Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân. TUẦN 20: Thứ 2 :. Ngày soạn 14/ 1/ 2011 Ngày dạy : 17/ 1/ 2011. Tiết 1 :Chào cờ : Tiết 2: Anh văn: ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 3+4: Tập đọc+Kể chuyện: : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK) - KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). - * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Đảm nhận trách nhiệm. - Tư duy sáng tạo, bình luận, nhận xét. - Lắng nghe tích cực. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc. C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh bộ đội - 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung “. Yêu cầu nêu nội dung bài. bài đọc . - Nhận xét ghi điểm. - lớp theo dõi. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện viên theo dõi sửa lỗi phát âm. đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn - Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện trước lớp. đọc đoạn 2. Giáo án lớp 3. 1 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân +Treo bảng phụ,hướng dẫn cách đọc đoạn 2. +Giúp HS hiểu nghiã các từ mới sau bài đọc. +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. *) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?. - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. + Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ? + Thái độ của các bạn sau đó thế nào? + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? + Lời nói của Mừng có gì cảm động?. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. + Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?. - tìm hiểu các từ mới trong SGK. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài .. - Đọc thầm, trả lời. + Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi. - Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo . + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng …không được tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. + Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt gian. + Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. - Học sinh đọc thầm đoạn 3. + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. - 1 em đọc, lớp đọc thầm.. + Rất yêu nước, không ngại khó khăn - Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. thầm theo. HS tự trả lời + Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các - Lớp lắng nghe. chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? - Liên hệ thực tế * Luyện đọc lại : - 2 em thi đọc lại đoạn. Giáo án lớp 3. 2 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). - Mời 2HS thi đọc đọc văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Nhận xét, ghi điểm. c/ Kể chuyện: * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.. - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .. - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - 1 em kể mẫu. - tập kể theo nhóm. - Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm.GV theo - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay dõi. nhất. - Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau - Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu thi kể 4 đoạn câu chuyện. - Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. chuyện. - Nhận xét, tuyên dương.. 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới . Tiết 5 :Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) A / Mục tiêu : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. -GDHS Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể do liên đội, trường tổ chức. * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế. - Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. - Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. Giáo án lớp 3. 3 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Em có thể tham gia vào các hoạt động - 3HS trả lời câu hỏi. nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? 2.Bài mới: - Cả lớp cùng hát tập thể. * Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế. - Yêu cầu học sinh trưng bày những - Các nhóm trưng bày các bức tranh do tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nhóm. nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu - Cùng cả lớp đi xem từng tranh. nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn - Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp. tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung. xét. - Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các - Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nước. - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nhi nước nào ? nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, - Nội dung thư có thế viết những gì thiên tai. - Các nhóm tiến hành viết chung một lá - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thư với sự tham gia ý kiến của nhiều thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi bạn. nước nào. - Một em đọc lại nội dung bức thư . - Xác định nội dung bức thư sẽ viết là - Các nhóm cử người hết giờ học ra bưu gì. điện để gửi . - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư . - Yêu cầu học sinh thông qua nội dung bức thư và cùng kí tên tập thể . - Chọn bạn đi gửi thư . - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết Giáo án lớp 3. 4 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân * Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới . bài học - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu nhi các nước . - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương. * Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài". Tiết 6: Toán: ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A/ Mục tiêu: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung diểm của một đoạn thẳng. - GDHS yêu thích học toán. B / Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ. C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng vào bảng con các số từ 9990 đến 10 con. 000. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu điểm ở giữa : - Lớp theo dõi nghe giới thiệu bài - Vẽ hình lên bảng như SGK: A O - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu B về điểm ở giữa của 2 điểm. - Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B. - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ - Tự lấy VD. sung. * Giới thiệu trung điểm của đọan - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: Giáo án lớp 3. 