Lơp mình và lưu vào đó - Làm không hiểu bài nào có thể yêu cầu giảng giải. - Hết giờ đóng chương trình và dọn dẹp ghế ngồi cẩn thận.. Hoạt động của học sinh. Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. Hoạt động 2: Hệ thống bài tập thực hành. ( 24’) Hoạt động của giáo viên Giỏo viờn cho bài tập : câu 1: Mở bảng tính Excel gỏ và lưu vào thư mục của lớp mình.. Hoạt động của học sinh Ghi bài tập Tiến hành làm bài tập. Thảo luận và tiến hành làm bài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Có thể ghi hàm vào vở sau khi đã làm xong và đúng Thứ tự HS lên bảng làm. - Đi các HS yếu giúp đỡ các em. - Giải đáp thắc mắc. - Nhắc nhở lại kiến thức học sinh thường sai sót Câu 2. Chỉ nhập công thức tính. Học sinh tiến hành làm bài thực hành Nêu cách định dạng như trên Trả lời – nhận xét Yêu cầu: Ghi kết luận. - Định dạng như mẫu - Lưu bai vào thư mục lớp mình Gọi hs trình bày thứ tự các câu. Gọi hs nhận xét bổ sung. Kết luận. 4.Cũng cố: ( 3’) * Nêu tên và công dụng của các hàm đã học. * Viết công thức các hàm và cú pháp. * Ghi điểm những HS làm tốt. 5.Dặn dò: ( 1’) - Ghép dọn ghế ngồi, vệ sinh phòng thực hành - Về nhà học bài, xem tài liệu (tiết sau thực hành). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>