Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 6 TIẾT :11. NS : 20/9/09. §8. TÍNH CHAÁT CUÛA DAÕY TÆ SOÁ BAÈNG NHAU. I. ND: 21/9/09. MUÏC TIEÂU - Hiểu được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Biết vận dụng vào trong thực hành giải toán. - Rèn kĩ năng giải toán II. CHUAÅN BÒ GV: Bảng phụ ghi sẵn một số công thức và bài tập HS: Bảng nhóm và cần phải ôn tập trước các kiến thức : Định nghĩa tỉ lệ thức Các tính chất của tỉ lệ thức Caùc pheùp tính phaân soá III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ : Neu định nghĩa tỉ le thưc? Cac Một HS lên trả lời và áp tính chat cua chung? Ap dung duïng giaûi baøi taäp giai bai tap 47/Tr26 Hoạt động 2 : 1. Tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau 2 3 2 3 1 - Nêu ví dụ, hướng dẫn Vd1: Cho tỉ lệ thức  . Hãy so sánh - Chöa.  = 4 6 4 6 2 học sinh thực hiện. 2  3 2  3 23 5 1 vaø với các tỉ số đã cho. ? Các tỉ số đã thu gọn chưa?   4  6 4  6 4  6 10 2 Neáu chöa haõy thu goïn ? -- Giaûi -2  3 -1 1 ? Tính giaù trò caùc tæ soá   Ta coù: 4  6 -2 2 23 23 vaø ? 2  3 5 1 2  3 -1 1 2 3 2  3 2 -3 1   ;   46 46   -   4  6 10 2 4  6 2 2 4 6 4  6 4-6 2 ? Kết luận gì giữa các tỉ số 2 3 2  3 2 -3 1 Vaäy     a c a c a-c đã cho? 4 6 4  6 4-6 2  -   b d b  d b-d a c a c ! Neu bôi tæ le thöc = thì Toång quaùt: Neáu = thì b d b d ta co tröông hôp tong quat nao? a c ac a-c    (Với b  d) b d b  d b-d - a = k.b; c = k.d. a c Thaät vaäy: Goïi k = = (1) laø giaù trò ! Neu goi k la gia trò chung cua b d tæ le thöc ta suy ra a, c nhö the chung. Suy ra: a = k.b; c = k.d. a  c k.b  k.d k(b  d) nao vôi k?    k Ta coù: b  d b  d b  d ac a-c vaø ! Khi ño tính b  d b-d Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. nhö theá naøo? ! Những điều trên ta suy ra được trường hợp tổng quát.. - Goi HS ñoc ñe bai 54 SGK. x y ? Theo tính chaát = = ? 3 5 ! Suy ra x, y = ?. a  c k.b  k.d k(b  d)   k bd bd bd - Đọc đề bài. x y x  y 16  2 - = = 3 5 35 8 - x = 3.2 = 6 va y = 2.5 = 10. a  c k.b  k.d k(b  d)    k (2) bd bd bd (Với b  d  0) a - c k.b - k.d k(b - d)    k (3) b-d b-d b-d (Với b - d  0). Từ 1; 2 và 3 suy ra: a c ac a-c    (Với b  d) b d b  d b-d x y Vd2: Tìm x, y bieát: = vaø x + y = 16. 3 5 x y x  y 16 1   Ta coù: = = 3 5 35 8 2 Suy ra: x = 3.2 = 6 va y = 2.5 = 10. Hoạt động 3 : ! Tính chat van ñung vôi nhieu tæ so bang nhau. Hay a c e Neáu   ta suy ra? b d f a b c   ta noùi a, 2 3 5 b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 4.. a c e a  c  e a-c e     b d f b  d  f b -d  f. ! Khi coù. -7A : 7B : 7C = 8 : 9 : 10.. Cho HS laøm ?2 Hoạt động 3: . Luyện tập tại lớp. Laøm caùc baøi taäp 55, 56 trang 30 SGK. . Hướng dẫn học ở nhà Học kỹ lý thuyết trong vở ghi laãn SGK Laøm caùc baøi taäp 57, 58 ,60,61 trang 30,31 SGK.. 2. Chuù yù - Tính chat van ñung vôi nhieu tæ so bang nhau a c e Neáu   ta suy ra : b d f a c e ac e a-ce     b d f b  d  f b-d  f (Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa) a b c - Khi coù daõy tæ soá   ta noùi a, b, c 2 3 5 tỉ lệ với các số 2; 3; 4. Ta vieát: a : b : c = 2 : 3 : 5 Vd3: Số học sinh lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với caùc soá 8; 9; 10. Ta vieát laø: 7A : 7B : 7C = 8 : 9 : 10.. .. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 6 TIẾT : 12. NS : 20/9/09. LUYEÄN TAÄP. ND : 25/9/09. I.. MUÏC TIEÂU - Củng cố tính chất tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số bằng nhau. - HS vận dụng tốt các tính chất vào trong thực hành giải toán. - Rèn cho hs tính cẩn thận trong làm toán II. CHUAÅN BÒ HS cần phải ôn tập trước các kiến thức:  Các tính chất của tỉ lệ thức  Caùc tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau  Caùc pheùp tính phaân soá III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HĐ CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra Neu tính chat cua day tæ so bang nhau? Ap dung giai bai tap 56/Tr30 SGK. Hoạt động 2: - Gọi HS đọc đề bài. ? Đổi 2,04; -3,12 viết dưới phaân soá? Vì sao? ? Cách chia hai số hữu tỉ? - Goïi HS trình baøy baûng 1 ? Đổi 1 và 1,25 dạng 2 phaân soá? ! Sau khi đổi ta làm gì nữa? Trình bày bài giải? - Tương tự cho câu c, d. Goïi 2 HS leân trình baøy. - Gọi HS đọc đề bài. GV Hướng dẫn chi tiết: ! Thực hiện phép tính chia veá phaûi.. HĐ CỦA HS Một HS trả lời. GHI BẢNG. a c ac a-c    (Với b  d) b d b  d b-d. Hsaùp duïng giaûi baøi taäp Lớp nhận xét và trả lời. - Đọc đề 204 - 312 vaø . Nhan tö va 100 100 mau vôi 100. 