Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 35 - Trường THCS Thạnh Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Ngày soạn:………………………………….. Ngaøy daïy:……………………………………. Tuaàn 35. Tieát129 .. Traû baøi kieåm tra vaên I. Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức: - Củng cố lại một lần nữa các văn bản đã học. 2. Kóõ naêng: - Rèn kĩ năng tự nhận xét và chữa bài làm của bản thân theo sự hướng dẫn của giaùo vieân. 3. Thái độ : - Ý thức phấn đấu trong học tập. II. Chuaån bò. 1. Giáo viên : Chấm, thống kê điểm, ưu – hạn chế từ bài viết của học sinh. 2. Học sinh : Ôn tập lại những kiến thức có liên quan đến đề kiểm tra. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Khởi động. (2’). Hoạt động của trò. * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm thế tìm hiểu bài mới.. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài. Tieát hoïc hoâm nay ta ñi vaøo Traû baøi kieåm tra Vaên. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh chữa bài. (41’). Nghe.. * Muïc tieâu : Nhận xét, đánh giá, củng cố kiến thức.. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net. Nội dung cần đạt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 1. Hướng dẫn chữa bài, thống nhất đáp án. 2. Nhaän xeùt chung veà tình hình làm bài, những ưu, nhược điểm chính về caùc maët noäi dung vaø hình thức. 3. Phaùt baøi, yeâu caàu hoïc sinh đọc, sửa chữa theo đáp án đã được hướng dẫn. 4. Giải đáp thắc mắc ( neáu coù ). 5. Thu baøi. 6. Nhận xét, động viên. Hoạt động 3 : Hướng dẫn công việc ở nhà. (2’). Nhận xét, sửa chữa.. Đáp án ( Tuần 31 - Tiết 113 ). Nghe.. Nhận bài, đọc, sửa chữa.. Noäp baøi. * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù taâm theá, cách chuẩn bị bài ở nhà.. OÂn taäp laïi taát caû kieán thức về phần Tiếng Việt chuaån bò kieåm tra 45’. Nghe.. * Nhaän xeùt – Ruùt kinh nghieäm. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Ngày soạn:………………………………….. Ngaøy daïy:……………………………………. Tuaàn 35. Tieát130 .. Kieåm tra tieáng vieät I. Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức: - Ôn lại kiến thức về các kiểu câu, hành động nói, hội thoại. 2. Kóõ naêng: - Rèn kĩ năng xác định các kiểu câu, kĩ năng xác định lượt lời, diễn đạt, phân tích. 3. Thái độ : - Phaân ñaẫu cao trong hóc taôp. II. Chuaån bò. 1. Giáo viên : Ra đề, đáp án, biểu điểm. 2. Học sinh : Ôn tập lại kiến thức phần Tiếng Việt. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Khởi động. (2’). Hoạt động của trò. * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm thế làm bài kiểm tra đánh giá.. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài. Tieát hoïc hoâm nay ta ñi vaøo kieåm tra phaàn Tieáng Vieät. Hoạt động 2 : Hướng daãn kieåm tra phaàn Tieáng Vieät. (42’). Nghe.. * Muïc tieâu :. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net. Nội dung cần đạt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Nhaän daïng, so saùnh, phaân tích, lựa chọn, xác đúng yêu caàu.. 1. Neâu muïc ñích, yeâu Nghe. caàu. 2. Phát đề phần trắc Nhận đề. nghieäm. Đọc, làm bài theo yêu cầu 3. Quan saùt, theo doõi. đề. 4. Thu baøi laøm phaàn traéc Noäp baøi. nghieäm. 