5 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân thẳng: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm B. M. + M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B. 3cm + Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm. - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.. + Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ? + Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB. M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. - Cho HS lấy VD. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - Gọi HS đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lấy VD.. - Một em nêu đề bài 1. A M. B. O. C N D - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B N là điểm giữa của 2 điểm C và D O là điểm giữa của 2 điểm M và N. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm bài. - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e Bài 2: là đúng ; câu b, c, d là sai. - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -O là trung điểm của đoạn thẳng A và B - Yêu cầu lớp tự làm bài. vì A , O , B thẳng hàng và - Gọi HS nêu kết quả. AO = OB = 2 cm - Nhận xét chữa bài. -H không là trung điểm của đoạn EG vì Bài 3:( Còn thời gian) EH không bằng HG - Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan -Học sinh khác nhận xét bài bạn sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài -Một em lên bảng vẽ và xác định . + I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì vào vở. Giáo án lớp 3. 6 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. B I C. A. B, I, C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm của đoạn AD vì ... + O là trung điểm của đoạn IK vì ... + O là trung điểm của đoạn GE ... O. D - 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN. c) Củng cố - Dặn dò: - Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết 7: Luyện toán: LUYỆN TẬP. I . MỤC TIÊU * Kiến thức: - Củng cố cho HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước ; trung điểm của một đoạn th¼ng .- Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Bảng , SGK, vở BT * Học sinh: - SGK, vở luyện chung, vở BT III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 3 . Bài mới GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Viết tên các điểm vào chỗ chấm. a) Trong hình bên có: - Ba điểm.....,.....,......thẳng hàng - Ba điểm.....,.....,......thẳng hàng Giáo án lớp 3. 3 HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu .. 7. Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Ba điểm.....,.....,......thẳng hàng - Ba điểm.....,.....,......thẳng hàng A M. B. OO D. N. C. - Hướng dẫn HS làm giấy nháp - GV nhận xét , sửa sai. - HS làm giấy nháp. - Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S - M là trung điểm của đoạn thẳng CD - O là trung điểm của đoạn thẳng AB - H là trung điểm của đoạn thẳng EG - O là điểm ở giữa 2 điểm A và B - H là điểm ở giữa 2 điểm E và G - M là điểm ở giữa 2 điểm C và D ( Hình vẽ trong VBT trang 9) Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện chung. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV chấm mười bài làm nhanh nhất. 4 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài. - HS đọc yêu cầu của bài toán.. - HS làm bài vào vở luyện chung.. Thứ 3 :. Ngày soạn :15/ 1/ 2011 Ngày dạy :18/ 1/ 2011. Tiết 1 :Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước -GDHS yêu thích học toán. B / Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 3. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực Giáo án lớp 3. 8 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân hành: - Một em nêu đề bài tập 1. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - Vẽ đoạn thẳng AB. A 4cm B - 1 học sinh thực hiện trên bảng đo và - Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng nêu kết quả: AB = cm. đó rồi nêu kết quả. - Cả lớp xác định trung điểm M. - Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp. của đoạn thẳng AB. - Mời 1HS lên bảng xác định. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét chữa bài. + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần + Muốn xác định trung điểm của đoạn bằng nhau ( mỗi phần 2cm ) 1 thẳng AB em làm thế nào ? - Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ 2 + Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng dài đoạn thẳng AB. AM và độ dài đoạn thẳng AB? 1. - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng2 1 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = 2 AB (AM = 2cm). - Gọi HS nhắc lại. - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét bổ sung.. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2 đường gấp. - Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xét. 3) Củng cố - Dặn dò: Giáo án lớp 3. 9 Lop3.net. - Cả lớp tự làm câu b. - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung. + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành 2 phần bằng nhau: 6 : 2 = 3cm. Đặt thước vạch 0cm trừng với điểm C rồi đánh điểm M trên CD ứng với 3cm của thước. C M D - Thực hiện gấp và xác định trung điểm. - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 2:Chính tả :(NV) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi vở sạch. B / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng viết các từ hay - Yêu cầu lớp viết vào nháp một số từ mà viết sai trong tiết trước như : học sinh ở tiết trước thường viết sai . liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm thương tiếc, chiếc cặp … tra . 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp. a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4). - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc - 3 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm theo. + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì? bài. + Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các + Lời hát trong đoạn văn viết như thế chiến sĩ vệ quốc quân. + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống nào ? dòng, viết trong dấu ngoặc kép. Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề 2 ô ly. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con một số từ như ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ... ). * Đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * chấm, chữa bài. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút c/ Hướng dẫn làm bài tập chì Giáo án lớp 3. 10 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT. - Giáo viên mở bảng phụ. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - 2HS đọc yêu cầu BT. - Học sinh làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét chữa bài. Ăn không rau như đau không thuốc . Cơm tẻ như mẹ ruột. Tiết 3 :Tập đọc: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ A/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ) - GDHS lòng yêu quê hương đất nước. - * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Thể hiện sự cảm thông - Kiềm chế cảm xúc. - Lắng nghe tích cực. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh về các anh bộ đội , bản đồ để chỉ Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu - 4 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH. chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. Giáo án lớp 3. 11 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - GV theo dõi sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…) - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp đọc thầm. + Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 3. + Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và mẹ ra sao ? + Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào ? + Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc được nhớ mãi ? - Giáo viên kết luận . * Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Yêu cầu 3 em thi đọc nối tiếp thuộc lòng 3 khổ thơ của bài thơ. - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thức hái hoa . - Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đ) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học. Giáo án lớp 3. - Luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài.. - Tìm hiểu nghĩa các từ ở phần chú giải sách giáo khoa . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ với giọng vừa phải. - Đọc khổ 1 và 2 bài thơ. + Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây giờ ở đâu. - Học sinh đọc thầm lại khổ thơ 3. + Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú ở bên Bác Hồ . -Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , Bác Hồ đã mất chú được ở bên Bác. + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình cho tổ quốc … HS trả lời - Lắng nghe. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - 3 em tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3 khổ của bài thơ . - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ. - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ . - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay .. 12 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Nhận xét đánh giá tiết học. - 3HS nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Tiết 4 :Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP: XÃ HỘI A/ Mục tiêu : - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh - GDHS B / Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào trong hộp. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi - 2 em trả lời câu hỏi. trường? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và - GV nêu tên trò chơi yêu cầu HS vừa luật chơi. hát vừa chuyền tay hộp giấy. Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay ai thì - Cả lớp tham gia chơi trò chơi. người đó phải bốc một câu hỏi bất kì trong hộp và trả lời câu hỏi đó. Lần lượt như vậy cho đến hết câu hỏi. + Thế nào là gia đình 2 thế hệ ? + Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? + Các cơ sở TTLL có nhiệm vụ gì ? + Theo em người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật giao thông ? ... - Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt, đánh giá xếp loại. 3) Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: Giáo án lớp 3. 13 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân Thực vật Tiết 5 : Luyện tiếng việt: Luyện đọc: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - GDHS tinh thần vượt khó. B / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. +Treo bảng phụ,hướng dẫn cách đọc đoạn 2. +Giúp HS hiểu nghiã các từ mới sau bài đọc. +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Luyện đọc lại : - Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). - Mời 2HS thi đọc đọc văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Nhận xét, ghi điểm. 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? Giáo án lớp 3. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc các từ ở mục A. - Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện đọc đoạn 2. - tìm hiểu các từ mới trong SGK. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài .. - 2 em thi đọc lại đoạn. - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .. - Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu. 14 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và chuyện. xem trước bài mới . Tiêt 6: Luyện thể dục: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY" A/ Mục tiêu - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng. - Biết cách đi theo nhịp 1-4 hàng dọc. - Tham gia chơi được các trò chơi . - GDHS rèn luyện thể lực. B / Đồ dùng dạy học: Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C / Các hoạt động dạy học: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp . - Chơi trò chơi : (HS tự chọn) 2/ Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác : Tập hợp  hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.  - Chia lớp về từng tổ để luyện tập.  - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. - Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện         GV các động tác một lần . - Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó học sinh chơi . - cho HS ôn lại cách bật nhảy. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. Các tổ thi đua với nhau. - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . Giáo án lớp 3. 