204 - 312 204 100 - 17 :  .  100 100 100 - 312 26. 1 3 125 vaø 1,25  - 1  2 2 100. - Thöc hien phep chia va rut gon. - 3 125 - 3 100 - 6 :  .  2 100 2 125 5 16 c. d. 2 23 HS trình bay bang. Baøi 59 trang 31 SGK Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bởi tỉ số giữa caùc soá nguyeân: 204 - 312 204 100 - 17 :  .  a. 2,04 : (-3,12) = 100 100 100 - 312 26 1 - 3 125 - 3 100 - 6 :  .  b. ( 1 ) : 1,25  2 2 100 2 125 5 3 23 16  c. 4 : 5  4 : 4 4 23 3 3 73 73 : 2 d. 10 : 5  7 4 7 14 Baøi 60 trang 31 SGK Tìm x trong các tỉ lệ thức sau đây: a.. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Đắk Drô. 2 sang veá phaûi 3 thực hiện phép tính nhân. ! Tính x baèng caùch nhaân caû hai veá cho 3. - Goïi 3 HS leân baûng laøm tương tự như câu a. Gv theo dõi hướng dẫn thêm từng em. b. x = 1,5 c. x = 0,32 3 d. x = 32. Giáo án Đại Số 7. ! Chuyeån. Gọi HS đọc đề bài ? Đã có nhữ n g tỉ lệ thứ c naø o ? ! Biến đổi để trở thành daõy tæ soá baèng nhau? ! Aùp dụng tính chất mở roäng daõy tæ soá baèng nhau. Suy ra được gì? - Goïi HS trình baøy baûng. Hoạt động 3:. 1 2 3 2 ( .x ) :  1 : 3 3 4 5 1 2 7 5 ( .x ) :  . 3 3 4 2 1 35 2 .x  . 3 8 3 35 35 3 x  .3  8 12 4 4. Trình bay bang b. x = 1,5 c. x = 0,32 3 d. x = 32. - Đọc đề -. x y y z  ;  2 3 4 5. x y x y    2 3 8 12 y z y z    4 5 12 15. x y z   2 8 12 15. Luyện tập tại lớp Hướng dẫn học ở nhà Học kỹ lý thuyết trong vở ghi laãn SGK Laøm caùc baøi taäp 57, 58 ,60,61 trang 30,31 SGK.. 1 2 3 2 ( .x ) :  1 : 3 3 4 5 1 2 7 5 ( .x ) :  . 3 3 4 2 1 35 2 .x  . 3 8 3 35 35 3 x  .3  8 12 4 4. b. 4,5 : 0,3  2,25 : (0,1.x) 225 15  10.x 225 x  10.15 x  1,5 c. x = 0,32 3 d. x = 32 Baøi 61 trang 31 SGK Tìm ba soá x, y, z bieát: x y y z  ;  vaø x  y - z  10 2 3 4 5 -- Giaûi -x y x y y z y z Ta coù :    vaø    2 3 8 12 4 5 12 15 x y z hay :   8 12 15 ` Suy ra : x  2.8  16 y  12.2  24 z  2.15  30. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 7 TIẾT : 13. NS : 26/9/09 ND :28/9/09. § 9. SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOAØN I. MUÏC TIEÂU - Biết thế nào là số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn. - Nắm được dấu hiệu nhận biết một phân số tối giản sẽ biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay số thập phân vô hạn tuần hoàn - Rèn tính cẩn thận cho HS II. CHUAÅN BÒ GV : Giáo án , MTBT HS : GSK, Maùy tính boû tuùi III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra HS lên bảng trả lời : Neâu tính chaát cuûa daõy tæ a  c  a  c  a  c b d bd bd soá baèng nhau?. a c e abe ace     b d f bd  f bd  f. Hoạt động 2 : - Cho HS laøm ví duï 1: vieát caùc phaân soá. Cho HS laøm ví duï 2: 5 12. 1. Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn Ví duï1: 3  0,15 20 37  1,48 25. 3 và - Lên bảng thực hiện phép chia và Số thập phân 0,15 và 1,48 gọi là 20. các số thập phân hữu hạn. vieát keát quaû. 37 dưới dạng số thập 3 25  0,15 20 phaân? 37  1,48 25 vieát phaân soá. NOÄI DUNG. dưới. daïng soá thaäp phaân? ? Coù nhaän xeùt gì veà pheùp chia? - Giới thiệu số thập phân vô hạn tuần hoàn.. - Thực hiện phép chia tử cho mẫu. 5,0 20 80 80 8. 12 0,4166. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net. Soá 0,4166… goïi laø soá thaäp phaân vô hạn tuần hoàn Vieát goïn 0,4166…=0,41(6) 6 goïi laø chu kyø cuûa soá thaäp phaân vô hạn tuần hoàn 0,41(6) 1  0,111...  0, (1) 9 1  0,0101...  0, (01) 99  17  1,5454...  1, (54) 11.