Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thế Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. THỨ HAI 14/12. BA 15/12. TÖ 16/12. NAÊM 17/12. SAÙU 18/12. MOÂN Toán TD TÑ TÑ-KC C.cờ MT Toán C.taû ÑÑ TNXH. PPCT 81 33 49 50 17 17 82 33 17 33. TÑ TD Toán T.coâng Toán Lt-caâu Tnxh T.vieát Aâ.nhaïc C.taû Toán TLV HÑTT. 51 34 83 17 84 17 34 17 17 34 85 17 17. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 17 TEÂN BAØI Tính giá trị biểu thức (tiếp theo). Baøi 33 Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Vẽ tranh: Đề tài chú bộ đội. Luyeän taäp Nghe – vieát: Vaàng traêng queâ em. Bieát ôn thöông binh lieät só (T2) An toàn khi đi xe đạp Bài 2:Khi qua đường phải tuân thủ tín hiệu. . . Anh Đom Đóm Baøi 34 Lueän taäp chung. Cắt dán chữ: Vui vẻ (tiết 1). Hình chữ nhật. Ôn về từ chỉ đặc điểm. Câu Ai thế . . . OÂn taäp. Ôn chữ hoa N Ôn 3 bài hát: Lớp . . ., con chim ..., ngày ... Nghe – Vieát: Aâm thanh thaønh phoá. Hình vuoâng. Vieát veà thaønh thò noâng thoân.. GDBVMT LG ATGT. GDBVMT. GDBVMT. Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I. MỤC TIÊU : - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này . - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài tập: 1, 2, 3, - GD HS tính toán cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - YC hs laøm baøi: 306 + 93 : 3; 375 - 12 x 8 - 2 HS lên bảng, lớp laøm baûng con, - GV nhận xét, cho điểm HS. - Nhận xét. 2. Bài mới : 30’ a. Giới thiệu: - HS lắng nghe. * Tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - GV viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. TG. Giaùo aùn 3. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính - HS thảo luận và trình bày - YC HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức. - HS trả lời. - YC HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc. - Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu thức với - HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhau. nhất. - GV viết lên bảng biểu thức: - HS nghe và thực hiện tính theo quy tắc. 3 x (20 - 10). (30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 - Tổ chức cho HS học thuộc lòng quy tắc. - Giá trị của hai biểu thức khác nhau. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Cho HS nhắc lại cách làm bài, - HS neu cách tính giá trị của biểu thức và thuc hành tính. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm baûng con - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: - Hướng dẫn làm tương tự như với bài tập 1 Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán. - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm mỗi - Yêu cầu HS làm bài. cách), lớp làm vào vở bài tập. - Chữa bài, cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: 5’ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức. - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. Tập đọc - Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN I. MỤC TIÊU A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : công trường, vịt rán, miếng cơm, giãy nảy, trả tiền,... Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK ) vaø hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : công trường, bồi thường,... B - Kể chuyện  Dựa vào tranh minh hoạkể lại được toàn bộ câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs đọc TL và trả lời câu hỏi về nội dung - 2hs lên bảng đọc bài Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. TG. Hoạt động giáo viên bài Về quê ngoại. - Nhận xét và cho điểm hs. 30’ 2. Bài mới * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) - GV Đọc mẫu + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng. + Giọng chủ quán : vu vạ gian trá. + Giọng bác nông dân khi kể lại sự việc thì thật thà phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc thì ngạc nhiên. + Giọng của Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả, tự nhiên khi hỏi han chủ quán và bác nông dân ; nghiêm nghị khi bảo bác nông dân xóc bạc ; oai vệ trong lời phán xét cuối cùng. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.. Giaùo aùn 3. Hoạt động học sinh. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó : - Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / một bên / "nghe tiếng bạc".// Thế là công bằng.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới từ mới. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi trong bài. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước bài trong SGK. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Truyện có 3 nhân vật là Mồ Côi, bác nông - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. dân và tên chủ quán. - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán - Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? mà lại không trả tiền. - HS phát biểu ý kiến. - Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn - Bác nông dân nói:"Tôi chỉ vào quán ngồi trong quán có phải trả tiền không ? Vì sao ? - Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả." quán đòi trả tiền ? - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không ? - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUAÀN 17. TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TG. 5’. Giaùo aùn 3. Hoạt động giáo viên - Bác nông dân trả lời ra sao ?. Hoạt động học sinh của thức ăn trong quán. - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho - Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào khi bác chủ quán. nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán ? - Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu - Thái độ của bác nông dân như thế nào khi chàng cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần. - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, chủ quán bằng cách nào ? - Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng. 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên "hít mùi - Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là công đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm phục, bằng. khẩu phục ? - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để đặt tên khác - Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng cho câu chuyện, Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện. chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện. + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí do kiện bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt. - HD để hs rút ra nội dung chính của bài * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu một đoạn đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai.. - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. 20' Kể chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 - Kể mẫu - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1. Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn gọn và không nên kể nguyên văn như lời của truyện. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - Nhận xét và cho điểm HS. 5' Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Anh đom đóm Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - Moãi nhóm 4 HS luyện đọc theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán. - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý. - 1 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét. - Kể chuyện theo cặp. - HS taäp keå chuyeän - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU : - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )vaø So sánh gía trị của biểu thức. - Bieát xếp hình theo mẫu (BT4) - Áp dụng được việc tính giá trị cua biểu thức để làm bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 ( dịng 1 ) , bài 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Goïi hs neâu quy taét vaølafm BT: 2a/82 - 2 HS lên bảng, lớp laøm baûng con - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. - Nhận xét. 2. Bài mới : Giới thiệu ghi đề. - HS lắng nghe. 30’ Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài, - Thực hiện tính trong ngoặc trước. - Tổ chức cho HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng - Chữa bài, cho điểm HS. con Bài 2: Gọi hs đọc YC, xác định dạng toán - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở,1 hs làm trên bảng - Chấm, chữa bài - YC HS so sánh giá trị của 2 bt (421 - 200) x 2 - Giá trị của hai biểu thức khác nhau. với biểu thức 421 - 200 x 2. Bài 3: ( dòng 1 ) - Tổ chức cho hs làm nhóm đôi - 2 HS ngoài caïnh nhau thaûo luaän laøm baøi - Mời 2 nhóm lên thi làm bài đúng và nhanh - Đại diện 2 nhóm lên thi đua - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức. (12 + 11) x 3 > 45 30 < (70+23) : 3 - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 4: Gọi hs đọc YC - Caùc nhoùm thi xeáp hình theo nhoùm cuûa - Tổ chức cho hs thi đua xếp hình theo nhóm mình - YC caùc nhoùm kieåm tra cheùo roài baùo KQ - Nhaän xeùt tuyeân döông 3. Củng cố, dặn dò: 5’ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức. - Chuẩn bị bài: LTC - Nhận xét tiết học. Chính tả NGHE - VIẾT : VẦNG TRĂNG QUÊ EM. Phaân bieätd/r/gi; aêt/aêc I.Yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ. - GD HS rèn chữ giữ vở II. Đồ dùng dạy học: - 2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2b. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG 5’ 1.Bài cũ -Gv mời 1 hs đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi bằng gang, thuở bé, thẳng băng, tuổi đã già. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài 30’ -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.