5. Phát đề phần tự luận. Nhận đề. 6. Quan saùt, theo doõi. Đọc, làm bài theo yêu cầu đề. 7. Thu bài làm phần tự Noäp baøi luaän. 8. Nhaän xeùt. Nghe. Hoạt động 3 : Hướng dẫn công việc ở nhà.(1’) * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù taâm theá, cách chuẩn bị bài ở nhà.. Xem lại những kiến thức veà vaên nghò luaän.. Nghe. TIÊU CHÍ RA ĐỀ. Nội dung chủ đề. Nhaän bieát TN TL. Thoâng hieåu TN TL. Vaän duïng thaáp TN TL. Caâu nghi vaán Caâu caàu khieán Caâu caûm thaùn Caâu traàn thuaät Caâu phuû ñònh Hành động nói Hội thoại Lựa chọn trật tự từ trong caâu Chữa lỗi diễn đạt Toång soá caâu Toång soá ñieåm Tæ leä. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net. Vaän duïng cao TN TL.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Toång coäng. Traéc nghieäm Tự luận. 30% 70%. ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Môn : Ngữ văn – Lớp 8 Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Hướng dẫn : Phần trắc nghiệm học sinh làm bài trong vòng 15 phút , sau đó giáo viên thu bài , học sinh làm tiếp phần tự luận . I. Traéc nghieäm ( 3 ñieåm ). Trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách chọn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất , điền vào bảng đáp án phía dưới . 1. (1) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. (2) Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. (3) Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. ( Cây tre Việt Nam - Thép Mới ). Cách sắp xếp trật tự từ trong câu (3) có tác dụng : a. Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hoạt động . b. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng. c. Liên kết câu với nhau. d. Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm. 2. Lời khuyên “ Im lặng là vàng” không đúng trong trường hợp sự im lặng : a. Có thể gây hậu quả xấu hoặc thiệt hại cho người khác . b. Nhằm giữ bí mật. c. Thể hiện sự tôn trọng người khác. d. Đảm bảo sự tế nhị trong giao tiếp. 3. Câu “ Bạn chuyển ngay quyển sách này cho Hạnh được không ?” , là kiểu câu : a. Nghi vấn để thức hiện hành động hỏi. b. Cầu khiến để thực hiện hành động điều khiển . c. Trần thuật để thực hiện hành động trình bày . d. Nghi vấn để thực hiện hành động đề nghị . 4. Caâu “ Noù khoâng phaûi laø khoâng bieát” laø caâu phuû ñònh bieåu thò yù nghóa : a. Nghi ngờ. b. Giaû ñònh . c. Khaúng ñònh. d. Phuû ñònh . 5. Trong boán caâu sau ñaây, caâu traàn thuaät laø caâu : a. OÂi thuoác laù, oân dòch ! b. Anh có thể tắt thuốc lá được không ? c. Xin lỗi, ở đây không được hút thuốc lá . d. Anh taét thuoác laù ñi . 6. Trong những ví dụ sau đây, câu cảm thán là câu : a. Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa .. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 ( Nguyeãn Du ). b. Xanh kia thăm thẳm từng trên Vì ai gây dựng cho nên nỗi này ? ( Đoàn Thị Điểm ). c. Tôi có chờ đâu, có đợi đâu Đem chi xuân lại gợi thêm sầu. ( Cheá Lan Vieân ). d. Thanh ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu ? ( Thế Lữ ). 