Kế hoạch bài dạy Đại số 7 tiết 1 đến 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy đại số 7. Tiết : 1 Tuần : 1. GV: Hứa Tuấn Thanh. Ngày soạn:……./……./2008 Ngaøy soạn :……/……/2008 CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC § 1: TẬP HỢP Q VAØ CÁC SỐ HỮU TỈ. . A/. MUÏC TIEÂU Học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau: * Về kiến thức: - HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được các mối quan hệ giữa các tập hợp soá: N  Z  Q. * Về kĩ năng: HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. * Về thái độ : Bước đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ, số thực để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thực tế. B/. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:  GV: bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số: N, Z, Q và các bài tập. Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.  HS: Ôn tập các kiết thức: phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu các phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyeân treân truïc soá. Dụng cụ: thước thẳng có chia khoảng. C/. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Hoạt động 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG VAØ CHƯƠNG TRÌNH HỌC(5 phút) - GV giới thiệu HS nghe GV hướng dẫn chương trình Đại số lớp 7 (4 chương) (HS ghi laïi caùc yeâu caàu - GV nêu các yêu cầu của GV để thực hiện) sách, vỡ, dụng cụ học tập, ý thức và phương HS mở mục lục (trang phaùp hoïc taäp boä moân 142 SGK) theo doõi. Toán - GV giới thiệu sơ lược về chương I: Số hữu tỉ – Số thực Hoạt động 2: (12 phút) SỐ HỮU TỈ Giả sử ta có các số: 1/ SỐ HỮU TỈ 5 2 Giả sử ta có các số: 3 ; -0,5 ; 0 ; ; 2 . 7 3 5 2 3 ; -0,5 ; 0 ; ; 2 . 7 3 Trang 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. Em haõy vieát moãi soá HS: 3  3  6   9  ... 1 2 3 treân thaønh ba phaân soá 1 1  2 baèng noù.  0,5     ... 2 2 4 0 0 0 - Coù theå vieát moãi soá 0  1   1  2  ... treân thaønh bao nhieâu 2  2 4  4     ... phaân soá baèng noù. 3 3 6 6 (Sau đó GV bổ sung 2 5  19   19  38  ... 7 7  7 14 vaøo cuoái caùc daõy soá - HS: Coù theå vieát moãi soá daáu…) - GV: Ở lớp 6 ta đã trên thành vô số phân bieát: Caùc phaân soá baèng noù. baèng nhau laø caùc caùch vieát khaùc nhau cuûa cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ. HS: Số hữu tỉ là số được Vậy các số trên: 3 ; - viết dưới dạng phân số a b 5 2 0,5 ; 0 ; ; 2 đều là với a, b  Z; b  0 7 3 6 3 số hữu tỉ. HS: 0,6 =  10 5 Vậy thế nào là số hữu tæ? GV:giới thiệu: tập hợp các số hữu tỉ được ký hiệu là Q -GV yeâu caàu HS laøm ?1 . Vì sao caùc soá 0,6 ; -  1,25   125   5 100 4 1 1,25 ; 1 laø caùc soá 1 4 3 1  3 3 hữu tỉ? Các số trên là số hữu tỉ - GV yêu cầu HS làm HS: Với a  Z a ?2 Thì a=  a  Q 1 Soá nguyeân a coù laø soá Với n  Z hữu tỉ không ? Vì sao? n Số tự nhiên n có là số Thì n = 1  n  Q hữu tỉ không ? Vì sao? - HS: n  Z. Z Q. - HS qua sát sơ đồ: Trang 2 Lop7.net. GV: Hứa Tuấn Thanh. 