Giáo án Sinh học lớp 7 tiết 66: Ôn tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 33 Tieát 66: OÂN TAÄP I – Muïc tieâu: - Khái quát được hướng tiến hoá của giới động vật từ động vật đơn bào  động vật đa bào, từ môi trường nước  môi trường cạn. - Giải thích được hiện tượng thứ sinh với môi trường nước như trường hợp: cá sấu, chim caùnh cuït, caù voi, …… - Thấy được tầm quan trọng của động vật. II – Chuaån bò: - Taøi lieäu caàn thieát: baøi taäp, saùch tham khaûo, ……… III – Tieán trình baøi giaûng: 1/ Mở bài: Đưa vào cây phát sinh ta có thể thấy được sự tiến hoá của động vật trải dài từ thấp  cao. Vậy sự tiến hoá của động vật có những biến đổi như thế nào? 2/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I. Tiến hoá của giới động vật: a/ Mục tiêu: Hs nê được sự tiến hoá của động vật đơn bào  đa bào, đơn bào bậc thấp  đơn bào bậc cao, từ môi trường nước  môi trường cạn. Phöông phaùp: thaûo luaän, toång keát b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv cho Hs đọc SGK, nghiên cứu các đặc - Hs đọc , nghiên cứu đặc điểm phần . ñieåm cuûa ngaønh phaàn , caùc nhoùm thaûo luaän - Hs thaûo luaän ñieàn caùc noäi dung vaøo baûng. 5’ lựa chọn cụm từ phù hợp điền vào ô trống ở - Đại diện Hs lên bảng trình bày. baûng 1. - Gv goïi Hs leân baûng ñieàn  Gv nhaän xeùt boå - Hs kẻ bảng vào vở. sung. Cô theå ña baøo Đối Đối xứng hai bên Ñaëc Cô theå xứng toả Cơ thể mềm Cơ thể Cô theå coù boä Cô theå coù hai boä ñieåm ñôn baøo troøn meàm coù xương ngoài xương trong vỏ đá vôi baèng kitin Động vật RK Giun deïp Thân mềm Chân khớp Động vật có xương Ngaøn nguyeân soáng Giun troøn h Giun đất sinh Truøng roi, Thuyû Saùng loâng Trai soáng Toâm, moït, Caù cheùp trùng biến tức Saùn laù gan Sò ốc hến rận nước, cua Ếch đồng, ếch Saùn daây OÁc vaên hình, trùng Sứa đồng, bọ cạp, giun Đại giaày, chaâu chaáu, Hải quì Giun đủa Mực …… Thaèn laèn, raén, ruøa, dieän TKL, TSR San hoâ bọ ngựa, ve Giun kim caù saáu saàu Giun reã luùa Đà điểu, chim caùnh cuït, …… Hoạt động 2: II. Sự thích nghi thứ sinh và tầm quan trọng thực tiễn của động vaät:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a/ Mục tiêu: giải thích được hiện tượng thứ sinh từ môi trường nước đến môi trường cạn và tầm quan trọng của động vật. Phương pháp: thảo luận gợi mở. b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv cho Hs đọc SGK, yêu cầu Hs thảo luận - Hs đọc SGK, thảo luận nhóm trả lời. nhóm trả lời câu hỏi: - Đại diện Hs nêu được: + Hãy giải thích vì sao động vật thích nghi + Vì nguồn thức ăn không đủ  tìm thức môi trường cạn lại quay trở lại môi trường aên. nước để sống? đặc điểm nào để chứng minh + Xương chi có cấu tạo 5 ngón của động động vật này có tổ tiên là động vật ở cạn? vật ở cạn. + Tại sao cá voi có tổ tiên là động vật có xương sống sống ở cạn? - Hs vận dụng kiến thức trả lời. - Gv tiếp tục cho Hs nghiên cứu trả lời câu hỏi + Caù saáu, ruøa bieån, ba ba + Caùnh cuït, ngoãng nuoâi, vòt nuoâi. SGK. + Trong lớp bò sát có đại diện nào thích nghi thứ sinh trở lại môi trường nước? + Trong lớp chim.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>