Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường Tiểu học xã Đoàn Kết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. TUẦN 9 Thứ Hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T1) I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút). Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3). HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) - Đọc đúng rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập, tích cực ôn bài. II.Chuẩn bị: 1.GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bảng phụ viết bài tập 2; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 3.1.Giới thiệu bài- Ghi bảng -HS nghe và nhắc lại 3.2. Hướng dẫn nội dung: +Kiểm tra đọc ( 1số HS ). -Gọi từng HS lên bốc thăm và thực hiện theo -Từng HS lên bốc thăm độc theo yêu cầu. yêu cầu đã ghi trong thăm (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -GV nhận xét, ghi điểm. +Ôn Luyện từ và câu. Bài 2. Yêu cầu HS đọc bài tập. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. -Giáo viên treo bảng phụ bài tập 2. - 1 HS phân tích, làm mẫu. Lớp theo dõi. -Yêu cầu HS phân tích câu 1, làm mẫu. - Lớp làm bài vào vở bài tập -Giáo viên gạch dưới tên hai sự vật được so - HS trình bày miệng bài 1 - HS nhận xét, chọn lời giải đúng. sánh: hồ - chiếc gương; cầu Thê Húc – con tôm; đầu con rùa – trái bưởi. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. lớp theo dõi. -GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài -Cho HS làm bài vào vở bài tập - HS độc lập làm bài. -GV cùng HS nhận xét - Lời giải đúng: -3 HS lên bảng chữa bi Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như - HS nhận xét. một cánh diều. Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. Sương sớm long lanh tựa như hạt ngọc. 4. Củng cố : Củng cố lại nội dung ôn tập - Giáo dục HS: 5. Nhận xét -Dặn dò: Về xem lại bài ; chuẩn bị bài sau; -Nhận xét tiết học: biểu dương những HS học tốt MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ HAI (T2) Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút). Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đặt được câu hỏi cho tửng bộ phận của câu Ai là gì? BT2). Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(BT3). HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút). - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập, ôn bài. IIChuẩn bị: 1.GV: Phiếu ghi từng bài tập đọc. Bảng phụ ghi bài tập 2. 2.HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ : Gọi HS nêu miệng lại bài 2/69 T1 -Nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1:Giới thiệu bài – Ghi bảng - HS nghe 2.2. Hướng dẫn nội dung bài +Kiểm tra tập đọc (1/4 số học sinh ) -Gọi từng HS lên bốc thăm đọc 1 đoạn và trả lời -Từng HS lên bốc thăm độc theo yêu cầu. câu hỏi theo nội dung đoạn. (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -GV nhận xét – ghi điểm + Ôn Luyện từ và câu Bài 2: Cho học sinh đọc đề. -1-2 HS đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. - 2 câu trong bài được viết theo mẫu câu nào? - HS trả lời -GV nhắc HS để làm đúng bài tập các thì phải - HS nhẩm cách đặt câu hỏi. xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào -Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình và xác định bộ phận được in đậm đó trả lời theo đặt được mẫu “Ai” hay”là gì” -Giáo viên nhận xét, ghi điểm +Ôn kể chuyện Bài 3: Gọi HS đọc đề - 1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS nói nhanh tên các truyện đã học -Một số HS nói tên các truyện đã học trong tiết Tập đọc từ đầu năm và được nghe trong các tiết Tập làm văn. -Yêu cầu HS suy nghĩ tự chọn nội dung (kể - HS thi kể chuyện nào, một đoạn hay cả câu chuyện), hình thức (kể theo trình tự câu chuyện, kể theo lời -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn, đúng… một nhân vật hay kể phân vai). -Giáo viên bình chọn. 3.Củng cố: Nêu câu hỏi củng cố nội dung ôn tập +GDHS: 4. Nhận xét, dặn dò: Về ôn bài - Nhắc nhở học sinh chưa kiểm tra tiếp tục luyện đọc chuẩn bị giờ sau - Nhận xét, biểu dương MÔN: TOÁN BÀI : GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I. Mục tiêu: Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu). Làm được các bài tập 1; 2 (3 hình dòng 1); 3; 4 - Rèn kĩ năng nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông nhanh, chính xác. - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, chính xác. II. Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê ke 2.HS: SGK, thước, ê ke. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ. Kiểm tra bài 1(a,b,c); 3/ 40 -GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1.Giới thiệu bài – Ghi bảng -Lớp nhắc lại 2.2. Hướng dẫn nội dung bài Bước1: Giới thiệu về góc (Làm quen với biểu tượng về góc). - GV cho xem hình ảnh hai kim đồng hồ để tạo - HSquan sát thành một góc. -GV mô tả: Biểu tượng về góc gồm có hai cạnh - HS nhắc lại xuất phát từ một điểm Bước2. Giới thiệu góc vuông, góc không vuông -GV Vẽ một số góc vuông và góc không vuông lên bảng cho HS nhận biết: Góc vuông: Đỉnh O. cạnh OA, OB Góc không vuông; đỉnh P, cạnh PM, PN Góc không vuông: đỉnh E; cạnh EC, ED -2 HS nhắc lại Bước 3. Giới thiệu ê ke - Nêu cấu tạo ê ke -Giới thiệu: Ê ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông, góc không vuông. -HS theo dõi +Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài a -1HS -GV hướng dẫn cách cầm ê ke kiểm tra 4 góc -HS kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. -Bài b/ GVHD mẫu và cho HS vẽ trên vở nháp Đánh dấu góc vuông -GV nhận xét -HS vẽ - 2HS chữa bài Bài 2: Treo bảng phụ có vẽ hình (SGK) -Cho HS quan sát (3 hình dòng 1), thảo luận -Thảo luận cặp, nhận biết hình nào là góc theo nhóm 2. HS khá, giỏi quan sát hết các hình vuông, hình nào là góc khôngvuông -Gọi 1 số cặp nêu Bài 3. HS chỉ ra trong hình tứ giác MNPQ, góc -1 số cặp trình bày nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông? -GV vẽ hình, yêu cầu HS lên bảng chỉ. Bài 4: Đọc đề, quan sát, thảo luận cặp để -HS tự kiểm tra hình SGK và trả lời khoanh vào chữ -HS thảo luận cặp. Khoanh vào chữ D 3. Củng cố : Yêu cầu nêu biểu tượng về góc -Tìm các đồ vật xung quanh có góc vuông -GDHS: 4. Nhận xét - Dặn dò: -Về xem lại bài; chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học: Biểu dương những HS học tốt. Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. Thứ Hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 MÔN: TOÁN (TC ) BÀI: TIẾT 1 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố và luyện tập thực hành để nhận biết về góc, góc vuông, góc không vuông. - Vẽ được góc vuông (theo mẫu) trong trường hợp đơn giản. - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, chính xác. II. Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê Ke; 2.HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2. Bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị. 3.Bài mới. Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 3.1. Giới thiệu bài –Ghi bảng 3.2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/40: Số? -HS quan sát -Giáo viên hướng dẫn lại cách cầm ê ke kiểm tra 4 góc -Treo bảng phụ có vẽ 1 số hình -Thảo luận cặp, nhận biết hình nào là góc -Cho HS quan sát, kiểm tra theo nhóm 2. vuông, hình nào là góc khôngvuông -GV hường dẩn và củng cố lại cách cầm ê ke kiểm tra góc vuông Bài 2/40. GV nêu yêu cầu: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một cạnh cho trước: -Cho HS thực hành vẽ -Gọi một số em lên bảng vẽ -GV cùng HS nhận xét Bài 3/41: Đúng ghi Đ, sai ghi sai: -HS thực hành -Đánh dấu góc vuông, tự điền Bài 4/41: Nêu yêu cầu đề. Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời - HS tham gia chơi đúng: Hình bên có số góc vuông là: -HS khá giỏi làm vào vở -Nêu miệng A. 3 ; B. 5 ; C. 4; D. 6. 4.Củng cố: Yêu cầu nêu biểu tượng về góc 5. Nhận xét - dặn dò: Dặn dò ôn bài. -Nhận xét tiết học: Biểu dương những HS học tốt. MÔN: TIẾNG VIỆT (TC) BÀI : TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện đọc một đoạn thơ trong bài “ Tiếng ru”; và làm các bài tập trang 38, 39. - Rèn cho các em kĩ năng đọc đúng, làm đúng các bài tập. - Giáo dục học sinh ý thức thái độ học tập. II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ. 2.HS: Vở bài tập củng cố. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Không 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. 