Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 1 đến tiết 140 - Trường PTCS Thắng Mố

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 6. 1. Ngày soạn : Ngaøy giaûng :. Tuaàn 1 Baøi 1, tieát 1. Vaên baûn. CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp hs hiểu thế nào là truyền thuyết. Hiểu nội dung, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng kì aûo cuûa truyeän. - Rèn kỉ năng đọc và kể chuyện.  Troïng taâm: Hs caàn thaáy ñaây laø moät caâu chuyeän nhaèm giaûi thích nguoàn goác daân toäc Việt Nam, ca ngợi tổ tiên, dân tộc; Qua đó, biểu hiện ý nguyện đòan kết, thống nhất cuûa daân toäc Vieät nam ta. B.Chuaån bò: GV:sgk,sgv,giaùo aùn,tltk,baûng phuï. Hs:Đọc trước văn bản C. Tiến trình họat động dạy và học 1. Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Dạy và học bài mới a/ Giới thiệu bài: Mở đầu chương trình văn học lớp 6, chúng ta sẽ tìm hiểu về cội nguồn của daân toäc Vieät Nam qua caâu chuyeän “CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN”. Caâu chuyeän naøy thuoäc theå loại truyền thuyết và chúng ta cũng tìm hiểu xem thể loại truyền thuyết là thể loại như thế naøo? b/ Nội dung bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của Hs. GV mời hs đọc chú thích sgk phaàn (*) tr 7 Để khắc sâu thuyeát laø gì ?. I Đọc- hiểu chú thích. truyền HS đọc truyện.. GV đọc truyện 1 phần ->. Baøi ghi. 1. Truyeàn thuyeát laø gì? Saùch giaùo khoa trg 7. Chia bố cục :gồm có ba 2. Thể loại: Truyền thuyết. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn 6 hs đọc tiếp.. phaàn.. 2 3. Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. Lưu ý những từ khó. ? Hình aûnh Laïc Long Quaân - Laïc Long Quaân: noøi 4. Boá cuïc: chia laøm 3 phaàn. và Aâu Cơ được giới thiệu Rồng, soáng dưới 5. Từ khó: sgk nhö theá naøo? nước,khỏe vô địch, nhiều II. Đọc-tìm hiểu văn bản phép lạ, thường giúp dân ? Hãy tìm những chi tiết 1. Nhaân vaät: dieät yeâu quaùi, daïy daân trong truyeän theå hieän tính troàng troït, chaên nuoâi. - Laïc Long Quaân: noøi chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ Roàng, soáng dưới của hình tượng Lạc Long - Aâu Cơ: giống tiên, xinh nước,khỏe vô địch, Quaân vaø Aâu Cô? đẹp. nhiều phép lạ, thường ? Vieäc keát duyeân cuûa LLQ - HS tìm vaø gaïch sgk giuùp daân dieät yeâu quaùi, vaø AÂC cuøng vieäc AÂC sinh - ÂC sinh ra bọc trứng-> daïy daân troàng troït, chaên nở có gì lạ? nở ra 100 con trai khôi nuoâi. ? LLQ vaø AÂC chia con nhö ngoâ, khoûe maïnh nhö thaàn - Aâu Cô: gioáng tieân, xinh thế nào và để làm gì? - 50 con theo cha xuống đẹp. Theo truyện này thì nguời biển, 50 con theo mẹ lên  Hình ảnh lớn lao, phi Việt Nam ta là con cháu núi -> khi cần giúp đỡ lẫn thường, đẹp đẽ. của ai? Em có suy nghỉ gì nhau, không quên lời hẹn. veà ñieàu naøy? 2. Dieãn bieán: Dựng nước Văn Lang, Con trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô ở Phong Chaâu. -. LLQ vaø AÂC keát duyeân vợ chồng.. ÂC sinh ra bọc trứng-> - Người việt Nam là con nở ra 100 con trai khôi ? Theo em, cơ sở lịch sử cháu vua Hùng ngoâ, khoûe maïnh: 50 con cuûa truyeän con Roàng chaùu theo cha xuoáng bieån, 50 - Gắn với các triều đại vua Tieân laø gì? con theo meï leân nuùi -> Hùng dựng nước. ? em hieåu theá naøo laø chi khi cần giúp đỡ lẫn nhau, - Chi tiết tưởng tượng kì ảo tiết tưởng tượng kì ảo? không quên lời hẹn. laø chi tieát khoâng coù that, do Haõy noùi roõ vai troø cuûa caùc Dựng nước Văn Lang, nhaân daân ta saùng taïo ra chi tieát naøy trong truyeän? Con trưởng lấy hiệu nhaèm giaûi thích moät soá  Gv hướng dẫn hs thảo những hiện tượng tự nhiên Hùng Vương, đóng đô ở luận để rút ra ý nghĩa chưa giải thích được và Phong Chaâu. truyeän đồng thời đểlàm cho tác III. Ý nghĩa truyện phaåm phong phuù hôn haáp Ghi nhớ sách giáo khoa trg 8 daãn hôn.. c/ Sơ kết bài: GV tổng kết, đánh giá, khắc sâu lại những yêu cầu chung của bài IV. Luyeän taäp: -. Keå dieãn caûm truyeän. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Ngữ văn 6 -. Trả lời câu hỏi 1,2 trg 8 phần luyện tập. -. Đọc thêm sgk trg 8,9. 3. D. Daën doø: - Học ghi nhớ sgk trg 8 - Soïan “Baùnh chöng, baùnh giaày” Ngày soạn : Ngaøy giaûng : Tuaàn 1. T ieát 2 VAÊN BAÛN. BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY (Truyeàn thuyeát) HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM A. Mục tiêu cần đạt: Giuùp hs: -. Nắm được nội dung và ý nghĩa truyện.. -. Rèn kỉ năng đọc và kể chuyện.  Trọng tâm: Hs cần thấy được là một câu chuyện nhằm giải thích nguồn gốc loại bánh cổ truyền của dân tộc. Từ đó đề cao nhà nông, đề cao sự tờ kính trời đất và tổ tieân cuûa daân toäc Vieät Nam ta.. B.chuaån bò: Gv:sgk,sgv,tltk,baûng phuï, tranh sgk phoùng to. Hs:Đỏctước văn bản sgk, trả lời câu hỏi. C. Tiến trình thực hiện dạy và học 1. Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Truyeàn thuyeát laø gì? - Haõy keå moät caùch dieãn caûm truyeän “CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN”. Neâu yù nghóa truyeän? 3. Bài mới: a/. Giới thiệu bài: Hàng năm, cứ tết đến thì gia đình chúng ta lại chuẩn bị làm những món ăn ngon để cúng tổ tiên. Các em thử kể xem đó là những món nào. Trong các món ăn ngày tết khoâng theå thieáu baùnh chöng, baùnh giaày. Hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu nguoàn goác cuûa chieác baùnh giaày, baùnh chöng naøy. b/ Nội dung bài mới:. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Ngữ văn 6. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. GV đọc một phần -> HS đọc Hs đọc văn bản. Taäp toùm taét vaên baûn tieáp. Cho hs toùm taét truyeän Giải thích từ khó.. ? Theo em, vì sao hai thứ bánh Lang Liêu làm được vua Hùng chọn để tế trời đất, tiên vương và Lang Liêu được nối ngôi? GV gợi ý cho hs thảo luận để ruùt ra yù nghóa truyeän.. GV: Hµ ChÝ C«ng. Baøi ghi I ĐỌC- TÌM HIỂU CHUÙ THÍCH 1. Thể loại : Truyền thuyeát. - Giặc ngoài đã dẹp yean, vua đã già. - Tìm người tài giỏi hiểu được ý vua cha, nối được chí vua. Choïn baèng caùch caùc lang thi taøidaâng leã tieân vöông, ai laøm ? Hãy đọc đọan văn “Các vừa ý vua sẽ được nối ngôi Lang ai …veà leã tieân vöông”. Theo em, đọan văn này chi tiết nào em thường gặp trong các chuyeän coå daân gian? Haõy goïi teân chi tieát aáy vaø noùi yù nghóa cuûa noù? ? Vì sao trong các con vua, chỉ - Lang Liêu sớm gần gũi với có Lang Liêu được thần giúp nghề nông, gần gũi với người đở? Lang Liêu đã thực hiện lời nông dân -> Được thần báo mộng. Lang Liêu thật sự sáng daïïy cuûa thaàn ra sao? taïo. ? Hãy nói ý nghĩa của hai loại bánh mà Lang Liêu làm để - Bánh hình tròn- tượng trưng cho trời -> bánh giầy. daâng leã? - Bánh hình vuông- tượng trưng cho đất -> bánh chưng.. ? Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hòan cảnh nào? Với ý định ra sao? Bằng hình thức naøo? Em coù suy nghó gì veà yù định đó?. 4. 2. Phương thức biểu đạt : Tự sự. 3. Boá cuïc: 3 phaàn. 