Giáo án Lớp 1 Tuần 6 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 6; Tiết : 1, 2; Bài : Bài 24. q – qu – gi. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ hai , ngày. 19. tháng 09. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết được âm và chữ q , qu , gi , chợ quê , cụ già và câu ứng dụng chú tư ghé qua nhà , cho bé giỏ cá . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề quà quê . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ :. HỌC SINH. - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : q , qu , gi . 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ q : @/ Nhận diện chữ : - Chữ q : gồm nét cong kín , nét thẳng . + Âm q giống âm nào đã học? @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : q (Cu) - Theo dõi chỉnh sửa . b/ Chữ qu : @/ Nhận diện chữ : Chữ qu ghép bởi chũ q và chữ u . @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : quờ (môi tròn lại, gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm , hơi thoát ra xát nhẹ) - Nhận xét chỉnh sửa . + Âm quờ ghép với âm ê ta được tiếng gì? - Phát âm : quờ – ê – quê - Nhận xét chỉnh sửa . c/ Chữ gi : Tiến hành tương tự như chữ qu c/ Tập viết : - Viết mẫu q , qu , gi , chợ quê , cụ già và Huỳnh Thị Mỷ Ly. ĐT. - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài g , gh G - Viết chữ g , gh , gà ri , ghế gỗ vào bảng con.. - Nhắc lại vài lần . + Giống âm a . - Phát âm q : cá nhân – nhóm - ĐT - Cài bảng q. Y. Y + Tiếng quê . - Cài bảng tiếng quê - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT. -Viết bảng con : q , qu , gi , chợ quê , G 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng quả thị giỏ cá qua đò giã giò - Theo dõi sửa chữa .. cụ già. G - Đọc thầm . - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT TIẾT 2. 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : Y - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 . + Tranh vẽ gì ? Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo - Ghi câu ứng dụng : chú tư ghé qua nhà, luận . + Vẽ chú cho bé giỏ cá . cho bé giỏ cá . - Phát âm mẫu : Đánh vần từng tiếng – đọc trơn câu . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS . - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ q , qu , gi , chợ quê , cụ già - Nhận xét sửa chữa . c/ Luyện nói: - Viết lần lượt vào vở . G + Trong tranh vẽ những gì ? + Các loại trái cây thường được trồng ở đâu - Nêu chủ đề luyện nói : quà quê nhiều nhất ? + Mẹ cho bé chùm trái cây . + Em có thích nhận được quà quê hay + Kể theo sự hiểu biết của mình . không ? D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 6; Tiết : 1; Bài : Số 10. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ hai , ngày. 19. tháng. 09 năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Có khái niệm ban đầu về số 10 . - Biết đọc , viết số 10 , đếm so sánh số trong phạm vi 10 . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng toán. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Giới thiệu số 9 : + Lấy 9 hình vuông , rồi thêm 1 hình nữa là mấy hình ? + Có 9 bạn đang chơi , thêm một bạn vào chơi nữa là mấy bạn ? + Có 9 chấm tròn , thêm 1 chấm tròn nữa là mấy chấm tròn ? - Có 10 hình vuông , có 10 bạn đang chơi ; có 10 chấm tròn ta dùng số 10 - Viết số 10 ; đọc mười - Nhận xét . - Số 10 đứng liền sau số nào ?. HỌC SINH. ĐT. + Là 10 hình vuông .. Y. + Là 10 bạn . + Là 10 chấm tròn .. - Nhắc lại 10 : Cá nhân – Nhóm – ĐT + Đứng liền sau số 9 - Nhắc lại .. 2 / Thực hành : Bài 1: Viết số 10 + Viết vào bảng con và SGK dòng số 10. Y. - Tiến hành làm bài . - Báo cáo kết quả .. Y. Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : Viết số thích hợp - HD các em số nấm để ghi số thích hợp vào ô trống .. Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Tương tự như bài 2 : - Nhận xét kết quả . Dựa vào thứ tự các số để viết số vào ô G Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống trống . - Làm bài . . 0 Huỳnh Thị Mỷ Ly. 1. 