7. Neáu thay caâu caàu khieán “ Haõy laáy gaïo laøm baùnh maø leã Tieân vöông.” ( Baùnh chöng, baùnh giaày ) baèng caâu “ Con haõy laáy gaïo laøm baùnh maø leã Tieân vöông.” , thì : a. Đã làm thay đổi ý nghĩa câu. b. Không làm thay đổi ý nghĩa câu . 8. Những người muôn năm cũ Hồn ở đâu bây giờ ? ( Ông đồ, Vũ Đình Liên ). Câu nghi vấn trên có chức năng : a. Caàu khieán. b. Khaúng ñònh. c. Phuû ñònh. d. Boäc loä caûm xuùc. 9. Trong các cụm từ in đậm của những câu văn dưới đây, trật tự cụm từ nào thể hiện thứ bậc quan trọng của sự việc được nói đến ? a. Theo sau thống lí là một lũ thống quán ( một viên chức như phó lí ), xéo phải ( như trưởng thôn ) và một bọn thị sống vẫn thường ra vào hầu hạ, ăn thịt uống rượu, hút thuốc phiện nhà thống lí. ( Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài ). b. Chị Hoàng cười nhiều quá, phát ho, chảy cả nước mắt ra ngoài . ( Ñoâi maét, Nam Cao ). c. Bà lão lật đật chạy xuống bếp, lễ mễ bưng ra một cái nồi khói bốc lên nghi ngút . ( Vợ nhặt, Kim Lân ). d. Người Việt khô khốc, thèm tắm và rất thèm vào bếp lục cơm nguội. ( Những đứa con trong gia đình, Nguyễn Thi ). 10. Theá naøo laø caâu traàn thuaät ? Câu trần thuật là câu dùng để tả sự vật, để kể sự việc. a. Sai. b. Đúng. 11. Điền từ ( cụm từ ) thích hợp vào chỗ trống ( ... ) để hoàn chỉnh nội dung sau : Một ................ có thể được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành động đó ( cách dùng trực tiếp ) hoặc bằng kiểu câu khác ( cách dùng gián tiếp ) . 12. Nối cột bên trái với cột bên phải để có được nhận định đúng về chức năng chính của từng kieåu caâu . Kieåu caâu (1) Caâu caàu khieán (2) Caâu traàn thuaät. Chức năng chính a. dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói. b. dùng để hỏi . c. dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8. Caâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp aùn II. Tự luận ( 7 điểm ) 1. ( 2 ñieåm ) Xác định tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ trong những câu sau : a. Raẫt ñép hình anh luùc naĩng chieău Boùng daøi treân ñænh doác cheo leo Núi không đè nổi vai vươn tới Lá ngụy trang reo với gió đèo .. 11. 12. ( Lên Tây Bắc, Tố Hữu ). b. Ấy cũng may cho cô, vơ vẩn mãi ở ngoài phố thế này mà gặp mâët thám hay đội con gái thì khoán . - Mật thám tôi cũng chả sợ, đội con gái tôi cũng chả cần . ( Ngựa người, người ngựa – Nguyễn Công Hoan ). c. Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, ..... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy tiêu biểu cho moät daân toäc anh huøng . ( Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Hồ Chí Minh ). d. Tôi yêu sông xanh núi tím, tôi yêu đôi mày ai như trăng mới in ngần và tôi cũng xây mộng ước mơ, nhưng yêu nhất mùa xuân không phải là vì thế . ( Thương nhớ mười hai, Vũ Bằng ). 2. ( 2 ñieåm ) Xác định mục đích sử dụng của những câu nghi vấn trong các trường hợp sau đây : a. Độc ác thay, trúc Nam sơn không ghi hết tội, Dơ bẩn thay, nước Đông Hải không rửa sạch mùi. Lẽ nào trời đất dung tha, Ai bảo thần dân chịu được ? ( Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi ). b.. Noãi nieàm xöa, nghó maø thöông : Daãu lìa ngoù yù, coøn vöông tô loøng .... Nhaân tình, nhaém maét, chöa xong Bieát ai haäu theá, khoùc cuøng Toá Nhö ? Mai sau dù có bao giờ .... Câu thơ thuở trước, đâu ngờ hôm nay ! ( Kính gửi cụ Nguyễn Du, Tố Hữu ). 