3 6 9 3    ... 1 2 3 1 1  2  0,5     ... 2 2 4 0 0 0 0    ... 1 1 2 2 2 4 4     ... 3 3 6 6 5 19  19 38 2     ... 7 7  7 14. Vaäy caùc soá treân: 3 ; -0,5 ; 0 ; 5 2 ; 2 đều là số hữu tỉ. 7 3 Khaùi nieäm: Số hữu tỉ là số được viết dưới a dạng phân số với a, b  Z; b b 0. ?1 Vì sao caùc soá 0,6 ; -1,25 ; 1 1 là các số hữu tỉ? 3  125  5  100 4 1 4 1  3 3 Các số trên là số hữu tỉ ?2 a a=  a  Q 1. Vì  1,25 . Z N. Q.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. GV: Hứa Tuấn Thanh. - Vaäy em coù nhaän xeùt gì veà moái quan heä giữa các tập hợp số: N ,Z,Q? - GV giới thiệu sơ đồ bieåu thò moái quan heä giữa ba tập hợp số HS thực hiện: Theo từng bàn và lên ñieàn vaøo baûng phuï - GV yeâu caàu HS laøm baøi 1 (trang 7 SGK). Bảng phụ cho HS thực hiện Baøi 1 (trang 7 SGK) -3  N ; -3  Z ; -3  Q; 2 2  Z;  Q; 3 3 N Z Q. Hoạt động 3: (10 phút) BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ - GV: Veõ truïc soá 2/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ Haõy bieåu dieãn caùc soá TREÂN TRUÏC SOÁ nguyeân –2 ; -1 ; 2 treân Haõy bieåu dieãn caùc soá nguyeân truïc soá –2 ; -1 ; 2 treân truïc soá Tương tự như đối với soá nguyeân, ta coù theå biểu diễn mọi số hữu tæ treân truïc soá. Ví duï 1: bieåu dieãn soá 5 hữu tỉ trên trục số. 4 GV: yêu cầu HS đọc VD1 SGK, sau khi HS đọc xong, GV thực haønh treân baûng, yeâu caàu HS laøm theo. GV hướng dẫn HS thực hiện VD 2. HS tự biểu diễn lên trục soá 1 HS lên bảng thực hiện. GV goïi 1 HS leân baûng bieåu dieãn GV: Treân truïc soá, điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x GV yeâu caàu HS laøm. - HS: Chia đoạn thẳng ñôn vò thaønh 3 phaàn baèng * Treân truïc soá, ñieåm bieåu nhau diễn số hữu tỉ x được gọi là - Laáy veá beân traùi ñieåm O ñieåm x một đoạn bằng hai đơn vị mới.. -2. 0. -1. 2. 1. - HS đọc SGK cách biểu biểu diễn số hữu tỉ 5 trên 4 5 diễn số hữu tỉ treân truïc truïc soá 4 5 soá 4 HS quan sat Gv thực hành. - HS:. 2 2  3 3. Trang 3 Lop7.net. 1 M. 0. 2. N -1. 2 3. 0. 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. GV: Hứa Tuấn Thanh. baøi taäp 2 (trang 7 SGK) HS trả lời: GV goïi 2 HS leân baûng a)  15 ; 24 ;  27 20  32 36 laøm moãi em laø moät 3 3 phaàn. b)  4 4 Gv nhaän xeùt chung. Baøi taäp 2 (trang 7 SGK)  15 24  27 a/ ; ; 20  32 36 3 3 b/  4 4 -1  3. 0. 1. 4. Hoạt động 4: (10 phút) SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỈ 3/ SO SÁNH HAI SỐ HỮU - GV:?4 So saùnh hai HS:  2  10 4  4  12 TÆ phaân soá  ;   3 15  5 5 15 ? 