-Ghi đề bài. Hd hs nghe- viết -GV đọc đoạn văn. -Gọi 2 hs đọc lại bài. -Giúp hs nắm nội dung bài chính tả: +Vầng trăng quê em nhô lên đẹp như thế nào? + Các em cần làm gì để thể hiện lòng yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta?. Giaùo aùn 3. Hoạt động của HS -Hs viết lại các từ có thanh hỏi, thanh ngã đã học.. -2 hs đọc lại đề bài. -Hs chú ý lắng nghe. -2 hs đọc lại bài, lớp đọc thầm theo. -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. -2 đoạn, chữ đầu mỗi đoạn viết hoa, lùi vào 2 ô. -Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con.. +Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? -Yêu cầu hs tìm vaø vieát những chữ mình dễ viết sai: luỹ tre, làn gió nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức. -Hs viết bài vào vở. * GV đọc cho hs viết bài. -Hs đổi vở, chấm bài. c,Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ra ngoài lề vở. - Chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết 3.Hd hs làm bài tập chính tả -1 hs đọc yêu cầu. a.Bài tập 2b (lựa chọn). -2 tốp hs làm bài trên bảng -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 tốp hs (mỗi tốp 5 -Lớp theo dõi, nhận xét. em) tiếp nối điền vần ăc /ăt vào 5 chỗ trống. -Một số hs đọc lại kết quả, làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. vở. -Mời 1 số hs đọc lại kết quả.: mắc trồng khoai, bắc mạ, gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. 5’ 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Gv nhắc hs về nhà học thuộc lòng các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2. -Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Âm thanh thành phố. ĐẠO ĐỨC Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng .  HS KHAÙ-GIOÛI : Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. II. CHUẨN BỊ  Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TG 5’ 1- Kiểm tra bài cũ (4 phút) - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới 30’ Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm hoặc trường em tổ chức Mục tiêu: Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ. Cách tiến hành - Yêu cầu HS dựa vào kết quả tìm hiểu (trong yêu cầu - HS lần lượt báo cáo. về nhà ở tiết1) trả lời/báo cáo. - Ghi lại một số việc làm tiêu biểu, những việc được nhiều HS thực hiện lên bảng. - Hỏi: Tại sao chúng ta phải biết ơn? - HS trả lời: Vì các cô chú thương - Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi binh là những người đã hi sinh sinh xương máu vì Tổ quốc. Vì vậy chúng ta cần biết xương máu vì Tổ quốc, đát nước… ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ. Có rất nhiều việc mà ta có thể làm được. Hoạt động 2: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ. Cách tiến hành - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí các tình huống sau: - Tiến hành thảo luận nhóm.Cách ứng xử đúng: + Tình huống 1 (Nhóm 1- 2): Em đang đi học sớm để trực nhật- Đến ngã 3 đường - Đưa chú sang đường rồi về trực thấy 1 chú thương binh đang muốn sang đường khi nhật. Nếu đến muộn,giải thích lí do đường rất đông- Em sẽ làm gì? với cácbạn trong tổ. + Tình huống 2 (Nhóm 3 - 4): Ngày 27/7, trường mời các chú tới nóichuyện trước - Nhắc nhỡ không nên làm vậy, nếu toàn trường- Cả trường đang lắng nghe thì 1 bạn lớp 4 anh không nghe thì báo GV biết cười đùa trêu chọc các bạn và bắt chước hành động của ngay. chú- Em sẽ làm gì? + Tình huống 3 (Nhóm 5 - 6): Lớp 3B có bạn Lan là con thương binh- Nhà bạn rất - Cùng các bạn trong lớp tranh thủ nghèo, lại ít người nên bạn thường nghỉ học để làm thời gian rãnh đến nhà giúp Lan và giúp bố mẹ- Điểm học tập của bạn vì vậy rất thấp- Nếu bố, động viên Lan đi học đầy đủ. là HS lớp 3B em sẽ làm gì? Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp - GV tóm tắt ý kiến thảo luận của cácnhóm. giúp Lan. - Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết Kết luận: Chỉ bằng những hành động rất nhỏ, ta cũng quả thảo luận đã góp phần đền đáp công ơn của các thương binh, liệt - Các nhóm khác góp ý nhận xét. sĩ. Hoạt động 3:Xem tranh và kể về các anh hùng liệt sĩ Mục tiêu Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. TG. Giaùo aùn 3. Hoạt động dạy Hoạt động học các anh hùng liệt sĩ thiếu niên Cách tiến hành - Yêu cầu các nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời 2 - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 câu hỏi sau: tranh) + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi điều về người trong tranh- (GV treo - Đại diện mỗi nhóm lên bảng chỉ tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần vào tranh và giới thiệu về anh hùng Quốc Toản lên bảng). trong tranh. GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuy tuổi còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta phải biết ơn và phấn đấu học tập để đền đáp các công ơn các anh hùng thương binh liệt sĩ. - Yêu cầu HS hát 1 bài ca ngợi gương - 1 HS hát anh hùng(Anh Kim Đồng…) hoặc GV có thể hát cho HS nghe(nghe băng). 