3. ( 3 ñieàm ) Coù moät caâu chuyeän sau : Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào thăm trường. Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn : - Thưa thầy, thầy có nhớ em không ? Em là ....... Người thầy giáo già hoảng hốt : - Thưa ngài, ngài là thống tướng ..... Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 - Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ. Em có được những thành công hôm nay là nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào . a. Hai nhân vật ( người thầy và vị tướng ) đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ? b. Cả hai nhân vật đều cắt lời của người đối thoại . Như thế có bất lịch sự không ? Tại sao ? c. Em có nhận xét gì về tính cách của vị tướng trong câu chuyện .. ĐÁP ÁN I. Traéc nghieäm. ( 3 ñieåm ) Mỗi câu trả lời đúng đạt 0,25 điểm. Caâu Đáp aùn. 1 d. 2 a. 3 d. 4 d. 5 c. 6 d. 7 b. 8 d. 9 a. 10 b. 11 hành động. 12 (1) - c. II. Tự luận ( 7 điểm ) 1. ( 2 ñieåm ) a. Nhaán maïnh hình aûnh. b. Lieân keát caâu. c. Thứ bậc trước sau của thời kì lịch sử. d. Thứ bậc từ thấp đến cao của tình cảm. 2. ( 2 ñieåm ) a, b. Bieåu loä caûm xuùc, tình caûm. 3. ( 3 ñieåm ) a. – Địa vị xã hội : vị tướng : vai trên, người thầy : vai dưới. - Tuổi tác : Vị tướng : vai dưới, người thầy : vai trên. b. Không, vì phù hợp vai xã hội trong giao tiếp. c. Kính trọng, khiêm nhường, tôn sư trọng đạo. * Nhaän xeùt – Ruùt kinh nghieäm. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................  Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Ngày soạn:………………………………….. Ngaøy daïy:……………………………………. Tuaàn 35. Tieát131 .. Traû baøi taäp laøm vaên soá 7 I. Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức: - Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đã học về các phép lập luận chứng minh, giải thích, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu và cách đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự vaø mieâu taû vaøo baøi vaên nghò luaän. 2. Kóõ naêng: - Rèn kĩ năng đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận mà vẫn không làm biến chất, lạc thể loại của bài văn nghị luận. 3. Thái độ : - Tình yêu văn học, yêu thương con người. II. Chuaån bò. 1. Giáo viên : Ra đề, biểu điểm. 2. Học sinh : Ôn tập lại lí thuyết có liên quan, nghiên cứu thêm các đề văn trong sgk. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Khởi động. (2’). Hoạt động của trò. * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm thế tìm hiểu bài mới.. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài. Tieát hoïc hoâm nay ta ñi vaøo vieát baøi vieát Taäp laøm vaên soá 7. Hoạt động 2 : Hướng daãn vieát baøi Taäp laøm vaên. Nghe.. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net. Nội dung cần đạt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 soá 7. (87’) * Muïc tieâu : Xác định đúng yêu cầu, kiểu văn, nhận ra những hạn chế để khắc phục.. 1. Neâu muïc ñích, yeâu Nghe. caàu. Đề : Văn học và tình 2. Chép đề. Chép đề. thöông. 3. Cho hoïc sinh laäp daøn Trao đổi lập dàn bài. baøi. 4. Nhận xét đánh giá. Nghe. 5. Hướng dận học sinh Sửa chữa. sửa chữa những lỗi sai cơ baûn. 6. Phaùt baøi, yeâu caàu hoïc Nhận bài, trao đổi, đọc, sửa sinh trao đổi, sửa chữa lỗi loãi. sai. 7. Thu baøi . Noäp baøi. Hoạt động 3 : Hướng dẫn công việc ở nhà.(1’) * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù taâm theá, cách chuẩn bị bài ở nhà.. Chuaån bò phaàn hoïc : “ Toång keát phaàn Vaên” theo yeâu caàu caâu hoûi sgk.. Nghe.. * Nhaän xeùt – Ruùt kinh nghieäm. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Ngày soạn:………………………………….. Ngaøy daïy:……………………………………. Tuaàn 35. Tieát132. Toång keát phaàn vaên I. Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức: - Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản của cụm văn bản nghị luận đã học, nắm những giá trị tư tưởng, thẩm mĩ đặc sắc, những nét chung và riêng của chúng về phương diện thể loại, ngôn ngữ; nắm vững giá trị nội dung, nghệ thuật tiêu biểu của cụm văn bản tác phẩm văn học nước ngoài, những chủ đề chính của cụm văn bản nhật duïng. 2. Kóõ naêng: - Rèn kĩ năng tổng hợp, so sánh, phân tích, chứng minh, hệ thống hóa, sơ đồ hoùa. 3. Thái độ : - Ý thức cao trong việc ôn tập. II. Chuaån bò. 1. Giaùo vieân : Sgk, sgv, baûng heä thoáng. 2. Học sinh : Đọc, chuẩn bị bài theo câu hỏi định hướng sgk. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Khởi động. (2’). Hoạt động của trò. * Muïc tieâu : - Tạo hứng thú, tâm thế tìm hiểu bài mới.. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài. Tieát hoïc hoâm nay ta ñi vaøo oân taäp phaàn vaên tieáp theo.. Nghe.. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net. Nội dung cần đạt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Hoạt động 2 : Hướng daãn hoïc sinh oân taäp. (41’) * Muïc tieâu : Hệ thống hóa kiến thức đã hoïc.. 1. Cho hoïc sinh heä thoáng laïi cuïm 6 vaên baûn nghò luận đã học.. Hệ thống kiến thức.. TT Teân vaên Taùc giaû baûn. Giá trị nội dung tư tưởng. Giaù trò ngheä thuaät. Ghi chuù. 01. Phaûn aùnh khaùt voïng cuûa nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất đồng thời phản ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn maïnh.. Keát caáu chaët cheõ, laäp luận giàu sức thuyết phuïc, haøi hoøa tình lí : trên vâng mệnh trời, dưới theo ý dân.. Tinh thần yêu nước nồng naøn cuûa daân toäc ta trong cuoäc khaùng chieán choáng quaân Moâng – Nguyeân xâm lược ( thế kỉ XIII ), theå hieän qua loøng caêm thuø giaëc, yù chí quyeát chieán quyeát thaéng, treân cơ sở đó tác giả phê phaùn khuyeát ñieåm cuûa tì tướng, khuyên bảo họ phải ra sức học tập binh thö, reøn quaân chuaån bò sát thát. Bừng bừng hào khí Ñoâng A.. AÙng vaên chính luaän xuaát saéc, laäp luaän chaët cheõ, lí leõ huøng hoàn, ñanh theùp, nhieät huyeát chứa chan, tình cảm thống thiết, rung động lòng người sâu xa; đánh vào lòng người, lời hịch trở thành meänh leänh cuûa löông