Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường tiểu học Phước Hiệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 TUẦN 1 Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************** MÔN: TOÁN BÀI: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. * HS làm theo yêu cầu chung và biết đọc rõ ràng các số có 3 chữ số - Vận dụng kiến thức và làm bài tập - Giáo dục học sinh vui thích học toán. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có ghi nội dung bài tập. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Dạy - học bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: (2’) Trong giờ này, các em ôn tập đọc, viết, - HS chú ý nghe. so sánh các số có 3 chữ số. - Ghi tên bài lên bảng. Hoạt động 1: (5’) Ôn tập về đọc, viết số: - GV đọc: ba trăm năm mươi bảy; bốn trăm linh sáu; sáu trăm bảy mươi. - Yêu cầu HS làm bài tập trong vở BT Toán.. * HS đọc lại - 3 HS viết trên bảng, cả lớp viết bảng con. - Làm bài. - Cả lớp theo dõi tự chữa bài.. - Gọi 1 HS đọc kết quả. Hoạt động 2: (5’) Ôn tập về số thứ tự - Treo bảng phụ của bài tập 2, yêu cầu - HS tự điền số thích hợp vào ô trống. Sửa bài: - Tại sao trong phần a) điền 421 vào sau 420?(421 là số liền sau của 420) - Tại sao trong phần b) điền 498 vào sau 499? - Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 500 đến 491.. - Hai HS lên bảng, cả lớp thực hiện. - HS trả lời - Một HS trả lời * HS trả lời. Hoạt động 3: (5’) Ôn luyện và so sánh số và thứ tự số: Bài 3: - So sánh các số.. Giáo viên: Trương Thị Hà. -1Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 -Yêu cầu HS đọc đề bài 3 và hỏi: Bài tập * HS nêu -yêu cầu chúng ta làm gì? - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm -HS tự làm bài. vào vở BT. - 2 HS trả lời, lớp nhận xét. Vì sao điền 404 < 440? Hoạt động 4: (5’) Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài vào vở bài tập. -Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? -Số nào là bé nhất trong dãy số trên? Vì sao?. - 1 HS đọc ,cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vào vở BT. - 762 - 267. Hoạt động 5: (7’)Trò chơi - Thi xem tổ nào nhanh. - Cả lớp theo dõi và nhận xét - STC: Mỗi đội 6 HS chia 2 bình chọn. - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh, mỗi em *Tham gia chơi điền một số, đội nào nhanh đúng nhất sẽ được thưởng tuyên dương. B. Củng cố dặn dò: (3’) -Ôn tập thêm về đọc, viết và so sánh các số có 3 chữ số. -Nhận xét tiết học -Dặn dò: về làm bài tập 3 SGK/3 ************************************** MÔN: MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) ************************************** MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. * Đọc theo yêu cầu của lớp và phát âm rõ ràng một số tiếng từ khó trong bài. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé( trả lời được các câu hỏi trong SGK) ... B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. . * Kể theo yêu cầu của lớp theo hướng dẫn của cô và các bạn.. Giáo viên: Trương Thị Hà. -2Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa. - Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS đọc. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Mở đầu: (5’) GV giới thiệu 8 chủ điểm của chương trình, yêu cầu HS mở mục lục SGK và - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. đọc. B. Dạy - học bài mới: (60’) * Giới thiệu bài: (2’) Giờ học hôm nay, lớp chúng mình cùng nhau đọc chuyện “Cậu bé thông - HS chú ý nghe. minh”. GV ghi tên bài lên bảng. Hoạt động 1: Luyện đọc: (13’) a. Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:. - HS lắng nghe.. Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó: - Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. * HS đọc và tập phát âm một số từ khó. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi phát âm. - Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1.Tìm từ trái nghĩa với từ “Bình tĩnh”? - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2. - HS đọc đoạn 3. Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Cậu bé làm thế nào để được gặp nhà vua? - Cậu bé đã nói với nhà vua điều vô lý. Giáo viên: Trương Thị Hà. - Đọc từng đoạn trong bài. - Bối rối,lúng túng.. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng được. -3Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 gì? - Đức vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều vô lý ấy? - Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3. - Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? - Câu chuyện nói lên điều gì?. -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời *HS trả lời lại - HS khá giỏi trả lời. Hoạt động 4: (10’)Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 2. - Cho HS mỗi nhóm tự phân vai: người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua và đọc. - Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai. - GV tuyên dương các nhóm đọc tốt.. - HS theo dõi - HS thi đọc đoạn 3.. * Kể chuyện: (25’) 1. Hướng dẫn kể chuyện: + Kể đoạn 1:Với tranh 1 - Quân lính đang làm gì? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe chuyện này? - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn 1. + Kể đoạn 2: Với tranh 2 - Trước mặt vua, cậu bé đang làm gì? Thái độ của nhà vua như thế nào? + Kể đoạn 3: Với tranh 3 - Lần thử tài thứ 2 đức vua yêu cầu cậu bé làm gì? -Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? -Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao? -Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. -GV theo dõi và tuyên dương HS kể có sáng tạo trong lời kể.. - HS thảo luận nhóm - Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. - HS quan sát các tranh. - Hoạt động nhóm: - 3 - 4 nhóm kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. * Kể theo các bạn. - 3 HS nối tiếp kể, cả lớp theo dõi nhận xét. -HS trả lời - HS lắng nghe. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (3’) Hỏi: Trong câu chuyện, em thích ai ? Vì sao? - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. GV động viên. Giáo viên: Trương Thị Hà. - HS trả lời. -4Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 khen ngợi các em học tốt. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm 2012 MÔN: CHÍNH TẢ (Tập chép) BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu: - Chép chính xác và trình đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập 2 a /b, hoạt bài tập chính tả do phương ngữ; điền đúng 10 chữ và của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(BT3) Điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu trong bảng chữ cái. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - Tranh vẽ đoạn 3. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Mở đầu: (3’) - Kiểm tra bút chì,bảng, phấn, giẻ - Yêu cầu HS kiểm tra đồ dùng. lau.. B. Dạy - học bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chính tả hôm nay các em - HS lắng nghe. sẽ tập chép đoạn: “Hôm nay ......... xẻ thịt chim” Hoạt động 1: (14’)Hướng dẫn tập chép a.Trao đổi về nội dung đoạn chép - GV đọc đoạn chép trên bảng, yêu cầu - HS đọc lại. - 1 HS đọc lại, lớp chú ý theo dõi. Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết - 3 HS trả lời, lớp nhận xét * HS trả lời lại chuyện gì? - Cậu bé nói như thế nào? - Cuối cùng nhà Vua xử lý ra sao? b. Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? -Thảo luận nhóm, đại diện nhóm - Trong đoạn có lời nói của ai? trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ Lời nói của nhân vật được viết như thế sung. nào? Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vì sao? c. Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc những từ khó cho HS viết - 4 HS lên bảng viết: Chim sẻ, kim vào bảng con. khâu, sứ giả, sắc, xẻ thịt, bảo, cổ, xẻ, luyện.. Giáo viên: Trương Thị Hà. -5Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu HS đọc các từ trên.. - Đọc các từ trên. *HS đọc lại. -Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. d. Chép bài: - Yêu cầu HS nhìn bảng chép, đến từng bàn để chỉnh sửa lỗi. e. Soát lỗi: - GV đọc lại lần 2.. - HS chép bài. - HS lắng nghe, tự chữa lỗi bằng bút chì.. g. Chấm bài: - GV chấm bài: 5-7 bài. Hoạt động 2: (16’) Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc yêu cầu bài 1câu a - Yêu cầu HS tự làm. - Cả lớp làm vào vở bài tập. Bài 2: ( b Dành cho HS giỏi) - HS khá giỏi làm Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài 3,5/6 . -Yêu cầu HS tự làm - 2 HS lên bảng. -GV chữa và cho HS đọc. - Cả lớp đọc C. Củng cố, dặn dò: (4’) Trò chơi: Tìm từ có âm l/n, vần - Lớp chia thành 2 nhóm tham gia an/ang. chơi -Nhận xét tiết học. -Dặn dò: chuẩn bị bài sau ************************************** MÔN: TOÁN BÀI: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ ) I. Mục tiêu: - Biết cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. *HS làm theo yêu cầu của lớp và luyện đọc đề theo yêu cầu của cô. II. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ: (5’) -Kiểm tra bài đã giao ở T1. - 3 HS làm trên bảng. -Nhận xét, chữa bài cho điểm HS B. Dạy - học bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài: (2’) - Giờ học này, cô sẽ ôn tập về cộng, - HS chú ý lắng nghe. trừ không nhớ các số có 3 chữ số. Hoạt động 1:(10’) Ôn tập về phép cộng trừ (không nhớ) các số có 3 chữ. Giáo viên: Trương Thị Hà. -6Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 số: Bài 1: (cột a, c) - BT1 yêu cầu chúng ta làm gì? - HS trả lời - Yêu cầu HS tự làm BT. * HS nhắc lại yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp nhau nhẩm - HS làm bài. - HS nối tiếp nhau nêu kết quả từng trước lớp các phép tính. phép tính,chấm bài. Bài 1: (cột b Dành cho HS Khá, giỏi) Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Đặt tính rồi tính. - HS làm bài. - 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn và nêu rõ cách tính. Hoạt động 2: (9’) Ôn tập và giải về nhiều hơn, ít hơn Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS đọc. - Bài toán cho ta biết những gì? * HS đọc lại - Bài toán hỏi gì? - Hoạt động nhóm: - Vậy muốn tính số HS nữ trường *Thảo luận nhóm cùng bạn - Đại diện nhóm trình bày, lớp Thắng Lợi ta phải làm như thế nào? nhận xét. GV chữa bài và cho điểm HS. - Chữa bài, cho điểm HS. - Chấm và chữa bài Hoạt động 3: (9’) Trò chơi “ Thực hiện phép tính đúng” Với các số 542, 500, 42 và các dấu +, ,= - Chọn 6 em, mỗi em chon 1 số hoặc - HS chơi. *Chơi cùng bạn dấu trên bảng con. - Khi nghe lệnh của GV 6 em tự điền nhanh vào phép tính đúng. GV cho HS nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: (4’) - Ôn tập thêm cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải thích bài toán nhiều hơn, ít hơn. Nhận xét: Về nhà làm bài 2/4 SGK và chuẩn bị bài sau. ************************************** MÔN: THỂ DỤC (GV chuyên dạy) **************************************. Giáo viên: Trương Thị Hà. -7Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) I. Mục tiêu: -Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. -Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. -Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: KT đồ dùng sách vở của môn học. (2') B. Bài mới: (30') * Khởi động: Hát bài về Bác Hồ. - Hs hát. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm2: Quan sát - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan các ảnh và nêu nội dung, đặt tên sát ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh: + Đại diện các nhóm lên trình bày: cho từng ảnh. ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. ảnh2: Bác Hồ với các cháu mẫu giáo. ảnh 3: Bác quây quần bên thiếu nhi. ảnh 4: Bác ôm hôn các cháu. ảnh 5: Bác chia kẹo cho các cháu. - Các nhóm khác bổ sung. - Gv đánh giá ý kiến đúng. - Yêu cầu trả lời câu hỏi. + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? - Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890. Quê Quê Bác ở đâu? Bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. + Bác Hồ có tên gọi nào khác? - Còn nhỏ Bác tên là Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh. -Tình cảm của Bác đối với Tổ quốc và - Bác hết lòng yêu thương nhânloại nhân dân như thế nào? nhất là thiếu nhi. - Gv chốt lại ý chính. . Hoạt động 2: Kể chuyện "Các cháu vào đây với Bác" - Gv kể chuyện kết hợp tranh nội - HS theo dõi dung. - Gv đặt câu hỏi: - Hs trả lời: + Qua câu chuyện em thấy tình cảm + Bác Hồ luôn yêu thương và chăm. Giáo viên: Trương Thị Hà. -8Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi như thế nào? + Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều Bác dạy. Liên hệ bản thân về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. - Câu ca dao nào nói về Bác Hồ? -Yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Gv ghi bảng 5 điều Bác Hồ dạy. - Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Gv củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy. Hoạt động 4: Hướng dẫn hs rút ra bài học: - Con có ý nghĩ gì về Bác Hồ?. - Con có tình cảm gì đối với Bác Hồ?. sóc... + Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.. - Tháp mười đẹp nhất hoa sen. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. - Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy. - HS thực hiện trong nhóm. - Hs nêu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác luôn luôn yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng. - Con rất yêu quý và kính trọng Bác. C. Củng cố dặn dò:(3') HD thực hành: + Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác - HS theo dõi Hồ dạy +sưu tầm tranh ảnh, ca dao về Bác Hồ ************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI I.Yêu cầu : - HS hiểu được nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới - HS có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới - HS tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới II.Chuẩn bị : 1.Về phương tiện hoạt động : a) GVCN chuẩn bị : - Bản nội quy và nhiệm vụ năm học - Giấy khổ to ,bút dạ. Giáo viên: Trương Thị Hà. -9Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 - Một số câu hỏi và đáp án b) HS chuẩn bị : - Đọc trước nội quy, quy định của nhà trường - Một số bài hát, bài thơ III.Tiến hành hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động 1 : Mở đầu - Giới thiệu - Hát tập thể bài: Lớp chúng ta kết đoàn. Nhạc và lời : Mộng Lân - Nêu lý do, giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội quy và nhiệm vụ năm học mới - Đọc các điều khoản của nội quy và nhiệm vụ năm học mới - Cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi thảo luận - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và bút dạ, yêu cầu mỗi nhóm cử một thư ký ghi ý kiến thảo luận của nhóm - Nêu câu hỏi - Cho các nhóm dán giấy khổ to ghi kết quả thảo luận của nhóm lên vị trí quy định - Lần lượt mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả của nhóm - Mời các thành viên trong lớp phát biểu ý kiến bổ sung -GV ghi tóm tắt ý kiến bổ sung lên bảng - Đọc đáp án và đánh dấu vào những chỗ trả lời đúng của các nhóm, yêu cầu cả lớp ghi nhớ và thực hiện - Nêu các câu hỏi chung cho lớp thảo luận, ghi tóm tắt ý kiến thảo luận, đọc đáp án và yêu cầu cả lớp ghi nhớ Hoạt động 3 : Vui văn nghệ - Lần lượt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ các HS lần lượt lên trình bày IV.Kết thúc hoạt động : - GV nhận xét kết quả hoạt động của lớp - GVCN dặn dò thêm, động viên HS thực hiện tốt các nội quy, quy định của nhà trường.. Hoạt động HS. - HS làm việc theo nhóm - Các thành viên thảo luận ,tìm ra đáp án của nhóm và ghi vào giấy - Báo cáo kết quả thảo luận. - HS biểu diễn văn nghệ - HS lắng nghe. --------------------------------------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 10 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN ĐỌC : CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu: - Đọc những từ ngữ, câu văn khó, chú ý ngắt hơi ở những chỗ có dấu /. -Đọc rõ ràng rành mạch đoạn 3 của câu chuyện * Đọc được các từ khó theo yêu cầu chung - Biết khoanh ý đúng của nội dung câu chuyện I. Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài -Đọc toàn bài +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo từng dãy bàn +Luyện đọc các từ khó: đuổi đi, sữa, xẻ -Đọc theo yêu cầu của *HS đọc thịt, sứ giả +Luyện đọc đoạn nối tiếp : gọi 3 HS đọc -Đọc từng đoạn nối tiếp 3 đoạn của bài +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2: Chú ý -Nghe đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật: -Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn 2 -Nhận xét -Theo dõi bạn đọc, nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3 ( -Luyện đọc đoạn 3 Chú ý ngắt giọng đúng) -Theo dõi, nhận xét -Gọi 4-5 HS đọc *Theo dõi bạn đọc -Nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm -Thực hành luyện đọc theo có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại nhóm theo lối phân vai truyện theo hình thức phân vai -3,4 nhóm thi đọc -Tổ chức cho một số nhóm thi đọc trước -Lớp theo dõi, nhận xét lớp -Chú ý: Biết đọc phân biệt lời người kể , - Nhóm Khá, Giỏi thi đọc - Nhóm TB luyện đọc theo vai các nhân vật khi đọc bài -Tuyên dương các nhóm đọc tốt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong -Đức Vua là một ông vua tốt, truyện này? biết trọng người tài… -Nhận xét tiết học, dặn dò HS. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 11 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -HS biết đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số - HS làm được 1 số bài tập *HS đọc rõ các số và làm theo yêu cầu của lớp. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có ghi bài tập 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Nghe -Ghi đề bài -Đọc lại đề bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập -Mở vở bài tập (vở bài tập toán trang 2) *Bài 1: Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 1, yêu cầu HS đọc, viết số theo mẫu -Quan sát -Gọi 2 Hs lên bảng làm bài -2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở -Nhận xét, chữa bài -Nhận xét *Bài 2a: Điền số thích hợp vào ô trống -Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 420 đến -Nghe 427, dãy số này được xếp theo thứ tự tăng dần +Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng -Thêm 1 đơn vị trước cộng thêm mấy đơn vị? -Gọi 1 Hs lên bảng làm bài -Làm bài, nhận xét bài làm của bạn -Nhận xét, sữa bài *Bài 2b: +Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo -Nghe thứ tự giảm dần tự 500 đến 495 +Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng -Một đơn vị ngay trước nó trừ đi mấy đơn vị? -Gọi 1 HS làm bài trên bảng -Làm bài -Nhận xét, chữa bài -Nhận xét, sữa bài *Bài 2c -Yêu cầu 1 HS đọc đề và hỏi: Bài yêu cầu -So sánh các số chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm. GV giúp đỡ HS yếu -3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên -Nhận xét, chữa bài bảng, sau đó hỏi: *Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề, sau đó đọc dãy số của -Đọc đề bài. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 12 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 -Yêu cầu HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu +Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? +Vì sao nói số 762 là số lớn nhất trong các số trên? +Số nào là số bé nhất trong các số trên? Vì sao? -Yêu cầu Hs đổi vở để kiểm tra -Nhận xét bài làm của Hs *Bài 4 : Dành cho HS giỏi a. Viết số lớn nhất có ba chữ số. b.Viết số bé nhất có ba chữ số. -Gọi một HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài, nhận xét * Bài 5 : Dành cho HS giỏi Viết số bé nhất có ba chữ số mà tổng của ba chữ số là 2. Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. -Làm bài -762 -Vì số 762 có chữ số hàng trăm lớn nhất -Trả lời -Đổi vở, chấm chéo. -Đọc đề -Tự làm bài -Nhận xét - Học sinh giỏi thảo luận nhóm Làm bài.. ************************************** MÔN: THỦ CÔNG (GV chuyên dạy) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: HAI BÀN TAY EM I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghĩ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. * Phát âm được một số từ khó trong bài - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài. - Học thuộc lòng bài thơ: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện: Cậu bé - 2 HS kể.. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 13 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 thông minh. Nhận xét, cho điểm HS.. - Cả lớp theo dõi.. B. Dạy - học bài mới: (30’) Hoạt động 1(5’) Giới thiệu bài * Trò chơi: Đôi bàn tay. Đôi bàn tay của em dùng để làm gì? Vậy, chúng mình sẽ cùng tìm hiểu bài thơ: Hai bàn tay em. GV ghi tên bài thơ lên bảng Hoạt động 2: (10’)Luyện đọc: a. Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc.-. - HS chơi. - Viết bài, làm việc.. - HS lắng nghe.. - Tiếp nối nhau đọc - Mỗi HS đọc 2 dòng. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sữa lỗi phát *HS đọc từ khó âm. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải - Đọc từng khổ. nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo - 5 HS đọc tiếp nối nhau. *HS đọc từng khổ thơ. - Theo dõi đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu. - Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - GV yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm . - Nhóm đọc. - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sữa. - HS đọc đồng thanh bài thơ. Cả lớp đồng thanh. Hoạt động 3(10) Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm khổ 1 và trả lời - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. câu hỏi. - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Em có cảm nhận gì về hai bàn tay của bé qua hình ảnh so sánh trên? - Thảo luận nhóm: - Hoạt động nhóm: Hỏi: - Những hình ảnh nào trong bài thơ nói - HSTL lên hai bàn tay rất thân thiết với bé: - Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? - HSTL Hoạt động 4: (5’) Học thuộc lòng bài. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 14 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 thơ - Yêu cầu HS học thuộc lòng đoạn, cả - Đọc đồng thanh theo tổ. - Cá nhân. bài. - Tổ chức thi đọc học thuộc lòng. - Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ. - Tuyên dương C.Củng cố - Dặn dò:(3’) - Bài thơ được viết theo thơ nào? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét, tuyên dương.. - HS trả lời. ************************************** MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I/.Mục tiêu: -Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải bài toán về “tìm x”, giải toán có lời văn. (có một phép trừ) II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS chữa BT 2,4 SGK. - 2 HS thực hiện trên bảng. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS. B. Dạy - học bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. - Ghi tên bài lên bảng.. - HS theo dõi.. Hoạt động 1: (7’) Hướng dẫn luyên tập Bài 1: - Yêu cầu HS làm BT - Hỏi cách đặt tính, chữa bài. - Nhận xét, chữa bài Hoạt động 2: (7’) Bài 2: - Hướng dẫn HS tự làm bài. x – 322 = 415 x = 415 + 322 x = 737 Hỏi: - Vì sao trong phần a) để tìm x phải thực hiện phép cộng: 415 + 322 ? (Vì x là số bị trừ trong phép trừ x - 322 = 415).. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.. - 2 HS thực hiện trên bảng, cả lớp làm vào VBT.. - 1HS trả lời. - 15 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 - Muốn tìm số bị trừ ta làm gì ? - Vì sao trong phần b) để tìm x phải thực hiện phép trừ: 355 – 204 ?( Vì x là số hạng trong phép cộng 204 + x = 355, Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? - Chữa bài và cho điểm. Hoạt động 3: (8’) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. Khối lớp 1, lớp 2 có tất cả bao nhiêu? Trong đó khối lớp 1 có bao nhiêu? Vậy muốn tính số HS lớp 2 ta phải làm gì? - HS làm bài. Chữa bài và cho điểm. Hoạt động 4:(8’) Trò chơi: “Ai nhanh mắt” * Luật chơi: Khi nghe lệnh, HS điền nhanh kết quả đúng, thời gian 3 phút. - Nhận xét, tuyên dương.. - HS trả lời -HS trả lời - HS đọc kết quả, cả lớp theo dõi,nhận xét. -Theo dõi,phân tích đề và giải vào vở.. - 1 HS lên bảng, cả lớp nhận xét và sửa chữa. - Thi đua giữa các nhóm tham gia trò chơi. - Nhận xét,bình chọn. C. Củng cố, dặn dò: (3’) - Yêu cầu về nhà làm BT 2,3/4 SGK - Nhận xét tiết học. ************************************** MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** MÔN: TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA , I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1dòng), V, D (1dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng : Anh em …đỡ đần(1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng., tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết đều nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. - Bảng con, phấn . . . III/ Các hoạt động dạy - học:. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 16 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động của GV A. Mở đầu: B. Dạy bài mới: Giới thiệu.(3’) Hoạt động 1: (12’)Hướng dẫn viết trên bảng con. - Luyện viết chữ hoa - Treo bảng có tên riêng. - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ. - Viết nét 1: ĐB ở giao điểm của D3 và đường dọc 2, viết các nét cong lượn chạm đường kẻ ngang 1 rồi lượn nghiêng về bên phải đến giao điểm của đường ngang 6 và dọc 5 thì dừng lại. - viết nét 2: Từ điểm kết thúc nét 1 viết nét móc ngược chạm đường ngang 1 lượn cong lên kết thúc ở điểm giữa đường ngang 2 cũng là điểm giữa của đường dọc 6,7. - Viết nét 3: Đặt bút phía trên đường li 3( giữa dòng li 3) ngay trên đường dọc 3 viết nét ngang lượn. Nhấn mạnh cách viết chữ A và cho học sinh xem mẫu chữ. - Hướng dẫn học sinh viết bảng con.. Hoạt động của HS. - Học sinh tìm chữ hoa (A, V, D). - Học sinh nhắc lại. - HS theo dõi. - HS theo dõi. - HS theo dõi. - Viết bảng con từng chữ, chữ A được viết nhiều lần.. - Luyện viết từ ứng dụng: - Treo mẫu tên riêng. - Học sinh đọc. Vừ A Dính Vừ A Dính - Giới thiệu về Vừ A Dính. -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết -1 học sinh nhắc lại. - Viết bảng con, 2 học sinh lên bảng từng chữ, khoảng cách các chữ. viết. Hoạt động 2: (13’) Hướng dẫn viết - Học sinh viết vào vở. vào vở tập viết. - Yêu cầu học sinh viết vào vở Chữ A,V,D viết 1 dòng cỡ nhỏ. Tên riêng: 1dòng cỡ nhỏ. Câu tục ngữ : 1lần. -GV theo dõi , uốn nắn học sinh.. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 17 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012. - Học sinh khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng. - Học sinh lắng nghe, rút ra kinh nghiệm.. Hoạt động 3: (5’) Chấm, chữa bài. GV chấm một số bài và nhận xét. C. Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học. - Dặn: Luyện viết đúng, đẹp.. ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI: NGHE THẦY ĐỌC THƠ I. Mục tiêu: -HS chép lại cho sạch dẹp bài nghe thầy đọc thơ - Làm được bài tập 2,3 trang 7 bài tập củng cố II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ sẵn bài tập chép và bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài - HS lắng nghe 2.Hướng dẫn HS chép (vở bài tập T Việt -Mở vở bài tập trang 6 trang 6) -GV hướng dẫn HS theo dõi - HS lắng nghe 3. HS chép bài -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng chép bài - HS cả lớp chép bài vào vở bài tập 4.Chấm chữa bài - GV thu vở chấm bài HS -Chữa bài, nhận xét -HS lắng nghe 5. Làm bài tập - Cho HS đọc Y/cầu bài 2 - 1HS đọc - Cho HS làm bài tập. GV giúp đỡ HS yếu. - HS thi tiếp sức - Gv nhận xét - HS lắng nghe - Cho HS đọc Y/cầu bài 3 - 1HS đọc - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 18 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 6.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà ôn lại bài tập đã học. - HS lắng nghe. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 23 tháng 8 năm 2012 MÔN : TOÁN BÀI: CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN). I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép tính cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). - Tính được độ dài đường gấp khúc. II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập. - 2 HS lên lớp. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm học sinh. B. Dạy - học bài mới:(30’) Hoạt động 1: Giới thiệu bài:(2’) Hôm nay lớp mình sẽ học bài “Cộng - HS chú ý lắng nghe. các số có 3 chữ số” Ghi tên lên bảng. Hoạt động 2: (15’)Hướng dẫn thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần). a. Phép cộng: 435 + 127 - GV ghi lên bảng 435 + 127 = ? - HS lên bảng đạt tính, cả lớp làm - GV cho HS nêu cách tính. giấy nháp. 435 5 cộng 7 bằng 12, 435 + 127 viết 2 nhớ 1, + 127 562 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 562 bằng 6 , viết 6. 4 cộng 1 bằng 5 viết 5 562 - Vậy 435 + 127 = . . . - HS làm tương tự b. Phép cộng : 256 + 162 = ? - GV tiến hành như phần a. - HS cùng thực hiện Lưu ý: Phép cộng: 435 + 127 = 562 là phép - HS ghi nhớ cộng có nhớ một lần từ hàng đơn vị. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 19 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 3C n¨m häc 2011 - 2012 sang hàng chục. Phép cộng: 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm. Hoạt động 3: (10’) Luyện tập: Bài 1: (cột 1,2,3) - Học sinh nêu yêu cầu của bài toán. - Từng HS lên bảng thực hiện phép tính và nêu. - Chữa bài và cho điểm. Bài 2:(cột 1,2,3):Tính. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài.. - 1 HS nêu yêu cầu , cả lớp làm bài vào VBT. - 3 HS lên bảng. Cả lớp làm VBT,nhận xét và sửa chữa. - 1 HS đọc yêu cầu bài - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính -Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm. - Thực hiện tính từ phải sang trái.. Bài 3:(a) - Đặt tính rồi tính: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? - Thực hiện tính từ đâu sang đâu? Bài 3:(b Dành cho học sinh giỏi) - Yêu cầu HS làm bài. Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Tính độ dài đượng gấp khúc NOP. - Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta phải làm thế nào?(tổng độ dài các đoạn) - Đường gấp khúc NOP gồm những đoạn thẳng nào tạo thành? Hoạt động 4: (5’) Trò chơi Điền đúng/sai - Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị 2 bảng phụ có bài tập viết sẵn . Khi nghe hiệu lệnh, HS chạy nhanh lên thực hiện.. - HS khá giỏi làm - 1 học sinh đọc yêu cầu - 3 HS trả lời - 2 HS nêu. - HS chia 2 tổ tham gia chơi. - 1 HS đọc Đ, S?. C. Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện tập thêm cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần. Làm bài 3/5 SGK. ************************************** MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Giáo viên: Trương Thị Hà. - 20 Lop3.net. Trường tiểu học Phước Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>