15 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại. Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ: AN TOAØN GIAO THÔNG : BAØI 1 A/ MUÏC TIEÂU: HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường . HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường GD hs đi bộ trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - HS Sách an toàn giao thông - Chuaån bò moät soá tình huoáng cuï theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng ở địa phương mình. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC: + Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Kể tên các đường giao thông đã học? + Neâu caùc phöông tieän tham gia giao thông đường bộ? + GVnhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi tựa Nhắc lại tựa bài 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu an toàn và nguy hieåm Caùch tieán haønh :. + GV giải thích thế nào là an toàn ? Theá naøo laø nguy hieåm ? + Hoạt động nhóm theo yêu cầu của GV - Bức tranh vẽ gì? - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? + HS trả lời - Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? Giáo án lớp 3. 16 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Em khuyeân caùc baïn trong tình huoáng đó ntn?. Bước 2:. + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận : An toàn : Khi đi trên đường không để xảy ra va quệt , không bị ngã, bị đau… đó là an toàn Nguy hieåm : Laø caùc haønh vi deã gaây tai naïn. + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung.. HS nói về an toàn trên đường đi học Đi bộ phải đi sát lề đường Hoạt động 2 : An toàn trên đường đến Chú ý tránh xe đi trên đường Không đùa nghịch trên đường trường Em đi đến trường trên con đường nào ? Khi đi trên đường chú ý quan sát các xe qua đường Em đi như thế nào để được an toàn ? + Gọi một số cặp trình bày trước lớp rồi nhận xét. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - C ác em vừa học bài gì ? - Qua bài học em hiểu được điều gì? - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ 4 :. Ngày soạn:16/ 1/ 2011 Ngày dạy :19/ 1/ 2011. Tiết 1:Thể dục: ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 2 : Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000. - Biết so sánh các đại lượng cùng loại- GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - 2em lên bảng làm bài. của đoạn thẳng AB và CD. - ớp theo dõi nhận xét bài bạn. - hận xét đánh giá . Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. Giáo án lớp 3. 17 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi 10 000. + So sánh 2 số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp rồi giải thích. - Muốn so sánh 2 số có số chữ số khác nhau ta làm thế nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh 2 số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh. + So sánh hai số có số chữ số bằng nhau . - Yêu cầu HS so sánh 2 số 9000 và 8999. - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách so sánh. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số . - Yêu cầu thực hiện vào vơ.û - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2 - Gội học sinh nêu bài tập 2 . - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng chữa bài. - Chấm 1 số bài, nhận xét chữa bài.. Bài 3 : (nếu còn thời gian) - Gọi 1em đọc bài 3 . Giáo án lớp 3. - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung. 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số hơn 1000 (3 chữ số ít hơn 4 chữ số ). - Đếm: số nào có ít CS hơn thì bé hơn và ngược lại.. - HS tự so sánh. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.. - Một em nêu yêu cầu bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + 9 < 9009 6591 = 6591 - Một em nêu đề bài tập 2 . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài. 1km > 985m 60 phút = 1 giờ 600cm = 6m 50 phút < 1 giờ 797mm < 1m 70 phút > 1 giờ - Một em đọc đề bài 3 . - Cả lớp làm vào vở . - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. a) Số lớn nhất là: 4753. b) Số bé nhất là: 6019. 18 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - Dặn dò: - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 3 : Âm nhạc : ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 4 :Chính tả :(NV) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi vở sạch. B / Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết - Nghe - viết các từ do GV đọc. trên bảng con các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm. theo. + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả của Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? đoàn quân vượt dốc “. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng hiện viết vào bảng con các từ ( trơn , khó. thung lũng , lúp xúp …) - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nghe - viết bài vào vở. Giáo án lớp 3. 19 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết quả. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Dò bài soát lỗi. - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm.. - 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung. Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh xanh xao. - 2 em đọc lại đoạn văn. - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. Tiết 5 :Tự nhiên xã hội : THỰC VẬT A/ Mục tiêu: - Biết được cây đều có rể, thân, lá, hoa, quả. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được rể, thân, lá, hoa, quả của một số cây. - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi của chúng. * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích so sánh , tìm đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại cây. - Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. B / Đồ dùng dạy học: Các hình trang 76 và 77 trong SGK. Các cây có ở sân trường, vườn trường. C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát cây cối . Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho từng - Các nhóm quan sát những loại cây mà nhóm, hướng dẫn cách quan sát. có trong khu vực được phân công và trả - Yêu cầu các nhóm quan sát từng loại lời các câu hỏi. Giáo án lớp 3. 20 Lop3.net. Hồ Thị Huế.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>