4. 8 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây 10. 1 G. - Nhận xét . Bài 5 : Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu). a/ 4 b/ 8 c/ 6. , , ,. 2 10 3. , , ,. 7 9 5. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc số lượng chín , số 10 . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 6; Tiết : 3, 4; Bài : Bài 25. ng – ngh. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ ba , ngày 20. tháng. 09 năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết được âm và chữ ng – ngh , cá ngừ , củ nghệ và câu ứng dụng nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bê , nghé , bé . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ :. HỌC SINH. ĐT. - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài q , qu , gi G - Viết chữ qu , gi , chợ quê , cụ già vào bảng con.. - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : ng – ngh 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ ng : @/ Nhận diện chữ : - Chữ ng ghép bởi chũ n và chữ g . + Chữ ng có chữ nào đứng trước chữ nào - Nhắc lại vài lần . Y + Chữ n đứng trước chữ g đứng sau . đứng sau . @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : ngờ (gốc lưỡi nhích về phía - Phát âm ng : cá nhân – nhóm - ĐT vòm , hơi thoát ra qua cả mũi và miệng) - Nhận xét chỉnh sửa . - Cài bảng ng + Âm ngờ ghép với âm ư và thanh huyền ta được tiếng gì? + Tiếng ngừ. - Phát âm : ngờ – ư – ngư – huyền – ngừ - Cài bảng tiếng ngừ - Nhận xét chỉnh sửa . - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT c/ Chữ ngh : Tiến hành tương tự như chữ ng c/ Tập viết : - Viết mẫu ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ và hướng dẫn qui trình viết chữ -Viết bảng con : ng , ngh , cá ngừ , G d/ Đọc từ ứng dụng : củ nghệ . Ghi các từ ứng dụng lên bảng ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Đọc thầm . - Theo dõi sửa chữa . TIẾT 2 - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT Huỳnh Thị Mỷ Ly. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 . - Ghi câu ứng dụng : nhỉ hè , chị kha ra Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo G nhà bé nga . luận . - Phát âm mẫu : Đánh vần từng tiếng – đọc + Vẽ cảnh chị đang chơi vớibé . trơn câu . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS . b/Luyện viết : - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT - Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ng Y , ngh , cá ngừ , củ nghệ - Nhận xét sửa chữa . c/ Luyện nói: - Viết lần lượt vào vở . + Trong tranh vẽ những gì ? + Em có biết bê là con gì không ? + Còn con nghé là con vật gì ? - Nêu chủ đề luyện nói : bê , nghé , bé + Bức tranh có điểm gì giống nhau ? + Vẽ bê , nghé , bé . + Con bò còn nhỏ . + Con trâu còn nhỏ . D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 6; Tiết : 2; Bài : Luyện tập (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ ba , ngày. 20. tháng 09. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Mhận biết số lượng trong phạm vi 10 . - Biết đọc , viết , đếm so sánh các số trong phạm vi 10 . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Luyện tập : Bài 1: Nối với nhóm đồ vật. HỌC SINH. Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn. - HD các em cách vẽ thêm chấm tròn .. ĐT. - Đếm số lượng và nối vào số thích hợp . - Làm bài trên bảng con .. G. - Đếm số chấm có sẵn và vẽ thêm cho Y đủ 10 chấm tròn . Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Đếm số hình và điền số vào ô - Tiến hành vẽ . trống : - Sửa bài . Bài 4 :Điền dấu thích hợp vào ô trống.. - Nhắc lại cáhc làm . - Làm bài . Y - Dựa vào thứ tự của dãy số . Só sánh và điền số theo thứ tự . - Làm bài trên bảng lớp .. - Nhận xét . Bài 5 : Điền số thích hợp . -HD cáhc làm : Tách số 10 thành hai số và điền số cò thiếu vào ô trống .. G - Tiến hành làm bài trên bảng lớp . - Nhận xét .. 10 1. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 10 9. 2. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc cấu tạo số 9 , số 10 . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Đạo đức Tuần: 6; Tiết : 6; Bài : Giữ gìn sách vở , ĐDHT (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ ba , ngày 20. tháng 09. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết được tác dụng của sách vở, ĐDHT. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập . - Thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập . - HSG: biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. BVMT: GDHS không xé vở sách xả rác bừa bãi TKNL:GD HS giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan đến sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập- tiết kiệm năng lượng trong sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập. TTHCM:GDHS biết: Cần, kiệm, liên, chính theo lời đức tính của Bác.Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là thực hiện tiết kiệm theo tấm gương Bác Hồ. B/ CHUẨN BỊ : - Tranh. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN *.BÀI MỚI: - Giới thiệu bài, ghi tựa. 1/ Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất - Nêu yêu cầu của cuộc thi , công bố thành phần BGK . - Tiêu chuẩn : * Có đủ đồ dùng sách vở . * Sách vở sạch , không bị dây bẩn , quăn mép , xộc xệch , … * Đồ dùng sạch sẽ …. HỌC SINH. ĐT. -Theo dõi lắng nghe. - Vòng 1 thi ở tổ . - Vòng 2 thi ở lớp .. Y. - Xếp sách vở lên bàn . - Tiến hành chấm chọn ở tổ . - Chấm chọn ở lớp . - Công bố kết quả .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. G - Nhận xét : Vì sao chúng ta phải giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập? Kết luận: Cần phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là thực hiện tiết kiệm theo tấm gương Bác Hồ. GD HS giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, không xé vở sách xả rác bừa bãi là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan đến sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập- tiết kiệm năng lượng trong sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập. Vì thế chúng ta không được vứt đồ dùng học tập một cách bừa bãi.. - Cả lớp cùng đọc .. 2/ Hoạt động 2 : Đọc thơ - HD đọc thơ theo phương pháp truyền khẩu . “Muốn cho sách vở bền lâu Đồ dùng bền mãi , nhớ câu giữ gìn” D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại cách giữ gìn sách vở đồ dùng , học tập . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 6; Tiết : 5, 6; Bài : Bài 26. y – tr. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ tư , ngày. 21. tháng 09. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết được âm và chữ y – tr – y tá – tre ngà và câu ứng dụng bé bị ho , mẹ cho bé ra y tế xã . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ :. HỌC SINH. - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : y - tr 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ y : @/ Nhận diện chữ : - Chữ y gồm nét xiên phải , nét móc ngược và nét khuyết dưới . + Chữ y giống chữ nào đã học . @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : y (như I ) - Nhận xét chỉnh sửa . - Phát âm : y - Đọc trơn từ : y tá - Nhận xét chỉnh sửa . c/ Chữ tr : Tiến hành tương tự như chữ y c/ Tập viết : - Viết mẫu y , tr , y tá , tre ngà và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng y tế cá trê chú ý trí nhớ - Theo dõi sửa chữa . Huỳnh Thị Mỷ Ly. ĐT G. - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài ng – ngh - Viết chữ ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ vào bảng con.. - Nhắc lại vài lần .. Y. + Chữ h lật ngược. - Phát âm y : cá nhân – nhóm - ĐT - Cài bảng y - Cài bảng tiếng y tá - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT. -Viết bảng con : y , tr , y tá , tre ngà . G - Đọc thầm .. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây TIẾT 2. - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT. 