4. Từ khó: Sgk II. ĐỌC- TÌM HIỂU VAÊN BAÛN 1. Nhaân vaät - Vua Huøng Vöông: Có 20 người con. Lang Liêu: Con thứ 18, moà coâi meï, gaén boù với cuocä sống đồng aùng. 2.Dieãn bieán - Vua Huøng muoán choïn vò Lang taøi gioûi noái ngoâi. - Ñieàu kieän: Seõ tryeàn ngoâi cho con naøo làm vừa ý.. - Lang Lieâu bieát quyù trong - Lang Lieâu thi taøi: ngheà noâng, bieát vaän duïng + Được thần báo những gì mình sẳn có không sa mộng giúp đỡ. hoa phung phí + Làm hai loại baùnh: . Bánh hình tròntượng trưng cho trời -> bánh giaày.. . Baùnh hình vuông- tượng trưng cho đất -> baùnh chöng.. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 5 3. Keát quaû: Lang Liêu được nối ngôi. III YÙ TRUYEÄN:. NGHÓA. Ghi nhớ sách giáo khoa trang 12. IV. Luyeän taäp: - Caâu 1,2 sgk trang 12 phaàn luyeän taäp - Đọc thêm: Nàng Út làm bánh ót. D. Daën doø: -. Học phần ghi nhớ sgk trang 12.. -. Soïan vaø chuaån bò baøi taäp 1-7/15,16.. Ngày soạn : Ngaøy giaûng: Tuaàn 1. Tieát 3. TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A.Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nắm được khái niệm về từ, từ đơn, từ phức. - Nắm được đặc điểm cấu tạo từ trong tiếng việt.  Trọng tâm: Học sinh nhận biết và xác định được số lượng từ trong câu. Hiểu được nghĩa của các loại từ phức. B.Chuaån bò: Gv:sgk,sgv,giaùo aùn, tltk, baûng phuï. Hs: Chuaån bò baøi. C. Tieán trình day vaø hoïc 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Dạy và học bài mới a/. Giới thiệu bài mới: Để nói hoặc viết một câu nào đó chúng ta phải dùng ngôn từ. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiêu về từ, cấu tạo của từ trong tiếng Việt. b/. Nội dung bài mới:. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Ngữ văn 6. Hoạt động của GV. 6. Hoạt động của HS. Baøi ghi. Hs đọc phần nhiệm vụ của hs. 1. Từ là gì?. - Thaàn/ daïy/ daân/ caùch/ troàng troït/ chaên nuoâi/ vaø/ caùch/ ăn ở. - có 12 tiếng, 9 từ ? Vd treân coù maáy tieáng? Maáy - tieáng laø ñôn vò caáu taïo neân từ. từ? - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ ? Tiếng là gì? Từ là gì? nhất dùng để đặt câu. Hs tìm từ đơn, từ phức? + Từ đơn: Thần, dạy, dân, caùch, vaø.. Vd sgk -> 9 từ,12 tiếng. + Từ phức: Trồng trọt, chăn nuoâ i, ăn ở. Neâu ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa các từ :  Thaàn, daïy, daân… -> 1 tiếng => Từ đơn. 2. Từ đơn và từ phức: + Từ đơn: Thần, daïy,daân, caùch …. + Từ phức: Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở. -. Từ ghép: Chăn nuôi, ăn ở.. -. Từ láy: Trồng troït.  Troàng troït, chaên nuoâi, ăn ở…-> 2 tiếng trở lên Làm thế nào để phân biệt từ 3. Ghi nhớ: => từ phức. ghép và từ láy? SGK trang 13,14 - Từ ghép là từ phức có quan hệ với nhau về mặt nghĩa: 4. luyện tập: Chăn nuôi, ăn ở -> từ ghép. Bài tập 1,2 GV hướng GV đưa ra một số vd khác để - Từ láy là từ phức có quan hệ dẫn hs làm ở lớp láy âm : Trồng trọt -> từ láy hs phaântích Baøi taäp 3,4,5 hs sinh - Ai nấy/ hồng hào/, đẹp đẽ. về nhà làm theo hướng daãncuûa gv - Người/ con trưởng/ được/ toân/ leân/ laøm/ vua. Thông qua việc hướng dẫn hs tìm hiểu các vd. Hs tự thảo luận rút ra kết luận về từ và cấu tạo của từ.-> ghi nhớ. 5. Cuûng coá: Khái niệm từ, từ đơn, từ phức. Cấu tạo của từ phức. D. Daën doø: Hoïc Baøi, laøm baøi taäp. Chuẩn bị: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT.. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 7. Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tuaàn 1. Tieát 4. GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A.Mục tiêu cần đạt: - Huy động kiến thức của học sinh về lọai văn bản mà hs đã biết. - Hình thành sơ bộ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt.  