4 So saùnh hai phaân soá 2 4 vaø Vì 10  -12   10  12 3 5 2 4   vaø 15 vaø 15  0  15 Muoán so saùnh hai phaân 3 5 soá ta laøm theá naøo? 2 4 Muoán so saùnh hai phaân soá ta laøm hay  theá naøo? 3 5 - Ví duï:a) So saùnh hai soá  2 10 4  4 12  ;   hữu tỉ: 3 15  5 5 15 1 Vì - 10  -12  10  12 0,6 vaø  3   2 15 vaø 15  0  15 Để so sánh hai số hữu tỉ - HS: để so sánh hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới hay  2  4 ta laøm theá naøo? 3 5 1 daïng phaân soá roài so saùnh Haõy so saùnh –0,6 vaø  2 hai phân số đó. 6 1 5  0,6  ;  10  2 10 (HS phaùt bieåu laïi ) Vì - 6  -5  6  5   vaø 10  0  10 10 1 hay  0,6  2 b) So sánh hai số hữu tỉ: 1 - HS tự làm vào vở. 0 vaø  3 2 Moät HS leân baûng laøm GV: Qua hai ví duï, em HS: Để so sánh hai số hãy cho biết để so hữu tỉ ta cần làm: sánh hai số hữu tỉ ta Để so sánh hai số hữu tỉ ta cần làm như thế nào? + Viết hai số hữu tỉ có GV: Giới thiệu về số hữu dạng hai phân số có cần làm: + Viết hai số hữu tỉ có dạng tỉ dương, số hữu tỉ âm, cùng mẫu dương. soá 0 + So sánh hai tử số, số hai phân số có cùng mẫu - Cho HS laøm ?5 hữu tỉ nào có tử lớn hơn dương. + So sánh hai tử số, số hữu thì lớn hơn. Trang 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. GV: Hứa Tuấn Thanh. tỉ nào có tử lớn hơn thì lớn hôn. - GV ruùt ra nhaän xeùt: a  0 neáu a, b cuøng b a daáu;  0 neáu a, b b khaùc daáu.. Ghi nhớ: - Soá HT >0 laø soá HT döông ?5 : Số hữu tỉ dương: -Số HT <0 là số HT âm 2 3 - Soá 0 khoâng laø soá HT döông ; 3 5 cũng không là số hữu tỉ âm. 3 1 Số hữu tỉ âm: ; ;4 7 5 ?5 Số hữu tỉ không dương 2 3 Số hữu tỉ dương: ; 0 3 5 cuõng khoâng aâm: 2 3 1 HS : Ghi nhớ nhận xét Số hữu tỉ âm: 7 ;  5 ;4 laøm baøi taäp 4 SGK Số hữu tỉ không dương cũng 0 khoâng aâm: 2 nhaän xeùt: daáu;. - Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví duï. - Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào? GV keát luaän choát laïi vấn đề quan trọng cho HS caàn naém.. a  0 neáu a, b cuøng b. a  0 neáu a, b khaùc daáu b. Hoạt động 5: (…..’) CỦNG CỐ Hs : Số hữu tỉ là số được a viết dưới dạng phân số b với a, b  Z; b  0 HS: Ta qui đồng cho 2 phaân soá cuøng maãu roài so saùnh. Hoạt động 6: DẶN DÒ VỀ NHAØ - Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, -Biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, -Biết cách so sánh hai số hữu tỉ. Laøm Baøi taäp veà nhaø soá 3, 4, 5 (trang 8 SGK) vaø soá 1, 3, 4 (trang 3,4 SBT) Chuaån bò: -Ôn tập quy tắc cộng, trừ phân số; quy tắc “dấu ngoặc”, quy tắc chuyển vế. xong Tieát: 2. Ngày soạn:___/___/2008 Trang 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. Tuaàn: 1. GV: Hứa Tuấn Thanh. Ngaøy daïy:____/___/2008 § 2: CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ . A/. MUÏC TIEÂU: Học xong bài này HS cần đạt : - HS nắm vững các quy tắc cộn g trừ số hữu tỉ, biết quy tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ. - Có kỷ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng. - Áp dụng đúng quy tắc chuyển vế. B/. CHUAÅN BÒ  GV: baûng phuï, Giaùo aùn SGK Công thức cộng, trừ số hữu tỉ (trang 8 SGK) Quy taéc “chuyeån veá” (trang 9 SGK) vaø caùc baøi taäp.  HS: - Ôn tập quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc “chuyển vế” và quy tắc dấu ngoặc (Toán 6). - Bảng phụ hoạt động nhóm C/. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Hoạt động 1:ỔN ĐỊNH VAØ KIỂM TRA BAØI CŨ (10 phút) Gv yeâu caàu HS baùo caùo HS baùo caùo Vaéng :… Baøi taäp 3 (Tr8 – SGK) sỉ số lớp HS1: Trả lời câu hỏi, cho ví So sánh: 2  2  22  dụ ba số hữu tỉ GV Kieåm tra baøi: x   7 7 77  HS1: Thế nào là số hữu tỉ a)   3  21  ? Cho ví dụ 3 số hữu tỉ y   11 77 HS thực hiện (döông, aâm, 0) Vì -22<-21 vaø 77>0 Chữa bài tập 3 (Tr8–  22  21 2 3     SGK) 77 77  7 11 HS2: Chữa bài tập 5(Tr8 SGK) 3 b)  0,75   4  213 18  216 Cho HS Khaù Gioûi xung c)  ( ) 300  25 300 phong laøm baøi Baøi taäp 5(Tr8 SGK) HS2: (Choïn HS khaù gioûi) a b a b  Gv nhaän xeùt cho ñieåm x  ; y  (a, b, m  Z ; m  0) x ;y  m m m m  Vaø x<y. (a, b, m  Z ; m  0a  b  Hãy chứng tỏ nếu chọn: x y  ab  Z thì x  z  y 2m Tacoù: Trang 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. GV: Hứa Tuấn Thanh. GV: Nhö vaäy treân truïc soá, x  2a ; y  2b ; z  a  b 2m 2m 2m giữa hai điểm hữu tỉ khác nhau bất kỳ bao giờ cũng Vì a<b  a+a < a+b < b+b  2a<a+b<2b có ít nhất một điểm hữu tỉ 2a a  b 2b nữa. Vậy trong tập hợp số    2 m 2 m 2m hữu tỉ, giữa hai số phân Bài 2: CỘNG, TRỪ HAI hay x < z < y bieät baát kyø coù voâ soá soá SỐ HỮU TỈ HS nhaä n xeù t hữu tỉ. Đây là sự khác nhau caên baûn cuûa taäp Z vaø Q Hoạt động 2: (13 phút) CỘNG, TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ GV: Ta đã biết mọi số 1/ CỘNG, TRỪ HAI SỐ hữu tỉ đều viết được dưới HỮU TỈ a Để cộng hay trừ số daïng phaân soá với a, b b hữu tỉ ta viết chúng dưới  Z, b  0 HS: Để cộng hay trừ số hữu tỉ dạng phân số rồi áp Vậy để cộng hay trừ hai ta viết chúng dưới dạng phân dụng quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ ta có thể làm số rồi áp dụng quy tắc cộng, phân số. nhö theá naøo? Qui taéc: trừ phân số. GV: Nêu quy tắc cộng -HS: Phát biểu các quy tắc Với x = a và y = b m m hai phaân soá cuøng maãu, trong SGK ( a,b,m  Z, b  0) coäng hai phaân soá khaùc a b ab =>x +y = + = maãu. Gv cho moät soá Vd vaø cho HS thực hiện ?1. Gv cho HS nhaän xeùt chung và sửa chữa Gv nhaän xeùt GV : Giới thiệu váo mục tieáp theo. HS thực hiện ?1 2 = 3 6 (2) 18  20    10 3 30  2 1   30 15.  0,6+. 1  (0,4) = 3 1 4 10  12    3 10 30 22 11   30 15. *. Trang 7 Lop7.net. m m m a b a b =>x -y = - = m m m. ?1 Tính: 2 = 3 6 (2) 18  20    10 3 30  2 1   30 15.  0,6 +. 1  (0,4) = 3 1 4 10  12    3 10 30 22 11   30 15. .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. GV: Hứa Tuấn Thanh. Hoạt động 3: (10 phút) QUY TAÉC CHUYEÅN VEÁ Cho HS tìm soá nguyeân x bieát HS: x + 3 = 12 x + 3 = 12 x = 12 – 3 x=9 GV: Nhaéc laïi quy taéc HS nhaéc laïi quy taéc: 1 HS đọc quy tắc “Chuyển chuyeån veá trong Z GV: Tương tự, trong Q vế” SGK ta có quy tắc chuyển vế. HS toàn lớp làm vào vở 1 HS leân baûng laøm VD Gọi HS đọc quy tắc 1 3 GV cho HS laøm VD x  3 7 7 9 x  GV: yeâu caàu HS laøm ?2 21 21 16 x 21. 