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 . - Ghi câu ứng dụng : bé bị ho , mẹ cho bé Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo ra y tế xã . luận . G - Phát âm mẫu : Đánh vần từng tiếng – đọc + Vẽ cảnh mẹ đang bế bé đi khám trơn câu . bệnh . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS . b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ y , - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT tr , y tá , tre ngà - Nhận xét sửa chữa . c/ Luyện nói: - Viết lần lượt vào vở . + Trong tranh vẽ những gì ? + Các bé đang làm gì ? + Nơi này gọi là gì ? + Quê mình có nhà trẻ ?. - Nêu chủ đề luyện nói : nhà + Vẽ cô đang chăm sóc cho các bé . + Các bé đang chơi . + Nhà trẻ .. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 6; Tiết : 3; Bài : Luyện tập chung (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ tư , ngày 21. tháng 09. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Mhận biết số lượng trong phạm vi 10 . - Biết đọc , viết , đếm so sánh các số trong phạm vi 10 . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng toán. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Luyện tập : Bài 1: Nối với nhóm đồ vật thích hợp Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : Viết số từ 0 đến 10 . - HD cách viết .. HỌC SINH. ĐT. - Đếm số lượng và nối vào số thích Y hợp . - Làm bài vào SGK . Y. Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Điền số vào ô trống : - Dựa vào thứ tự của dãy số .. - Sửa bài . Bài 4 :Viết số theo thứ tự. a/ Từ bé đến lớn : b/ Từ lớn đến bé : - Nhận xét . .. - Viết vào bảng con . - Nhắc lại cách làm . - Làm bài . 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 10 , 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. G. - Dựa vào thứ tự của dãy số . Só sánh và điền số theo thứ tự . - Làm bài trên bảng lớp .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đếm lại từ 0 đến 10 ; từ 10 đến 0 . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 6; Tiết : 6; Bài: : Chăm sóc bảo vệ răng (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ tư , ngày. 21. tháng. 09 năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng. - Chăm sóc răng đúng cách . -HSG: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng. Nêu được các việc nên và không nên để bảo vệ răng. KNS:Kĩ năng tự bảo vệ:Chăm sóc răng.Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng . NHĐ: bai cấu trúc của răng. B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN Khởi động :. HỌC SINH. ĐT. - Hát bài “Quê hương tươi đẹp” - Nhận xét bàn tay sạch sẽ . Tự kiểm G tra theo bàn . - Giới thiệu bài mới . 1/ Hoạt động 1: Làm việc theo cặp @ Mục tiêu : Biết thế nào là răng khỏe đẹp . Thế nào là răng bị sún , bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh . Y - Yêu cầu HS ngồi quay mặt vào - Ngồi quay mặt vào nhau lần lượt nhau và quan sát răng của nhau, xem quan sát răng của nhau và nêu nhận xét co đẹp không hay bị sâu răng… . - Báo cáo kết quả . - Nhận xét kết quả . - Giới thiệu mô hình răng. - Sự hình thành và thay răng . - Cách giữ gìn răng miệng . - Lồng ghép NHĐ:Hình thể bên ngoài của một chiếc răng được chia ra Huỳnh Thị Mỷ Ly. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. làm 3 phần: thân răng, chân răng, cổ răng.Một chiếc răng cắt dọc đi từ ngoài vào trong có 3 lớp: Men răng, lớp ngà, lớp tủy.Răng có 3 mặt: Mặt ngoài, mặt trong, mặt bên. 2/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - Mở SGK quan sát các hình trang 14 G @ Mục têu : Biết việc nên làm và , 15 chỉ ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng . không nên làm và không nên làm để - Yêu cầu HS quan sát các tranh ở bảo vệ răng .. - Nhận xét hành động nào đúng , hành SGK, nêu việc nên và không nên làm. G động nào sai . - Thảo luận cặp . Em nên làm gì để răng luôn được - Báo cáo kết quả . săn, chắc? - GV:Chúng ta nên thường xuyên đánh răng trước và sau khi ăn,không nên dùng răng cắn các vật cứng …. - Nhận xét chung . */ Kết luận : Tóm tắt nội dung tranh. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại ý thức tự giữ gìn và bảo vệ răng . - Chuẩn bị cho bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 6; Tiết : 7, 8; Bài: Bài 27. ôn tập. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ năm , ngày. 22. tháng 09. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần . - Đọc đúng từ và câu ứng dụng . Nghe , hiểu và kể chuyện tre ngà . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ :. HỌC SINH. ĐT. - Mở SGK đọc cá nhân bài y , tr G - Viết chữ y , tr , y tá , tre ngà vào bảng con.. - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài mới : a/ Ôn tập : */ Các chữ âm vừa học :. - Lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn . + Chỉ chữ . G. - Đọc âm */ Ghép thành tiếng :. - Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm của học sinh . */ Đọc từ ngữ ứng dụng : Viết các từ ngữ ứng dụng lên */ Tập viết từ ngữ ứng dụng : - Theo dõi chỉnh sửa .. - Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc ghép với chữ ở dòng ngang tạo thành (trong bảng ôn – bảng 1) - Đọc từ dơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở hàng ngang tạo thành (bảng 2). - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT -Viết bảng con : tre già – quả nho .. TIẾT 2 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : Huỳnh Thị Mỷ Ly. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. - Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 . - Đọc tiếng ứng dụng . - Theo dõi chỉnh sửa . Quan sát tranh câu ứng dụng . + Vẽ các bác đang cưa cây và đang gói bánh . G. + Trong tranh vẽ những gì ? - Ghi câu ứng dụng : quê bé hà có nghề xẻ gỗ , phố bé nga có nghề giã giò . - Phát âm mẫu : Đánh vần từng tiếng – đọc trơn câu . - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS . b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô từng chữ tre già – quả nho .. - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT. - Viết lần lượt vào vở . - Nhận xét sửa chữa . c/ Kể chuyện: - Nêu tên câu chuyện : tre ngà - Kể chuyện : Diễn cảm . - Kể chuyện theo tranh . + Tranh 1: Có một em bé lên 3 tuổi mà vẫn chưa biết nói , biết cười . + Tranh 2: Bỗng có người rao : vua đang cần người đánh giặc . + Tranh 3: Bỗng chú bé lớn nhanh như thổi. +Tranh 4: Chú ngựa đi đến đâu giặc chết như rạ , trốn chạy tan tác +Tranh 5 : Gậy sắc gạy , tiện tay , chú liền nhổ luôn cụm tre +Tranh 6: Đất nước trở lại yên bình . Chú - Thảo luận nhóm , cử bạn nêu nội dừng tay …… bay thẳng về trời . * Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc cứu dung từng tranh . nước của trẻ em Việt Nam . D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý). Huỳnh Thị Mỷ Ly. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Tuần: 6; Tiết : 4;. Môn : Toán Bài: Luyện tập chung (TT). (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ năm , ngày. 22. tháng. 09 năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Mhận biết số lượng trong phạm vi 10 . - Biết đọc , viết , đếm so sánh các số trong phạm vi 10 . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Luyện tập : Bài 1: Viết số thích hợp : - Dựa vào thứ tự của dãy số để viết số thích hợp .. HỌC SINH. 0. 2. 8. ĐT. 10. Y. - Làm bài vào SGK . Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm . - HD cách làm bài . Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Điền số vào ô trống : - Dựa vào thứ tự của dãy số , để so sánh số .. - Sửa bài . Bài 4 :Viết số theo thứ tự. a/ Từ bé đến lớn : b/ Từ lớn đến bé :. 4<5 2 < 5 - Làm vào bảng con .. G. 8 < 10. G. < 1 > 9 - Nhắc lại cách làm . - Làm bài vào bảng con . - Dựa vào thứ tự của dãy số . Só sánh và điền số theo thứ tự .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Làm bài trên bảng lớp . - Nhận xét . Bài 5 : Hình dưới đay có mấy tam giác :. Y - Quan sát và trả lới cá nhân .. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đếm lại từ 0 đến 10 ; từ 10 đến 0 . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>