Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23. Thø hai, ngày 1 th¸ng 2 n¨m 2010 Ppct:64-65 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ AÛO THUAÄT. I. Muïc tieâu: A.Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. (Trả lời được các CH trong SGK). - Yêu thích những người làm nghệ thuật. B. Keå chuyeän: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS K,G kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác. II. Phương tiện - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to). - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh:Hát 2. Kieåm tra: Caùi caàu + Gọi HS đọc các khổ thơ mà em yêu thích và trả lời - HS đọc thuộc lòng các khổ thơ mà mình câu hỏi đoạn đọc. thích và trả lời. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 3. Bài mới:. GT chủ điểm mới và bài đọc - GV ghi tựa. Hoạt động 1Hướng dẫn HS luyện đọc MT: Đọc to rõ rành mạch hiểu các từ mới - Luyện đọc : + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người taøi ba, nhaân haäu, raát yeâu quí treû em. - Hướng dẫn HS quan sát tranh. + Hỏi bức tranh vẽ gì ? - 3 HS nhaéc laïi. * Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ. - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các Hs đọc từng câu em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lænh kænh, raïp xieác,…) - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn. Hs đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc của HS. - Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK. … HS trả lời về tranh.. 111 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Em đặt câu với từ “tình cờ”ø. - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt). + Em đặt câu với từ “chứng kiến”. - Luyện đọc theo nhóm. - 4 HS ủoùc baứi moói HS ủoùc 1 đọc đoạn. (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc). - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp. - Đồng thanh bài học. - HS nhaän xeùt. Hoạt động 2) Tìm hieåu baøi: - Một số HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối MT: Trả lời đc CH sgk và hiểu nội dung bài baøi. - GV hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài, 1 HS … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ đọc đoạn 1. hồi còn học lớp 1. + Vì sao chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät? … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. -1 HS đọc đoạn 2. - Từng cặp HS luyện đọc. - Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh bài văn. + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. nhö theá naøo? - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: -1 HS đọc đoạn 3 – 4. … vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, meï raát + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không Đọc đoạn 3,4 daùm xin tieàn meï mua veù. + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? - 1HS thi đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4. + Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, - GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến đã giúp đỡ chú. tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn - 1 HS đọc. đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ đã được đền đáp. khaùc: moät caùi baùnh boãng bieán thaønh hai; caùc Hoạt động 3 Luyện đọc lại dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một MT:Biết đọc diển cảm ,ngắt nghỉ hởi sau dấu câu chuù thoû traéng hoàng boãng naèm treân chaân Maùc. GV đọc mẫu đoạn 4. … chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay -Hướng dẫn đọc lại đoạn 4. taïi nhaø. -YC học sinh thi đọc. Keå chuyeän * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). Hoạt động 4Hướng dẫn kể chuyện: - HS nối tiếp nhau thi đọc. MT Biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhaéc: Khi nhaäp vai mình laø Xoâ-phi (hay Maùc) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể - HS quan saùt tranh, nhaän ra noäi dung truyeän lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tôi trong từng tranh. hoặc em. - GV nhaän xeùt.. 113 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. Kể lại được cả câu chuyện. Dành cho HS K,G - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát 4. Cuûng coá :dặn dò + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Giaùo duïc lieân he.ä -Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Moät HS gioûi nhaäp vai Xoâ-phi keå maãu 1 đoạn của truyện theo tranh. - 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS K, G kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xoâ -phi. Cbb : Chửụng trỡnh xieỏc đặc saộc. ***************************************** TOÁN (tiÕt 111) NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. Muïc tieâu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn. - Yêu thích học toán. Tính nhanh chính xác đúng. II.Phương tiện: - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động day – học : Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh tæ chøc: 2. Baøi cuõ: - Goïi vaøi HS leân baûng. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài “ Nhân số...” - Ghi tựa. * Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. Vaäy: 1427 x 3 = 4281 Baøi 1: Tính.MT Biết tính nhân số có 4cs với số có 1cs -Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Lớp làm vào bảng con - 2HS lên bảng. - GV nhận xét sửa sai. Baøi 2: Ñaët tính roài tính.MT Biết đặt tính và tính - YC HS thực hiện PHT.. 114 Lop3.net. Hoạt động của học sinh. 4129 x 2 = 8258 1052 x 3 = 3156. - 3 HS nhắc tựa.. - HS ñaët tính roài tính keát quaû ra giaáy nhaùp. - 1 HS neâu mieäng keát qu¶.. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán. - 2 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. + Baøi 1 baøi 2 cuûng coá cho ta gì?. - HS laøm PHT. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. … bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiếp. - 2 HS đọc bài toán. … Mỗi xe chở 1425 kg gạo. … 3 xe chở bao nhiêu kg gạo ?. Baøi 3:MT Biết áp dụng váo giải toán có lời văn + Baøi cho ta bieát gì ? + Baøi hoûi gì ? Toùm taét 1 xe : 1425 kg gaïo 3 xe : ? kg gaïo - 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại GV: Muốn tính được số kg gạo 3 xe ta làm phép tính bài toán. gì ? - 1 HS làm bảng lớp - lớp làm vơ.û … tính nhaân. Giaûi: Số kg gạo 3 xe chở là: - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 1425 x 3 = 4275(kg) Baøi 4:Biết áp dụng vào giải toán dạng hình học + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo?. Đáp số: 4275kg gạo. - 2 HS đọc đề toán. … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS laøm baøi vaøo vô.û - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. Giaûi Chu vi hình vuông đó là: 4. Cuûng coá:dặn dò 1508 x 4 = 6032 (m) Chốt lại các lần nhân.Phép nhân này có nhớ hay Đáp số: 6032m không nhớ? Nhớ hàng nào? - Lieân heä giaùo duïc. Phép nhân có nhớ.... - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS. Cbb : Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ - SVeà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. soá (tt). - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ***************************** TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA Q I/ Muïc tieâu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và viết câu ứng dụng Quª em . . . nhÞp cÇu b¾c ngang (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ : Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhá, nhÞp cÇu b¾c ngang. II. Phương tiện: - Mẫu các chữ Q. - Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy học:. 115 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh Hát 2. Baøi cuõ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài ôn chữ hoa: Q - Hoạt động 1Luyện viết chữ hoa. MT:Nắm cấu tạo con chữ và cách viết - GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi. - GV chốt ý: Các chữ hoa trong bài là: Q,T,B. * GV giới thiệu chữ mẫu. - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - GV hướng dẫn HS viêt bảng con. - GV nhaän xeùt - GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, qui trình vieát, tö theá ngoài vieát.. - GV nhaän xeùt uoán aén. Hoạt động2 Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). MT:Biết viết và hiểu nghĩa của từ GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 –1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần). c) Luyện viết câu ứng dụng. - GV giúp các em hiểu câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dò cuûa moät mieàn queâ. * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng). -Viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và viết câu ứng dụng Quª em . . . nhịp cÇu b¾c ngang (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. GV yeâu caàu HS vieát baøi - GV theo doõi HS vieát baøi. - GV thu vở chấm nhận xét. 4. Cuûng coá :dặn dò - Nhắc lại qui trình viết chữ hoa Q - Giaùo duïc lieân hÖ. - Về nhà viết bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau:. Hoạt động của học sinh. HS vieát Phan Boäi Chaâu.. - HS laéng nghe. - HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xeùt. Q, T, B.. - HS quan sát từng con chữ. - HS vieát baûng: Q, T, B.. - HS viết bảng con từ: Quang Trung. Quang Trung - HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp lắng nghe. - HS viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng song nhỏ nhịp cầu bắt ngang HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. - HS lấy vở viết bài. - HS ngồi đúng tư thế khi viết bài. - HS nộp vở tập viết. Nhaän