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. ? Haõy vieát caùc phaân soá. 2) Nhaän xeùt. thaäp phaân voâ haïn tuaàn - Leân baûng laøm hoàn ? các phân số ta đã xét ở - Là các phân số đã tối giản các ví dụ đã là phân số - Phân số 3 . Mẫu là 20 có các 20 toái giaûn chöa ước nguyên tố là 2, 5 37 Hoạt động 3 : - Phaân soá . Maãu laø 25 coù caùc 25 ? Hãy tìm các ước ước nguyên tố là 5 nguyeân toá cuûa maãu? 5 ! Từ nhận xét về các ước - Phân số 12 . Mẫu là 12 có các nguyên tố của các mẫu, ước nguyên tố là 2, 3 ta coù daáu hieäu nhaän bieát nhö sau: - Cho HS laøm caùc ví duï - HS xét từng phân số theo các bước: Phân số tối giản chưa, nếu - Cho HS laøm phaàn ? chöa phaûi ruùt gon. - xét các ước nguyên tố của mẫu và dựa vào nhận xét để kết luận. phân hữu hạn vì:. 1 1  17 SGK (Tr 33) ; ; dưới dạng các 9 99 11 - Phép chia không bao giờ chấm Ví dụ: số thập phân chỉ ra chu dứt, trong thương chữ số 6 được  6 viết được dưới dạng số thập 57 kyø vaø vieát goïn neáu laø soá laäp ñi laäp laïi 6 2  mẫu 25 không có ước 75 5. nguyeân toá khaùc 2 vaø 5 ta coù. 6 =-0,08 57. 7 viết được dưới dạng số thập 30. phân vô hạn tuần hoàn vì: mẫu 30 có ước nguyên tố khác là 3 khaùc 2 vaø 5 ta coù. 7 = 0,2(3) 30. ? - Caùc phaân soá :. 1 13  17 7 ; ; ; 4 50 125 14. viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn - Caùc phaân soá:. 5 11 ; viết được 6 45. dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn * Keát luaän -Phân số tối giản với mẫu dương ,mẫu không có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết dược dưới dạng số tp hữu hạn - -Phân số tối giản với mẫu dương ,mẫu có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết dược dưới dạng số tp vô hạn tuần hoàn. Hoạt động 4 : Daën doø - Luyeän taäp taïi lớp. Hoïc thuoäc baøi Laøm baøi taäp 65 trang 34 SGK. Hướng dẫn học ở nhà Hoïc kyõ lyù thuyeát trong vở ghi lẫn SGK Laøm caùc baøi taäp 67, 68, 69 ,70, 71 trang 34, 35 SGK. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 7 TIẾT : 14. NS : 27/9/09 ND :1/10/09. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Củng cố điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn - Rèn luyện kỹ năng viết một phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại (thực hiện với các số thập phân vô hạn tuần hoàn chu kỳ có từ 1 đến 2 chữ số) - Rèn cho HS tính cẩn thận trong làm bài II. CHUAÅN BÒ : GV Baûng phuï nhoùm ghi caùc baøi taäp HS Baûng phuï nhoùm.buùt daï III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1 : Kieåm tra baøi cuõ: Nêu điều kiện để một phân số tối giản với mẫu dương viết được dưới dạng soá thaäp phaân voâ haïn tuaàn hoàn.. HOÏC SINH HS trả lời : -Phân số tối giản với mẫu dương,mẫu không có ước nguyeân toá khaùc 2 vaø 5 thì phaân số đó viết dược dưới dạng số tp hữu hạn -Phân số tối giản với mẫu dương ,mẫu có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết dược dưới dạng số tp vô hạn tuần hoàn. 1. Baøi 68 <Tr 34 SGK>. Hoạt động 2 : Luyện tập ? Làm cách nào để biết được các phân số trên viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn hay khoâng? - Từ đó cho HS đi đến kết luaän. - Cho HS laøm phaàn b. NOÄI DUNG. a) Caùc phaân soá :. 5  3 14 2 ; ;  ; 8 20 35 5. viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn.. 4 15  7 ; ; viết được dưới dạng số 11 22 12. thập phân vô hạn tuần hoàn. b) - Dựa vào tính chất, tìm ước nguyeân toá cuûa caùc maãu.. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. 5 3 2  0,625;  0,15;  0,4 8 20 5 4 15 7  0, (36);  0,6(81);  0,58(3) 11 22 12. ? Viết các thương sau dưới daïng soá thaäp phaân voâ haïn tuần hoàn (dạng viết goïn)? a) 8,5:3 b) 18,7:6 c) 58:11 d) 14,2:3,33 ? Viết các phân số hữu hạn sau dưới dạng phân số toái giaûn? a )0,32 ; b)  0,124 c)1,28 ; d )  3,12 - Hướng dẫn học sinh làm phần a, b ; phần c, d tự laøm. ? Vieát caùc phaân soá 1 1 ; dưới dạng số thập 99 999. - Lên bảng thực hiện phép chia 2. Baøi 69 <Tr 34 SGK> a. 8,5:3 = 2,8(3) b. 18,7:6 = 3,11(6) 58:11 = 5,(27) - 4 học sinh lên bảng, thực hiện c. 14,2:3,33 = 4,(264) phép chia, mỗi người làm một d. caâu. - chú ý viết kết quả dưới dạng 3. Bài 70 <Tr 35 SGK> 32 8 thu goïn. a )0,32  . - Ñöa 0,32 veà daïng phaân soá - Chuù yù ruùt goïn phaân soá.. phaân? - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm ? Vieát caùc soá thaäp phaân hữu hạn sau dưới dạng phaân soá toái giaûn Hoạt động 3 : - lên bảng thực hiện phép chia. Hướng dẫn học ở nhà Học lại các kiến thức sau: Kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân Luyeän thaønh thaïo caùch vieát : phaân soá thaønh soá thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại. Xem lại các bài tập đã chữa. 100 25  124  31 b)  0,124   1000 250 128 32 c)1,28   100 25  312  78 d )  3,12   100 25. 