2) QUY TAÉC CHUYEÅN VEÁ Khi chuyeån moät soá haïng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó.  x,y,z  Q: ta coù: x+y = z  x=z–y. Ví duï: Tìm x bieát: 3 1 x 7 3 1 3 x  3 7 7 9 x  21 21 16 Gọi HS thực hiện ?2 Hai HS leân baûng laøm x 21 Keát quaû: ?2Tìm x bieát: 1 a/ x  ; 1 2 6 a/ x  ; 2 3 29 b) x  2 3 28 b/  x   7 4 Hoạt động 4: (10 phút) LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ Baøi 8: (a,c) (Tr10 SGK) Tính: 3   5  3 a)       7  2   5. a) 30  175  42  187    70 70 70 70 47 = 2 4  2 7 70 c)      4 2 7 5  7  10 c) =   5 7 10 (Mở rộng: cộng, trừ nhiều số 56 20 49 27 hữu tỉ) =    70 70 70 70 Baøi 7 (a) (Tr10 SGK ). Ta coù 5 dưới 6 HS tìm theâm ví duï: daïng sau:  5  1  (4)  1. thể viết số hữu tỉ.  5 1  3 Ví duï:   16 8 6. 1 16 16 16 4 HS hoạt động theo nhóm: . . Trang 8 Lop7.net. . =. Baøi 8: (a,c) (Tr10 SGK) a/ 3   5  3       7  2   5. 47 70 4  2 7 c)      5  7  10 56 20 49 27 =    70 70 70 70 = 2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7 Em haõy tìm theâm moät ví duï GV yêu cầu HS hoạt động nhoùm laøm baøi taäp 9 (a, c) vaø laøm baøi 10 (Tr10 SGK). GV: Hứa Tuấn Thanh. Baøi 9 – Keát quaû: 5 4 a) x  ; c) x  12 21. Baøi 9 – Keát quaû: 5 4 a) x  ; c) x  12 21 Baøi 10 (Tr1- SGK) Caùch 2: Caùch 1: 2 1 5 3 A= A  6  5  3 2 3 2 36  4  3 30  10  9 18  14  15   GV: Kieåm tra baøi cuûa moät vaøi 6 6 6 3 7  5 nhoùm. (Coù theå cho ñieåm) 3 2 GV: Muốn cộng, trừ các số A =  (6  5  3)   2  5  7   hữu tỉ ta làm thế nào? 3 3 3 Phaùt bieåu quy taéc chuyeån 35  31  19   15   5  2 1 6 6 2 2   1  3  5  veá trong Q. 2 2 2 = 20. 1 1  2 2 2. HS: Nhaéc laïi caùc quy taéc Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát - Baøi taäp veà nhaø: baøi 1 (b); baøi 8 (b,d); baøi 9 (b,d) (Tr10 SGK); baøi 12,13 (Tr5 SBT). - OÂn taäp quy taéc nhaân, chia phaân soá ; caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân trong Z, pheùp nhaân phaân soá.. Xong. Trang 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7 Tiết:3 Tuần: 2. GV: Hứa Tuấn Thanh Ngày soạn:___/09/2008 Ngaøy daïy:____/09/2008. § 3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ A/. MUÏC TIEÂU - HS nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân , chia số hữu tỉ nhanh và đúng. - Cẩn thận áp dụng đúng quy tắc nhân, chia số hữu tỉ.. B/. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH . . GV: Công thức tổng quát nhân hai số hữu tỉ, chia hai số hữu tỉ, các tính chất của phép nhân số hữu tỉ, định nghĩa tỉ số của hai số, bài tập. Hai bảng phụ ghi bài tập 14 (Tr12 SGK) HS: OÂn taäp quy taéc nhaân phaân soá, chia phaân soá, tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân phaân soá, định nghĩa tỉ số (lớp 6).. C/. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động GV. Hoạt động HS. Noäi Dung. Hoạt động 1: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BAØI CŨ (7 phút) Gv kieåm tra sæ soá GV neâu caâu hoûi kieåm tra: HS1: Muốn cộng, trừ hai số x,y ta laøm theá naøo? Vieát công thức tổng quát.. HS baùo caùo sæ soá HS leân baûng kieåm tra HS1: Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ x, y ta viết chúng dưới Bài 8(d) (Tr10 SGk). daïng hai phaân soá coù cuøng maãu Tính: döông roài aùp duïng quy taéc 2    7    1  3  3  4   2 8  cộng, trừ phân số. 2 7 1 3 Với =   . 3 4 2 8 a b ; y  (a, b, m  Z , m  0) = m m 16  42  12  9 79 7  3 24 24 24 Chữa bài tập số 8(d) (Tr10 x  y  a  b  a  b m m m SGk) 4 1 Baøi taäp 9(d)  x  7 3 - HS2: Phaùt bieåu vaø vieát coâng 5 Keát quaû x  GV: Hướng dẫn HS giải thức như SGK 21 x. theo cách bỏ ngoặc đằng trước có dấu “-“. HS2: Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá - Viết công thức Chữa bài tập 9(d) (Tr10 SGK). Trang 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. GV: Hứa Tuấn Thanh. Hoạt động 2: NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ (10 phút) - GV đặt vấn đề: Trong tập Q các số hữu tỉ, cũng có phép tính nhân, chia hai số hữu tỉ. Ví. 1) NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ. Muốn nhân hai số hữu tỉ Ta có thể viết các số hữu tỉ 3 dưới dạng phân số, rồi áp duï:  0,2. HS: Ta có thể viết các số hữu tỉ dụng quy tắc nhân phân số. 4 Theo em sẽ thực hiện như thế dưới dạng phân số, rồi áp dụng Ví dụ quy taéc nhaân phaân soá. naøo? 3  1 3  13. 3  1 3  13  0,2.  .  4 5 4 20. Haõy phaùt bieåu quy taéc nhaân HS ghi baøi. phaân soá? AÙp duïng: - GV: Moät caùch toång quaùt Với. a c x  ; y  (b, d  0) b d a c a.c x. y  .  b d b.d 3 1 - Laøm ví duï: .2 4 2.  0,2.  .  4 5 4 20. Moät caùch toång quaùt:. a c x  ; y  (b, d  0) b d a c a.c x. y  .  b d b.d. Moät HS leân baûng laøm:.  3 1  3 5  15 .2  .  4 2 4 2 8. HS: Pheùp nhaân phaân soá coù caùc tính chất: giao hoán, kết hợp, GV: Phép nhân phân số có nhân với 1, tính phân phối của * Pheùp nhaân phaân soá coù phép nhân đối với phép cộng, những tính chất gì? các tính chất: giao hoán, các số khác 0 đều có số nghịch kết hợp, nhân với 1, tính đảo. phaân phoái cuûa pheùp nhaân GV: Phép nhân số hữu tỉ cũng đối với phép cộng, các số coù tính chaát nhö vaäy. khác 0 đều có số nghịch HS ghi “Tính chaát pheùp nhaân soá GV đảo. hữu tỉ” vào vở. - Với x, y, z  Q x.y = y.x (x.y).z = x.(y.z) x.1 = 1.x = x. 1 x.  1 (với x  0) x. x(y-z) = xy – xz Gv chuyeån yù qua phaàn 2 Hoạt động 3: CHIA HAI SỐ HỮU GV: Hướng dẫn HS cách tính chia hai số hữu tỉ a c Moät HS leân baûng vieát Với x  ; y  ( y  0). a c a d a.d x: y  :  .  AÙp duïng quy taéc chia phaân soá, b d b c bc. b. d. hãy viết công thức x chia cho y. a c a d a.d x: y  :  .  b d b c bc. TÆ (10 phút) 2-CHIA HAI SỐ HỮU TỈ. a c ; y  ( y  0) b d a c a d a.d x: y  :  .  b d b c bc. Với x . Ví duï Trang 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7 - Hãy viết –0,4 dưới dạng phân số rồi thực hiện phép tính Học sinh đứng tại chỗ trả lời 3  2  2 3  0,4 :     .  - Laøm ? SGK trang 11 5 2 5  3 Tính: a/ HS cả lớp làm bài tập, 2 HS lên 2 5  baûng laøm 3,5.  