xeùt tieát hoïc. 116 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba, ngày 2 th¸ng 2 n¨m 2010 Ppct:66 TẬP ĐỌC CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ sè, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. (trả lời được các CH trong SGK). - Aùp dụng trong thực tế cuộc sống để xem quảng cáo. II. Phương tiện: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3.Bài mới: *. GTB: “Chương trình xiếc đặc sắc”. - Ghi tựa. Hoạt động 1Luyện đọc: MT Dọc to rõ rành mạch hiểu them 1 số từ mới a.GV đọc bài, tóm tắt nội dung. - GV treo tranh. - Đọc từng câu. - GV rút từ chú giải cuối bài. Viết bảng những con số luyện đọc. 1- 6:50%:5180360: b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghÜa từ: - GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu:19 giờ là 7 giờ tối. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng. -Thi đọc trong nhóm. Hoạt động 2Hướng dẫn tìm hiểu bài: MT: Trả lời các CH sgk và hiểu nội dung bài - Gọi 1 HS đọc bài. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Noùi roõ vì sao ?. 117 Lop3.net. - 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật” và trả lời các caâu hoûi. - 3 HS nhaéc laïi. - Lớp lắng nghe - Lớp quan sát tranh, nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo (vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc). - 2 HS đọc: - moàng moät thaùng saùu. - naêm möôi phaàn traêm. - naêm moät taùm khoâng ba saùu khoâng. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - 3 HS đọc chú giải cuối bài. - HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm. - 2 nhóm HS thi đọc cả bài. - 1 HS đọc thành tiếng cả bài. … phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. … thích phaàn naøy cho bieát chöông trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, coù caû xieác thuù vaø aûo thuaät laø những tiết mục mà em rất thích./ Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? (về lời - Thông báo những tin cần thiết nhất, được vaên, trang trí). …cách liên hệ mua vé. Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn. + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo,… - GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên - Lắng nghe. cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố - GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. - HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm - Cùng quan sát. được. Hoạt động 3Luyện đọc lại: MT Biết dọc diễn cảm toàn bài - HS đọc bài tiếp sau GV. Cả lớp đọc thầm. - GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn. - 2 HS đọc thi đoạn văn. - GV yêu cầu HS đọc tiếp theo. - 2 HS đọc cả bài. - Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt - Lớp theo dõi nhận xét – bình chän cá nhân gioïng ngaén, raønh reõ. đọc hay nhất. - Thi đọc theo nhóm. - HS trả lời theo ND bài học. 4. Cuûng coá –dặn dò - Laéng nghe. - Baøi cho ta bieát ñieàu gì? - Giáo dục tư tưởng cho HS. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën veà nhaø hoïc baøi. TOÁN (tiÕt 112) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có 2 phép tính. HS K,G làm thêm Bài 4 (cột b). - Yêu thích học toán. II. Phương tiện: Bảng phụ để dạy bài mới. III. Các hoạt động day – học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một -1HS làm bài – lớp làm BC chữ số(tt). -Kiểm tra 1 số vở của HS . GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. - 3 HS nhắc tựa * Thực hành MT:Biết đặt tính và tính ,biết áp. 118 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dụng vào giải toán có lời văn Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết quả. - HD HS laøm baøi. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc BT. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + HS làm vào vở -1 HS giải BL. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Baøi 3: -1 hs neâu yeâu caàu BT. - HD caùch laøm, goïi 2 hs leân baûng. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Bài tập 3 củng cố kiến thức gì ? - Cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát ? Baøi 4: (coät a) Bài toán yêu cầu tìm gì ? - HS tự làm BT. Nhận xét ghi điểm. 4. Cuûng coá :dặn dò - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo ? - SGiaùo duïc lieân heä. - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS. -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3. - Cb : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.. - Cả lớp làm vào bảng con, -2 HS lên làm bảng lớp. - 2 HS đọc bài toán. …số tiền lúc đầu có 8000đ, một cái bút là: 2500 đ, vaø mua ba caây buùt nhö vaäy. …Tìm soá tieàn coøn laïi. Giaûi: Soá tieàn mua ba caùi buùt laø: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Soá tieàn coøn laïi laø: 8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số: 500 đồng - 2 HS thực hiện-lớp làm PHT a) x: 3 = 1527 b) x: 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 … Tìm soá bò chia. - Tìm số ô vuông ở mỗi hình. - HS thaûo luaän caëp ñoâi(tg 1) - HS tự tìm hình và báo cáo cho GV. * HS K,G laøm theâm Baøi 4 (coät b). - HS neâu. nhaän xeùt tieát hoïc.. Ppct43 CHÍNH TAÛ (nghe – viÕt) NGHE NHAÏC I. Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập 2a/b. - Trình bày viết sạch đẹp. II. Phương tiện: Noäi dung baøi taäp 2a. Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3a III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 119 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - HS viết các tư ø: nghiên cứu,Trương Vĩnh Ky.ù - Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài. *Hoạt động 1 Hướng dẫn HS viết chính tả: MT:Biết viết 1 sối từ khó và quy trình viết - Đọc mẫu lần 1. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính taû: + Baøi thô keå chuyeän gì ?. - 1 HS viết bảng- cả lớp viết b¶ng con.. - HS nhắc tựa. - HS theo doõi. - 2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi SGK.. … Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc, tieáng nhaïc cuõng laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im. + Trong bài những chữ nào được viết hoa? … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - HD viết một số từ khó, cho HS đọc từng câu sau đó - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết phát hiện từ khó và viết vào bảng con. GV viết lên sai, viết vào bảng con để viết đúng chính tả. bảng, phân tích các bộ phận thường sai. - GV đọc. - Cả lớp theo dõi SGK. - Nhaéc tö theá ngoài, caùch caàm buùt cho HS vaø caùch trình bày bài đúng, đẹp. - GV đọc mẫu. - HS vieát baøi. - GV đọc l¹i. - HS soát lỗi. - Chấm chữa bài. - GV treo baûng phuï, HS theo doõi vaø doø loãi. - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Luyeän taäp: Baøi 2:a/b GV treo baûng phuï. - HS neâu yeâu caàu. MT:Biết phân biệt l/n - HD HS laøm baøi. - HS làm bài vào VBT dãy 1- câu a; dãy 2- GV chốt lời giải đúng: caâu b. a) náo động - hỗn láo - béo núc ních - lúc đó. - 2 HS lên làm bảng lớp. b) oâng buït - buïc goã - chim cuùt - hoa cuùc. - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm). - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - HS đọc lại. 4.Cuûng coá:dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ BT2. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. - Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Vieät Nam”... 120 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ppct23:ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II. PHƯƠNG TIỆN  Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1.  Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra:Tôn trọng khách nước ngoài 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa. -HS nhắc tựa. Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang. Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. -Lắng nghe và sau đó kể lại. + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám cho đám tang tang. + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông thích với những người thân của họ. + Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy caàn phaûi laøm HSTL gì khi gặp đám tang? + Thế nào là tôn trọng đám tang? …tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì khổ của những gia đình có người thân vừa mất. xúc phạm đến tang lễ. -Tự trả lời. Hoạt động 2. Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. Caùch tieán haønh: -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. HS laøm vieäc caù nhaân. -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những việc làm  a. Chạy theo xem, chỉ trỏ. đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp  b. Nhường đường. đám tang.  c. Cười đùa. -GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm  d. Ngả mũ, nón. đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các  đ. Bóp còi xe xin đường. vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm.  e. Luồn lách vượt lên trước. Hoạt động 3: Tự liên hệ. -3 HS trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø giaûi thích Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai? bản thân khi gặp đám tang. - Caùc nhoùm thaûo luaän. -HS lieân heä trong nhoùm nhoû.. 121 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS trao đổi với các bạn trong lớp. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. -GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử - Thảo luận lớp: HS nêu đúng khi gặp đám tang. -Keát luaän chung -Laéng nghe vaø ghi nhaän. 