2.2. Hướng dẫn học sinh +Hướng dẫn HS chuẩn bị thi đọc một khổ thơ bài “Tiếng ru”. - GV Đọc mẫu - HS nghe - Hướng dẫn cách đọc -HS thi đọc. -GV nhận xét, sửa sai + Hướng dẫn làm các bài tập trang 38,39 bài tập -HS nghe tự làm bài cá nhân vào vơ BT củng cố. - GV chữa bài, nhận xét 3. Củng cố: - Thi đọc thuộc lòng đoạn thơ tuyên dương những bài làm đúng, đẹp -GDHS: 4. Nhận xét - dặn dò: Dặn chữa lỗi những chữ viết sai; -Chuẩn bài bài sau. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh học tốt. MÔN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP BÀI : ÔN TẬP I. Mục tiêu:-Giúp học sinh: - Hiểu và nắm được cách điều khiển trò chơi, tham gia chơi đúng luật . - Học sinh điều khiển trò chơi một cách nhanh nhẹn, nói lưu loát. - Giáo dục học sinh tinh thần tập thể tốt, năng nổ trong mọi hoạt động. II.Chuẩn bị: 1.GV :dụng cụ chơi 2. HS : vệ sinh sân tập. III.Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 2. Bài mới.Giới thiệu bài-GV ghi đầu bài lên bảng Giáo viên Học sinh HĐ1: Giới thiệu trò chơi. -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm . -HS làm việc theo nhóm. +Nêu tên trò chơi mà em biết? -VD:Mèo đuổi chuột, Kết bạn, Cướp cờ…. -Giáo viên theo dõi. -Giáo viên gọi học sinh báo cáo kết quả làm việc . -Học sinh nêu tên trò chơi nêu cách chơi. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Lớp theo dõi nhận xét. HĐ 2:Cách điều khiển trò chơi. -VD Quản trò phải nêu tên trò chơi ,số người chơi, cách chơi, luật chơi…. -GV cùng lớp nhận xét bổ sung. HĐ3: Chơi trò chơi “Cướp cờ” -GV nêu cách chơi,luật chơi.. -HS nêu -Cho học sinh chơi thử-chơi thật. -HS tham gia chơi. -GV nhận xét tuyên dương những em chơi đúng luật. 3. Củng cố:-Gọi hs nêu lại cách chơi cướp cờ.Liên hệ giáo dục hs. 4. Nhận xét - Dặn dò: -Về nhà tổ chức chơi với các bạn. Chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. MÔN: THỂ DỤC BÀI : THẦY TRƯỜNG DẠY. Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. Thứ Ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I. Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. Làm được các bài tập 1,2,3. - Rèn kĩ năng kiểm tra góc vuông, vẽ góc vuông thành thạo, chính xác. - Giáo dục tính cẩn thận, biết vận dụng trong cuộc sống. II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê ke; 2.HS: SGK. Ê ke. III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2. Bài cũ. Kiểm tra dùng ê ke vẽ góc vuông. +Góc vuông đỉnh O cạnh OA, OB. +Góc vuông đỉnh M cạnh MC, MD; đỉnh E cạnh EG, EH -GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 3.1. Giới thiệu bài –Ghi bảng -HS nghe 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Gọi HS nêu lại yêu cầu -2 HS đọc đề -GV hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O + Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ke trùng -Lớp theo dõi với điểm O và một cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước (chẳng hạn ON) +Dọc theo cạnh kia của ê ke vẽ tia ON +Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON -Yêu cầu dùng ê ke vẽ góc vuông theo yêu cầu -HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, B, của bài -3HS vẽ trên bảng lớp -GV nhận xét, ghi điểm cho HS - HS đổi chéo vở kiểm tra Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài -2 HS đọc đề - Yêu cầu dùng ê ke kiểm tra mỗi hình có mấy -HS dùng ê ke kiểm -HS nêu. góc vuông -Gọi HS nêu miệng -Lớp nhận xét. -GV cùng HS nhận xét Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đề, quan sát hình vẽ và thảo luận -Cho HS trao đổi theo nhóm 2, tìm hai miếng cặp bìa có thể ghép lại để được một góc vuông như -1-2 cặp nêu Tìm ra miếng bìa số 1 với 4 hình A hoặc hình B hoặc 2 với 3 -Mời đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét. -GV cùng HS nhận xét Bài 4. GV nêu yêu cầu bài tập - HS khá, giỏi thực hành tập gấp một góc -Gọi HS đọc đề rồi thực hành lấy giấy để gấp vuông. được góc vuông.(khuyến khích HS khá, giỏi) - GV theo dõi, giúp đỡ 4: Củng cố :Ta vừa học xong tiết Toán bài gì? -Nêu cách dùng ke để vẽ góc vuông có cạnh cho trước + Tổ chức trò chơi: Thi vẽ hình -GV nêu yêu cầu và nội dung trò chơi; - tuyên dương 5. Nhận xét - dặn dò:Về xem lại bài; Chuẩn bị bài sau; - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T 3 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đặt được 2 – 3 cu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường, xã, quân, huyện theo mẫu.