Trọng tâm: Hs cần nắm được hai khái nịêm trong phần ghi nhớ: văn bản và phương thức biểu đạt. B.Chuaån bò: Gv:sgk,sgv,giaùo aùn,tltk,baûng phuï. Hs: Chuaån bò baøi. C.Tieán trình daïy vaø hoïc 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Dạy và học bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. GV cho hs đọc và trả lời Hs đọc và trả lời các câu hỏi 1a. Khi cần biểu đạt tư các câu hỏi ở sgk tưởng, tình cảm ta cần phải  Định hướng nói hoặc viết. . 1b.để biểu đạt đầy đủ tư tưởng, tình cảm, nguỵên vọng một cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu ta 1c.Đọc câu ca dao cần phải nói có đầu có đuôi Ai ơi giữ chí cho bền nghóa laø phaûi coù noäi dung, Dù ai xoay hứơng đổi nền phải hòan thành một văn bản. Baøi ghi I.Tìm hieåu chung veà vaên bản và phương thức biểu đạt: 1.Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp:. maïêc ai. ?Câu ca dao này được viết ra - Khuyên răn nhaèm muïc ñích gì? - Phải giữ vững lập trường. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 8. ? Nó muốn nói lên vấn đề - Nd: các ý liền mạch, cùng Vd: Ai ơi giữ chí cho bền gì? nói về một vấn đề chung; Dù ai xoay hướng đổi nền - Vaàn: hieäp vaàn neàn vaø beàn ? Câu ca dao trên được liên maëc ai. - đủ tính chất là một văn bản kết với nhau như thế nào? - Chủ đề: Tính kiên ñònh. ? Câu ca dao trên đã đủ tính chaát cuûa moät vaên baûn chöa? - Muïc ñích giao tieáp: Khuyeân baûo. -. Liên kết: Trình tự hợp lí, có vần điệu ( hiệp vần bền ở câu 6 và vần nền ở câu 8). - Văn bản: Có chủ đề, có Văn bản: Có chủ đề, có lieân keát maïch laïc, coù muïc lieâ n keát maïch laïc, coù muïc ? Theo em theá naøo laø moät ñích giao tieáp. ñích giao tieáp. vaên baûn? - Tự sự. 2. Kieåu vaên baûn vaø phương thức biểu đạt của vaên baûn: Coù 6 kieåu vaên baûn.. Hs nhìn vào các bức tranh sgk trả lời: ? Các bức tranh trên dùng để minh hoïa cho kieåu vaên baûn naøo?. Theo thứ tự: Hành chính Hs lựa chọn kiểu văn bản công vụ, tự sự, miêu tả, và phương thức biểu đạt cho thuyeát minh, bieåu caûm, nghò caùc tình huoáng bt sgk trang luaän) 17.(Theo thứ tự: Hành chính công vụ, tự sự, miêu tả, thuyeát minh, bieåu caûm, nghò luaän). GV hướng dẫn hs lựa chọn kiểu văn bản và phương thức biểu đạt cho từng đọan văn trong sgk.. -. Tự sự.. -. Mieâu taû.. -. Bieåu caûm.. -. Nghò luaän.. -. Thuyeát minh.. -. Haønh chính - coâng vuï.. II. Ghi nhớ: sgk trang 17. III. Luyeän taäp: 1. Kieåu vaên baûn cuûa caùc đọan văn sau: a. Tự sự. b. Mieâu taû. c. Nghò luaän. d. Bieåu caûm. e. Thuyeát minh. 2. Truyeàn thuyeát “ Con Roàng, chaùu Tieân” Thuoäc kiểu văn bản tự sự, vì. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 9 chuyện nói đến nguồn gốc cuûa daân toäc Vieät Nam.. IV. Cuûng coá: HS nhaéc laïi khaùi nieäm vaên baûn vaø caùc daïng vaên baûn. Keå ra moät soá daïng vaên baûn cuï theå maø em bieát. D. Daën doø: -. HS học ghi nhớ sgk. -. Học cách nhận biết các dạng văn bản và phương thức biểu đạt.. -. Soïan baøi Thaùnh Gioùng. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Ngữ văn 6. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. 10. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 11. Tuaàn 2: Ngày soạn : Ngaøy giaûng : Baøi 2, Tieát 5 Vaên baûn:. THAÙNH GIOÙNG (Truyeàn thuyeát) A. Mục tiêu cần đạt: 1.Hs hiểu được: - Thánh Gióng là một truyền thuyết lịch sử ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc ngoại xâm cứu nước. - Thánh Gióng phản ánh khát vọng và mơ ước của nhân dân về sức mạnh kì diệu lớn lao trong việc chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nứơc. 2. Giáo dục lòng tự hào về truyền thống anh hùng trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc. Giáo dục tinh thần ngưỡng mộ, kính yêu những anh hùng có công với non sông, đất nước. 3. Reøn luyeän kæ naêng:Keå toùm taét taùc phaåm truyeän daân gian. Phaân tích vaø caûm thuï nhuõng moâ-típ truyeän tieâu bieåu trong truyeän daân gian. B.Chuaån bò: GV:sgk, sgv, tltk, bảng phụ, tranh minh hoạ sgk phóng to. Hs: Đọc trước văn bản. C. Tieán trình daïy vaø hoïc: 1. Oån định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -. Kể tóm tắt và nêu ý nghĩa hai truyền thuyết đã học.. -. Khaùi nieäm truyeàn thuyeát.. 3. Dạy và học bài mới: a. Giới thiệu bài mới: Tuần trước chúng ta đã học hai truyện thuộc thể lọai dân gian, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp một câu chuyện cùng thể loại đó là chuyện Thánh Gioùng. b. Nội dung bài mới:. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Ngữ văn 6. Hoạt động của GV. 12. Hoạt động của Hs. Giáo viên hướng dẩn cách đọc HS đọc văn bản cho hs. Baøi ghi I. Đọc - tìm hiểu chú thích.. Gv đọc trước 1 đọan, hs đọc phaàn coøn laïi.. 1. Thể loại: truyền thuyết. 2. Phương thức biểu đạt chính: Tự sự.. Gv höoáng daãn cho hs giaûi nghĩa từ khó(theo chú thích sgk). 3. Boá cuïc: 3 phaàn..  phaân tích vaên baûn: ? Theo em, truyeän thaùnh Gioùng - Truyeän coù caùc nhaân vaät: coù maáy nhaân vaät? Ai laø nhaân vaät Chuù beù laøng gioùng, baø chính? mẹ, sứ giả, dân làng. ? Chi tiết nào liên quan đến sự - Nhân vật chính là chú bé laøng Gioùng. ra đời của nhân vât Gióng? - Mẹ ướm chân vào vết chaân to, thuï thai-> 12 ? Em có nhận xét gì về sự ra đời tháng sinh ra chú bé -> leân 3 khoâng noùi, khoâng cuûa nhaân vaät naøy? cười, đặt đâu nằm đấy ? Yếu tố kì lạ về sự ra đời khác - Ra đời kì lạ, có yếu tố thường này đã nhấn mạnh điều hoang đường. gì về con người của cậu bé làng - Baùo hòeâu moät nhaân vaät Gioùng? tài năng giúp ích cho đất ? Yếu tố kì lạ này còn có trong nước sẽ xuất hiện. truyện nào nữa?. 4. Từ khó: Sgk II Đọc -tìm hiểu văn bản. 1. Nhaân vaät: - Caäu beù laøng Thaùnh Gióng được sinh ra một caùch kì laï.. - Tiếng nói đầu tiên của chuù beù leân ba laø tieáng noùi đòi đánh giặc.. ? Những chi tiết nào tiếp tục nói lên sự kì lạ của cậu bé? Hs phaùt hieän chi tieát (saùu chi tieát)  Thaûo luaän: Caùc chi tieát treân coù yù nghóa ntn? - GV chia hs thaønh 4 nhoùm, Các nhóm trao đổi thảo luận từ hai đến ba phút, đại diện nhóm trao đổi ý kiến.. 2. Hình aûnh Gioùng ra traän:. Tronh khi hs thaûo luaän, gv daãn dắt bằng những câu hỏi nhỏ rồi - Ca ngợi ý thức đánh giặc chốt lại từng phần ở những chi cứu nước. tieát troïng taâm. - Ý thức đánh giặc cứu - Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước được đặt lên hàng đầu đối với người anh nước. huøng. - Ý thức đánh giặc cứu nước => Gioùng laø hình aûnh. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. - Roi saét gaõy, Gioùng nhoå tre bên đường đánh giặc. => Thieân nhieân cuøng người anh hùng ra trận. - Đánh giặc xong Gióng. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Ngữ văn 6 được đặt lên hàng đầu đối với của nhân dân. người anh hùng. - Ước mơ về vũ khí lợi hại Gioùng laø hình aûnh cuûa nhaân cuûa nhaân daân. daân. - Sức mạnh dũng sĩ của. 13 cởi áo giáp sắt để lại và bay về trời. => Gioùng soáng maõi trong lòng mọi người..  