4. Cuûng coá – Daën doø: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì -Thực hiện ở nhà. xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. ***************************************** Thø t­, ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2010 Ppct44: CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I. Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a.bài tập 3a. - Trình bày bµi viết sạch đẹp. II. Phương tiện : - Chuaån bò aûnh Vaên Cao trong SGK. - Bảng lớp viết nội dung BT 2a. - Baûng phuï vieát noäi dung BT2b. III. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh tæ chøc : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhận xét – sửa sai. 3.Dạy bài mới: GTB “Người sáng tác quốc ca Việt Nam”.Ghi tựa. *Hoạt động 1 Hướng dẫn nghe viết chính tả: MT:Biết viết các từ khó trong bài và quy trình viết a.Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Vieät Nam”. *Giaûi nghóa: - Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, coù quyeàn cao nhaát ; Quoác ca laø baøi haùt chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể. - Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quoác ca Vieät Nam. + Những chữ nào trong bài được viết hoa?. - 3HS nhắc tựa.. - 3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ. - Laéng nghe.. + HS tập viết những chữ dễ sai.. - HS quan saùt aûnh nhaïc só Vaên Cao.. - GV đọc lại bài.. … có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên. 122 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc mẫu.. rieâng Vaên Cao, Tieán… vieát hoa. - HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai nhö : Vaên Cao,Tieán quaân ca. Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - HS nghe. MT :Biết phân biệt l/n - HS nhaéc laïi caùch trình baøy vô.û Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đề. - HS vieát chính taû. - Gọi 2 HS lên bảng điền, lớp thực hiện vào VBT. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chốt lại lời giải đúng. - Laéng nghe vaø ruùt kinh ngieäm. Baøi taäp 3a: - 2 HS lên bảng viết - lớp làm VBT - GV nhaéc yeâu caàu BT. a.Buoåi tröa lim dim -Yêu cầu HS tự làm bài. Nghìn con maét laù - Cho HS thi laøm treân baûng phuï (®aõ chuaån bò Boùng cuõng naèm im trước). Trong vườn êm ả - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - Cả lớp sửa vào vở. 4.Cuûng coá:dặn dò Caâu a: Noài - loài Nhắc lại bài thơ ở BT2/a. Nhaø em coù noài côm ñieän./ Maét con eách loài to. No - lo Giaùo duïc lieân heä nhaän xeùt. Chúng em đã ăn no./ Bà rất đang lo lắng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. CCb:Đối đáp với vua - Nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để khoâng vieát sai. *************************** TOÁN (tiÕt 113) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - HS yeâu thích moân hoïc. II. Phương tiện: Kẻ sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới: a: Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tựa. Hoạt động 1Hướng dẫn MT :Biết cách thực hiện phép chia hết thực hiện phép chia 6369: 3 = ? - Đây là trường hợp chia hết. - GV hd HS ñaët tính vaø tính.. - 4 HS laøm baøi taäp 2, 3, 4. - Lớp theo dõi nhận xét. - 3HS nhắc tựa bài - HS đọc ví dụ. - Neâu caùch ñaët tính vaø tính. - HS đọc lại cách tính như SGK.. 123 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. - Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ. 6369 3 03 2123 06 09 0 - HS neâu GV ghi nhö SGK. - HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự. -HD thực hiện phép chia 1276 : 4 = ? 1276 4 - Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 dược 3. 07 319 36 Hoạt động 2Hướng dẫn luyện tập: 0 Baøi 1: MT:Biết tính chia số có 4cs cho số có 1cs - 2 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. HS đọc đề bài. - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - HS laøm baûng con. - Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. - 2 HS đọc bài toán. - Baøi 1 cuûng coá cho ta ñieàu gì ? - BT cho biết có 4 thùng đựng được 1648 goùi baùnh? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề.MT Biết áp dụng vào giải -1 Thùng có bao nhiêu gói bánh. toán có lời văn -1 HS leân baûng giaûi. - Bài toán cho biết gì? - Cả lớp làm vở Baøi giaûi - Bài toán hỏi gì? Soá goùi baùnh trong moãi thuøng laø: - Yêu cầu HS tự giải. 1648 : 4= 412 (goùi) Đáp số: 412 gói bánh Toùm taét : 4 thuøng : 1648 goùi baùnh - HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. 1 thuøng : ? goùibaùnh. - Đi tìm thừa số. - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. Baøi 3:MT:Biết tìm thừa số chưa biết a. X x 2 = 1846 b. 3 x X = 1578 Yêu cầu HS đọc đề. X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 - Bài toán yêu cầu gì? X = 923 X = 526 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS tự giải. - HS neâu. - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. 