4. Baøi 71 <Tr 35 SGK> Keát quaû 1  0, (01) 99 1  0, (001) 999. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 8 TIẾT : 15. NS : 2/10/09 ND :5 /10/09. § 10. LAØM TROØN SOÁ I. MUÏC TIEÂU - Có khái niệm về làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. - Nắm vững và biết vận dụng các quy ước làm tròn số. - Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài III. CHUAÅN BÒ GV: Baûng phuï ghi noäi dung caùc baøi taäp HS : Maùy tính boû tuùi,baûng nhoùm III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HĐ CỦA GV Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ: Nêu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân Làm bài tập sau: Một trường hoïc coù 425 HS, soá HS khaù gioûi coù 302 em. Tính tæ soá phaàn trăm HS khá giỏi của trường đó. - GV (noùi) : Ta thaáy tæ soá phaàn traêm cuûa soá HS khaù gioûi cuûa nhà trường là một số thập phân vô hạn. Số đó người ta có thể làm tròn để cho kết quả goïn hôn. Vaäy laøm troøn soá nhö thế nào đó là nội dung bài hôn nay. Hoạt động 2: - GV: veõ truïc soá sau leân baûng 4.3 4.5. 4.9. 4. HĐ CỦA HS Một HS trả lời : Mỗi số hữu tỉ đều biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn ,ngược lại mọi số TPHH,số TPVHTđềubiểu diễn được dưới dạng số hữu tỉ - giaûi Tæ soá phaàn traêm hoïc sinh khaù giỏi của trường đó là: 302.100%  71,058823...% 425. - Leân baûng bieåu dieãn - Soá 4.3 gaàn soá nguyeân 4 nhaát - Soá 4.9 gaàn soá nguyeân 5 nhaát 5.4. 5. GHI BẢNG. 5.8 6. ? Bieåu dieãn soá thaäp phaân. 1. Ví duï Ví duï1: Laøm troøn caùc soá thaäp phân 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vò. - giaûi Ta vieát : 4.3  4. 4.3 vaø 4.9 leân truïc soá?. 4.9  5 Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. Kí hiệu  đọc là “gần bằng” hoặc “xấp xỉ” để làm tròn số thập phân đến haøng ñôn vò ta laáy soá nguyeân gần với nó nhất.. ? Số thập phân 4.3 gần với số nguyên nào nhất? Tương tự với soá 4.9? ! Để làm tròn các số thập phân trên đến hàng đơn vị ta viết nhö sau: 4.3  4 4.9  5 Kí hiệu  đọc là “gần bằng” hoặc “xấp xỉ” ? Vậy để làm tròn số thập phân đến hàng đơn vị ta lấy số nguyeân naøo? Cho HS laøm ?1 Điền số thích hợp vào Sau khi làm tròn đến hàng đơn vò 5.4  ; 5.8  ; 4.5  - Cho HS laøm ví duï 2 - Giaûi thích theá naøo laø laøm troøn nghìn. - Cho HS laøm ví duï 3 - Giaûi thích theá naøo laø laøm troøn đến hàng phần nghìn ? Vậy cần giữ lại mấy số thập phân ở kết quả? ! Từ các ví dụ trên ta có quy ước như sau: Hoạt động 3: - Giới thiệu các quy ước như trong SGK - Cho HS áp dụng các quy ước để làm các ví dụ minh hoạ - Cho HS laøm ?2 Hoạt động 4: Luyện tập tại lớp.- Nhắc lại quy taéc laøm troøn soá- Laøm baøi taäp 74 trang 37 SGK. Hướng dẫn học ở nhà Học kỹ lý thuyết trong vở ghi laãn SGK Laøm caùc baøi taäp 76, 77, 78, 79,. - Lấy số nguyên gần với nó nhất.. - Leân baûng ñieàn 5.4  5 ; 5.8  4.5  5  4. 6. Ví duï 2: Laøm troøn soá 72900 đến hàng nghìn. Do 73000 gần với số 72900 hôn neân ta vieát 72900  73000 (troøn nghìn). - HS leân baûng laøm.. - Giữ lại 3 chữ số thập phân ở Ví dụ 3: Làm tròn số 0.8134 đến hàng phần nghìn (làm keát quaû tròn đến số thập phân thứ 3) - giaûi 0.8134  0.813. - Làm các ví dụ minh hoạ -HS leân baûng laøm ?2 a) 79.3826  79.383 b) 79.3826  79.38 c) 79.3826  79.4. 2) Quy ước làm tròn số (Tr 36 SGK) Trường hợp 1: Ví duï: a )86.149  86.1 b)542  5420. Trường hợp 2 Ví duï:. a )0.0861  0.09 b)1573  1600. Tieát sau mang maùy tính boû tuùi.. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. 60 trang 37, 38 SGK TUẦN : 8 TIẾT :16. NS : 2/10/09 ND :8 /10/09. LUYEÄN TAÄP I. II.   