Giáo viên chốt ý và Gióng được nuôi dưỡng từ chuyển qua chi tiết tiếp cái bình thường giản dị. theo. - Truyeàn thoáng yeâu - Ước mơ về vũ khí lợi hại của nước, tinh thần đòan kết nhaân daân. cuûa nhaân daân ta. - Sức mạnh dũng sĩ của Gióng được nuôi dưỡng từ cái bình thường giản dị. - Truyền thống yêu nước, tinh thần đòan kết của nhân dân ta.  Giaùo vieân choát yù: - Người anh hùng lớn lên trong sự yêu thương, đùm bọc, che chô cuûa nhaân daân. - Gióng tiêu biểu cho sức maïnh toøan daân. - Sức mạnh của lòng yêu nước. ? Theo em, daân gian coù caùch keå nào khác về sự trưởng thành và ra traän cuûa Gioùng? -> Tính dò baûn cuûa vaên hoïc daân gian. ? Em hãy tưởng tượng và kể lại cuộc chiến đấu của tráng sĩ Gioùng? ? Hình aønh caây tre trong truyeän noùi leân ñieàu gì? ? Trong các truyện dân gian đã học, ta thấy thông thường sau khi một nhân vật lập được một chiến công lẫy lừng thì truyện sẽ kết thuùc nhö theá naøo? Coøn traùng só Gióng sau khi chiến thắng đã laøm gì? Em haõy noùi leân suy nghó cuûa mình veà chi tieát naøy?. GV: Hµ ChÝ C«ng. -. Coù. - Thiên nhiên cùng người anh huøng ra traän - Tre chẳng những gắn bó với con người trong lao động sản xuất, xây dựng mà còn gắn bó với con người cả trong chiến đấu. - Gióng bay về trời. Nói leân raèng xuaát thaân cuûa Gioùng khoâng phaûi laø. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Ngữ văn 6 Gv: Thánh Gióng được sinh ra trong nhân dân, được nhân dân nuôi dưỡng đùm bọc. Thaùnh Gioùng laø nhaân vaät theå hieän nguyện vọng mơ ước của nhân daân…. 14. người phàm trần, Gióng chỉ xuất hiện khi đất nước lâm nguy giờ đây, quân giặc đã dẹp yên.Gióng không ham danh lợi.  HS thaûo luaän 2phuùt ? Ý nghĩa của hình tượng Thaùnh Gioùng?. ? Theo em, Thaùng Gioùng laø nhaân III GHI NHỚ : - Gióng là hình tượng tiêu vaät coù thaät hay khoâng? Saùch giaùo khoa trang biểu rực rỡ của người anh (HS tranh luận, sau đó Giáo viên hùng đánh giặc cứu nước. 24. chốt lại vấn đề) - Giáo viên bình: Thánh Gióng - Gióng là biểu tượng của là nhân vật truyền thuyết, nhưng lòng yêu nước, khả năng hình ảnh Thánh Gióng sống mãi và sức mạnh quật khởi cuûa daân toäc ta trong cuoäc trong loøng daân toäc… đấu tranh chống ngọai - HS đọc phần ghi nhớ trong xâm. IV Luyeän taäp. saùch giaùo khoa. - Gióng là người anh hùng Baøi taäp 1, 2 trang 24 mang trong mình nhieàu nguồn sức mạnh. => Giaùo vieân bình: Thaùnh Gioùng mang trong mình sức mạnhcủa cả đất nước… V. Cuûng coá.  Bài tập 1: Giáo viên chỉ 3 bức tranh trong sách giáo khoa. Trong những bức tranh mà em yêu thích bức tranh nào nhất, tại sao? (HS có thể có nhiều ý kiến khác nhau. Các em cũng có thể vẽ bằng ngôn ngữ bức tranh maø em thích).  Bài tập 2: Theo em tại sao Hội thi thể thao trong nhà truờng phổ thông lại mang tên “Hội khỏe Phù Đổng”? (Thánh Gióng là hình ảnh của thiếu nhi Việt Nam. Sức Phù Đổng từ lâu đã trở thành bức tượng cho sức mạnh và lòng yêu nước của tuổi trẻ).  Bài tập 3: Bốn nhóm cử đại diện lên kể lại các chi tiết. (caùc em HS khaùc nhaän xeùt vaø bình ñieåm cho phaàn keå cuûa nhoùm baïn). D. Daën doø: -. Học phần ghi nhớ.. -. Sọan phần Tiếng và Làm văn dựa trên văn bản Thánh Gióng. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 15. Ngày soạn : Ngaøy giaûng : Tuaàn 2. Tieát 6:. TỪ MƯỢN A.Mục tiêu cần đạt: Giúp hs hiểu được: -. Thế nào là từ mượn. -. Nhận biết được những từ mượn đang được sử dụng trong tiếng việt.. -. Có thái độ đúng với từ mượn.. *Trọng tâm: Hs cần nhận biết được trong từ mượn, từ mượn của tiếng Hán là một phần quan trọng(Từ Hán Việt); Bước đầu biết lựa chọn để sử dụng từ mượn cho thích hợp. B.chuaån bò: Gv:sgk,sgv,giaùo aùn,tltk,baûng phuï. Hs: Chuaån bò baøi. C. Tieán trình daïy vaø hoïc: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -. Thế nào là từ đơn? Từ phức?. -. Từ ghép và từ láy khác nhau ở điểm nào?. 3. Dạy và học bài mới: a. Giới thiệu bài mới: Ở trong ngôn ngữ tiếng Việt của chúng ta, bên cạnh ngôn ngữ chính là tiếng việt ra. Chúng ta còn sử dụng một số những từ của ngôn ngữ khác để bổ sung cho vốn ngôn ngữ còn hạn chế của chúng ta. Ta gọi đó là từ muợn. Hôm nay chúng ta sẽ học về từ mượn. b. Noäi dung baøi hoïc:. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Ngữ văn 6. Hoạt động của GV. 16. Hoạt động của HS. HS đọc vd ở sgk. Lưu ý các từ: Tráng sỉ, trượng.. Baøi ghi. -Trượng : Đơn vị đo độ dài bằng ? Cho câu này nằm 10 thước Trung Quốc cổ (0,33 trong bối cảnh bài mét) ởđây được hiểu là rất cao. thánh Gióng, hãy giải - Tráng sĩ : Người có sức lực nghĩa các từ trên? cường tráng, chí khí mạnh mẽ, (Hs giải nghĩa từ dựa hay làm vịêc lớn. trên chú thích ở bài - Sơn Tinh : thần núi. Thaùnh Gioùng) Thủy Tinh: Thần nước. Baøi taäp nhanh: tìm moät Giang sôn: soâng nuùi số từ mượn mà em Quốc gia : nước nhà bieát? ? Hãy xác định nguồn =>Từ mượn tiếng Hán gốc của các từ mượn xaø laùch treân? ra-ñi-oâ : maùy phaùt thanh ? Tìm từ thuần Việt đồng nghĩa với các từ =>Từ mượn tiếng Pháp mượn trên? Ti-vi : maùy truyeàn hình. Phôn : điện thoại. I Từ thuần Việt và từ mượn Từ vieät. thuần Từ mượn. Thaàn nuùi. Sôn Tinh. Thần nước. Thuûy Tinh. Soâng nuùi. Giang sôn. Nước nhà. Quoác gia =>Từ mượn tieáng Haùn xaø laùch. Maùy phaùt ra-ñi-oâ thanh =>Từ mượn tieáng Phaùp Ti-vi Maùy truyeàn Phoân hình Điện thoại Người meâ. Fan : người say mê In-tô-net =>Từ mượn tiếng Anh. Fan. say In-tô-net =>Từ mượn tieáng Anh. II Nguyên tắc mượn từ: sgk - Trong tiếng Việt từ mượn tiếng ? Em coù nhaän xeùt gì veà Hán chiếm đa số , còn lại là từ III Ghi nhớ: sgk trang 25. số lượng từ mượn tiếng mượn của các nước khác. IV. Luyeän taäp: Haùn? ? Em coù nhaän xeùt gì veà cách viết của các từ mựơn? ? Theo em,khi sử dụng từ mượn, ta cần lưu ý ñieàu gì?. GV hướng dẫn hs làm bài - Từ mượn tiếng Hán đã được tập:1-5 / 26 Việt hoá nên viết như từ thuần vieät - Từ mượn của tiếng nước khác chưa được việt hoá khi viết thường có dấu gạch nối ở giữa caùc tieáng.. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 17. V. Cuûng coá: -. Từ mượn là gì?. -. Bộ phận quan trọng nhất trong vốn từ mượn tiếng Việt có nguồn gốc từ tiếng của nứơc nào?. -. Ngoài việc mượn từ nguồn tiếng Hán ra, từ mượn còn có nguồn gốc từ các thứ tiếng naøo khaùc?. -. Các từ mượn từ các thứ tiếng Aán- Aâu có mấy cách viết? Cho một vài vd mà em biết?. -. HS đọc lại nd mục ghi nhớ sgk trang 25.. D. Daën doø: -. Hoïc baøi. -. Làm lại các bài tập vào vở bài tập.. -. Soïan baøi Sôn Tinh, Thuûy Tinh.. Ngày soạn : Ngaøy giaûng : Tuaàn 2 Tieát 7,8:. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A. Mục tiêu cần đạt: - Nắm được những hiểu biết chung về văn tự sự. Vai trò của phương thức biểu đạt này trong cuoäc soáng, trong giao tieáp. - Nhận diện văn bản tự sự trong các văn bản đã, đang và sẽ học, bước đầu tập nói, tập viết kiểu văn bản tự sự. B. Chuaån bò: Gv:sgk,sgv, giaùo aùn, tltk, baûng phuï. Hs: Chuaån bò baøi. C. Tieán trình daïy vaø hoïc: 1. Oån định lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: -. Vaên baûn laø gì?Keå ra caùc daïng vaên baûn.. 3. Dạy và học bài mới:. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Ngữ văn 6. 