4. Cuûng coá :dặn dò - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? Chuẩn bị bài “Chia số có 4 chữ số cho số - YC nêu lại cách thực hiện phép tính vừa học. có một chữ số (tt)”. -Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở. Nhaän xeùt tieát hoïc. Ppct43: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LAÙ CAÂY I. Muïc tieâu: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.. 124 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Biết được sự đa dạng về hình dạng ,độ lớn và màu sắc của lá cây. HS K, G : Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời, còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suoát ngaøy ñeâm. - HS yeâu thieân nhieân. II. Phương tiện: - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 86, 87. - Phieáu baøi taäp vaø moät soá laù caây. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh tæ chøc. 2. Baøi cuõ: Reã caây -1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào? - GV nhaän xeùt. - Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây ? 3. Bài mới: - 3HS nhắc lại tựa bài. Giới thiệu bài: Ghi tựa. *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. Biết được sự đa dạng về hình dạng ,độ lớn và màu saéc cuûa laù caây. Bước 1: Làm việc theo cặp: - 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt caùc hình trang 86, - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4 SGK. 87 và trả lời theo gợi ý: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm - HS các nhóm thảo luận. quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau: - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo những lá cây quan sát được. laù cuûa moät caây). + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù, gaân laù cuûa một số lá cây sưu tầm được. Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm - Caùc nhoùm khaùc laéng nghe boå sung. mình. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình của nhóm. dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuoáng laù vaø phieán laù; treân phieán laù coù gaân laù. - HS neâu. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. : - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt vaø saép xeáp caùc lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày - Lắng nghe và về nhà thực hiện. đẹp có nhiều lá cây. * 4. Cuûng coá dặn dò + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù, gaân laù cuûa một số lá cây sưu tầm được.. 125 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi những HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém, chưa chaêm. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi: “Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây”. Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010 Ppct23:THUÛ COÂNG: ÑAN NONG ÑOÂI (tieát 1) I/ Mục tiêu: - Bieát caùch ñan nong ñoâi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. *Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp được màu sác của các nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. * Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản. II/ Phương tiện:  Maãu laù taám ñan nong ñoâi coù nan doïc, ngang dan khaùc maøu.  Tấm đan nong mốt của bài trước để so sánh sánh.  Tranh quy trình đan và sơ đồ đan nong đôi .  Giấy bìa màu đỏ, vàng và giấy nháp, dụng cụ thủ công theo bài học. III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh:Hát 2/ KTBC: -HS mang đồ dùng trên bàn cho GV kiểm -Kiểm tra đồ dùng. tra. -GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: -GV giới thiệu – ghi tựa: *Giáo viên giới thiệu mẫu, học sinh quan sát và nêu -Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét. nhaän xeùt Hình mẫu ở đây cùng làm bằng giấy bìa là tấm đan nong đôi hoàn chỉnh. -Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ giữa -Các nan lệch nhau 1 nan dọc. caùc nan. Đan nong đôi dùng để đan rổ, rá. ? Người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì? * Hướng dẫn học sinh thực hiện: -Hoïc sinh cuøng theo doõi. -3 bước: -Bước 1:Kẻ và cắt các nan -Keû caùc nan doïc 1 oâ li 9, dính lieàn nhau nan doïc vaø 9 nan ngang rời nhau giống như tiết đan nong mốt.. 126 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Bước 2: Quy trình đan nong đôi. -Cách đan: Đan nong đôi là nhất 2 nan, đè 2 nan và leäch nhau 1 nan doïc cuøng chieàu…. -Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. 4 nan giấy coøn laïi cuøng maøu daùn laøm neïp xung quanh nhö taám ñan maãu. -Giaùo vieân cho hoïc sinh caét chuaån bò nan baèng giaáy bìa. -Học sinh tự làm thử sản phẩm. -Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt, tuyeân döông. 