Giáo án lớp 5 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Tân Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. TuÇn 23 Ngµy so¹n: 11/2/2011 Ngµy gi¶ng: thø hai ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n:. TiÕt 111:. X¨ng-ti-mÐt khèi. §Ò-xi-mÐt khèi. I. Môc tiªu Gióp HS : - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Đọc và viết đúng các số đo có đơn vị là xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Nhận biết được quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. - Giải được một số bài tập liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối (trong trường hợp đơn giản) II. §å dïng d¹y - häc - Bộ đồ dùng học toán lớp 5. - Mô hình quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối như trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò - GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 của tiết trước. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Giíi thiÖu trùc tiÕp 2.2. Hình thành biểu tượng về xăng-timét khối, đề-xi-mét khối. - GV đưa ra hình lập phương cạnh 1dm và c¹nh 1cm cho HS quan s¸t. - GV giíi thiÖu : + X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh dài 1cm. X¨ng-ti-mÐt khèi viÕt t¾t lµ cm3 + §Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh dài 1dm. + §Ò-xi-mÐt khèi viÕt t¾t lµ dm3 - Hướng dẫn HS nhận xét để tìm mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khèi.. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét.. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - Quan s¸t h×nh theo yªu cÇu cña GV. + HS nghe vµ nh¾c l¹i. §äc vµ viÕt kÝ hiÖu cm3. + HS nghe vµ nh¾c l¹i. §äc vµ viÕt kÝ hiÖu dm3. -Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV.. 50. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - GV nêu : hình lập phương có cạnh 1dm gồm 10x10x10=1000 hình lập phương có c¹nh 1cm. Ta cã : 1dm3 = 1000cm3 2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài. - GV mêi 1 HS ch÷a bµi yªu cÇu 2 HS ngåi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm bài đúng nêu cách lµm cña m×nh.. - GV nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn HS làm các bài tập ở nhà.. - HS nh¾c l¹i. 1dm3 = 1000 cm3. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS đọc bài chữa trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét sau đó chữa bài chéo.. - HS đọc thầm đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. 5,8dm3 = ...cm3 Ta cã 1dm3 = 1000cm3 mµ 5,8 x 1000 = 5800 nªn 5,8dm3 = 5800cm3 154000 cm3 = .... dm3 Ta cã 154000 : 1000 = 154 Nªn 154000 cm3 = 154dm3 - HS nhËn xÐt - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc. TiÕt 45:. Ph©n xö tµi t×nh. I. Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng * Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn di ảnh hưởng của phương ngữ: rưng rưng, lÊy trém, lµm chøng, thõa lÖnh, n¾m thãc, lËp tøc, … * Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. * Đọc diễn cảm toàn bài, biết thay đổi giọng cho phù hợp với từng nhân vật, và nội dung chuyÖn. 2. §äc - hiÓu * HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: quan ¸n, c«ng ®­êng, vÉn c¶nh, biÖn lÔ, s­ v·i, ch¹y đàn, khung cửi, niệm phật, … * HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi trÝ th«ng minh, tµi xö kiÖn cña vÞ quan ¸n. II. §å dïng d¹y - häc 51. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. * GV: Tranh minh ho¹ trang 46, SGK (phãng to). Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao Bằng - 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét. c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giíi thiÖu qua tranh 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - Lắng nghe. bµi a) Luyện đọc - Gọi một học sinh đọc cả bài. -GV chia ®o¹n : cã 3 ®o¹n - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài - 1 Học sinh đọc (đọc 2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, - 3 HS đọc bài theo thứ tự: ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã). KÕt hîp + HS 1: X­a, cã mét…, lÊy chém. + HS 2: Đòi người làm chứng… cúi đầu gi¶i nghÜa tõ míi nhËn téi. + HS 3: Lần khác… đành nhận tội. -§äc nèi tiÕp lÇn 3 - Gọi HS đọc nối tiếp lần 3 - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Gọi HS đọc toàn bài. - Theo dâi - GV đọc mẫu. - §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái b) t×m hiÓu bµi - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trả lời - Các câu trả lời đúng: + Người nọ tố cáo người kia lấy vải của c©u hái trong SGK + Hai người đàn bà đến công đường nhờ mình và nhờ quan xét xử. quan ph©n xö viÖc gi? + Quan án đã dùng những biện pháp nào + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: * Cho đòi người làm chứng nhưng không để tìm ra người lấy cắp tấm vải? cã. * Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xÐt + Vì sao quan cho rằng người không khóc + Vì quan hiểu phải tự mình làm ra tấm vải, mang bán tấm vải để lấy tiền mới chính là người lấy cắp? thấy tiếc khi công sức lao động của mình + Quan án đã phá được các vụ án nhờ sự + Quan ¸n ph¸ ®­îc c¸c vô ¸n nhê ®©u? th«ng minh, quyÕt ®o¸n. ¤ng n¾m ®­îc đặc điểm tâm lý của kẻ phạm tội. + Néi dung cña c©u chuyÖn lµ gi? + Ca ngîi trÝ th«ng minh, tµi xö kiÓn cña 52. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. Ghi néi dung cña bµi lªn b¶ng. vÞ quan ¸n. c) §äc diÔn c¶m - 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi - Gọi 4 HS đọc chuyện theo vai. Yêu cầu thành tiếng. HS tìm giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn hướng dẫn luyện đọc. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè, dÆn dß - Hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ph¸ ¸n cña quan ¸n? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, vµ so¹n bµi Chó ®i tuÇn.. - 4 HS đọc theo vai - 1 HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c bæ sung ý kiến và thống nhất giọng đọc như mục 2.2.a. - Luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi - HS tr¶ lêi. Khoa häc:. Sử dụng năng lượng điện. TiÕt 45:. I. Môc tiªu Gióp HS: - Tìm được những ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng. - KÓ tªn ®­îc mét sè nguån ®iÖn phæ biÕn. - Kể tên được một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - HiÓu ®­îc vai trß cña ®iÖn trong mäi mÆt cña cuéc sèng. GDBVMT: giúp hs biết sử dụng tiết kiệm điện và bảo vệ nguồn nước II. §å dïng d¹y häc. - H×nh minh häa 1 trang 92 SGK. - B¶ng nhãm, bót d¹. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - KiÓm tra bµi cò: + GV gọi HS lên bảng trả lời các câu - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời từng câu hỏi sau: hái vÒ néi dung bµi 44. + NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. - Giíi thiÖu: trùc tiÕp Hoạt động 1: Dòng điện mang năng lượng - Hỏi: Hãy kể tên những đồ dùng sử - Tiếp nối nhau kể tên những đồ dùng sử dông ®iÖn mµ em biÕt? dông ®iÖn: bãng ®iÖn, bµn lµ, ti vi,...... - GV ghi nhanh tên các đồ dùng đó lên b¶ng. 53. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. Hoạt đông 2: ứng dụng của dòng điện GV tổ chức cho HS hoạt động trong - Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của nhãm 4 th¶o luËn c©u hái sau: GV. Nêu tác dụng của dòng điện trong + Lắng nghe yêu cầu của GV để nắm nhiệm các đồ dùng sử dụng đó: thắp sáng, đốt vụ học tập. nãg hay ch¹y m¸y? - Gäi 1 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o + 1 nhãm lµm vµo b¶ng nhãm. B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. luËn. - NhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm cña HS. Hoạt động 3: Vai trò của điện - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu vai trß - Nghe GV phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. của điện dưới dạng trò chơi " Ai - HS chơi trò chơi " Ai nhanh, ai đúng?" nhanh, ai đúng?". - C¸ch tiÕn hµnh: + Chia lớp thành 2 đội. + LuËt ch¬i: Khi GV nãi: sinh ho¹t - HS l¾ng nghe luËt ch¬i hằng ngày, HS các đội phải tìm nhanh c¸c dông cô, m¸y mãc cã sö dông điện trong lĩnh vực đó. Nhóm nào tìm ®­îc nhiÒu th× th¾ng cuéc - Tæ chøc cho HS c¶ líp cïng ch¬i. - Cïng tham gia ch¬i - NhËn xÐt trß ch¬i. ? Để bảo vệ nguồn năng lượng điện -Phải bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm ta cÇn lµm g× ? Hoạt động kết thúc - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 93, SGK. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt, ghi vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n. TiÕt 112:. MÐt khèi. I.Môc tiªu Gióp HS : - Có biểu tượng về đơn vị đo thể tích mét khối - Đọc và viết đúng các số đo thể tích có đơn vị đo là mét khối. - Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đê-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. II. §å dïng d¹y häc - Mô hình giới thiệu quan hệ giữa đơn vị đo thể tích mét khối, đê-xi-mét khối, xăngti-mét khối như phần nhận xét kể sẵn vào bảng phụ. 54. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - C¸c h×nh minh ho¹ cña SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 cña tiÕt tríc. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2.2. H×nh thµnh biÓu tîng vÒ mÐt khèi và mối quan hệ giữa mét khối, đê-ximét khối, xăng-ti-mét khối. - GV ®a ra m« h×nh quan hÖ gi÷a mÐt khối, đê-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối vµ híng dÉn HS h×nh thµnh mèi quan hÖ giữa 2 đại lượng này : + XÕp c¸c h×nh lËp ph¬ng cã thÓ tÝch 1dm3 vµo "®Çy kÝn" trong h×nh lËp phương có thể tích 1m3. + Xếp đợc bao nhiêu lớp như thế thì "đầy kín" hình lập phương có thể tích 1m3. + Như vậy hình lập phương có thể tích 1m3 gồm bao nhiêu hình lập phương có thÓ tÝch 1dm3 ? - GV nêu : hình lập phương có cạnh 1m gồm 10x10x10 =1000 hình lập phương cã c¹nh 1dm. Ta cã : 1m3 = 1000dm3 + GV hái : NÕu dïng c¸c h×nh lËp phương có cạnh 1cm vào "đầy kín" hình lập phương có cạnh 1m thì sẽ đợc bao nhiªu h×nh ? Ta cã : 1m3 = 1000000cm3 + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp bao nhiêu lÇn vÞ ®o bÐ h¬n tiÕp liÒn nã ? + Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1 phần bao nhiêu của đơn vị lớn hơn tiếp liền nã? - GV gọi HS đọc lại. 2.3. LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1 a, GV viÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch lªn b¶ng cho HS đọc.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét.. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.. - Quan sát mô hình, lần lượt trả lời các câu hỏi của GV để rút ra quan hệ giữa mét khối, đê-xi-mét khối, với xăng-ti-mét khối. + XÕp ®­îc 10 líp nh­ thÕ (V× 1m = 10dm) + Hình lập phương có thể tích 1m3 gồm 1000 hình lập phương thể tích 1dm3. - HS nh¾c l¹i. 1m3 = 1000 dm3 - HS trao đổi và nêu : Xếp đợc 100 x 100 x 100 = 1000000 h×nh. - HS nh¾c l¹i. 1m3 = 1000000cm3 + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vÞ bÐ h¬n tiÕp liÒn nã. + Mỗi đơn vị đo thể tích bằng một phần nghìn đơn vị lớn hơn tiếp liền nó. - HS nối tiếp nhau đọc lại - HS đọc các số đo theo chỉ định của GV.. 55. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. b, GV yªu cÇu HS viÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch theo lời đọc của GV - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho HS để kiểm tra bài. Bµi 2 - GV mời 1 HS đọc yêu cầu phần a. - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. - HS viÕt bµi vµo vë bµi tËp. - 2 HS ngåi c¹nh nhau kiÓm tra bµi cña nhau.. - 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV yêu cầu HS giải thích cách đổi của - HS nêu : Ví dụ : một trong 3 trường hợp đổi từ mét khối 13,8m3 = ...dm3 sang đề-xi-mét khối. Ta cã 1m3 = 1000dm3 Mµ 13,8 x 1000 = 1380 VËy 13,8m3 = 1380dm3 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. - GV hướng dẫn HS về nhà làm phần b - HS theo dõi GV hướng dẫn Bµi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề toán trớc lớp. - 1 HS đọc đề bài, HS cả lớp đọc thầm đề bµi trong SGK. - GV yêu cầu HS làm bài, sau đó đi giúp - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài đỡ HS yếu kém vµo vë bµi tËp. Sau khi xếp đầy vào hộp ta đợc 2 lớp hình lập phương 1dm3. Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 là 5 x 3 = 15 (h×nh) Số hình lập phương 1dm3 xếp đầy hộp là : 15 x 2 = 30 (h×nh) §¸p sè : 30 h×nh - GV gäi 1 HS ch÷a bµi cña b¹n - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß - GV hỏi lại HS về mối quan hệ giữa đơn - 2 HS lần lợt nêu. vị đo thể tích mét khối, đê-xi-mét khối, x¨ng-ti-mÐt khèi. - HS l¾ng nghe. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS chuÈn bÞ bµi sau. - Híng dÉn HS lµm bµi tËp vÒ nhµ. ChÝnh t¶:. TiÕt 23:. Cao b»ng. I. môc tiªu * Nhớ - viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu trong bài thơ Cao Bằng. * Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam. II. §å dïng d¹y - häc * B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 2, phÇn luyÖn tËp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 56. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Hỏi: Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa tên - Trả lời: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cÇn viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi ngời, tên địa lý Việt Nam. tiÕng t¹o thµnh tªn. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm cho HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp 2.2. Hướng dẫn nghe - viết chính tả a) Trao đổi nội dung về đoạn thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bµi tríc líp. + Em có nhận xét gì về con ngời Cao + Con ngời Cao Bằng rất đôn hậu và mến B»ng? kh¸ch. b) Híng dÉn viÕt tõ khã - HS t×m vµ nªu c¸c tõ ng÷: §Ìo Giµng, - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm dịu dàng, suối trong, núi cao, làm sao, sâu s¾c.. ®­îc. c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng cho HS cả lớp nghe. - 1 HS lµm trªn b¶ng líp. HS c¶ líp lµm - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn: đúng/ sai. - Ch÷a bµi (nÕu sai). - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo cÆp - 2 HS ngåi cïng bµn lµm bµi. - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - Mỗi HS chỉ ra 1 địa danh viết sai và viết - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. lại trên bảng cho đúng. ViÕt sai Viết đúng - Ch÷a bµi (nÕu sai). Hai ngµn Hai Ngµn Ng· ba Ng· Ba Pï mo Pï Mo Pï xai Pï Xai - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - Gäi 1 HS ®oc toµn bµi th¬. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. 3. Cñng cè - DÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc -NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 57. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5 LuyÖn tõ vµ c©u:. TiÕt 45:. Më réng vèn tõ: trËt tù - an ninh. I. Môc tiªu Gióp HS: * Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ TrËt tù - An ninh * Hiểu đúng nghĩa của từ: Trật tự. II. §å dïng d¹y - häc * HS chuÈn bÞ tõ ®iÓn TiÕng ViÖt tiÓu häc. * Bµi tËp 2, 3 viÕt vµo giÊy khæ to hoÆc b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu ghép có mối quan hÖ t¬ng ph¶n gi÷a c¸c vÕ c©u. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp 2.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. + T¹i sao em l¹i chän ý c mµ kh«ng ph¶i lµ ý a hoÆc b?. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. - NhËn xÐt.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Tù lµm bµi. - HS nªu ý m×nh chän: ý c + V× tr¹ng th¸i b×nh yªn, kh«ng cã chiÕn tranh lµ nghÜa cña tõ hoµ b×nh. cßn tr¹ng th¸i yªn æn, b×nh lÆng, kh«ng ån µo - KÕt luËn: tr¹ng th¸i b×nh yªn, kh«ng cã lµ nghÜa cña tõ b×nh yªn. chiÕn tranh cã nghÜa lµ hoµ b×nh; tr¹ng th¸i yªn æn, b×nh lÆng… lµ nghÜa cña tõ b×nh yªn, b×nh lÆng. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài bập. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp - 2 HS ngåi cïng bµn cïng lµm bµi. 1 HS lµm trªn b¶ng phô. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - 1 HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c bæ xung, c¶ líp thèng nhÊt: Nh÷ng tõ ng÷ liªn quan tíi viÖc gi÷ g×n trËt tù an toµn giao th«ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. cã trong ®o¹n v¨n: c¶nh s¸t giao th«ng… Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp - 2 HS ngåi cïng bµn cïng lµm bµi. 1 HS lµm trªn b¶ng phô. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. 58. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gäi HS nªu nghÜa cña tõng tõ ng÷ võa t×m - 9 HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c bæ xung. - C©u vÝ dô: được và đặt câu với từ đó. + B¸c em lµ c¶nh s¸t giao th«ng. - Nhận xét từng HS giải thích từ và đặt câu. + Trọng tài là người rất công bằng. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷ võa t×m ®­îc vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ:. Một số nước ở châu âu. TiÕt 23:. I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Dựa vào lược đồ nhận biết và nêu được vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Liên bang Nga, cña Ph¸p. - Nêu được một số đặc điểm chính về dân cư, kinh tế củ Nga, Pháp. II. §å dïng d¹y häc - Lược đồ kinh tế một số nước châu âu. - Lược đồ một số nước châu âu. - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. - PhiÕu häc tËp cña HS. III.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. KiÓm tra bµi cò - giíi thiÖu bµi. - GV gäi 3 HS lªn b¶ng, yªu cÇu tr¶ lêi - 3 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - GV giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Hoạt động 1: Liên bang Nga GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n xem - HS lµm viÖc c¸ nh©n, tù kÎ b¶ng vµo lược đồ một số nước châu âu, đọc SGK để vở và hoàn thành bảng. 1 HS lên bảng điền các thông tin thích hợp vào bảng làm bài vào bảng GV đã kẽ sẵn. thống kê về vị trí địa lí, diện tích, dân số, khÝ hËu… - 1 HS nªu nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn líp. - GV ch÷a bµi cho HS. - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy l¹i c¸c yÕu tè - 1 HS tr×nh bµy địa lí tự nhiên - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cho HS. Hoạt động 2: Pháp - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, yªu - HS chia thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu học 4 HS cùng trao đổi, thảo luận để hoàn 59. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. tËp sau. thµnh phiÕu. PhiÕu häc tËp. Một số nước ở châu Âu Các em hãy cùg xem các hình minh hoạ trong SGK, các lược đồ và hoàn thành các bµi tËp sau: 1. Xác định địa lí và thủ đô của nước Pháp. 2. KÓ tªn mét sè s¶n phÈm cña ngµnh c«ng nghiÖp cña Ph¸p. - GV gọi nhóm đã làm bài trên bảng nhóm - 1 Nhóm trình bày. tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV yêu cầu HS trình bày lại các đặc - 1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp ®iÓm vÒ tù nhiªn vµ c¸c s¶n phÈm cña cïng theo dâi, nhËn xÐt vµ nªu ý kiÕn bæ ngµnh s¶n xuÊt ë Ph¸p. sung. - GV nhận xét và nêu kết luận: Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp biển, có khí hậu ôn hoà. ở châu âu, pháp là nước có nông nghiệp phát triển… Cñng cè - DÆn dß - GV tæng kÕt bµi - GV dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi «n tËp.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy. th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n:. LuyÖn tËp. TiÕt113:. I.Môc tiªu Gióp HS : - Củng cố về biểu tượng, cách đọc, viết, mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích : mét khối, đê-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Luyện tập các bài toán có liên quan đến các số đo thể tích có đơn vị là mét khối, đêxi-mét khối, xăng-ti-mét khối. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2, 3 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi để nhận xét. của tiết trước. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm. 2, D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - HS l¾ng nghe - GV :Trùc tiÕp 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 60. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. a, GV viÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch lªn b¶ng cho HS đọc. b, GV đọc lần lượt các số đo thể tích cho HS viết, yêu cầu HS viết đúng theo thứ tự đọc. - GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài b¹n Bµi 2 - GV yêu cầu HS tự đọc các số và chọn câu trả lời đúng. - GV nhắc lại cho HS cách đọc các số đo thể tích : Đọc phần giá trị như đọc số (D¹ng sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè) bình thường sau đó kèm theo đơn vị. Bµi 3 - GV mời 1 HS đọc đề bài, Yêu cầu HS lµm bµi - GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3.Cñng cè - dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ đồ dùng để học tiết tiếp theo.. - HS đọc theo chỉ định của GV. - 2 HS lªn b¶ng viÕt, HS c¶ líp viÕt vµo vë bµi tËp. - 2 HS ngåi c¹nh nhau kiÓm tra bµi lÉn nhau.. - HS đọc : Không phẩy hai mươi lăm mét khèi. §¸p ¸n a.. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.. - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. Đạo đức:. TiÕt 23:. Em yªu tæ quèc viÖt nam ( TiÕt 1). I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc. Gióp HS hiÓu: - Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nước xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày. - CÇn hiÓu biÕt vÒ lÞch sö d©n téc ViÖt Nam. - Em cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng tổ quốc Việt Nam. - Em cần gìn gữ truyền thống, nét văn hoá của đất nước mình, trân trọng yêu quý mọi con người,sản vật của quê hương Việt Nam. 2. Thái độ - Tù hµo vÒ truyÒn thèng d©n téc ViÖt Nam. - Có thái độ học tập tốt, có ý thức xây dựng Tổ quốc. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước. Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sö cña d©n téc. 3. Hµnh vi - Học tập tôt, lao động tích cực để đóng góp cho quê hương. 61. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nước. GDTHMT: Giúp HS biết bảo vệ danh lam thắng cảnh của đất nước, tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước II. §å dïng häc tËp - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam. - B¶ng nhãm, bót d¹. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu về tổ quốc Việt Nam - GV gọi HS đọc các thông tin trong - 1 HS đọc thông tin trang 34 SGK. Cả SGK. líp theo dâi SGK vµ l¾ng nghe. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Thảo - HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành luận để trả lời câu hỏi: yªu cÇu: 1. Nêu diện tích, vị trí địa lí. 1. Về diện tích, vị trí địa lí: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km2, nằm ở bán đảo Đông Dương, giáp biển đông 2. KÓ tªn c¸c danh lam th¾ng c¶nh. 2. Danh lam th¾ng c¶nh: VÞnh H¹ Long, Hà Nội, Kinh đô Huế… * Để bảo vệ các danh lam thắng cảnh ta *. Bảo vệ môi trường…. cÇn lµm g×? 3. Kể tên truyền thống dựng nước và giữ 3. HS kể theo hiểu biết: Các cuộc khởi nước. nghÜa cña Bµ Tr­ng, Bµ TriÖu… - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, th¶o luËn. c¸c HS kh¸c l¾ng nghe, bæ sung ý kiÕn. - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. - 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan träng. - GV treo b¶ng phô ghi c¸c th«ng tin vµ nªu t×nh huèng cho HS c¶ líp. Em và một HS nước ngoài gặp một biển hiÖu cã ghi c¸c th«ng tin sau, em sÏ nãi g× víi b¹n? 1. Ngµy 2/9/1945 2. Ngµy 30/4/1975 3. S«ng B¹ch §»ng. - HS l¾ng nghe, quan s¸t trªn b¶ng phô. - HS suy nghÜ vÒ c©u giíi thiÖu. - Lần lượt từng HS nói cho nhau nghe. - Mçi cÆp HS lªn b¶ng giíi thiÖu + 2/9/1945 là ngày Quốc khánh của đất nước Việt Nam. + Ngµy gi¶i phãng miÒn Nam, thèng nhất đất nước. + ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng do Ng« Quyền, Trần Hưng Đạo lãnh đạo. - HS th¶o luËn theo cÆp. - HS giíi thiÖu.. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp. - Cho mét vµi HS thi ®ua lªn giíi thiÖu Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước Việt Nam - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm. - HS chia nhãm lµm viÖc. + Nhóm trao đổi để viết lời giới thiệu về - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn các bức tranh đó. tranh vµ tr×nh bµy bµi giíi thiÖu vÒ tranh.. 62. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. C¸c nhãm kh¸c lbæ sung, nhËn xÐt. - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm Hoạt động 4: Những khó khăn của đất nước ta - Yêu cầu HS nêu những khó khăn của đất - HS trình bày, HS khác bổ sung ý kiến. + HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. nước - GV khẳng định ý kiến đúng. Hoạt động thực hành. Yêu cầu HS về nhà sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ , bài hát về đất nước Tập đọc: TiÕt 46:. Chó ®i tuÇn. I. Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng * Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Lạnh lùng, im lăng, lá bay, lưu luyến, nép mình, gió đông lạnh, .. * Đọc trôi chảy được toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, nhấn giọng ở nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m, gîi t¶. * §äc diÔn c¶m toµn bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tr×u mÕn. 2. §äc - hiÓu * HiÓu c¸c tõ ng÷ cã trong bµi: Häc sinh miÒn Nam, ®i tuÇn, … * Hiểu hoàn cảnh ra đời của bài thơ. * Hiểu nội dung bài: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các ch¸u. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y - häc * Trang minh ho¹ trang 51 SGK ( Phãng to). * Bảng phụ viết sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạ của bµi Ph©n xö tµi t×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi: - Gọi HS nhận xét bạn đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS 2. D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi -Giíi thiÖu bµi qua tranh 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài.. Hoạt động dạy - 3 HS đọc nối tiếp đoạn và trả lời các c©u hái trong SGK.. -L¾ng nghe -1 học sinh đọc toàn bài. 63. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. -GV chia ®o¹n - Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài thơ (đọc 2 -HS đọc bài theo thứ tự: lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + HS 1: Chú đi… lá bay xuống đường cho tõng HS (nÕu cã). + HS 2: Chó ®i qua … ngñ nhÐ! + HS 3: Trong đêm khuya ... cháu nằm + HS 4: Mai c¸c ch¸u… cho say. - Gióp HS gi¶i nghÜa tõ míi. - HS l¾ng nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài trước lớp - GV đọc mẫu. - Theo dâi.. b) T×m hiÓu bµi - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trả lời c¸c c©u hái trong SGK + Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nh­ thÕ nµo? + Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên h×nh ¶nh giÊc ngñ yªn b×nh cña HS, t¸c gi¶ bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu gi? Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt nµo?. - §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña SGK. + Người chiến sĩ đi tuần trong đêm tối, mùa đông, gió lạnh + Tác giả muốn ca ngợi những người chiến sĩ tận tuỵ, yêu thương trẻ thơ, quên m×nh v× h¹nh phóc cña trÎ th¬. + Nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m: c¸ch x­ng h« th©n mËt: chó, ch¸u, + Nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt thÓ hiÖn mong ­íc: c¸c chó hái han, mong c¸c ch¸u luôn tiến bộ, cuộc đời đẹp tươi. - HS nªu theo ý hiÓu - 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh.. + Em h·y nªu néi dung cña bµi th¬ - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi 4 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. Yêu - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Cả lớp theo cầu HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù dõi, sau đó nêu giọng đọc và các từ ngữ hîp, c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. cÇn nhÊn giäng. - Treo bảng phụ viết khổ thơ 1-2, hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 khổ thơ này - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm - 3 đến 5 HS tham gia thi đọc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. khæ th¬ theo h×nh thøc nèi tiÕp. Mỗi HS đọc một khổ thơ. - NhËn xÐt chung. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài. - 3 đến 5 HS tham gia thi đọc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 3. Cñng cè, dÆn dß - Hái: Em h·y nªu ý nghÜa cña bµi th¬. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi LuËt tôc x­a cña người Ê-đê.. 64. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5 KÓ chuyÖn:. TiÕt 23:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu Gióp HS: * Kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, đã đọc về những người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh. Câu chuyện phải có nội dung chính là bảo vệ trËt tù, an ninh, cã nh©n vËt, cã ý nghÜa. * HiÓu nghÜa cña chuyÖn c¸c b¹n kÓ. * Nghe và biết nhận xét, đánh gí lời kể về ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. * Rèn luyện thói quen ham đọc sách. II. §å dïng d¹y - häc * HS sưu tầm câu chuyện về những người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh. * B¶ng líp viÕt s½n gîi ý 3. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn - 2 HS nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn. ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng. - 1 HS nhËn xÐt b¹n - Gäi HS nhËn xÐt b¹n - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe. Giíi thiÖu : Trùc tiÕp 2.2. Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. GV dùng phấn màu - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. gạch chân dưới các từ đã nghe, đã đọc, góp øc b¶o vÖ trËt tù, an ninh. - 4 HS nối tiếp nhau đọc Yêu cầu HS đọc kỹ 4 gợi ý trong SGK. - Gọi HS giới thiệu chuyện mình định kể - 5 đến 7 HS nối tiếp nhau giới thiệu b) KÓ chuyÖn trong nhãm - Chia nhóm, 4 HS thành 1 nhóm, yêu cầu - 6 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh trong nhãm chuyÖn c) Thi kÓ chuyÖn - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.. - 5 đến 7 HS thi kể , HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn về nội dung ý nghĩa của truyÖn hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ - Khen ngîi c¸c HS tham gia thi kÓ, tuyªn chuyÖn hay nhÊt, b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. dương HS được cả lớp bình chọn. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khuyến khích HS chăm đọc sách. - Dăn HS về nhà kể lại cho người thân nghe 65. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. c©u chuyÖn võa kÓ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n:13/02/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n:. ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt. TiÕt 114:. I.Môc tiªu Gióp HS : - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật. - Tù t×m ®­îc ra c¸ch tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt. - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải các bài toán có liên quan. II. §å dïng d¹y häc - Mô hình thể tích hình hộp chữ nhật có kích thước 20cmx16cmx10cm. - C¸c h×nh minh ho¹ cña SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2, 3 của tiết trước. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV : Trùc tiÕp 2.2. Hình thành biểu tượng và công thøc tÝnh cña h×nh hép ch÷ nhËt. - GV nªu bµi to¸n nh­ SGK. Nªu: + §Ó tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt b»ng x¨ng-ti-mÐt khèi, ta cÇn t×m sè h×nh lËp phương 1cm3 xếp đầy vào hộp. + Líp ®Çu tiªn xÕp ®­îc bao nhiªu h×nh lập phương 1cm3 + XÕp ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu líp nh­ thÕ ? + 10 lớp có bao nhiêu hình lập phương 1cm3. - GV nªu : + Ta cã thÓ tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt nh­ sau : 20 x 16 x 10 = 3200 (cm3). - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét.. - HS l¾ng nghe - HS nghe vµ nhí yªu cÇu cña bµi to¸n.. + Líp ®Çu tiªn xÕp ®­îc 20 x 16 = 320 (hình lập phương 1cm3) + 10 líp cã 320 x 10 = 3200 h×nh lËp phương 1cm3) HS lµm l¹i lêi gi¶i vµ phÐp tÝnh nh­ sau : Thể tính thể tích của hình hộp chữ nhật đó lµ : 20 x 16 x 10 = 3200 (cm3) 66. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - GV viết lên bảng sơ đồ : 20 x 16 x 10 = 3200     CD x CR x CC = tt - GV hỏi : Như vậy, trong bài toán trên để tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo ? - GV yêu cầu HS mở SGK, trang 121, đọc quy t¾c vµ c«ng thøc 2.3. LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1 - GV gọi HS đọc đề bài trong SGK. - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. - HS: Ta đã lấy chiều dài nhân với chiều réng råi nh©n tiÕp víi chiÒu cao cïng mét đơn vị đo. - HS đọc, sau đó thuộc quy tắc và công thøc ngay t¹i líp. - HS đọc đề bài - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a) V= 5  4 9  180 (cm3) b)V = 1,5 1,1 0,5  0,825 (m3) 2 1 3 1    c) V = 5 3 4 10 (dm3). - HS dưới lớp nhận xét. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp.. - HS đọc đề bài theo yêu cầu. - HS th¶o luËn theo cÆp lµm bµi. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt 1 lµ : 15 x 6 x 5 = 450 (cm3) ChiÒu réng cña h×nh hép thø 2 lµ : 12 - 6 = 6 (cm) ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt 2 lµ : 8 x 6 x 5 = 240 (cm3) ThÓ tÝch cña khèi gç lµ : 450 + 240 = 690 (cm3) - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhận xét, sau đó cho điểm HS. Bµi 3 - Đọc đề bài và quan sát hình GV cho HS đọc đề - GV yªu cÇu HS chän 1 trong 2 c¸ch trªn - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm. Bµi gi¶i vµ lµm bµi. Thể tích của hòn đá bằng thể tích của hình hộp chữ nhật ( Phần nước dâng lên) có đáy là đáy của bể cá và có chiều cao là: 7 - 5 = 2 ( cm) Thể tích hòn đá là: 10 10  2  200 (cm3) - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 3.Cñng cè - dÆn dß 67. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5. - GV nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn HS bài tập về nhà. TËp lµm v¨n:. TiÕt 45:. lập chương trình hoạt động. I. Môc tiªu Gióp HS - Lập được một chương trình hoạt động cho một trong các hoạt động tập thể góp phần gi÷ g×n trËt tù, an ninh. II. §å dïng d¹y - häc * Bảng phụ viết sẵn cấu trúc của một chương trình hoạt động: I. Mục đích II. Ph©n c«ng chuÈn bÞ III. Chương trình cụ thể * GiÊy khæ to, bót d¹. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Hỏi: Em hãy nêu cấu trúc của một chương - Trả lời: Cấu trúc của chương trình hoạt động: trình hoạt động. I. Mục đích II. Ph©n c«ng chuÈn bÞ III. Chương trình cụ thể - NhËn xÐt cho ®iÓm HS 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu: trùc tiÕp 2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập a) Tìm hiểu đề bài - 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc - Gọi HS đọc phần Gợi ý trong SGK. - Tr¶ lêi nèi tiÕp + Em lựa chọn hoạt động nào để lập CTHĐ? + Mục tiêu của CTHĐ đó là gì? b) LËp CTH§ - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm. HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - Gọi HS dưới lớp đọc CTHĐ của mình. - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm bµi tèt. - 2 HS đọc bài làm của mình. 3. Cñng cè- DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh CTH§ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 68. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Tân Bình. Gi¸o ¸n líp 5 Khoa häc:. TiÕt 46:. Lắp mạch điện đơn giản. I. Môc tiªu Gióp HS: - Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện để lắp được mạch điện đơn giản. - Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện. - HiÓu thÕ nµo lµ m¹ch kÝn, m¹ch hë. II. §å dïng d¹y häc - HS chuÈn bÞ theo nhãm: Bé l¾p ghÐp m« h×nh ®iÖn líp 5, mét sè vËt liÖu b»ng kim loại: đồng, nhôm, sắt, và một số vật liệu bằng nhựa, cao su, sứ... - GV chuẩn bị: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc, bóng đèn pin, bóng đèn điện hỏng cã th¸o ®ui. - PhiÕu b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động khởi động. - KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lên bảng lần lượt trả lời từng câu + GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ hái néi dung bµi 45. + NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp Hoạt động 1: Thực hành kiểm tra mạch điện - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ c¸c - Quan s¸t h×nh minh ho¹ h×nh vÏ m¹ch ®iÖn ë h×nh minh ho¹ 5 vµ cho biết: Dự đoán xem bóng đèn nào có - 5 HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu vµ gi¶i thÓ s¸ng. V× sao? - Gäi HS ph¸t biÓu. GV ghi ý kiÕn cña thÝch theo suy nghÜ. c¸c HS lªn b¶ng. - HS th¶o luËn theo cÆp, l¾p thö m¹ch - GV nªu yªu cÇu HS l¾p thö c¸c m¹ch ®iÖn nh­ h×nh vÏ. ®iÖn vµ kiÓm tra xem kÕt qu¶ c¸c b¹n dù - 2 nhãm tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. đoán có đúng không? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện đơn giản - GV yªu cÇu HS quan s¸t GV lµm mÉu. - Quan s¸t. - Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện - Hoạt động trong nhóm. Mỗi HS lắp trong nhãm m¹ch ®iÖn 1 lÇn. - Gäi 2 nhãm HS lªn tr×nh bµy c¸ch l¾p - 2 nhãm HS tiÕp nèi nhau lªn b¶ng vÏ s¬ m¹ch ®iÖn cña nhãm m×nh. đồ mạch điện và nói cách lắp mạch điện - NhËn xÐt cña nhãm. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 94 - 2 HS tiếp nối nhau đọc. SGK. 69. TrÇn ThÞ Ch©u Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>