Giáo án Hình học 8 - Tiết 43, Bài 6: Trường hợp đồng dạng thứ hai - Năm học 2004-2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 30/12/04. TUAÀN: 22 Tieát: 43. §6. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI I. Muïc tieâu - HS nắm chắc nội dung định lí(giả thiết và kết luận), hiểu được cách chứng minh định lí gồm hai bước cơ bản sau: + Dựng tam giác AMN đồng dạng vơí tam giác ABC + Chứng minh  AMN =  A’B’C’ - Vận dụng định lí để nhận biết các cặp tam giác đồng dạng trong cácbài tập tính độ dài các cạnh và các bài tập chứng minh trong SGK II. Chuaån bò GV: Bûaûng phuï veõ chính xaùc hình 38; 39(SGK) HS: Chuẩn bị thước thẳng có chia khoảng, thước đo góc III. Tieán trình tieát daïy 1/Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số 2/ Kieåm tra baøi cuõ H: Phát biểu định lí về trường hợp đồng dạng thứ nhất của tam giác Laøm baøi taäp 31(SGK) 3/Bài mới PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG 1. Ñònh lí Hoạt động1: HS tiếp cận định lí GV: Yeâu caàu HS veõ hình 36(SGK) D A HS: Laøm ?1 SGK HS dự đoán hai tam giác ABC và DEF B đồng dạng E H GV: Từ đó nêu định lí về trường hợp Ñònh lí: Neáu hai caïnh cuûa moät tam đồng dạng thứ hai của tam giác giác này tỉ lệ với hai cạnh của một tam HS: Vieát GT vaø KL GV: Hướng dẫn HS chứng minh định lí giác kia và hai góc tạo bởi các cặp cạnh đó bằng nhau thì hai tam giác Gồm hai bước: đồng dạng + Đặt đoạn AM = A’B’, kẻ MN A BC A Chứng minh  AMN~  ABC A' Chứng minh  AMN =  A’B’C’ B' C' M N H:  AMN~  ABC ta suy ra được điều gì? B C. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS:. AM AN  AB AC. H: AM = A’B’ ta rút ra được điều gì? HS:. A' B ' AN = (2) AB AC. GV: Từ (1) và (2) => AN = A’C’ Do đó:  AMN =  A’B’C’ Suy ra:  A’B’C’~  ABC Hoạt động 2: Aùp dụng định lí H: Vaäy trong ?1  DEF~  ABC khoâng? GV: Treo baûng phuï hình 38 SGK HS: Quan sát và trả lời ?2 GV: Yeâu caàu HS laøm ?3 Luyện tập tại lớp Baøi 32(SGK). B A. GT.  ABC;  A’B’C’ A' B ' A 'C ' = (1) AA '  AA AB AC. KL.  A’B’C’~  ABC. 2. Aùp duïng ?2  ABC ~  DEF Giaûi A, Xeùt  OCB vaø  OAD coù A chung O OC 8 OB 16 8   = ; OA 5 OD 10 5 Vaäy  OBC ~  ODA. B,Vì  OBC ~  ODA neân. A A OBC  ODA O D A Maø: AAIB  CID (đối đỉnh) 0 A  180  (OBC A HS: suy nghó trong vaøi phuùt vaø leân baûng BAI  AAIB ) A A A ) chứng minh DCI  1800  (ODA  CDI. I C. (1) (2) (3) (4). A  DCI A Từ (1), (2), (3), (4) suy ra: BAI. Baøi 33(SGK) HS: Suy nghĩ và nêu hướng chứng minh Bài 33(SGK) GV: Toùm taét caùch chuùng minh HS veà nhaø laøm  A’B’C’ ~  ABCtheo tæ soá k suy ra A các góc tương ứng bằng nhau và tỉ số đồng dạng Chứng minh  A’B’M’ ~  ABM từ đó B M A'M ' suy ra tæ soá =k. A' B' M' C' C. AM. 4/ Cuûng coá - Định lí về trường hợp đồng dạng thứ hai của tam giác(c-g-c) - Tỉ số hai đường trung tuyến của hai tam giác đồng dạng bằng tỉ số đòng dạng 5/ Daën doø: Hoïc baøi, laøm baøi 34(SGK); 35; 36; 38(SBT). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>