4/ Cuûng coá:dặn dò -GV yeâu caàu HS neâu quy trình t. hieän. -GV NX chung cách thực hiện đan nong đôi.. -Học sinh thực hành cắt nan và đan thử theo hướng dẫn – nhận xét. -Neâu laïi quy trình ñan nong ñoâi. Chuaån bò baøi sau ( tieát 2). ******************************************** Ppct23:LUYỆN TỪ VAØ CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CAÂU HOÛI NHÖ THEÁ NAØO ?. I. Muïc tieâu: - Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?(BT2). Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d , hoặc b/c/d). HS K,G làm được toàn bộ BT3. - HS yeâu thích moân hoïc. II. Phương tiện : - Baûng phuï vieát 4 caâu hoûi cuûa baøi taäp 3. - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3. - Một đồng hồ có 3 kim. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh tæ chøc :Hát 2. Baøi cuõ: + Goïi hs laøm laïi baøi 2. + Tìm những từ chỉ trí thức và chỉ hoạt động ? - GV ghi ñieåm,nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi tựa. a/ Hướng dẫn làm bài: Baøi 1:MT:Nắm được các từ được nhân hóa Một HS đọc NDBT, cả lớp đọc thầm theo. - GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức”. - GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các em thấy. Hoạt động của học sinh. - Moät HS laøm baøi taäp 2. - Baùc só, coâ giaùo, thaày giaùo, kÜ sö, daïy hoïc, nghiên cứu, khám bệnh,.... - 3HS nhaéc laïi. -3HS đọc YC bài tập. Cả lớp theo dõi SGK. - Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá.. 127 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giaây phoùng raát nhanh. - Những vật được nhân hoá ? Cách nhân hoá? - Những vật ấy được gọi bằng ? - Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ? *HS laøm baøi. - Cuøng thaûo luaän theo nhoùm. - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c). - 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức: mỗi nhoùm 6 em tieáp noái nhau ñieàn vaøo baûng caâu traû lời cho câu hỏi a, b. HS thứ 6 của mỗi nhóm trình bày toàn bộ bảng kết quả. - GV nhận xét và chốt kết quả đúng cho HS. Baøi taäp 2:Biết đặt câu trả lời cho CH Như thế nào? - GV nhắc các em đọc kĩ từng câu hỏi rồi dựa vào nội dung bài thơ. “Đồng hồ báo thức” trả lời. - Thi laøm baèng caùch thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Từng cặp HS trao đổi, một em hỏi, một em trả lời - GV chốt lời giải đúng và ghi điểm cho HS.. *HS laøm baøi. Kim giờ : Bác Thận trọng, nhích từng li, từng li Kim phuùt : Anh Lầm lì, đi từng bước, từng bước Kim giaây: Beù Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim: Cùng tới đích, rung một hồi chuoâng vang. - Câu c: HS tự do nói mình thích hình ảnh nào? Giải thích được vì sao? -1 HS neâu yeâu caàu BT. - Cùng thảo luận theo nhóm. Sau đó đại diện caùc nhoùm neâu phaàn laøm vieäc cuûa nhoùm mình. -Trả lời gợi ý: a. Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./ Bác Kim giờ nhích về phía trước một caùch raát thaän troïng. b. Anh Kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước./ Anh Kim phút đi thong thả từng bước moät. c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh./ Bé Kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghòch. - Cả lớp làm bài vào vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Nhieàu HS noái tieáp nhau ñaët caâu hoûi cho boä phận câu in đậm trong mỗi câu, cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - TröôngVónh Kí hieåu bieát nhö theá naøo? - EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? - Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? - Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? - Cả lớp nhận xét, sửa sai. - Cả lớp sửa bài vào vở theo lời giải đúng.. Baøi taäp 3: - 1 HS nêu yêu cầu: BT cho 4 câu. Mỗi câu đều có cụm từ in đậm. Các em đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm ấy. - Muốn đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm, các em chỉ việc thay bộ phận in đậm ấy bằng cụm từ như theá naøo? - Cho HS laøm baøi – Trình baøy. 4. Cuûng coá : dặn dò - Ñaët caâu theo maãu Nhö theá naøo ? - GV biểu dương những HS học tốt. Khuyến khích HS đọc thuộc bài “Đồng hồ báo thức”. - Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá và ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài tập về - HS ñaët caâu. nhân hoá trong các tiết sau. Biết vận dụng phép nhân hoá để tạo được những hình ảnh đẹp, sinh động khi thực hành bài văn. GV nhận xét tiết học.. 128 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN (tiÕt 114) CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I. Muïc tieâu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - HS yeâu thích moân hoïc. II. Phương tiện: Kẻ sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh tæ chøc : 2. Kieåm tra: - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: “Chia số có bốn chữ số …” - Ghi tựa. b. Hướng dẫnMT:Biết thực hiện phép chia cĩ dư: thực hiện phép chia 9365: 3 = ? - HS Q S VD neâu NX. - GV ghi: 9365 3 03 3121 06 05 2 Vieát: 9365:3 =3121(dö 2) * Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 = ? -Thực hiện tương tự như trên. - Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4 được 5 dư 2. - Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6. - Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1. - Ta vieát 2249: 4 = 562 dö 1. - Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. - Soá dö phaûi beù hôn soá chia. * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Ñaët tính roài tính MT:Biết cách đặt tính và tính - 1 HS neâu Yeâu caàu BT. - Yêu cầu HS tự làm. GV nhận xét.