3/ Tổng kết - dặn dò : - Nhận xét tiết học . 5’ - Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài mới cho tiết sau . TNXH BAØI 33. AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP. LG ATGT: Khi qua đường phải tuân thủ tín hiệu GT A. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp - Khi tham gia GT bằng xe đạp phải đi đúng luật GT - GD ý thức tham gia GT HS KHÁ-GIỎI: Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. B. ÑDDH: _ Tranh, áp phích về an toàn giao thông. _ Caùc hình trong SGK / 64, 65. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. KTBC: -HS trả lời. +. Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thị? - Hs nx, boå sung. +. Kể tên 1 số nghề nghiệp của người dân ở làng quê 30’ và 1 số nghề nghiệp của người dân ở đô thị? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. BAØI MỚI: * Giới thiệu: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm. a. Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS biết được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. - GV chia lớp thành các nhóm 2. - Y/c caùc nhoùm quan saùt caùc hình/ 64, 65/ SGK vaø thaûo luaän theo yeâu caàu SGK/64. Bước 2: - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. ( Moãi nhoùm 1 hình). Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. a. Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 người. - Y/c caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi: “ Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông? “ Bước 2: - Y/c 1 soá nhoùm leân trình baøy phaàn thaûo luaän.. Giaùo aùn 3. - Caùc nhoùm 2 quan saùt vaø thaûo luaän.. -Đại diện các nhóm lên trình bày. - Caùc nhoùm # nx, boå sung.. - Caùc nhoùm 4 thaûo luaän.. - 1 soá nhoùm leân trình baøy phaàn thaûo luaän. - Caùc nhoùm # nx, boå sung. - Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän.. - Gv phaân tích veà taàm quan troïng cuaû vieäc chaáp haønh luaät giao thoâng. => KL: SGK/ 65. Hoạt động 3: Chơi trò chơi” Đèn xanh, đèn đỏ”. a. Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chaáp haønh luaät giao thoâng. b. Caùch tieán haønh: - HS nghe. Bước 1: Hướng dẫn chơi. - Chơi thử vài lần. _ Cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay - Cả lớp tham gia chơi. nắm hờ, tay trái dưới tay phải. - Khi trưởng trò hô: + Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay. + Đèn đỏ: Dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị. - Trò chơi được lặp lại nhiều lần, ai sai sẽ bị hát 1 baøi. 5’ -GV nx thái độ tham gia chơi cuả HS. - HS laøm VBT. 3. Cuûng coá, daën doø: - Daën hs veà hoïc baøi - Xem trước bài 34- 35/66, 67/SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I. MỤC TIÊU  Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ .  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở,.... Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3.  Hiểu ND : Đom đóm rất chuyên cần . cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài )  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc, ... II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ : - yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc mồ côi xử kiện. - nhận xét và cho điểm hs. 30’ 2. Dạy - học bài mới * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong - Theo dõi GV đọc mẫu. thả, nhẹ nhàng. Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lan dần, chuyên cần, gió mát, êm, suốt một đêm, lo, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, bừng nở, rộn rịp, lui. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ nêu ở phần Mục tiêu. khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong - Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi dẫn của GV. ngắt giọng cho HS. - Đọc từng đoạn thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng thơ. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các bài. từ mới. HS đặt câu với từ chuyên cần. - Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, - 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo mỗi HS đọc 1 đoạn. dõi bài trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ. - Đồng thanh đọc bài . * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm. - Công việc của anh Đom Đóm là gì ? - Công việc của anh Đom Đóm là lên đèn đi gác, lo cho người ngủ. - Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình với - Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình thái độ như thế nào ? Những câu thơ nào cho em một cách rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ. biết điều đó ? Những câu thơ cho thấy điều này là : Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngủ. - Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? - Trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TG. TUAÀN 17. Hoạt động giáo viên. Giaùo aùn 3. Hoạt động học sinh chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thấy thím Vạc đang lặng lẽ mò tôm, ánh sao hôm chiếu xuống nước long lanh. - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm một hình - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của ảnh đẹp của anh Đom Đóm. từng em. - HDHS ruùt ra noäi dung chính * Hoạt động 3: HTL bài thơ -Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô, yeâu caàu HS - Hoïc thuoäc loøng baøi thô theo yeâu caàu cuûa GV. học thuộc lòng từng đoạn rồi học thuộc cả bài. - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng. - HS thi đọc thuôc bài theo cá nhân. - Tỏ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - Thi đọc đồng thanh theo bàn. -Tuyên dương những HS đã học thuộc bài 3. Củng cố, dặn dò 5’ - Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm ở nông thôn được miêu tả trong bài thơ bằng lời của em. - Dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU : Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài tập: bài 1, bài 2 (dịng 1), bài 3 (dịng 1), bài 4, bài 5 . - GD HS tính toán cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 82. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới : 30’ a. Giới thiệu: ghi đề. - HS lắng nghe. b. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài rồi thực hiện tính - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng giá trị biểu thức. con - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: ( dòng 1 ) - Thực hiện tương tự như bài tập 1. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phieáu 15 + 7 x 8 = 15 + 56; 90 + 28 : 2 = 90 + 14 Chữa bài, cho điểm HS. = 71 = 104 Bài 3:( dòng 1 ) Thực hiện tương tự như bài tập 2. Hướng dẫn HS tính giá trị của mỗi biểu thức - HS tự làm bài. vào giấy nháp rồi nối biểu thức với số chỉ giá trị Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TG. TUAÀN 17. Hoạt động của thầy. Giaùo aùn 3. Hoạt động của trò. của nó. Chữa bài, cho điểm HS. - 1 HS đọc. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Cho hs thaûo luaän nhoùm - Mỗi nhóm cử 5 bạn lên gắn KQ - Tổ chức thi gắn KQ nhanh và đúng + học sinh tính giá trị của từng biểu thức rồi - Nhaän xeùt đối chiếu với số có trong ô vuông . Bài 5 : 1 HS đọc. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS thực hiện giải bài tốn trên theo hai - 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở Cách 1: cách Số hộp bánh xếp được là: 800: 4 = 200 (hộp) - Chữa bài, cho điểm HS. Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng Cách 2: Số hộp bánh xếp trong mỗi thùng: 4 x 5 = 20 (bánh) Số thùng bánh có là: 800 : 20 = 40 (thùng) 3. Củng cố, dặn dò: Đáp số: 40 thùng - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị 5’ của biểu thức. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. THUÛ COÂNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T1) I. MUÏC TIEÂU:  Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.  Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. HỌC SINH KHÉO TAY: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng, cân đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán.  Tranh quy trình, giaáy thuû coïng, keùo, hoà daùn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3. Bài mới: * Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 12 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. + Giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ (h.1).. Giaùo aùn 3. + Hoïc sinh quan saùt vaø neâu teân caùc chữ các trong mẫu chữ. + Gọi vài học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán các + Nêu nhận xét khoảng cách giữa các chữ cái V, U, I, E. chữ trong mẫu chữ. + Các con chữ cách nhau 1 ô vở. + Nhận xét và củng cố cách k3, cắt chữ cái (h.1). + Chữ VUI và VẺ cách nhau 2 ô vở. + Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Bước 1. Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và mẫu. daáu hoûi (?). +Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E giống như đã học ở các bài trước. + Caét daáu hoûi (?), keû daáu hoûi (?) trong 1 oâ vuoâng nhö hình 2a. + Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?) (h.2b). - Bước 2. Dán thành chữ VUI VẺ. + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên dường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 1 ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi (?) dán phía trên chữ E (h.3). + Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ cái và dán vào các vị trí đã ướm. Dán các chữ cái trước, dán daáu hoûi (?) sau. + Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán, miết nhẹ cho các chữ dính phẳng vào vở (h.3). - Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và - HS tập làm trên giấy nháp dấu hỏi (?) của chữ VUI VẺ. 5’ 4. Cuûng coá & daën doø: + Học sinh tập thực hành cắt chữ VUI VẺ. + Dặn dò tiết học sau thực hành trên giấy thủ coâng. Chuaån bò giaáy thuû coâng, keùo, hoà daùn … Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) của hình chữ nhật . - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh , góc ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 83. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 30’ 2. Bài mới : a. Giới thiệu: ghi đề. - HS lắng nghe. b. HD TH bài: * Giới thiệu hình chữ nhật. - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu - HS trả lời. HS gọi tên hình. - Yêu cầu HS dùng thức để đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật. - Độ dài của cạnh AB bằng độ dài của cạnh - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB và CD. CD. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AD với độ dài - Độ dài của cạnh AD bằng độ dài của cạnh BC. của cạnh CD. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB với độ dài Độ dài của cạnh AB lớn hơn độ dài của cạnh AD. của cạnh AD. - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra các góc - Hình chữ nhật ABCD có 4 góc cùng là góc vuông. của hình chữ nhật. - GV vẽ lên bảng một số hình và yêu cầu HS nhận diện đâu là hình chữ nhật. - 1 HS nêu. - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm của hình chữ nhật. c. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó - HS tự làm bài. dùng thước và ê ke để kiểm tra lại. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của - HS làm bài. Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả. Độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP =2cm - HS làm bài. Bài 3: - Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả + tính chiều dài , chiều rộng của mỗi hình các hình chữ nhật có trong hình, sau đó gọi tên hình chữ nhật có trong hình Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và và đo độ dài các cạnh của mỗi hình. ABCD Bài 4: - Yêu cầu HS kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình + học sinh kẻ 1 đoạn thẳng để được 1 hình chữ nhật chữ nhật - Chữa bài và cho điểm HS. - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ nhật vừa học trong bài. 5’ 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng hình chữ nhật. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU AI THẾ NAØO? DẤU PHẨY I. MUÏC TIEÂU  Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật. (BT1) Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3.  Biết đặt câu theo mẫu ai thế nào ? để miêu tả đối tượng (BT2)  Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Các câu văn trong bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS - Goïi 2 HS leân baûng laøm mieäng baøi taäp 1, 2 cuûa cả lớp theo dõi và nhận xét. tiết Luyện từ và câu tuần trước. 30’ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. BAØI MỚI - Nghe GV giới thiệu bài. * Giới thiệu bài * Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm - 1 HS đọc trước lớp. - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả những - Làm bài cá nhân. từ tìm được theo yêu cầu. - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vật, - Tiếp nối nhau nêu các từ chỉ đặc điểm ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng, sau mỗi ý của từng nhân vật. Sau mỗi nhân vật, cả lớp dừng lại để đọc tất cả các từ tìm kiến, GV nhận xét đúng/ sai. được để chỉ đặc điểm của nhân vật đó, sau đó mới chuyển sang nhân vật khác. a) Meán: duõng caûm, toát buïng, saün saøng chia seû khoù c) Anh Moà Coâi: thoâng minh, taøi trí, toát khăn với người khác, không ngần ngại khi cứu bụng, biết bảo vệ lẽ phải,… d) Người chủ quán: tham lam, xảo quyệt, người, biết hi sinh,… b) Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, gian trá, dối trá, xấu xa,… toát buïng, coù traùch nhieäm,… - Yêu cầu HS ghi nhanh các từ tìm được vào vở baøi taäp. * OÂn luyeän maãu caâu Ai theá naøo? - 1 HS đọc trước lớp. - Gọi 1 HS đọc đề bài 2. - 1 HS đọc trước lớp. - Yêu cầu HS đọc mẫu. - Câu Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay cho ta biết - Câu văn cho ta biết về đặc điểm của buổi sớm hôm nay là lạnh cóng tay. điều gì về buổi sớm hôm nay? - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế - Nghe hướng dẫn. nào? về các sự vật, trước hết em cần tìm được đặc điểm của sự vật được nêu. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài. bài vào vở bài tập. - Gọi HS đọc câu của mình, sau đó chữa bài và a) Bác nông dân cần mẫn/ chăm chỉ/ chòu thöông chòu khoù/… cho ñieåm HS. + Hãy đặt câu nói về con người và thiên nhiên đất b) Bông hoa trong vườn tươi thắm/ thật nước?