III.. MUÏC TIEÂU Củng cố và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số Luyện tập cho Hs tính cẩn thận Hs có thái độ nghiêm túc trong học tập CHUAÅN BÒ GV : Baûng phuï, maùy tính boû tuùi. HS : Baûng nhoùm, maùy tính boû tuùi TIẾN TRÌNH BAØI MỚI. HĐ CỦA GV Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ: - Phaùt bieåu 2 quy taéc laøm troøn soá - Laøm baøi 76 <Tr 37 SGK>. Hoạt động 2 : Baøi 99 <Tr 16 SBT>. HĐ CỦA HS GHI BẢNG Gọi 1HS lên bảng trả lời : -Nếu chữ số đầu tiên trongcác chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại .Trong TH soá nguyeân thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng các chữ soá 0 -Nếu chữ số đầu tiên trongcác chữ số bị bỏ đi lớn hơn 5 hoặc baèng 5 thì ta coäng theâm 1 vaøo chữ só cuối cùng củabộ phận coøn laïi .Trong TH soá nguyeân thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng các chữ số 0 HS aùp duïng giaûi baøi taäp 1. Baøi 99 <Tr 16 SBT> 2. a) 1 = 1.666…  1.67 Goïi HS leân baûng giaûi baøi taäp 3 ? Cách đổi từ hỗn số ra phân - Dùng máy tính bỏ túi để tìm b) 5 1 = 5.1428…  5.14 keát quaû 7 soá? 2 =? 3 1 b) 5 = ? 7 3 c) 4 = ? 11. a) 1. 2 = 1.666… 3 1 b) 5 = 5.1428… 7 3 c) 4 = 4.2727… 11. a) 1. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net. c) 4. 3 = 4.2727…  4.27 11. 2. Baøi 100 <Tr 16 SBT> a) 5.3013 +1.49 + 2.364 + 0.154.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. - Hướng dẫn HS làm bài 100 <Tr 16 SBT> a) 5.3013 + 1.49 + 2.364 ! Thực hiện phép tính, ra + 0.154 = ? keátquaû roài laøm troøn keát quaû b) (2.635+ 8.3) – (6.002 + 0.16) =? đó theo quy tắc. c) 96,3.3,007 = ? d) 4,508 : 0,19 = ? HS hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm - Cho HS làm bài 77<Tr 37 Nghe giáo viên hướng dẫn rồi caùc nhoùmcuøng ï laøm SGK> ! Làm tròn các thừa số đến Đại diện các nhóm lên trình bày chữ số ở hàng cao nhất. ! Nhân, chia các số đã làm tròn ta được kết quả ước 14,61 – 7,15 + 3,2  15 – 7 + 3 lượng.sd - Ba HS lên bảng thực hiện các - Hướng dẫn HS cách làm pheùp tính coøn laïi. - Chuù yù laø ta coù 2 caùch laøm + Làm tròn các số trước rồi mới thực hiện phép tính. + Thực hiện phép tính rồi làm troøn keát quaû Hoạt động 3 : Luyện tập tại lớp. - Nắm chắc quy ước làm tròn số, vận dụng tính toán trong thực tế. Hướng dẫn học ở nhà - Hoïc kyõ laïi lyù thuyeát trong vở ghi lẫn SGK - Laøm caùc baøi taäp 79, 80 trang 38 SGK.. = 9.3093  9.31 b) (2.635+ 8.3) – (6.002 + 0.16) = 4.773 = 4.77 c) 96,3.3,007 = 289,5741  289,57 d) 4,508 : 0,19 = 23,7263  23,73 3. Baøi 77<Tr 37 SGK> Ước lượng kết quả phép tính. a) 495.52  500.5 = 25000 b) 82,36.5,1  80.5 = 400 c) 6730 : 48  7000 : 50 = 140. 4. Baøi 81<Tr 38 SGK> a) 14,61 – 7,15 + 3,2  15 – 7 + 3 = 11 b) 7,56.5,173  8.5 = 40 c) 73,95:14,2  74:14  3 d). Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net. 21,73.0,815  2,42602...  2 7,3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 9 TIẾT :17 I. II.. III.. NS :10/10/09 ND:12/10/09. §11 SOÁ VOÂ TÆ – KHAÙI NIEÄM VEÀ CAÊN BAÄC HAI MUÏC TIEÂU Coù khaùi nieäm veà soá voâ tæ vaø hieåu theá naøo laø caên baäc hai cuûa moät soá khoâng aâm Biết sử dụng đúng ký hiệu Hs có thái độ nghiêm túc CHUAÅN BÒ GV : Bảng phụ , SGK, thước thẳng, máy tính bỏ túi HS : Ôân tập định nghĩa số hữu tỉ ,quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân , máy tính bỏ tuùi , baûng phuï nhoùm TIẾN TRÌNH BAØI MỚI. HĐ CỦA GV Hoạt động 1 : Kiểm tra -Thế nào là số hữu tỉ - Phaùt bieåu keát luaän veà quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phaân. - Tính. 12.  1 ;    2. 2. HĐ CỦA HS Moät HS leân baûng kieåm tra -HS trả lời ,cả theo dõi nhận xét -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 12=1 2. 1  3 9     2 4 4  2. Vậy có số hữu tỉ nào mà bình phöông baèng 2 khoâng ?. Baøi hoïc hoâm nay seõ cho chuùng ta - Vẽ hình vào vở câu trả lời Hoạt động 2 : - Xeùt, GV veõ hình - SABCD = 4.SABF?. ? Tính SABCD? ? SABCD baèng maáy laàn SABF? ! Haõy tính SABF. GHI BẢNG. 1 SABF = SABEF 2 1 = 1=0.5m2 2. 