18. a. Giới thiệu bài mới:Tiết trước chúng ta đã biết có 6 kiểu văn bản, hôm nay chúng ta tìm hiểu kiểu văn bản đầu tiên đó là văn bản tự sự. b. Nội dung bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Baøi ghi. Tieát1:. 1. Ý nghĩa của phương thức tự sự:. Hướng dẫn hs trả lời các a) yêu cầu ở sgk trang 27 -Chaùu muoán baø keå chuyeän -Chaùu muoán baø keå chuyeän coå tích cho chaùu nghe. -Baø ôi, keå chuyeän coå tích coå tích cho chaùu nghe. cho chaùu nghe ñi baø! - Muoán baïn keå cho mình - Muoán baïn keå cho mình nghe veà baïn Lan - Caäu keå cho mình nghe, nghe veà baïn Lan Lan là người như thế nào.. - Muoán bieát lí do vì sao An - Muoán bieát lí do vì sao An thoâi hoïc. - Baïn An gaëp chuyeän gì thoâi hoïc. maø thoâi hoïc nhæ? + Câu chuyện kể phải có => Thông báo một sự việc, muốn * Để trả lời các câu hỏi liên quan đến sự việc mà được nghe giới thiệu, giải thích trên, người ta cần phải sử người nghe muốn tìm hiểu. về một sự việc. dụng thể văn tự sự- kể chuyện. Nghĩa là để đáp ứng yêu cầu tìm hiểu sự việc, con người, câu Thánh Gióng là văn bản chuyện của người nghe, tự sự. Truyện kể về người ngừơi đọc. anh hùng làng Gióng. Ơû ? Các em đã được học vào thời vua Hùng thứ sáu. chuyện “Thánh Gióng”. Gióng đã đánh đuổi giặc Theo em, đây có phải là ngoại xâm, cứu nước. văn bản tự sự không?Văn baûn naøy cho ta bieát ñieàu gì? *HS thaûo luaän caùc caâu sau: ? Vì sao coù theå noùi truyeän Thaùnh Gioùng laø truyeän ca ngợi công đức của người anh huøng laøng Gioùng?. ? Hãy liệt kê các sự việc theo thứ tự trước sau của truyện?Qua đó em hãy suy ra ñaëc ñieåm cuûa phöông thức tự sự?. 2.Ñaëc ñieåm chung cuûa phöông Vì câu chuyện xoay quanh thức tự sự: những chiến công đuổi *Truyện Thánh Gióng giaëc cuûa Gioùng. Ñaây chính là niềm tự hào của nhân Mở đầu: Hai vợ chồng nghèo, đã giaø chöa coù con daân ta Mở đầu: Hai vợ chồng Diễn biến: Bà vợ giẫm lên vết nghèo, đã già chưa có con chân to-> thụ thai 12 tháng-> Gióng ra đời-> Ba tuổi không Diễn biến: Bà vợ giẫm lên nói, không cuời, không hoạt vết chân to-> thụ thai 12 động-> cất tiếng nói đầu tiên là tháng-> Gióng ra đời-> Ba đòi đi đánh giặc-> cả làng giúp tuổi không nói, không đở-> Gióng lớn nhanh lạ thườngcuời, không hoạt động-> >chiến đấu với giặc Minh-> roi cất tiếng nói đầu tiên là sắt gãy->nhổ tre làm vũ khí->. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Ngữ văn 6 đòi đi đánh giặc-> cả làng giúp đở-> Gióng lớn nhanh lạ thường->chiến đấu với giaëc Minh-> roi saét gaõy>nhoå tre laøm vuõ khí-> ñuoåi giắc đến chân núi Sóc-> bay về trời-> được phong thaàn, phong vöông, nhaân dân nhớ ơn đời đời.. 19 đuổi giắc đến chân núi Sóc-> bay về trời-> được phong thần, phong vương, nhân dân nhớ ơn đời đời. Kết thúc: Sự tích tre đằng ngà, laøng chaùy.. Kết thúc: Sự tích tre đằng ngaø, laøng chaùy. => Tự sự hết sức cần thiết trong cuoäc soáng. Giuùp ta hiểu rõ sự việc, con người, hiểu rõ vấn đề, từ đó bày 3. Ghi nhớ: sgk trang 28 GV yêu cầu hs đọc ghi nhớ tỏ thái độ khen, chê.Tự sự sgk trang28 laø moät caâu chyeän bao goàm 4. Luyeän taäp:HS laøm baøi taäp 1,2 Tieát 2: Luyeän taäp. những sự việc nối tiếp trang 28,29 GV hướng dẫn hs làm bài nhau để đi đến kết thúc. taäp 1,2 sgk trang 28,29. *HS đọc ghi nhớ sgk trang28. 5.Cuûng coá: -. Khái niệm văn tự sự.. -. Mục đích giao tiếp của tự sự.. D. Daën doø: - Hoïc baøi. - Laøm baøi taäp 3 sgk trang 29. - Soạn: SƠN TINH-THỦY TINH. GV: Hµ ChÝ C«ng. Trường PTCS Th¾ng Mè Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Ngữ văn 6. GV: Hµ ChÝ C«ng. Lop6.net. 20. Trường PTCS Thắng Mố.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>