(Mọi người cùng nhau bảo vệ môi trường/ . rực rỡ/ thật tươi tắn trong nắng sớm/ thôm ngaùt/… ..) c) Buổi sớm mùa đông thường rất lạnh/ lạnh cóng tay/ giá lạnh/ nhiệt độ rất Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. thaáp/…. 5’. - 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc lại các câu vaên trong baøi. - Laøm baøi: 2.4. Luyeän taäp veà caùch duøng daáu phaåy a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và - Gọi HS đọc đề bài 3. thoâng minh. - Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, yêu cầu b) Nắng cuối thu vàng óng, dù giữa trưa cuõng chæ dìu dòu. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. TNXH OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I. I. MUÏC TIEÂU: - Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận cua ûnhững cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Giới thiệu về gia đình của em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh aûnh do HS söu taàm. - Hình các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh ( Hình câm). - Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ I. KTBC: 30’ II. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng? “. a. Mục tiêu: Thông qua trò chơi, Hs có thể kể được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cô theå. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm. - hs hình thaønh nhoùm - Gv chia lớp thành 4 nhóm. - Gv chuẩn bị 4 tranh (cỡ giấy Ao) vẽ các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Caùc nhoùm 4 nhaän theû, quan saùt - Gv phát cho các nhóm các tấm thẻ ghi tên, chức tranh, suy nghó, chuaån bò chôi. naêng. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. - Gv treo các tranh đã chuẩn bị lên bảng. - Y/c các nhóm quan sát tranh, suy nghĩ để chuẩn bị gaén teân. Bước 2: Các nhóm thi đua chơi. - GV bố trí cho cả các em yếu, nhút nhát được cùng - 4 nhóm thi đua chơi gắn tên, chức chôi. năng cho từng cơ quan. - Gv nhận xét, sửa chữa. - Lớp nx, bổ sung. 3. Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm. a. Mục tiêu: HS kể được 1 số hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm và thảo luận. -GV chia lớp thành các nhóm 2. - Y/c caùc nhoùm quan saùt caùc hình:1, 2, 3, 4 / 67/SGK. - Caùc nhoùm 2 quan saùt vaø thaûo luaän. - Nêu các hoạt động nông nghiệp, công nghieäp,thöông maïi, thoâng tin lieân laïc coù trong caùc hình - Hs liên hệ thực tế, tự nêu. quan saùt. - Y/c HS tự liên hệ thực tế ở địa phương để nêu thêm 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … - Caùc nhoùm thi ñua trình baøy tranh. Bước 2: - Lớp nx, bình chọn nhóm có nội - Từng nhóm lên dán tranh, ảnh về các hoạt động dung tranh phong phuù, trình baøy mà các em đã sưu tầm được vào các tấm bìa trắng đẹp mắt. treân baûng. - HS theo doõi, nx. - GV nhaän xeùt. - Hs laøm VBT. 4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Y/c từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình cuûa mình. 5’ - Gv theo dõi, nx, đánh giá kết quả học tập của HS. 5. Cuûng coá, daën doø: - Y/c HS laøm baøi 1, 3 /45, 46 /VBT. - Xem trước bài 36 /68 / SGK. - GV nx tieát hoïc. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA N I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) Q, Đ (1 dòng) - Viết đúng tên riêng : Ngô Quyền (1 dòng). - Viết câu ứng dụng Đường vô …… tranh hoạ đồ.. (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. HS KHÁ-GIỎI: Viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trong trang vở Tập Viết Lớp 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa N, Q, Đ Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. SINH 5’. 30’. 5’. A.Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. - Yêu cầu viết bảng: Mạc Thị Bưởi - Nhaän xeùt baøi cuõ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 17 .Tìm và nêu các chữ viết hoa. - GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ N, Q, Đ - GV đưa chữ mẫu N - Chữ N gồm mấy nét? Cao mấy ô li? GV vừa chỉ vào các nét chữ và hướng dẫn: - Nét 1: Đặt bút giữa dòng kẻ 1và 2, viết nét từ dưới lên,lượn sang phải,dừng bút ở giữa đường kẻ 3 và 4. - Nét 2:Từ điểm dừng bút của N1đổi chiều bút, viết moät neùt thaúng xieân xuoáng ÑK 1 - Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét móc xuôi phải lên giữa ĐK 3và 4,rồi uốn cong xuoáng Ñ K 3 - GV đưa chữ Q và hướng dẫn: - Chữ Q hoa gồm 1 nét cong khép kín có 1 nét vòng nhỏ bên trong và thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài - GV đưa tiếp chữ Đ, hướng dẫn: - Chữ Đ gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét lượn hai đầu dọc và nét cong phải nối liền nhau, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ . Thêm 1 nét gạch ngang nằm trên nét 1 ở ĐK 2 - GV vieát maãu: N, Q, Ñ * Viết bảng con: Chữ N, Q, Đ (2 lần) * Nhaän xeùt b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Ngô Quyền + Ngô Quyền làvị Anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. -GV viết mẫu từ: Ngô Quyền Ngoâ Quyeàn - Cho hs vieát baûng con. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 18 Lop3.net. - 1HS viết bảng lớp, - HS khaùc vieát baûng con.. - HS : Chữ N, Q, Đ. - HS quan saùt. Chữ n gồm 3 nét,cao 2,5ô li. - HS vieát baûng . - HS đọc từ ứng dụng.. - HS vieát baûng con..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TUAÀN 17. Giaùo aùn 3. - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách . . . c. Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc. - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS trả lời. - Em coù hieåu caâu ca dao noùi gì khoâng ? + Câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ(vùng Nghê - HS vieát baûng con. An , Hà Tĩnh) đẹp như tranh vẽ.  Viết bảng con : xứ Nghệ, Non  Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV 3. Hướng dẫn viết vở: . - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.  1 dòng chữ N; 2 doøng Ngoâ Quyeàn  1 doøng Q, Ñ; 2 lần câu tục ngữ - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường - Trình bày bài sạch đẹp. - HS laéng nghe. 4.Chấm chữa bài : - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết. 5.Cuûng coá daën doø: - Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. - GV nx tieát hoïc. Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Chính tả NGHE- VIẾT : ÂM THANH THÀNH PHỐ. Phaân bieätui/uoâi; d/gi/r; aêt/aêc I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Tìm được từ có vần ui / uôi ( BT2); Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . - GD HS rèn chữ giữ vở II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 2. - 4 hoặc 5 tờ giấy khổ A4 để hs viết lời giải bài 3b. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS TG 5’ A.Bài cũ - Mời 1 hs khá đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, cả -Viết lại một số từ có vần ăc /ăt đã học. lớp viết bảng con: bắc mạ, gặt hái, ngắt hoa, mặc đèo cao, mắc trồng khoai. 30’ -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài -2 hs đọc lại đề bài. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi đề bài. 2.HD hs nghe-viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc 1 lần đoạn chính tả. -Hs chú ý lắng nghe. -Mời 1,2 hs đọc lại đề bài. -2 hs đọc, cả lớp theo dõi. +Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? -HS neâu -Yêu cầu hs tìm vaø vieát những chữ mình dễ viết -Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con. Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG T.H NGUYỄN THÁI BÌNH. TG. TUAÀN 17. Hoạt động của giáo viên. Giaùo aùn 3. Hoạt động của HS. sai: b.Gv đọc cho hs viết. c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi vở, soát bài, ghi số lỗi ra ngồi lề vở. -GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày, chữ viết của hs. 3.HD hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: -Gọi 1 hs đọc yêu cầu. -GV dán bảng 3 từ phiếu đã viết nội dung bài tập 2, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức (Gv khuyến khích các nhóm viết được càng nhiều càng tốt).. -Hs viết bài vào vở. -Hs đổi vở, soát bài, ghi số lỗi ra ngồi lề vở.. -1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi -Hs thi làm bài theo nhóm: mỗi em viết nhanh lên phiếu từ có vần ui hoặc uôi rồi chuyền bút cho bạn, sau thời gian quy định, Hs viết cuối cùng đọc kết quả. -Cả lớp nhận xét.. Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. -Gọi nhiều hs đọc kết quả. -Hs viết các từ tìm được vào vở. ui củi, gùi, túi, vui, lúi húi uôi chuối, suối, muối, buổi sáng, tuổi thơ b.Bài tập 3b (lựa chọn) -1 hs đọc , lớp theo dõi và làm bài cá nhân -Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Nhận xét bài của bạn. -Mời 1 hs lên bảng làm bài. -Gv nhận xét, chữa bài: Lời giải: bắc, ngắt, đặc. 5’ 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Gv nhắc hs về nhà đọc lại bài tập 2,3, ghi nhớ chính tả. -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập. TOÁN HÌNH VUÔNG. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) của hình vuông . - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) - Biết được hình vuông là hình có 4 cạnh bằng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 84. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bai mới: 30’ a. Giới thiệu: ghi đề. - HS lắng nghe. b. HD TH bài * Giới thiệu hình vuông - GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác. - Yêu cầu HS đoán về góc ở các đỉnh của hình - HS tìm và gọi tên hình vuông trong các Người soạn : Nguyễn Thế Thanh. - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>