1  ; b) : (2) 5 23   - GV HD HS laøm baøi taäp 11 SGK HS tìm theâm caùc caùch vieát khaùc.  5 (Mỗi câu có thể có có nhiều đáp Ta có thể viết số hữu tỉ 16 soá) dưới các dạng sau: a) Tích của hai số hữu tỉ a) Ví duï:. 5 5 1  . 16 2 8.  5  5 1 5 1 5 1  .  .  . .... 16 4 4 4 4 8 2. GV: Hứa Tuấn Thanh  2  0,4 :     3. 3  2  2 3  0,4 :     .  5 2 5  3 ? . Keát quaû: a)  4. 9 5 ; b) 10 46. Baøi taäp 11 SGK a/  5  5 1 5 1 5 1  .  .  . .... 16 4 4 4 4 8 2 b/. 5 5 5 5 5  : 4  : (4)  : (4)  : (2)... 16 4 4 8 8. b) Thương của hai số hữu tỉ b) 5 Với mỗi câu hãy tìm thêm một  5  5 5 5  : 4  : (4)  : (4)  : (2)... ví duï. 16 4 4 8 8 (baøi taäp naøy coù taùc duïng reøn tư duy ngược cho HS). Hoạt động 4 : TÌM HIỂU CHÚ Ý (3 phút) GV gọi 1 HS đọc phần “Chú yù” trang 11 SGK. HS đọc SGK. CHUÙ YÙ Ghi nhớ với. x, y  Q ; y  0 Haõy laáy ví duï veà tæ soá cuûa hai số hữu tỉ Tỉ số của hai số hữu tỉ ta sẽ được học sau. HS leân baûng vieát. 1 2. Tæ soá cuûa x vaø y ta kí hieäu laø: x hay x: y y. 1 3 3 4. Ví duï:  3,5 : ; 2 :. 8,75 0 ; ... 2 1,3 5. Hoạt động 5: LUYỆN TẬP – Gv cho HS thực hiện bài tập HS thực hiện  3 12  25  12 Sgk theo từng nhóm a) . .   4 5  6 . CUÛNG CO Á(12 phút). (3).12.(25) Thực hiện chung toàn lớp phần = a, mở rộng từ nhân hai số ra 4.(5).6 nhaân nhieàu soá.  3.1.5  15 1 =   7 2.1.1. 2. Ba HS laøm. Keát quaû:. Cho HS laøm tieáp roài 3 HS leân baûng laøm phaàn b,c,d. b). 19 3 2 8 8. Trang 12 Lop7.net. 2. Baøi taäp 12 (Tr12 SGK) Tính:  3 12  25  a) . .   4 5  6  (3).12.(25) = 4.(5).6  3.1.5  15 1 =   7 2.1.1 2 2 Ba HS laøm. Keát quaû: b). 19 3 2 8 8.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài dạy đại số 7. 4 15 7   8 15  7  23 d) = .   . 23  6 6  23 6 7 1 =  1 6 6 c). Gv nhaän xeùt chung trong cac 1baøi laøm cuûa HS. Phaàn c,d: Yeâu caàu HS nhaéc laïi thứ tự phép toán Gv nhaän xeùt chung Gv cho HS thực hiện Baøi 14 (Tr12 SGK) Điền các số hữu tỉ thích hợp vaøo oâ troáng. GV chia lớp làm hai dãy và cho caùc em xung phong laøm Nhóm làm nhanh thì nhóm đó thaéng GV nhaän xeùt: cho ñieåm khuyến khích đội thắng cuộc. HS nhắc lại :Trong các phép toán cộng trừ nhân chia ta thự hiện nhân chia trước cộng trừ sau. Nếu có dấu ngoặc thì ta thực hiện phép toán trong ngoặc trước .. HS chia laøm 2 nhoùm vaø tieán haønh laøm baøi taäp nhanh. HS tích cực xây dựng bài.. GV: Hứa Tuấn Thanh. 4 15 7   8 15  7  23 d) = .    . 23  6 6  23 6 7 1 =  1 6 6 c). 1 32. : -8. . 4. :.  1 2. = 1 x 256. = -2. HS nhận xét bài làm của hai đội Hoạt động 6: (3 phút). HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ. Ôn tập giá trị tuyệt đối của số nguyên. - Baøi taäp veà nhaø soá 15,16 (Tr13 SGK); soá 10, 11, 14, 15 (Tr4,5 SBT). Hướng dẫn bài 15(a) (Tr13 - SGK);. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Trang 13 Lop7.net. =. =. =. 1 8. : 16. = 1 128.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>