(BT3) - Đọc đúng các tư khó trong bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Giáo dục ý thức học tập, tự giác ôn bài. II.Chuẩn bị: 1.GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. Bốn tờ giấy A4. Bài tập 2; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Nhận xét bài trước 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1.Giới thiệu bài – Ghi bảng -Nghe và nhắc lại 2.2. Hường dẫn nội dung bài +Kiểm tra tập đọc (1/4 số học sinh ) -Từng HS có tên lên bốc thăm đọc, trả lời. -Gọi HS lên bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi theo (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn nội dung bài văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -Nhận xét, ghi điểm + Ôn tập Luyện từ và câu -2 HS nhắc lại yêu cầu Bài 2 Nêu yêu cầu của bài: đặt 3 câu theo mẫu Ai -làHS gì?làm việc cá nhân -Yêu cầu HS suy nghĩ, viết câu văn mình đặt - 4 HS làm bài xong, dán bài lên bảng đọc vào vở nháp kết quả -Phát 4 tờ A4 cho 4 HS. -Giáo viên theo dõi HS làm. - HS nhận xét. -Giáo viên chốt lại những câu đúng. - HS chữa bài vào vở( nếu sai) VD: Bố em là công nhân nhà máy điện./ Chúng em là những học trò chăm ngoan. /… +Ôn Tập làm văn -2 HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài -Lớp đọc thầm -GV gợi ý và nhấn mạnh: Hãy hoàn thành đơn -HS làm bài cá nhân. Điền nội dung về xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi mẫu đơn phường (xã, quận, huyện) theo mẫu. -5 HS đọc lá đơn của mình. - Gọi HS đọc đơn của mình -Lớp nhận xét. -Giáo viên nhận xét về nội dung, hình thức 3.Củng cố : - Củng cố nội dung ôn tập. - GD học sinh: Chăm chỉ học tập và tự giác ôn bài… 4. Nhận xét, dặn dò: -Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn. Tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị giờ sau -Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở. MÔN: TẬP VIẾT BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T4 ) I. Mục đích yêu cầu: Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2). Nghe -viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng qui định bài Chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. HS khá- giỏi viết đúng tương đồi đẹp bài chính tả (tốc độ đọc trên 55 chữ/ 15 phút) - Đọc đúng các tư khó trong bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Rèn kĩ năng viết chữ, giữ vở cho HS. - Giáo dục ý thức chăm học, tự giác ôn bài II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ. Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1.Giới thiệu bài- Ghi bảng 2.2. Hướng dẫn nội dung: +Kiểm tra tập đọc ( số học sinh còn lại) -Từng HS có tên lên bốc thăm đọc, trả lời -Gọi HS lên bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi theo câu hỏi. (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu nội dung. loát đoạn văn, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ & câu Bài 2; Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm -Ai làm gì? -Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào? -HS làm nhẩm. -Giáo viên nhận xét viết nhanh câu đúng lên -HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt bảng (Ở câu a, chuyển từ chúng em thành các được. em, các bạn). a. Ở câu lạc bộ, các em làm gì? b. Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ? -2-3 HS đọc lại 2 câu hỏi đúng. +Ôn chính tả Bài 3 Giáo viên đọc đoạn văn -Hướng dẫn viết các từ: gay gắt, thóc vàng, dìu - HS nghe;-2-3 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -2 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con. dịu… -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. - HS viết bài vào vở. -Chấm bài ( 5-7 bài) -Nhận xét bài viết. 3. Củng cố: Các em vừa được ôn luyện những phần nào? Củng cố lại nội dung ôn tập 4. Nhận xét- dặn dò: Chuẩn bị giờ sau ôn tiếp. -Nhận xét tiết học:Tuyên dương, nhắc nhở. MÔN: TOÁN (BD) BÀI: LUYỆN TẬP VỀ NHẬN BIẾT GÓC VUÔNG, KHÔNG VUÔNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố và luyện tập thực hành để nhận biết về góc, góc vuông, góc không vuông. - Vẽ được góc vuông (theo mẫu) trong trường hợp đơn giản. - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, chính xác. II. Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ, ê Ke; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị. 2.Bài mới. Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. Hoạt động của giáo viên 2.1. Giới thiệu bài –Ghi bảng 2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nhận biết về góc vuông, góc không vuông -Giáo viên hướng dẫn lại cách cầm ê ke kiểm tra 4 góc -Treo bảng phụ có vẽ 1 số hình -Cho HS quan sát, kiểm tra theo nhóm 2. -GV hường dẩn và củng cố lại cách cầm ê ke kiểm tra góc vuông Bài 2. GV nêu yêu cầu: Vẽ góc vuông B.. Họat động của học sinh -Lớp trưởng bào cáo sự chuẩn bị ĐD của các bạn trong lớp -HS quan sát -Thảo luận cặp, nhận biết hình nào là góc vuông, hình nào là góc khôngvuông. C. A. -Cho HS thực hành vẽ -Gọi một số em lên bảng vẽ -GV cùng HS nhận xét Bài 3: Tổ chức trò chơi thi tìm các đồ vật xung quanh có góc vuông. Cho HS nêu tiếp nối +Bài 4: Dành cho HS khá giỏi: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Hình bên có số góc vuông là: B. 3 góc C. 4 góc D. 2 góc E. 5 góc 3. Củng cố: Yêu cầu nêu biểu tượng về góc 4 .Nhận xét - dặn dò: Dặn dò ôn bài. -Nhận xét tiết học: Biểu dương những HS học tốt.. -HS thực hành -Đánh dấu góc vuông, tự vẽ - HS tham gia chơi + HS khá giỏi làm vào vở -Nêu miệng. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CÔ HÀ DẠY Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T5 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Lựa chọn các từ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.(BT2) Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) - Đọc đúng các tư khó trong bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Giáo dục ý thức học tập, tự giác ôn bài. II. Chuẩn bị: 1.GV: 9 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn. Bảng lớp chép bài tập 2, 4 tờ giấy khổ A4, bài tập 3; 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định : Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 3.1.Giới thiệu bài –Ghi bảng. 3.2. Hướng dẫn nội dung bài +Kiểm tra học thuộc lòng (Kiểm tra ½ số HS) -HS lên bảng bốc thăm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu -GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ và câu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -GVchỉ bảng lớp đã chép đoạn văn nhắc HS đọc kĩ đoạn văn -Cho HS suy nghĩ làm bài cá nhân vào VBT -Yêu cầu học sinh giải thích vì sao chọn từ này -Giáo viên chốt: - Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. -Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào vở nháp. Phát khổ A4 cho 3 HS -Mời HS trình bày. Họat động của học sinh -HS nghe -Từng HS lên bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi theo nội dung(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn thơ, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -2 HS đọc yêu cầu: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT -3 HS lên bảng làm, giải thích - HS nhận xét -Cả lớp chữa bài đúng vào vở.( nếu sai). -1 HS: Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? -HS làm việc cá nhân, viết câu văn mình đặt ra nháp. -3 HS làm bài trên giấy, lên bảng dán 3 bài làm, đọc kết quả. -HS nhận xét . Lớp chữa bài.. -GV cùng HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố : Củng cố nội dung ôn -GDHS ý thức học tập và tự giác ôn bài cho tốt để chuẩn bị thi GHKI 5. Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học: biểu dương những HS học tốt MÔN: BÀI :. TOÁN ĐỀ-CA–MÉT, HÉC–TÔ-MÉT. I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-mét. Biết quan hệ giữa héc-tô-mét, đề-ca-mét, biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. Làm được các bài tập: 1( dòng 1,2,3); 2(dòng 1,2); 3(dòng 1,2) - Rèn kĩ năng làm toán đổi các đơn vị đo nhanh và chính xác. - Giáo dục cẩn thận, tự giác, chính xác. Biết vận dụng trong cuộc sống. II.Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phu; 2.HS: SGK, bảng con. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: -Gọi HS lên bảng vẽ góc vuông theo yêu cầu cho trước của giáo viên -GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1.Giới thiệu bài – Ghi bảng 2.2. Hướng dẫn nội dung bài -Giúp HS nhớ lại các đơn vị đo độ dài đã học -HS theo dõi Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. -Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét -Giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-camét, héc-tô-mét. Hình thành những đơn vị đo độ - HS nêu lại -Cả lớp đọc ĐT dài này thông qua quan hệ với đơn vị m Đề- ca- mét viết tắt là dam 1 dam = 10 m Héc- tô- mét viết tắt là hm - HS tập ước lượng 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam -Cho HS ước lượng khoảng cách 1 dam, 1hm -1HS: Số? -GV nhấn mạnh cho HS: dam, hm là đơn vị đo độ dài +Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu (dòng 1,2,3); HS khá - HS làm bảng con, 1HS làm trên bảng giỏi làm hết bài lớp -Cho HS làm vào bảng con -GV cùng nhận xét. - HS nhận xét. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu (dòng 1,2,3) -1HS -GV hướng dẫn mẫu: -Theo dõi -Yêu cầu tính xem 1dam = ? m -Cho HS nêu kết luận 4dam = 40m b)Cho HS dựa vào kết quả phần a để trả lời miệng - HS đọc kĩ bài mẫu rồi làm phần b. - HS tiếp nối trả lời Bài 3: Cho HS quan sát mẫu để làm (dòng 1,2) -HS khá, giỏi làm hết cả bài -Yêu cầu tính nhẩm những phép cộng, trừ đơn giản 1HS nêu yêu cầu và mẫu + GV nhấn mạnh cho HS biết: trong phép tính có -Một số HS nêu. Lớp nhận xét. -HS khá, giỏi làm hết cả bài tên đơn vị thì ở kết quả phải có tên đơn vị 3.Củng cố : Các em vừa học xong tiết Toán bài gì? -Nêu tên gọi, kí hiệu hai đơn vị vừa học -Tổ chức trò chơi: “Tôi bảo”. GDHS: 4. Nhận xét, dặn dò:Về xem lại bài; Chuẩn bị bài sau; - Nhận xét tiết học. MÔN: THỂ DỤC BÀI : THẦY TRƯỜNG DẠY MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮ HỌC KÌ HAI (T 6) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).HS khá giỏi đọc tương đồi lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Chọn được tư ngữ thích hợp bổ sung cho ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2); đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3) - Đọc đúng các tư khó trong bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Giáo dục ý thức chăm học, tự giác ôn bài. II.Chuẩn bị: 1.GV: Tám phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ. 2.HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. 2.1. Giới thiệu bài – Ghi bảng 2.2. Hướng dẫn nội dung: +Kiểm tra học thuộc lòng (Kiểm tra1/ 2 số HS). -GV gọi HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - GV nhận xét, ghi điểm +Ôn Luyện từ và câu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu: -Cho HS làm bài cá nhân -Mời HS lên bảng làm bài trên phiếu -Cho HS giải thích vì sao điền từ đó. - HS nghe - HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi theo nội dung(HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn thơ, tốc đô trên 55 tiếng/ phút) -1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân -2 HS lên bảng thi làm bài sau đó đọc kết quả, HS nhận xét -2-3 HS đọc đoạn văn điền hoàn chỉnh -Lớp chữa bài (nếu sai). -GV cùng HS chữa bài, nhận xét ghi điểm Bài 3: GV nêu: Đặt dấu phẩy -GV cho HS làm bài vào VBT, mời 3 HS làm -3 HS lên bảng làm bài bảng phụ -GV cùng HS nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét, chữa bài Giáo viên chốt: +Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. +Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. +Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ 3. Củng cố: Các em được ôn những phần nào? -Củng cố lại nội dung ôn 4. Nhận xét, dặn dò: Về nhà ôn chuẩn bị giờ sau. -Nhận xét tiết học. Tuyên dương nhắc nhở.. Thứ Tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 MÔN: TIẾNG VIỆT (TC) BÀI : TIẾT 2 I. Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện viết một đoạn trong bài “Khi mẹ vắng nhà”; chép lại Đơn xin tham gia câu lạc bộ. - Rèn cho các em kĩ năng viết đúng chính tả, đúng mẫu đơn. 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thái độ học tập. II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ. 2.HS: Vở luyện viết. III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Không 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 3.2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả.(HS phụ đạo) -Hướng dẫn HS chuẩn bị. -HS nghe + Đọc mẫu -HS phụ đạo viết chính tả Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. + Luyện viết chữ khó. -GV nhận xét, sửa sai -Đọc chính tả cho HS viết bài - HS nghe -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi -Viết chữ khó vào bảng con. -Chấm chữa bài + Chép lại cho sạch đơn xin tham gia sinh hoạt -HS viết chép vào vở -HS soát lỗi câu lạc bộ -GV chấm bài – nhận xét 4.Củng cố: Đọc cho HS nghe những bài viết hay; tuyên dương những bài viết chính tả đúng, đẹp. -GDHS: 5. Nhận xét, dặn dò: Dặn chữa lỗi những chữ viết sai; -Chuẩn bi bài sau. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh học tốt. MÔN: TOÁN (TC) BÀI: THẦY HUÂN DẠY MÔN: ÂM NHẠC BÀI: THẦY HUÂN DẠY Thứ Năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 MÔN: TOÁN BÀI: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DI I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ. Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm). Biết làm phép tính với các số đo độ dài. Làm được càc bài tập: 1(dòng 1,2,3); 2(dòng 1,2,3); 3(dòng 1,2,) - Nắm vững bảng đơn vị đo độ dài,vận dụng làm tính với các số đo độ dài thành thạo - Cẩn thận, tự giác, chính xác. Áp dụng trong thực tế. II.Chuẩn bị: 1.GV: Kẻ sẳn các dòng, các cột như ở bài học lên bảng. 2.HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đinh: Hát 2.Bài cũ: kiểm tra bài 1,2(B)/ 44 -GV nhận xét, ghi điểm 3: Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động củahọc sinh 3.1.Giới thiệu bài – ghi bảng -HS nhắc lại 3.2.Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài. -Yêu cầu HS chú ý lập bảng đơn vị đo độ dài -Gọi HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học. -1 số HS nêu -Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào ? -GV ghi mét vào cột giữa của bảng kẻ rồi ghi kí hiệu m ở dòng dưới mét -Những đơn vị nào lớn hơn mét - ghi vào phía trái mét -Cho HS nêu lại quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì như thế -HS: (Gấp, kém nhau 10 lần) nào ? -Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài -Nhiều HS đọc bảng đơn vị đo độ bài +Thực hành Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. Bài 1: (dòng 1,2,3) yêu cầu HS nhớ bài học để -1HS nêu yêu cầu: Số? -HS tự làm vào SGK làm, không nhìn vào bảng đã lập sẵn. -GV theo dõi, hướng dẫn chữa bài -HS lên bảng. Lớp nhận xét Bài 2: (dòng 1,2,3) Khuyến khích HS làm hết -1HS nêu yêu cầu: Số? cả bài -HS làm vào SGK – 2HS làm bảng phụ - Gọi HS lần lượt làm từng câu của bài -Nêu sự liên hệ của hai đơn vị đo -Ví dụ : 1 hm = 100 m -Suy ra : 8 hm = 800 m -GV nhận xt Bài 3: (dòng 1,2) Cho HS đọc yêu cầu, hướng -2 HS đọc quan sát mẫu làm bài - Một số HS nêu. Lớp nhận xét. dẫn quan sát mẫu để làm. -HS tính nhẩm các phép tính nhân, chia đơn giản. -GV nhận xét, ghi điểm. + Khi làm các phép tính có kèm tên đơn vị thì ở -2 HS kết quả phải có tên đợn vị 4.Củng cố: Gọi HS đọc bảng đơn vị đo độ dài -Nêu mối liên hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền kề nhau -GDHS: 5. Nhận xét - dặn dò: Về xem lại bài; Chuẩn bị bài sau; -Nhận xét tiết học. Biểu dương những HS học tốt MÔN: CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỌC MÔN: TIẾNG VIỆT (BD) BÀI : ÔN LUYỆN VIẾT I. Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện viết một đoạn trong bài “Tiếng chuông reo”; HS khá giỏi ôn nâng cao viết đoạn văn - Rèn cho các em kĩ năng viết đúng chính tả. - Giáo dục học sinh ý thức thái độ học tập. Biết quan tâm, chia sẻ với mọi người. II.Chuẩn bị : 1.GV: Bảng phụ. 2.HS:Vở luyện viết. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Không 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2.2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả.(HS phụ đạo) -Hướng dẫn HS chuẩn bị. -HS nghe + Đọc mẫu -HS phụ đạo viết chính tả + Luyện viết chữ khó. -GV nhận xét, sửa sai -Đọc chính tả cho HS viết bài - HS nghe -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi -Viết chữ khó vào bảng con. -Chấm chữa bài +Bài cho HS kh giỏi: Viết một đoạn văn ngắn -HS viết bài vào vở Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. từ 7 – 10 câu nói về một người hàng xĩm m em -HS soát lỗi quí mến -GV chấm bài – nhận xét +HS khá giỏi thực hiện 3.Củng cố: Đọc cho HS nghe những bài viết hay; tuyên dương những bài viết chính tả đúng, đẹp. -GDHS: 4. Nhận xét, dặn dò: Dặn chữa lỗi những chữ viết sai; -Chuẩn bi bài sau. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh học tốt. MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: CÔ HÀ DẠY MÔN: MĨ THUẬT BÀI: THẦY TÂM DẠY Thứ Sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN 9 I. Đánh giá hoạt động tuần 9. -Từng tổ trưởng của các tổ lần lượt lên báo cáo kết quả học tập, hạnh kiểm trong tuần của tổ mình. - Lớp phó báo cáo việc học của các bạn trong lớp. - Lớp phó văn thể báo cáo tình hình sinh hoạt, văn nghệ - Lớp trưởng báo cáo chung -GV tổng kết: 1. Sĩ số: 21/21 HS đi học đầy đủ trong tuần. 2. Nề nếp: Học sinh đã đi vào nền nếp ổn đinh; Thực hiện tốt việc xếp hàng ra vào. Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Thực hiện khá tốt việc tập thể dục. Thực hiện khá tốt việc truy bài đầu buổi; Nhiều em thực hiện tốt việc đội mũ bảo hiểm 3.Học tập: Phần lớn HS chăm ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp; trong giờ học nhiệt tình tham gia xây dựng bài. Phong trào học tổ, nhóm có tích cực. Tự giác hoàn thành bài ở lớp, ở nhà. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số học sinh thực hiện nhiệm vụ của người HS trong tuần vừa qua chưa được tốt: Vệ sinh lớp chưa sạch sẽ, đi học còn quên ĐDHT, sách vở; chưa học bài và soạn bài trước khi đến lớp; ngồi học chưa chú ý dẫn đến việc tiếp thu bài còn chậm. Số học sinh có tiến bộ trong học tập: Yo, Thuy 4.Tham gia các hoạt động của Sao, Đội: Tập được một bài hát mới. Sinh hoạt Sao nghiêm túc, thực hiện phong trào 5 phút nhặt rác khá tốt 5. Những học sinh tiêu biểu : Duyên, Huy 6. Những học sinh cần cố gắng nhiều hơn nữa: Nghĩa ( đọc, viết), Gấm. II.Triển khai kế hoạch hoạt động của tuần 10. 1. Duy trì sĩ số: Tiếp tục duy trì sĩ số đảm bảo 21/21 hàng ngày trong tuần. 2. Nề nếp: Tiếp tục thưc hiện tốt việc vệ sinh khuôn viên trường lớp để trường luôn xanh sạch –đẹp. Củng cố, nâng cao nề nếp tập thể dục, nề nếp xếp hàng ra vào lớp, truy bài đầu buổi có hiệu quả. 3. Học tập: Tiếp tục thi đua học tập chào mừng 20/11. Phát huy sinh hoạt đầu buổi. Tăng cường học tổ, nhóm. Phát huy đôi bạn cùng tiến. Thực hiện tốt việc tham gia các hội thi do nhà trường tổ chức. 4. Công tác Sao Đội: Thực hiện theo chương trình rèn luyện Sao Nhi đồng + Chú ý thực hiện tốt việc phòng bệnh tay chân miệng; đội mũ bảo hiểm; Tập các tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho ngày 20/11. Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo. Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). Làm được các bài tập 1b (dòng 1,2,3); 2; 3 (cột 1) - Rèn kĩ năng làm tính đổi số đo độ dài, giải toán nhanh và chính xác. - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác, biết vận dụng vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phụ; 2.HS: SGK, vở nháp.Vở kiểm tra. III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Nêu lại các đơn vị đo độ dài. Làm bài 1,2 bài bảng đơn vị đo độ dài. -GV nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 3.1. Giới thiệu bài- Ghi bảng -HS theo dõi – nhắc lại 3.2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Yêu cầu đọc đề; Khuyến khích HS khá, - HS làm bài bằng chì vào SGK -1 HS làm bảng phụ giỏi làm hết cả bài -GVgiúp HS hiểu cách đọc, viết ở bài a – Gọi 1số HS nhắc lại - HS nhận xét, chữa bài -Bài b: GVHD mẫu; HD cách làm: 3 m 4 dm = 30 dm + 4 dm = 34 dm 3 m 4 cm = 300 cm + 4 cm = 304 cm -GV theo dõi; nhận xét; Củng cố bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu: Tính: - 1HS - Cho HS làm bài vào vở - HS tự làm -2 HS làm bảng phụ - GV theo dõi, giúp đỡ HS (chú ý HS chậm) - HS nhận xét chữa bài - GV chấm – chữa Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Điền dấu < ; > ; = - 1 HS đọc yêu cầu. (cột 1) - HS thảo luận cặp -Tổ chức HS thảo luận cặp suy nghĩ nêu cách -2 HS lên bảng (1HS khá cột 2) giải. Có thể nêu nhiều cách khác nhau (HS khá) -Lớp nhận xét. 6 m 3 cm gồm 6 m và thêm 3 cm ; nhưng không đủ để thành 7 m. -Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết cả bài 4. Củng cố: Các em vừa học tiết Toán bài gì? Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị độ dài -Tổ chức cho HS chơi trò chơi”Rồng cuốn lên mây”; GDHS: 5. Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ đo độ dài cho giờ sau. Nhận xét tiết học: MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VIẾT MÔN: THỦ CÔNG BÀI: CÔ HÀ DẠY MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CÔ HÀ DẠY Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học xã đoàn Kết – Năm học: 2012- 2013. Giáo viên: Lưu Thế Quý – Lớp 3B. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>