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên làm bài tập 3. Lớp làm BC - 3 HS nhaéc laïi. - HS quan sát VD và nhận xét số có 4 chữ số chia cho số có 1 chữ số. - Ñaët tính doïc. - Thực hiện từ trái sang phải. Lấy 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9, chín trừ chín bằng 0. Ha 3; 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 được 3, 3 trừ 3 bằng 0. Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2, 2 nhân 3 bằng 6. 6 trừ 6 bằng 0. Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1, 1 nhân 3 được 3, 5 trừ 3 bằng 2 (dư 2).ï. - HS lần lượt đứng lên nêu miệng nhẩm kết quả từng phép tính. - HS khaùc nhaän xeùt.. - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. -1 HS neâu Yeâu caàu. - Cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số có dö. 2469 : 2 6487 : 3 4159 : 5. 129 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - 2 HS đọc bài toán. … Coù 1250 baùnh xe. …Laép nhieàu nhaát vaøo maáy xe. (xe boán baùnh). Giaûi Số xe lắp được làø: 1250 : 4 = 312 ( xe) dö 2 baùnh xe Đáp số: 312 xe thừa hai bánh - HS đọc đề bài. - Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi. - Hai đội thi. - HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng cuộc. - Xếp hình đúng và nhanh.. Baøi 2:MT:Biết áp dụng giải toán có lời văn - 1 HS neâu Yeâu caàu. + Bài toán cho biết gì ? + Baøi toan hoûi gì ? - Yêu cầu 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. - Baøi 2 luyeän taäp ñieàu gì ?. Baøi 3: Thi xeáp hình: -1 HS đọc yêu cầu của BT. - Choïn HS tham gia troø chôi. - Neâu theå leä cuoäc chôi. - Yeâu caàu HS chôi.. Hình maãu. - GV nhận xét sửa sai. 4. Cuûng coá dặn dò - Nêu cách thực hiện phép tính 9365 : 3 = ; 2249 : 4 = -Veà nhaø hoïc vaø laøm laïi caùc baøi taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 HS trả lời. - Lắng nghe và thực hiện.. Ppct23:AÂM NHAÏC GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC BAØI ĐỌC THÊM DU BÁ NHA – CHUNG TỬ KÌ I/Muïc tieâu: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học. - Bieát noäi dung caâu chuyeän.  Nhaän bieát moät soá hình noát nhaïc.  Taäp vieát caùc hình noát nhaïc. II/Phương tiện - Nhạc cụ đệm. - Baêng nghe maãu. - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt Động Của Giáo Viên 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ: Cùng múa hát dưới trăng. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc. 130 Lop3.net. HÑ Cuûa Hoïc Sinh - HS chuù yù. HS haùt laïi baøi haùt - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giáo viên giới thiệu cho học sinh hình dáng cũng như tên cuûa caùc noát nhaïc. - Giaùo vieân keû khuoâng nhaïc - Giáo viên viết các nốt và giới thiệu tên của từng nốt và vị trí của từng nốt nhạc trên khuông nhạc. - Giáo viên viết các âm hình nốt nhạc lên bảng và giới thiệu cho học sinh biết cách nhận biết âm hình từng nốt nhạc và giá trị của từng nốt nhạc trên bản nhạc. * Hoạt động 2: - Giáo viên hướng dẫn cách viết từng nốt nhạc lên khuông nhaïc . - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 4. Cuûng coá daën doø: - Khen những em hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung, chưa chú ý trong giờ học cần chú yù hôn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.. - HS chuù yù.. - HS laéng nghe.. -HS chuù yù - HS thöch hieän. - HS nhaän xeùt. - Hoïc sinh leân baûng vieát noát nhaïc leân khuoâng nhaïc. - HS chuù yù. -HS ghi nhớ.. Thø s¸u, ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2010 Ppct23:TAÄP LAØM VAÊN KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT I.Muïc tieâu: - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). - Yeâu thích vieát vaên. II. Phương tiện: - Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật : kịch, chèo, hát, múa, xiếc… - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh 2.Kiểm tra bài cũ: Nói, viết về người lao động trí oùc. - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm. 3.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm. -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc.. 131 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>