tâm, người nghe được saùng trí, saùng loøng.. Vua dùng để ban boá meänh leänh cho quan, daân tuaân haønh. Quan heä thaân – chủ vừa nghieâm khaéc vừa bao dung, vừa tâm sự vừa pheâ phaùn vừa khuyeân raên, khôi daäy löông taâm danh dự. Nguyeãn Traõi. Theå loại, ngoân ngữ Chieáu Lí Coâng - Chieáu Chữ dời đô ( Uẩn ( Lí Thiên đô Thái Tổ : Hán chieáu – 974 – - Nghò 1010 ) 1028 ) luaän trung đại. 02. Hòch tướng sĩ ( Duï chö tì tướng hòch vaên – 1285 ). Höng - Hòch Chữ Đạo Vöông Haùn Traàn - Nghò Quoác luaän Tuaán ( trung 1231 – đại 1300 ). 03. Nước Đại Ức Trai - Cáo Ý thức dân tộc và chủ Lập luận chặt chẽ, Chữ quyền đã phát triển đến chứng cứ hùng hồn, Vieät ta ( Nguyeãn -. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Trích Traõi ( Haùn - Nghò Bình Ngoâ 1380 – đại cáo – 1442 ) luaän 1428 ) trung đại. trình độ cao, ý nghĩa như một bản tuyên ngôn độc lập : nước ta là nước có nền văn hiến lâu đời, có laõnh thoå rieâng, phong tuïc rieâng, coù chuû quyeàn, coù truyền thống lịch sử. Kẻ xâm lược phản nhân nghóa, nhaát ñònh thaát baïi.. xác thực, ý tứ rõ ràng, saùng suûa vaø haøm suùc, kết tinh cao độ tinh thần và ý thức dân tộc trong thời kì lịch sử dân tộc thật sự lớn mạnh; đặt tiền đề, cơ sở lí luận cho toàn bài; xứng đáng là thiên cổ huøng vaên.. 04. Baøn luaän veà pheùp hoïc ( Luaän hoïc phaùp – 1791 ). La Sôn Phu Tử Nguyeãn Thieáp ( 1723 – 1804 ). - Taáu Chữ Haùn - Nghò luaän trung đại. Quan nieäm tieán boä cuûa taùc giaû veà muïc ñích vaø taùc duïng cuûa vieäc hoïc tập : học là để làm người có đạo đức, có tri thức goùp phaàn laøm höng thònh đất nước. Muốn học tốt phaûi coù phöông phaùp, phaûi theo ñieàu hoïc maø laøm.. Laäp luaän chaët cheõ, luận cứ rõ ràng : sau khi phê phán những bieåu hieän sai traùi, leäch laïc trong vieäc hoïc, khaúng ñònh quan ñieåm vaø phöông phaùp hoïc tập đúng đắn.. 05. Thueá maùu ( Trích Chöông I, Baûn aùn cheá độ thực dân Phaùp – 1925 ). Nguyeãn AÙi Quoác ( 1890 – 1969 ). - Phoùng sự – chính luaän; nghò luaän Chữ Phaùp. Boä maët giaû nhaân giaû nghĩa, thủ đoạn tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp trong việc sử dụng người dân thuộc địa nghèo khổ làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghóa taøn khoác ( 1914 – 1918 ). Tö lieäu phong phuù, xác thực, tính chiến đấu rất cao, nghệ thuaät traøo phuùng saéc sảo và hiện đại : mâu thuaãn traøo phuùng, ngôn ngữ, giọng điệu gieãu nhaïi.. 06. Ñi boä J. Ru-xoâ ngao du ( ( 1712 – Trích EÂ- 1778 ) min hay Veà giaùo duïc – 1762 ). - Nghò luaän Chữ Phaùp. Đi bộ ngao du ích lợi nhieàu maët. Taùc giaû laø một con người giản dị, rất quý trọng tự do và rất yeâu thieân nhieân.. Lí lẽ và dẫn chứng rút từ ngay kinh nghiệm vaø cuoäc soáng cuûa nhaân vật, từ thực tiễn sinh động, thay đổi các đại từ nhân xưng.. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net. thay lời vua Leâ Thaùi Toå ( Lê Lợi ) viết để coâng boá cho toàn daân bieát sự kiện lịch sử troïng đại. Taáu ( baûn taáu, khải, sớ ) : vaên baûn cuûa quan, tướng, daân ... viết đệ trình leân vua chuùa. Lần đầu tieân treân thế giới, chế độ thuoäc ñòa bò keát aùn coù heä thoáng, cuï theå vaø chính xaùc. Nghò luaän trong tieåu thuyeát; thaáy được boùng daùng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 tinh thaàn taùc giaû. 2. Vaên nghò luaän laø gì ?. Trình baøy. Là kiểu văn nêu ra những luận điểm rồi bằng những luận cứ, luận chứng làm sáng tỏ những luaän ñieåm aáy moät caùch thuyeát phuïc. Coát loõi cuûa nghò luaän laø yù kieán – luaän ñieåm, lí leõ vaø daãn chứng, lập luận. 3. Sự khác biệt giữa nghị luận So sánh. trung đại và nghị luận hiện đại ?. Nghị luận trung đại Nghị luận hiện đại - Văn sử triết bất phân. - Không có những đặc điểm trên. - Khuôn vào những thể loại riêng : - Sử dụng trong những thể loại văn xuôi chiếu, hịch, cáo, tấu ... với kết cấu, bố cục hiện đại : Tiểu thuyết luận đề, phóng sự rieâng. chính luaän, tuyeân ngoân , ... - In đậm thế giới quan của con người - Cách viết giản dị, câu văn gần với lời trung đại : tư tưởng mệnh trời, thần – chủ, nói thường, gần với đời sống thực. taâm lí suøng coå. - Duøng nhieàu ñieån tích, ñieån coá, hình ảnh ước lệ, câu văn biền ngẫu nhịp nhàng.. 4. Nêu những văn bản Trình baøy. nghị luận hiện đại Việt - Tinh thần yêu nuốc của nhaân daân ta. Nam đã học ở lớp 7 . - Đức tính giản dị của bác Hoà. - Sự giàu đẹp của tiếng 5. Chứng minh tất cả 6 Việt. văn bản nghị luận trên đều - Ý nghĩa văn chương. Thaûo luaän theo baøn. viết có lí có tình, có chứng cứ, nên đều có sức thuyết a. Lí: Luận điểm, ý kiến xác thực, phuïc cao. vững chắc, lập luận chặt chẽ. Đó là cái gốc, là Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 xöông soáng cuûa baøi vaên nghò luaän. b. Tình: tình caûm, caûm xuùc : Nhieät huyeát, nieàm tin vaøo leõ phaûi, vào vấn đề, luận điểm của mình nêu ra ( bộc lộ qua lời văn, giọng điệu, một số từ ngữ, trong quá trình lập luaän; khoâng phaûi laø yeáu toá chuû choát nhöng raát quan troïng ) c. Chứng cứ: Dẫn chứng là những sự thật hiển nhiên để khẳng định luaän ñieåm.. Lí Chiếu dời đô - Dời đô để mở mang, phát triển đất nước. - Ñoâ cuõ khoâng coøn phuø hợp; cần phải dời đô sang nơi mới thuận lợi hơn mọi beà Hịch tướng sĩ - Làm tướng là phải hết lòng vì chủ, vì vua, vì nước. - Trong khi giặc dữ hoành hành, làm nhục quốc theå, ta thì ñau xoùt, caêm hờn, các ngươi lại thờ ơ ăn chơi, hưởng lạc; Vậy làm sao maø khoâng thaát baïi nhuïc nhaõ ? Nhöng neáu caùc ngöôi boû loái soáng cuõ, chuyeân caàn hoïc taäp reøn quaân thì lo gì không thắng lợi ?. Tình Chứng cứ Thương dân, vì nước, vì sự Những lần dời đô trong cổ nghiệp lâu dài của dân của sử Trung Hoa, kinh đô Hoa nước; thái độ trân trọng và Lư, thành Đại La. chân thành với bầy tôi.. Nhieät huyeát traøn treà, soâi suïc, noàng naøn : khi caêm hờn, đau xót, nhục nhã tái teâ, khi heát loøng lo laéng thöông yeâu, khi aân caàn khuyeân nhuû, khinghie6m khaéc chæ trích, pheâ phaùn, khi meänh leänh nghieâm trang, dứt khoát, kiên quyết raïch roøi.. - Hàng loạt những tấm göông trung thaàn nghóa só trong sử sách Trung Hoa. - Tình hình thực tế hiện hành của nước nhà. - Noãi loøng, taâm tình vaø việc làm của vị chủ tướng.. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 Nước Đại Việt ta - Đạo lí nhân nghĩa trừ baïo laøm goác. - Quan niệm toàn diện và sâu sắc về tổ quốc độc lập daân toäc. Luaän veà pheùp hoïc Cái hại vô lường của lối học sai lầm cầu danh lợi; cái lợi đủ mặt của cái học chân chính với phép dạy hoïc neân laøm, neân theo. Thueá maùu Boùc traàn baûn chaát taøn aùc của chính quyền thực dân trong việc lừa bịp để lợi duïng thueá maùu cuûa nhaân daân thuoäc ñòa phuïc vuï quyền lợi của chúng Ñi boä ngao du Những lợi ích nhiều mặt của đi bộ ngao du đôió với tự do, với việc làm giàu nhận thức cuộc sống, với sức khỏe và tinh thần con người. Đi bộ ngao du chính laø moät phöông phaùp giaùo dục – tự giáo dục hữu hiệu. 6. Những nét giống nhau vaø khaùc nhau cô baûn veà noäi dung tư tưởng và hình thức thể loại của ba văn bản : Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta.. Trang nghieâm, thieâng Đối lập các triều đại Đại liêng, đĩnh đạc, rất đỗi tự Việt và Trung Hoa; những haøo. chieán coâng vaø chieán baïi hieån nhieân.. Hết lòng lo lắng cho sự Daãn lieäu veà caùi haïi cuûa học, cho tương lai của nước lối học hình thức, về cách nhaø, caån troïng, thaønh kính daïy hoïc neân laøm neân theo. mong được vua xem xét và ban chieáu thi haønh. Xuất phát từ tình thương Nhiều dẫn liệu sự việc, yêu đồng cảm những nạn con số chính xác, những nhaân voâ toäi vaø caêm phaãn hình aûnh cuï theå raûi khaép ba lên án chủ nghĩa thực dân phần của chương I. Phaùp baèng loái vaên traøo phúng sắc sảo và mới mẻ. - Tâm sự, trò chuyện, giải thích chaân thaønh. - Hứng khởi, phấn chấn nếu được tham gia vào việc ñi boä ngao du.. - Rất nhiều bức tranh cuoäc soáng thieân nhieân, xaõ hội, con người tinh thần và vật chất .... được tiếp nhận khi ñi boä ngao du.. Trình baøy. - Những điểm chung về nội dung tư tưởng : + Ý thức độc lập dân tộc, chủ quyền đất nước. + Tinh thaàn daân toäc saâu sắc, lòng yêu nước nồng naøn. - Những điểm chung về hình thức thể loại :. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế dạy học Ngữ văn 8 + Vaên baûn nghò luaän trung đại. + Lí, tình kết hợp, chứng cứ dồi dào, đầy sức thuyết phuïc. - Những điểm riêng về nội dung tư tưởng : + Chiếu dời đô là ý chí tự cuồng của quốc gia Đại Việt đang lớn mạnh thể hiện ở chủ trương dời đô . + Hịch tướng sĩ là tinh thần baát khuaát, quyeát chieán quyeát thaéng giaëc Moâng – Nguyeân. + Nước Đại Việt ta là ý thức sâu sắc, đầy tự hào về một nước Đại Việt độc lập. - Những điểm riêng về hình thức thể loại : chiếu, hịch, caùo. 7. Những văn bản nào Trình baøy. được coi là tuyên ngôn độc - Nam quoác sôn haø cuûa Lí laäp cuûa daân toäc Vieät Nam? Thường Kiệt, thế kỉ XI. - Bình Ngô đại cáo của Nguyeãn Traõi, theá kæ XV. - Tuyên ngôn độc lập của Hoà Chí Minh, theá kæ XX. Hoạt động 3 : Hướng dẫn công việc ở nhà. (2’) * Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù taâm theá, cách chuẩn bị bài ở nhà.. Chuaån bò : Toång keát phaàn vaên ( tieáp theo ).. Nghe.. * Nhaän xeùt – Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Giaùo vieân : Traàn Thanh Nhaøn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>