2 ? Ta có SABF như thế nào với SABCD = 4.0,5 = 2 m. 1. Soá voâ tæ a) Bài toán:. B. E 1. x. A. F C. SABEF?. a) Tính SABCD? Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net. D.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. Vaäy SABCD baèng bao nhieâu? ? Tính AB nhö theá naøo. AB = SABCD= 2. ! Không có số hữu tỉ x nào để x2 = 2 ! Ñaây laø soá thaäp phaân voâ haïn khoâng coù chu kyø (khoâng tuaàn hoàn) được gọi là số vôtỉ. => Ñònh nghóa soá voâ tæ ? Vaäy theá naøo laø soá voâ tæ Hoạt động 3 : - Nhaän xeùt 32 = 9 ; (-3)2 = 9 - Giới thiệu khái niệm căn baäc hai gioáng nhö trong SGK ! Ta noùi 3 vaø –3 laø caên baäc hai cuûa 9 => Ñònh nghóa caên baäc hai 4  2; 4  2 - Cho HS laøm caùc ví duï minh 9  3; 9  3 hoạ 16  4; 16  4 Yêu cầu HS hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm : baøi 82 /tr41 sgk a/ Vì 52 = 25 neân 25 = 5 Hoạt động 4 : b/ Vì 72 = 49 neân 49 = 7 Dặn dò – Hướng dẫn về nhà 2 4 2 4 2 -Học kỹ lý thuyết .Đọc mục  c/ Vì    neân 9 3 3 9   Coù theå em chöa bieát Laøm caùc baøi taäp 82 trang 41 SGK. Hướng dẫn học ở nhà Học kỹ lý thuyết trong vở ghi laãn SGK Laøm caùc baøi taäp 83, 84, 85, 86 trang 41, 42 SGK.. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net. SAEBF = 1.1 = 1 m2 SABCD = 2. SAEBF = 2.1 = 2 m2 b) Tính AB goïi AB = x (m) ta coù x2 = SABCD = 2 Vaäy x2 = 2 x = 1.4142135623 ... x không phải là số hữu tỉ, người ta gọi x là số vô tỉ. * Soá voâ tæ laø soá thaäp phaân voâ hạn không tuần hoàn. Kyù hieäu I 2. Khaùi nieäm veà caên baäc hai caên baäc hai cuûa moät soá a khoâng aâm laø soá x sao cho x2 = a kyù hieäu x = a + Số dương a có đúng 2 căn baäc hai a vaø - a + Soá 0 chæ coù 1 caên baäc hai 0. * caùc soá 2 ; 3; 5 ; 6 ... laø caùc soá voâ tæ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 9 TIẾT :18. NS : 11/10/09 ND :14 /10/09. SỐ THỰC I. MUÏC TIEÂU - Hiểu được khái niệm số thực chính là tên gọi chung của số hữu tỉ và số vô tỉ.,biết được biễu diễn thập phân của số thực - Hiểu được ý nghĩa của trục số thực. - Rèn cho Hs tính cẩn thận trong làm toán II. CHUAÅN BÒ GV :Bảng phụ, thước kẻ, Compa HS : Thước kẻ , com pa , máy tính bỏ túi III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HĐ CỦA GV Hoạt động 1 : Kieåm tra baøi cuõ: HS1 ; Ñònh nghóa caên baäc hai cuûa moät soá a (a>0) - Laøm baøi taäp 84 <Tr 41 SGK> HS2 : Nêu quan hệ giữa số hữu tỉ ,số vô tỉ với số thập phaân Cho ví dụ về số hữu tỉ , số vô tỉ ( viết các số đó dưới dạng soá thaäp phaân ). HĐ CỦA HS. GHI BẢNG. -HS1 trả lời và áp dụng làm baøi taäp -Cả lớp theo dõi nhận xét HS2 : Số hữu tỉ là số viết dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn . Số vô tỉ là số viết dưới dạng số thaäp phaân voâ haïn khoâng tuaàn hoàn Ví duï :Soá HT 2,4 ; 2, (07) Soá voâ tæ : 2 =1,414213….. Hoạt động2 : Cho ví dụ về số tự nhiên , só nguyeân aâm , phaân soá , soá HS laáy ví duï thập phân hữu hạn ,vô hạn 2, -4 ; 0 ; 1 ; 0,3 ; 1, (65) ; 3 tuần hoàn ,số vô tỉ viết dưới 3,21345623….; : 2 ……. daïng caên baäc hai HS trả lời. 1. Số thực Số hữu tỉ và số vô tỉ gọi chung là số thực. Kyù hieäu : R VD: 0,. 1 1 , -0.234, -3 , 3 7. các số thực. Với x  R; y  R ta luôn có x  y - x  y  x  y. ? Trong caùc soá treân, soá naøo laø số hữu tỉ, số nào là số vô tỉ? Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net. 2 laø.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. Tất cả các số trên , số hữu tỉ và số vô tỉ đều được gọi chung là số thực . - Giới thiệu định nghĩa số thực như trong SGK Tập hợp số thực được kí hiệu laø R ! Tất cả các tập số đã học: tập N, tập Z, tập Q, tập I đều là tập con của tập số thực R. - Cho HS laøm ?1 ? Caùch vieát x  R cho ta bieát ñieàu gì? ? x có thể là những số nào?. - Caùch vieát x  R cho ta bieát x là một số thực. - x có thể là số hữu tỉ, có thể laø soá voâ tæ. * Với a và b là 2 số thực dương, ta coù : neáu a>b thì a  b. HS: a/ Hai soá naøy coù phaàn nguyeân bằng nhau , phần mười bằng ! Ta có thể so sánh 2 số thực nhau, hàng phần trăm của số tương tự như so sánh 2 số 0,3192…. Nhỏ hơn hàng phần traêm cuûa soá 0,32(5) neân thaäp phaân. 0,3192……< 0,32(5) Ví duï:So saùnh b/ Tương tự như phần a/ ta có a)Soá 0,3192 … vaø 0,32(5) 1,24598….> 1,24596…… b) 1,24598 … vaø 1,24596 2. Trục số thực - Vẽ hình vào vở Hoạt động3: ? Bieåu dieãn soá voâ tæ 2 treân truïc soá? ! Người ta chứng minh được rằng mỗi số thực biểu diễn một điểm trên trục số và HS nghe GV giảng để hiểu ngược lại, mỗi điểm trên trục được ý nghĩa của tên gọi Chuù yù: (SGK) số đều biểu diễn một số thực. Trục số hữu tỉ Hoạt động4 Cuûng coá –Daën doø -Tập hợp số thực bao gồm những số nào -Vì sao nói trục -Tập hợp số thực bao gồm số số là trục số thực Làm bài tập 87, 88 trang 44 hữu tỉ và số vô tỉ -Nói trục số là trục số thực vì SGK. các điểm biểu diễn số thực Hướng dẫn học ở nhà lấp đầy trục số -Học kỹ lý thuyết trong vở ghi laãn SGK -Laøm caùc baøi taäp 90 => 95 trang 45 SGK..Chuaån bò caâu Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. hoûi oân taäp chöông. TUẦN : 10 TIẾT :19. NS :17/10/09 ND :19/10/09. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N, Z, Q, I, R) - Rèn luyện kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính, tìm x và tìm căn bậc hai döông cuûa noù. - Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R II. CHUAÅN BÒ GV : Baûng phuï ghi caùc baøi taäp HS : Bảng phụ nhóm . O6n tập định nghĩa giao của hai tập hợp , tính chất của đẳng thức , bất đẳng thức III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI HĐ CỦA GV Hoạt động 1 : Kieåm tra baøi cuõ : - Số thực là gì, cho ví dụ về số hữu tỉ, số vô tỉ? - Neâu caùch so saùnh hai soá thực? (cách so sánh hai số thực có thể tương tự như cách so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thaäp phaân) Hoạt động 2 : Luyeän taäp ? Neâu quy taêc so saùnh hai soá aâm? ? Vaäy trong oâ vuoâng phaûi ñieàn chữ số mấy? - Goïi 3 HS leân ñieàn 3 caâu coøn laïi. HĐ CỦA HS. GHI BẢNG. Gọi 1 HS trả lời Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Trong hai soá aâm, soá naøo coù giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn. - Trong oâ vuoâng phaûi ñieàn chữ số 0 - Các phần còn lại HS tự laøm.  87,5  87,5   3,8  0,8 -. Luyeän taäp 1. Baøi 91 <Tr 45 SGK>: Ñieàn soá thích hợp vào ô vuông. a) –3,02 < -3, 0 1 b) –7,5 0 8 > -7,513 c) –0,4 9 854 < -0,49826 d) –1, 9 0765 < -1,892. ? Muốn sắp xếp ta phải làm gì? So sánh từng số để xác định 2. Bài 92 <Tr 45 SGK>: Sắp xếp ? Để làm được câu b thì trước từ số nhỏ nhất đến số lớn các số thực: tieân ta phaûi laøm gì?. nhaát. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. - Xác định giá tri tuyệt đối -3,2; 1;  1 ; 7,4; 0; -1,5 2 của từng số. a) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. - Nhaéc laïi ñònh nghóa giaù trị tuyệt đối của một số.. - So sánh các giá trị tuyệt đối -3,2 < -1,5 < . 1 < 0 < 1 < 7,4 2. b) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn của các giá trị tuyệt đối của chuùng.. ? Đối với các dạng toán tìm x. 1. - Chuyeån caùc soá haïng khoâng |0| <  2 < |1| < |-1,5| < |-3,2| chứa x sang một vế. <|7,4| ? Vế phải có hai số hạng chứa - Nhắc lại quy tắc chuyển vế. 3. Bài 93 <Tr 45 SGK>: Tìm x x ta phaûi laøm sao? - Đặt thừa số chung x ra và biết: ruùt goïn. a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = -4,9 - Hướng dẫn học sinh làm (3,2 – 1,2)x = -4,9 – 2,7 tương tự. - Làm tương tự như câu a 2x = -7,6 (leân baûng laøm) x = -3,8 ta phaûi laøm gì? ? Quy taéc chuyeån veá?. ? Giao của hai tập hợp là gì? b) (-5,6).x + 2,9.x – 3,86 = -9,8 ? Vậy tập chung của Q và I là - Giao của hai tập hợp là một (-5,6 + 2,9).x = -9,8 + 3,86 gì? - Tương tự làm câu b. Baøi 120 /SBT Tính giá trị của biểu thức (Tính bằng cách hợp lí ) A=  5,85    41,3  5  0,85. B =  87,5  87,5   3,8  0,8    C =  9,5  13   5  8,5 . tập hợp gồm các phần tử -2,7x = -5,94 chung của hai tập hợp đó. x = 2,2 - Taäp chung cuûa Q vaø I laø taäp 4. Baøi 94 <Tr 45 SGK>: Tìm caùc  tập hợp: a) Q  I Gv ghi bài tập ở bảng phụ Q  I =  yêu cầu hs hoạt động nhóm b) R  I Keát quaû : R  I=I A= 41,3 B= 3 C= 0 Đại diện các nhóm trình bày. Hoạt động3 : Dặn dò – Hướng dẫn về nhà - Xem các bài tập đã giải - Chuaån bò oân taäp chöông I soạn các câu hỏi trong phần ôn taäp chöông. - Laøm caùc baøi taäp 95 <Tr 45 SGK>; baøi 96, 97, 101 <Tr 48 + 49 SGK> Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Đắk Drô. Giáo án Đại Số 7. TUẦN : 10 TIẾT :20. NS : 19/10/09 ND :22/10/09. OÂN TAÄP CHÖÔNG I (t1) I.. MUÏC TIEÂU - Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học - Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, quy tắc các phép toán trong Q - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp lí (nếu có thể), tìm x, so sánh hai số hữu tỉ. II. CHUAÅN BÒ GV : - Bảng tổng kết : Quan hệ giữa các tập hợp N ,Z , Q , R . Bảng phụ, các bài tập oân taäp chöông. HS : Baûng phuï nhoùm , maùy tính boû tuùi III. TIẾN TRÌNH BAØI MỚI Kieåm tra baøi cuõ: - Thực hiện trong quá trình ôn tập. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. Tập hợp các số đã học là: Tập N các số tự nhiên. Taäp Z caùc soá nguyeân. ? Mối quan hệ giữa các Tập Q các số hữu tỉ. Taäp I caùc soá voâ tæ. tập số đó? Tập R các số thực. - Vẽ sơ đồ, yêu cầu HS - Quan hệ: lấy ví dụ về số tự nhiên, N  Z ; Z  Q; Q  R; I  R số nguyên, số hữu tỉ, số Q  I   vô tỉ để minh hoạ trong sơ đồ.. H Hoạt động1 : ovbbHbbbbHg 1 ? Nêu các tập số đã học?. - Phaùt bieåu ñònh nghóa. GHI BẢNG A- LYÙ THUYEÁT : 1. Quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q, R. N. Z. Q. R. 2. Ôân tập số hữu tỉ - Số hữu tỉ là số viết được dưới daïng phaân soá. ? Định nghĩa số hữu tỉ? - Tự lấy ví dụ minh hoạ ? Thế nào là số hữu tỉ. a với a, b  Z ; b  0 b. - Số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hôn khoâng. dương? số hữu tỉ âm? cho - Số 0 không là số hữu tỉ dương - Số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn cũng không là số hữu tỉ âm. ví duï? khoâng. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Đắk Drô. ? Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ dương không là số hữu tỉ âm? Hoạt động2 : ? Neâu quy taéc xaùc ñònh giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ? ! Tìm x tức là bỏ dấu giá trị tuyệt đối đi. ? |  2,5| = ? => x ? Giá trị tuyệt đối của một số có bao giờ mang daáu aâm khoâng? ! Muốn tìm x thì trước tiên ta phaûi tìm |x| ? |  1,427| = ? => x - Đưa bảng phụ trong đó đã vết vế trái của công thức, yêu cầu HS lên baûng ñieàn veá phaûi.. Giáo án Đại Số 7. * Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ  x neáu x  0 x   -x neáu x < 0. - Phaùt bieåu quy taéc. Baøi 101 <Tr 49 SGK>: Tìm x bieát: a) |x| = 2,5 => x =  2,5 b) |x| = -1,2 => Khoâng toàn taïi giaù - Giá trị tuyệt đối của một số trị nào của x. c) |x| + 0,573 = 2 luoân mang daáu +. |x| = 2 – 0,573 => Khoâng toàn taïi giaù trò naøo cuûa |x| = 1,427 x để |x| = -1,2 x =  1,427 * Các phép toán trong Q - Ta coù |  2,5| = 2,5. BAÛNG PHUÏ. |  1,427| = 1,427. Với a, b, c, m  Z, m > 0. a b ab   m m m a b ab Phép trừ:   m m m a c ac Pheùp nhaân :   b d bd a c a d Pheùp chia : :   b d b c Phép luỹ thừa: với x, y  Q; m, n . Pheùp coäng:. N xm.xn = xm+n. (xm)n. =. xm.n. ;. ;. xm:xn = xm-n (x  0; m  n) (x.y)n = xn.yn. n. x xn    n (y  0) - Ơû biểu thức này có phân số  y  y ? Nhaän xeùt caùc maãu phaân 1 1 và  không biểu diễn được số, cho biết nên thực hiện Baøi 99 <Tr 49 SGK>: Tính giaù trò 3 6. phép tính ở dạng phân số hay soá thaäp phaân? ?Thứ tự thực hiện phép tính như thế nào cho hợp lý Chú ý quy đồng mẫu soá. Hoạt động3 : Hướng dẫn học ở nhà OÂn taäp laïi lyù thuyeát cuûa chöông. dưới dạng số thập phân hữu hạn, do đó nên thực hiện phép tính ở dạng phân số. - Thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc trước. - Laøm caùc baøi taäp 98, 99, 100, 102 trang 49+50 SGK. - Tuaàn sau moät tieát oân taäp chöông (tt) vaø moät tieát kieåm tra 45’. của biểu thức:. 3 1  1  P    0,5   : (3)      : (2) 5 3  6   11  1 1 1     10 3 3 12  11  1 1 1     10 3 3 12 11 1 1 22  20  5 37      30 3 12 60 60. Gv : Trần Trung Tính – Năm học : 2009 - 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>